網絡時代的生活范文

導語：如何才能寫好一篇網絡時代的生活，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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【關鍵詞】網絡時代；網絡語言；問題

一、關于網絡語言生活

（一）網絡語言生活與網絡語言的定義

在當前現實生活中，隨著網絡時代的發展，網絡語言隨之而生，網絡語言生活從而也成為人們生活中的一部分。關于網絡語言，人們的理解和認識也不同。一般網絡語言的定義有著廣義和狹義之分。

廣義的網絡語言，是指計算機與互聯網中使用的專業術語，例如內存、硬盤、鼠標、服務器、光驅等等網絡名詞。狹義的網絡語言，指的是網絡中，主要用于交流的語言符號，例如大家所熟悉的拋磚、吐槽、灌水、帥鍋、美眉等詞語。這些詞語不僅用于網絡交流，而且在生活中出現頻率也越來越高。

（二）網絡語言生活的萌生與發展

世界上第一臺電腦在1946年發明，最初電腦僅用在計算方面，直到20世紀60年代，互聯網才出現，而互聯網的繁榮，則一直到80年代末和90年代初。中國互聯網引入是在1989年，而后到1994年加入國際互聯網，真正意義的網絡交際拉開序幕。

（三）網絡語言的特點

網絡語言與現實生活中使用的語言對比，網絡交流的特殊環境影響，使得網絡語言獨具特色，通常網絡語言的特點主要包括以下方面：（1）口語化的特征。網絡語言通常情況下，雖多以書面形式表達出現，不過與人們的口語極為接近，與人們日常交流極為接近。其口語化的特征多表現，交流中大量語氣詞、方言詞的使用，為此網民利用諧音造出許多新字和新詞。（2）創造性的特征。網絡語言與嚴謹的現代漢語詞匯相比，其不受外來約束，人們在網絡交流過程中，完全可以根據網絡的需求，將自我的想象力與創造力進行淋漓盡致的發揮。一般網絡語言的建立，借助想象力，如將網絡語言中的詞語、數字、字母、圖形等進行延伸或者組合，再加以運用，最后形成體式和風格不同的語言。網絡語言的創造性體現在句式上的變化，一種是完全創新，另一種則是舊詞翻新意。

二、當前網絡語言生活的現狀

網絡時代興起時間短，網絡生活發展逐漸成熟起來。關于使用網絡的人數，因為多受網絡條件的影響，由此使用網絡語言的人多局限在少數特定群體中。隨著網絡技術的快速發展，網站和聊天軟件，逐漸豐富了人們的溝通交流方式，像博客、論壇、貼吧等工具極大的豐富了人們的網絡語言生活。

受網絡自由的影響，網絡語言生活的環境也較為寬松。在網絡上，網民可以匿名發表內心的真實想法，自由發表言論，發表自我見解，毫無顧慮的與人交流。網絡語言生活的自在與輕松，讓越來越多的人重視和使用網絡語言。當然，網絡語言生活帶來好處的同時，卻也存在著負面影響。

由于網絡使用人群的擴大，網絡語言生活的人群復雜，其中不乏一些素質低，價值觀、世界觀、人生觀扭曲的人，他們的片面觀點與偏激言語，在網絡的自由背景中，很容易就會對他人的正常生活造成影響。

三、網絡語言生活存在的問題及建議

（一）網絡語言生活存在的問題

網絡語言隨著網絡的不斷普及，使用的人數也越來越多，在互聯網這個開放自由的環境中，網絡語言存在的問題主要體現在文明方面。首先，不文明網絡用于的滋生與蔓延，在貼吧、論壇、聊天工具等，低俗的語言過多，并且影響到了人們的正常生活與人類語言的文明發展。同時，這些不文明的網絡用于會滲透到現實生活中，給人們的生活帶來不好的影響。其次，網絡文明監督機制缺失，沒有法律法規的約束，造成很多人將網絡當成了宣泄情緒的工具。最后，網絡作為一個虛擬的世界，在這里網民缺乏自我控制和約束力。

（二）改善網絡語言生活的建議

在一定程度上，網絡語言對中華民族文化也帶來一定的沖擊，作為一種新的語言形式，網絡語言在快速發展的同時，也不可避免的存在著一系列問題。對此，我們在前文中也已經支出，語言的濫用、混用，以及網絡新造詞，對傳統語言的顛覆，對語言的規范化，和優良的民族語言帶來巨大的沖擊。如何改善網絡語言生活，主要從以下兩個方面作出建議：（1）使網絡語言規范化。網絡語言的發展必須規范化，規范網絡語言是為了更好的發展，從中發現缺陷和不足，網絡語言作為一種新的交流形式，能夠滿足當下人們的需求，也符合語言發展的規律，但是不能以當前的標準來規范它，更不能任由網絡語言自由發展，必須對其進行適度的調整，網絡語言的應用體現在其的新穎與深奧中，應當對其的基本交際功能進行規范。（2）收集和整理網絡語言。網絡語言發展快，隨著網絡的發展，新語言不斷的長生，為了使網絡語言發展更完善，可以通過整理和收集網絡詞匯編集成詞典，對網絡語言的使用進行規范和參考，指導網民文明用語，最終保證網絡語言生活更加有條理和和諧。

四、結語

網絡語言作為一種新生的語言形態，隨著互聯網的普及，也成為人們生活的一部分，對人們的現實生活關系緊密。網絡語言的重要性，殺跌我們更應該重視對網絡語言的適時、適度的安排。本篇論文通過對網絡語言的發展現狀的分析，指出了其存在的問題，并就維護良好的網絡語言環境給出相應的建議，以保證文明的網絡語言的發展，最終能促使社會的健康發展和進步。

參考文獻

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一、網絡時代親子文化沖突的表現

不可否認，由于先天的代際差異，傳統社會中的親子兩代之間也存在著文化沖突。但在劇烈的社會與文化轉型時期，親子之間的文化沖突有著某些有別于傳統的特別之處。以下三方面的描述，力圖抓住網絡時代親子文化沖突表現的重要方面。

第一，親代深受傳統文化影響與子代浸染多元文化的沖突。在網絡時代，親代的傳統文化價值觀與子代習得的多元文化很容易發生沖突。在一定意義上，網絡的發展與普及帶給人類社會的不僅僅是技術的革命，更是觀念上的革命。美國社會學家、來來學家阿夫道·托夫勒認為，進入網絡時代，人們的思想和價值觀念發生了很大的變化，形成了新價值觀念時代，例如健康價值觀、時間價值觀、知識成長價值觀、情緒價值觀、財富價值觀等。因而，生活在網絡時代的年老一代和年輕一代都在經歷著思維的創新、價值觀念的轉化。相對而言，親代成長于社會相對封閉、穩定的環境，承繼了社會傳統文化；而子代成長于社會日益開放、瞬息變化的轉型時期和網絡時代，更易接納有別于傳統文化的其他多元文化。與過去相比，親子在文化價值方面存在著更大的鴻溝，也更容易發生文化沖突。

第二，親代知識結構單一陳舊與子代新生知識多樣速變的沖突。在網絡時代，親代已經相對成型的知識體系，也容易與子代成長過程中學習的文化知識發生沖突。在網絡時代之前，知識的變化和更新相對緩慢，知識體系之中蘊含的文化價值也比較單一穩定。親代大多成長在這樣的社會與文化知識背景之下，學到相應的知識和習得相應的文化，并且隨著年齡的增長逐漸固化。而子代的知識體系則還處在成長過程之中，他們對網絡時代新鮮事物的感知和接受能力比親代強。在這個過程中，子代迅速地接觸、認同網絡時代新產生的知識與價值是不足為奇的，而這些知識與價值，并不見得都可以與家長習慣的知識與價值很好地和諧相處。當親代單一陳舊的知識結構與子代多樣新生的知識發生碰撞的時候，如果親子雙方都缺乏足夠的理智和正確的處理方法，那么這種形態的親子文化沖突就會顯現出來。

第三，親代習慣權威專斷管理與子代要求民主平等參與的沖突。在傳統文化氛圍相對濃厚的社會中成長的家長，習慣于權威、專斷的管理，在他們的眼中，孩子永遠都只是自己的附屬品，殘留著“孩子是自己的私有財產”的封建傳統觀念，他們不愿意或不善于讓孩子取得和自己的平等地位，不懂得尊重孩子的權利和人格。而他們的孩子生活在社會與文化的轉型期，在學校、在社會廣泛接受的是民主、平等、尊重、理解等一些現代觀念，他們渴望父母尊重自己的興趣和選擇、與父母平等相處、擁有家庭建設的話語權和參與權。面對家長的權威和強權，孩子們不會自覺地、無條件地服從。這樣一來，權威專斷的親代和要求民主平等的子代之間的文化沖突就會顯現出來。由于網絡時代的到來，孩子觀念的更新、知識的獲取、眼界的開闊程度大大超過以往，他們比以往的孩子更要求民主、平等，比以往的孩子更不能忍受父母權威專斷的管理，因而兩者的文化沖突較之以往大大凸現。

二、網絡時代親子文化沖突的特點

網絡時代的親子文化沖突，幾乎包含以往親子文化沖突的所有形式，還發展出一些新的沖突形式，使得親子文化沖突更為多樣、激烈、多變。這使得親子文化沖突的具體原因和最終結果以及影響更加難以預料，呈現出一種撲朔迷離的景象。

第一，表現多樣。在網絡時代出現之前，親子之間的文化沖突已經逐漸呈現多樣化的趨向。網絡時代的到來，更是加強了這種狀態。在網絡時代，親子之間的文化沖突不僅包括傳統文化與現代文化的沖突、化與兒童文化的沖突，也包括中國文化與西方文化的沖突，還呈現信息文化與農業文化的沖突、信息文化與工業文化的沖突、現實文化與虛擬文化的沖突，等等。其中，親子文化沖突中包含的信息文化與農業文化、工業文化的沖突，現實文化與虛擬文化的沖突，是網絡時代社會背景下新鮮出爐的親子文化沖突型式。

第二，因果復雜。網絡時代的親子文化沖突，不僅與外在社會與文化轉型所帶來的多元與混亂并存的文化格局有關，也與親子間在某些方面不斷加劇的代溝有密切關系，甚至學校中傳遞的文化價值和青少年群體亞文化在其中也發生著重要的作用。在一定程度上，親子文化沖突的發生，正是親子知識、觀念的差距和相互理解、溝通的困難達到一定程度的反映。因此，親子文化沖突的發生必然會在一定程度上破壞和諧的親子關系。并有可能加劇孩子的對抗情緒和叛逆行為，最終導致家庭教育的失敗。盡管如此，網絡時代親子文化沖突所具有的進步意義仍是其主要方面。具體來說，其積極作用至少有三個方面：首先，促進親子雙方認識各自和對方的文化；其次，推動親子關系的改善；最后，提高家庭教育的有效性和品味。

第三，影響深遠。親子間在文化層面上的交往、接觸過程中產生的矛盾與沖突，假如得不到正確的認識和采取得當的處理方法，那么很有可能造成親子代溝的進一步擴大，進而造成家長代表的傳統文化很難為青少年接受，使傳統文化的精華部分也因為文化沖突而出現斷裂。親子文化沖突的發生，也可能造成家長更加難以認同青少年在網絡時代形成的文化價值，進而使得家長與孩子的溝通更為困難。這樣，網絡時代的親子文化沖突對親子雙方的生活與學習都有長遠的影響。從另一方面來看，網絡時代親子文化沖突的發生，也對家庭文化中原有的秩序和價值觀念發生了強烈的沖擊，使那些傳統的、不合理的家庭文化顯露其不合時宜的一面，并且有可能打破傳統家庭文化“一統家庭”的局面。所謂“不破則不立”，傳統家庭文化的危機和失勢，為新式家庭文化的形成提供了空間。如此，親子文化沖突在一定程度上充當了催化新型家庭文化產生的作用。

三、網絡時代親子文化沖突的成因

網絡時代親子文化沖突是如何形成的？它的根源在什么地方，其根源又是如何發生作用而形成網絡時代親子文化沖突的？在這里，擬從以下三個方面作一點簡單的分析。

第一，生物人與社會人或文化人的矛盾。網絡時代的親子文化沖突盡管有著明顯的時代痕跡，但歸根結底源于人成長過程中自然性與社會性的矛盾。我們知道，從孩童到成人是一個人生理上成長的過程，也是文化上成熟的過程。而要把一個純粹生物意義上的人轉變成融入社會的一分子，這個轉變工作的起始步驟就開始于家庭。但是，當我們的孩子來到這個家庭的時候，孩子碰著的不是一個為他方便而設下的世界，而是一個為成人們方便所布置下的園地。他闖進來，并沒有帶著創立新秩序的力量，可是又沒有個服從舊秩序的心愿。因而，在個體社會化和文化化的過程中，難免會有不少被強迫養成成人所要求的習慣的時候，難免有許多不自由的經歷。在這個過程中，孩子與承擔社會文化傳承的家長就會產生無可避免的矛盾，最終導致親子文化沖突的產生。第二，西方理性文化對青少年的影響。網絡時代所擁有的技術條件，無疑為中西文化的傳播和交流提供了強大的物質支持。盡管西方理性文化有著弊端，但其強調對個性的尊重，提倡個體自由和個體意識，為個體的獨立和創造性的發揮提供了良好的條件。因而，基于西方工業文明的理性文化，在很多方面更能滿足青少年的心理需要，更容易被青少年所接受。這對網絡時代親子文化沖突的形成產生了重要的影響。然而，中國傳統文化缺乏獨立意識，壓抑個性。而以傳統文化為自己生活準則的年長一輩，雖然在網絡時代感受到了不同以往的文化準則，但一般還是會一如既往地用過去形成的價值觀來衡量現在的文化。因為“人們既然接受了賴以生活的價值體系，就不可能同時在其生活的另一部分按照相反的價值體系來思考和行動，否則就勢必陷于混亂和不便。他們將力求更加和諧一致。他們為自己準備了種種共同的理由和共同的動機。”這樣，對于接受西方理性文化的青少年來說，容易對深受傳統文化熏陶的年長一輩產生抵觸情緒和反抗行為。

第三，社會與文化的變遷與轉型。網絡時代是一個社會與文化急劇變遷的時代，社會與文化的轉型則會加劇親子文化沖突。我們都知道親子之間存在著天然的文化差異，這種難以消解的文化差異的存在，使得即便在文化緩慢發展的傳統社會，親子之間文化上的融洽相處仍然存在不少困難，更何況這樣的社會基礎在網絡時代已經一去不復返了。不難發現，民主、自由、平等、寬容等觀念，已經滲入網絡時代青少年的亞文化中，并借助發達的媒介不斷地、大范圍地發生著影響，從而影響年輕一代對父輩的態度。不過，受傳統文化影響較多的父輩，卻在很多時候強調“長幼有序”等尊卑觀念。這多多少少給網絡時代年輕人的思想觀念和行為方式帶來一些困擾。如此的社會現實，必然會很大程度上影響親子關系，甚至加劇了親子之間的隔膜。在這種情況下，假如長輩堅持用社會賦予的權力把孩子培養成符合舊有標準的人，孩子又接受了一套與舊的文化格格不入的網絡時代新價值，那么親子文化沖突的發生也就不難理解了。

四、網絡時代親子文化沖突的應對

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關鍵詞：網絡時代；網絡資源；小學德育工作

隨著信息技術的發展，網絡時代已經毋庸質疑的到來，在這樣的背景下，教育信息化已經成為不可逆轉的趨勢，以思想品德教育為載體的德育工作面臨著前所未有的機遇與挑戰。當網絡融入生活之后，人類接觸網絡世界的年齡也相應的提前了，然而對于熱愛新鮮事物卻尚未形成判斷能力的小學階段學生而言，網絡世界帶來的更多的是風險。小學德育工作主要有思想品德課程承擔，要培養學生具有基本的文明禮貌、道德素質，是幫助學生樹立良好品德的教學，對于學生日后的過程具有深刻影響。本文通過對網絡時代德育工作面臨的機遇與挑戰進行分析，并有針對性的做出策略性思考，以期對小學德育工作的開展做出有益啟示。

一網絡時代小學德育工作面臨的機遇與挑戰

（一）網絡時代帶來的機遇

網絡時代的到來相應的就是信息技術的發展，對于小學德育工作的開展，網絡時代不僅帶來了教學思路、內容、形式等的轉變，同時也為教學工作的開展帶來了一定的機遇，主要體現在如下幾個方面：

1.豐富了教學資源。網絡時代的到來，教師可以輕松獲取大量教學資源，以大量的例證、文字、圖片、視頻、音頻等資源豐富課堂內容。在傳統教學中，學生的德育工作主要是通過教師的講解完成的，教師在課堂中會將善惡美丑以確定的形式告訴學生，學生只是記住、懂得，卻并不是經過自身理解得成的，而網絡資源的引用，能夠很好的豐富教學內容，幫助學生更好的理解德育的意義。

2.豐富課堂的表現形式。與網絡時代相對應的是多媒體技術的應用。多媒體技術作為課堂教學的重要輔助手段，是教育信息化的重要載體，為課堂教學增色許多。對于小學德育課而言，豐富的課堂表現形式能夠進一步吸引學生對課堂的關注，增強課堂表現力。以往德育課程多數以說教為主，內容的表達受制于教師的語言，尤其對于感性認識為主、想象力豐富的小學生而言，無疑增大了理解難度，降低了教學的吸引力。網絡時代的到來恰好解決了這樣的弊端。

3.為師生交流及學校與家長的交流提供了平臺。網絡時代人與人之間的距離縮小，人們交流的平臺得到了增加，如QQ、微信等社交平臺的運用，可以打破時空限制，將教師與家長、教師與學生隨時聯系到一起，方便教師將學生的學習情況、課堂表現、學習建議以及一些通知等與家長、學生進行交流互動，同時教師也能獲得學生在課下的一些表現、生活中的成長煩惱等，有針對性的開展教學。另外，通過微博、博客、貼吧論壇等內容，教師可以將課堂中未用到的資料、比較好的能夠對學生起到啟發作用的小故事、電影資源等進行分享，對教學起到輔助作用。

4.為學生提供一個反饋與展示的平臺。德育課程是與現實生活緊密聯系在一起的課程，德育課程的效果并不體現在學生對概念的理解或者最終的考試成績，更多的是體現在學生對學生日常生活、行為習慣的影響中。網絡時代的到來，教師可以通過班級德育網站、班級群等方式，促使學生自己將對德育的理解展現出來，理論與實踐結合，獲得課堂教學的直觀反饋。

（二）網絡時代帶來的挑戰

盡管網絡時代的到來為小學德育教學的發展帶來了有益之處，并為教學開辟了新的思路，但在教學中，網絡的開放性、虛擬性等特點，加之小學生認知特點等都對小學德育教學的開展造成了一定的挑戰，主要體現在以下幾點：

1.網絡信息的良莠不齊

在網絡高速發展的今天，網絡信息的虛擬性、開發性等特點，即使對是非有自己判斷的成年人都會有迷茫的時候，對于小學階段學生而言更是嚴重的挑戰。在網絡時代，學生可以輕松地接觸到各種資源，對于事件的評論也是多樣觀點并存，其中也不乏極端的觀點，這些信息的存在，對于尚無理性判斷能力、對新鮮事物興趣高的小學生而言是極大的挑戰。

2.對于網絡的過度依賴

在小學階段，無論在教學中依賴多媒體技術，還是通過信息技術與學生交流，都有可能對學生造成一定的影響，就是網絡是生活或者說學習中的必需，家長與教師的引導稍有不慎，可能會形成學生對網絡的過度依賴。加之原本當前網絡對生活的深刻影響，很可能會造成學生日后生活中過度依賴網絡，而在生活能力、思維模式等方面受到限制，對于未來生活產生影響，尤其是與生活息息相關的德育課。

3.增加教師教學難度

在以往教學中，德育課程都是由教師講解給學生的，學生通常處于被動接受的狀態，但隨著網絡信息的發展，學生了解到更多的除了教師講解外的內容，形成與課堂不同甚至相背離的觀點，這就要求教師既要能將知識講解給學生，又要及時引導學生建立正確的判斷力與思考方式。如德育教學中會涉及見義勇為、尊老愛幼等，但網絡上大量的“碰瓷”、“扶不扶”的討論，會使學生產生一定困惑，“如果在生活中我們扶了老爺爺奶奶會不會被誣陷”，加之部分家長出于對學生的保護，會告知學生增強自我保護意識“少管閑事”。這樣的例子比比皆是，只要有一名學生在課堂提出，就會使學生產生興趣，需要教師解答，這就要求教師采取一定的方式讓學生理解應該怎樣做才是對的。

二對于網絡時代如何推進小學德育教育的思考

（一）轉變教學思路

教育信息化時代的到來，轉變教學思路是教學的必然。在轉變過程中，首先需要教師轉變教學思路，學生進入校園學習后，教師成為學生學習的主要承擔者，教育的變化需要教師首先轉變，打破傳統教學思路，將網絡與德育工作緊密結合；其次，是家長的轉變，良好的道德品質與家長潛移默化的影響密不可分。在這個過程中，需要教師與家長密切聯系。

（二）形成課上課下的聯動

課上與課下的聯動，是指將德育課與生活緊密結合起來。一方面，在學校教育中，學校可以組織進行一定的活動，如簡單的情境表演、與家長的互動等，也可以帶學生走進社會到敬老院、社區、博物館等地進行實踐活動，讓學生在實踐中加深對知識的理解；另一方面，教師可以通過班級德育網站的建立，指導學生通過網站的建設表達自己對道德的理解。

（三）在德育教育中增加網絡道德教育

隨著信息時代的到來，網絡作為一個虛擬世界已經正式走入人類的生活，在小學德育教學中滲透網絡道德教育，能夠幫助學生建立網絡世界中的判斷力，知道有所為有所不為。一方面，對網絡的開發利用的增加，網絡道德本身就已經成為基本思想道德的重要組成部分；另一方面，網絡道德內容的增加，能夠有效幫助小學生建立良好的判斷力，對網絡信息有一個初步的判斷。

（四）為學生建立發言的空間

在網絡時代，信息多源化，道德教育已經不再是囿于課堂能夠完成的內容了。也正因如此，在教學中“堵不如疏”，盡管在有限的課堂時間學生并不能充分表達自己的觀點，但有些觀點是切實存在的。教師可以建立個人博客空間、網絡論壇等，針對一些內容或者新聞為學生提供一個表達的平臺，在了解學生的想法后有針對性的進行糾正。

三結語

概括來說，網絡時代的到來對小學德育教育帶來的挑戰來于教師教學思路的轉變，以及網絡信息的沖擊。需要教師進行認真的總結與轉變，抓住網絡發展帶來的機遇，推動小學德育教育的進一步發展。

作者:左洪波 王英華 單位:吉林省德惠市第六小學

參考文獻:

[1]劉鍵.淺談如何做好網絡時代的小學德育工作[J].遼寧教育研究，2002，11(9)：71—72.

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關鍵詞 網絡時代 公共圖書館 生存和發展

中圖分類號：G250 文獻標識碼：A

數字時代和網絡時代，給人類生活的各個方面帶來了巨大的變化，改變著人們的生存環境和生活狀態，并不斷給人們提供新的機遇和新的挑戰。公共圖書館作為面向社會的公益事業，面對多種信息資源并存的狀態，網絡時代公共圖書館生存和發展適應多種資源建設和服務內容拓展的新趨勢至關重要。網絡時代公共圖書館的生存與發展是公共圖書館關注的焦點。因此，研究網絡時代公共圖書館的生存和發展具有十分重要的現實意義。鑒于此，筆者對網絡時代公共圖書館的生存和發展進行了相關思考。

一、網絡時代公共圖書館建設的現實意義

網絡時代公共圖書館建設的現實意義，主要表現的豐富公共圖書館館藏、方便公共圖書館管理以及民眾對圖書館建的需求三個方面，其具體內容如下：

（一）豐富公共圖書館的館藏。

網絡時代公共圖書館建設，有利于豐富公共圖書館的館藏，讓圖書館豐富的館藏資源服務于社會。對公共圖書館而言，傳統的紙質書籍、期刊、雜志等因為資金的限制，其建筑規模也受到了一定的影響。在網絡時代，公共圖書館的館藏資源結構也發生了變化，字節可以存儲在數字存儲介質上，人們可以盡可能的廣泛地收藏各領域各層次的圖書，極大地豐富了公共圖書館的館藏。

（二）方便公共圖書館的管理。

網絡時代公共圖書館的建設，對傳統的公共圖書館管理提出了新的要求，圖書管理網絡化的運用，方便了公共圖書館的管理。具體說來，在公共圖書館中，數字信息資源的建設基于局域網、互聯網的網絡平臺，建設信息資源的同時，為實現管理的智能化、數字化，提高管理的效率、準確率，降低勞動強度，也可以將原有的館藏一并納入到管理系統，極大地為公共圖書館的管理提供了方便。

（三）民眾對圖書館建的需求。

在網絡時代，人們已經不僅僅滿足于從紙上去獲取信息，越來越多的人傾向于使用網絡還尋找有效信息，對計算機、網絡獲取信息的需求也越來越大。公共圖書館的信息化建設，使讀者可以在任何時間、以任何信息終端獲得他想要的信息。不難看出，公共圖書館信息化的發展，適應了民眾對圖書館建的需求，是網絡時代公共圖書館生存和發展的必然選擇。因此，在網絡時展公共圖書館信息化建設是非常必要的。

二、網絡時代公共圖書館面臨的困境分析

網絡時代公共圖書館的生存和發展面臨著諸多困境，如公共圖書館的適應性不足、公共圖書館的規范化欠缺、公共圖書館員素養待提高，都在一定程度上制約著網絡時代公共圖書館的生存和發展。

（一）公共圖書館的適應性不足。

公共圖書館的適應性不足是網絡時代公共圖書館面臨的困境之一。長期以來，公共圖書館的管理受傳統管理模式的束縛，面對現代圖書館的網絡化發展，無法較好地適應公共圖書館現代化的發展，致使許多公共圖書館處于被時代淘汰的邊緣。在圖書館的信息資源更新上，與當今網絡資源相比，更新速度較慢，信息量較小，很難保持信息的新鮮度。所有這些都預示著公共圖書館面臨與時代脫節的困境。長此以往，很難滿足廣大讀者的閱讀需求。

（二）公共圖書館的規范化欠缺。

規范化問題直接影響到數據庫創作質量，公共圖書館的規范化欠缺也是網絡時代公共圖書館的瓶頸。當前，部分公共圖書館在網絡化的影響下，開設了電子閱覽室，但由于缺乏對電子閱覽室規范化的管理，使得電子閱覽室無章可循，與此同時，查詢服務效果及網上資源共享的作用也難以發揮出來。公共圖書館的規范化缺失，使得公共圖書館建設的現代化進程緩慢。由此可見，網絡時代公共圖書館的規范化程度仍有待提高。

（三）公共圖書館員素養待提高。

公共圖書館館員素養待提高也使得網絡時代公共圖書館陷入困境。圖書館員是公共圖書館的重要組成部分，網絡時代公共圖書館館員的管理水平受自身素質和專業技能的影響，表現在自身職業道德水平不高、外語能力有限，對于圖書管理應具備的專業技能也難以掌握，使得網絡時代的公共圖書館管理存在著一些問題。具體說來，公共圖書館員缺乏良好的職業道德，將影響圖書管理員的服務質量，無法為公共圖書館的讀者提供高效優質的服務。而外語能力有限，則使得公共圖書館員對學科前沿消息的了解滯后，無法快速準確地傳達公共圖書館的最新動態。在專業技能的掌握方面，網絡時代要求公共圖書館員具備現代技術的操作應用能力，以迅速幫助查找讀者所需要的文獻，但就目前而言，公共圖書館員還有很大一部分館員難以達到網絡時代下公共圖書館員的要求。因此，加強網絡時代公共圖書館建設勢在必行。

三、網絡時代公共圖書館生存和發展的策略

為進一步提高網絡時代公共圖書館建設水平，針對上述網絡時代公共圖書館面臨的困境，網絡時代公共圖書館生存和發展的策略，可以從以下幾個方面入手。

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>> 青少年網絡政治參與的現狀與屬性 青少年社會化的新特點 網絡時代青少年思想政治教育特點及對策 網絡時代思想政治工作的新特點新情況對策探討 網絡亞文化視域中的青少年網絡政治參與 青少年參與網絡政治意識形態現狀研究 網絡時代新聞評論主體的新特點 論國外青少年網絡政治參與的監管及啟示 國外青少年網絡政治參與的管理模式及其啟示 芻議大數據背景下企業會計數據的新特點 大數據時代政治網絡營銷的反思以及政治本質的認識 福柯與大數據時代的政治 大數據時代 網絡科學的挑戰 大數據時代網絡營銷的特點、影響及對策 網絡時代青少年的思想政治教育 網絡時代青少年思想政治教育工作的具體對策 青少年網絡公民參與的德育啟示 網絡思想政治教育在大數據時代的分析 大數據時代的網絡思想政治教育 大數據時代網絡學習環境的數據融合 常見問題解答 當前所在位置：l.

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【關鍵詞】網絡時代 公民教育 新特點 新途徑

公民與公民教育起源于西方，不是我國本土的產物，但作為一個現代國家，法治國家的逐漸成熟的重要構件，其理論與實踐的研究日益得到重視。特別是在網絡時代下，如何造就合格的，有素養的公民，是當前公民教育研究必須直面的現實性問題。

1.網絡時代公民教育的新特點

網絡時代的到來，使人們使用相對少，且成本低的技術就可以將全球各地聯絡起來，使不同文化，不同社會階層，不同種族及不同經濟、社會發展水平的人參與小到身邊發生的小事，大到世界變革中的討論，總的來說，網絡公民教育出現了以下新特點。（1）虛擬性。虛擬性是網絡時代公民教育的最顯著最基本的特點之一。其表現在網絡空間是一個虛擬的空間，在這個空間進行的公民教育是一個共有的透明度極高的，而非謀議個有形的封閉區域。（2）開放性。網絡上發生的任何事都有可能成為公民教育的實踐，其對所有人都開放，并且每個人都在自為者，可以根據自身的需要來參與。（3）跨時空性。記得有這樣一個學者是這樣認為的通訊成本中距離不在被控制限制的這種現象可能會是21世紀前半葉對社會經濟影響最大的一種經濟力量。在網絡世界，公民教育也不再受到時間、空間等的局限。

2.網絡時代公民教育的新途徑

傳統的公民教育主要是以教師為主體的課堂灌輸，這種教育方式與我們公民教育的核心特征是存在明顯的差異性的，有一定的背離，那么在實踐當中的教育方式、教育效果是不理想的，因為文化差異、生活差異、環境差異存在著很大的不同。那么在當前的形勢下，各方面都發生巨大的變化，世界經濟全球化、政治多極化、文化多元化，網絡深刻改變和塑造著人們的物質和精神生活方式，對我們的思維、心理、道德價值觀產生強烈的影響。置身于復雜的網絡環境中，如何引導人們全面認識網絡，正確看待和使用網絡，并通過網絡認識世界、理性表達、發展自我，塑造良好的公民，成為公民教育的新途徑。

2.1網絡技術在課堂教學的運用

在實施公民教育的各種途徑中，學校教育是不可或缺的重要途徑。應把公民教育滲透到學校工作的各個環節中去。課堂教學是最基本的形式。網絡技術課程的多元化給更多的學生老師提供了相當廣闊的空間與平臺。記得2010年時互聯網新興的網絡課程《公平與正義》在中國當時是風靡一時非常火爆的。這門課是哈佛的一位哲學教授開設的，自從網絡公開課后點擊量非常的高。類似于這樣的例子是比較多的，由于互聯網的發展，中國也在逐漸的趨向網絡教學、網絡課程、網絡課堂的運用。如高校現在都會在自己的網站上面存放網絡精選課程、網絡教程等一系列的課程都能在網絡上面實現互動，達到更高的學習效果、實現更大的學習效率，使得學生在有限的時間內學到不一樣的知識，豐富了學生多元化的課程安排，那么中國也要堅定“公民教育”的通識理念。要使得學生們對道德、政治和自身信念的認識，這應該是網絡時代公民教育新的方法、途徑、策略之一。我們可以通過網絡這一新技術，在一個開放的空間里尋找到有效的教學支持。

2.2當今網絡熱點問題的引導與疏通

在中國的教育體制中從來不缺乏宣揚愛國主義教育、集體主義。但是作為中國人民來講很少受到如何成為一個合格的公民相關教育。我們從小都知道要愛國家、要為國家奉獻、要立志為國奉獻。但是我們不懂的如何處理自己與集體之間的關系、自己與家庭之間的關系。在我們的生活當中我們只關心了宏觀層面的事件，而沒有微觀深入的關心過那些小的事情，沒有真正的去關心社會教育所給我們帶來的影響。我們在一味的模仿、一慣的盲目跟風，正因為如此，我們的思想被埋沒我們的理智喪失。記得前兩年全國性的食鹽搶購風暴，以及在遇到事情后的各種瘋狂的人肉搜索這些都恰如其分的體現了國民的素質與教育。現如今網絡的時代，每個人的生活都被網絡劇烈的沖刺著，可以很快的侵入我們的要害影響我們的生活，其中不乏暴力，等有害的信息巨大的影響著中國人民的思想以及意志，因此，應引導每個公民學會獨立思考、自由表

，而不是采取“觀念先行”的思維，也不是人云亦云的盲目跟從，避免發生把思考和判斷交給他人的現象。

2.3公民精神的培養與塑造

在全球網絡化的今天，人們的信息來源多元化和參與的便捷化是普遍的社會存在。此時，人們首先會問，“訓導者”的出發點是什么？他們社會格局中的地位與“被訓導者”是否平等？“被訓導者”從這種道德訓導中能夠得到什么切實的利益？如果上述答案是否定的，人們就會排斥道德訓導。與此同時，倘若沒有嚴格的法治為后盾，人們逃避甚至公然抗拒道德約束的行為受不到相應的制裁，他們就無法體驗制裁帶給自身的利益損失而認同道德規范的價值。所以，在民主的社會條件下，僅靠道德訓導的制度安排來強化和設計公民教育必定是沒有什么效果的。只有首先完善起以法律為核心的制度約束，并引起他們思想和情感的共鳴，從而實現最好的內化效果來實現公民精神的培養。

2.4網絡民間組織的滲透

相對于那些專門化、專業化的公民教育而言，民間組織的說服教育可能更具感染力和滲透力，因而也更有生命力。因此，在民間組織已獲得巨大發展并已在社會經濟、政治、文化生活中扮演越來越重要的角色的我國公民社會，我們一定要學會如何充分運用網絡對于民間組織的發展壯大和引導，發揮其對公民的說服教育功能，以提升網絡時代下公民教育效能。

參考文獻：

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關鍵詞：社交網絡；網絡市場營銷；市場營銷模式

隨著互聯網技術的發展，社交網絡平臺得到了廣泛的關注度，而隨著社交網絡平臺的火爆，也成為了企業市場營銷的重要手段。如何利用網絡社交平臺進行市場營銷，成為了企業需要思考的問題。本文通過分析社交網絡時代下市場營銷模式的發展狀況，研究了社交網絡時代下，市場營銷模式發展的主要類型，并為企業發展網絡市場營銷模式進行了新的探索，來使企業通過網絡營銷模式，提高市場競爭力，提高經濟效益，實現企業的發展。

一、社交網絡時代與市場營銷模式的概述

所謂社交網絡時代下的市場營銷模式，主要是指企業或個人以網絡平臺為載體，創新發展理念，通過網絡方式與其他人進行產品的交換，從而實現自身的利益。這種社交網絡時代下的營銷模式一經應用，受到了社會上的廣泛關注，通過這種新的營銷模式使企業增加了銷售量，提高了經濟效益[1]。據相關的數據統計，我國網民人數占總人口的一半以上，而這其中的社交網絡用戶占到了網民人數的40%多。在這些社交網絡用戶的人群當中年輕的學生及職場人士居多，社交網絡時代已經逐漸走入了人們的生產生活當中。社交網絡時代的市場營銷模式面對巨大的消費人群，經濟效益的實現也是更加容易的。在社交網絡平臺下，比傳統的營銷模式更加方便快捷，不僅信用度更高，也增加了企業的市場影響力[2]。社交網絡的發展平臺更加廣泛，目前，我國國內知名的社交網絡平臺主要有新浪微博、微信平臺、人人網等，在國內市場營銷的發展下，也推動了社交網絡的發展，因此，二者之間是共同發展的。我國對社交網絡的依賴度也在不斷的提高，對于企業而言，通過社交網絡對產品進行傳播，雖還沒有形成一定的系統方式，但在企業的不斷探索下，也逐漸在社交網絡的發展中，推廣自己的應用產品，尋求適合自己的營銷模式，從而提高自身的經濟效益。

二、社交網絡時代的市場營銷模式案例

網絡營銷模式已經逐漸被企業所接受，成為了多數企業營銷的主要手段。通過社交網絡平臺企業傳遞產品信息，來提高產品的知名度。主要的社交網絡營銷主要有線上線下的營銷、事件營銷等多種方式，當然，網絡營銷也存在著一定的風險，也有成功也有失敗的。

(一)社交網絡市場營銷的成功案例

在社交網絡時代下，有許多成功的市場營銷案例，比如說“凡客”品牌，是在2007年出現的網絡銷售平臺，主要經營的項目有服飾、日用品等，其在網絡營銷的推廣中，先是以學生為主要對象，這一群體是社交網絡應用的主要群體，“凡客”采用明星代言來作為宣傳，在微博上迅速走紅，形成了“凡客體”。由于“凡客體”在宣傳上表達了廣大群眾的心聲，所以其知名度不斷的提升，是社交網絡營銷模式最為成功的案例[3]。還有一些淘寶店鋪，例如“沐乃衣”，也是社交網絡市場營銷的成功案例，在眾多的淘寶商家中這樣的網店能夠走在前列，主要依靠的是其銷售模式，這樣的淘寶網店是充分利用了微博、QQ等社交軟件進行宣傳。“沐乃衣”這家店在QQ空間中設計了搭配這一模塊，而這一模塊的點擊率也是很高，用戶通過這一模塊，能夠看到搭配出來的效果圖，從而在進行選購，這樣的服務方式更為消費者所接受，而且還通過店鋪的優惠活動，使店鋪的銷售量不斷的增加，在這其中社交網絡市場營銷模式起到了十分重要的作用[4]。

(二)社交網絡市場營銷的失敗案例

在網絡信息時代的發展下，通過微博、微信等營銷平臺推廣產品，成為了市場營銷的主要手段。然而，在網絡市場營銷成功的背后，也有許多失敗的案例，這主要是由于多數的網民只信賴點擊率的數量，而忽視了企業產品的質量，使得許多企業在網絡營銷的道路上發展不起來。比如說，有一家網店推出“一元錢”的活動，凡是進行微博轉發并點擊店鋪，就可獲得一元錢。商家主要是想通過此項活動，進行產品的宣傳與推廣，提高自家的店鋪點擊率，想通過高數量的點擊率吸引消費者。而商家為了擁有較高的點擊率，曾雇人進行微博轉發，結果由于網民對這種微博廣告并不感興趣，從而導致該商家出現了微博瀏覽量很高，但店鋪的點擊率卻很低，所以并沒有達到預期的營銷效果[5]。通過這次失敗的案例可以看出，產品的銷售量并不能依靠消費者的店鋪點擊率，要想提高銷售量，還是要依靠企業的產品質量。

三、社交網絡時代的市場營銷模式分析

隨著社交網絡的發展，其市場營銷模式也要隨之發生改變。在社交網絡時代下，市場營銷有成功的案例，已經逐漸被應用到企業營銷當中，而失敗的案例也在進行不斷的總結，使其適應市場營銷的發展。而社交網絡時代下，市場營銷的模式是多種多樣的，只有認清其發展模式和規律，才能在不斷的整合下，提高企業的營銷水平。

(一)社交網絡平臺構建模式

在社交網絡平臺，進行市場營銷，需要建立網絡的銷售平臺。這些平臺的構建需要有合理的分工，按照一定的規則開展。企業的社交網絡平臺主要有付費平臺、免費平臺等，其中在免費平臺上，用戶量過多，瀏覽量也過大，企業的產品需要使用者的推廣才具有說服力，才能贏得消費者的信任。在該信息平臺上，需要企業的經營者及時的信息，以誠信經營為理念，對產品進行及時的更新，使消費者更充分的了解產品的信息，進行合理的消費[6]。在付費平臺上，主要是對產品的活動進行推廣，在付費平臺上，還包括對產品人氣的宣傳等，確保產品的信息真實可靠。通過社交網絡平臺的構建，提升產品的知名度，為企業樹立良好的口碑。

(二)話題探索模式

企業在網絡市場營銷模式當中，在企業產品信息的宣傳過程中，要注意到消費人群的關注點，從而確定適合消費者的話題討論，加大企業的營銷宣傳力度。在這一話題探索模式中，首先要注意學會傾聽，了解消費者對產品的需求和對產品的關注度，抓住消費者的心理需求，站在消費者的角度，去開發消費者感興趣的話題，從而了解消費者的需求。其次，還要做到與消費者進行溝通，企業的營銷人員要做到與消費者進行積極的對話，這樣可以充分的了解消費者的需求，從而有針對性的提供適合消費者的產品，達到企業的銷售目的。而且在與消費者的對話過程中，也可以通過消費者的意見，對產品進行完善，提高產品的市場競爭力。企業在社交網絡中的話題，供消費者進行討論，企業在這一過程中進行不斷的總結，拉近與消費者之間的距離，銷售更適合消費者的產品。

(三)內容時間掌控模式

在社交網絡時代下，可以隨時的進行產品信息的，但是如何在恰當的時間進行，則是企業提高銷售量的關鍵之一。在這里主要以微博為例，若要想使更多的網絡用戶關注到產品信息，需要掌控好信息的時間、內容等，由于微博的信息量過大，進行產品信息的有效其實是有規律可循的。首先是在信息的內容上，一般是簡短、表達方式新穎的內容更容易受到關注，而那些較長的內容很多人不愿意浪費時間閱讀，所以就此忽略掉[7]。在信息的時間上，也要有所注意。一般情況下，在上班的工作路上，也就是早上8:00到9:00之間，中午休息時間11:00到1:00之間，還有睡前22:00到24:00之間，在這幾個時間段內，是網絡用戶刷微博的主要時間，因此，企業可以在這幾個時間段內產品信息，能受到用戶的更大關注度。另外，在周末的休閑時間里與平常工作日也是有很大的差別，周日網絡用戶更多，在這一天產品信息，也會有許多的關注人群。所以企業銷售者在企業的產品信息時要注意的內容和時間，才能更好的進行產品的營銷，提高產品的銷售量。

四、結語

隨著互聯網技術的不斷進步，社交網絡也在不斷的發展，使得社交網絡逐漸走入人們的生活中，在社交網絡時代的發展下，要充分把握市場營銷發展策略，通過社交網絡平臺，促進企業的發展。

作者:韓穎 滕宏雪 單位:大連財經學院

參考文獻：

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【關鍵詞】網絡時代；思想政治工作；網站建設

中圖分類號：D64文獻標識碼A文章編號1006-0278（2015）09-107-01

人力資源社會保障工作與群眾的切身利益有著緊密的聯系，擔負著民生重任。伴隨著我國經濟水平的提高，人力資源社會保障領域也面臨著一系列的改革。在網絡技術時代，在肩負著人力資源社會保障領域改革重要使命的背景下，研究出人社領域思想政治工作新方法具有重要的時代意義。

一、網絡時代人社領域思想政治工作新理念

網絡時代的最大特征在于改變了傳統信息傳播的方式，并形成了豐富多樣的媒體傳播平臺共存的局面。網絡時代人社領域思想政治工作新內容主要包含了以下四種理念。

其一是在網絡時代，要樹立以“大局為上”的觀念先導。新形勢下，我們對于人社領域思想政治工作的認識，要始終堅持“大局為上”的思想觀念，在經濟社會發展的大局中去找到人社領域的正確位置，并以此為主要方向，進一步強化戰略思維，保證人社思政工作與人社改革深入工作、社會發展能夠保持同步、一致。

其二是在網絡時代，要提升人社領域工作的“服務至上”的基本觀念，人社領域的思想政治工作本質上就是一種為人民服務的基礎工作，這項工作實際上是服務于社會群眾的，這也決定了其服務至上的觀念。在網絡時代，人社領域的思想工作要不斷整合網絡優勢，提升服務水平，為進一步規范人社資源服務體系做出貢獻。

其三是在網絡時代，要秉持公正、公平的核心觀念。公正、公平是人社領域思政工作的靈魂，也是深化人力資源社會保證改革工作的核心所在。在網絡時代，開展人社領域的思政工作，必須要秉持公正的觀念，讓群眾享有公平的利益。

其四是在網絡時代，要堅持積極進取的工作觀念，在工作過程中，勇于應對改革過程中所遇到的各種阻力、困難，勇于擔當，堅定不移的推進工作，進一步推進改革工作的深度與廣度。

二、網絡時代人社領域思想政治工作新方法

網絡時代對人社領域的四證工作創建了更好的工作條件，不僅開拓了基層群眾的視野與知識面，開辟了思政工作的新陣地，為進一步改革我國人力資源社會保障提供了新的機遇。在新形勢背景下，開展人社領域思政工作的方法也會更為豐富多樣，以下介紹幾個新方法。

（一）利用信息網絡吸引民眾的參與

網絡是一個巨大的平臺，在網絡中吸納了各行各業的先進研究成果，為人社領域的思政工作提供廣袤的社會素材。網絡信息對于民眾來說具有很強的吸引力，如果將這份吸引力應用至思政工作中，其積極作用是十分明顯的。網絡信息的快速傳播、同步交流等特征與功能可以用來吸引民眾參與到人社領域的思政工作中來，一方面能夠實現思政工作形式的網絡化、信息化和綜合化，實現資源共享，另一方面還能夠增加網絡思政工作的平等交流，增強民眾的參與意識，提升人社領域思政工作的惠及面。

（二）創建人社思想政治工作網站，挖掘優勢

網路的開放性和多元性為人社思想政治工作提供了新的環境，因此在網絡時代，人社領域的思政工作應該進一步建設相關的工作網站，完善網絡平臺的運行制度，從網絡平臺中尋找和挖掘思政工作的新優勢。

創建人社思想政治工作網站，首先應該做好相應的引導和宣傳工作，為群眾帶來積極的引導。在建設過程中，首先需要圍繞黨的十八屆三中全會對人力資源社會保障領域提出的改革方向和改革要求，圍繞社會經濟以及國家發展的方針、政策以及人社領域的實際需求，選取真實有效、高品質的思政內容，創建符合需求的網站；其次，在網站的內容選取過程中，要提升人社資源與群眾生活的聯系性，例如就業創業制度的引導和宣傳、社會保障制度的建設工作進度、人事人才勞動力的制度改革進度等，網站設計要盡量化繁為簡，便于群眾的理解和使用。再者，還應該加強網站平臺的維權互動，人社領域的思政工作的核心目的在于提升民眾的維權意識，提升政府與群眾的平等交流。最后，網站的運行和管理都需要采取嚴謹、專門的制度，要充分體現網絡信息化的優勢，同時需要提升網站的安全性能，保證信息的正確性。

（三）提高網站內容的真實性、客觀性

思想政治工作網站應該是民眾思想武裝力量的源泉，因而需要根據公眾心理及網絡傳播特點開展思想政治工作。當就業方式、社會生活方式、經濟成分、社會組織方式、經濟利益多樣化日趨明顯時，利用思政網站能夠更加生動的推進思政工作，進一步拓寬影響范圍。因此，在選擇網站內容的過程中，必須要注重信息的真實性以及客觀性，對群眾的思想起到良好的導向作用。

三、總結

人社領域思政工作是充分發揮政府構建服務體系、加強人才建設、提升社會福利的重要舉措，因此在這些工作實施和進行的過程中，人社部門還應該加快培養出思想政治工作的高素質、創新力強的人才隊伍。與此同時，人社領域的思政工作還需要善于結合網絡時代的主要特點，積極創建網絡平臺，主動完善思政工作，不斷提高網絡思想政治工作的影響力和戰斗力。

參考文獻：

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【摘 要】網絡的迅猛發展為我們的社會貼上了新的標簽――網絡時代，在這樣一個網絡時代中，機會和挑戰同時存在。而人力資源管理作為現代企業管理的內容之一，在現代企業管理中占有舉足輕重的地位，對于企業的發展有著不可忽視的影響。如何讓人力資源管理在網絡時代的背景下抓住機會、直面挑戰、提高競爭力，創新是重中之重。本文將對人力資源管理工作在網絡時代中的變化、網絡時代中人力資源管理創新的緊迫性以及創新的方法進行分析和探討。

【關鍵詞】網絡時代；人力資源管理；緊迫性；創新模式

一、人力資源管理工作在網絡時代中的變化

隨著網絡時代的到來，人力資源管理工作發生了一些變化，具體表現如下。

（一）人力資源管理工作的內容更加豐富

傳統的人力資源管理工作較為死板，工作內容一成不變，但網絡時代的到來為人力資源管理的工作注入了新的活力，人力Y源管理工作內容越來越豐富，越來越多的新技術如信息技術等被運用到人力資源管理中來，也提高了許多人力資源管理相關工作人員的熱情。

（二）人力資源管理工作的主要工具發生轉換

網絡時代未到來之前人力資源管理工作主要依靠紙質文書來進行檔案的記錄、儲存和管理。這種工作模式不僅效率底下、形式繁瑣，而且占用存放空間、查找不便。但是，網絡時代改變了人力資源管理工作的主要工具，人力資源管理從以前對紙質文書的大量需求和深深依賴轉換為利用網絡信息技術進行工作――將員工檔案或其他有關資料存儲于軟件系統當中。這樣，就能迅速準確搜索或查找有關信息，不僅節約了時間，也節約了空間。

（三）人力資源管理對員工的管理更加方便和公正

傳統的人力資源管理在對員工進行管理時，都是靠人完成，這樣的管理方式不僅耗費人力，還容易受主觀意識影響而導致不公平結果的產生。網絡時代的到來使得人力資源管理在對員工的管理上有了更加方便和公正的方式――信息化技術。比如企業在考核員工的績效時，利用信息化技術如一些評估軟件或評估程序輸入員工的考核數據或條件，進而得出考核結果。這樣不僅方便迅速，而且更加客觀因而也就更加公正。

（四）人力資源管理更關注基層員工

傳統的人力資源管理大多時候都把焦點放在對領導的管理上，其中很重要的一個原因是領導們在企業中相對而言更加知名、信息更加容易獲取，人力資源管理在對領導進行管理時也更加方便。殊不知，這種偏向的管理對于企業的發展是十分不利的，領導確實是企業的重要領軍人物，但是基層員工對于企業的正常運營也有著不可忽視的作用，缺乏對基礎員工的管理將導致他們的工作熱情和工作效率降低，從而影響企業未來的繁榮昌盛。而網絡時代的到來恰好完美地解決了這個問題，網絡時代給我們帶來了網絡這一開放工具。在網絡上，基層員工可以自由發表自己的意見和看法，而人力資源管理部門可以通過網絡對員工們進行觀察，了解和收集基層員工信息，比如工作內容、工作滿意度或關于工作的建議等。掌握員工的各種信息，可以實現對領導和基層員工的平等管理。可以說，網絡時代給了人力資源管理一個更加關注基礎員工的平臺。

二、網絡時代人力資源管理創新的緊迫性

當今時代是網絡的時代，網絡已經滲透到我們生活和社會的方方面面，包括企業中的人力資源管理。如今，人力資源管理已經離不開網絡，網絡給人力資源管理提供了許多的技術支持，但是傳統的人力資源管理缺陷明顯，與新的網絡時代更是顯得格格不入，所以構建網絡時代人力資源管理創新模式的任務顯得尤為重要。只有懂得順應時展的潮流不斷更新自己，才能保證人力資源管理的穩定性。

另外，網絡時代也為人力資源管理的發展帶來了一個新的契機，抓住這個契機及時進行創新，不斷發展自己，才是網絡時代到來的潮流中最明智的做法。

三、網絡時代中人力資源管理創新模式的創建方法

（一）創建人力資源管理專業管理隊伍

人力資源管理離不開人，人既是人力資源的管理對象，也是人力資源管理工作的實施主體。在人力資源管理中，操作的工作人員是否專業直接影響到了人力資源管理的效果，即使是在網絡時代的背景下。所以，要想讓網絡時代中人力資源管理模式上有所創新，可以創建人力資源管理專業管理模式。具體做法是，建立人力資格管理工作人員相關的進入原則，對工作人員提出嚴格的專業要求和專業素質 ，從而建立起專業的人力資源管理工作隊伍。并且對這支隊伍制訂相關的管理規范和標準，從而促進網絡時代下人力資源管理創新模式的創建。

（二）對人力資源管理的組織架構進行優化

傳統人力資源管理的組織架構具有復雜性，導致人員的配置不合理和資源的分配不公平。隨著網絡時代的出現，信息化技術等為人力資源管理節省了很多不必要的工作，提高了人力資源管理的工作效率，也正因為如此，傳統人力資源管理很多職位的設計顯得有點多余，這樣不僅不利于員工自身的發展，也浪費了企業的人力和財力。所以要想實現網絡時代下人力資源管理的創新模式的構建，必須對人力資源管理的組織架構進行優化，具體做法為適當刪減一些不必要或合并一些職能類似的崗位，另外，可以依據網絡時代的特點適當增加一些新的崗位。

（三）優化人力資源管理的管理制度

網絡時代的出現給人力資源管理的工作帶來了很多便利，但這種便利是通過改變人力資源管理的工作內容、主要工作工具、主要關注對象來實現的，這樣，人力資源管理的管理制度也應該有所更新有所優化。人力資源管理制度的優化可以通過對資料進行統一集中存放和存儲、對分工進行細節化的規定、要求資源共享以及對索取信息的員工要求獲取一定的權利來實現。

（四）加強企業員工的培訓工作

網絡時代出現了，網絡時代也在不斷的往前發展著。企業要想跟上時展的潮流，必須讓企業員工緊跟時展的步伐，及時充實自己，及時更新自己的知識和技術。所以，企業應該重視并加強企業員工的培訓工作。企業可以邀請專家到企業召開講座或者座談會，讓員工拓寬視野、增長見識提高專業素質；企業也可以在網絡上建立網絡教學課程視頻，讓員工定期學習，必要時還可以員工學習的效果進行抽查；另外，企業還可以優秀的員工進行經驗的分享，在分享過程中注意增加一些互動環節。只有員工的知識和技能到位了，人力資源管理才能更好更順利地進行，企業未來的發展才有保障。

四、結束語

總之，創新是發展的靈魂，在網絡時代下人力資源管理的創新是關乎企業未來命運的重大事件，應該引起我們的高度重視。所以，我們要跟隨著網絡時展的步伐，不斷提高自身的綜合素質、不斷學習網絡時代新的知識和技能， 一步一個腳印，腳踏實地，為人力資源管理尋找更好的創新模式，讓人力資源管理在網絡時代的大背景下走得更遠更穩。

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