冬季安全教育知識范文

時間:2023-03-30 14:55:50

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冬季安全教育知識

篇1

第二十條

機動車輛駕駛員必須參加有關(guān)培訓部門的培訓學習,經(jīng)公安車管機關(guān)考試合格,持有《中華人民共和國機動車駕駛證》,由公司專職安全員審查考核認為能勝任駕駛工作,簽出意見并辦理公司資格審查證后,才能上崗駕駛與駕駛證準駕車型相符的車輛。

第二十一條

駕駛員考聘程序如下:

1、由駕駛員本人向公司技安部門提出書面申請,提交一寸免冠照片兩張,并按要求填寫“駕駛員上崗資質(zhì)審查表”;

2、由公司專職安全員對其年齡、履歷、駕駛證、從業(yè)資格證等情況進行初審;

3、初審合格后,由專職安全員到贛州市公安交通管理部門查詢其違法計分及事故情況;

4、由公司專職安全員對其進行路面駕駛考核;

5、由公司專職安全員對其辦理公司“駕駛資質(zhì)審查合格證”并實施上崗安全培訓后方能上崗駕駛。

第二十二條

凡有下列情況的駕駛員一律不得駕駛員本公司車輛:

1、年齡或身體健康不適合從事營業(yè)性駕駛工作的;

2、三年內(nèi)發(fā)生過重大以上責任事故負同等以上責任的;

3、駕駛證及從業(yè)資格證準駕車型不符合實際駕駛車輛要求的;

4、在一個計分周期內(nèi)計分滿12分未消除的;

5、累計有三次交通違法行為未接受處理的;

6、被計入行業(yè)或其它運輸企業(yè)黑名單的;

7、其它原因不適合駕駛本公司營運車輛的;

8、對勞改或勞教釋放人員應(yīng)慎重錄用。

第二十三條

機動車輛駕駛員必須嚴格遵守下列規(guī)定:

1、駕駛車輛時必須攜帶駕駛證,行駛證、從業(yè)資格證等有關(guān)證件。

2、不準駕駛與駕駛證上準駕車型不相符合的車輛。

3、培訓駕駛員,由公司統(tǒng)一安排,未經(jīng)公司專職安全人員同意,駕駛員不得擅自將車輛交與他人駕駛,一經(jīng)查出,責令書面檢查、扣車停運或開除處理。

4、嚴禁酒后駕車,不得超速、超載、疲勞駕駛,不開英雄車、不開帶病車。

5、駕車時不準打手機、吸煙、閑談和吃東西,不準穿拖鞋駕車,患有妨礙安全行車疾病或疲勞時不準駕車。

6、車未停穩(wěn)不準開車門,車門未關(guān)好不準起步行車。

7、駕駛員駕車靠站時必須減速慢行,待旅客全部上下車完畢之后才能關(guān)門;依次進出車站,不準賴站、滯站。

8、嚴格按照經(jīng)營范圍運行,不得越線運行。

9、認真學習,嚴格遵守交通法規(guī),積極參加各項安全活動,按時參加檢審。

10、嚴格遵守公司駕駛員的崗位規(guī)范,嚴格遵守《中華人民共和國道路交通安全法》、《中華人民共和國道路運輸管理條例》、《重慶市交通運輸管理條例》及公司的相關(guān)管理制度。

第二十四條

凡屬下列情形,由公司專職安全員作出停駕、開除決定,報公司領(lǐng)導批準:

1、發(fā)生重大以上交通責任事故;

2、嚴重違反規(guī)章制度;

3、滿足本管理規(guī)定第二十二條的條件之一;

4、不符合安全駕駛條件。

第二十五條

堅持安全教育制度:

篇2

第七十六條機動車發(fā)生交通事故造成人身傷亡、財產(chǎn)損失的,由保險公司在機動車第三者責任強制保險責任限額范圍內(nèi)予以賠償。超過責任限額的部分,按照下列方式承擔賠償責任:

(一)機動車之間發(fā)生交通事故的,由有過錯的一方承擔責任;雙方都有過錯的,按照各自過錯的比例分擔責任。

(二)機動車與非機動車駕駛?cè)恕⑿腥酥g發(fā)生交通事故的,由機動車一方承擔責任;但是,有證據(jù)證明非機動車駕駛?cè)恕⑿腥诉`反道路交通安全法律、法規(guī),機動車駕駛?cè)艘呀?jīng)采取必要處置措施的,減輕機動車一方的責任。

交通事故的損失是由非機動車駕駛?cè)恕⑿腥斯室庠斐傻模瑱C動車一方不承擔責任。

觀點一

嚴格責任

趙惜兵

道路交通安全法通過以來,各方面對該法第七十六條關(guān)于機動車與非機動車、行人之間發(fā)生交通事故,民事責任承擔方式的規(guī)定,一直存在不同理解,爭議不斷。今年5月1日道路交通安全法實施后,一些地方的執(zhí)法人員在處理機動車與非機動車、行人之間的交通事故時,適用法律不當,加之有些媒體不確當報道,使許多人特別是機動車駕駛員對第七十六條產(chǎn)生了誤解,甚至產(chǎn)生對立和抵觸情緒,進而對第七十六條規(guī)定的民意基礎(chǔ)、立法機關(guān)的工作提出質(zhì)疑。

道路交通安全法第七十六條是關(guān)于機動車與非機動車、行人之間發(fā)生交通事故,確認民事責任歸屬的規(guī)定。這一規(guī)定適用的是嚴格責任的歸責原則。嚴格責任是指對于民事侵權(quán)行為造成的損害,加害人無論主觀上有無過錯(包括故意和過失),均由其承擔損害賠償責任;受害人有過錯的,可以減輕加害人的責任;因不可抗力、受害人故意或第三人的原因造成的損害,可以免除無過錯加害方的責任。在嚴格責任的適用中,要考慮當事人雙方的過錯,但這僅對減輕加害人的責任有意義,并不能免除加害人的責任。

嚴格責任的核心就是無論機動車駕駛員是否有主觀過錯,只要撞了人就要承擔責任,具體承擔多大責任,要根據(jù)具體情況確定,但除法律規(guī)定的情形外,不能免除責任。比較過去的規(guī)定,第七十六條的規(guī)定適當加重了機動車一方的責任,主要考慮有以下三點:

第一,從我國的國情出發(fā)。一是我國是一個人口眾多的發(fā)展中國家,道路上機動車多、自行車多、行人多是一大特色。我國機動車的增長速度很快,但機動車質(zhì)量、駕駛員的素質(zhì)參差不齊。從近年來發(fā)生的重特大交通事故看,絕大部分是由于機動車駕駛員違法或者機動車性能不符合要求導致的。強調(diào)機動車駕駛員嚴格遵守交通法規(guī)和謹慎駕駛義務(wù),是減少交通事故,保障人民生命財產(chǎn)安全的首要環(huán)節(jié)。二是我國道路通行條件尚不夠完備,即使在大中城市,道路交通信號、道路通行設(shè)施都有許多不完善的地方,中小城市的問題就更加突出。這給廣大非機動車駕駛?cè)恕⑿腥藝栏袷胤◣硪恍├щy因素,如有些地方非機動車的流量很大,但非機動車道設(shè)置過窄,很難保證非機動車按道行駛;又如許多地方人行橫道設(shè)置不合理,相隔距離太遠甚至根本沒有,很難要求行人嚴格按規(guī)則都走人行橫道。在這樣的道路通行條件下,行人或非機動車的輕微違法有時很難避免。三是非機動車駕駛員、行人的交通法律知識缺乏、守法意識淡薄,再加上客觀條件的限制,輕微違反交通法規(guī)和規(guī)則的現(xiàn)象比較普遍。因此,道路交通安全法在設(shè)定各方責任時,必須從這些實際情況出發(fā)。

第二,堅持以人為本,以尊重和保護人的生命健康權(quán)為首要的價值取向。堅持以人為本,是現(xiàn)代法治的本質(zhì)要求。立法堅持以人為本,就是要重視保障公民權(quán)利,其中最重要的是公民的生命健康權(quán)。機動車與非機動車、行人發(fā)生交通事故,涉及的公民權(quán)利有二:一方是生命健康權(quán),另一方是道路通行權(quán),前者必然優(yōu)于后者,法律要優(yōu)先給予保障。從實際看,機動車作為一種高速運輸工具,對人的生命健康安全具有潛在危險性,這種高速行駛的“鋼鐵戰(zhàn)士”與人的“血肉之軀”相碰撞,受害最大的是“血肉之軀”。因此,采取嚴格責任原則,強調(diào)對人的生命健康權(quán)的保護,才能更好地貫徹以人為本,尊重和保護人的生命健康權(quán)利的宗旨,也才能更好地體現(xiàn)最廣大人民群眾的根本利益和現(xiàn)代法治精神。

第三,堅持公平正義的價值取向。法律是調(diào)整利益關(guān)系的,不同利益之間存在矛盾和沖突,法律的作用就是合理分配和平衡各種利益關(guān)系,以實現(xiàn)社會的公平正義。采取嚴格責任原則,是根據(jù)國情對機動車與非機動車、行人之間利益關(guān)系進行的分配,它既強調(diào)機動車一方要承擔嚴格責任,也強調(diào)了違法的非機動車駕駛?cè)撕托腥诉`規(guī)也承受相應(yīng)的損害后果,并力求通過對雙方責任的合理分配,最大限度地實現(xiàn)社會整體的公平正義,進而達到維護道路交通秩序、預(yù)防和減少交通事故,保護人身財產(chǎn)安全的立法目的。可以設(shè)想,如果第七十六條適用過錯責任或過錯推定責任,行人有輕微違法就可以“撞了白撞”,則會偏離公平正義的價值取向,引發(fā)更多的社會問題。

有人提出,行人與機動車之間發(fā)生的交通事故,在一般道路上可以采取嚴格責任原則,但在高速路、城市快速路和隔離設(shè)施好的城市道路上則應(yīng)該采取過錯責任原則。這個意見確有一定道理,立法中也曾慎重研究過,但考慮這類事件屬于個別情況,法律不宜對個別問題作一般規(guī)定。

法律的規(guī)定是否會鼓勵非機動車和行人違法,有人擔心嚴格責任的適用可能助長非機動車駕駛?cè)恕⑿腥说倪`規(guī)行為。有些非機動車駕駛?cè)恕⑿腥苏J為,違規(guī)不要緊,“撞了不白撞”。這是不對的。嚴格遵守道路交通秩序,保障道路交通安全,是每一個道路交通參與人的法定義務(wù),應(yīng)盡而不盡法定義務(wù),都要承擔違法責任。根據(jù)法律的規(guī)定,非機動車駕駛?cè)撕托腥瞬蛔袷亟煌ㄒ?guī)則,依據(jù)其違法行為的性質(zhì)和造成的后果,要承擔相應(yīng)的法律責任:一是根據(jù)道路交通安全法第八十九條規(guī)定,行人、非機動車駕駛?cè)诉`反道路交通安全法律、法規(guī)關(guān)于道路通行規(guī)定的,將處警告或者五元以上五十元以下罰款。根據(jù)第七十六條的規(guī)定,機動車一方?jīng)]有過錯并采取必要措施的,可以減輕機動車一方的責任,減輕的部分責任,要由違法的非機動車駕駛?cè)恕⑿腥俗约撼袚6歉鶕?jù)民法通則的有關(guān)規(guī)定,行人、非機動車駕駛?cè)诉`反道路交通安全法律、法規(guī),造成他人人身傷害或者財產(chǎn)損失的,要承擔民事賠償責任。三是根據(jù)刑法的規(guī)定,行人、非機動車駕駛?cè)诉`反道路交通安全法律、法規(guī)關(guān)于道路通行規(guī)定,造成重大傷亡事故的,該非機動車駕駛?cè)恕⑿腥艘婪ǔ袚淌仑熑巍?/p>

觀點二

客觀過錯責任

李然深徐小鵬

原道路交通事故處理辦法第四十四條規(guī)定,機動車與非機動車、行人發(fā)生交通事故,造成對方人員死亡或者重傷,機動車一方無過錯的,應(yīng)當分擔對方10%的經(jīng)濟損失。道路交通安全法第七十六條第(二)項的規(guī)定是“減輕”機動車一方的責任,而不是“免除”,這是否意味著機動車方的責任屬于無過錯責任?

關(guān)于無過錯責任的闡述雖然在概念上有不一致之處,但都強調(diào)了無過錯并不是免責的事由。然而翻遍了所有的著述,卻看不到“應(yīng)當承擔責任”到底應(yīng)當是到什么程度,是全部責任還是大部分責任,還是僅僅10%的責任。道路交通事故處理辦法第四十四條規(guī)定的“應(yīng)當分擔對方10%的經(jīng)濟損失”及道路交通安全法第七十六條第(二)項的規(guī)定能不能算作無過錯責任?道路交通事故處理辦法第四十四條規(guī)定明確了機動車一方承擔10%的經(jīng)濟損失,但是道路交通安全法第七十六條只是規(guī)定“有證據(jù)證明非機動車駕駛?cè)恕⑿腥诉`反道路交通安全法律、法規(guī),機動車駕駛?cè)艘呀?jīng)采取必要處置措施的,減輕機動車一方的責任”,減輕多少并不明確。但無論如何,還是考慮了非機動車駕駛?cè)恕⑿腥说倪^錯問題。筆者認為,在同一個事故責任的認定中應(yīng)當使用統(tǒng)一的歸責標準,即事故雙方的責任相加應(yīng)當是100%。在同一個事故中,對雙方當事人在認定責任時適用不同的標準如何操作才能夠使責任相加成為一個整體?顯然,道路交通事故處理辦法第四十四條的規(guī)定及道路交通安全法第七十六條第(二)項的規(guī)定都考慮了行人的過錯。道路交通事故處理辦法第四十四條的規(guī)定已經(jīng)明確了是在行人負全部責任的情況下,由機動車方承擔10%的損失。

違章行為應(yīng)當與損害的過錯行為相區(qū)別。客觀地講,在道路上違反交通規(guī)則的現(xiàn)象非常常見,違章行為影響了交通秩序,相對來說行人的違章現(xiàn)象更普遍。行人的違章行為的普遍性的解決方法,可以用加重處罰的方式來預(yù)防,也可以用自行承擔損害后果的方式來預(yù)防,當然也可以采取其他的方式。其實道路交通安全法的規(guī)定已經(jīng)區(qū)分了違章行為與損害過錯行為,沒有交通違章的行為,不一定對損害后果的發(fā)生沒有過錯。機動車是社會進步的產(chǎn)物,機動車的廣泛使用大大地方便了人們的生產(chǎn)和生活,但是機動車數(shù)量的增加同時也帶來了交通事故數(shù)量的增加,因此造成的人身損傷和財產(chǎn)損失是觸目驚心的,因此遏制交通事故已經(jīng)成了世界性的話題。當然機動車一般是事故的核心,機動車相對于非機動車、行人來說速度快、質(zhì)量大,是強者,對非機動車、行人有較強危險性,一旦行駛中的機動車與非機動車、行人有接觸,非機動車、行人往往是受害者,發(fā)生事故對非機動車駕駛?cè)恕⑿腥说膿p害往往是嚴重的、無可挽回的。因此駕駛?cè)藢ζ漶{駛行為應(yīng)盡到特別謹慎的駕駛義務(wù),不但自己要遵守交通規(guī)則,而且還要時刻提防違反交通規(guī)則者,避免損害后果的發(fā)生。一旦發(fā)生交通事故,雖然其沒有違反交通規(guī)則的行為,但不能說明其對損害的發(fā)生沒有過錯。因為非機動車、行人的行動相對于機動車來說緩慢的多,即使有違章的行為,機動車駕駛?cè)艘话闶悄軌虿扇∵m當?shù)拇胧﹣肀苊馐鹿实陌l(fā)生的。一旦發(fā)生事故就應(yīng)當推定其沒有盡到特別謹慎的駕駛義務(wù),因此在其沒有違反交通規(guī)則的情況下,令其承擔部分責任并不是因為沒有過錯,而是推定其肯定有過錯。當然過錯的程度要根據(jù)非機動車駕駛?cè)恕⑿腥说倪`章程度來定,但底線是機動車駕駛?cè)藳]有違章行為,也對損害后果有過錯,也應(yīng)當承擔部分責任。這是對機動車與非機動車及行人發(fā)生交通事故的經(jīng)驗總結(jié),也應(yīng)該說是立法者的心理狀態(tài)。屬于過錯推定,其實質(zhì)仍然是過錯責任。

過錯責任向來有主觀過錯和客觀過錯之爭議,關(guān)于交通事故中的過錯責任應(yīng)當是客觀過錯,即不管行為人主觀上對事故的發(fā)生的心理狀態(tài),一律按客觀行駛的情況(交通警察勘驗現(xiàn)場就是例證)與事故的關(guān)系確定責任的大小,而不是根據(jù)其故意違章還是過失違章、是違章還是因機械故障。例如,一機動車因突然爆胎而撞了另一輛機動車或者非機動車,交警肯定認定該機動車負事故的全部責任,而不考察其是否預(yù)見到或者應(yīng)當預(yù)見到輪胎已經(jīng)陳舊,也不考察其是否存在別的原因。因為導致事故的因素是單方的,不至于因為主觀上沒有過錯而認定對方有責任吧?因此筆者認為交通事故責任是客觀過錯的歸責原則,而不管是發(fā)生在什么主體之間。

觀點三

無過錯責任

尹飛

道路交通安全法第七十六條第(二)項所確立的歸責原則為無過錯責任更為妥當。理由在于:

機動車致人損害這一特別法上的侵權(quán)責任類型,其民事基本法上的依據(jù)在于民法通則第一百二十三條的規(guī)定。根據(jù)該條,包括高速運輸工具在內(nèi)的各種高度危險作業(yè)造成他人損害的,應(yīng)當承擔無過錯責任,其惟一的免責事由在于受害人的故意。但后來的行政法規(guī)改變了這一規(guī)定,而是單純地依據(jù)當事人違章行為在交通事故中作用的大小,來確定各自責任的承擔。這一原本用來規(guī)范行政機關(guān)行為的規(guī)定,在實踐中演變?yōu)榍謾?quán)責任的確定規(guī)則,從而實際上改變了民法通則的規(guī)定。第七十六條第(二)項的做法則起到了正本清源的作用,將機動車致人損害的歸責原則,重新納入了民法通則的軌道。

第七十六條第(二)項采無過錯責任的理論基礎(chǔ)在于危險責任理論。現(xiàn)代各國民法普遍對高度危險作業(yè)采無過錯責任原則。對于現(xiàn)代各國廣泛存在的無過錯責任,用過錯是根本無法解釋其承擔責任的依據(jù)的。德國學者提出的“危險責任”理論為各國學者乃至立法廣泛接受。所謂危險責任,是指以特定危險的實現(xiàn)為承擔責任的依據(jù),也就是說,在民事主體進行危險活動,或者其所有、占有以及管理具有危險的物品、設(shè)施或活動場所,致使侵害他人權(quán)益時,應(yīng)就所發(fā)生的損害承擔賠償責任。而責任主體是否有過失,則無須考慮。

這是因為,現(xiàn)代社會中,隨著社會發(fā)展和科技進步,各種構(gòu)造極其精密、復(fù)雜的新技術(shù)、新機器、新工藝、新產(chǎn)品相繼投入社會生活。這些產(chǎn)品在極大地方便人們生產(chǎn)生活、推動社會經(jīng)濟發(fā)展的同時,也蘊涵著不可測的危險。因此,一方面不能因噎廢食,拒絕使用這些新技術(shù)、新機器、新工藝,阻礙人類社會的發(fā)展,但另一方面,這些危險活動或者危險物品具有很高的技術(shù)含量,一旦損害發(fā)生,要求受害人舉證證明危險活動人或者危險物品的持有人對損害發(fā)生具有過錯是很難的,甚至危險活動人或者危險物品的持有人對損害發(fā)生可能根本就沒有過錯。如果因此否認受害人的賠償請求權(quán),則對其是很不公平的。因此,在危險活動造成他人損害的情況下,考慮到:1.危險是由危險活動人或者危險物品的持有人的危險活動或危險物品所造成的,而這些危險又是導致?lián)p害發(fā)生的原因;2.危險活動人或者危險物品的持有人從其所支配的物或進行的危險活動中獲利,其既然為自己利益而進行這些活動或者持有這些物品,就應(yīng)當承擔由此所產(chǎn)生的風險;3.危險活動人或者危險物品的持有人往往是產(chǎn)品或服務(wù)的提供者,可以借助保險制度將投保的費用納入商品或服務(wù)的價格、酬金之中,從而將該風險由社會來承擔。所以,才有必要令危險活動人或者危險物品的持有人承擔無過錯責任。但是,如果損害是在兩個從事高度危險作業(yè)者之間而發(fā)生的,則無過錯責任就失去了上述理論基礎(chǔ),而只能依據(jù)過錯來分別確定各自的責任。第七十六條第(一)項的規(guī)定,也正是基于此種考慮。

篇3

農(nóng)村學校除按教學計劃上好生命與安全教育課程之外,還要根據(jù)學校自身的特點,結(jié)合當?shù)氐膶嶋H,實事求是的添加一些相關(guān)教育內(nèi)容。一是勞動安全,作為農(nóng)村學生都要或多或少的參加一些生產(chǎn)勞動,在使用勞動工具的時候就有發(fā)生危險的可能,割草或割秸稈不小心將手割破了;用斧或鋸弄燒材時,也容易出現(xiàn)破皮或出點血的現(xiàn)象等等。同時,教給學生正確的使用生產(chǎn)工具進行勞動是非常必要的,包括工具的在路上的拿法,鐮刀怎么拿?鐵鍬在走路時要扛多高?都要讓學生掌握。二是食品安全,幾乎所有的農(nóng)村學生都喜歡方便面、辣卷、辣片和一些大人說不出名的小食品,偏遠農(nóng)村的食品安全檢查相對薄弱,很多都是不合格的垃圾食品。要教會學生正確掌握辨別食品安全的常識,只有吃安全的食品,才能有利于身體健康。三是交通安全,教育學生一定要在平時養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習慣,路上是否有人或機動車,都要靠右側(cè)行走,要做到“眼觀六路,耳聽八方”。四是時節(jié)性內(nèi)容。隨著春夏秋冬季節(jié)的變化,一些與生命安全有關(guān)的事情也會隨季節(jié)發(fā)生變化,春季的花粉過敏,易導致眼部疾病的發(fā)生;夏季注意溺水和吃瓜果蔬菜的衛(wèi)生;秋季注意防火;冬季路滑并預(yù)防感冒。

二、采用多樣形式

生命與安全教育的實踐活動,可以采用多種形式進行。一是正常開展生命與安全教育課程的教育活動,不可偏廢、不得取消,要按課程計劃開足這門課程,并且選擇骨干教師進行授課。二是有計劃開展各種形式的生命與安全知識講座,使學生具體詳細的掌握某些專項的教育知識,如珍愛生命遠離危險知識講座—正確判斷各種危險環(huán)境;生命尊嚴知識講座—積極的心情、樂觀的生活與學習態(tài)度、正確的面對挫折;交通安全知識講座;食品健康安全知識講座;消防安全知識講座。三是最后一分鐘的安全教育,即每天上午的最后一節(jié)課和下午的最后一節(jié)課的最后一分鐘,不管是什么課都要結(jié)合當時的實際進行安全教育,如雪天注意路滑、回家路上注意交通安全等等。四是觀看生命與安全教育的圖片展覽或視頻,讓學生感受生命的堅強與脆弱、偉大與渺小。

三、掌握必備技能

篇4

關(guān)鍵詞:城區(qū)邊緣 農(nóng)村中學 安全教育

在城區(qū)邊緣的農(nóng)村學校,同時具有農(nóng)村和城市學校的雙重特征。所以安全教育的內(nèi)容更復(fù)雜,難度也更大一些。這就要求我們在安全教育方面更要多動一番腦筋,多下一些功夫。

一、客觀認識安全教育現(xiàn)狀

1.安全意識不足

農(nóng)村學生的家庭安全教育缺失,這與家長自身的素質(zhì)有很大關(guān)系。一般來說,農(nóng)村學生家長的受教育程度多數(shù)較低,受過高等教育的家長幾乎沒有。這使得他們對孩子的關(guān)注點更多地集中在衣食住行這些物質(zhì)方面,對于學生的安全教育以及心理健康等方面則比較欠缺,所以導致農(nóng)村孩子的安全意識不足。

2.安全基礎(chǔ)較差

農(nóng)村孩子除了安全意識不足以外,對安全知識的掌握情況也不樂觀。由于前些年對安全工作的重視不夠,經(jīng)費也缺乏,近幾年雖然重視程度提高了,但安全教育的軟硬實力都相對薄弱,甚至有的還沒有把安全教育工作真正地落到實處,因而導致素質(zhì)教育過程中學生安全方面的素質(zhì)還比較差。我們學校教育工作者要客觀認識本地實際和安全教育狀況,提高重視度,把安全教育作為學校頭等大事來抓,切實落到實處。

二、合理完善安全教育內(nèi)容

根據(jù)城鄉(xiāng)結(jié)合部位農(nóng)村學校自身特點及當?shù)氐膶嶋H,我們在按教學計劃認真上好生命與安全教育課程基礎(chǔ)上,還要有針對性的增加一些相關(guān)教育內(nèi)容。

1.勞動安全教育

作為農(nóng)村中學生一定會或多或少地參加一些農(nóng)村田園生產(chǎn)勞動,在勞動過程和使用工具方面都會存在一定的不安全因素,教給學生一些勞動常識和正確使用生產(chǎn)工具是非常必要的,所以我們有目的地利用學校勞動基地對學生進行愛勞動、會勞動以及安全使用工具等方面的教育,包括各種勞動工具如何攜帶等等。

2.食品安全教育

幾乎所有的學生都喜歡吃方便面、麻辣燙、米線、辣卷、辣片和各式各樣的小食品,這些東西本來就不是什么健康食品,況且農(nóng)村的食品安全檢查相對薄弱,農(nóng)村的超市、小賣店和麻辣燙等小吃很多是質(zhì)量不合格、不衛(wèi)生的。所以我們要教育學生不去吃,教給學生正確掌握辨別食品安全的常識,讓學生知道只有吃安全的食品,才能有利于身體健康。

3.交通安全

農(nóng)村孩子對交通安全常識了解不夠,交通安全的意識也比較差。雖然他們?nèi)コ抢锏臋C會相對少些,然而中學生已不是太小的孩子,時常也會結(jié)伴或單獨去往城里,這就存在極大的安全隱患。基于這些情況,我們應(yīng)及時的對學生進行交通安全教育,通過課堂教學講解、觀看視頻和交通案例等方式使學生盡快掌握交通知識,提高遵守交通規(guī)則的自覺性,并且有計劃、有組織的帶領(lǐng)學生參與實踐,在實踐中掌握知識,學會守規(guī)。

4.人身安全

農(nóng)村的村與村之間距離較遠,每當盛夏來臨莊稼長高,部分學生上學放學路上很容易遇到壞人,所以要教育學生盡量結(jié)伴而行或由家長接送。此外,由于家距城區(qū)很近,很多家長都出去城里打工,早出晚歸,有的學生大部分時間單獨在家,這就要教育學生單獨在家時注意鎖好門窗,不要給陌生人開門,盡量不要自己在家點火,用電器,用煤氣等,并且適當教給學生這些生活常用品的使用方法。

5.時節(jié)性內(nèi)容

隨著春夏秋冬季節(jié)的變化,一些與生命安全有關(guān)的事情也會隨季節(jié)發(fā)生變化,春秋季節(jié)的花粉過敏,易導致眼部疾病的發(fā)生,春季風大也易發(fā)生火災(zāi);夏季注意不要溺水,吃瓜果蔬菜注意衛(wèi)生;冬季注意雪天路滑,并預(yù)防感冒;春節(jié)燃放鞭炮注意安全等等,這些都要有針對性的對學生進行安全教育。

三、努力拓寬安全教育形式

生命安全教育,應(yīng)根據(jù)內(nèi)容特征、學校內(nèi)外部環(huán)境特征、學生實際情況采用多種形式開展。

1.開設(shè)生命與安全教育課程

嚴格按上級要求開設(shè)生命與安全教育課程,不可偏廢、不得取消,要按課程計劃開足生命安全課,選擇有經(jīng)驗、懂業(yè)務(wù)的骨干教師擔任授課。

2.授課內(nèi)容細致入微

無論是原課本內(nèi)容還是根據(jù)實際增加的授課內(nèi)容,教學時一定要做到細致入微,防止粗線條勾勒。可以把安全知識按內(nèi)容分成若干塊兒,采取微型課形式集中講解、各個擊破、逐一落實。

3.開展生命與安全知識講座

有計劃開展各種形式的生命與安全知識講座,使學生系統(tǒng)掌握某些專項的安全知識,如珍愛生命遠離危險知識講座;如何正確判斷各種危險環(huán)境;從生理學角度了解生命意義等知識講座,教育學生保持積極的心情、樂觀的態(tài)度、正確地面對挫折;還有交通安全知識、食品健康安全知識、消防安全知識等講座。條件允許的情況下,對某些專業(yè)性較強的東西聘請相關(guān)專家指導講座。

4.安全教育不能怕麻煩

要時刻記在心里、時刻盯在眼中、時刻掛在嘴上。開展最后一分鐘安全教育活動,每天上午的最后一節(jié)課和下午的最后一節(jié)課的最后一分鐘,不管是什么課都要結(jié)合當時的實際進行安全教育,如雪天注意路滑、回家路上注意交通安全、注意飲食安全、別忘了學校強調(diào)過安全注意事項等等。

5.多看生命與安全教育資料

觀看生命與安全教育的圖片展覽、視頻及科教片,讓學生感受生命的堅強與脆弱,讓安全意識常駐于心。

四、掌握必備安全保護技能

只了解生命與安全知識是不夠的,必須在此基礎(chǔ)上掌握一定的生命與安全保護技能,才能終生受益。而掌握生存技能最好的時期應(yīng)當是學生階段。

1.開展各種實踐活動

活動是學生了解和掌握生命與安全知識技能的有效載體,定期組織學生開展實踐活動,在實踐中掌握的知識技能才更快、更好、更牢。

2.開展各種安全演練

篇5

安全無小事,我們要時刻牢記在心,提高安全防范的意識,掌握基本的抵御危險、應(yīng)對突發(fā)安全事件進行自救互救的基本技能。最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事故對師生造成的危害接下來是小編為大家整理的關(guān)于小學安全教育講話稿,方便大家閱讀與鑒賞!

小學安全教育講話稿1尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

秋天已悄悄消逝,當萬物褪去綠色,當天空蒼穹無云,寒風料峭的冬季已經(jīng)來到我們身邊。這個冬季,我們要在保障安全的基礎(chǔ)上快樂學習,你準備好了嗎?

安全是一切的基礎(chǔ),身體是學習的本錢,怎樣才能做到冬季安全呢?首先要行路安全。冬季下過雨雪后地面又濕又滑,走路、騎車稍不留神就會出現(xiàn)事故,所以上下學路上一定要慢,這就要求我們提前幾分鐘出家門,輕輕松松上學。其次是運動安全。集體跑步前要脫去棉衣,系好鞋帶。跑步時不要因為怕冷而把手插在口袋里,不要推推搡搡,也不要一邊跑步一邊說話,這樣既不安全,又不利于健康。鍛煉后,要注意及時擦干汗水,穿上外套防止感冒。第三是消防安全。普羅米修斯從阿波羅那兒偷來了火種,給人類帶來了光明,但如果不注意安全,它也會給人類帶來災(zāi)難。冬季天干物燥,我們千萬要注意不能把火柴、打火機等火種以及煙花、爆竹等易燃易爆物品帶進校園,以免發(fā)生意外。自覺愛護校園內(nèi)的各種消防設(shè)施。在教室里,不要擅自使用電器設(shè)備。放學之后,請隨手關(guān)閉電源開關(guān)。凡事預(yù)則立不預(yù)則廢,只要我們提前預(yù)防、謹慎行事,時刻把安全放在首位,就一定能萬無一失。

當冬季安全有了保障,冬季的嚴寒能奈我何?梅花伴著嚴寒釋放出攝人心魄的清香,松樹托雪方顯其壯麗,年輕的我們在這曼妙的冬季也一定能掀起一股冬學。

經(jīng)科學家們研究,冬季是個思維活躍的季節(jié),眾多的人才在這個季節(jié)嶄露頭角,眾多偉大的發(fā)明在這個季節(jié)誕生,眾多優(yōu)秀的文學作品在這個季節(jié)出世。冬天,這個冰晶的季節(jié)帶給我們寧靜,催發(fā)我們思考。所以我們應(yīng)該在這個考驗我們毅力的冬季更加珍惜時間,積硅步以致千里,積小流以成江海。讓更加豐富的知識充實我們的大腦,更好的實現(xiàn)我們的目標。

小學安全教育講話稿2各位領(lǐng)導、各位老師、各位師傅:

下午好!

今天學校舉行201_年冬季教職工消防安全講座與演練,請學校重點部位級部、科室、宿舍、餐廳、實驗閱覽室等老師來共同學習,主要目的是提高安全預(yù)防能力。安全重于泰山,是生活和工作的第一要務(wù),日常生活中我們要努力學習,掌握消防安全知識,提高防預(yù)能力,力爭生活中一次安全事故也不發(fā)生。遵照領(lǐng)導的安排,讓我在今天這個消防演練會上給大家談些消防的知識。有些知識屬于消防常識,通過學習我們進一步熟悉,有些不熟悉的同志,一定通過今天這個機會,一定要認真學會,努力搞懂。

安全知識問題,我們通過視頻已經(jīng)看的不少,主要強調(diào)了逃生自救常識、防火與滅火常識、火災(zāi)中人的重要性,(80%)的火災(zāi)都是人的因素造成的。現(xiàn)在我重點談?wù)勅齻€方面的問題,說的不對的地方,請大家批評指正。

一、進一步學習消防安全建設(shè)的“四個能力”、“四懂四會”,提高安全意識。

“四個能力”: “四懂四會”:

1.檢查消除火災(zāi)隱患能力;

懂得預(yù)防火災(zāi)的措施

2.撲救初級火災(zāi)能力;

懂得撲救初期火災(zāi)的方法、會撲救初期火災(zāi)、

會使用消防器材

3.組織疏散逃生能力;

懂得火災(zāi)時的逃生方法 會組織人員逃生

4.消防宣傳教育能力;

懂得本崗位火災(zāi)的危險性 會報警

說明四方面:

關(guān)于“四個能力”:

1.檢查消除火災(zāi)隱患能力;

即:查用火用電,禁違章操作;查通道出口,禁堵塞封閉;查設(shè)施器材,禁損壞挪用;點部位,禁失控漏管。

2.撲救初級火災(zāi)能力;

即:發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后,起火部位員工一分鐘內(nèi)形成第一梯隊滅火力量;火災(zāi)確認后,單位3分鐘內(nèi)形成第二梯隊滅火力量。

3.組織疏散逃生能力;

即:熟悉疏散通道,熟悉安全出口,掌握疏散程序,掌握逃生技能。

4.消防宣傳教育能力;

即:有消防宣傳人員,有消防宣傳標識,有全員培訓機制,掌握消防安全常識。

以前公安消防部門說的二個能力主要是:撲救初級火災(zāi)能力和組織疏散逃生能力,沒有“四個能力”中的(1)(4);三個能力中沒有“四個能力”中的(4),從對檢查預(yù)防的重視,到宣傳教育的重視,我們都學校的每個教職員工都要懂得,才能做好預(yù)防火災(zāi),防治火災(zāi)。

關(guān)于“初期火災(zāi)”

火災(zāi)發(fā)展大體上經(jīng)歷四個階段:即初起階段(十幾分鐘,最容易撲滅)、發(fā)展階段(迅速蔓延的階段)、猛烈階段(迅猛向四周擴展階段)、熄滅階段。

基本原則:先控制后消滅、救人勝于滅火、先重點后一般。

關(guān)于滅火的兩個梯隊力量:

一分鐘:形成第一梯隊力量,本部門的人員,三分鐘要求形成第二梯隊力量(全校各部門的力量,領(lǐng)導指揮組(薛、王)、后勤保障組(陳)、滅火組(王、趙)、疏散(王)通訊聯(lián)系組(張)、救護組(楊)等,同時相互配合。

關(guān)于“報警”

時間:報警早,損失小;初起階段及時撲救,同時報火警;

方式:一是通過電話、廣播、大聲呼喊、或派人向辦公室等手段。二是通過119火警電話,向消防隊報警。

報警的內(nèi)容:地址、起火物質(zhì)、起火部位、火勢大小、姓名與電話、道路迎接。

二、進一步熟悉消防器材的使用方法,提高消防安全技能。

一是消防栓的使用方法,一般物品的著火用水滅火。通過消火栓取水,消火栓是與自來水管網(wǎng)直接連通的,隨時打開都會有 3公斤左右壓力的清水噴出。它適合撲救木材、棉絮類火災(zāi)。(平時消防栓不能用于防水以外的工作,如打掃衛(wèi)生、澆花等)

消火栓使用方法:1打開消火栓門;2一人接好槍頭和水帶奔向起火點;3另一人接好水帶和閥門口;4逆時針打開閥門水噴出即可,注;電起火要確定切斷電源。

今天主要演練:1打開消火栓門,兩人合作接槍頭與水帶,水帶與閥門。特別注意不動閥門。(因為我們是演練,閥門經(jīng)常動會造成漏水)。

二是滅火器使用方法:1、右手拖著壓把,左手拖著滅火器底部,輕輕取下滅火器。使用之前應(yīng)將滅火器提至火起的上風位置,先將滅火器上下顛倒幾次,使干粉松動,以免干粉結(jié)塊噴不出。2、右手提著滅火器到現(xiàn)場3、除掉鉛封4、拔掉保險銷;5.左手握著噴管,右手提著壓把6.在距離火焰兩米的地方,右手用力壓下壓把,左手握噴管前端對準火源根部;噴管左右擺動,噴射干粉覆蓋整個燃燒區(qū)。撲救地面油火時,要平射(不要直接沖擊油面,以免引起油液,左右擺動,由近及遠,快速推進,注意防止回火復(fù)燃。

強調(diào):1)拔掉保險銷 2)選擇上風方向 3)掃射邊緣根部(液體)4)對準燃燒最猛烈之處(固體)

需要說明的是:我們常用的是ABC干粉滅火器,主要適用于A類B類C類火災(zāi)和帶電火災(zāi)。火災(zāi)的分類:按燃燒物質(zhì)的特性分為A類(固體物質(zhì))、B類(液體)、C類(氣體)、D類(輕金屬火災(zāi))、E類(帶電火災(zāi))。D類火災(zāi),如鉀、鈉、鎂、鈦、鋁鎂合金等火災(zāi),多因濕、遇高溫自燃引起,滅火時忌用水、泡沫及含水性物質(zhì),也不能用鹵代烷、二氧化碳及常用干粉滅火器,一般用干沙掩蓋的方式。

三、說明演練分組與安排,促使演練有序進行。

會后我們首先進行滅火演練。

時間:下午14:50——15:10;大約二十多分鐘。

地點:女生公寓樓(若蘭樓)北噴泉廣場。西北餐飲人員,東北其他,分四個大組。

位置:要求:1、總務(wù)處準備好演練物品,綜治辦準備好滅火器、消防水帶等。2、各組按順序進行,各組主任按順序和位置做好組織。3、兩人共用一個滅火器。4、應(yīng)在充分了解使用方法的情況下進行。5、技術(shù)指導做好指揮。6、演練結(jié)束,把消防水帶放回原位置,綜治辦保證滅火器盡快充粉。

滅火演練結(jié)束后,進消防栓對接演練:

時間:12月日(星期)下午15:15——15:45;大約半小時以上分8個小組。

地點:女生公寓樓(若蘭樓)和西餐廳。

要求:1、技術(shù)指導與各組主任做好組織。2、各組按順序各規(guī)定位置進行。3、每小組使用一個消防栓。4、應(yīng)在充分了解使用方法的情況下進行。5、不得轉(zhuǎn)動消防栓閥門。6、演練結(jié)束,消防器械復(fù)位,學生處組織衛(wèi)生凈化等工作。

說明:演練結(jié)束,各組對所在工作區(qū)的消防設(shè)施進行檢查,把檢查情況(位置、正常情況)報綜治辦。

今天講座結(jié)束,謝謝大家!

小學安全教育講話稿3尊敬的各位老師、親愛的同學們:

大家上午好! 今天,我國旗下演講的題目是《珍愛生命 善待自我 筑起思想、行為和生命的安全長城》!

我知道,同學們大多會吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報平安的歌曲;我相信,同學們都理解“平安是福”、“平安是金”等話語所包含的對生命的思考;我斷定,同學們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語對父母、親戚、同學、朋友表達過良好的祝愿。是的,安全重于泰山,它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線,更是維系個人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。

校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20多種:食物中毒、體育運動損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險、溺水、危害、犯、艾滋病等。在全國各類安全事故中,學校安全事故所占的比重很大。據(jù)了解,我國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡:中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的,平均每天有40多人,就是說幾乎每天有一個班的學生在“消失”。甘肅正寧榆林子鎮(zhèn)發(fā)生的校車與運煤車相撞事故(限載9人,實載64人;21人死亡,43人受傷)。慘劇折射出農(nóng)村幼兒園、留守兒童的一系列困境和校車監(jiān)管的漏洞

“生命”,一個多么鮮活的詞語;“安全”,一個多么古老的話題;“幸福”一個多么美妙的境界。同學們:一人安全,全家幸福;生命至上,安全為天;安全第一,預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園,成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上,來不得半點麻痹和僥幸,在安全的問題上,我們必須要防范在先、警惕在前,必須要警于思,合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識,人人講安全,時時講安全,事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。

也許不少同學會認為,安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為,這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人,如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強,糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹,既有拉幫結(jié)派之嫌,又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端,不但喜好隨波逐流,而且希望出點亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。就如上星期,有好幾起同學打架事件,還有球場上發(fā)生的事件。籃球比賽本應(yīng)賽出友誼,賽出風格,可有那么一些同學竟為輸贏而大打出手,弄得同學之間關(guān)系緊張。不難想象,有了這樣不安全的思想,要平平安安地一輩子做好人,那是很難的。再說,一個具有健全體格的人,如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片,天天吸、處處吸,甚至課堂上忍不住要走神,思之想之;深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個通宵;如果他過早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻,無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂,甚至爭風吃醋結(jié)恩怨,沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為,要踏踏實實地讀好書,一帆風順地讀到頭,那也是很難的。無論是人身安全還是思想安全,亦或是行為安全,它們都有一個共同的特點,那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故,游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故,課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故,輕者可以傷及體格,重者能夠危及生命,它們造成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道:“有的人活著,他已經(jīng)死了。”我想,那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器,只能成為社會發(fā)展長河中的廢物,甚至成為危害社會發(fā)展的危險物。

各位老師、同學們:我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當中。因此,個人就不僅只是個人。每一個人的現(xiàn)在都與未來相連,每一個人的自身都與家庭相連,每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長,為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的整體,讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城,做個好人。只有好人,一生才能平安;祝愿好人,一生平平安安。

我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

小學安全教育講話稿4老師們,同學們,大家好!

今天我在國旗下的講話主題只有一個:就是加強冬季安全,尤其是道路交通安全、防火安全。

冬季是各類安全事故的多發(fā)季節(jié),近期全國部分省市相繼發(fā)生了多起學生安全事故,造成了重大損失。為了加強學生安全工作,我校近期從各方面對學生安全進行了教育。學校和老師希望各位同學攜手,從以下幾個方面共同做好冬季安全工作,希望得到同學們的大力支持。

一、注意道路交通安全。冬季風、霧、雪天較多,路況復(fù)雜,如果遇到惡劣天氣,雪多路滑,學生上學或出行,請嚴格遵守交通規(guī)則,不在大道上玩雪和滑冰,橫過馬路一定要走人行橫道;車輛接近時不要突然橫過馬路,做到一停二看三通過,也不要在交通要道上鍛煉身體;不坐無證駕駛和酒后駕駛的車輛,不坐車況不良、安全檢查不合格的車輛,不坐超速、超載的車輛,認真排好路隊,有車輛通過時,最好站著面對車子行禮。避免發(fā)生交通安全事故。

二、加強冬季火災(zāi)、煤氣中毒的預(yù)防。冬季少雨,氣候干燥,容易發(fā)生火災(zāi)。為了確保生命財產(chǎn)安全,請同學們休息日不要到危險地方玩耍,更不能在樹多草雜的山地或房前屋后點火取暖。多學習一些預(yù)防煤氣中毒的知識,確保冬季取暖安全,減少煤氣中毒事故的發(fā)生。

三、加強冬季衛(wèi)生知識的學習和應(yīng)用。冬季,氣溫下降,是傳染病多發(fā)季節(jié)。流感是這個季節(jié)的多發(fā)病,如果你出現(xiàn)感冒發(fā)

燒癥狀,一定要及時到醫(yī)院就診,在保證癥狀已經(jīng)消失后,才能到學校進入班級上課。另外,為了你們的健康,請調(diào)節(jié)好你們的飲食,特別是早餐,一定要保證吃好吃飽,不要在街上亂買東西吃。一是因為上午有四節(jié)課,你們用腦較多,需要大量營養(yǎng),如果營養(yǎng)長期得不到供給,也會給你們的發(fā)育帶來負面影響;二是冬天氣溫較低,沒有早飯做保證,你們手腳冰涼,也不利于學習和思考。

四、用電安全。請同學們不要到高壓電線下玩耍,不隨意觸摸電源和線頭,不要用濕手接觸燈口、開關(guān)和插座等電氣設(shè)備,不要玩弄電氣設(shè)備;嚴禁站在潮濕的地面上觸動帶電物體或用潮濕抹布擦試帶電的家用電器。希望大家時時注意,確保不因此發(fā)生危險。

總之,學生的人身安全是生活和學習,是家庭幸福和社會穩(wěn)定的前提條件,所以我們學校和老師都要牢固樹立安全第一、責任重于泰山的觀念。

老師們,同學們,生命最寶貴,人生最可愛。為了你的健康,為了你和他人的幸福,讓我們積極行動起來吧,認真做好安全工作,確保個人安全,確保他人安全!

最后,祝愿大家平安幸福!

謝謝!

小學安全教育講話稿5老師、同學們:

早上好!

今天是_年3月30日,是第二十個“全國中小學生安全教育日”,也是我們學校“安全教育宣傳周”啟動的日子。今年安全教育宣傳周的主題是“普及安全意識,提高避險能力”。為了更好地開展活動,我校將圍繞主題及有關(guān)安全的熱點問題,根據(jù)本校實際情況,開展行之有效的主題教育。活動周期間,我們要至少做到“五個一”:即營造一個濃厚的氛圍;組織一次安全為主題的國旗下講話;班級開展一次安全教育活動;看一部安全教育警示片;出一期黑板報或櫥窗;做一次作業(yè)或測試;一次安全疏散演練等。

那么,你們知道知道為什么要安排這項活動嗎?

有關(guān)數(shù)據(jù)顯示:我國中小學生安全防范知識匱乏,每年約有1.6萬名中小學生死于食物中毒、溺水、交通事故等,平均每天有40多人,也就是說每天將有一個班的學生在“消失”。為推動我校安全教育工作,降低少年兒童傷亡事故的發(fā)生率,保證少年兒童的健康成長,請老師同學們積極投入到安全周的宣傳活動中來。

同學們,你們知道生活中什么最重要嗎?是安全。只有保證我們生命和生活的安全,一切才有意義。當同學們聽到有關(guān)小學生意外傷害事故時,不知道你們想了些什么。我想,同學們至少會想到:這些教訓無論發(fā)生在誰的身上都會給受害者人身造成傷害、甚至死亡;會給受害者家庭造成極大的損失;會給學校正常教學秩序造成混亂;會給社會造成不穩(wěn)定影響。安全問題關(guān)系到我們每一位學生的切身利益,只有安全才能為我們保駕護航。在這里,我向全體同學發(fā)出倡議:

1、校內(nèi)課間不追逐打鬧,校園內(nèi)行走慢步輕聲。

2、放學按時離校,不在校園內(nèi)逗留。

3、不到小攤小販購買食物,不吃不潔食物,喝水要講究衛(wèi)生,注意身體健康。

4、保證用電安全,不亂動電源插座。

5、入校后不得隨便出校門。

上體育課及課外活動時要注意與他人合作,防止器械傷人,保證安全。

6、上學、放學途中要遵守交通規(guī)則,不允許未滿12周歲的學生騎自行車上學,防止交通事故的發(fā)生。

7、放學后按時回家,不在路上逗留,不與陌生人交往,不能接受陌生人饋贈禮物,受到不法侵害時及時撥打急救電話尋求幫助。

8、不玩火、愛護消防設(shè)施。

要懂得一些防火、防病、防煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況疏散知識,遇到險情時,能避險,能進行自救自護。

篇6

根據(jù)中心校關(guān)于學校安全工作的意見精神,本學期我校主要做了以下工作:

首先成立了以主任為組長的安全工作領(lǐng)導小組,以小組為核心在校園內(nèi)廣泛的進行安全教育。提高了全體師生的安全意識,以“生命重于一切”為主題,在三月份的安全教育月中進行了安全知識競賽``、模擬表演等豐富多彩的安全教育活動。通過這次活動,師生掌握了很多安全方面的知識,增強了安全意識,提高了安全自救能力。

在廣泛宣傳教育的同時,各項安全措施也在同步進行,,各班堅持了路隊制,選派責任心強的學生擔任路隊長,嚴禁學騎自行車上下學,有力地避免了交通事故發(fā)生,在學生外出活動`、旅游、課外活動要求相關(guān)教師制定安全措施,并有書面記錄。

安全知識做到了常抓不懈,對季節(jié)性方面的安全知識堅持不放松,如:冬季我們對學生進行防寒保暖防煤氣中毒知識的教育,夏季對學生進行防溺水知識的教育。

根據(jù)上級領(lǐng)導的要求,對房屋、線路每學期進行了四次常規(guī)檢查,平時遇到大風或大于等惡劣天氣過后都要進行詳細的檢查,并有記錄。發(fā)現(xiàn)問題及時向上級有關(guān)領(lǐng)導反映,及時排除安全隱患。

篇7

一、指導思想

以黨的十精神為指導,以保教工作為中心,以幼兒和教職工的生命安全及社會穩(wěn)定為目標,以安全教育活動為途徑,堅持深入進行安全教育及檢查,做到防患于未然,營造和諧、安全、穩(wěn)定的良好環(huán)境,開創(chuàng)安全工作新局面。

二、工作目標

1.明確安全責任,深化安全教育,提高安全意識。

2.牢固樹立“安全第一,預(yù)防為主”的理念,切實保障幼兒的生命安全。

三、主要措施

(一)建立工作機制,落實“一崗雙責”:進一步加強安全制度建設(shè),建立健全安全工作的管理機制,進一步明確安全工作領(lǐng)導小組的工作職責,完善安全工作管理制度;有目的的制訂安全方案和演練計劃,層層落實安全工作責任。繼續(xù)建立健全由園長為第一責任人的幼兒園安全工作領(lǐng)導小組,利用教職工集體會議,重申幼兒園的安全工作制度。

(二)明確職責,落實措施,和保教人員、食堂工作人員簽訂安全工作責任狀。形成齊抓共管的優(yōu)良局面,為全園師生營造一個安全、安靜、和諧、健康的成長環(huán)境,扎扎實實的做好幼兒園的安全工作。

(三)加強安全宣傳教育。

1.根據(jù)季節(jié)、教育主題的不同有針對性的開展安全教育。

2.利用家長會、親子活動、家訪等途徑向家長進行有關(guān)安全方面的宣傳教育,提高其監(jiān)護人的責任意識,使其協(xié)助幼兒園做好安全工作。

3.利用幼兒園宣傳窗、電子顯示屏及班級家園聯(lián)系欄、智慧幼教等媒體,向幼兒及家長宣傳安全教育,營造安全教育氛圍。

4.開展逃生演練等有關(guān)安全活動,對師生進行自救、自護方面知識的教育,提高安全意識和技能。

5.組織教師學習有關(guān)安全文件精神,增強教師的安全意識和法律觀念。

(四)加強安全檢查。

1.堅持安全隱患排查制度。每周對幼兒園戶外設(shè)施設(shè)備、消防、線路管道等進行一次全面排查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改消除隱患。

2.在每個節(jié)假日放假前和開學后、放假前都要進行一次全面安全隱患排查。

3.加強矛盾排查化解工作,將矛盾解決在萌芽期,防止矛盾激化。

(五)加強食品衛(wèi)生安全工作。

1.認真貫徹落實上級各種文件精神,做好我園的食品衛(wèi)生安全工作。

2.加強食堂安全管理。廚房、用餐地點必須每天打掃衛(wèi)生,廚具、餐具等要定期消毒;炊管人員要嚴把采購、制作等質(zhì)量關(guān),不購買過期、腐爛變質(zhì)的食品,嚴禁食物中毒事件發(fā)生。

3.繼續(xù)執(zhí)行每天的晨檢制度,做好防控傳染病工作。

四、主要工作

(一)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒,每周為幼兒曬被褥等。保健健老師在晨檢時要做到一看、二問、三摸、四查,及時消除安全隱患,發(fā)現(xiàn)問題,及時上報。并督查保育員認真做好衛(wèi)生安全消毒累計時間與記錄。嚴禁使用有毒有害的玩教具,嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具,注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。加強幼兒在園服用藥品的管理,根據(jù)父母的服用要求,確保服藥及時、準確,嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。認真做好幼兒用藥父母簽字記錄

(二)加強園內(nèi)安全檢查和自我排查,定期檢查消防設(shè)施設(shè)備,經(jīng)常檢查用電線路是否完好,電器設(shè)備安裝是否符合規(guī)范要求,凡有安全隱患立即更換或糾正。及時了解本園安全工作的現(xiàn)狀,經(jīng)常排查存在的安全隱患,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改到位,決不掉以輕心。定期維護園舍設(shè)施,為幼兒園實施安全管理提供保障,認真做好安全臺賬記錄。

(三)利用家長會、家訪、宣傳窗、幼兒園廣播、智慧幼教等途徑對家長進行有關(guān)安全方面的宣傳教育,協(xié)助幼兒園做好安全工作。通過開展有關(guān)安全活動對師生進行自救、自護方面知識的教育。在幼兒一日活動中滲透有關(guān)的安全知識,讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。

(四)積累有關(guān)安全教育的資料,提高安全教育的科學性。各班更要圍繞安全工作內(nèi)容及寧波安全教育平臺中的資料,利用多種形式開展安全教育活動,營造安全教育氛圍。老師要做到眼亮、耳聰、腳勤、手快,若發(fā)現(xiàn)不人身安全和健康事故,應(yīng)及時做好處理,并及時上報、及時與幼兒父母取得聯(lián)系。

(五)創(chuàng)設(shè)平安校園,保安人員做好來賓的登記工作,定時開關(guān)門,嚴禁閑雜人員進入幼兒園。各位教師利用晨間談話、教學活動、游戲活動,對幼兒進行淺顯的安全常識教育,提高幼兒的安全認識和自我保護能力,防患于未然。值班工作安排到位、檢查到位,嚴格領(lǐng)導帶班制度,保證24小時不斷崗。加強周邊的綜合治理工作,嚴禁在園門口擺攤、堆放雜物、嚴禁在幼兒園周圍有干擾正常保教工作的活動。

(六)加強食堂飲食衛(wèi)生安全的管理,嚴防食物中毒事故的發(fā)生。伙管員做到日有檢查,周有小結(jié),月按時匯報。做好師生的飲食管理和檢查、廚具、餐具等要定期消毒,廚房、用餐地點必須每天打掃衛(wèi)生。炊管人員要把購物、制作等質(zhì)量關(guān),不購買過期、腐爛變質(zhì)的食品。一定要嚴格監(jiān)督、管理飯菜質(zhì)量,嚴禁食物中毒事件發(fā)生。

四、具體工作安排

八月份:

1.對幼兒園重點部位進行全面細致的檢查,有安全隱患要及時排除。

2.制定安全教育工作計劃。

3.制定安全教育周計劃,做好消防安全工作。

九月份:

1.對新生班級進行安全平臺賬號管理和發(fā)放賬號,導入新的內(nèi)容。

2.幼兒保健知識宣傳教育做好戶外安全教育。

3.對幼兒進行假期前安全防護教育。

4.小班安全教育《不擠不搶好朋友》,中班安全教育《不被欺負有辦法》,大班安全教育《安安全全用剪刀》。

5.啟動“安全教育周”,迎新生入園,向家長宣傳安全防范意識。

十月份:

1.幼兒健康知識宣傳。

2.對幼兒進行日常生活安全教育。

3.做好秋季防火工作。

4.小班安全教育《保護我們的大眼睛》、《保護牙齒》;中班安全教育《不玩媽媽的化妝品》、《不在廚房玩》;大班安全教育《暴力玩具不能玩》、《地震逃生》。

十一月份:

1.幼兒保健知識宣傳教育,做好流行疾病的預(yù)防及防治工作。

2.開展全園性的消防逃生演練。

3.開展全園性的安全隱患排查,有安全隱患及時上報排除。

4.小班安全教育《嚼嚼碎、慢慢咽》;中班安全教育《蕩秋千要小心》;大班安全教育《安全游玩動物園》、《寵物可愛也會傷人》。

5.安全教育專題《2018年119消防安全教育專題》

6.組織教職工開展滅火器的使用及家庭安全知識消防問卷調(diào)查表。

7.組織幼兒秋游,做好幼兒安全措施。

十二月、

1.做好冬季保健知識的宣傳,加強對幼兒園的戶外活動鍛煉,增強幼兒體質(zhì)。

2.做好冬季傳染病的預(yù)防工作。

3.對幼兒進行元旦前安全教育。

4.小班安全教育《紅綠燈、眨眼睛》、《不跟陌生人走》;中班安全教育《公共場合我不擠》、《尖利的東西會傷人》;大班安全教育《安安全全坐火車》、《安全乘電梯》。

5.開展防拐騙安全演練活動。

一月份:

1. 做好安全總結(jié)工作。

2.小班安全教育《上下樓梯要小心》;中班安全教育《垃圾食品我不吃》;大班安全教育《購買食物要注意》。

3.做好春節(jié)寒假期間的安全教育工作和安全管理工作,對幼兒進行假期前安全防護。

篇8

一、普通員工安全教育的主要內(nèi)容

(一)一般的安全生產(chǎn)知識教育

一是有關(guān)安全的法律法規(guī)方針政策、制度和規(guī)則以及相關(guān)標準規(guī)范的學習理解;二是有關(guān)特種設(shè)備、電氣設(shè)備等危險設(shè)備的基本安全知識;三是生產(chǎn)使用的有毒有害原材料或可能散發(fā)有毒有害物質(zhì)的高危區(qū)域的消防安全防護基本知識;四是個人防護用品的正確使用;五是傷亡事故報告辦法,發(fā)生事故時緊急救護和自救技術(shù)措施、方法等。通過教育使員工具備基本安全生產(chǎn)知識,并能夠在勞動過程中自覺遵守有關(guān)安全生產(chǎn)法規(guī)制度和勞動紀律,并長期堅持。

(二)專業(yè)安全生產(chǎn)技術(shù)知識教育

專業(yè)安全生產(chǎn)技術(shù)知識教育是指對從事某一作業(yè)的職工必須具備的專門知識,屬于比較專業(yè)有針對性教育,它包括專門的安全生產(chǎn)技術(shù)知識、衛(wèi)生技術(shù)知識以及根據(jù)這些技術(shù)知識和經(jīng)驗制訂的各種安全操作規(guī)程的教育。一是按生產(chǎn)性質(zhì)分包括機械安全技術(shù)、礦山安全技術(shù)、野外作業(yè)安全技術(shù)、化工安全技術(shù)、建筑安全技術(shù)等。二按機器設(shè)備性質(zhì)分車、銑、刨、磨、鑄造、鍛壓、沖壓及熱處理等金屬加工安全技術(shù)。三是按作業(yè)工種分車工、電工、焊工、鍋爐壓力容器、起重運輸、防火防爆、高處作業(yè)安全技術(shù)。四是工業(yè)衛(wèi)生技術(shù)知識包括工業(yè)防毒、防塵技術(shù),震動噪聲控制技術(shù),射頻輻射、激光防護技術(shù),高溫作業(yè)技術(shù)。通過教育使員工在安全知識方面,具備較專業(yè)的安全技術(shù)知識。

(三)安全生產(chǎn)技能教育

安全生產(chǎn)技能是指人們安全完成作業(yè)的技巧和能力,它包括作業(yè)技能,熟練把握作業(yè)安全裝置設(shè)施的能力以及在應(yīng)急情況下妥善應(yīng)變處理的能力,是職工實際安全作業(yè)能力的教育,具有直接的實踐意義。通過技能教育著重解決了“應(yīng)會”的問題,使全員熟悉并遵守安全操作規(guī)程,在安全技能方面,具備較熟練的安全操作技能,提高可靠率,避免失誤。

(四)全員安全意識教育

全員教育實際上就是每年對全廠職工進行安全生產(chǎn)的再教育,使員工達到有較高的個人安全需求,珍惜生命,關(guān)愛健康。許多生產(chǎn)實踐表明,生產(chǎn)工人安全教育隔了一段較長時間后對安全生產(chǎn)會逐漸淡薄,因此,必須通過全員復(fù)訓教育提高職工的安全意識。

(五)應(yīng)急能力教育

在應(yīng)急能力方面,若碰到異常情況,不臨陣脫逃,而能果斷采取措施,把事故消滅在萌芽狀態(tài)或防止事故擴大。

二、企業(yè)普通員工安全教育的方法

隨著我國安全治理的不斷深化,企業(yè)安全教育已經(jīng)形成一定的體系。生動講解具體安全操作規(guī)程,第一次能夠引起較大的興趣,但經(jīng)若干次枯燥無味的重復(fù),則只會流于形式。由老工人、班組長結(jié)合工藝過程包教包學,在提高生產(chǎn)技能的同時,貫徹安全操作方法的內(nèi)容,往往可收到良好的效果。可采用職工的三級安全教育形式,主要方法和內(nèi)容如下:

(一)廠級教育

對新入的員工在分配到車間和工作崗位之前,由廠安全部門進行初步安全教育的內(nèi)容國情、廠情教育,勞動法和勞動合同教育,國家有關(guān)勞動保護文件,本企業(yè)安全生產(chǎn)狀況,企業(yè)內(nèi)危險源、安全警示點介紹等一般的安全技術(shù)知識。

(二)車間教育

新員工由車間進行安全教育的內(nèi)容包括:本車間生產(chǎn)概況、工藝流程,機械設(shè)備的分布和性能,車間勞動規(guī)則、車間內(nèi)危險地區(qū)、有毒有害作業(yè)情況及安全事項,車間級教育主要采取現(xiàn)場觀摩講解的形式。

(三)班組教育

教育內(nèi)容包括:本工段、班組的工作性質(zhì)、職責范圍,安全規(guī)章制度,各種機械設(shè)備和安全防護設(shè)施的性能作用,個人防護用品的使用等,工作點的塵源、毒源、危險機械、危險區(qū)的控制防護辦法,講解事故教訓,發(fā)生事故的緊急救援措施和安全撤退路線等。

(四)轉(zhuǎn)崗、變換工種教育

通過人員的優(yōu)化組合以及產(chǎn)品調(diào)整、工藝更新、新材料、新設(shè)備的使用,促使部分員工的崗位、工種和習慣做法的改變,必然引起職工的不適應(yīng),適時對他們進行轉(zhuǎn)崗、變換工種安全教育培訓是非常必要的,也是提高全員安全教育不可少的一項內(nèi)容。

(五)特殊工種教育

主要指對操作者本人和四周設(shè)施的安全有重大危害因素的工種,比如電工、壓力容器操作、起重機操作、金屬焊接、機動車駕駛、建筑登高架設(shè)作業(yè)等,對特殊工種人員要進行脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)的專門培訓,培訓后經(jīng)嚴格考核,由勞動部門頒發(fā)特種作業(yè)安全操作許可證,方可上崗操作。取得上崗操作證的操作人員,要及時補充更新本崗位的安全技術(shù)知識,熟練把握安全操作技能,定期復(fù)審,復(fù)審考核不合格的禁止繼續(xù)從事特種作業(yè)。

(六)企業(yè)日常教育和其他安全教育

安全工作要警鐘長鳴,常抓不懈,要進行經(jīng)常性的安全教育,同時要抓住事故、節(jié)日等有利時機進行安全教育,加深職工安全意識,提高員工安全知識和技能。

1.定期與不定期教育相結(jié)合。企業(yè)要經(jīng)常性的開展安全教育,如定期的班組安全學習,工作檢查、工作交接制等教育;不定期的事故分析會,事故現(xiàn)場說教,典型經(jīng)驗宣傳等。

2.季節(jié)教育。季節(jié)性變化常會給生產(chǎn)帶來許多嚴重的不安全隱患,結(jié)合不同季節(jié)中安全生產(chǎn)的特點開展有針對性、靈活多樣的超前思想教育。比如夏天防暑降溫,冬天防火防凍。如夏季天氣悶熱,一些地方還高溫、高濕,人在這個季節(jié)里特別容易疲勞,由于悶熱不能好好休息,白天在班上更是沒精打采,同時還影響人的情緒,使人心神不定,在這種情況下,特別容易發(fā)生事故。這個時期的安全教育主要是教給職工一些防暑降溫的知識,特別要教育職工不要搞“疲勞戰(zhàn)術(shù)”,要想方設(shè)法休息好,以便在工作時間里能集中精力,同時,應(yīng)設(shè)法改善工作環(huán)境,輔以必要的防暑降溫設(shè)備和藥品。在冬季,天寒地凍,且天氣干燥,這個季節(jié)安全工作的重點是防火、防凍,應(yīng)對職工重點進行防火防凍的教育。如果出現(xiàn)冰封路面的情況,還要對司機和騎車上下班的職工進行交通安全教育。

3.節(jié)日教育。節(jié)日教育就是在各種節(jié)假日的前后組織的有針對性的安全教育。據(jù)不完全統(tǒng)計表明,我國節(jié)假日前后是各種安全事故是平時的幾倍,其主要原因是因為節(jié)假日前后職工的情緒波動大。節(jié)日臨近了,安全教育就應(yīng)抓緊,多講節(jié)日出事的教訓,同時,解決一些職工將要遇到的困難。節(jié)日后,可花一些時間開“收心會”,使職工在上崗后一心用在工作上。

篇9

一、各級領(lǐng)導要以“三個代表”的重要思想為指導,認真學習貫徹執(zhí)行《安全生產(chǎn)法》、國務(wù)院和省、市政府《關(guān)于進一步加強安全生產(chǎn)工作的決定》,依法加強對冬季安全生產(chǎn)工作的領(lǐng)導。要按年初市政府下達的安全生產(chǎn)目標任務(wù),強化各級安全生產(chǎn)責任制,健全和落實各項安全管理制度和操作規(guī)程,深入發(fā)動職工群眾,排查事故隱患,及時糾正各類違章行為;各級領(lǐng)導及生產(chǎn)管理人員在組織冬季施工生產(chǎn)中,必須按“五同時”的要求,落實各項安全生產(chǎn)防護措施,積極預(yù)防各類事故的發(fā)生。

二、深入開展安全生產(chǎn)宣傳教育,不斷提高從業(yè)人員的安全意識。

1、要大力開展《安全生產(chǎn)法》和省、市政府《關(guān)于進一步加強安全生產(chǎn)工作的決定》的宣傳貫徹工作,要組織廣大從業(yè)人員聯(lián)系實際,認真學習安全生產(chǎn)法律、法規(guī),學習本單位的安全生產(chǎn)管理制度和本崗位的安全操作規(guī)程,不斷提高從業(yè)人員的安全生產(chǎn)法律意識和安全技術(shù)素質(zhì)。

2、各生產(chǎn)經(jīng)營單位要抓好新職工的三級安全教育及職工的轉(zhuǎn)換崗位的安全教育,針對冬季安全生產(chǎn)特點,建立和強化班前安全教育制度,對因未進行安全教育而發(fā)生事故的,要依法追究有關(guān)領(lǐng)導的責任。要針對冬季特點和元旦、春節(jié)兩大節(jié)日期間人員交往活動多,精力分散的狀況,加強遵章守紀教育。

3、要堅持生產(chǎn)經(jīng)營單位的負責人和特種作業(yè)人員必須按國家規(guī)定參加培訓和考核,持證上崗的制度。

三、及早部署,加強管理,切實抓好冬季安全生產(chǎn)工作。

1、要針對冬季氣候寒冷及風霜、雨雪等氣候不利因素,切實抓好火災(zāi)、防墜落、防凍防滑、防煤氣中毒等各項防范工作,把各項安全防護措施落到實處,確保廣大職工的安全健康和生產(chǎn)設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)。要加強危險源的監(jiān)控與管理,制定應(yīng)急預(yù)案,定期演練,并為進而實施實時監(jiān)控創(chuàng)造條件。

2、加強取暖崗位和設(shè)備的安全管理。確需使用取暖設(shè)備的崗位和場所,必須建立安全使用制度,落實使用人員的安全責任并經(jīng)安全部門審查批準。電暖設(shè)備使用前必須進行絕緣等安全性能的測試,合理配置電源,預(yù)防過載,確認安全后才能使用;煤爐取暖的場所要加強室內(nèi)通風換氣,各類取暖設(shè)備應(yīng)遠離易燃易爆物品,防止使用中發(fā)生火災(zāi)、觸電和煤氣中毒事故。

3、開展冬季安全生產(chǎn)檢查活動,及時整改事故隱患。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(開發(fā)區(qū))、各部門、各單位要廣泛發(fā)動、組織各類冬季安全大檢查活動,查思想、查制度、查紀律、查現(xiàn)場,對查出的隱患,要責任到人,限期整改。各企業(yè)主管部門要認真做好復(fù)查工作,屬重大事故隱患,必須立即上報,并切實做好整改、監(jiān)控、管理工作。市安全生產(chǎn)委員會將在元旦前后組織全市安全生產(chǎn)大檢查,生產(chǎn)經(jīng)營單位在年內(nèi)必須健全各類事故隱患的管理臺帳。

四、鞏固安全生產(chǎn)專項治理成果,強化重點行業(yè)的冬季安全生產(chǎn)管理工作,杜絕重特大事故。

1、各危化品生產(chǎn)、使用、儲存、運輸企業(yè)要針對冬季生產(chǎn)的不利因素,認真落實各個生產(chǎn)環(huán)節(jié)的防凍保暖措施,防止容器、管道凍裂、堵塞發(fā)生爆炸事故。要積極開展安全質(zhì)量標準化工作,進一步對照安全生產(chǎn)標準和要求認真開展自查自糾,狠抓隱患整改。各鎮(zhèn)(開發(fā)區(qū))、各部門在冬季安全大檢查中,要繼續(xù)把危化品安全檢查作為重點,全面、深入、嚴格地進行一次安全檢查,對不符合安全生產(chǎn)條件、存在重大隱患一時難以整改的單位,繼續(xù)采取果斷措施整頓治理。要做好煙花爆炸、易燃易爆物品和工業(yè)毒物特別是劇毒化學品的安全管理工作,落實切實可行的安全防范措施和應(yīng)急預(yù)案,預(yù)防火災(zāi)、爆炸和中毒事故。

2、切實加強建筑安全管理。施工作業(yè)場所必須嚴格按有關(guān)標準加強現(xiàn)場防護,落實冬季施工的各項安全措施,克服凍、霜、雪、寒等不利的氣候條件,組織好冬季安全施工。要加強對井字架、高層建筑施工腳手架、基坑支護和模板工程的安全檢查,加強對大型施工機械安全性能的重點監(jiān)控。各鎮(zhèn)(開發(fā)區(qū))、各有關(guān)單位要加強對拆除工程的安全管理,強化監(jiān)督檢查,杜絕野蠻施工,防止傷亡事故。

五、加強交通安全,確保春運安全。各有關(guān)部門和單位要加強對車、船及機駕人員的安全管理和教育,加強安全監(jiān)督,嚴禁車船帶病運行,杜絕超載超速、開疲勞車等現(xiàn)象。積極做好確保春運的各項安全工作。各渡口、旅游船艇要嚴格管理,各營運單位要嚴格制度,強化檢查,禁止超載、非客船載客等違章現(xiàn)象。

六、加強大型商場、人員密集場所和重點要害部位的安全管理。冬季來臨前,各單位必須對使用的消防設(shè)備、設(shè)施,電器線路及日常的管理等方面,進行一次全面檢查,按規(guī)定配足消防器材。各有關(guān)部門要加強監(jiān)督檢查,督促隱患整改,確保冬季和元旦、春節(jié)的防火安全。各游樂場所要加強對游樂設(shè)施的檢測和維修,確保完好和安全營運。

各燃氣生產(chǎn)和供應(yīng)單位,要對照安全防火規(guī)定,加強安全管理,開展安全用氣檢查,狠抓隱患整改;有關(guān)部門和供氣單位要采取多種形式對廣大用戶開展一次冬季安全用氣和撲救知識的教育,確保冬季和元旦、春節(jié)期間安全供氣、用氣。要加強對鍋爐、壓力容器和氣瓶、電梯、起重機械等危險性較大的設(shè)備和變、配電所(間)、危險品庫等要害部位的監(jiān)控和管理。

七、加強值班巡視,嚴格勞動紀律。各單位要嚴格領(lǐng)導干部帶班和巡視檢查制度,有中夜班的生產(chǎn)單位要加強值班力量,落實責任,防止脫崗、睡崗,要加強現(xiàn)場巡回檢查,及時糾正違章,處理突發(fā)事件。

八、嚴肅事故查處。對發(fā)生的職工傷亡事故,嚴格按照國家有關(guān)規(guī)定,堅持“四不放過”的原則,認真做好事故的調(diào)查、處理和結(jié)案工作,嚴肅查處事故責任者。在年底的各類評比活動中,必須堅持安全生產(chǎn)“一票否決制”的原則。

九、加強隊伍建設(shè),把鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)安全達標活動向村組和社區(qū)延伸。

要鞏固鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)安全達標工作成果,進一步加強安全生產(chǎn)法制化、制度化、規(guī)范化建設(shè),以落實機構(gòu)、人員、裝備、經(jīng)費、責任為關(guān)鍵,向村組和社區(qū)延伸,確保到年底完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)100%達標,村組和社區(qū)80%達標的任務(wù)。

篇10

關(guān)鍵詞:新形勢;大學生;安全教育;措施

中圖分類號:F47

文獻標識碼:A

文章編號:1672-3198(2010)12-0052-01

1 加強大學生安全教育的必要性

大學校園治安、刑事案件的頻頻發(fā)生固然與嚴峻的治安形勢等外部環(huán)境有關(guān),但當事人的安全防范意識及自我保護能力較差,也是不可忽視的重要因素。當今社會是一個快速發(fā)展和高度開放的社會。隨著我國的經(jīng)濟和世界接軌,教育領(lǐng)域也逐步和世界教育接軌。在校大學生的生活空間不斷擴展,與社會各個領(lǐng)域的接觸、交流也不斷拓寬。在校期間,學生除了正常的學習生活外,還要走出學校參加各種各樣的社會活動,甚至自謀職業(yè)打工賺錢。在這樣的情況下,對缺乏社會經(jīng)驗尤其缺乏安全常識的大學生們,勢必成為各種不安全問題和案件的受害者。所以,加強高校學生的安全教育,不斷增強大學生的安全意識和自我保護防范能力,已成為全社會的共識,有著迫切的必要性。

2 對大學生進行安全教育的重點和主要內(nèi)容

2.1 以入學新生安全防范知識教育為重點,抓住安全教育重點人

剛進入大學校園的新同學,由于不熟悉校園及周邊環(huán)境,對大學生活不了解,往往成為不法分子的作案對象。因此,高校保衛(wèi)部門要主動配合各系部以新生入學教育為契機,對新生加強安全防范專題教育。

2.2 加強法律法規(guī)、校紀校規(guī)教育

法律法規(guī)、校紀校規(guī)是規(guī)范大學生行為的基本準則,也是判斷大學生行為對錯的一個基本標準。各高校應(yīng)當把大學生的法律法規(guī)、校紀校規(guī)教育當作一項長期性的工作來抓,通過經(jīng)常性的教育,切實增強學生的法律意識和紀律觀念,幫助大學生養(yǎng)成遵紀守法的良好行為習慣。

2.3 加強安全防火、防事故教育,保障人身安全

大學校園內(nèi)學生宿舍區(qū)人員較為密集,使用電器的種類和用電量也相應(yīng)增加,冬季更為明顯。因此加強消防宣傳教育就成為大學生安全教育的重點。在以防火為主要內(nèi)容,教育學生自覺保護宿舍樓內(nèi)的所有消防設(shè)施、不違章使用電器,教育學生在遇到火災(zāi)事故時如何逃生自救。另外,各部門要加強防雷抗災(zāi)和交通安全常識的宣傳教育,確保國家和廣大師生生命財產(chǎn)的安全。

2.4 加強防盜、防詐騙教育,確保師生財產(chǎn)安全

大學校園的案件多以侵財性案件,因而要以防盜、防詐騙為主要內(nèi)容,加強安全防范知識教育。教育學生妥善保管貴重物品,特別是自己的財產(chǎn)受到侵害時,怎樣自我保護和自我解救;明辨是非,不要因貪圖小便宜而被詐騙。

2.5 加強學生的心理健康教育

由于社會壓力大、生活節(jié)奏加快,尤其是學習壓力、經(jīng)濟壓力,就業(yè)壓力等諸多原因,使一些大學生產(chǎn)生心理問題。因此學校要特別重視學生的心理安全教育,培養(yǎng)學生健康的心態(tài)。要有針對性進行人際關(guān)系教育、心理衛(wèi)生知識教育、挫折應(yīng)對教育以及心理疾病防治教育,把安全教育與心理咨詢有機的結(jié)合起來,使學生安全教育上新臺階。

3 對大學生進行安全教育的途徑和措施

3.1 調(diào)動一切積極因素,形成安全教育齊抓共管的格局

對大學生進行安全教育,要依靠學校各部門,形成齊抓共管的局面。在開展日常的宣傳教育的同時,從管理上加強學生安全防范工作。要建立、健全校園安全管理領(lǐng)導小組,完善安全教育運行機制,進一步明確分工,落實責任制。安全教育工作由學生處、各系部、保衛(wèi)部門負責,其它相關(guān)部門要相互配合,加強協(xié)作,層層抓落實,形成全

校齊抓共管的安全教育氛圍。

3.2 建立大學生安全教育的運行機制,使安全教育工作真正落實到實處

大學生安全教育工作真正落實到實處,僅僅依靠保衛(wèi)部門或輔導員的工作是不夠的,必須建立安全教育運行機制。首先應(yīng)建立學校大學生安全教育領(lǐng)導機構(gòu),負責大學生的安全教育,確定大學生安全教育的內(nèi)容,制定安全教學計劃,組織進行授課,考評教學效果等。其次要把大學生安全教育納入學校教學計劃,使課堂教育與各種講座及安全教育活動相結(jié)合,從而使大學生安全教育真正落實到實處。

3.3 適時開專項治理活動,有效開展專題教育

保衛(wèi)部門要針對一時期校園治安管理存在的突出問題,適時開展專項治理活動,要在活動中整改問題,在活動中對學生進行專題教育,增強學生的法律意識。

3.4 要充分調(diào)動學生群防群治的主觀能動性

學校各系部和保衛(wèi)部門要充分調(diào)動學生尤其是學生干部的積極性,讓他們及時知道校園治安活動的有關(guān)信息,在學生中建立起群防群治隊伍,增強群防群治觀念,定期協(xié)同保衛(wèi)部門進行校園安全檢查,處理學生之間的矛盾糾紛,參加學校的安全知識宣傳活動等,通過這種方式,使大學生在參與學校保衛(wèi)工作的實踐過程中,能夠?qū)W到安全防范知識,提高自身的安全防范意識和自我保護能力。

3.5 大力加強校園環(huán)境綜合治理,為師生營造一個安全穩(wěn)定的校園環(huán)境

隨著社會的飛速發(fā)展,校園不再是一個“真空地帶”,社會上存在的負面因素或多或少地在校園會有所反映。因此高校務(wù)必加強周邊環(huán)境的綜合治理工作,一方面要建立高校與地方政府相關(guān)職能部門齊抓共管、聯(lián)合治理的有效機制;另一方面高校要建全規(guī)章制度,切實加強大學生的日常管理,同時進一加強對保衛(wèi)人員的教育培訓,提高保衛(wèi)人員的綜合素質(zhì)能力,增強其校園管理治安防范的能力,確實能起到為高校發(fā)展保駕護航的作用。

參考文獻