冬季學校安全教育范文

導語：如何才能寫好一篇冬季學校安全教育，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

為保障廣大師生的人身安全，1月23日，XX小學開展冬季雨雪天氣安全教育活動。

據悉，針對近日雨雪天氣較多的實際，學校通過召開主題班會、安全教育課堂、黑板報等多種形式，強化雨雪天防滑防摔安全教育，為師生安全出行保駕護航。

注意防寒保暖。冬季氣溫持續下降，提醒師生外出隨身攜帶雨衣、雨傘，多穿衣服，戴好手套、口罩，多喝熱水，經常用熱水洗手洗臉，做好御寒保暖工作，避免凍壞身體、凍傷臉部和手腳，預防感冒。

注意交通安全。雨雪天氣路面濕滑，告誡師生在上下學的路上謹慎慢行，注意及時躲避來往車輛，騎自行車或電動車、摩托車時必須減速緩行;對家長做出溫馨提示，要按時接送孩子上下學，在路上注意控制車速，保障孩子的人身安全，防止出現人身傷亡事故。

注意校園活動安全。各班加強校園安全管理，要求學生遵守校規校紀，在課余時間開展有益于身心健康的活動，嚴禁在校園內追逐、嬉戲、打鬧;同時加大“紅領巾監督崗”的檢查力度，對發現的違規違紀行為嚴肅處理，絕不姑息。

篇2

關鍵詞： 學校體育活動 運動損傷 安全教育

近幾年來，由于種種原因，各級各類學校的學生參加各種體育活動而發生意外傷害事故現象越來越頻繁，由此產生的經濟與法律糾紛隨之增加，這種情況不但給學校體育教學工作造成了不良影響，而且給體育教師帶來了沉重的工作壓力和心理負擔，尤其是給學生與家長造成了很大的生理和心理傷害。因此，以“健身第一”思想為指導，加強對學校體育安全教育的研究和探討，創造良好的體育環境，越來越受廣大教師、學生、家長和學校領導的重視。

本研究在泗洪各城鎮中學展開。

一、學生體育活動過程中運動損傷狀況的調查

表1 學生運動損傷的場合

調查顯示，在學校體育活動過程中學生遭遇運動損傷的幾率由高到低依次為校外體育活動、課外體育活動、體育課。這里的校外體育活動指學生個體或小群體在沒有教師組織指導的情況下獨自參加的社會體育活動。由于有些社會體育活動是自發的、零散的，因此缺乏有效的組織指導，學生的安全沒有保障。課外體育活動有大批同學或玩伴共同參與，可以互相照應和幫助，因而大大減少了受傷幾率。體育課由于有教師的指導和保護，學生受傷的機會更少。

二、學校體育活動過程中學生遭遇運動損傷的項目

表2 導致學生受傷的項目

從運動項目方面來看，在調查過程中發現學生易遭遇運動損傷的項目依次為體操、球類、田徑。學生在體操項目上受傷的幾率最大，特別是單杠、雙杠等器械體操項目，由于學生要離開日常生活中所習慣的地面運動，在不熟悉的器械上完成運動動作，導致心理緊張，身體容易失去平衡，受傷的幾率大大增加。在球類運動中由于學生的注意力完全集中在一個目標物上，在運動過程中往往忘記自身所處的危險環境，只顧激烈拼搶，與對方身體激烈碰撞或摔倒的情況時有發生，因而球類運動導致學生受傷的情況也比較多。

三、體育場地安全性的調查

調查表明，16.2%的學校體育場地、器材符合安全要求，19.8%的學校體育場地器材基本符合安全要求，64.8%的學校體育場地、器材存在不安全隱患。

調查還顯示，城市中學體育場地器材安全系數高于農村中學，重點中學體育場地器材安全系數高于一般中學。調查反映出學校體育場地器材的安全性存在較大問題，這是學校體育活動中發生傷害事故的直接原因之一。在學校體育設施建設中一定要把安全系數放在首位。

四、學生安全知識教育的現狀調查

1.中學體育與健康知識教學時數嚴重不足，原因有兩方面，一方面體育教師不愿上室內理論課，另一方面擠占體育課現象比較嚴重。

2.部分體育教師缺乏責任感，不重視向中學生傳授體育保健知識，普遍存在“輕理論、重實踐”的傾向，忽視體育教學中的安全教育。

五、體育教師與領導的責任意識

調查統計表明，61.8%的體育教師認為體育課學生發生運動損傷絕對不可避免，23.9%的體育教師認為體育課學生發生運動損傷不可避免，只有14.3%的體育教師認為體育課學生發生運動損傷是可以避免的。

84.6%的體育教師認為學生在體育課上發生運動損傷，自己沒有責任；9.3%的體育教師認為學生在體育課發生運動損傷，自己有點責任；6.1%的體育教師認為學生在體育課發生運動損傷，自己完全有責任。

學生發生運動損傷后，39.1%的學校領導抱無所謂態度，43.2%的學校領導比較重視，17.7%的學校領導十分重視。上述調查反映，部分學校領導與體育教師對體育活動中安全教育意識比較淡薄，對學校體育教學工作不夠重視，未能把體育活動中的安全教育放在應有的位置，還沒有從根本上明確學校教育應樹立“健康第一”的指導思想，這是造成學校體育活動發生安全事故的根本原因之一。

六、學校體育活動中安全教育的措施

1.促使學校領導及體育教師樹立體育法制觀念。針對學校體育安全責任事故而引發的民事訴訟個案趨于增多的現狀，必須加強學校體育法制觀念教育，通過組織學習《教育法》、《教師法》、《體育法》，貫徹兩個條例，建立學校各項體育管理制度，實現教師目標管理等途徑，促使廣大體育教師樹立法制觀念，增強責任感，形成全心全意關心學生成長的良好作風，形成良好的體育道德，學會用法律手段保護學校與學生的合法權益。

2.重視培養教師及學生的體育安全意識。安全教育伴隨學校教育的全過程，體育活動中同樣存在安全問題。體育教師必須教育學生對從事的各項練習中容易發生傷害事故的項目在思想上有清楚的認識，明確預防傷害事故的重要性，不斷強化安全意識，做好充分的身體準備。教師在組織體育活動中要把預防傷害事故所采取的措施貫穿到體育教學的每個環節中，把安全教育列為體育教學的一項重要內容。

3.遵循體育教學規律。體育教師在應遵循體育教學規律，首先，組織學生做好準備活動，對學生強調準備活動的重要性，并通過集中注意力練習、游戲，使學生在心理、生理等方面都得到活動，適應體育活動的要求。其次，針對項目特點與需要，貫徹循序漸進的教學原則，從簡單到復雜，從易到難，對學生進行練習指導。再次，教師在指導體育活動時，要充分考慮場地、器械等情況，親自檢查，努力克服體育活動中的不安全因素。最后，重視學生練習中的保護與自我保護，特別是體操運動，由于動作比較復雜，要采取不同方式的保護與幫助，并培養一批體育骨干，指導學生相互保護，這是預防傷害事故的一項重要措施。

4.重視學校體育設施的安全問題。各級各類學校要加快運動場地和體育器械的建設，創造良好體育環境，調動學生參與體育活動的積極性。

調查表明，當前中學體育活動中運動損傷是學校體育安全的一個薄弱環節，學校領導、體育教師、學生及家長對安全教育問題還未引起足夠重視，還沒有從學校整體教育、家庭教育、社會教育和法律教育高度充分認識體育活動中實施安全教育的重要性，部分學校領導及體育教師缺乏對學生的責任感，對體育活動中預防傷害事故不重視，安全意識不強，相當數量的學生缺乏運動安全保健方面的知識，自我保護能力差，農村中學體育場地條件差，等等，這些是學校體育活動中發生安全責任事故、造成社會不良影響的重要因素。

學生安全是學校工作中的重大問題，學校體育工作者要樹立“沒有安全就沒有一切”的意識，從講政治的高度，以對祖國、對人民、對學生、對家長高度負責的態度，確保學生人身安全，把學校體育活動中的安全工作做好、做實。

參考文獻：

[1]季瀏，胡增犖.學校體育管理[M].上海：華東師范大學出版社，2001.

[2]劉善言.學校體育學[M].濟南：山東大學出版社，2001.6.

[3]瞿保奎，等.中國教育研究新進展？2000[M].上海：華東師范大學出版社，2001：342.

篇3

一、高度重視冬季安全工作。要充分認識做好冬季學校安全工作的重要性和緊迫性，切實履行職責，進一步強化和落實學校安全工作責任制，完善措施，加大力度，狠抓安全隱患的排查整改，不斷完善學校安全工作管理臺賬。

二、切實加強冬季安全教育。加強安全教育是做好安全工作的基礎。針對冬季安全工作特點，充分利用黑板報、廣播、班隊會專題報告會等形式，開展扎實有效的安全教育。要突出預防一氧化碳中毒（煤氣中毒）、學生騎車和乘坐接送車安全、不到結冰水庫水塘玩耍滑冰、嚴防火災、冬季體育運動等為重點的學生安全教育，切實增強中小學生的防范意識和自救、互救能力。

三、密切關注冬季消防安全。冬季是火災事故的高發期。認真落實冬季消防安全的具體措施，重點是教室和校內公共聚集場所。切實加強對用電、防火管理，嚴禁使用電爐、熱得快等電器；認真排查消防通道、疏散樓梯、安全出口等部位，凡被封堵、鎖閉或占用的要及時疏通，消防設施缺損的要及時完善。同時，教育學生嚴禁野外用火、玩火和參與救火。

四、進一步加強道路交通安全防范工作。進入冬季，風、雨、雪、霜凍等惡劣天氣增多，堅決克服麻痹思想，進一步落實責任，完善應急預案。要加強對學生上下學路上遵守交通規則、避讓危險車輛等安全教育，教育學生不要搭乘“三無”車輛和超載車輛上下學。如遇惡劣天氣，教育學生盡量不騎自行車上下學，教會學生掌握避風、避雨、避雪，防霧、防凍、防滑等自救常識；要利用“家校通短信平臺”、家校聯系制度、《致學生家長公開信》等多種形式及時通知家長，盡量讓學生家長接送上下學。了解學校周邊和學生上下學路途存在的道路交通安全隱患，及時向上級匯報。

五、進一步加強學校衛生防疫與食品衛生安全。做好冬季流行性傳染疾病的預防工作，高度重視食品衛生安全。落實疫情報告制度，安排專人負責疫情報告。

六、進一步確保學校校舍、校產的安全。 對校舍、圍墻、車棚、工棚和校園周邊建筑物等進行一次全面的排查，及時消除安全隱患，并做好記錄。年關將至，還是偷盜現象較多的季節，妥善保管好貴重物品，加強值班、值日工作，責任到人。

篇4

一、責任目標：

（一）、各小學校長、幼兒園是學校冬季取暖安全管理的第一責任人。

（二）、嚴禁室內明火取暖。對所有取暖設施、設備要有專人負責，定期及時檢修，同時要做好取暖用煤的保障工作。各校要認真安排，必須保證按時、正常供暖，嚴禁以任何理由推遲供暖、縮短供暖時間和降低供暖標準。

（三）、嚴格鍋爐供暖管理；

1、落實定期年檢制度。鍋爐設施、設備需年檢的要經有資質的單位進行定期年檢，年檢合格后方可使用。

2、學校鍋爐操作人員必須經過培訓并持證上崗，嚴格執行鍋爐操作規程，嚴禁無證上崗、違規操作。

3、取暖前及取暖過程中對鍋爐供暖設施、設備要進行定期不定期的全面檢查、維修、保養，要經常進行故障及隱患排查，及時維護整改，嚴禁帶病運轉，確保采暖運行安全。

（四）、各小學、幼兒園要安排專人負責冬季取暖管理工作，保證供暖質量效果和供暖安全。

（五）、加強用電取暖管理。

1、由學校負責協調電力管理部門，聘用專業電工嚴格按照國家標準進行設計、施工。并做好設施、設備的日常維護工作。

2、學校負責采購使用的用電取暖設施、設備（如空調、電暖器、電線、線管、插座、漏電保護裝置等）必須是滿足國家標準的正規廠家生產的，有合格標志的產品，并保證滿足負荷需要。

（六）、取暖期校舍室內溫度必須保證達到國家規定取暖溫度標準以上。

（七）、注重安全教育。學校要結合本地實際，在取暖安全教育的同時突出冬季特點，對師生進行以防火、防流行性疾病及用電安全等安全教育培訓，提高廣大師生的安全意識和防護能力，確保安全過冬。

二、責任追究。

篇5

冬季取暖安全責任書(一)

為了認真落實冬季取暖期間安全防護措施，切實做好冬季員工取暖、交通、消防等安全工作，消除各類隱患，嚴防危及員工安全事故的發生，使公司有一個穩定的工作秩序和良好的工作環境，確保員工人身和公司財產安全，特制定本責任書：

1、各部門主管為本部門第一責任人，要高度重視，切實加強對員工安全工作的領導和管理。

2、各部門主管要按照維護公司安全穩定目標管理責任制和一崗雙責制度的要求，強化責任，真正把今冬明春取暖期間的安全防患措施落到實處。

3、嚴格落實好公司無縫隙管理制度，做到組織、管理、人員、責任、行為、措施六到位，層層有人抓，事事有人管，不留死角，不埋隱患，將工作落實到每個環節、每個時段。

4、部門主管要充分利用多種形式，有針對性的對員工進行廣泛的安全宣傳教育，將安全知識和防范技能傳授給每一名員工，組織開展防火、防溺水、防交通事故等安全教育活動。

5、供暖前，各部門要進行一次取暖、消防為隱患的大檢查，檢查要仔細、細致、全面、徹底，發現隱患要立即整改，不能整改的及時上報公司領導，要落實人防、物防和技防措施，徹底消滅事故隱患，堅決杜絕帶患供暖。

6、各部門要認真按有關規定如期供暖，取暖期間，堅持每天檢查和定期維護制度，使用電暖器取暖，要做好防止觸電、燙傷及火災事故的發生，做到電開人在，人走電斷，嚴禁煤爐取暖。

7、嚴格執行晝夜24小時值班制度，值班人員在崗在位，不斷崗，不空崗，嚴格信息上報制度，遇有突發事件要及時采取處置措施，并按規定程序及時上報，不得瞞報、遲報、漏報。

8、各部門必須確保冬季取暖期間各項安全工作落到實處，對由于工作責任不落實或落實不到位，而造成安全事故、治安、刑事案件和群體性事件的;對沒有及時發現、整改安全隱患而造成嚴重后果的;對因玩忽職守、工作不力、失職、瀆職釀成安全事故的直接責任人，按公司有關規定進行責任追究，情節嚴重的要依法懲處，追究相關責任人的法律責任。

9、員工不允許在宿舍、外租房使用電褥子、電熱水器、私接電源。

10、本責任由責任人簽字后，報公司辦公室備存。

本人已閱讀上述注意事項，愿遵守上述規定!

責任人：

簽訂日期：

20XX-10-8

冬季取暖安全責任書(二)

為認真貫徹落實市教育局關于冬季安全取暖的通知，切實做好20XX年冬季學校安全工作，維護校園平安、和諧、穩定的大好局面，創造良好的校園安全環境和育人環境，特制定20XX年冬季安全責任書。

1.學校為各位住校教師提供爐筒和煤球，要求各位教師及家屬嚴防煤氣中毒，平常生活中要正確使用取暖爐，屋內要注意開窗透氣。一定要做到臥室、廚灶分開。

2、取暖期間，堅持每天檢查和定期維護制度。

3、各位住校教師及家屬嚴禁使用電暖設備取暖，如私自使用，出現嚴重后果責任自負。

4、如使用電器，要做好防止觸電、燙傷及火災事故的發生，做到電開人在，人走電斷。 以上各項制度希望各位教師及家屬嚴格遵守，積極配合學校把今冬的取暖工作搞好!

責任人：

XXX小學

X年X月

冬季取暖安全責任書(三)

為切實落實我鄉各小學、幼兒園安全管理主體責任，加強學校冬季取暖安全管理，保證廣大師生安全過冬，鄉中心校與我鄉各小學校長、幼兒園簽訂冬季取暖安全管理責任書，具體內容如下：

一、責任目標：

(一)、各小學校長、幼兒園是學校冬季取暖安全管理的第一責任人。

(二)、嚴禁室內明火取暖。對所有取暖設施、設備要有專人負責，定期及時檢修，同時要做好取暖用煤的保障工作。各校要認真安排，必須保證按時、正常供暖，嚴禁以任何理由推遲供暖、縮短供暖時間和降低供暖標準。

(三)、嚴格鍋爐供暖管理;

1、落實定期年檢制度。鍋爐設施、設備需年檢的要經有資質的單位進行定期年檢，年檢合格后方可使用。

2、學校鍋爐操作人員必須經過培訓并持證上崗，嚴格執行鍋爐操作規程，嚴禁無證上崗、違規操作。

3、取暖前及取暖過程中對鍋爐供暖設施、設備要進行定期不定期的全面檢查、維修、保養，要經常進行故障及隱患排查，及時維護整改，嚴禁帶病運轉，確保采暖運行安全。

(四)、各小學、幼兒園要安排專人負責冬季取暖管理工作，保證供暖質量效果和供暖安全。

(五)、加強用電取暖管理。

1、由學校負責協調電力管理部門，聘用專業電工嚴格按照國家標準進行設計、施工。并做好設施、設備的日常維護工作。

2、學校負責采購使用的用電取暖設施、設備(如空調、電暖器、電線、線管、插座、漏電保護裝置等)必須是滿足國家標準的正規廠家生產的，有合格標志的產品，并保證滿足負荷需要。

(六)、取暖期校舍室內溫度必須保證達到國家規定取暖溫度標準以上。

(七)、注重安全教育。學校要結合本地實際，在取暖安全教育的同時突出冬季特點，對師生進行以防火、防流行性疾病及用電安全等安全教育培訓，提高廣大師生的安全意識和防護能力，確保安全過冬。

二、責任追究。

1、鄉中心校將加強學校冬季取暖的安全管理，對學校冬季取暖管理目標的落實情況組織定期與不定期檢查，并通報檢查結果，對管理目標落實好的學校給予表揚，對不能落實管理目標的學校提出批評，并責令整改。

2、實行冬季取暖安全責任事故追究制。各小學、幼兒園要建立健全各項規章制度，加強學生的取暖安全教育，堅決杜絕因管理不到位影響正常供暖或造成取暖安全責任事故，凡因學校管理不到位、措施不得力、責任不落實，出現不能正常供暖或發生冬季取暖責任事故的，依據有關規定追究學校、校長等相關責任人的責任，并嚴肅處理。

冬季取暖安全責任書(四)

冬季很容易發生煤氣中毒，以及暖氣片燙傷時事件，為加強學校冬季取暖安全管理，保證廣大師生安全過冬，切實做好冬季師生取暖、交通、消防等安全工作，消除各類隱患，嚴防危及師生安全事故的發生，使全校有一個穩定的教學秩序和良好的教學環境，確保師生人身和財產安全，特簽訂冬季取暖安全管理責任書，具體內容如下：

一、預防措施：

1、教師在辦公室用煤爐取暖時，煤爐首先要裝上煙筒，并檢查煤爐和煙筒是否漏氣，煙道有無堵塞，是否通暢，并根據當地風向確排煙方向，以防灌倒風。

2、剛剛生著的煤爐，最容易產生一氧化碳，應及時打開窗戶通風，并等爐火著旺后，再封火。封火后對燃燒未盡的爐灰，應及時清理。

3、提高認識，增強安全意識。從預防做起，樹立安全第一的思想，要做到定期檢查煙筒和煙囪是否漏氣，檢查暖氣片是否完好。

二、安全責任：

1、學校給各教職工提供取暖設施設備，并建立健全相關制度。2、教職工要充分認識防火防煤氣中毒、防燙傷的重要性，提高認識，消除麻痹思想，保證宿舍、辦公室通風透氣，班級宿舍暖氣片運行正常，確保萬無一失。

3、遵守學校的有關制度和越冬須知，嚴格按操作要求和有關制度取暖。取暖設施設備出現故障時，要及時上報學校并更換。

4、因教職工本人因素造成火災、煤氣中毒、燙傷等事故的，責任由教職工本人負責。

5、節假日期間，如教職工需在學校住宿，造成的任何傷害事故，學校不承擔任何責任。

6、本責任書從20xx年11月7日起執行。

7、本協議書一式兩份，學校一份，教職工本人一份。

學校領導簽字：教師簽字：

冬季取暖安全責任書(五)

尊敬的家長：

您好!

為了保證學生在冬季的人身安全，使學生度過愉快、安全的冬季，進一步明確冬季學生的安全責任，特簽定此安全責任書。望家長在冬季中對學生嚴格管理。學校對學生進行一次安全教育，對學生冬季提出如下要求，請家長密切配合，確保每位學生安全。

1、教育學生自覺遵守交通規則，不要在公路上跑鬧、玩耍，不隨意橫穿馬路;嚴禁不滿12周歲的學生騎自行車;嚴禁學生乘坐無牌、無證車輛;嚴禁坐超載車輛。

2、教育學生不到水庫、河、塘等危險的地方玩耍、滑冰，以防溺水事故的發生;教育學生不攀爬大樹或其他存在安全隱患的建筑物。

3、教育學生不要燃放煙花爆竹;注意不要讓學生在家中或戶外玩火;禁止學生玩各種具有危險性的刀、槍等玩具，以防造成學生的傷害事故。

4、教育學生要注意飲食安全和傳染病預防。根據天氣變化，隨時增添衣服,防止學生著涼感冒，要督促學生加強鍛煉，增強機體的免疫力和抵抗力。

5、重視提高學生防拐騙、防綁架、防敲詐、防盜的意識，教育學生未經大人同意不擅自外出，不走僻靜小路，不隨便搭乘便車，不隨便與陌生人交往。

6、要高度重視燃煤取暖安全，預防煤氣中毒事故的發生，要保持家庭內空氣流通，做到經常開窗通風，家庭保持清潔;同時要注意家中用電線路安全，消除一切用電不安全隱患。

7、教育學生堅決不進營業性網吧、游戲廳、錄像室、臺球室。嚴格禁止學生玩游戲機、看不健康書刊或錄像。

8、學生要按學校規定和要求做到按時到校，即上午7:00到校，下午1:00到校。一律不準提前到校。放學后及時回家。

安全責任重于泰山，如果因學生不遵守學校規定而引發的安全事故，家長將承擔全部責任。班級：

篇6

一、領導重視措施有力

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長宋新光直接抓，分管副校長李家意具體抓，學校辦公室、政教處、保衛科具體分工負責組織實施。

二、制度保證措施到位

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校黨總支書記。

立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

三、齊抓共管群防群治

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衛生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

四、加強教育，促進自護

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過《加強節假日對子女監護》的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

3、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學。

五、加強檢查，及時整改

開展常規檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。汛前，學校對校舍進行全面的安全檢查。同時，積極配合市衛生局對學校食堂、飲水衛生進行檢查。冬季，學校對電線和家屬區進行防火安全檢查。

篇7

按照省委、省政府《關于進一步加強安全生產工作的意見》（魯發〔20*〕17號）和省政府20*年“安全生產責任落實年”的部署要求，結合我省教育系統實際，現就開展“安全工作責任落實年”活動有關事項通知如下：

一、指導思想

以科學發展觀統領全局，堅持安全發展的指導原則，深入落實省委有關文件精神，堅持安全第一、預防為主方針，以開展“安全工作責任落實年”活動為載體，以狠抓安全工作責任落實為重點，以確保全省教育系統的安全穩定為目標，夯實基礎，超前防范，積極應對，確保安全，為全省教育系統的改革發展創造良好的內部環境。

二、活動安排

按照省政府的部署安排，“安全工作責任落實年”活動分四個戰役來進行。

1.春季戰役（1－3月份）。重點抓好四個方面工作：一是落實“兩節”、“兩會”的安全防范措施，維護學校和社會安全穩定；二是各級教育行政部門與學校、學校與基層單位逐級簽定20*年度安全工作目標責任書；三是開學后進行一次安全大檢查，及時整改安全隱患；四是組織開展好“安全教育日”活動。

2.夏季戰役（4－6月份）。重點抓好三個方面工作：一是認真組織開展“安全教育月”活動，在全省教育系統營造“關注安全、關愛生命”的氛圍；二是針對雨季汛期安全工作特點，及早排查治理學校周邊、道路、圍墻、校舍等安全隱患點，嚴防各類事故發生；三是做好雷雨、暴雨等災害天氣防范工作預案，落實防范措施，確保學校和學生的安全。

3.秋季戰役（7－9月份）。重點抓好四個方面工作：一是放暑假前，開展一次防溺水、防交通事故、防意外傷害為重點的安全教育；二是針對夏季高溫潮濕特點，重點做好飲食衛生、預防師生食物中毒工作；三是開學前，進行一次安全檢查和隱患整改；四是抓好新生入學安全教育和應急疏散演練。

4.冬季戰役（10－12月份）。重點抓好五個方面工作：一是圍繞冬季安全工作特點，采取有針對性措施，確保不發生重特大事故，實現全年工作目標；二是認真做好建國六十周年慶祝活動的安全防范工作；三是做好“十一”黃金周師生的安全教育和防范工作；四是全力做好全運會期間學校的安全工作；五是做好全年安全工作目標責任的檢查、總結、考核工作。

三、工作要求

（一）提高認識，統一思想，切實加強對“安全工作責任落實年”活動的組織領導，各有關部門要明確職責，相互配合，形成工作合力。

（二）密切結合本地、本校實際，制定實施意見，按照“四個戰役”的總體部署，科學安排，突出重點，落實責任，務求實效，全面扎實地做好各項安全工作。

篇8

一、安全教育

1.安全教育平臺。各校、園需將在12月20日之前將本學期的安全教育平臺課程（含專題教育）授課完畢，教師授課率達到100%，學生完成率大于90%。

2.結合季節特點，主要對學生進行上下學交通安全教育、防火用電安全教育、冬季防流感教育等，同時需加強學生課間活動管理，防止校園跌傷、碰傷事件的發生。

二、冬季取暖工作

1、不定期檢查燃煤鍋爐壓力表、溫度計、排氣閥、供暖管道、煙囪、拉線、內部結構等，建立鍋爐檢查維修臺賬。2.培訓司爐工，強化安全教育，規范操作。3.寄宿制學校要注意學生打熱水燙傷事件的發生。

三、火災防控

1、全面排查電器火災隱患，重點檢查學生宿舍、功能室、食堂、鍋爐房、門房、庫房、電線路等；2、加強消防安全教育、培訓，開展消防應急演練活動；3、加大投入，對存在的消防安全隱患積極整改、維修。4、具體貫徹落實《襄垣縣教育科技局2017年今冬明春火災防控工作方案》（163郵箱）。

四、防盜工作

1.檢查監控設施是否正常工作；2.加強值班管理、夜間巡查；3、配齊配足安保器材；4.檢查校園周邊圍墻及門窗是否存在隱患并及時整改。

五、管制刀具排查

本月開展一次管制刀具及危險器物的排查、收繳工作，做好有記錄。

六、傳染病防控（重點）

吸取湖南桃江事件的教訓，做好結核病防控工作。對于學校的結核病防治工作，需要從以下幾方面開展：1.提高認識、加強領導；2.強化宣傳、增強意識；3.嚴格排查、落實措施；4.加強監管、完善預案；5、積極協調、科學預防。

重點做好以下工作：1.建立防治結核病工作領導小組；2.通過板報、宣傳欄等宣傳結核病預防知識；3.建立建立結核病防控工作預案；4.班級建立學生請病假缺勤登記臺賬，嚴格記錄學生請假的病情類型，班主任要對學生進行病情跟蹤，做好監督巡查記錄；5.幼兒園嚴格執行晨午檢制度，中小學校要建立并執行學生發燒、咳嗽等病情報告制度，班主任做好記錄；6.學校、幼兒園要不定期對教室、衛生間等場所消毒，教室要經常通風；7.積極聯系縣疾控中心到校開展傳染病及結核病防控知識宣講活動；8.組織教職工學習《學校結核病防控工作規范（2017版）》（163郵箱下載）。

七、上下學期間管理

城內學校繼續做好學生上下學期間的交通疏導工作，寄宿制學校履行學生離校、到校家長接送簽字手續。

八、活動管理

外出活動嚴格執行申報審批制度。

九、食堂管理

有食堂的學校、幼兒園工作人員必須持證上崗，嚴格規范操作流程，嚴把“八關”：1.嚴把食品進貨關；2.嚴把原材料清洗關；3.嚴把食品加工關；4.嚴把飯菜質量關；5.嚴把餐飲具消毒關；6.嚴把食品存放關；7.嚴把衛生關；8.嚴把監督關。每周食堂安全負責人需對食堂進行檢查并記錄在案。

十、防溺水工作

1、上好一節防溺水安全課，告誡學生不要盲目施救；2、開展專題教育活動，如班會、升旗教育等；2、加大宣傳力度，如召開家長會、進行社會宣傳；3、做好學校周邊水域排查工作；4、簽定防（滑冰）溺水責任書、發放致家長的一封信；5、關注留守兒童，做好其放假期間的安全監管工作。

十一、家校共管

及時與家長溝通，讓家長做好學生在校外的安全監管工作。

禁毒檢查準備：（近期檢查）

1、禁毒預防教育“五落實”：計劃、大綱、師資、課時、教材。

2、禁毒預防教育“五個一”活動：參觀一次禁毒展覽（網站、基地）；觀看一部禁毒影視劇、開展一次禁毒知識競賽；開展一次禁毒征文比賽；開展一次禁毒主題班會。

3、禁毒教育室布置

4、各校要將以上內容形成文字、圖片資料，建立專項檔案，本月需上報縣局。

5、申報縣級禁毒示范校的古韓中學、西關小學要積極準備相關工作，12月份縣教科局、縣禁毒委將到校實地驗收。

篇9

關鍵詞：安全教育 意義 現狀 方法

中圖分類號：G647

文獻標識碼：A

文章編號：1004-4914（2013）01-095-03

安全教育是高校教育的立足點，如何有效做好安全教育，是高校安全保衛工作的一個重點和難點。目前，各地高校都在探討如何做好高校安全教育，中國教育學會專門在“十二五”科研規劃課題中，將“學校安全教育與校園安全防范應用性研究課題”作為一個重點課題，面向全國征集論文。說明目前高校的安全教育，尤其是安全教育的方法，是一個亟待解決的現實問題。本文旨在從安全教育的重要意義、高校安全教育的現狀和安全教育方法等三個方面闡述高校的安全教育問題，并提出自己的思考建議。

一、做好高校安全教育的重要意義

安全是人類永恒的主題，伴隨人類發展的全過程，隨著社會發展，相同和類似的安全問題不斷重演和再現。高校學生，正處于從學校向社會過渡的緩沖地帶，即將脫離父母、師長獨自應對社會問題。在學生的這個關鍵轉型時期，學校應通過安全教育，讓學生了解安全問題，感知處理安全問題的思想，掌握處理安全問題的方法，依靠現有的社會和法律保障機制，最大限度地保障國家、社會、自身的各項合法權利和利益不受侵犯和傷害。

1.高校安全教育的概念。高校的安全教育是指為了維護學校的正常秩序，維護大學生的人身、財產安全和身心健康，提高大學生的安全防范意識與自我保護技能。所以，高校的安全教育應從學校實際情況出發，依照國家有關法律、法規的規定，制定各種安全教育與管理的規章制度，努力提高學生的安全意識和素質，使學生學會從安全的角度觀察和理解要從事的活動和面臨的形勢，用安全的觀點解釋自己遇到的新情況，用安全的方法處理自己遇到的非安全的新問題。

2.高校安全教育的內容。大學生作為一個特殊的社會群體，具有特殊的生活方式，在他們群居式的生活中環境相對封閉，環境相對安全，秩序相對規范，價值取向相對統一。但正是因為這些原因，再加上個性化的生活追求，帶來大學生安全意識不高，對社會沖擊的抗沖擊能力不強，遇到安全問題沒有處理頭緒等等嚴重問題。所以，高校安全教育的內容在于向大學生普及安全知識，增強學生的安全意識和法制觀念，提高他們的自我保護和安全防范能力，確保校園的安全穩定。由此可見，安全教育的根本目標在于通過教育使學生能夠產生安全行為。

3.做好高校安全教育的重要意義。隨著我國高等教育體制不斷深化改革，高等院校得到了良好的發展。辦學模式多元化、招生規模的不斷擴大，使更多的青年有機會進入高等學府深造，高校為社會培養了大量人才，促進了國家社會的進步。但是，作為高等學校本身，擴招也給學校的管理帶來了方方面面的新問題，尤其是作為重中之重的安全問題，遇到前所未有的挑戰。而且高校已由過去的封閉型辦學變為開放型辦學，高校管理方式社會化，辦學形式多樣化，學生結構復雜化，校園與社會相互交叉、相互滲透，造成了校園治安形勢日趨復雜嚴峻。在社會治安形勢嚴峻、高校周邊治安環境復雜、校園治安形勢不容樂觀的情況下，加強大學生安全教育，提高他們的安全防范能力，可以有效地減少和避免發生在大學生中的各種安全問題，從而起到維護高校安全和穩定的積極作用。所以，做好安全教育是國家法律法規的要求，是適應高校發展的要求，是適應日益嚴峻的社會治安形勢的要求、是提高大學生綜合素質的要求。

二、高校安全教育的現狀

2011年5月，全球最大的中文調查網站——問卷星網站，對6所高等院校的280名在校學生的安全保衛工作進行了問卷調查。以下應用問卷星的部分調查數據來說明高校安全教育的現狀和面臨的挑戰。

問卷星——高等學校安全問卷調查相關內容（2011年5月）：

14題：在校期間，您獲取安全教育的途徑； [單選題]

15題：在校期間，您參與的安全教育以何種形式； [多選題]

第16題：在校園內開展安全教育，您認為最有效的方式；[排序題]

18題：認為開設專門的安全教育課程有必要嗎？ [單選題]

19題：對以下哪些安全教育內容感興趣？按感... [排序題]

23題：對學校安全教育情況滿意程度？[單選題]

24題：認為貴校安全教育哪些方面做得不足等等問題進行了詳細調查。 [排序題]

以上調查結果顯示：82.5%受調查者認為有必要在學校開設專門的安全教育課程，這一方面說明了社會治安的復雜性和不安全性，另一方面說明了身處象牙塔中的同學對自身安全的渴求和得到指點的迫切心情。而受調查者表示大學生在校獲取安全教育的主要途徑是通過自學，這暴露出學校安全教育的缺失和不足。大學生在校期間，參與的安全教育形式還是比較多樣的，但課堂教學、宣傳板報、走廊標語、校園網絡等傳統方式成了絕對主力，而模擬演練等教育方式開展太少，有待加強。受調查者一致認為在校園開展安全教育是最好的方式是逃生演練模式，其次是視頻教學。而我們經常使用的講座被列為最無效的教學手段，這是對從事安全教育工作者的一次警示和提醒。

在對哪些安全教育內容感興趣的調查中，排名最高的是人身安全，而排名最低的是國防安全。如果說人身安全排第一是可以理解和無可厚非的，那么國防安全排在最后，則是驚訝和不可思議的。這個結果讓我們了解了90后學生的心理，但同時也給我們的整個教育敲響了警鐘，國防安全竟然被列為當代大學生最不被關注的一個方面。這不能不說我們的教育存在重大缺失和不足。今后，有必要反其道行之，大力加強國防教育，喚起大學生這個未來社會中堅力量的國防意識、憂患意識。只有這樣，未來的國家、民族才有生存的支點。

在對學校安全教育的滿意程度這個問題上，多數學生認為一般，但也有近20%的同學不滿意。依據調查結果，在學生對安全教育需求很迫切的情況下又對學校的安全教育很不滿意，這只能說明是安全教育方法的問題。在你認為學校安全教育哪些方面得的不好的方面，調查者認為學校在安全教育方面流于形式、有限硬件設施難以滿足多樣化安全教育形式的占了大多數，這說明我們的安全教育形式確實不夠吸引大學生。學校應加大投入力度，支持安全教育改革和硬件建設，使得安全教育真正成為學生需要、學生喜歡、實用有效的教學課程。

根據這個全球最大的中文調查網站公開的數據綜合分析，目前我國高校學生在安全教育方面的需求十分強烈，但學校的安全教育工作質量不高，學生滿意率低下，在安全教育的質量和水平上，滿足學生需求上處于供求不平衡的局面。

三、高校安全教育方法探索

盡管各高校都很重視大學生的安全教育，并把安全教育列入學校的日常管理工作中，但由于對安全教育存在理解上的單一性、片面性，以及教育觀念、內容和方式的滯后性，造成的結果往往是安全教育工作開展了，但學生的積極性、主動性不高，往往是人到耳不到、耳到心不到，聽了記不住，記住不會用，效果不理想。基于此，如何改進和加強高校安全教育的方式方法，成為各高校安全教育從業人員研究和探索的一個主題。在此，筆者以云南農業大學為例，提出一些新的思路和方法，以供借鑒。

1.實行小班制安全教育模式。傳統的安全教育，是在新生入學教育期間，全體新生幾千人坐在一起聽講座，在人員眾多的情況下，教學氣場小，效果不佳。而且這樣僅靠新生進校時的有限時間進行安全教育是遠遠不夠的。為此，近年來，云南農業大學開始按學院分別實施安全教育，嘗試以學院為單位的小班制教學，人數多的學院還分批進行。這樣，首先從教學環境上確保了教學質量。同時，還可以針對不同學院的特點設計教學重點，如男生多的學院，著重講述酗酒、打架斗毆的危害；女生多的學院則側重詐騙防范、身體侵害防范等問題，使安全教育重點突出，針對性強，效果自然較好。

2.安全教育過程中多種參與式教學法的綜合運用。參與式教學法是指參與教學的師生共同建立一個和諧、熱烈的教學氛圍，以學生為主體，融聽、看、做、教于一體，為學生提供一個相對自由、有目標和要求的思維環境，是一種合作式或協作式的教學法。這種方法以學習者為中心，充分應用靈活多樣、直觀形象的教學手段，鼓勵學習者積極參與教學過程，是對以往“填鴨式”教學方式的徹底顛覆。參與式教學法的方法，主要有交際法，游戲教學法、情景教學法、活動教學法等等。

在云南農業大學開展的安全教育過程中，參與式教學法成為教學的主要指導思想。依托多媒體技術，采用互動游戲，情景模擬、小品表演、案例分析、安全措施提問、視頻短片等多種形式，將在大學生活中常見的各類安全事件貫穿其中進行教學。充分發揮學生的積極性和主動性，通過讓學生參與其中，進行角色扮演和角色體驗，使得學生能夠身臨其境，充分體會，牢固掌握知識和技能，教學氣氛熱烈，學生記憶深刻，收到了很好效果。

3.利用學生社團開展安全教育。為有效地開展對學生的安全教育，云南農業大學保衛處組建了一個部門下屬的學生社團——“軍事愛好者協會”。軍事愛好者協會成立幾年來，已成為保衛處力量的有益補充。近期，還根據安全形勢的需要，保衛處與相關學院合作組建了另一個學生社團——消防志愿者（益公館）。依托這兩支學生社團，吸收積極分子參與校園安全工作，充分發揮學生的人力資源和學生社會網絡，有效地開展安全教育和信息收集，并利用學生社團成員的輻射和示范帶動作用，使得安全教育的效果和影響寬廣持久。

4.利用多種活動形式開展安全教育。在實施安全教育活動方面，云南農業大學借鑒省內外各高校的成功經驗，開展了多種形式的安全教育活動，如消防運動會、消防文藝晚會匯演、冬季消防安全宣傳啟動儀式、春冬季、節假日安全知識宣傳、收繳的危險用品展示、校園安全案例宣傳、校園每月案情通報、校園安全簡訊，邀請交警、派出所、消防部門到校講座、消防技能表演等方式，多層面、多形式地開展校園安全教育活動，營造了良好的校園安全氛圍。

四、高校安全教育的關鍵

做好高校安全教育的關鍵，在于切實提高學校對大學生安全教育工作重要性的認識，在于安全教育結合校情，在于安全教育突出重點，在于安全教育效果持久有效，在于把安全教育納入教學計劃，使之規范化、制度化。要真正建立學校安全教育機制，需要做好以下方面的工作：（1）落實學校安全教育的責任；（2）設置學校安全教育的時間；（3）學校安全教育的內容設計；（4）學校安全教育的方法和形式；（5）學校安全文化的建設和開展。

總之，高校作為人才培養的重要陣地，是培養未來社會中堅力量的關鍵場所，高校學生的安全關系到高校人才培養的成敗。我們只有深入研究高校安全教育問題，加強高校大學生的安全教育和管理，提高安全教育的水平和質量，才能使高校學生健康成長，使高校健康發展，較好地完成人才培養任務，促進全社會的和諧穩定。

參考文獻：

1.中國教育學會“十二五”科研規劃課題方案

2.東北石油大學保衛處.關于高校安全教育的幾個問題

3.蔡正奎，譚壽能，王柳如.淺談新形勢下高校的安全教育.華南農大學報，2010（1）

4.問卷星——高等學校安全問卷調查.2011，5

5.董振壽，吳星旭.加強高校學生安全教育的幾點思考

6.劉勇.如何做好高校安全教育

篇10

一、提高安全意識，加強班級管理

牢固樹立安全第一的思想，排除安全隱患，加強學生日常行為習慣的安全教育。從小事做起，對學生曉之以理，從小事中培養學生的安全意識；動之以情，在小事中提高學生自我保護能力；導之以行，引導學生遠離安全事故。

二、具體措施

1、利用班會時間，帶領學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》及學校里有關安全教育的各項規定，增強學生學習、執行規范守則的自覺性。抓好學生的公共安全意識，切實保障學生的人身安全。

2、圍繞高高興興上學，平平安安回家的主題，開展上放學安全教育。教育學生在家長的陪同下上放學，自覺遵守交通規則，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過馬路要走人行橫道。

3、強調課間文明休息，教育學生不在教室、校園里追逐打鬧；有次序地進出教室；沒有老師允許不隨便出校園；不攀爬籃球桿等危

險的高處；不可從高處隨便跳下。

4、不能帶刀或其它尖銳器物等危險物品到學校，使用刀、剪等用具必須有家長或老師的陪同。

5、上體育課或課間休息時要避免運動受傷，在運動或游戲時，教育學生注意規則，按順序進行，避免碰撞；不做危險性游戲。

6、教育學生不在校園內外玩水、玩火。

7、上課時教育學生正確使用鉛筆，不用鉛筆戳同學；教育學生同學間要互相幫助、團結友愛、文明相處。

8、每天注意飲水衛生，教育學生不喝生水；

9、每天放學，站隊回家。

10、加強對學生進行安全教育及交通安全知識教育；

11、學生之間發生傷痛之事應立即去治療。

12、經常檢查電線開關、線路，保證正常使用；

13、經常查看校門口動態，使學生上學、放學安全，家長放心。

14、凡大掃除、勞動課，班主任應親自在場,督促學生注意安全。

15、加強用電安全管理，冬季用煤、用火的管理，養成人走關門、斷電、滅火的習慣。