國(guó)防教育宣傳計(jì)劃范文

導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇國(guó)防教育宣傳計(jì)劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌規(guī)劃、精心組織

各地要牢固樹立以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，協(xié)調(diào)教育、民政、衛(wèi)生、殘聯(lián)等相關(guān)部門，以縣（區(qū)、市）為單位，及時(shí)成立全國(guó)“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定實(shí)施方案，根據(jù)部門職責(zé)，合理安排分工，精心組織實(shí)施。廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)，積極組織社會(huì)力量參與“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)，充分發(fā)揮醫(yī)療、康復(fù)、教育等專業(yè)機(jī)構(gòu)和學(xué)術(shù)、慈善等社會(huì)組織的作用，形成全社會(huì)關(guān)心、重視聽力殘疾預(yù)防與康復(fù)的氛圍。

二、創(chuàng)新形式、充實(shí)內(nèi)涵、務(wù)求實(shí)效

各地要立足實(shí)際，圍繞“正確使用助聽器”的活動(dòng)主題，充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，采取多種形式宣傳普及助聽器的正確使用與維護(hù)，以及聽力障礙預(yù)防與康復(fù)的相關(guān)知識(shí)。有條件的地區(qū)要在“愛(ài)耳日”活動(dòng)當(dāng)天，設(shè)立宣傳咨詢“一條街”。組織醫(yī)療、康復(fù)、科研、教育等機(jī)構(gòu)以及助聽器生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)單位的專業(yè)技術(shù)人員，在城市主要廣場(chǎng)、街道、社區(qū)設(shè)立宣傳咨詢臺(tái)，發(fā)放宣傳品，面向公眾普及和宣傳助聽器使用、維護(hù)及保養(yǎng)知識(shí)，樹立“關(guān)愛(ài)聽力，正確使用助聽器”的健康意識(shí)，并提供義診、測(cè)聽等服務(wù)。要廣泛利用報(bào)紙、期刊、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)短信等公眾媒體，“愛(ài)耳日”活動(dòng)消息，傳播聽力障礙預(yù)防與康復(fù)相關(guān)知識(shí)，也可采取舉辦專題講座，組派小分隊(duì)進(jìn)農(nóng)村、入社區(qū)等宣傳、服務(wù)形式。繼續(xù)在首都北京舉辦全國(guó)“愛(ài)耳日”公益音樂(lè)會(huì)。

三、關(guān)注貧困、加大救助、完善制度

各地要利用“愛(ài)耳日”活動(dòng)之際，進(jìn)一步加大對(duì)貧困聽力殘疾兒童及成人的醫(yī)療、康復(fù)救助。堅(jiān)持政府主導(dǎo)，加大投入，并廣泛組織動(dòng)員社會(huì)力量采取多種形式進(jìn)行貧困聽力殘疾人的康復(fù)救助。通過(guò)補(bǔ)貼或免費(fèi)提供助聽器等形式，積極解決貧困聽力殘疾人購(gòu)買、使用助聽器的困難。要進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹《***中央國(guó)務(wù)院關(guān)于促進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展的意見》，研究、推動(dòng)將助聽器驗(yàn)配服務(wù)納入相應(yīng)的社會(huì)保障制度，逐步建立聽力殘疾康復(fù)的長(zhǎng)效保障機(jī)制。

四、齊抓共管、加強(qiáng)管理、規(guī)范服務(wù)

人力資源和社會(huì)保障、衛(wèi)生、工商管理、質(zhì)檢、殘聯(lián)等部門要進(jìn)一步密切配合，采取措施，依法規(guī)范助聽器驗(yàn)配市場(chǎng)，確保助聽器產(chǎn)品及服務(wù)質(zhì)量，努力保障聽力殘疾人合法權(quán)益。要充分利用“愛(ài)耳日”之際，依法加強(qiáng)對(duì)助聽器產(chǎn)品和助聽器驗(yàn)配機(jī)構(gòu)的監(jiān)督檢查，杜絕各種劣質(zhì)產(chǎn)品和不規(guī)范服務(wù)行為。人力資源和社會(huì)保障、衛(wèi)生、民政、殘聯(lián)等部門要協(xié)調(diào)行動(dòng)，積極推進(jìn)助聽器驗(yàn)配師職業(yè)培訓(xùn)，不斷提高助聽器驗(yàn)配從業(yè)人員的素質(zhì)與能力。

各級(jí)殘聯(lián)要積極發(fā)揮“愛(ài)耳日”活動(dòng)的牽頭協(xié)調(diào)作用，及時(shí)收集整理本地宣傳教育活動(dòng)情況，將感人事例、宣傳報(bào)道材料、圖片等相關(guān)資料于2009年3月15日前報(bào)第十次全國(guó)“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)辦公室。

五、宣傳口號(hào)

——人人享有聽力保健與康復(fù)

——保護(hù)聽力正確驗(yàn)配助聽器

——關(guān)愛(ài)聽力正確使用助聽器

——助聽器幫你聆聽美好世界

——助聽器必須驗(yàn)配

——配戴助聽器享受新生活

——加強(qiáng)助聽器質(zhì)量監(jiān)控

篇2

主題詞：國(guó)防教育轉(zhuǎn)型發(fā)展

總書記強(qiáng)調(diào)指出：“我們的國(guó)防是全民的國(guó)防，推進(jìn)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)改革是全黨全國(guó)人民的共同事業(yè)。”大學(xué)生是國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)改革的后備軍。高校國(guó)防教育應(yīng)著眼適應(yīng)國(guó)防和軍隊(duì)深化改革新形勢(shì)，科學(xué)組織實(shí)施，拓展方法渠道，著力在轉(zhuǎn)變模式中推動(dòng)高校國(guó)防教育工作創(chuàng)新發(fā)展。

高校國(guó)防教育要從入學(xué)集中教育向在校全過(guò)程教育轉(zhuǎn)變。國(guó)防觀念的形成是一個(gè)長(zhǎng)期積累、反復(fù)積淀的過(guò)程，決定了高校國(guó)防教育的經(jīng)常性和長(zhǎng)久性。要針對(duì)當(dāng)前國(guó)防教育存在的突擊式、集中化等問(wèn)題，不斷改進(jìn)教育模式、拉長(zhǎng)時(shí)間跨度，通過(guò)國(guó)防教育與學(xué)校素質(zhì)教育、道德修養(yǎng)、日常管理的有機(jī)融合，起到內(nèi)化于心、外化于形的良好效果。要融入課堂教學(xué)，嚴(yán)格落實(shí)國(guó)防教育規(guī)定課程和課時(shí)，做到有計(jì)劃、有方案、有部署、有評(píng)估。積極發(fā)揮課堂“主渠道”作用，緊跟國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)發(fā)展，注重把握各專業(yè)學(xué)科與國(guó)防教育的內(nèi)在聯(lián)系，切實(shí)把國(guó)防教育滲透到各學(xué)科教育中、體現(xiàn)到日常教學(xué)活動(dòng)中。要把握教育時(shí)機(jī)，充分運(yùn)用清明、“五四”、抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日以及征兵宣傳、學(xué)生軍訓(xùn)等重要時(shí)機(jī)，立足全年整體籌劃、系統(tǒng)安排，每個(gè)時(shí)機(jī)分別突出不同的主題、開展不同內(nèi)容活動(dòng)，通過(guò)循序漸進(jìn)，不斷掀起國(guó)防教育新熱潮。要完善運(yùn)行機(jī)制，落實(shí)高校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，切實(shí)擺上重要議事日程，常抓常議，確保國(guó)防教育工作深入發(fā)展。建立健全國(guó)防教育管理評(píng)價(jià)機(jī)制，著力將國(guó)防知識(shí)、軍事技能納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定內(nèi)容、納入學(xué)生學(xué)籍管理體系，通過(guò)硬化標(biāo)準(zhǔn)、剛性約束，推動(dòng)高校國(guó)防教育走向制度化、常態(tài)化。

國(guó)防教育的師資隊(duì)伍要從兼職型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)變。當(dāng)前，高校國(guó)防教育師資力量大多數(shù)是兼職人員，他們?cè)谥R(shí)結(jié)構(gòu)、思想情緒、從教態(tài)度方面存在的諸多問(wèn)題，直接影響和制約了國(guó)防教育工作的質(zhì)量效益。因此，要緊緊扭住骨干力量這個(gè)關(guān)鍵，整合資源、深挖潛力，努力打造一支數(shù)量適當(dāng)、素質(zhì)較高、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍，切實(shí)為高校國(guó)防教育的順利實(shí)施提供重要支撐。要搞好整體布局，將國(guó)防教育作為高校教育的重要組成部分，作為高校素質(zhì)教育的重要課程，切實(shí)將國(guó)防教育專職教師的編制和職稱評(píng)聘納入學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的總體規(guī)劃，并建立軍事學(xué)科的技術(shù)職務(wù)評(píng)聘制度，激發(fā)從事軍事教學(xué)、國(guó)防教育研究的積極性主動(dòng)性。要優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，既要把思想素質(zhì)高、軍事涵養(yǎng)好、教學(xué)能力強(qiáng)的教師充實(shí)到國(guó)防教育專職隊(duì)伍中來(lái)，又要與駐軍部隊(duì)、軍事院校建立協(xié)作關(guān)系，打造一批高校精干的國(guó)防教育師資庫(kù)和講師團(tuán)，牽引提升高校國(guó)防教育教學(xué)上質(zhì)量上層次。要推動(dòng)素質(zhì)升級(jí)，建立與崗位目標(biāo)相適應(yīng)的國(guó)防教育師資培訓(xùn)機(jī)制，通過(guò)委托軍事院校培訓(xùn)、集中辦班培訓(xùn)等途徑，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)軍事素養(yǎng)。同時(shí)，各高校教育行政主管部門要定期研究教學(xué)計(jì)劃，組織軍事理論課的研討交流、集體備課和經(jīng)驗(yàn)介紹，提高開展實(shí)際軍事教學(xué)的能力素質(zhì)。

篇3

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；國(guó)防教育

同志曾指出：“只要國(guó)家存在，就有國(guó)防，國(guó)防教育就要長(zhǎng)期進(jìn)行下去，作為公民的終身教育來(lái)抓”。高校大學(xué)生國(guó)防教育作為壘民國(guó)防教育的重要環(huán)節(jié)，不僅是培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的客觀需要，也是建設(shè)強(qiáng)大國(guó)防過(guò)程中的重要內(nèi)容。

一教育中存在的幾個(gè)問(wèn)題

自2001年《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》頒布施行以來(lái)，高等院校對(duì)大學(xué)生國(guó)防教育非常重視。從人才培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、教育模式等方面進(jìn)行了許多有益的探索，逐步形成了“政府重視、社會(huì)支持、全民參與”的良好局面，國(guó)防教育成績(jī)顯著。但是，大學(xué)生國(guó)防教育仍然存在許多問(wèn)題，阻礙了大學(xué)生國(guó)防教育向更深入、更廣泛、更壘面的方向發(fā)展。

一是大學(xué)生國(guó)防知識(shí)缺乏，國(guó)防觀念淡薄。大學(xué)生對(duì)國(guó)防建設(shè)的重要性有清醒的認(rèn)識(shí)，基本了解國(guó)防教育的方針、原則和內(nèi)容。但是，大部分學(xué)生沒(méi)有當(dāng)兵從軍、獻(xiàn)身國(guó)防的意識(shí)，對(duì)革命光榮傳統(tǒng)、軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗精神、我軍使命職能等基本知識(shí)不清楚。有的認(rèn)為國(guó)防建設(shè)與己無(wú)關(guān)，國(guó)家安全應(yīng)該由軍隊(duì)負(fù)全責(zé)，有的認(rèn)為參加軍訓(xùn)的最大意義是體驗(yàn)生活，能鍛煉自己的吃苦精神，有的甚至反對(duì)和抵制軍事訓(xùn)練課，不喜歡僵化死板和不人性化的軍事管理制度，認(rèn)為應(yīng)該把時(shí)間用在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)上。

二是教育手段方法少，教育效果不明顯。根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)．大學(xué)生接受國(guó)防知識(shí)的渠道主要有電視媒體、報(bào)刊雜志、課堂教育等3種形式，占到其知識(shí)獲取量的95％以上，反映出當(dāng)前國(guó)防教育手段單一，信息渠道少的現(xiàn)實(shí)窘境。而作為教育主陣地的課堂教育，多采用老師主動(dòng)灌輸，學(xué)生被動(dòng)授受的方式教受，沒(méi)有很好地激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情。老師也沒(méi)有很好地把知識(shí)進(jìn)行條理分割和融匯貫通，沒(méi)有很好地找知識(shí)準(zhǔn)切入點(diǎn)把學(xué)生掌握的知識(shí)升華為國(guó)防理念。

三是教育缺乏連貫性．教育成果難鞏固。大學(xué)生軍訓(xùn)作為國(guó)防教育的重要一環(huán)，越來(lái)越發(fā)揮著不可替代的作用。可以說(shuō)，抓好了大學(xué)生軍訓(xùn)，就上好了大學(xué)生國(guó)防教育的第一課。高校在這個(gè)問(wèn)題上有著清醒和一致的認(rèn)識(shí)，下很大功夫抓好了大學(xué)生軍訓(xùn)。但是，由于不同程度地存在組織領(lǐng)導(dǎo)不力，缺乏階段性計(jì)劃，考核指標(biāo)難落實(shí)等因素，后續(xù)國(guó)防教育沒(méi)有及時(shí)跟上，沒(méi)有把軍訓(xùn)教育成果進(jìn)一步鞏固深化，形成了“軍訓(xùn)正規(guī)一陣風(fēng)，訓(xùn)練完后又成空”的局面。

四是成長(zhǎng)環(huán)境安逸舒適，缺乏吃苦尚武精神。堅(jiān)強(qiáng)的意志、崇尚軍事和武藝是一個(gè)國(guó)家和民族的陽(yáng)剛之氣、進(jìn)取意識(shí)和自強(qiáng)活力的重要標(biāo)志，也是國(guó)防人力資源成長(zhǎng)的一種基本的精神環(huán)境動(dòng)力。改革開放后成長(zhǎng)起來(lái)的大學(xué)生，大都生活在環(huán)境優(yōu)越的環(huán)境中，授受過(guò)較好的知識(shí)教育，但缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，特別是尚武精神不足，從軍、愛(ài)軍、擁軍的意識(shí)在減弱。

二解決問(wèn)題的幾點(diǎn)思考

做好高校大學(xué)生國(guó)防教育工作，必須認(rèn)真貫徹《國(guó)防教育法》的有關(guān)規(guī)定和要求，發(fā)揮政府主導(dǎo)作用，爭(zhēng)取社會(huì)全面支持，分析教育對(duì)象特點(diǎn)，探索創(chuàng)新教育手段，抓住關(guān)鍵時(shí)段、關(guān)鍵地點(diǎn)全方位開展教育活動(dòng)，力爭(zhēng)取得最佳的教育效果。

第一，強(qiáng)化政府主導(dǎo)作用，完善政府教育功能。政府對(duì)國(guó)防教育的重視程度．是影響國(guó)防教育成效的關(guān)鍵因素。為了確保全民的國(guó)防意識(shí)，必須充分發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用。首先，要強(qiáng)化國(guó)防教育是政府“首要職責(zé)”的理念，把國(guó)防教育的成效作為評(píng)定政府工作得失的重要依據(jù)，并建立政府部門國(guó)防教育的獎(jiǎng)懲機(jī)制。通過(guò)責(zé)、權(quán)、利三者的有機(jī)結(jié)合，真正調(diào)動(dòng)起政府各級(jí)對(duì)國(guó)防教育工作的關(guān)注，促進(jìn)高校對(duì)國(guó)防教育工作的重視。其次，要積極探索辦好全民國(guó)防教育的新途徑和新方法，在發(fā)揮好傳統(tǒng)教育模式作用的基礎(chǔ)上，加大廣播電視、新聞報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)等多種手段的宣傳力度，開展經(jīng)常性的全民重要節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)，為大學(xué)生國(guó)防教育營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì)氛圍。

篇4

關(guān)鍵詞：少年軍校；加強(qiáng)；青少年；國(guó)防教育

棗莊市少年軍校創(chuàng)立于2001年5月，由棗莊市國(guó)防教育委員會(huì)、棗莊市關(guān)心下一代工作委員會(huì)、共青團(tuán)棗莊市委、棗莊市教育局聯(lián)合批復(fù)，棗莊市少年軍校在棗莊軍分區(qū)教導(dǎo)隊(duì)訓(xùn)練基地正式掛牌成立“棗莊市國(guó)防知識(shí)教育基地”暨棗莊市少年軍校。棗莊市少年軍校是市青少年宮最重要的活動(dòng)品牌，多年來(lái)一直秉持“服務(wù)少年兒童，致力國(guó)防教育”的辦校宗旨，努力打造充滿活力、富有效率、更加開放、有利于科學(xué)發(fā)展的少年軍校教育機(jī)制，豐富教育內(nèi)容，拓展教育途徑，創(chuàng)新教育形式，引領(lǐng)青少年在強(qiáng)健體魄、磨練意志的同時(shí)，學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí)，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，使其思想道德建設(shè)和文明素質(zhì)不斷提升，有效推動(dòng)了全市少年軍校規(guī)范有序發(fā)展。15年來(lái)，棗莊市少年軍校已成功舉辦軍事素質(zhì)訓(xùn)練營(yíng)68期，共有50000余名青少年參加活動(dòng)，體驗(yàn)軍隊(duì)生活，一大批合格的“小軍人”在這里茁壯成長(zhǎng)。2013年度被共青團(tuán)山東省委、省國(guó)防教育辦公室、省公安消防總隊(duì)、省公安廳交通警察總隊(duì)、省少工委聯(lián)合授予“山東省少年軍（警）校示范校”稱號(hào)。

一、為什么要利用少年軍校對(duì)青少年進(jìn)行國(guó)防教育

1.它的重要性。少年軍校是對(duì)少年兒童進(jìn)行國(guó)防教育的一種重要組織形式，是加強(qiáng)少年兒童思想道德教育的重要陣地。是少年兒童愉快接受愛(ài)國(guó)主義教育的生動(dòng)課堂和磨練意志品質(zhì)、提高綜合素質(zhì)的重要途徑。實(shí)踐證明，開展少年軍校活動(dòng)，對(duì)于促進(jìn)少年兒童的健康成長(zhǎng)具有不可替代的重要作用。

2.它的針對(duì)性。少年兒童的素質(zhì)關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)。現(xiàn)在的孩子任性嬌氣，自理能力差；關(guān)心他人、關(guān)心集體的意識(shí)淡薄，缺乏實(shí)踐磨練等，這是人人皆知，有目共睹的事實(shí)。而少年軍校通過(guò)與軍人的接觸和軍營(yíng)環(huán)境的熏陶，能使孩子們形成良好的行為規(guī)范，更能磨礪少年兒童不怕困難、勇于吃苦、頑強(qiáng)拼搏、奮發(fā)進(jìn)取的精神。少年軍校是有效克服少年兒童許多缺點(diǎn)毛病的一所好學(xué)校。

3.它的可行性。《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》規(guī)定：有條件的小學(xué)、初級(jí)中學(xué)、青少年宮等可以組織學(xué)生開展以國(guó)防教育為主體的少年軍校活動(dòng)。我們認(rèn)為，作為基礎(chǔ)教育的小學(xué)和承擔(dān)校外教育的青少年宮應(yīng)積極創(chuàng)造條件，辦好少年軍校。通過(guò)辦好少年軍校來(lái)全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為國(guó)家的未來(lái)、也為學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)切實(shí)負(fù)起責(zé)任。

1.深入宣傳，廣造輿論，形成共識(shí)。充分運(yùn)用廣播、有線電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊雜志等宣傳工具、宣傳普及少年軍校的目的和意義，學(xué)校、青少年宮充分利用校會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、活動(dòng)培訓(xùn)等形式，廣泛宣傳、動(dòng)員和討論，明確任務(wù)，提高對(duì)普及少年軍校重要性的認(rèn)識(shí)，形成了社會(huì)各界關(guān)心、支持，學(xué)生踴躍參加，爭(zhēng)當(dāng)軍校學(xué)員的良好氛圍。今年以來(lái)，接受軍訓(xùn)學(xué)生就有2000余名；少年軍校和駐軍單位廣泛開展了精神文明共建活動(dòng)，促進(jìn)了雙擁工作深入開展；出現(xiàn)了學(xué)生努力爭(zhēng)當(dāng)少年軍校學(xué)員，家長(zhǎng)積極送子參加少年軍校的喜人局面，帶動(dòng)了社會(huì)國(guó)防教育深入發(fā)展。

2.領(lǐng)導(dǎo)重視，部門配合，齊抓共管。各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)十分重視少年軍校工作，把它列入了精神文明建設(shè)的議事日程，各級(jí)政府下發(fā)文件，并成立了各分管領(lǐng)導(dǎo)、人武、教育、宣傳、民政、學(xué)校、青少年宮參加的領(lǐng)導(dǎo)組織。原棗莊一些退役的老將軍還勉勵(lì)“小軍人”們：向叔叔學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大的革命理想，嚴(yán)格訓(xùn)練，遵守紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)，努力使自己成長(zhǎng)為社會(huì)主義革命事業(yè)的接班人。各級(jí)政府撥款為少年軍校制作軍旗和軍服，布置軍校活動(dòng)室。

3.制定規(guī)劃，納入計(jì)劃，健全機(jī)制。按照教育大綱制定少年軍校的活動(dòng)規(guī)劃，把少年軍校活動(dòng)納入宮教學(xué)計(jì)劃，納入主任任期責(zé)任制，納入培訓(xùn)教師的工作職責(zé)，納入校外教育管理。量化少年軍校活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)，健全會(huì)操、講評(píng)、檢查等機(jī)制，樹立典型，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。開展少年軍校夏令營(yíng)活動(dòng)，主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥抓落實(shí)，學(xué)員刻苦訓(xùn)練，形成了你追我趕爭(zhēng)第一的良好氣氛。

4.改進(jìn)形式，豐富內(nèi)容，增強(qiáng)效果。緊緊抓住“滲透”和“結(jié)合”兩個(gè)環(huán)節(jié)，扎實(shí)、有效、豐富多彩地開展了各種活動(dòng)，取得了明顯成效。軍校學(xué)員向軍隊(duì)寫慰問(wèn)信3000余封，贈(zèng)送紀(jì)念品1000多份。少年軍校結(jié)合英雄事跡報(bào)告會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、書法美術(shù)聲樂(lè)比賽等形式開展活動(dòng)，豐富了軍校嚴(yán)肅緊張的事生活，增強(qiáng)了少年軍校的生機(jī)與活力。結(jié)合校外教育活動(dòng)，重點(diǎn)進(jìn)行人民的條令教育，艱苦奮斗教育，革命英雄主義教育和集體主義教育。老師和家長(zhǎng)普遍感到學(xué)生學(xué)習(xí)部隊(duì)生活制度養(yǎng)成了良好的舉止和姿態(tài)；吃苦耐勞精神得到增強(qiáng)；增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，凈化了思想，升華了感情。

三、通過(guò)少年軍校培訓(xùn)取得良好成效

1.普及了國(guó)防知識(shí)。少年軍校作為一種以培養(yǎng)學(xué)生國(guó)防觀念為主的課外活動(dòng)組織形式，以《國(guó)防時(shí)報(bào)》《國(guó)防科普》《精神文明報(bào)》《少年軍校教程》為載體，組織開展了國(guó)防科技知識(shí)的講座縱橫、參觀訪問(wèn)、影視觀看、學(xué)習(xí)討論、體會(huì)交流及國(guó)防科技知識(shí)競(jìng)賽等的活動(dòng)，有效地將國(guó)防科技知識(shí)生動(dòng)、形象、直觀地傳播到小軍人中去；積極傳播了國(guó)防建設(shè)、科技領(lǐng)域的新知識(shí)、新成果等，為普及國(guó)防科技知識(shí)發(fā)揮出了積極的作用。

篇5

 

一、深入開展國(guó)防教育和雙擁宣傳

 

1、把國(guó)防教育納入干部在職教育體系，結(jié)合201x年干部在職教育培訓(xùn)，采用多種形式，有計(jì)劃地組織對(duì)廣大在職干部進(jìn)行國(guó)防教育，使廣大在職干部樹立牢固的國(guó)防觀念。要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，帶頭宣講國(guó)防形勢(shì)，帶頭參加國(guó)防教育活動(dòng)，以此帶動(dòng)全系統(tǒng)國(guó)防教育的深入開展。同時(shí)還要利用局域網(wǎng)、櫥窗、專欄、板報(bào)等形式，廣泛開展群眾性的國(guó)防宣傳教育，擴(kuò)大國(guó)防宣傳教育的影響面和效果。

 

2、以建軍83周年為契機(jī)，抓好主題宣傳教育。全縣科技系統(tǒng)要按照市、縣的統(tǒng)一部署，緊密結(jié)合工作實(shí)際，廣泛開展以愛(ài)國(guó)主義為核心，以熱愛(ài)人民軍隊(duì)為主題的國(guó)防和雙擁宣傳教育。通過(guò)報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體及召開有關(guān)會(huì)議，集中宣傳軍政軍民團(tuán)結(jié)的重要作用和新時(shí)期雙擁的先進(jìn)事跡，擴(kuò)大雙擁工作在科技系統(tǒng)內(nèi)的影響。

 

3、廣泛深入開展以愛(ài)國(guó)主義教育為核心的雙擁宣傳教育。利用局域網(wǎng)、櫥窗、專欄、板報(bào)等形式，集中宣傳我軍的光輝歷史、軍政軍民團(tuán)結(jié)的重要作用和新時(shí)期雙擁典型的先進(jìn)事跡，強(qiáng)化干部職工國(guó)防觀念和雙擁意識(shí)，擴(kuò)大雙擁工作的社會(huì)影響。

 

4、要廣泛開展形式多樣的群眾性雙擁文化宣傳活動(dòng)。采取開展主題鮮明、群眾喜聞樂(lè)見的宣傳教育活動(dòng)，推動(dòng)國(guó)防和雙擁宣傳教育進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)站所，營(yíng)造軍愛(ài)民、民擁軍的濃厚氛圍。

 

二、積極開展雙擁共建活動(dòng)

 

為進(jìn)一步密切軍政軍民關(guān)系，我局每年都組織開展了形式多樣的軍民共建活動(dòng)。今年縣科技局與縣預(yù)備役炮營(yíng)結(jié)成共建對(duì)子，我們要不斷完善健全共建制度，明確共建責(zé)任和目標(biāo)。201x年，要廣泛開展走訪慰問(wèn)部隊(duì)活動(dòng)，通過(guò)召開軍政座談會(huì)、走訪駐軍機(jī)關(guān)和基層單位，進(jìn)一步豐富雙擁的內(nèi)容，進(jìn)一步增進(jìn)軍地軍民之間的感情。今年“八一”恰逢建軍83周年，我們將根據(jù)上級(jí)的通知精神，認(rèn)真組織共建活動(dòng)。

 

三、著力促進(jìn)雙擁工作的政策落實(shí)

 

1、認(rèn)真落實(shí)雙擁政策法規(guī)，加強(qiáng)雙擁工作各項(xiàng)制度建設(shè)，將雙擁工作納入法制化、規(guī)范化軌道。著力解決軍民最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，多辦暖兵心、穩(wěn)國(guó)防的實(shí)事，切實(shí)維護(hù)廣大軍民的合法權(quán)益。

 

2、要嚴(yán)格按照市、縣各項(xiàng)規(guī)定，克服困難，創(chuàng)造條件，接收安置好軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)軍官、復(fù)員干部、退役士兵，落實(shí)隨軍家屬安置政策規(guī)定，確保軍人及其家屬的合法權(quán)益得到保障。

 

四、進(jìn)一步提高雙擁工作水平

 

1、以創(chuàng)建新一輪全市雙擁模范城(縣)活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)雙擁模范城(縣)表彰會(huì)議精神，深入貫徹《雙擁模范城(縣)創(chuàng)建命名管理辦法》，進(jìn)一步理清創(chuàng)建思路，把握工作重點(diǎn)，明確目標(biāo)任務(wù)，促進(jìn)雙擁工作創(chuàng)新發(fā)展。堅(jiān)持把解決軍民關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題作為創(chuàng)建活動(dòng)的重點(diǎn)。

 

2、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。把雙擁工作內(nèi)容寫入工作報(bào)告、列入工作計(jì)劃和納入目標(biāo)考核之中，及時(shí)研究解決雙擁工作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，制定完善擁軍優(yōu)屬工作計(jì)劃，部署雙擁工作。加強(qiáng)對(duì)雙擁工作文件、檔案資料的規(guī)范化建設(shè)和管理;加強(qiáng)對(duì)雙擁工作制度的建設(shè)。要逐步建立領(lǐng)導(dǎo)干部雙擁聯(lián)系點(diǎn)制度，規(guī)范雙擁工作軍地聯(lián)席會(huì)議制度、軍地走訪慰問(wèn)制度，不斷提高平時(shí)協(xié)商開展雙擁活動(dòng)，戰(zhàn)時(shí)組織擁軍支前的能力。

篇6

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

xx同志指出：“只要國(guó)家存在，就有國(guó)防，國(guó)防教育就要長(zhǎng)期進(jìn)行下去，作為公民的終身教育來(lái)抓。”我校十分重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育，把它作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，并將這項(xiàng)工作列入學(xué)校的工作計(jì)劃中。學(xué)校針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)校的具體情況，通過(guò)“紅領(lǐng)巾廣播站”、國(guó)旗下的講話、班會(huì)等，以通俗易懂的語(yǔ)言，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了國(guó)防教育思想動(dòng)員，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，激發(fā)了廣大師生參與國(guó)防教育的熱情，在校園里營(yíng)造出一種國(guó)防法制教育的氛圍。

二、活動(dòng)突出主題，注重實(shí)效

為了使國(guó)防教育具有知識(shí)性、針對(duì)性和科學(xué)性，我校在國(guó)防教育宣傳周期間，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，與鎮(zhèn)政府和中心校緊密配合，突出國(guó)防精神、歷史常識(shí)、兵器常識(shí)等內(nèi)容，開展形式多樣，內(nèi)容豐富的國(guó)防教育主題活動(dòng)。

（一）國(guó)旗下的講話。在周 一升旗儀式上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防法制教育，《感恩祖國(guó)、人民、父母》、《遠(yuǎn)離》、《安全教育》等演講，無(wú)論在內(nèi)容上還是在思想上，都給師生很大的鼓舞和啟迪，讓他們進(jìn)一步領(lǐng)悟到生命的價(jià)值和意義，從而善待生命、珍愛(ài)生命，使生命更鮮活更精彩。其次是讓學(xué)生樹立愛(ài)國(guó)意識(shí)、集體主義意識(shí)、憂患意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、抗挫折意識(shí)及國(guó)防法制意識(shí)等等。

我校領(lǐng)導(dǎo)很重視國(guó)旗下講話的內(nèi)容，期期查看，并且閆校長(zhǎng)也做了專題講話。全校師生認(rèn)真聽取了每一期的講話，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到國(guó)防的重要性，并對(duì)國(guó)防基本知識(shí)有了更深刻的了解。

（二）主題班會(huì)。為了使國(guó)防法制教育更具有實(shí)效性，全校各班根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，舉行了不同形式的國(guó)防教育主題班隊(duì)會(huì)。老師和同學(xué)們通過(guò)各種渠道，積極收集有關(guān)資料，認(rèn)真做好班隊(duì)會(huì)課的必要準(zhǔn)備。班會(huì)內(nèi)容豐富、形式多樣，有講故事、知識(shí)競(jìng)答、知識(shí)宣講、介紹名人、軍事小論壇等形式。同學(xué)們參與熱情高漲，踴躍發(fā)表各自的見解，抒發(fā)了對(duì)人民的崇敬之情，也增長(zhǎng)了許多國(guó)防知識(shí)。本學(xué)期，我校學(xué)生在大隊(duì)部葉建華老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行的國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽，別開生面、激烈熱鬧，同學(xué)們不僅了解了國(guó)防知識(shí)，還增強(qiáng)了保衛(wèi)祖國(guó)的信心。

（三）課堂滲透。發(fā)揮課堂主渠道作用，利用思品、語(yǔ)文、社會(huì)等教材，深入淺出，把國(guó)防教育滲透到教學(xué)活動(dòng)中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)的同時(shí)接受國(guó)防教育。

（四）專題廣播。紅領(lǐng)巾廣播站專門開設(shè)了國(guó)防教育欄目，欄目?jī)?nèi)容豐富多樣，通俗易懂，有講述革命戰(zhàn)爭(zhēng)故事、介紹軍史、兵器以及為了革命事業(yè)而流血犧牲的英雄人物，播放軍歌等，使同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)了許多知識(shí)，激發(fā)了他們對(duì)國(guó)防的關(guān)注，增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)熱情。

（五）觀看愛(ài)國(guó)主義教育影片。影片是生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育好教材。由于農(nóng)村學(xué)校的條件限制，我們沒(méi)有條件組織學(xué)生觀看影片，但我們布置學(xué)生自主觀看了《鐵道游擊隊(duì)》、《小兵張嘎》、《》等愛(ài)國(guó)主義教育影片。通過(guò)生動(dòng)的畫面，曲折的故事情節(jié)，使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義教育。此外，還布置觀看有關(guān)國(guó)防的電視專題片或介紹軍隊(duì)生活的電視劇，幫助學(xué)生更加了解軍隊(duì)、熱愛(ài)人民，牢固樹立“國(guó)無(wú)防不立，民無(wú)兵不安”的強(qiáng)烈意識(shí)。。

（六）開辟宣傳專欄。學(xué)校開辟國(guó)防教育專欄，圖文并茂，把國(guó)防教育的有關(guān)知識(shí)呈現(xiàn)給同學(xué)們。各班黑板報(bào)也開辟專版，以活潑的形式和同學(xué)們喜聞樂(lè)見的內(nèi)容進(jìn)行宣傳，使國(guó)防教育深入每一個(gè)同學(xué)們的心里。

（七）我校開展防震、防火演練活動(dòng)

在5.12特大地震后今年2月27日智利人民又遭受了8.8級(jí)地震，許多鮮活的生命瞬間被地震無(wú)情的吞噬了，這次地震給人們敲響了警鐘。掌握危難時(shí)自救的方法是必需的，學(xué)校是人群相對(duì)密集，是事故易發(fā)地點(diǎn)，為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全，我校制訂了“阿干鎮(zhèn)第二小學(xué)防震應(yīng)急預(yù)案”，并在4月7日下午進(jìn)行了實(shí)際演練。更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)地震事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

（八）“珍愛(ài)生命 拒絕”

在6月20日世界禁毒日來(lái)臨之際，9日下午，阿干鎮(zhèn)政法委領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校開展了以“千名領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)千所學(xué)校放講座”活動(dòng)。本次活動(dòng)的主題是：“遠(yuǎn)離，關(guān)愛(ài)生命”。全校師生聽取了講座。

篇7

關(guān)鍵詞：國(guó)防教育；教學(xué)改革；課程建設(shè)；教學(xué)評(píng)估機(jī)制

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1003-949X（2016）-03-0082-03

普通高校國(guó)防教育是全民國(guó)防教育的基礎(chǔ)，也是實(shí)施大學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。隨著高校國(guó)防教育的深入發(fā)展，國(guó)防教育課程建設(shè)取得了一定的成就，并逐步朝著制度化、規(guī)范化的方向發(fā)展。但是，我國(guó)普通高校國(guó)防教育課程建設(shè)中還存在一系列問(wèn)題，這些問(wèn)題的存在影響了普通高校國(guó)防教育質(zhì)量，使得國(guó)防教育目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)。因此，在新時(shí)代背景下如何進(jìn)行高校國(guó)防教育課程改革，真正實(shí)現(xiàn)“國(guó)防”和“育人”的雙重目標(biāo)，成為一種迫切需要。

一、普通高校國(guó)防教育課程建設(shè)取得的成就

經(jīng)過(guò)二十多年的發(fā)展，我國(guó)高校國(guó)防教育課程建設(shè)取得了一定的成績(jī)，積累了成功的經(jīng)驗(yàn)，摸索出了一套符合我國(guó)國(guó)情且行之有效的辦法，取得了一定的成效。

1. 初步構(gòu)建了國(guó)防教育課程體系。教育部、總參謀部、總政治部先后多次調(diào)整和修改了《普通高等院校軍事課程教學(xué)大綱》，制定出符合人才培養(yǎng)目標(biāo)和國(guó)防后備力量建設(shè)需要的教學(xué)大綱，確立了以軍事技能訓(xùn)練、軍事理論教學(xué)為主線的課程教學(xué)體系。

2. 形成了符合實(shí)際的集中訓(xùn)練模式。采取了基地集訓(xùn)、部隊(duì)幫訓(xùn)、學(xué)校自訓(xùn)等多種軍事技能訓(xùn)練形式，有利于學(xué)校自主進(jìn)行軍事課教學(xué)和開展國(guó)防教育活動(dòng)。

3. 大部分高校把軍事課作為一門必修課列入教學(xué)計(jì)劃，為大學(xué)生成才創(chuàng)造了一個(gè)嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理的特殊鍛煉環(huán)境。培養(yǎng)了學(xué)生頑強(qiáng)的作風(fēng)，吃苦耐勞的品質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)的意志力。

二、普通高校國(guó)防教育課程建設(shè)存在的問(wèn)題

雖然我國(guó)普通高校國(guó)防教育課程建設(shè)得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，但與學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)和加強(qiáng)國(guó)防后備力量建設(shè)的要求相比，普通高校國(guó)防教育課程建設(shè)還存在一系列問(wèn)題。

（一）教育目標(biāo)不明確，影響了國(guó)防教育功能的正常發(fā)揮

高校國(guó)防教育是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)和加強(qiáng)國(guó)防后備力量建設(shè)的需要。我國(guó)《兵役法》第四十三條規(guī)定：“高等院校的學(xué)生在就學(xué)期間，必須接受基本軍事訓(xùn)練。根據(jù)國(guó)防建設(shè)的需要，對(duì)適合擔(dān)任軍官職務(wù)的學(xué)生，再進(jìn)行短期集中訓(xùn)練，考核合格的，經(jīng)軍事機(jī)關(guān)批準(zhǔn)服軍官預(yù)備役”。這就是說(shuō)，把學(xué)生軍訓(xùn)作為“履行兵役義務(wù)，接受國(guó)防教育”的基本形式，與《兵役法》相應(yīng)的《預(yù)備役軍官法》也明確規(guī)定了軍訓(xùn)在“育人”功能之外，還有“儲(chǔ)兵”的功能。然而，在高校國(guó)防教育實(shí)踐中，大部分高校對(duì)國(guó)防教育并沒(méi)有從上述兩個(gè)目的加以引導(dǎo)，而主要是從便于大學(xué)生管理的角度來(lái)考慮國(guó)防教育，把主要精力放在了如何提高學(xué)生的吃苦耐勞精神、增強(qiáng)組織紀(jì)律性以及良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成上，對(duì)于學(xué)生掌握軍事理論和軍事技能情況重視不夠。在軍訓(xùn)日常管理中，高校偏重于培養(yǎng)學(xué)生的遵規(guī)守紀(jì)意識(shí)，而不是國(guó)防意識(shí)的提高，致使高校國(guó)防教育存在“重學(xué)校目標(biāo)，輕國(guó)防需求”的問(wèn)題，影響了高校國(guó)防教育功能的發(fā)揮。

（二）國(guó)防教育課程體系不完善，重集中軍訓(xùn)輕理論教學(xué)

高校國(guó)防教育包括軍事理論教育和軍事技能訓(xùn)練。軍事理論教育既包括以愛(ài)國(guó)主義為核心的國(guó)防思想教育，又包括國(guó)防歷史、國(guó)防法規(guī)、國(guó)防科技、國(guó)防環(huán)境等方面的知識(shí)教育；軍事技能訓(xùn)練既包括以輕武器射擊、戰(zhàn)術(shù)、軍事地形學(xué)為主的軍事技能教育，又包括以《內(nèi)務(wù)條令》《紀(jì)律條令》和《隊(duì)列條令》為主的行為養(yǎng)成訓(xùn)練。如此豐富深厚的教育內(nèi)涵不是對(duì)新生入學(xué)的短期軍訓(xùn)所能覆蓋和實(shí)現(xiàn)的，必須有一整套科學(xué)完善的課程體系來(lái)統(tǒng)領(lǐng)和支撐。但現(xiàn)實(shí)情況是，雖然大部分高校把國(guó)防教育課程列入了教學(xué)計(jì)劃，并沒(méi)有把國(guó)防教育課程提升到學(xué)科的高度來(lái)管理。教學(xué)形式相對(duì)單一，重集中軍訓(xùn)輕理論課教學(xué)，厚此薄彼現(xiàn)象突出。各高校將人力、物力、財(cái)力仍然集中在軍事技能訓(xùn)練上，軍事理論課教學(xué)往往流于形式，教學(xué)效果不佳。

（三）教學(xué)方法單一、沒(méi)有充分利用網(wǎng)絡(luò)媒介的力量

基于教學(xué)資源的限制，目前大部分高校采取上大課的形式進(jìn)行授課，內(nèi)容枯燥無(wú)味，滿堂灌的現(xiàn)象嚴(yán)重。部分教師改進(jìn)教學(xué)方法的熱情不高，案例教學(xué)、研究型教學(xué)等新的教學(xué)方法僅僅停留在口號(hào)上。這種純說(shuō)教式的教學(xué)方法導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)積極性低，參與性和互動(dòng)性差，從而使教學(xué)效果大打折扣。

雖然大部分教師開始采用多媒體教學(xué)，擺脫了“一本教材、一支粉筆、一塊黑板”的老路子，但并沒(méi)有充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)媒介的力量拓寬教學(xué)新途徑。

（四）缺乏科學(xué)的國(guó)防教育課程評(píng)價(jià)機(jī)制

目前許多省市開展了對(duì)國(guó)防教育課程的評(píng)估，但在評(píng)估體系的設(shè)置上還存在很多問(wèn)題。首先，評(píng)估照搬其他學(xué)課的教學(xué)評(píng)估體系，盡管看似合理，但沒(méi)有考慮到高校國(guó)防教育課程自身特點(diǎn)與規(guī)律，影響了高校軍事課的教學(xué)質(zhì)量提高。其次，對(duì)評(píng)估工作的重要性認(rèn)識(shí)不足，沒(méi)有從促進(jìn)課程建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量的提高上考慮，采取應(yīng)付的態(tài)度，為評(píng)估而評(píng)估。第三，課程的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估主要依靠運(yùn)動(dòng)式、突擊式的評(píng)估，缺乏對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控，存在較多弊端。第四，課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)估沒(méi)有起到應(yīng)有的激勵(lì)作用。

（五）教師隊(duì)伍素質(zhì)參差不齊，影響教學(xué)質(zhì)量的提高

目前，我國(guó)大部分高校軍事教師隊(duì)伍不穩(wěn)定，軍事教師短缺，有的高校軍事理論教學(xué)甚至完全依賴于從外單位聘請(qǐng)兼職教師或派遣教官。而不少高校雖有專職或兼職教師，但其成員構(gòu)成較為復(fù)雜，有軍事素質(zhì)無(wú)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，達(dá)不到規(guī)定學(xué)歷的復(fù)轉(zhuǎn)退軍人；有較高學(xué)歷、未經(jīng)過(guò)軍事素質(zhì)訓(xùn)練或培訓(xùn)的教師；而真正具有高學(xué)歷、高軍事素質(zhì)、稱職的高校軍事教學(xué)人員很少，難以保證國(guó)防教育的質(zhì)量。

三、普通高校國(guó)防教育改革方向

為了使普通高校國(guó)防教育順利開展，最大限度發(fā)揮國(guó)防教育的“育人”和“儲(chǔ)兵”功能，針對(duì)高校國(guó)防教育課程建設(shè)中存在的問(wèn)題，高校國(guó)防教育勢(shì)必需要在教學(xué)目標(biāo)、課程體系設(shè)置、教學(xué)方法創(chuàng)新、教學(xué)評(píng)估機(jī)制以及師資隊(duì)伍建設(shè)方面進(jìn)行大刀闊斧的改革。

（一）明確教育目標(biāo)，學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)和國(guó)防后備力量建設(shè)并舉

教育目標(biāo)就是指所培養(yǎng)的人才應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，即培養(yǎng)人才的方向和規(guī)格。普通高校只有建立科學(xué)完善的國(guó)防教育目標(biāo)體系，才能有效指導(dǎo)國(guó)防教育工作的開展，保障教學(xué)質(zhì)量。在確定國(guó)防教育目標(biāo)時(shí)既要考慮國(guó)家利益，也要兼顧大學(xué)生的個(gè)性，堅(jiān)持學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)和國(guó)防后備力量建設(shè)并舉。

1. 通過(guò)國(guó)防教育培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。包括增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)，提升公民素質(zhì)；培養(yǎng)國(guó)防精神，提升政治素質(zhì)；影響行為規(guī)范，培育品德素質(zhì)；增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展；鍛煉意志品質(zhì)，培養(yǎng)健康心理。

2. 加強(qiáng)國(guó)防后備力量建設(shè)。高技術(shù)條件下的戰(zhàn)爭(zhēng)需要高技術(shù)人才的參與和指揮。而對(duì)人才的培養(yǎng)，單靠軍隊(duì)院校在數(shù)量上和層次上是無(wú)法滿足的，還必須依托普通高校來(lái)培養(yǎng)。實(shí)踐證明，挑選接受過(guò)國(guó)防教育的大學(xué)生入伍，能夠帶動(dòng)基層部隊(duì)學(xué)習(xí)新技術(shù)、掌握新裝備，增加部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力；能有效改變兵員結(jié)構(gòu)，提高軍隊(duì)素質(zhì)，對(duì)加快我軍科技強(qiáng)軍、走精兵之路具有重要意義。這也是實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)人才向高素質(zhì)兵員轉(zhuǎn)變的有效途徑，也是促進(jìn)后備力量建設(shè)的必由之路。

因此，普通高校國(guó)防教育必須堅(jiān)持以育人為基礎(chǔ)，以國(guó)防為本位，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)和國(guó)防后備力量建設(shè)雙重目標(biāo)。

（二）完善國(guó)防教育課程體系，確立其學(xué)科地位

普通高校國(guó)防教育課程教學(xué)已逐步走向制度化、規(guī)范化。但是現(xiàn)有國(guó)防教育課程建設(shè)仍存在不足，根據(jù)國(guó)防教育目標(biāo)，必須建立更為完善的課程體系，才能真正實(shí)現(xiàn)和發(fā)揮國(guó)防教育的功能。

首先，需要大力開展國(guó)防教育學(xué)科理論研究。通過(guò)學(xué)科教育，創(chuàng)建學(xué)科理論隊(duì)伍， 通過(guò)科研活動(dòng)鍛煉師資隊(duì)伍，提高學(xué)術(shù)水平，通過(guò)學(xué)科理論研究，創(chuàng)立國(guó)防教育課程理論體系。其次，在原有軍事訓(xùn)練和軍事理論必修課基礎(chǔ)上，增設(shè)國(guó)防教育選修課。比如開設(shè)“高技術(shù)與現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)”課程，介紹高技術(shù)對(duì)現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的重要性及其對(duì)我國(guó)國(guó)防建設(shè)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)；開設(shè)“孫子兵法導(dǎo)讀”課程引導(dǎo)學(xué)生積極探索我國(guó)深邃燦爛的軍事思想。此外，有必要積極爭(zhēng)取國(guó)家相關(guān)部門的支持，確立國(guó)防教育學(xué)科地位，使國(guó)防教育的課程建設(shè)和師資建設(shè)能找到學(xué)科依托。

（三）實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法創(chuàng)新、充分利用網(wǎng)絡(luò)媒介，打造網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

在國(guó)防教育課程教學(xué)過(guò)程中，除了傳統(tǒng)的課堂教授方法以外，輔之以案例教學(xué)法和研究型教學(xué)法，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的互動(dòng)性、參與性和開放性，真正調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和參與度，提升國(guó)防教育的實(shí)效性。

以互聯(lián)網(wǎng)為核心的信息技術(shù)革命給學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了巨大變化，也為普通高校開展國(guó)防教育拓展了新的途徑。由于網(wǎng)絡(luò)具有開放性、直觀性、互動(dòng)性和時(shí)效性等特點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)方式相比，具有一定的優(yōu)勢(shì)。高等院校可以建立國(guó)防教育網(wǎng)站，將課程內(nèi)容全部上網(wǎng)，使學(xué)生課后仍然可以自主學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容，彌補(bǔ)課堂教學(xué)時(shí)間的限制，使國(guó)防教育從課堂延伸到課外；此外，高校可以以國(guó)防教育網(wǎng)站為依托，拓寬國(guó)防教育內(nèi)容，宣傳國(guó)防教育法規(guī)、國(guó)防歷史知識(shí)、國(guó)防動(dòng)態(tài)等內(nèi)容，實(shí)施全方位的國(guó)防教育；再者，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的輻射力、互動(dòng)性和參與性，針對(duì)國(guó)防教育中的熱點(diǎn)問(wèn)題，引導(dǎo)和發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行討論，及時(shí)為學(xué)生進(jìn)行釋疑解惑。

（四）建立健全國(guó)防教育課程評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)國(guó)防教育質(zhì)量提升

建立健全國(guó)防教育課程評(píng)價(jià)機(jī)制，是高校國(guó)防教育高效有序運(yùn)行的重要保證。

首先，國(guó)防教育評(píng)價(jià)機(jī)制應(yīng)該緊緊圍繞“育人”與“儲(chǔ)兵”兩個(gè)目標(biāo)來(lái)建立。

其次，國(guó)防教育評(píng)價(jià)機(jī)制應(yīng)該建立科學(xué)合理的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。

第三，國(guó)防教育評(píng)價(jià)機(jī)制應(yīng)該是一個(gè)全過(guò)程的評(píng)價(jià)考核機(jī)制，包括教師備課、講課、訓(xùn)練，學(xué)生聽課、考試等各環(huán)節(jié)。確保每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，才能保障最終的教學(xué)效果以及教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

總之，有必要把國(guó)防教育質(zhì)量列入高校素質(zhì)教育評(píng)估的重要組成部分，通過(guò)由專家、教授組成的評(píng)估小組，深入檢查和科學(xué)評(píng)估高校國(guó)防教育質(zhì)量，以評(píng)促建，以評(píng)促改，消除過(guò)去那種依靠運(yùn)動(dòng)式、突擊式的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，不斷推進(jìn)高校國(guó)防教育事業(yè)健康快速發(fā)展。

（五）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)是高校國(guó)防教育實(shí)施的關(guān)鍵

國(guó)防教育師資隊(duì)伍的素質(zhì)高低直接影響教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)才能為高校國(guó)防教育開展提供人才保障。首先，高校有必要引進(jìn)具有博碩士學(xué)歷的高端專業(yè)人才充實(shí)國(guó)防教育師資隊(duì)伍，提升國(guó)防教育師資隊(duì)伍的學(xué)歷層次和教學(xué)科研能力。其次，高校有必要制定切實(shí)可行的培養(yǎng)計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有師資的培養(yǎng)和繼續(xù)教育，既可以派遣專業(yè)教師去軍事院校深造，也可以聘請(qǐng)軍事專家教授來(lái)校進(jìn)行師資培訓(xùn)，同時(shí)積極鼓勵(lì)在職教師繼續(xù)攻讀碩士博士學(xué)位，以提高國(guó)防教育專業(yè)教師的業(yè)務(wù)技能和水平。第三，在現(xiàn)階段師資不足的情況下，國(guó)防教育師資隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)以專職為主、兼職為輔，走“專、兼、聘”相結(jié)合的方式。這樣有利于學(xué)科知識(shí)的更新和交流，尤其是聘請(qǐng)的部隊(duì)院校的教師會(huì)帶來(lái)學(xué)科前沿的研究成果，使專職軍事教師從中受益。“專、兼、聘”三者相互融合，對(duì)軍事課教學(xué)有著較大的促進(jìn)作用。

總而言之，普通高校國(guó)防教育課程建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，為了實(shí)現(xiàn)大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)和國(guó)防后備力量建設(shè)的雙重目標(biāo)，我們需要落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，從課程體系建設(shè)、教學(xué)方法和手段創(chuàng)新，以及教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制等方面進(jìn)行改革，這也需要國(guó)家、社會(huì)以及學(xué)校給予師資隊(duì)伍建設(shè)的保障。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳怡華，葉欣. 高校“五位一體”國(guó)防教育體系的建立[J].教育理論與實(shí)踐，2013，33（15）：19-20.

[2]陸華.構(gòu)建立體化軍事課課程體系，實(shí)現(xiàn)國(guó)防教育全方位育人功能[J].揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)（ 高教研究版），2011，15（4）：91-93.

[3]龔彥忠.關(guān)于我國(guó)普通高校國(guó)防教育的現(xiàn)狀與思考[J].中國(guó)電力教育，2008，124（11）：19-20.

[4]問(wèn)鴻濱.立足課程建設(shè)推動(dòng)高校國(guó)防教育發(fā)展[J].社科縱橫，2011，26（4）：156-157.

篇8

 

 

學(xué)校2021年雙擁工作總結(jié)范文

 

在淮南市擁軍優(yōu)屬擁政愛(ài)民工作委員會(huì)《關(guān)于做好20__年雙擁工作的通知》精神指引下，在市雙擁辦的親切關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合龍湖中學(xué)20__年雙擁工作計(jì)劃，一年來(lái)，我們把雙擁工作當(dāng)做學(xué)校大事來(lái)抓，踏踏實(shí)實(shí)開展工作，取得了喜人的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下。

 

一、健全組織，科學(xué)規(guī)劃

 

切實(shí)加強(qiáng)對(duì)雙擁工作的領(lǐng)導(dǎo)，本學(xué)年建立了以校長(zhǎng)張中田同志為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)　杜　君、孔慶、楊慧、黨總支副書記吳鵬同志為副組長(zhǎng)，各處室中層干部等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會(huì)議討論安排雙擁工作、定期檢查雙擁工作。本學(xué)年學(xué)校都把雙擁工作作為學(xué)校工作重要的內(nèi)容，明確責(zé)任，科學(xué)規(guī)劃，精心組織，切實(shí)把雙擁的各項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處。

 

二、規(guī)范運(yùn)作，活動(dòng)促進(jìn)

 

雙擁工作是加強(qiáng)軍民團(tuán)結(jié)的根本大計(jì)，對(duì)于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)，具有舉足輕重的作用。學(xué)校校高度重視雙擁工作,并把雙擁工作貫徹落實(shí)到學(xué)校工作的各個(gè)方面。

 

1、學(xué)校在師生中開展了一系列國(guó)防教育活動(dòng),在校內(nèi)形成了濃厚的國(guó)防教育的氛圍。如定期舉辦國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽、軍訓(xùn)、參觀部隊(duì)、體驗(yàn)軍營(yíng)生活、學(xué)習(xí)消防知識(shí)、每周一舉行升國(guó)旗儀式等。

 

2、重視軍地友誼，我校同武警支隊(duì)一中隊(duì)自97年以來(lái)建立共建關(guān)系，長(zhǎng)期以來(lái)互相支持，軍地之間建立了魚水深情。今年建軍節(jié)、老兵退伍、春節(jié),校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)校有關(guān)部門負(fù)責(zé)人和校文藝隊(duì)前往慰問(wèn)。經(jīng)常派教師去中隊(duì)進(jìn)行文藝、板報(bào)等活動(dòng)指導(dǎo)，與部隊(duì)開展籃球賽、足球賽等各種聯(lián)誼活動(dòng)，互相交流工作經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)上級(jí)民政部門下發(fā)的各種有關(guān)雙擁工作的文件，將文件精神貫徹落實(shí)到日常工作中。

 

3、組織優(yōu)秀小戰(zhàn)士和學(xué)生干部到一中隊(duì)參觀學(xué)習(xí)。軍訓(xùn)結(jié)束后，在教官的組織下，評(píng)選出優(yōu)秀小戰(zhàn)士，學(xué)校組織這些小戰(zhàn)士前往一中隊(duì)參觀學(xué)習(xí)。每一屆自管會(huì)換屆以后，學(xué)校又組織這些學(xué)生干部到一中隊(duì)參觀學(xué)習(xí)。他們?cè)谝恢嘘?duì)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，參觀中隊(duì)的營(yíng)房設(shè)施、內(nèi)務(wù)設(shè)置、學(xué)習(xí)室、榮譽(yù)室和器材庫(kù)等地。中隊(duì)官兵分組為學(xué)生們一一講解，讓他們了解我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)，對(duì)小戰(zhàn)士進(jìn)行組織性和紀(jì)律性教育。

 

4、學(xué)校盡可能的解決共建部隊(duì)實(shí)際困難。學(xué)校除了在春節(jié)、建軍節(jié)等對(duì)一中隊(duì)進(jìn)行慰問(wèn)以外，每年招生時(shí)，學(xué)校優(yōu)先考慮對(duì)當(dāng)?shù)伛v軍和現(xiàn)役軍人子女入學(xué)問(wèn)題，解決了這些人員的后顧之憂,使他們安心國(guó)防建設(shè),為國(guó)家做出了較大貢獻(xiàn)。為此，校委會(huì)研究通過(guò)了以下政策：

 

(一)凡現(xiàn)役軍人子女不論是在起始年級(jí)入學(xué)還是在學(xué)年初轉(zhuǎn)入，學(xué)校一律大開綠燈。

 

(二)每學(xué)年初，以班級(jí)為單位對(duì)現(xiàn)役軍人、武裝警察部隊(duì)(含地方警察)子女在龍湖中學(xué)就讀情況登記造冊(cè)，并安排課任教師和學(xué)生結(jié)對(duì)子，實(shí)行跟蹤教育。

 

(三)每學(xué)期召開一次現(xiàn)役軍人、武裝警察部隊(duì)(含地方警察)子女家長(zhǎng)座談會(huì)，認(rèn)真了解他們?cè)谧优彝ソ逃矫娴拇嬖诘膯?wèn)題或困難，聽取他們對(duì)學(xué)校在其子女教育問(wèn)題上的意見和建議。要求班主任和任課教師要不定期的與現(xiàn)役軍人、武裝警察部隊(duì)(含地方警察)子女家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和聯(lián)系，及時(shí)了解并向?qū)W校反饋有關(guān)情況，為學(xué)校采取相應(yīng)解決問(wèn)題的措施提供依據(jù)。

 

通過(guò)以上有針對(duì)性的措施的實(shí)施，確保現(xiàn)役軍人、武裝警察部隊(duì)(含地方警察)子女在學(xué)校得到最好的教育，健康成長(zhǎng)，為其父母解決后顧之憂，把雙擁工作落到實(shí)處。

 

三、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，注重教育

 

1、抓好新生軍訓(xùn)，搞好國(guó)防教育

 

中學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，是社會(huì)主義事業(yè)的接班人。因此，對(duì)中學(xué)生進(jìn)行國(guó)防是學(xué)校教育的重要內(nèi)容。為做好這項(xiàng)工作，學(xué)校充分利用板報(bào)、廣播、班會(huì)課及開展講座和知識(shí)競(jìng)賽等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防知識(shí)宣傳教育。20__年，我校八年級(jí)學(xué)生進(jìn)過(guò)市人防辦層層選拔，組建了淮南市唯一的一支代表隊(duì)，代表淮南市參加省人防辦主辦的“防空抗震知識(shí)”競(jìng)賽，并取得優(yōu)異成績(jī)，為我市雙擁工作增添了靚麗的色彩。新學(xué)期對(duì)新生進(jìn)行了軍訓(xùn)。軍訓(xùn)貫穿國(guó)防教育,包括兩個(gè)環(huán)節(jié)：入學(xué)教育和集中軍訓(xùn)。兩個(gè)環(huán)節(jié)密不可分、緊密配合,對(duì)提高中學(xué)生綜合素質(zhì)起到了重要的作用。

 

2、通過(guò)演習(xí)，提高防范意識(shí)

 

為增強(qiáng)全校師生安全防范意識(shí)及地震綜合防御能力，學(xué)校配合安全教育日，結(jié)合國(guó)防教育，9月份，成功舉行近3700多名學(xué)生生的“緊急疏散”演習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)，充分熟悉安全的重要性，牢固樹立了“安全第一，預(yù)防為主”的思想。

 

3、抓住課堂教學(xué)主陣地，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情

 

利用體育課、政治課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防知識(shí)教育、愛(ài)國(guó)主義教育，請(qǐng)老革命、老戰(zhàn)士為學(xué)生作報(bào)告，開展國(guó)防知識(shí)演講比賽、參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地，提高中學(xué)生的國(guó)防意識(shí)和培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情操。實(shí)踐證明，經(jīng)過(guò)這樣培養(yǎng)的學(xué)生，愛(ài)國(guó)意識(shí)、國(guó)防意識(shí)明顯提高。

 

四、加強(qiáng)監(jiān)督，務(wù)實(shí)工作

 

學(xué)校還注重收集雙擁資料，及時(shí)報(bào)道我校的雙擁工作的情況，努力倡導(dǎo)濃厚雙擁工作的氛圍。學(xué)校聘請(qǐng)社區(qū)、工會(huì)監(jiān)督雙擁工作，并把雙擁工作情況列入學(xué)校工作的考核細(xì)則，從而使雙擁工作規(guī)范運(yùn)作。

 

我們堅(jiān)信在上級(jí)雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我們將以更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，勤奮工作，開拓進(jìn)取，在雙擁工作中爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。

 

 

學(xué)校2021年雙擁工作總結(jié)范文

 

國(guó)防教育和雙擁工作是關(guān)系到國(guó)計(jì)民生的大事，因此，本園非常重此項(xiàng)工作，將此項(xiàng)工作列入園內(nèi)工作計(jì)劃之中。現(xiàn)將第一階段的工作情況匯報(bào)如下：

 

一、健全組織，科學(xué)規(guī)劃。幼兒園建立雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)雙擁工作的領(lǐng)導(dǎo)。本學(xué)期建立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副園長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，園務(wù)會(huì)及班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會(huì)議討論安排雙擁工作。明確責(zé)任，科學(xué)規(guī)劃，精心組織，切實(shí)把雙擁的各項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處。

 

二、制定幼兒園雙擁工作實(shí)施方案，宣傳動(dòng)員，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，營(yíng)造氛圍。

 

三、規(guī)范運(yùn)作，活動(dòng)促進(jìn)。雙擁工作是加強(qiáng)軍民團(tuán)結(jié)的根本大計(jì)，對(duì)于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)，具有舉足輕重的作用。高度重視雙擁工作,并把雙擁工作貫徹落實(shí)到幼兒園工作的各個(gè)方面。

 

(一)是組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)縣委、政府爭(zhēng)創(chuàng)省雙擁模范縣的重要文件精神，提高對(duì)雙擁工作重要意義的認(rèn)識(shí)，激發(fā)廣大師生的愛(ài)國(guó)擁軍熱情，增強(qiáng)宣傳雙擁、支持雙擁、參與雙擁的自覺(jué)性和積極主動(dòng)性。

 

(二)是全園各班開展愛(ài)護(hù)軍隊(duì)、愛(ài)護(hù)軍人、愛(ài)護(hù)軍屬、愛(ài)護(hù)軍事設(shè)施的宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的愛(ài)國(guó)思想和國(guó)防意識(shí)。

篇9

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),切實(shí)落實(shí)擁軍工作。

1、歷屆鎮(zhèn)黨委、政府都高度重視雙擁工作，切實(shí)把雙擁工作納入我鎮(zhèn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民兵預(yù)備役建設(shè)的總體規(guī)劃，作為事關(guān)全局，涉及長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的大事來(lái)抓，結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，著重抓好相關(guān)部門工作。成立了黨委書記任雙擁領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)、由班子其他同志任成員的雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)雙擁辦公室在黨委辦。根據(jù)形勢(shì)和上級(jí)要求,每年結(jié)合共建單位和自身實(shí)際,制定出切實(shí)可行的擁軍工作計(jì)劃。開展形勢(shì)多樣，豐富多彩的國(guó)防教育活動(dòng)，為我鎮(zhèn)改革發(fā)展、穩(wěn)定起到了積極的推動(dòng)作用。

2、城關(guān)鎮(zhèn)黨委、政府通過(guò)邀請(qǐng)縣人武部和縣消防官兵為廣大員工作消防專題講座、對(duì)新進(jìn)大學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)軍事化訓(xùn)練,在“八一”期間組織黨員、干部到紅色革命教育基地接受教育,增強(qiáng)雙擁意識(shí),提高雙擁工作水平。此外,城關(guān)鎮(zhèn)黨委、政府還定期組織退伍軍人、現(xiàn)役軍人家屬趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),收到社會(huì)各界好評(píng)。

同時(shí)，對(duì)軍烈屬、革命傷殘軍人、優(yōu)撫對(duì)象實(shí)施了隨叫隨到服務(wù),對(duì)生活困難的軍烈屬家庭高比例報(bào)銷醫(yī)療費(fèi)運(yùn)。同時(shí),監(jiān)督鎮(zhèn)屬各單位、各營(yíng)業(yè)窗口對(duì)部隊(duì)、軍人實(shí)施“綠色特別通道”,主動(dòng)上門服務(wù),業(yè)務(wù)辦理一切從簡(jiǎn),實(shí)行快速辦理,積極為部隊(duì)提供用電方便,城關(guān)鎮(zhèn)黨委、政府成立新時(shí)代文明實(shí)踐志愿服務(wù)隊(duì)，青年志愿者服務(wù)隊(duì)定期開展關(guān)愛(ài)軍烈屬活動(dòng),先后走訪城鄉(xiāng)軍烈屬200多人次,以“民事直說(shuō)”為平臺(tái),組織退役軍人和現(xiàn)役軍人家屬開展“民事直說(shuō)”會(huì)議，健全“說(shuō)、議、辦、督、評(píng)”工作機(jī)制，以基層黨建為引領(lǐng)切實(shí)為退役軍人和現(xiàn)役軍人家屬辦實(shí)事、辦好事。

（二）國(guó)防教育深入人心，雙擁工作社會(huì)化、制度化、經(jīng)常化。

1、學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃和基地，學(xué)生是祖國(guó)的花朵，未來(lái)的希望，我鎮(zhèn)國(guó)防教育以學(xué)校為重點(diǎn)，從學(xué)生抓起，每年在六一兒童節(jié)、八一建軍節(jié)、十一國(guó)慶節(jié)深入香泉小學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和國(guó)防教育活動(dòng)，開展植樹造林等形式多樣的創(chuàng)建活動(dòng)。

2、武裝工作是國(guó)防后勤的戰(zhàn)斗堡壘，抓好武裝工作，提高全民的國(guó)防意識(shí)，增強(qiáng)軍民關(guān)系，有著直接的重要意義，鎮(zhèn)人武部每年都要進(jìn)行民兵整組訓(xùn)練工作，和綜合性應(yīng)急演練，每次參加軍訓(xùn)人員都不低于60人左右，軍事訓(xùn)練不僅提了民兵的整體素質(zhì)，同時(shí)增強(qiáng)了全民的國(guó)防觀念。每年的民兵訓(xùn)練，同時(shí)也對(duì)縣一中學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)，抽調(diào)骨干到學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行軍事訓(xùn)練，灌輸國(guó)防知識(shí)，學(xué)生軍訓(xùn)，接受國(guó)防教育達(dá)100%。

3、把征兵工作作為開展雙擁工作的大好時(shí)機(jī)，利用廣播，電視，墻報(bào)，黑板報(bào)，宣傳標(biāo)語(yǔ)在全鎮(zhèn)各村、社區(qū)大力宣傳國(guó)防法、兵役法、兵役條例、優(yōu)撫政策，做到家喻戶曉，人人皆知。每年積極踴躍應(yīng)征入伍青年達(dá)預(yù)征對(duì)象的100%，為我鎮(zhèn)輸送優(yōu)良兵員提供了有力保證，每年都超額完成征兵任務(wù)，每年受到上級(jí)表彰。我鎮(zhèn)每年送兵日都要舉行莊嚴(yán)的送兵儀式，歡送新兵入伍。

4、抓硬件設(shè)施，強(qiáng)化宣傳力度，為把雙擁工作做到家喻戶曉人人皆知，在我鎮(zhèn)各村等活動(dòng)中心安裝了室外LED顯示屏，長(zhǎng)期播放宣傳標(biāo)語(yǔ)。近年來(lái)八一建軍節(jié)，我們利用廣播、張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，把地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國(guó)防建設(shè)緊密結(jié)合，增強(qiáng)擁軍優(yōu)屬擁政愛(ài)民的良好社會(huì)氛圍。

（三）優(yōu)撫工作扎實(shí)有效，雙擁工作有序開展。

1、我鎮(zhèn)有60歲以上老復(fù)員軍人20人，傷殘軍人6人，退伍軍人349人。近年來(lái)，優(yōu)撫工作重點(diǎn)突出，效果明顯，在認(rèn)真發(fā)放優(yōu)撫對(duì)象各種定補(bǔ)和撫恤金的同時(shí)，認(rèn)真地為優(yōu)撫對(duì)象解決三難問(wèn)題，三年來(lái)共解決優(yōu)撫對(duì)象生活難，治病難，住房難問(wèn)題共26戶，全額發(fā)放定補(bǔ)。

2、慰問(wèn)工作有序開展，我鎮(zhèn)每年在元旦、春節(jié)、八一期間，在鎮(zhèn)黨委、政府的統(tǒng)一部署下，認(rèn)真開展走訪慰問(wèn)活動(dòng)發(fā)放慰問(wèn)品、慰問(wèn)金。4年以來(lái)共走訪慰問(wèn)5次，發(fā)放慰問(wèn)品5萬(wàn)余元。

篇10

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十精神，以創(chuàng)建“雙擁模范城”活動(dòng)為載體，認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于開展創(chuàng)建雙擁合格單位的通知》文件精神，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)我鄉(xiāng)廣大干部職工，為進(jìn)一步加強(qiáng)我鄉(xiāng)雙擁工作，營(yíng)造“擁軍優(yōu)屬，擁政愛(ài)民”的良好氛圍作出積極貢獻(xiàn)。

二、具體措施

（一）全員參與，開展國(guó)防教育宣傳，提高國(guó)防意識(shí)。

加強(qiáng)宣傳教育增強(qiáng)國(guó)防觀念，是做好雙擁工作的思想基礎(chǔ)和動(dòng)力。我鄉(xiāng)要緊密結(jié)合形勢(shì)和任務(wù)的需要，在本鄉(xiāng)內(nèi)廣泛深入地開展形式多樣、內(nèi)容豐富的國(guó)防宣傳教育，大力營(yíng)造濃厚的雙擁氛圍，增強(qiáng)廣大干部職工的國(guó)防觀念和雙擁意識(shí)，形成熱愛(ài)人民軍隊(duì)，關(guān)心國(guó)防建設(shè)，自覺(jué)維護(hù)軍民團(tuán)結(jié)的良好風(fēng)尚。

（二）豐富活動(dòng)形式，做好擁軍優(yōu)屬工作。

擁軍優(yōu)屬工作是雙擁工作的重要組成部分，也是我鄉(xiāng)廣大干部職工向軍人學(xué)習(xí)的主要形式。我鄉(xiāng)將通過(guò)多種形式，以活動(dòng)為載體，切實(shí)做好擁軍優(yōu)屬工作。

1、開展慰問(wèn)活動(dòng)。通過(guò)組織廣大干部職工，在“八一”建軍節(jié)前夕以及春節(jié)、中秋、元旦等重大節(jié)日期間，到軍烈屬、退伍軍人家中進(jìn)行慰問(wèn)和獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，給軍烈屬和退伍軍人送去關(guān)心和幫助。

2、擁軍優(yōu)屬工作扎實(shí)有效。認(rèn)真落實(shí)雙擁優(yōu)扶安置政策，確保優(yōu)待優(yōu)恤補(bǔ)助金及時(shí)足額發(fā)放。積極為轄區(qū)內(nèi)優(yōu)撫對(duì)象解決實(shí)際問(wèn)題，開展慰問(wèn)活動(dòng)，召開優(yōu)撫對(duì)象軍屬座談會(huì)，完成年度征兵任務(wù)，開展科技、教育、文化、衛(wèi)生、體育、法律等擁軍活動(dòng)。

（三）整合社會(huì)資源，扎實(shí)開展軍民共建活動(dòng)。

鄉(xiāng)黨委、政府團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大干部職工，充分利用自身優(yōu)勢(shì)，積極跟上級(jí)有關(guān)單位取得聯(lián)系，為廣大農(nóng)村優(yōu)撫對(duì)象發(fā)展經(jīng)濟(jì)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

1、加強(qiáng)科技培訓(xùn)，提高農(nóng)村優(yōu)撫對(duì)象依靠科技創(chuàng)業(yè)的能力。大力開展送科技下鄉(xiāng)活動(dòng)，與市農(nóng)委聯(lián)系，在他們的幫助下舉辦農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班，多形式、多渠道地開展對(duì)優(yōu)扶對(duì)象的農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作。通過(guò)培訓(xùn)，提高生產(chǎn)技能，使農(nóng)村優(yōu)撫對(duì)象成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)骨干和農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的帶頭人，帶領(lǐng)其他群眾共同創(chuàng)業(yè)致富。

2、加大培育扶持力度，為優(yōu)扶對(duì)象創(chuàng)業(yè)搭建平臺(tái)。為優(yōu)扶對(duì)象增收致富提供政策、信息、技術(shù)等方面的服務(wù)，進(jìn)一步加大對(duì)優(yōu)撫對(duì)象發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)和農(nóng)民創(chuàng)業(yè)帶頭人的培育扶持力度，為優(yōu)撫對(duì)象脫穎而出帶領(lǐng)群眾致富，創(chuàng)造條件，搭建平臺(tái)。

（四）認(rèn)真做好雙擁統(tǒng)計(jì)上報(bào)及資料收集整理歸檔工作。

三、有關(guān)要求

1、健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

為進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)我鄉(xiāng)工作的實(shí)際，成立開展創(chuàng)建“雙擁合格單位”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由鄉(xiāng)長(zhǎng)同志擔(dān)任組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制訂開展創(chuàng)建雙擁合格單位活動(dòng)實(shí)施方案，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)我鄉(xiāng)全體干部群眾認(rèn)真落實(shí)創(chuàng)建具體工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)聯(lián)絡(luò)員一名，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)有關(guān)部門和各部室開展相關(guān)活動(dòng)。

2、明確責(zé)任及任務(wù)

黨政辦：做好與相關(guān)媒體的對(duì)接工作，加強(qiáng)我鄉(xiāng)雙擁工作的宣傳報(bào)道，營(yíng)造軍愛(ài)民，民擁軍的氛圍；

綜治辦：做好涉軍對(duì)象的維穩(wěn)工作，防止涉軍對(duì)象群訪、越級(jí)上訪；

財(cái)政所：為雙擁工作提供資金保障；

武裝部：負(fù)責(zé)做好今年的征兵任務(wù)，積極發(fā)動(dòng)我鄉(xiāng)基干民兵加入到雙擁工作中；

衛(wèi)生院：做好我鄉(xiāng)優(yōu)撫對(duì)象、退伍軍人的健康體檢及健康教育知識(shí)普及工作；

中心小學(xué)：將雙擁宣傳教育及全民國(guó)防教育納入學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，每學(xué)期不得少于5個(gè)課時(shí)的雙擁教育學(xué)習(xí)；

民政所：負(fù)責(zé)雙擁工作的日常開展，在“八一”、元旦、春節(jié)期間要做好優(yōu)撫對(duì)象，困難軍人及軍屬慰問(wèn)工作。與各部門配合開展好雙擁宣傳工作。

3、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氣氛。

建立我鄉(xiāng)創(chuàng)建“雙擁合格單位”宣傳欄，宣傳“雙擁”相關(guān)政策法規(guī)。在沿路街道及人口秘籍的地方懸掛橫幅，在辦公樓醒目位置張貼創(chuàng)建標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造創(chuàng)建氛圍。

4、完善制度，規(guī)范活動(dòng)。

建立健全雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)制度、軍民共建、國(guó)防教育等制度。創(chuàng)建工作做到有計(jì)劃、有總結(jié)，保持創(chuàng)建工作經(jīng)常化、規(guī)范化。