青年思想政治教育的重要性范文

導語：如何才能寫好一篇青年思想政治教育的重要性，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關鍵詞：煤礦；青年職工；思想政治

思想政治教育工作是黨建工作的重要方式，隨著我國煤炭資源整合力度的不斷加大，煤礦企業職工思想政治工作已經發生變化，當前煤礦企業發展處在轉型期，80后一代人已經成為煤礦企業職工隊伍的主力，在思想上政治工作中需要積極創新，營造穩定的內部環境，為煤礦的安全生產提供動力，本文主要分析煤礦80后青年職工的思想政治教育工作的實施策略。

1.煤礦80后青年職工思想政治教育的重要性和必要性

煤礦產業屬于一個高風險的行業，與其他行業相比，安全管理難度大，尤其是一些整合礦井管理基礎薄弱、裝備技術落后、企業職工思想工作效果不佳。加強思想政治教育工作，符合煤礦企業的實際和特點，對于確保安全生產，提高企業的競爭力具有重要現實作用。目前我國大多數的煤礦企業，能夠依靠科學技術，提升裝備水平等，大大降低了事故的發生率。但是隨著企業發展，職工隊伍結構也出現很大變化，當前煤礦很多都是80后青年職工，由于他們思想開放、文化程度高、接受信息面廣，思想觀念與老職工有很大區別，這些為思想政治教育工作提出新挑戰。煤礦企業在開展思想政治教育工作中，只有正確認識到這一點，創新教育方式，切實加強思想政治教育工作，才能使他們對企業有更加理性的認識，適應企業發展需要。

2.煤礦80后青年職工思想存在主要問題

當前煤礦企業80后青年職工存在很多的問題。不少的員工表現出難以融入企業的情況，絕大部分的員工是初次進入到礦山，與之前生活和學習的環境存在很大的差別，不少青年職工在心理上難以忍受，也有不少因為難以適應工作離開崗位。一些青年職工在工作時，需要從基層的體力勞動做起，這就導致部分青年職工暫時無法發揮自己做學，失去激情，進而失去興趣。

青年職工對煤礦企業的高危性認識不足。隨著管理技術進步，雖然煤礦生產安全性得到很大提高，但是并不代表沒有危險。煤礦企業機械化程度高，崗位操作很簡單，這些導致部分青年職工高估自己、盲目自信，對工作的危險性和崗標規程認識不足，很容易出現安全隱患。目前一些煤礦企業生產集約化程度有了較大提高，但是職工業余生活等方面并沒有新的進步，青年職工缺乏展示才華的平臺。

3.思想政治教育工作實施策略與措施

針對煤礦企業80后青年職工思想政治教育工作存在的問題，本文建議從以下幾方面加強改進。

3.1重視企業文化

企業文化是企業的一進步和發展的靈魂，在煤礦企業開展思想政治教育工作中，需要重視企業文化的發展，增強青年職工對企業的認同感和歸屬感。在對青年職工開展思想政治教育工作中，需要積極的引導青年職工了解企業文化，使職工對企業產生親切感，將自身的發展與企業的發展緊緊地聯結在一起。

企業在開展思想政治教育工作中需要提早準備，開展崗前培訓工作的過程中，不僅需要重視煤礦安全生產基本知識技能，還需要把企業文化的灌輸納入其中，讓員工了解到煤礦企業的核心理念、企業精神、目標愿景、價值觀念等，并為員工講解企業自己的發展史、典型人物事跡，增強企業文化的影響力；在形勢任務教育方面，通過井口廣播站、隊組宣傳欄等宣傳媒介、陣地等，定期開展宣傳引導，強化任務意識，使個人目標與企業目標高度統一；在表達渠道方面，可以利用網絡科技產物，如企業吧、QQ、微博等渠道，廣納民意訴求，收集青年職工的意見和建議，并分析他們的所思所想，解決面臨的實際困難，使他們能夠感受到來自企業的關懷。

3.2重視安全思想教育

在煤礦企業生產中，安全是第一要務，在思想政治教育工作中，需要重視安全思想教育。在思想政治教育中不僅強調礦井安全生產知識技能，還需要充分結合青年職工的發展特點，創新思想政治教育方法和形式，采用更加容易被青年職工接受的方式來開展教育工作，使青年職工逐漸養成安全意識和安全行為習慣。

在崗前培訓中需要把安全培訓作為首要任務來抓，通過師帶徒、班前會等方式強調安全重要性；為正確引導青年職工對煤礦安全生產的認識，可以通過事故案例教育、老職工模擬現場講安全等，使他們能夠切實體會、身臨其境感知安全，強化紀律意識，并自行規范自己的作業行為，可以采取理論學習和實際操作相結合、強制培訓與定期輪訓相結合、定期考評鑒定與日常抽查相結合等方式，檢驗培訓效果和實際技能水平，以提高青年職工的安全生產能力。要注意宣傳教育的作用，可以充分利用井口文化走廊、安全簡報等形式滲透安全理念。青年職工創造能力比較強，在安全教育中要注重提高他們參與的積極性，通過開展知識競賽、事故模擬演示等方式，營造自我教育、相互促進的氛圍，變“要我安全”為“我要安全”。

3.3加強引導工作，使青年職工能夠快速融入企業

煤礦企業想要實現可持續性發展，就有必要引導青年職工成長成才。在職工進入到企業的前期，通過開展一些座談會、一對一溝通等方式，積極做好青年職工的職業生涯導航工作，引導職工逐漸找到自己的定位目標。當前青年職工的價值觀呈現出一種多元化發展趨勢，因此需要在青年職工中定期開展思想狀況調查，分析職工教育工作存在的種種問題，有針對性的開展教育工作，使他們準確把握個人發展與企業發展之間的關系。工作中可以組織課題攻關小組、設立技術人才工作室等，尊重他們的創造性思維，激發自我實現的積極性，為人才儲備庫提供后備力量。同時，可以實施繼續教育工程，有計劃開展崗位業務培訓，滿足求知需求，為員工提供更多的可以進步的空間。工作中需要創新思想政治教育理念，注重思想引導與物質激勵相結合，把思想政治教育與經營管理結合在一起，并貫穿于始終，提高思想政治教育的實效性。

3.4重視人文關懷，使青年職工快樂工作幸福生活

在煤礦思想政治工作教育中需要重視人文關懷，關心青年職工的生活和工作，保證青年職工無后顧之憂，能夠全身心投入安全生產實踐中。在煤礦企業環境營造上需要大力培育礦區大家庭文化，可以通過改善居住條件、創辦職工之家，開展社區建設等，為他們創造和美的生活生產環境，增強歸屬感。煤礦企業很多工作勞動時間長、強度大，因此可以組織青年志愿者開展井口送溫暖、職工生日祝福等活動，讓他們感到家庭般的溫暖。在企業人文關懷中需要大力營造群眾文化，活躍青年職工業余文化生活，充分發揮出文體中心、體育場等的優勢，可以定期開展青年風采展示、青年聯誼會等，使青年職工能夠增進情感交流，保持進取精神，以積極的心態度工作。

【結束語】

綜上所述，本文主要分析煤礦80后青年職工的思想政治教育工作。青年職工的思想政治教育問題還面臨很多新的挑戰，在發展中需要積極應對新形勢的變化，加大研究力度，切實加強思想政治教育工作，保證青年職工能夠以積極地心態投入到工作中，為煤礦企業的長期發展提供助力。

思政論壇

新形勢下黨建帶團建的探索

[參考文獻]

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【關鍵詞】青年志愿者工作　大學生　思想政治教育　創新

一、前言

在大學生思想政治教育中，青年志愿者活動起著積極的作用，它是大學生思想政治教育主要的實踐活動，并促進大學生思想政治教育的健康發展。青年志愿者工作在大學生思想政治教育中的重要性以及大學生思想政治教育存在的問題，要求我們不斷加強青年志愿者的活動，在活動中確實地提高大學生思想政治教育工作的質量。

二、高校青年志愿者工作對大學生思想政治教育的作用

1.大學生思想政治教育的重要載體

高校青年志愿者工作是高校參加人數最多、規模最大的活動之一，也是中國最具影響力和知名度最高的大學公益活動。它在高校思想政治教育中起著至關重要的作用，是高校思想政治教育的實踐活動，是高校思想政治教育的重要載體，促進高校優良文化的建設。經過十多年的發展，高校青年志愿者活動在形式和內容上都得到拓展，從最初的校園活動擴展到校外的活動，包括扶貧掃盲、社區建設、環境保護以及一些重要的社會公益服務等。

2.大學生思想政治教育的有效手段

高校青年志愿者工作主要有三個特點：自愿性、業余性以及公益性。即大學生參加青年志愿者工作是自愿的，利用的是業余的時間，從事的是公益活動。高校青年志愿者工作的自愿性以及公益性可以增強大學生公益活動時的自覺行為，提高大學生自覺服務社會的意識，促進大學生精神層面的提高，是加強大學生思想政治教育的有效手段。

3.提高大學生思想政治教育的實效性

大學生思想政治教育是一項復雜且艱巨的工作，它不僅僅體現在相關理論知識的傳授，更應該體現在實際的生活中，發揮其實效的作用。目前，高校教師在進行思想政治教育的過程中往往只重視學生基礎知識的掌握，而忽視一些必要的實踐活動，導致大學生思想政治教育失去其實效性。青年志愿者工作的出現，彌補了大學生思想政治教育的缺陷，將大學生思想政治教育引入到實踐生活中來，大大的提高大學生思想政治教育的實效性。

三、大學生思想政治教育存在的主要問題

新時期背景下。我國大學生思想政治教育工作得到進一步的發展，其取得的成績令人欣慰，但在工作中還存在著一些問題，需要我們不斷的改進。

1.對大學生思想政治教育不夠重視

雖然許多高校都按照國家教育行政部門的要求，在高校內設置相應的思想政治課程，但許多高校的思想政治課程只是走秀的形式，根本得不到領導以及相關教師的重視，其思想政治課程的開設僅僅是為了應付教育部門的規定，因此，在教學中，出現灌輸式的教學方式，教師依據教材內容給學生灌輸既定的價值觀。課堂教學枯燥、呆板，學生提不起興趣，在課堂教學中出現反應麻木的現象，思想政治教學的成效甚少。

2.缺乏實踐活動

大學生思想政治教育的最終目的是服務于實踐，但目前大學生的思想政治教育還停留在理論教育階段。表現出來的只是一些口頭講授以及一些符號或邏輯的簡單說理，學生在思想政治教育中的實踐活動甚少，無法從根本上提高大學生的思想政治意識。

四、將思想政治教育融入到青年志愿者工作中的措施

將大學生思想政治教育融入到高校青年志愿者活動中是當前高校思想政治教育的重要舉措，是加強大學生思想政治教育的重要保障。如何將大學生思想政治教育融入到青年志愿活動中是高校的當務之急。

1.高度重視高校青年志愿者工作

高校青年志愿者組織在大學生思想政治教育中起著非常重要的作用，它是加強大學生思想政治教育的重要保障。因此，高校領導以及相關的教師應該高度重視青年志愿者的工作，應帶領學生組建青年志愿組織，并鼓勵和引導學生參加青年志愿者組織，對青年志愿者組織在活動過程中所需的設備、場地以及必要的經費都應給予大力的支持。在青年志愿者活動中，適時地對大學生實施思想政治教育，使大學生在實踐活動中加深對人生觀、價值觀的理解，樹立正確的人生觀以及正確的價值觀，促進大學生思想政治教育工作的健康、順利地發展。

2.發揮青年志愿者組織的領導作用

領導是一個組織的骨干人物，沒有領導，組織就難于發展，因此，在青年志愿者工作中必須充分發揮領導的作用。領導的管理能力以及號召能力在整個青年志愿者中起著重要的作用。作為青年志愿者組織的領導。必須具備專業的管理理論知識，同時在實踐活動中能夠熟練并靈活地運用這些理論知識，在實踐活動中起到號召的作用，帶動全體成員進行相應的公益活動。青年志愿者組織的領導在管理工作中應著眼于組織的長遠發展。對成員的心理進行必要的整合，針對不同的學生實施不同的教育方式。選擇不同的公益活動類型，確實地在青年志愿者的公益活動中貫徹國家對大學生思想政治教育的目標，使青年志愿者活動更好地促進大學生思想政治教育的建設。

3.在公益活動中貫穿思想政治教育

公益活動是高校青年志愿者組織存在的主要形式，組織領導在設置活動的內容時應充分考慮活動中相關思想政治教育因素。將思想政治教育的理念融入到青年志愿者的所有活動中來，使各個成員在參加公益活動時受到相應的思想政治教育，使青年志愿者活動成為大學生思想政治教育的有效的載體，使大學生的思想政治教育具備實踐的基礎，提高其實效性，真正地促進大學生思想政治水平的提高。

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在利用網絡為思想政治教育服務的同時我們也看到網絡會帶來很多負面的東西，謠言的散布、負面新聞的沖擊等等都影響著我們年輕的一代。我們必須加強網絡監管，堅決杜絕非法犯罪、暴力行徑，讓網絡凈化，共同傳遞網絡正能量，傳播網絡好聲音。

（一）學校組織給予保障

高校各級領導和有關部門要充分認識到網絡教育在在思想政治教育中的重要性，同時要給予積極的支持和保障，提供便利的工作條件，要通過凈化校園網絡，制定網絡管理條例，營造良好的思想政治教育網絡氛圍，過濾網絡各種不良信息，形成科學的網絡思想政治教育工作評估的指標體系和評價機制，以引導和推動網絡思想政治教育工作持續不斷的拓展。校級黨委宣傳部、團委，要以積極進取、不斷開拓的道德風尚引導和管理學生的思想政治行為，以不斷創新的精神開展網絡思想政治教育工作。

（二）思政教師積極引導

高校思想政治教師在思想政治教育過程中處于主導地位，是思想政治教育的傳播者。網絡背景下開展思想政治教育工作為教師提供了“第二課堂”，思政教師要積極參與其中，充分利用這一新興媒體與學生進行互動式教育，引導傳遞網絡“正能量”，推進思想政治教育工作。青年教師更應該參與其中，青年教師對網絡的熟悉程度更高，運用更嫻熟，更容易接受網絡新潮流，因此，必須加強對現有思想政治教育人員中青年教師隊伍的針對性培養，使其盡快成為既具備較高思想政治理論素養又具備網絡信息管理能力的復合型人才。而其他專業教師也應該更多地參與到網絡與學生互動。學生會有對自己專業問題的困惑、心理上的障礙、就業的疑問等，專業教師通過互動平臺參與解答學生的問題，既滿足了教師與學生平等溝通的心理，也保護了學生的隱私。

（三）學生自覺參與大學生應積極提高自身信息素養

提高辨識、駕馭信息的能力，增強大學生的自我保護意識，在紛繁復雜、良莠不齊的網絡信息中做出正確的信息選擇，選取自己需要的、有利于自身成長成才的信息，同時還要自發的將正面的、有影響力的事例和典型得以發揚和傳承，正確樹立自己的價值觀，傳遞社會主義和諧社會精神。此外，還應加強學生志愿者建設網絡志愿者隊伍，對學校網站、公眾平臺等進行不定期檢查，一經發現不良信息立即舉報，保證思想政治教育積極有效的在網絡上開展。

二、結語

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關鍵詞：；思想政治教育；大學生

中圖分類號：G641 文獻標識碼：B 收稿日期：2016-01-06

一、立足“三化”，研究大學生思想政治教育創新的重要性

“三化”即中國化、時代化、大眾化，三者各有側重，又緊密聯系，是一個有機統一的整體。其是在理論與我國國情相結合的基礎上，從理論和實踐兩個方面回答我國與世界、現實與未來的一系列重大理論和實踐問題，是彰顯在世界影響力的客觀需要，更是旺盛生命力的現實展現。用中國化最新的理論成果來武裝中國特色社會主義的接班人，更能貼合大學生思想政治教育的實際，也可以滿足大學生渴望了解國家社會發展現狀的心理，有助于從實質上解決當前大學生思想政治教育內容與時展脫節的矛盾。

二、新時期大學生思想政治教育面臨的主要問題

如今，新媒體在人們的生活、學習和工作中有著極大的影響，甚至成為人們生活、學習和工作中不可或缺的重要部分。但是由于新媒體技術具有開放性、隱蔽性和獨特性等特點，因使用新媒體而引發的一些問題并不容易被及時發現，使得大學生的全面發展以及大學生思想政治教育面臨著前所未有的挑戰。其主要表現在以下三個方面：第一，對社會轉型認知力的不足，影響大學生的價值觀選擇和判斷；第二，西方文化價值觀念的滲透，削弱了思想教育工作者的話語主導權；第三，市場經濟中的功利主義在高校泛濫，弱化了思想政治教育對大學生的道德約束功能。當前，隨著網絡技術的發展，新媒體技術在大學生中的應用更加頻繁，因此大學生獲取信息的途徑不再僅僅局限于以往的傳統載體，有些大學生認為通過新媒體途徑比從大學思想政治老師那里了解的知識更快更多，導致一些學生對大學生思想政治教育產生了反感情緒，不斷挑戰著大學生思想政治教育的權威性，為大學生思想政治教育工作的順利開展增加了難度。

三、“三化”視域下大學生思想政治教育路徑創新的主要方面

1.理論創新

中國化、時代化和大眾化作為時代賦予的一項戰略任務，是發展的本質要求，因為有著鮮明的實踐品格和與時俱進的理論品質，不僅能夠指導實踐的發展，而且能夠隨著實踐的發展而不斷豐富自身。改革開放以來，我國在大學生思想政治教育領域堅持用中國化最新理論成果來武裝青年大學生，在助力青年大學生成長成才方面起到了重要作用。

當前，在大學生群體中不斷推進中國化、時代化、大眾化的重要途徑就是開展大學生思想政治教育。因為“大學生思想政治理論課是在大學生中推進中國化、時代化、大眾化的主渠道，具有特殊的責任和優勢”。由于大學生思想政治教育是一門實踐性較強的開放性學科，因此，要想在理論方面有所創新，就必須立足中國化、時代化、大眾化的要求，不僅要繼承大學生思想政治教育的優良傳統，也要汲取社會文化發展進步的積極成果。

2.內容創新

我國大學生思想政治教育的發展，是在將理論與中國的民族文化和具體實踐相結合的過程中不斷反思、糾偏，并不斷向教育的育人本質回歸的過程，也是向理論的最高命題――“人的自由而全面發展”不斷趨近的過程。當前，要想對大學生思想政治教育內容加以完善，則結合大學生思想政治教育的現有內容加以創新必不可少，因為只有這樣，才能使中國化的內容更貼近大學生的生活和學習。現階段，要想實現大學生思想政治教育立足中國化，就要切實推進中國化最新成果進教材，進課堂，進頭腦，同時也要把在青年大學生中開展“中國夢”教育當作思想政治教育的一項新內容，教育引導大學生們為實現國家富強、民族復興、人民幸福的偉大“中國夢”而發奮學習，為“中國夢”的早日實現盡自己的一份力量。

參考文獻：

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(一)構建交流平臺

密切溝通據調查，高校中有很多學生都是通過即時聊天工具、社交網站等交流平臺來與親人、朋友、同學等進行交流、溝通，網絡環境下面對面的交流日益減少。針對這種情況，高校思想政治教育工作者要主動利用即時聊天工具、社交網站等交流平臺來構建屬于廣大青年學子的社交平臺，增強學生對思想政治教育工作的參與度和關注度。一方面，通過構建交流平臺能夠給學生獨立溝通交流的環境，也能夠通過觀察交流平臺中學生的發言來及時發現學生的思想變動，便于采取必要的幫助和引導。另一方面，通過構建交流平臺能夠給學生大量有用的學習資源，如提供繼續深造、就業、勤工儉學、考研學習等有用信息，幫助學生提高學習能力和學習意識。

(二)加強高校思想政治教育工作者的網絡環境應用

專題培訓由于很多高校思想政治教育工作者都不具備網絡技術的專業知識，為了主動適應網絡在學生中日益普及的形勢，促進高校進一步聚焦運用網絡技術來教育、引導、服務青年學生，幫助廣大思想政治教育工作者提高運用網絡的能力，高校應該定期為思想政治教育工作者舉辦網絡環境應用專題培訓，加強網絡知識和技能的學習。同時，高校思想政治教育工作者要按照“把有意義的事情做得有意思，把有意思的事情做得有意義”的工作理念，大力推進微博、微信、qq群等平臺建設，要形成集微博、微信平臺、PU平臺及傳統的qq、飛信于一體的立體交互的網絡工作體系。

(三)創建思想政治教育主題網站

豐富學習內容在信息化時代，各高校往往都會有工作動態、院校簡介等內容的門戶網站，在學生中有一定的影響力和權威性，但卻很少建立起獨立的思想政治教育主題網站。即便建立，也存在著學生關注度不高、覆蓋面有限、不及時信息等問題。建議同地區的各個高校可以一起謀求合作，聯合起來建立起涵蓋多個學校的思想政治教育主題網站，基于各校特色來豐富網站內容、分類信息，為廣大青年學子提供公開免費、內容豐富、形式多樣的思想政治教育學習資源，提高認同感。同時，還可以在思想政治教育主題網站設置特色版塊，譬如:設置網上影視欄目，通過大量以理想信念、社會主義、集體主義、愛國主義教育為題材的影片來給廣大青年學子帶來強烈的視覺沖擊;設置熱點追蹤欄目，讓廣大青年學子能夠對國內外熱點信息的來龍去脈予以正確、及時地了解;設置富有特色的網頁，來增強思想政治工作的吸引力、感染力，以及時效性、針對性。此外，還可以結合高校校園生活的節點來開展大量的便于學生參與、貼近學生生活的網上思想政治教育主題活動，如“一句話描述校園生存法則”“高校思想政治教育優秀博文評選”“永遠的雷鋒，永恒的旗幟”“雷鋒事跡圖片征集活動”“大學‘最’印象”“有事兒問學長”等系列話題討論。

二、結語

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關鍵詞： 家庭 思想政治教育 現實問題分析

家庭是孩子成長的搖籃，父母是孩子的第一任老師，同時也是終生的家庭思想政治教師。父母的教育與影響對孩子一生的社會化過程起奠基作用。談到思想政治教育，一般都想到學?；蛏鐣鲆暭彝サ淖饔茫彝ニ枷胝谓逃撬枷胝谓逃w系的重要方面。重視并充分發揮家庭思想政治教育的作用，對于一個人思想政治品德的形成和政治社會化具有不可或缺的作用。家庭思想政治教育是父母一生的責任與使命。它是學校與社會思想政治教育的初始化，同時也是其他家庭教育功能得以有效發揮的前提。但是在現代家庭思想政治教育中，出現了諸多問題，使家庭思想政治教育沒有取得理想的教育效果。本文主要對目前家庭思想政治教育中存在的現實問題進行了相關闡釋，并提出了相關對策，以期能夠引起各界的重視，從而改變家庭思想政治教育的現狀，最終促進下一代的健康成長。

一、家庭思想政治教育的現實問題

家庭思想政治教育對子女的健康發展具有極其重要的作用。但是在現實中，它并沒有引起人們（尤其是家長們）的高度重視，以至于在當代家庭思想政治教育中出現了諸如內容失衡、方法錯位、環境“失職”等問題。具體表現為以下幾個方面。

（一）內容失衡。

當今社會，價值觀念多元化，且在一定程度上具有功利性。作為家庭思想政治教育者——父母，其教育內容與教育觀念也出現了明顯的重智輕德的傾向。他們過度地重視孩子的智力開發而忽視了非智力因素的教育。誠然，在信息化時代，知識起著至關重要的作用。但是一個人光有知識，沒有高尚的道德品行與健康的心理素質等非智力因素，很顯然也是難以立足于當今社會的。無數杰出人物的成功事例與無數失足人員的慘痛教訓，更使我們清醒地認識到德與智的辯證統一關系，更使我們懂得在個人成長成才中思想品德教育的重要性。因智力教育的單一化與片面化而培養出智力超前、道德滯后的“畸形人”，無論對個人的健康成長、家庭的幸福融洽，還是對社會的和諧穩定，都是不利的。

（二）方法錯位。

在當今家庭思想政治教育中，有許多教育方法不僅是不理智的，而且違背了子女的成長規律。比如，專制式的方法。受傳統觀念的影響，一些父母始終把自己擺在權威者的位置上，用命令的口吻、統治者的權威，對孩子進行思想政治教育。這在無形之中采用了抹殺孩子的主體性、能動性與選擇性、放任式的方法。這類父母對孩子的思想政治教育聽之任之，放任自流，不聞不問，實行“放羊式”的管理與教育，不能具體問題具體分析，而且沒有一整套科學的教育方法與內容，無視家庭思想政治教育的存在。溺愛式的方法。這種教育方法，對孩子的教育缺乏應有的理智與分寸，對孩子的思想政治方面的問題一味地縱容遷就。思想政治教育是一種走進孩子心靈的教育活動，父母作為家庭思想政治教師，應該運用正確的方法，結合自身的特點，遵循客觀規律，真正地做到情感與心靈的對話。

（三）環境“失職”。

“家庭思想政治教育環境是指在家庭中進行思想熏陶、道德傳遞、知識教育的各種條件的總和，它的各個要素都來源于家庭，決定于家庭，又反過來對家庭產生深刻的影響”①。家庭思想政治教育環境主要包括物質生活環境和思想精神環境兩個方面的內容。父母在對孩子進行思想政治教育的時候，“要把握好對待子女的經濟尺度，既要努力為其創造良好的消費條件，又要關心子女的身心健康，增強他們的生存能力，為思想政治教育工作營造良好的家庭環境”②?，F今，一些家庭缺失良好的精神環境。如單親家庭的不斷涌現，父母婚姻關系的破裂，隔代的不理智疼愛，父母雙方教育內容與方式的不一致等，對孩子的身心健康產生了不利影響。同時由于父母自身的文化素養、思想覺悟、認識水平的有限，對孩子并沒有產生一定的教育說服力，而且在思想與行為方面并沒有以身作則，沒有為孩子樹立良好的教育榜樣。這些在一定程度上影響了孩子的思想道德與行為規范的養成。良好的家庭生活環境，和諧的家庭氛圍，民主的溝通方式，父母的言傳身教，才能優化家庭思想政治教育環境。

二、加強家庭思想政治教育的對策

當前家庭思想政治教育并沒有引起人們的高度重視，而是存在著諸多的現實問題。如何引起人們的高度重視，使家庭思想政治教育的作用充分發揮，是我們進一步研究的重點。

（一）更新觀念，注重學習。

要解決家庭思想政治教育中存在的問題，首先，要更新觀念，特別是父母的錯誤觀念。只有觀念正確，才能實施正確的教育。要大力開展宣傳與教育，使父母充分認識到自己在家庭思想政治教育中的主體地位，充分認識到家庭思想政治教育的重要性與必要性，充分認識到家庭思想政治教育與學校社會思想政治教育具有平等的地位，肩負著同等重要的使命，從而樹立正確的教育觀念，充分認識到要成才就必須先成人，而家庭思想政治教育是成人的基礎性教育。與此同時，學校與社會也要重新定位家庭思想政治教育，要與家庭思想政治教育結成統一戰線，而且要提供必要的支持與幫助，共同致力于學生的思想政治教育。其次，要注重學習。家長要提高自身素養，學習與借鑒一些成功的中外家庭思想政治教育的科學理論與成功經驗，并對自身的教育思想與行為進行深刻的反思，借助現代傳媒工具不斷學習，更新知識結構，豐富教育體系，使自己的教育理論與實踐符合時代特點，符合子女的發展需求與成長規律。

（二）優化內容，創新方法。

在內容方面，要根據子女的發展特點與成長規律，選擇合適的家庭思想政治教育內容，促進孩子的全面均衡與協調發展。與此同時，家庭思想政治教育應加強對中國傳統道德教育的吸收與借鑒，積極汲取其他國家在家庭思想政治教育方面的成功經驗。同時結合中國家庭、中國教育與中國子女的特點與需要，對中國式的家庭思想政治教育進行符合教育規律的改革。在方法方面，應該結合自身的特點與時代需求，在適用的原則上創新方法。由于家庭思想政治教育具有其他教育形式所無法比擬的滲透性、情感性等特點，因此在家庭思想政治教育中，最好的方法就是建立平等、尊重的親子互動關系。父母用自身的言行，結合現實生活中的事實，在日常生活中循序漸進地對子女進行教育。思想品德與良好行為習慣的形成是日積月累的結果，不是硬性灌輸就能形成的。家庭思想政治教育自身具有的特點，恰好符合思想與行為形成的客觀規律。比如：充分利用家庭聚餐的時間，進行溝通交流，這種交流不拘泥于刻板的說教形式，又可以在輕松的氛圍下取得良好的教育效果；可以借助社會為家庭思想政治教育提供的教育資源對孩子進行思想政治教育；利用現代傳媒工具與孩子進行平等的溝通與交流，充分巧妙地了解、理解與尊重孩子，等等。

（三）改善環境，言傳身教。

從宏觀上講，這里的環境是指社會為家庭思想政治教育的開展所創造的“大環境”；從微觀上講，主要指家庭思想政治教育的“小環境”，包括家庭的經濟狀況、父母的婚姻關系、父母自身的素養。一方面，社會應該為家庭思想政治教育的開展創造良好的社會風氣，為家長開展家庭思想政治教育提供更多的社會支持，包括物質上的大力援助（如出版家庭思想政治教育的刊物，創辦家長培訓機構），以及精神上的支撐（如加強對孩子產生不良影響的社會傳播物進行管理，優化社會精神環境等）。另一方面，家庭要為孩子塑造良好的家庭內部環境。家長不僅要創造良好的家庭生活環境，保持婚姻完整與家庭和睦，營造平等和諧的家庭氛圍，不斷提高自身文化素質與道德修養，以身作則，知行統一，為孩子樹立良好的學習榜樣，而且要遵循孩子成長與教育的客觀規律，按規律施教。

（四）加強協調，形成合力。

就家庭思想政治教育而言，主體是父母；但就對孩子的思想政治教育而言，家庭、學校、社會是三位一體的，是不可分離的。對孩子的思想政治教育過程不是單一的過程，也不是任何單一的力量所能獨立完成的，它是諸教育通力協作的結果。因此，家庭思想政治教育的合力主要有內外兩方面。一方面，在家庭內部，父母，以及其他家庭成員對教育的目標、內容與方法，要保持一致，另一方面，在家庭外部，家庭、學校、社會要保持目標的一致性，保持教育的連貫性，保持教育內容的協調統一。只有這樣才能最大限度地發揮教育的合力作用。三方教育力量各具優勢，但也不可避免地各具缺點。如何實現優勢互補，創造最大合力，是研究的重點與關鍵。比如，家庭思想政治教育雖然具有情感性、滲透性的特點，但缺乏理論的科學性與完整性，教育中易出現情緒化，即感情用事。而這些不足正是學校思想政治教育的優勢。學校思想政治教育具有理論的完整性、教育經驗的豐富性、管理的嚴格性等優點。因此家長應與學校教師加強聯系，豐富自己的理論體系，吸取更多的經驗教訓。同時，家長可能對一些不良社會影響無所適從。這時候社會各界就應該加強對社會的管理，大力配合家長開展家庭思想政治教育，創造良好的社會風氣，為家長減少一些來自社會方面的阻力，使得家庭思想政治教育能夠更好地進行。

注釋：

①②賀幸平.論家庭思想政治教育環境[J].中國青年政治學院學報，2007.5.

參考文獻：

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篇7

關鍵詞：大學生 思想政治 瓶頸 網絡虛擬社區

中圖分類號：G711 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2013）12-0057-01

網絡虛擬社區，作為數字化生活的一種真實寫照，是指由一批網友自動聚集并相對固定在一定的網際空間進行如信息、言論交流等活動的地方[1]。為此以下將針對當前大學生思想政治教育工作面臨的瓶頸及網絡虛擬社區背景下大學生思想政治教育工作的創新。

一、新時期大學生思想政治工作的意義

中國夢的實現在于青年。當前形勢下，為實現建成小康社會的宏偉目標，需要青年一代不斷地更新思想，這就要求高校在思想政治工作上做好文章。沒有正確的思想和正確的人生觀、價值觀和世界觀，就沒有將我國的中國特色社會主義建設理解透徹，就不會努力地為這一偉大目標貢獻力量，因為實現這個目標的過程非常艱難，沒有正確的思想境界，是很難堅持到最后的勝利。沒有正確的思想意識，就會在這個道路的過程中走彎路，甚至走錯路。沒有與時俱進的思想覺悟，就不會一直堅持這條光明的道路前進。只有通過高校思想政治工作的努力，才會讓大學生看到自己的思想動態，才會真正明白思想政治教育的重要性。大學生是在“中國夢”實現過程中不可缺少的主導力量，他們的未來發展和前進的路徑，需要有正確的思想做引導。

二、大學傳統思想政治工作面臨的瓶頸

改革開放以來，大學思想政治教育工作在內容、方法和手段上都進行了不少有益的改進，但還留有傳統方法的痕跡，使得大學生思想政治教育的效果往往不很明顯[2]。

1.重整體、輕個體

傳統思想政治教育只重視其對社會發展的作用，而對人的全面發展和個性發展不重視，使得對人的一個從本質上塑造失去了意義，特別是“中國夢”的實現過程中需要的是各種各樣的人才，需要的是有創造性思維的人才，人的個性發展需要有意識地去培養，塑造好。

2.重共性、輕個性

由于思想政治教育在當前形勢下占據著越來越多的角色，使得在中國特色社會主義建設道路中出現思想政治教育定位不合理現象。特別是作為當代青年一代，通過高校課程教育與思想政治教育聯系在一起，將本國的特色思想融入到高等教育中，從而使得思想政治教育體系更加完善。在新形勢下，思想政治教育針對的是青年學生的思想政治教育，需要學校要根據國家對大學生需求的情況和需求的人才及時地作出調整，只有這樣，思想政治教育才會在中國特色社會主義下可持續發展。

3.重理論、輕實踐

理論知識和實踐教學之間是相互依存和相互促進的關系，沒有理論的實踐是不永恒的。思想政治教育除了加強學生的人生觀、價值觀和世界觀的培養外，更需要對其思想理論知識進行完善，只有這樣才不會影響到思想政治教育的教育質量，才不會影響到其畢業后，在復雜的社會環境出現束手無策的現象。此外，隨著社會經濟快速發展，自然也會給現代生活帶來更多的高品質的理念，思想政治教育就更要注重學生除了理論知識以外的實踐知識，才能夠可持續發展。

三、網絡虛擬社區背景下當前大學生思想政治工作的創新

1.適應時展，積極探索良好的網絡虛擬社區文化

經濟和社會的發展使得高校學生的學習方式、活動方式、交往方式、思維方式和價值取向都發生了較大的變化，學習興趣和生活興趣更加廣泛[3]。這樣大學生才會在順應時展中磨煉好自我的能力，有著正確的價值觀和社會責任感。

網絡虛擬社區文化主要通過網絡語言來體現。網絡語言飛速發展，已經成為一種新興的“亞文化”，大學生則是這種“亞文化”的主要創造者和傳播者。大學生們在虛擬社區中對語言的挑戰，可謂是淋漓盡致，這種挑戰的勝利自然會給大學生們帶來一定的成就感和，同時也是對大學生們在現實生活中所受壓力的一種緩解和宣泄。

2.以愛國主義教育為重點，深入凈化網絡環境

我國正處在改革的攻堅階段和發展的關鍵時期，社會情況正發生著復雜而深刻的變化，這種變化必然反映到大學中來，反映到大學生身上。由于家庭環境、經濟條件、個人經歷、社區環境等諸多因素的影響，學生個體比以往更加多元和復雜。要適應變化了的新形勢，不斷改革和創新，真正做到從實際出發[4]。

要采取有效措施，凈化網絡環境。網絡是個大染缸，各種信息魚龍混雜。網絡是把雙刃劍，一面教人學好，一面教人學壞。聰明的人把網絡當工具，網絡就是他最忠實的仆人。而愚蠢的人被網絡所奴役，網絡就成了殺人魔王。還有一些人自以為很聰明，但不務正道，利用網絡干一些違反法律、道德的不良勾當，嚴重污染網絡環境。因此，國家有關部門應該采取堅決有效措施，屏蔽不良網站，打擊網絡違法犯罪，凈化網絡環境。

3.樹立以人為本的教育理念，拓展學生的自我價值

在教育者與大學生的實施過程中，只有以人為本，才會不斷地去開發大學生的潛力，才會讓其有正確的思想境界。師生關系非常重要，關系到在教育過程中，學生受教育的程度，好的教師能夠起到非常大的示范作用，能夠積極地引導學生朝著正確的方向行進，大學生內在的思想才會有一個正確和積極的歸宿，思想政治工作要以大學生為本，加強他們的實踐活動的參與程度，在實踐中發展自我。

在網絡虛擬社區里，生動活潑的網絡語言給虛擬的網絡世界平添了不少溫情和暖意。所謂網絡語言，就是大學生們在進行網絡交流時常用的詞語和符號。網絡語言不僅活潑而又怪誕，詼諧幽默又不乏哲理，漢字、英文、數字、圖形混作一團，怪字、錯字、別字層出不窮，病句連篇，卻深受網民喜愛，并約定成俗，廣泛流傳，這樣可以拓展學生的個性發展。

參考文獻

[1] 王英潔. 城市社區思想政治教育探析[J]. 云南社會主義學院學報，2013，02：335.

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關鍵詞：高校圖書館；政治思想；教育職能；人才培養

中圖分類號：G711 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2016）17-0047-01思想政治教育職能是高校圖書館的重要職能之一，如何發揮這種職能是一個值得深入探討的問題。

一、提高思想認識

在加快改革步伐，加大改革力度，全方位推進改革的新形勢下，人們對于高校圖書館的思想政治教育職能的重要性有了新的認識。高校圖書館的思想政治教育職能，體現出其自身的特點，茲歸納如下。一是以書刊資料為主要媒介所體現的效益性；二是以教育方式方法的不同所體現的豐富性；三是以學生自我教育為主所體現的引導性；四是以其信息反饋之迅速所體現的時效性；五是以其優雅舒適的環境熏陶所體現的感染性。在具體思想政治教育工作中，應當明確：圖書館對于青年學生的思想政治教育是半組織形式，是以現成的書刊文獻為工具，以學生自愿閱讀為基礎。高校圖書館對學生施加的教育不能帶有任何強制的色彩，不能指令學生必須吸取什么，不能強拉進圖書館。應進行引導，施以潛移默化的影響。廣大青年學生因為年輕，所以帶有幼稚、易沖動和盲目性等特點。他們的思想尚未定型，富有可塑性，他們又善于獨立思考，極有創造力。大多數青年學生渴求知識，又往往真偽難辨，針對這種現狀，我們必須充分發揮主觀能動性，采取種種行之有效的措施，去吸引學生，引導學生，啟發學生，影響學生。

二、發揮好圖書館作用

圖書館擁有取之不盡的資料，用之不竭的精神食糧―書籍，這就成為了圖書館進行思想政治教育的無與倫比的條件。這里經典著作齊全，有馬列著作以及無數的革命導師和老一輩無產階級革命家的文選，還有黨在各個時期的路線、方針、政策的有關文獻及輔導材料，擁有相當數量的觀點正確、內容健康的政治理論讀物，不僅有思想修養專著和革命回憶錄，還有著豐富多樣的古今中外文學名著。廣大青年學生留連圖書館中，不論是在圖書館內直接閱讀，還是借回宿舍閱讀，都能做到開卷有益。通過反復品讀，細細咀嚼，從中將受到諸多啟迪教育，此乃書籍本身所具有的客觀教育功能。所以，圖書館對學生的思想政治教育的方式方法也體現出豐富多樣性。既可以不受教學計劃框架的約束，又能避開課程緊湊安排，還能規避硬性的教學時間，以及教育場所、專業組織形式等因素的影響，不受內容上統一的規定制約，也不受學生接觸社會途經的限制。因此，圖書館的政治思想教育能夠起到課堂教育所不能起到的作用，解決課堂教育所不能解決的問題，產生比課堂教育更大、更深遠的影響。此外，各個圖書館還可以根據各自的優勢，積極組織各種馬列主義讀書小組、讀者協會。比如定期推薦馬列讀書目錄、編制專題馬列書目索引、開展書刊評介和讀書征文活動。還可以在圖書館內舉辦新書展閱，及時辦好剪報專欄、宣傳櫥窗、讀書板報，辦好學習園地，進行新書通報等等。還可以與各學生社團、各系科以及校主管部門磋商合作，舉辦系列優秀作品研討會、讀書心得報告會、專題文獻討論會和讀書講座。大力倡導和開展讀書演講大賽、知識競賽等讀書活動，使得高校圖書館的思想政治教育功能得以充分發揮。從某種意義上講，高校圖書館是學生思想動態的“氣象臺”，是大學校園各種思潮的“寒暑表”。因此，高校圖書館在信息反饋方面有著優勢的條件。所謂的“四點一線”，風趣地概括出大學生學習生活的軌跡，這“四點”中有一“點”便是圖書館，為數不少的學生的大部分課余時間是在圖書館中度過的，從而使圖書館具有接觸學生廣泛而又頻繁的特點。在多種形式的接觸中，能夠迅速覺察到廣大青年學生的思想政治傾向，獲得包括作風、品德、政治態度、人生觀、世界觀、審美趨向等方面的信息。在流通閱覽工作與學生接觸中，可以發現學生在借閱書刊資料中都表現出一定的傾向與目的，既反映出青年學生的思想情緒和軌跡，也反映出思想政治教育的效果。圖書館獲取的上述信息，及時反饋給學校有關部門，以便采取相應的措施，從而取得思想政治教育工作的主動權。圖書館作為高校的重要公共場所，是文明學府的“窗口”，是青年大學生心中圣潔的地方。高校圖書館要嚴謹求實、追求真知，提高教育功能，陶冶學生勤奮好學、博覽群書、潛心攻讀的優良學風。圖書館的環境，無論是館容的莊重和諧，還是內部的清新幽雅，規劃的細致井然，服務的周到熱情，無不體現出一種高尚、一種凈化人靈魂的文明魅力。“蓬生麻中，不扶且直；白沙在涅，與之俱黑”，廣大青年學生在幽雅的氛圍中讀書，能受到良好的影響。加之館紀規章的制約，無形中會產生較強的約束力，其行為隨意性明顯減少，進而將自身的思想與精力凝聚起來，久而久之，青年學生便自覺養成遵規守紀，接受進步影響的良好習慣。

三、結束語

總之，高校圖書館在高校教育中肩負著服務中育人的重任，尤其是在思想政治教育方面有著不可替代的優勢。因此，高校圖書館要緊緊圍繞學校培養目標、辦學方針、任務和目的，自覺履行其教育職能，服務育人，為培養合格人才而盡心盡力。

參考文獻：

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雖然我國高校緊跟時代潮流全面建立健全校園網絡，主動向大學生網絡思想政治教育主陣地發起進攻，但是不能否認我們距目標還很遙遠。在互聯網的進一步發展下，世界的多元文化思想時刻沖擊著大學生的思想政治立場，同時網絡流傳的一些低俗不良的信息也對大學生思想政治教育建設的主陣地產生不利的影響。(1)多元文化對主陣地的沖擊。隨著互聯網的進一步發展，來自不同國家和地區的文化交融在一起，這些文化存在意識形態、政治制度、價值觀念、等多方面的差異。西方各國通過互聯網推銷自己本國的意識形態和價值觀，使互聯網成為思想輿論斗爭的主要陣地。因此互聯網在給大學生的學習生活帶來了便利的同時，也把這些錯誤的思想滲透到了大學生的思想政治領域。而大學生正處在思想政治立場形成的關鍵時期，這必然會給網絡中流傳的錯誤思想以可乘之機，使之乘機動搖大學生的思想政治立場，不利于大學生思想政治教育建設的良性發展。(2)宣傳思想政治教育的方式滯后。雖然我國對大學生的思想政治教育建設主陣地的理解有了新的認識，承認網絡技術的重要性，并且開始逐漸轉變大學生思想政治教育建設的主陣地，但是不能否認在高校仍然以傳統的宣傳教育方式居多。據調查顯示，我國各大高校主要以宣傳欄、閱報欄、大學形勢政治課、校史館、圖書館等來作為大學生思想政治教育建設的主要征地。這種傳統的宣傳方式已經跟不上時代的步伐了，目前的大學生經常通過互聯網獲取信息資料，因此加緊占領網絡陣地對大學生的思想政治教育建設至關重要。(3)思想政治教育建設的的隊伍出現問題。在思想政治教育建設中，教育隊伍的思想政治覺悟直接影響對大學生的思想政治建設水平，然而目前建設隊伍中有一部分成員出現思想墮落的現象。在這個物欲橫流的社會，很多人經受不住各種不良風氣的誘惑，成為失足青年。據調查顯示目前很多高校的教師隊伍都出現了問題，這對大學生的思想政治教育建設會產生直接不利的影響。因此加強教育隊伍的建設，對確保大學生思想政治教育建設主陣地的安全有著至關重要的作用。

二、加強對當前大學生主陣地思想政治教育建設的措施

1.與時俱進占領大學生網絡思想政治教育主陣地通過上文的探討，我們對網絡平臺在大學生思想政治教育建設方面的重要性有了進一步的認識。因此，我們要與時俱進，主動占領互聯網，利用互聯網傳信息傳遞速度快、傳遞量大的特點及時傳遞我黨的一些思想教育報告。同時我們要充分利用微信、扣扣、騰訊等網絡客戶端，加強對大學生的思想政治教育建設，向大學生及時傳遞我黨重要的思想路線。高校作為大學生的主要活動場所，要利用互聯網建立健全校園網絡，做好對學生的思想政治教育工作，及時端正學生的思想政治立場。

2.加強學生網絡道德建設，提高學生思想政治覺悟隨著互聯網的進一步發展，西方國家的意識形態和價值觀以及一些低俗不良的信息時刻充斥的大學生的學習生活。我們在加緊占領網絡平臺的同時，還要大力加強學生的網絡道德建設，提高大學生對西方意識形態、低俗信息、暴力文化的警惕意識。我國高校可以通過設立網絡道德課程加強大學生的網絡道德建設，提高大學生自覺遠離網絡污染的能力，從而堅定其思想政治立場，有利于加強對大學生思想政治教育的建設。

3.提高大學生思想政治教育建設隊伍的綜合素質教育隊伍的綜合素質對加強大學生主陣地思想政治教育建設至關重要。我們要提高大學生思想政治教育建設隊伍的思想政治覺悟，定他們政治立場，提高他們抵制誘惑的能力，同時還要培養他們的信息技術素養。因為在網絡信息發達的新時代，我們需要建設一支高水平的網絡思想政治教育建設隊伍，加快對網絡信息平臺的占領步伐，使網絡信息平臺成為大學生思想政治教育建設的主陣地。

4.建立健全網絡思想政治教育體系隨著我黨對網絡平臺的重視，逐漸加快了對大學生網絡思想政治主陣地的占領步伐。但是成效并不是很顯著，主要是由于我國的網絡思想政治教育體系不健全。據調查顯示，百分百之九十以上的大學生利用網絡獲取一些娛樂新聞，對時事政治則是采取退而求其次的態度。據大學生反省，我黨的網絡宣傳沒有吸引力，宣傳的形式比較單一，而且宣傳網頁設計也不是很合理，沒有其他娛樂網站的設計有吸引力。因此我們要向其他媒體網站學習，借鑒其他網絡媒體的宣傳方式，提高我黨思想教育平臺對學生的吸引力，從而進一步推動大學生的思想政治教育建設。

三、總結

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關鍵詞：高職院校；思想政治教育；輔導員

中圖分類號：G655 文獻標識碼：A 文章編號：1673-8500（2013）06-0093-01

隨著我國社會經濟的快速發展，肩負著為國家建設培養高素質技術技能型人才重任的高等職業教育迅速興起，職業院校的規模迅速擴張，但是經濟形勢的迅速變化、多元文化的沖擊、網絡信息技術的發展以及良莠不齊的學生素質都給高職院校的思想政治教育工作帶來了諸多的問題和挑戰。

大學生思想政治教育是高等教育的重要組成部分，而在2006年由教育部的《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》中，明確指出：“輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者。輔導員應當努力成為學生的人生導師和健康成長的知心朋友?！边@就要求高職院校輔導員群體必須采取新對策以適應新時期高校學生工作。政治輔導員作為基層思想政治工作者，肩負著促進大學生健康成長的重要職責。面臨當前高校青年學生思想教育出現的諸多新問題，以及青年學生個性變化的新情況和新挑戰，必須更新觀念，正視社會大環境對思想政治教育工作的沖擊，把握青年學生的思想動態和教育規律，探索新的工作方法和工作途徑。

一、堅持不懈學習，善于總結研究，不斷提高自身素質

隨著我國社會經濟的發展，各項改革的深入，高職院校的學生工作面臨著外界社會經濟大環境變化的影響，以及作為教育對象的90后大學生群體涌現出的新特點的雙重挑戰，這就要求工作在思想政治教育一線的輔導員群體，要加強自身的建設，學習新知識，研究新形勢，形成廣博的知識面，完善知識體系；掌握現代化的管理手段，尤其是掌握計算機技術，比如運用微博互動，QQ群、論壇等網絡平臺對學生進行潛移默化的思想政治教育，還要主動學習心理學、社會學等知識，不斷增強輔導員工作的針對性和實效性；在工作中要不斷總結新思路、新方法，善于分析研究，努力成為一名研究型的學生工作專家。

二、轉變教育理念，樹立尊重學生，以人為本的教育理念

在高職院校輔導員的工作中，要堅持“以人為本”的理念，承認學生的個性，要注意充分調動學生在學習、生活中的積極性、創造性，支持學生們主觀能動性的發揮，給他們自由、平等的參與機會，通過啟發和誘導引導學生內在的教育需求，啟發學生獨立思考，有效調動他們學習的積極性、自主性和能動性，讓他們全面、正確地認識自我，針對不同個體提供差異化的教育指導服務，培養學生的探索精神和創新能力，了解學生的心理活動和需求繼而達到從自我管理到自我發展。

三、工作方式從灌輸為主轉向實踐倡導為主，單一式說教為主轉向情感式溝通為主

灌輸是傳統思想政治教育的主要途徑，也是以往輔導員學生工作的主要工作方式，但新時期的思想政治教育的主要特點就是大學生思想的多元化，面對各種價值觀、思潮的影響，以往的口號式灌輸非但不能起到理想作用，反而可能會引起大學生們的反感。而實踐就是讓學生們在自己的體驗中，到現實中，去了解實際的生活，認識最真實的國情。在此基礎上，輔導員加以引導，幫助學生樹立科學、正確的人生觀、價值觀和世界觀。另外，在以往日常工作中，輔導員們與大學生的溝通主要采取單一式說教為主的方法，這種單向枯燥的說教面對高校里的“新人類”，作用十分有限，而且往往會引起學生的情緒逆反，吸引不了他們的興趣，因此，應從說教轉向情感式溝通為主的教育方式。新的溝通方式，符合青年群體的接受能力，能有效拉近與學生之間的距離，走進學生們的內心世界，提高輔導員工作的實效性。總之，新時期輔導員的思想政治教育方法應有新的發展，改變以往模式，以實踐式倡導和情感式溝通為主。

四、咨詢服務工作要從單項式轉向多層次輔助為主

咨詢服務是高職院校輔導員工作的重要內容，對學生的發展具有重要作用，特別是心理咨詢和就業輔導。在這項工作中，輔導員不能單單停留在上幾節課、開幾次會，粗放、大面積的講述，更要多層次地開展，增加具有創新性的咨詢內容和形式，如采用素質拓展、團隊游戲、案例分析、專家座談等方式多層次對學生開展咨詢輔導，讓學生真正受益，使咨詢工作落到實處，增加實效。

五、從學校層面，加強輔導員隊伍建設，建立合理的管理制度、保障制度、激勵制度

首先，高職院校的領導，要認識學院輔導員隊伍建設的重要性，在具體工作中完善輔導員隊伍管理體制，健全輔導員隊伍的科學管理考核制度，按照按勞計酬、適度傾斜的原則，建立輔導員工作獎勵機制。切實提高輔導員的待遇。另外，要指導輔導員進行職業生涯規劃，幫助他們找準自己發展的方向，積極創造條件，促成一批思想政治教育專家的培養和出現。

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