街區(qū)調(diào)研報告范文

導(dǎo)語：如何才能寫好一篇街區(qū)調(diào)研報告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一，武漢歷史街區(qū)保護現(xiàn)狀

1，保護歷史街區(qū)，政府做了大量的工作。

武漢市是國家級歷史文化名城。武漢的優(yōu)秀歷史建筑融西方建筑的古典浪漫和民族建筑含蓄典雅為一身，匯金融、商業(yè)、居住、宗教、外交、工業(yè)建筑為一體，集中體現(xiàn)了不同的地域文化、建筑藝術(shù)和武漢市近代經(jīng)濟發(fā)展和社會歷史的演變，是不可多得的歷史和藝術(shù)瑰寶。

武漢近代歷史建筑的發(fā)展始于晚清，盛于民國，衰于淪陷。主要是兩部分：1861年漢口開埠至1945年抗戰(zhàn)勝利期間的近代歷史建筑；上世紀50年代的現(xiàn)代風(fēng)貌建筑。

1861年漢口開埠，英、俄、法、德、日五國，在租界相繼建立了西洋風(fēng)格的領(lǐng)事館、工部局，興辦洋行、銀行和工廠；傳教士在漢興辦教堂、學(xué)堂、醫(yī)院。薈萃了古典式、文藝復(fù)興式、巴洛克式、洛可可式、哥特式等主要建筑風(fēng)格。隨著的興起，建立了大批近代工廠、火車站、學(xué)堂等，這些建筑有的純西式，有的中西合璧。清末和民國時代，民間人士構(gòu)建了近代工廠廠房、里份住宅、私人洋房和別墅。這些建筑成為武漢城市由傳統(tǒng)走向近代的表征。1938年，武漢淪陷，日本的給武漢的建筑帶來毀滅性的破壞。上世紀50年代，蘇聯(lián)援建了武漢鋼鐵公司、武漢重型機床廠等重工業(yè)項目，興建了中蘇友好宮、武漢劇院等文化設(shè)施，留下了大批時代特征鮮明的風(fēng)貌建筑。

篇2

多年在外工作，難得有回家的機會，今年能夠回江西入職，便利用春節(jié)回家鄉(xiāng)的機會，實地參觀了八里湖新區(qū)為主的文化建設(shè)以及部分周邊環(huán)境，走訪了市環(huán)保局等地方，通過與親友的交流等方式，直觀的感受家鄉(xiāng)近年來的變化。

文化：公共文化發(fā)展迅速，低門檻，高服務(wù)

九江八里湖是市政府作為城市新門面而建設(shè)的新區(qū)，周邊配備有博物館、體育館、文化藝術(shù)中心、城市規(guī)劃展覽館等公共文化設(shè)施，建筑水平與配套設(shè)施并駕齊驅(qū)。大年初二，我與家中親戚一同前往了城市規(guī)劃展覽館參觀，現(xiàn)場擺放的九江全景模擬圖讓人嘆為觀止，工作人員向我們介紹了許多九江近年來的發(fā)展規(guī)劃，期間參觀人群絡(luò)繹不絕，甚至有許多從外省市而來的游客。隨后驅(qū)車前往了煙水亭休閑公園，那里是民間文化的聚集地。早在多年以前，我就曾在那里拍攝過一組文化記錄性質(zhì)的照片，借以記錄九江戲曲這一傳統(tǒng)文化的民間輻射。事隔多年，再次前往仍然能夠感受到節(jié)日的氣氛，各自戲曲表演五花八門，有傳統(tǒng)的黃梅戲也有京劇表演，雖然多以老年人群為主，但依然能看到一些孩童在家中長輩的帶領(lǐng)下，登臺學(xué)習(xí)。期間我與幾位表演者進行交談，才發(fā)現(xiàn)她們都是市戲劇團，和老京劇團的成員，他們在休息時間也經(jīng)常到這里與市民進行交流學(xué)習(xí)，帶動更多的市民加入戲曲這個大家庭，讓我感觸頗深。讓文化走向大眾，讓大眾近距離、零距離地享受公共文化，這體現(xiàn)了九江文化建設(shè)的初心，讓普通市民感受到共建共享公共文化的快樂。

交通：“窄破堵”遠去，四通八達成為主打

九江過去作為地級市，城市交通其實并不是很通暢，這有歷史原因也有現(xiàn)實原因。過去到現(xiàn)在，九江一直不是一個人口大市，作為碼頭城市，九江自古以來水運就是其主要的運輸樞紐，隨著改革開發(fā)的發(fā)展，市民家用車不斷普及，過去狹窄城市交通變成了一個弊端，以往小街小巷住習(xí)慣的人們來講，不規(guī)范的交通、川流不息的行人是常態(tài)。然而近年來九江大力發(fā)展交通，城市環(huán)境也逐步改善，在八里湖新區(qū)的開車途中，流暢與干凈是最映入眼簾的，道路更加寬廣，周邊的綠化更加到位，到了老城區(qū)，狀況也未下降很多。我試著從城南到城西，導(dǎo)航顯示有多條道路可以直達，隨著沿江道路的建設(shè)，市區(qū)出行也有了更多的選擇。城市規(guī)劃是一個城市交通的命脈，而交通更是城市發(fā)展的關(guān)鍵，讓市民走放心路，走便捷路，走整潔路也成為九江發(fā)展的核心。

環(huán)境：空氣質(zhì)量變好，“河長制”效果顯著

篇3

目前，社區(qū)隊伍構(gòu)成大致分四類：一類為單位退休人員、二類為企業(yè)下崗、分流人員、三類軍退自主擇業(yè)者、四類為大中專院校畢業(yè)生。

二、現(xiàn)狀

近年來社區(qū)隊伍人員更換頻繁，給社區(qū)正常工作和隊伍穩(wěn)定在一定程度造成了嚴重影響，平均每月都有委員離開，今年1-12月××辦事處13個社區(qū)共先后離職了14名社區(qū)委員，占委員總數(shù)97人的14%，與往年相比上升了600%。據(jù)了解類似情況各鄉(xiāng)（辦）都普遍存在。有的從事社區(qū)工作5、6年的老委員，因為待遇問題最終選擇離開，如：我觀水社區(qū)主任劉作美，大專畢業(yè)后就到社區(qū)工作，經(jīng)過6年的社區(qū)工作鍛煉，從一個的女孩變成了能獨擋一面的社區(qū)主任，因為小孩要上學(xué)，家庭壓力大，最終選擇了離開，離開時含著眼淚說：“我在社區(qū)工作了六年，對社區(qū)很有感情，我的成長離不開社區(qū)，沒有社區(qū)就沒有我的今天，我真舍不得離開”。

三、目前社區(qū)隊伍存在的不穩(wěn)定因素

1、待遇報酬低，付出與收入不成正比。目前社區(qū)工作人員的月平均收入500元，扣除養(yǎng)老、失業(yè)保險后，只剩300余元。條件較好的社區(qū)（有服務(wù)項目）扣除兩險后，剩500元左右。

2、工作量增加，已不堪重負。目前社區(qū)共承擔(dān)六大口120多項工作任務(wù)，加上近年來中心工作多，使社區(qū)工作者感受到壓力越來越大。

3、不適應(yīng)新形式的發(fā)展要求。隨著城市現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展，對社區(qū)工作的要求越來越高，部份社區(qū)工作者越來越不適應(yīng)新形式的發(fā)展要求。

四、穩(wěn)定社區(qū)隊伍的幾點建議

1、建立關(guān)愛機制，用感情留人。對社區(qū)委員從政治上、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心。一是對政治上積極要求進步的同志，選派參加入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)培訓(xùn)；二是鼓勵社區(qū)委員參加函授繼續(xù)教育學(xué)習(xí)；三是領(lǐng)導(dǎo)干部深入社區(qū)，多與社區(qū)委員溝通交流，關(guān)心社區(qū)委員生活，力所能及幫助他們解決生活上的困難和問題。

2、提高社區(qū)委員的福利報酬

福利待遇是確保社區(qū)隊伍建設(shè)穩(wěn)定的前提條件，社區(qū)要想留住人，必須提高福利待遇。特別是近年來畢業(yè)的大學(xué)生，雖然就業(yè)形式嚴峻，但社區(qū)500元工資待遇很難留住他們。

篇4

鋼結(jié)構(gòu)由于自身具有強度高、自重輕、占地面積小、施工周期短、抗震性能優(yōu)良、易于搬遷、綠色環(huán)保等特性，廠房、辦公樓、機場、大型超市、展示廳以及各種文化體育設(shè)施對鋼結(jié)構(gòu)的需求近年大幅增加。

新疆鋼結(jié)構(gòu)市場三年前尚處于起步階段，由于新疆基礎(chǔ)建設(shè)差，鋼結(jié)構(gòu)那時才剛剛起步，但目前已處于高速發(fā)展期，發(fā)展速度比較迅猛。預(yù)計在今后幾年里，將會有較大發(fā)展，根據(jù)內(nèi)地鋼結(jié)構(gòu)發(fā)展趨勢推斷，新疆地區(qū)的鋼結(jié)構(gòu)發(fā)展速度應(yīng)在30%以上。

根據(jù)中國鋼結(jié)構(gòu)協(xié)會的統(tǒng)計，2010年全疆鋼結(jié)構(gòu)的產(chǎn)量為45萬噸。2011年新疆鋼結(jié)構(gòu)需求將達到約60萬噸。目前，在自治區(qū)建設(shè)廳備案的疆內(nèi)鋼結(jié)構(gòu)企業(yè)163家，外地企業(yè)51家，占全國鋼結(jié)構(gòu)企業(yè)總數(shù)的比例還比較小。同時，相比于內(nèi)地市場，新疆市場鋼結(jié)構(gòu)產(chǎn)品的加工費要高300～500元/噸。另外，同水泥一樣，受到銷售半徑的限制，鋼結(jié)構(gòu)行業(yè)具有本地化銷售的特征。據(jù)市場合同簽約情況分析，精工鋼構(gòu)、杭蕭鋼構(gòu)等來自發(fā)達地區(qū)的大型鋼結(jié)構(gòu)企業(yè)，在新疆地區(qū)承接的多個項目均委托當(dāng)?shù)仄髽I(yè)進行加工制造。但由于新疆相對自成一體的區(qū)域特點，目前，整個新疆地區(qū)還沒有一家裝備、技術(shù)相對先進的企業(yè)來帶領(lǐng)新疆地區(qū)鋼結(jié)構(gòu)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

電力鋼結(jié)構(gòu)市場營銷是山東電力建設(shè)第二工程公司的主攻方向，根據(jù)測算，電力投資100MW（10萬千瓦）的裝機容量，需要鋼結(jié)構(gòu)850噸的爐架，新疆地區(qū)按我們對五大鍋爐廠的了解，有7000萬千瓦的投資，約有60萬噸的鋼結(jié)構(gòu)加工制作需求。目前已有2600萬千瓦的裝機容量已經(jīng)開工，約有22萬噸的鋼結(jié)構(gòu)已經(jīng)或正在加工。山東電力建設(shè)第二工程公司承擔(dān)了其中的2.5萬噸的加工任務(wù)，約占已開工項目總量的10%。

2成本情況定性調(diào)研

2.1土地成本

根據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)招商引資優(yōu)惠政策》的相關(guān)規(guī)定，在烏魯木齊昌吉州州外投資者，從事水利、能源、交通、環(huán)保、生態(tài)建設(shè)、小城鎮(zhèn)等基礎(chǔ)設(shè)施項目的建設(shè)用地、公益性事業(yè)用地，以及國家和自治區(qū)認定的高新技術(shù)項目用地，可按行政劃撥的方式取得土地使用權(quán)。州外的投資者按租賃的方式取得的土地使用權(quán)（房地產(chǎn)開發(fā)商除外），經(jīng)營期在20年以上的，自企業(yè)取得使用權(quán)之日起，免征5年土地租金（土地使用費），第6年至第10年免繳50%的土地租金（土地使用費），在木壘縣投資的，免繳10年土地租金（土地使用費）。

2.2稅收方面

以昌吉州為例，生產(chǎn)性企業(yè)，自生產(chǎn)經(jīng)營之日起免征企業(yè)所得稅8年，期滿后在一定期間內(nèi)，按減免15%的稅率征收企業(yè)所得稅。非生產(chǎn)性企業(yè)，自經(jīng)營之日起，免征3年的企業(yè)所得稅，期滿后減半征收企業(yè)所得稅3年。

2.3材料成本

新疆屬于基本生產(chǎn)資料匱乏地區(qū)，大多數(shù)材料需要從內(nèi)地采購，因此采購成本較高。尤其是對于山東電力建設(shè)第二工程公司這種營銷定位于重型鋼結(jié)構(gòu)的加工制造企業(yè)，主要為中厚板、各類型鋼，這些原材料均需要從內(nèi)地采購并運輸?shù)叫陆ㄉa(chǎn)所需要的輔材比如焊絲、焊劑等。總之整個新疆地區(qū)主材、輔材，包括低值易耗品的價格相對于我們東部地區(qū)都要高出許多。

2.4投資成本

在新疆要投資興建新的鋼結(jié)構(gòu)廠，如果從事輕鋼結(jié)構(gòu)，基本上沒有太大的競爭優(yōu)勢，因此我們將市場定位在重型鋼結(jié)構(gòu)市場。重型鋼結(jié)構(gòu)生產(chǎn)最主要的設(shè)備為大型起重設(shè)備，根據(jù)以往的工程情況，鍋爐鋼架的最關(guān)鍵的構(gòu)件如大板梁，其中300MW機組的已接近100噸，因此要生產(chǎn)大板梁最少需購買2臺50噸以上的起重機械才能滿足生產(chǎn)，其他的起重機械，諸如30噸、20噸的等根據(jù)實際情況購買。

其他設(shè)備應(yīng)該配備以下種類，切割設(shè)備：如數(shù)控切割機、剪板機等。

加工設(shè)備：各類機床、數(shù)控鉆床、刨邊機等。

焊接設(shè)備：二氧化碳焊機、埋弧焊機、H型鋼生產(chǎn)線懸臂式埋弧自動焊機等。

生產(chǎn)設(shè)備：平板機、拋丸機、端銑機、空壓機、噴涂機等設(shè)備。

檢驗試驗設(shè)備：萬能試驗機、X射線探傷機、金屬元素分析儀、沖擊試驗機、磁粉檢測機等必備的檢測設(shè)備。

整個項目具備一定生產(chǎn)能力，需要投入大量的財力物力，并且所需要的大部分設(shè)備要從內(nèi)地采購運輸至新疆。從開工到正式投產(chǎn)，同樣的生產(chǎn)規(guī)模，前期的資金投入，在新疆地區(qū)比東部地區(qū)要高出許多。

3成本費用定量分析

3.1人工成本

在山東濟寧地區(qū)，鋼結(jié)構(gòu)的人工成本，目前的鍋爐鋼結(jié)構(gòu)產(chǎn)品用工在4.75個工日/噸。按當(dāng)前的價格計算4.75×100=475元。新疆地區(qū)人工費為4.75×160=760元/噸。兩者相差285元。

3.2輔材費用

焊絲13千克/噸×（7.2-6.4）=10.4元/噸。氧氣3.4瓶/噸×（22-9）=44.2元/噸。液化氣4.1千克/噸×（5.6-6.8）=-4.92元/噸。二氧化碳0.2瓶/噸×（56-22.5）=6.7元/噸。合計相差56.38元。

3.3主材費用

鍋爐鋼結(jié)構(gòu)總體用鋼比例約為：大于40mm的鋼板為25%，小于40mm的鋼板為55%，型鋼為20%。小于40mm的鋼板新疆地區(qū)可以生產(chǎn)，但價格比濟寧地區(qū)高約250元/噸，型鋼和厚板新疆地區(qū)不生產(chǎn)，需從東部地區(qū)調(diào)運。經(jīng)綜合測算，運輸比例（型鋼和鋼板本地生產(chǎn)的：調(diào)運的）為55∶45。主材增加的費用為250元/噸×55%+45%×3200千米×0.22元/噸千米=454.3元/噸。

以上三項制造成本增加費用795.68元/噸。

4新疆地區(qū)鋼結(jié)構(gòu)營銷市場情況

新疆地區(qū)近期項目投資情況大體如下：寶鋼集團將投資300億元，加快八鋼公司產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)改造項目的建設(shè)，并通過管理和技術(shù)轉(zhuǎn)移，使八鋼公司在“十二五”期間達到1000萬噸的年產(chǎn)鋼能力；天山南北74個重點電力項目將相繼開工建設(shè)；已經(jīng)建成了以蘭新線及其復(fù)線和南疆鐵路為主的鐵路干線，以烏魯木齊國際機場改擴建為主的航站網(wǎng)點；第十五屆中國東西部合作與投資貿(mào)易洽談會，成功簽訂了12個區(qū)外項目中，億元以上項目有8個，包括河北會興集團與庫車縣簽訂的總投資3億元的20萬噸焊管生產(chǎn)項目；北京國電基業(yè)投資有限公司與庫車縣簽訂的總投資15億元的5萬千瓦太陽能光伏發(fā)電項目；統(tǒng)一企業(yè)（中國）投資有限公司與阿克蘇市簽訂的總投資3600萬美元的年加工9萬噸熱灌飲料生產(chǎn)線項目；山西恒豐實業(yè)有限公司與阿克蘇市簽訂的總投資1億元的2萬噸紅棗深加工項目；浙江華隆食品有限公司與烏什縣簽訂的總投資1.3億元的烏伊布拉克河水電梯級電站項目；新疆廣匯集團煤炭開發(fā)及綜合利用項目和蒙古（香港）能源集團60萬噸/年精密鑄造、300萬噸/年焦化廠項目已成功落戶并開工建設(shè)；計劃投資12億元和3.8億元用于開發(fā)建設(shè)卡依爾特水電站和沙爾布拉克水電站項目等。

5新疆市場目前的競爭對手及廠房建設(shè)情況

自20世紀90年代后期，輕鋼結(jié)構(gòu)建筑如雨后春筍般迅猛發(fā)展。目前為止，烏昌地區(qū)就有120余家從事生產(chǎn)加工的企業(yè)，但大多數(shù)從事彩鋼板的壓型、彩鋼夾芯板壓型、C、Z型鋼的生產(chǎn)及包角、拉桿等次鋼件的生產(chǎn)加工，其中有20余家鋼結(jié)構(gòu)企業(yè)具有主鋼生產(chǎn)能力，而部分企業(yè)只有制作加工的生產(chǎn)許可，不具備鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計施工的資質(zhì)。在烏昌地區(qū)全年鋼結(jié)構(gòu)生產(chǎn)需求量約為30萬噸左右，一些大型鋼結(jié)構(gòu)建筑及一些技術(shù)含量較高的鋼結(jié)構(gòu)建筑，多數(shù)被疆外一些企業(yè)承攬，這些疆外企業(yè)首先是技術(shù)先進，制造成本低，即便在疆外加工后運輸至新疆安裝施工，在市場上仍有競爭力。

新疆市場目前的競爭對手很多，現(xiàn)在冶金工業(yè)的二、七、八、九、十一、二十三冶金建設(shè)公司都在新疆設(shè)有分公司。

根據(jù)不完全統(tǒng)計，在新一輪的大開發(fā)中，在新疆設(shè)立分公司或辦事處的總公司與鋼結(jié)構(gòu)有關(guān)聯(lián)的企業(yè)足有200多家。

依據(jù)在濟寧地區(qū)建設(shè)鋼結(jié)構(gòu)廠房的經(jīng)驗，若在新疆地區(qū)建設(shè)鋼結(jié)構(gòu)廠房，選址應(yīng)以烏昌地區(qū)為主，占地200畝，面積為133200平方米，廠房面積不低于30000平方米，建筑面積不低于40000平方米，室外堆場面積不低于24000平方米。

土地費用：200×50000=10000000元，廠房費用：30000×2200=66000000元，辦公及宿舍：10000×2400=24000000元，設(shè)備費用：40000×1000=40000000元，總投資14000萬元。

6投資回收情況

按總投資14000萬元計算，由于新疆地區(qū)有土地優(yōu)惠政策，土地不計算費用，總投資13000萬元。鋼結(jié)構(gòu)平均產(chǎn)量按41250噸、平均利潤400元/噸計算：41250×400=1650萬元

靜態(tài)投資回收期為：13000÷1650=7.9年，動態(tài)投資回收期為：（按貨款利6.9%）9.8年，投資利潤率為：1650÷13000=12.69%

按國家發(fā)改委《投資產(chǎn)業(yè)指南》的規(guī)定，鋼結(jié)構(gòu)企業(yè)的建設(shè)靜態(tài)投資回收期為5年，動態(tài)投資回收期為7年，投資利潤率為18%。

顯然該投資回收情況是不可行的。

7辦公及冬季成本情況、人員安排及用工成本

由于新疆地區(qū)是高海拔地區(qū)，溫度變化較大，冬季較長，且氣溫低，每年的取暖期為5個月，溫度較低，大雪來了，生產(chǎn)原材料也難以進場，辦公及生產(chǎn)環(huán)境比較差，用工成本較高，特別是冬季鋼結(jié)構(gòu)制造和大型構(gòu)件的制造都要預(yù)熱，成本增加很多，在進行廠房建設(shè)時需要采暖設(shè)備，同時采暖費用也是一筆很大的開支，和目前我們所處的地區(qū)比較，同樣的產(chǎn)能，如果冬季按滿負荷生產(chǎn)，每個冬季要增加約1000萬元的費用。

從內(nèi)地安排人員去新疆從事鋼結(jié)構(gòu)生產(chǎn)只能是權(quán)宜之計，特別是現(xiàn)在新疆地區(qū)治安形勢不穩(wěn)定，從發(fā)展的角度來說，只能考慮從當(dāng)?shù)卣衅附鉀Q一批管理人員和生產(chǎn)工人，這樣才能保持企業(yè)的長期穩(wěn)定。

新疆勞動力市場價格：電焊工260元/天，小工100～150元/天，技術(shù)工人150～250元/天。

8風(fēng)險分析

另外，投資建廠還會面臨下列一系列風(fēng)險，比如：投資風(fēng)險、管理風(fēng)險、社會風(fēng)險、人員風(fēng)險、原材料風(fēng)險、市場風(fēng)險、經(jīng)濟周期導(dǎo)致的風(fēng)險、生產(chǎn)經(jīng)營季節(jié)性波動的風(fēng)險、應(yīng)收賬款較大的風(fēng)險等，由于篇幅原因，在此不再一一贅述。

篇5

全市人民調(diào)解員實行持證上崗制度

金融支持錫赤經(jīng)濟帶戰(zhàn)略發(fā)展研究

赤峰地區(qū)契丹遼文化遺存開發(fā)利用研究

赤峰市小微企業(yè)用工情況調(diào)查報告

赤峰市新登記注冊企業(yè)情況調(diào)研報告

對一枚承安寶貨鉛制方孔錢的幾點思考

價格下跌赤峰市玉米出售進度趨緩

推進赤峰市城鄉(xiāng)支付環(huán)境一體化建設(shè)研究

國學(xué)“尚智”思想與智慧人生

赤峰市城鎮(zhèn)化現(xiàn)狀及問題和建議

赤峰保稅物流中心業(yè)務(wù)發(fā)展情況調(diào)查

赤峰市新登記注冊企業(yè)情況調(diào)研報告

赤峰市金川市政建設(shè)工程有限公司

踐行群眾路線共筑精彩中國夢

在全市宣傳思想文化工作會議上的講話

培育和踐行社會主義核心價值觀意義深遠

2014年度赤峰市社科聯(lián)工作要點

2014年度赤峰市社會科學(xué)科研課題指南

2013年赤峰市房地產(chǎn)市場運行情況分析

2013年赤峰市建筑業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營形勢分析

推進赤峰市新型城鎮(zhèn)化問題研究

提升赤峰市社會科學(xué)科研課題水平研究

赤峰市社會組織建設(shè)管理情況調(diào)研報告

赤峰市城鄉(xiāng)一體化發(fā)展問題研究

赤峰市旅游業(yè)轉(zhuǎn)型升級發(fā)展戰(zhàn)略研究

赤峰市旅游與文化融合發(fā)展研究

赤峰市人力資源公共服務(wù)中心

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是社會主義核心價值觀之根

依法治國必須加強和改進黨的領(lǐng)導(dǎo)

全面推進依法治國,檢察機關(guān)責(zé)無旁貸

新常態(tài)下赤峰市金融業(yè)發(fā)展的應(yīng)對措施

“四中全會”為法院降下“及時雨”

增強全民法治觀念,推進法治社會建設(shè)

健全機制創(chuàng)新形式著力打造學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子

國學(xué)“崇禮”思想與優(yōu)雅人生

赤峰殯儀館始終在改革創(chuàng)新中提升殯儀服務(wù)

新常態(tài)下赤峰經(jīng)濟形勢分析與展望

赤峰市工業(yè)企業(yè)科技活動情況的分析與思考

赤峰市農(nóng)村牧區(qū)土地流轉(zhuǎn)現(xiàn)狀及問題、建議

拓展財產(chǎn)性收入升值空間加快農(nóng)牧民收入增長

“十二五”期間赤峰市農(nóng)牧民耐用消費品更新加速

經(jīng)濟下行持續(xù)期赤峰市經(jīng)濟運行的現(xiàn)狀、問題和對策

赤峰市規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)科研活動開展情況簡析

赤峰市農(nóng)牧民專業(yè)合作組織黨建工作問題研究

力推規(guī)范決策權(quán)新舉措開啟建設(shè)法治政府新局面

淺談促進紅山區(qū)非公經(jīng)濟發(fā)展的稅收對策及建議

赤峰老街區(qū)的保護與再設(shè)計研究——以頭道街為例

篇6

1980.1出生，于xx年7月畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學(xué)機械電子工程專業(yè)、獲碩士學(xué)位。自xx年畢業(yè)以來先后在珠海三家企業(yè)從事家電產(chǎn)品、自動化焊接設(shè)備、及電子通訊產(chǎn)品的開發(fā)工作，先后任電氣工程師、機械工程師及項目經(jīng)理等職務(wù)。xx.12調(diào)入我系擔(dān)任機電一體化專業(yè)教師，從事專業(yè)課教學(xué)工作及科研工作，同時兼任機電工程系黨總支第一教工支部書記、機電一體化專業(yè)指導(dǎo)委員會秘書及機修08-1班班主任等職務(wù)。

二、 勝任本項工作的個人優(yōu)勢簡單總結(jié)起來，在以下幾方面我認為自己存在一些特長

1、熟悉系里情況，雖來系里工作僅兩年時間，但這兩難剛好是機電系發(fā)展壯大的兩年，我見證了困難，見證了艱辛，見證了坐班加班，見證了面對工作的無從下手，但同時我也看到了我們隊伍的壯大，也看到了我們在每次小成績面前的喜悅，因此我覺得這兩年的經(jīng)歷能夠指導(dǎo)我在服務(wù)崗位上去怎樣工作，怎樣和大家交流與理解。

2、有一定的組織協(xié)調(diào)能力與寫作能力，在兩年里熟悉了學(xué)院的各個部門，與同事關(guān)系融洽，同時參與多項院系各類文件的起草與修訂工作。

3、能夠較快進入角色，近一年以來，受兩位主任的委托，參與了系里部分工作，如果這次能夠當(dāng)選，相信能在短時間交接任務(wù)，盡快投入到迫在眉睫的評估工作中。

三、 工作設(shè)想講兩方面，前提是如果我能夠當(dāng)選：

第一，完成陳主任和王主任安排的常規(guī)工作，作為近1900學(xué)生，60名教職工的大系，事務(wù)繁多，沒有固定的規(guī)律。如果本次能夠當(dāng)選，我會做好心理和信心的準備，在各項工作的組織、協(xié)調(diào)、安排、寫作等方面，做到積極主動、發(fā)揮自己的特長，去迎接每一項任務(wù)。

第二，以評估工作為中心，配合陳主任和王主任完成評估材料的收集、整理、匯總，檢查、反饋，修訂、裝盒等一系列工作。這項工作是是全系最緊迫也是最頭疼的，路要走、債要還，使得這項工作極富挑戰(zhàn)，在此我希望向林秘書學(xué)習(xí)，戒煩戒躁戒脾氣，與同事們相互理解，笑臉相迎，我會努力。

我系領(lǐng)導(dǎo)老師們歷來重視專業(yè)實習(xí)，著眼專業(yè)特色，尋求專業(yè)的突破口，積極進行教學(xué)改革，在實踐中探索特色辦學(xué)與人才培養(yǎng)之路，探索與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)，重在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、自我創(chuàng)新精神和實踐能力的實踐教學(xué)體系。為了讓學(xué)生能在社會實踐中真正接近社會、了解社會，xx年7月4日，歷史學(xué)系攜手臺江區(qū)委區(qū)政府組織開展了 “走進雙杭愛我福州”為主題的“福州雙杭歷史文化街區(qū)保護改造暑期社會調(diào)查活動”的啟動儀式，為了落實這一舉措，8月29日，由我系07級150多名組成的14個調(diào)查分隊在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下深入雙杭文化古街正式開展調(diào)查，本次調(diào)查活動得到了系領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與全力支持，我系黨總支書記、系主任等14位指導(dǎo)老師親自參與進來對本次社會實踐進行全程的指導(dǎo)和幫助。另外我系團委不斷探索，積極創(chuàng)造條件，不拘一格，潛心規(guī)劃，探尋暑期社會實踐特色，提出了“見知、見識、見習(xí)”遞進式社會實踐模式，主動走出去，聯(lián)系地方政府，征求實踐基地，配合地方政府的實際需要開展活動，以行動和專業(yè)技能服務(wù)海西建設(shè)，讓同學(xué)們真正在社會實踐的大熔爐里鍛煉自我。本次暑期社會實踐便是我系團委提出的“見知、見識、見習(xí)”遞進式社會實踐模式的有益探索和推進。

二、 過程寫滿艱辛，實踐促進成長

篇7

【關(guān)鍵詞】加強校本教研；實施精細化管理

精細化管理就是落實管理責(zé)任，將管理責(zé)任具體化、明確化，把大家看似簡單、很容易的事情用心、精心的做好。加強校本教研工作全面實施精細化管理，通過一個階段的精細化管理，取得了顯著的成效。

一 凝聚敬業(yè)思想，促進教師責(zé)任意識的形成。

（一） 滲透和諧的人本思想，樹立責(zé)任共擔(dān)意識。我校一貫堅持“以人為本”的管理思想，學(xué)校的一切工作都是以“人和”作為基礎(chǔ)。常言道：“家和萬事興”，我們說：“人和事業(yè)旺”。把“人和”作為干群關(guān)系的橋梁、同志關(guān)系的紐帶、師生關(guān)系的劑。現(xiàn)在校園內(nèi)已經(jīng)形成了和諧愉悅的人際關(guān)系，各項工作能夠形成合力。

（二） 營造良好的工作氛圍，促進教師積極向上的工作熱情。近年來學(xué)校投入了大量資金用于改造教師工作環(huán)境，實現(xiàn)了辦公暖氣化、教研網(wǎng)絡(luò)化和教學(xué)現(xiàn)代化。工作環(huán)境的改善促進了教師工作積極性的改善，同時也促進了教師工作效率和工作質(zhì)量的進一步提高。

二 抓好教師培訓(xùn)工作，促進教師專業(yè)成長。

幾年來學(xué)校把“三課一研”和教師“每人一絕”等各項活動進行整合。緊緊抓住教師培訓(xùn)這一主線，開展豐富多彩的培訓(xùn)活動，促進教師專業(yè)更快成長。

（一） 發(fā)揮教研組長（或村小校長）的作用，切實開展好培訓(xùn)活動。學(xué)期初學(xué)校組織召開了全街教師大會暨精細化管理啟動儀式，使全街教師進一步明確了工作的目標(biāo)。會議后，各個教研組長（或村小校長）按照總體部署開展了《學(xué)習(xí)課標(biāo)》、集體備課、教學(xué)研討、教學(xué)反思等一系列活動，既豐富了教師理論知識，又提高了專業(yè)技能。

（二） 發(fā)揮區(qū)域協(xié)作體的聯(lián)動作用，切實開展好示范和帶動作用。

1 開展本街區(qū)協(xié)作體培訓(xùn)活動，促進了全街教師專業(yè)成長。以集體備課形式進行，按照區(qū)域劃分，建立了四個（東片、西片、南片、北片）教研協(xié)作體。各個片長負責(zé)定期組織實施本區(qū)域的培訓(xùn)活動。學(xué)校本部則由教研組長負責(zé)定期組織教師開展學(xué)習(xí)教學(xué)理論、集體備課、教學(xué)質(zhì)量分析、基本功訓(xùn)練等一系列活動。采用這些方式開展培訓(xùn)活動，促進了全街教師的專業(yè)成長。

2 發(fā)揮城鄉(xiāng)共同體的輻射與帶動作用，促進城鄉(xiāng)教師的均衡與同步發(fā)展。為了引領(lǐng)教師更快更好地發(fā)展和縮短培訓(xùn)周期，我校與百圣源小學(xué)和新站中心校結(jié)成了教研共同體。開展教研活動時，組織教師積極參加教研活動，促使我校教師能夠與城鎮(zhèn)教師的同步發(fā)展。

三 搞好教、科研工作，促進教學(xué)效率的提高。

（一） 走教研與科研相結(jié)合的道路，切實提高工作質(zhì)量。

1 開展小課題研究活動，切實提高工作效率。為了使教研與科研有機結(jié)合，把科研課題研究納入常規(guī)化管理范疇，加強了課題研究的過程管理。要求教師把教學(xué)工作中遇到的問題作為研究課題。實施了小課題研究，做到了人人有項目，人人有目標(biāo)。采取了實踐――反思――總結(jié)――應(yīng)用的思路，做好課題研究的成果積累。通過課題研究，促進了教學(xué)效率和質(zhì)量的提高。

2 開展教師拜師活動，切實提高教學(xué)效率。采取教師結(jié)對子的拜師活動，安排那些具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的同志作為年輕教師的導(dǎo)師。平時工作中，師徒之間互幫互學(xué)共同提高。師徒間能夠經(jīng)常性地相互切磋、研討和交流教學(xué)技藝，共促互進，共同提高了教學(xué)效率。

（二） 開展教學(xué)實踐活動，切實提高課堂教學(xué)效率。

開展校本研討、區(qū)域互動、整體觀摩等各類研教學(xué)實踐活動來推動課堂教學(xué)效率的提高。

1 校本研討。以教研組（或村小）為單位，利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，開展新教材、新教法研討活動。每一次研討活動都有專題，抓住重點問題，以“提出問題――集體備課――實踐講課――公開研討――教后反思”為主要形式。不搞花架子，真正探究教學(xué)實際問題，全員參與，共同提高。

2 區(qū)域互動。我們開展了以“共享遠程教育陽光資源”為主題的區(qū)域協(xié)作體教學(xué)研討活動。活動緊密結(jié)合“三課”教師的評比和“每人一絕”練功活動。同時還進行了送課、送理念下村小等實踐活動。通過開展一系列教學(xué)實踐活動，促進了村小教師課堂教學(xué)能力的穩(wěn)步提升。

3 整體觀摩。五月份，我校組織全街教師觀摩了主題為“導(dǎo)學(xué)過程的有效性研究暨共同體骨干教師課堂教學(xué)展示”的三校共同體教研活動。本次活動以提高課堂教學(xué)的有效性為切入點，著力打造具有推廣價值的教學(xué)模式。三所學(xué)校五位教師進行了精彩的課堂教學(xué)展示。進修學(xué)校劉校長和許老師參加了本次活動并做了重要指導(dǎo)。通過整體觀摩，發(fā)揮了骨干教師的輻射和帶動作用，起到了良好的示范與引領(lǐng)作用。促進了我街全體教師課堂教學(xué)效率的全面提高。

四 優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

（一） 跟蹤指導(dǎo)性聽課，幫助新教師優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，保證了教學(xué)質(zhì)量。在師徒結(jié)對子幫教的基礎(chǔ)上，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)能夠經(jīng)常性地深入到五位新教師的課堂聽課。有時連續(xù)課節(jié)的跟聽，幫助他們優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，完善教學(xué)方法，保證了教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過細心指導(dǎo)，這五位新教師都能夠很好地勝任本科教學(xué)工作。

篇8

大家好，首先請允許我做個簡單的自我介紹：

我在1980.1出生，于XX年7月畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學(xué)機械電子工程專業(yè)、獲碩士學(xué)位。自XX年畢業(yè)以來先后在珠海三家企業(yè)從事家電產(chǎn)品、自動化焊接設(shè)備、及電子通訊產(chǎn)品的開發(fā)工作，先后任電氣工程師、機械工程師及項目經(jīng)理等職務(wù)。XX.12調(diào)入我系擔(dān)任機電一體化專業(yè)教師，從事專業(yè)課教學(xué)工作及科研工作，同時兼任機電工程系黨總支第一教工支部書記、機電一體化專業(yè)指導(dǎo)委員會秘書及機修08-1班班主任等職務(wù)。

一、 勝任本項工作的個人優(yōu)勢簡單總結(jié)起來，在以下幾方面我認為自己存在一些特長

1、熟悉系里情況，雖來系里工作僅兩年時間，但這兩難剛好是機電系發(fā)展壯大的兩年，我見證了困難，見證了艱辛，見證了坐班加班，見證了面對工作的無從下手，但同時我也看到了我們隊伍的壯大，也看到了我們在每次小成績面前的喜悅，因此我覺得這兩年的經(jīng)歷能夠指導(dǎo)我在服務(wù)崗位上去怎樣工作，怎樣和大家交流與理解。

2、有一定的組織協(xié)調(diào)能力與寫作能力，在兩年里熟悉了學(xué)院的各個部門，與同事關(guān)系融洽，同時參與多項院系各類文件的起草與修訂工作。

3、能夠較快進入角色，近一年以來，受兩位主任的委托，參與了系里部分工作，如果這次能夠當(dāng)選，相信能在短時間交接任務(wù)，盡快投入到迫在眉睫的評估工作中。

二、 工作設(shè)想講兩方面，前提是如果我能夠當(dāng)選：

第一，完成陳主任和王主任安排的常規(guī)工作，作為近1900學(xué)生，60名教職工的大系，事務(wù)繁多，沒有固定的規(guī)律。如果本次能夠當(dāng)選，我會做好心理和信心的準備，在各項工作的組織、協(xié)調(diào)、安排、寫作等方面，做到積極主動、發(fā)揮自己的特長，去迎接每一項任務(wù)。

第二，以評估工作為中心，配合陳主任和王主任完成評估材料的收集、整理、匯總，檢查、反饋，修訂、裝盒等一系列工作。這項工作是是全系最緊迫也是最頭疼的，路要走、債要還，使得這項工作極富挑戰(zhàn)，在此我希望向林秘書學(xué)習(xí)，戒煩戒躁戒脾氣，與同事們相互理解，笑臉相迎，我會努力。

我系領(lǐng)導(dǎo)老師們歷來重視專業(yè)實習(xí)，著眼專業(yè)特色，尋求專業(yè)的突破口，積極進行教學(xué)改革，在實踐中探索特色辦學(xué)與人才培養(yǎng)之路，探索與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)，重在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、自我創(chuàng)新精神和實踐能力的實踐教學(xué)體系。為了讓學(xué)生能在社會實踐中真正接近社會、了解社會，XX年7月4日，歷史學(xué)系攜手臺江區(qū)委區(qū)政府組織開展了 “走進雙杭愛我福州”為主題的“福州雙杭歷史文化街區(qū)保護改造暑期社會調(diào)查活動”的啟動儀式，為了落實這一舉措，8月29日，由我系07級150多名組成的14個調(diào)查分隊在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下深入雙杭文化古街正式開展調(diào)查，本次調(diào)查活動得到了系領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與全力支持，我系黨總支書記、系主任等14位指導(dǎo)老師親自參與進來對本次社會實踐進行全程的指導(dǎo)和幫助。另外我系團委不斷探索，積極創(chuàng)造條件，不拘一格，潛心規(guī)劃，探尋暑期社會實踐特色，提出了“見知、見識、見習(xí)”遞進式社會實踐模式，主動走出去，聯(lián)系地方政府，征求實踐基地，配合地方政府的實際需要開展活動，以行動和專業(yè)技能服務(wù)海西建設(shè)，讓同學(xué)們真正在社會實踐的大熔爐里鍛煉自我。本次暑期社會實踐便是我系團委提出的“見知、見識、見習(xí)”遞進式社會實踐模式的有益探索和推進。

三、 過程寫滿艱辛，實踐促進成長

我們的調(diào)查過程分為五個階段：(1)前期準備階段，07級150余名學(xué)生分為14個組，各組在老師指導(dǎo)下查閱有關(guān)臺江雙杭的文獻材料，擬定調(diào)查提綱;(2)7月5日，攜手臺江區(qū)舉行 “走進雙杭 愛我福州” 為主題的福州雙杭歷史文化街區(qū)保護改造社會調(diào)查啟動儀式，在各社區(qū)主任帶領(lǐng)下到實地熟悉情況;(3)8月29日——9月3日，14個組分兩批進點進行社會調(diào)查;(4)9月3號起，各組進行材料整理歸納，撰寫個人和小組社會調(diào)查報告。(5)10月在各組社會調(diào)查報告基礎(chǔ)上撰寫總調(diào)研報告;10月14日，我系舉辦07級社會調(diào)查網(wǎng)頁展示小組匯報與總結(jié)大會。

活動前后持續(xù)兩個多月，可以說是辛苦而漫長的，在調(diào)查中我們碰到了不少困難，首先，部分原來的居民已經(jīng)搬走，新的住戶對這里的歷史并不了解。其次，好多居民只講福州話而不會說普通話，給我們造成了語言上的障礙，也喪失了好多信息。第三，一些居民不愿意接受我們的調(diào)查。另外，調(diào)查那幾天正值暑假，艷陽高照，天氣十分炎熱，而且第一次做田野調(diào)查，經(jīng)驗缺乏。不過我們并沒有被困難嚇倒，在老師們的陪同和指導(dǎo)下，臺江區(qū)委、區(qū)政協(xié)的大力協(xié)助下，加上我們每一組都分配一名懂福州話的同學(xué)，大家分工協(xié)作，或拍照、或訪談、或記錄，我們以十二分的熱情投入到了緊張的采訪調(diào)查之中，真誠與每一位居民溝通。正因為有著或這或那的困難才讓我們的采訪更加具有意義，讓我們在活動中更多的鍛煉了自己。通過本次活動，我們認識到了團隊合作的重要性，學(xué)會了如何更好的與人溝通，實現(xiàn)了理論與實踐相結(jié)合，增加了社會經(jīng)驗，所學(xué)知識與個人能力得到了一次全面的嘗試，同時也加深了對社會的感知，進一步促進了個人的成長成才。親身體驗了解了福州雙杭歷史文化街區(qū)的現(xiàn)狀，也感受到了老百姓對于改善自己生活環(huán)境的迫切愿望，了解到了他們關(guān)于社區(qū)改造的一些想法，同時通過對社會的接觸而意識到了我們自身的不足。

四、 碩果見證付出，媒體廣泛關(guān)注

我們的暑期社會實踐終已塵埃落定，然而在大家的共同努力下，通過實踐調(diào)查使我們在雙杭文化古街的興衰史、商業(yè)文化、建筑、名人、會館、民間信仰與習(xí)俗、教育、海外華僑、對臺關(guān)系等方面收獲了豐碩的科研成果，可謂滿載而歸。此外，本次社會實踐調(diào)查也起到了深遠影響，尤其得到了各媒體的廣泛關(guān)注。其中《福州日報》、《福州晚報》、《福建政協(xié)天地》雜志等媒體進行了宣傳報道，新華網(wǎng)、新浪網(wǎng)、網(wǎng)易、福建商旅網(wǎng)、福建之窗等十幾家網(wǎng)絡(luò)媒體進行了轉(zhuǎn)載報道。

另外，今年暑假，我系08級組建的暑期社會實踐活動之探訪閩安古鎮(zhèn)小分隊也于7月2日走進閩安古鎮(zhèn)，開始了遞進式實踐模式之見知階段的探索。

從執(zhí)行層面來說，培正現(xiàn)在的工作機制可以用兩層皮來概括，即院與董事會與中層處室是脫節(jié)的，院一級的決策到了執(zhí)行部門的處室有時常常是背道而馳的，甚至是對著干的，院一級重視師資隊伍建設(shè)，處室則不然，常常以凌駕于各系與教師之上的姿態(tài)出現(xiàn)，有些人以刁難老師為樂事，院一級在籠絡(luò)教師，處室在極力排斥教師;院一級重視科研，處室一級沒有相應(yīng)的配合，依舊執(zhí)行老的一套、沒有明文規(guī)定的習(xí)慣的一套，院一級在重視教學(xué)，處室則視自己的管理高于教學(xué)，拍腦袋想出來的東西就要強迫執(zhí)行，院里與處室的人員素質(zhì)相差太大，難以理解院里的決策。院、處室又與教師所想是脫節(jié)的，教師中積極爭取進步的，更多的是創(chuàng)造條件好早早離開培正，培正只是暫時過渡的打工之地，歸宿根本不是培正。教師中一些不思進取的，更是在應(yīng)付，給多少錢干多少事，不給錢不干事，給了錢盡量少干事，不能提高絕對收入，就降低教學(xué)"成本"，增加相對收入，教學(xué)放羊放水屢見不鮮，不做科研，混一天算一天，造成這樣的情況，有這些教師自身的因素，也有培正長期的管理理念相關(guān)，只要講臺上有人并能忽悠住學(xué)生的就能在培正長期待下去，甚至還可能被評為教學(xué)的先進，久而久之，落后懈怠成了慣性或意識不到的惰性。還有一部分教師愿意進步，希望盡快地提高自己，但苦于不知道如何做，不知道路在何方，不知道科研如何搞，甚至不知道規(guī)范的科研是什么，而培正又很少有人能真正地、事半功倍地指導(dǎo)他們。雖然有一些退休的老教師，但畢竟激情不再，知識更新慢，現(xiàn)代的科研不了解，已經(jīng)不關(guān)注也不了解最新的科研進展，責(zé)任心強，份內(nèi)的工作肯定會做好，但已經(jīng)起不到教學(xué)與科研的帶頭與示范作用了，起的作用與一般的講師區(qū)別不大，再加之本已退休，后顧無憂，發(fā)揮余熱工作所得聊有勝于無，目標(biāo)函數(shù)中養(yǎng)生健康長壽是第一位的，沒有精力也沒有必要再拼搏，因而多一事不如少一事，你好我好哈哈哈地做一天算一天，直至實在力所不逮為止，可以說是另一種形式的高級"打工"者。這樣的教師隊伍使得院、處室的決策失去了真實執(zhí)行的基礎(chǔ)，一切都在天上沒有落地，要么應(yīng)付，要么變通，要么抵觸。好的教師、老教師都沒有長期化的預(yù)期，任何長期化的教學(xué)、科研、學(xué)科、制度、師資建設(shè)都會處于懸空狀態(tài)，沒有執(zhí)行或扭曲執(zhí)行。

篇9

通過調(diào)研了解當(dāng)?shù)叵M特點，選出適銷對路的產(chǎn)品

在一個區(qū)域做推廣，首先應(yīng)該派出業(yè)務(wù)人員去了解當(dāng)?shù)厥袌龅南M特點和農(nóng)村消費者的個性需求。主要包括當(dāng)?shù)乇串a(chǎn)品的家庭擁有情況、品牌構(gòu)成、功能、價位、容積、購買時機等，一般來說，農(nóng)村消費者品牌忠誠度還不是很高，在購買產(chǎn)品時，偏重功能性需求。要求產(chǎn)品價格底、實用、操作簡單、耐用，不太注重產(chǎn)品的附加價值和精神享受。比如農(nóng)村消費者選擇冰箱主要是用來冷凍肉類食品，較少用來保存蔬菜瓜果，因此冷凍室比較大的冰箱更受歡迎。經(jīng)過充分的市場調(diào)研以后，將信息進行匯總，作為推廣活動策劃案的基本參考依據(jù)。同時要根據(jù)當(dāng)?shù)氐南M特點，有針對性地選取適合當(dāng)?shù)匦枨蟮漠a(chǎn)品。比如一個市場大冷凍冰箱受歡迎，那么就應(yīng)該將主推的型號確定為冷凍室容積較大的產(chǎn)品。一般來說，性價比高，功能實用，外觀靚麗的產(chǎn)品更受農(nóng)村消費者的歡迎。值得注意的是，近年來，個別比較富裕的農(nóng)村市場消費結(jié)構(gòu)也在不斷升級，他們對于中高端的冰洗產(chǎn)品同樣有需求，因此，農(nóng)村市場不一定就是低價機的“主戰(zhàn)場”，選擇什么樣的機型做推廣，主要還是取決于調(diào)研報告。

低價促銷是最有效的推廣手段，定價要具有可議性

一般來說，農(nóng)村消費者對于冰洗產(chǎn)品最敏感的就是價格，他們更愿意去選取價格低、功能多的冰洗產(chǎn)品，對于產(chǎn)品的附加值要求不是很高，因此降價促銷是最能打動消費者的推廣手段，冰洗產(chǎn)品在農(nóng)村市場的推廣也主要是以讓利為主。當(dāng)今農(nóng)村市場的競爭，價格的競爭最直接，也是最激烈的，許多不知名的品牌往往能以低價打動消費者，而一些知名品牌的價格體系往往控制的比較嚴格，在低價競爭中，優(yōu)勢不大，可以采取特價機、買贈等多種方式組合。價格促銷是最實際的，因此一般品牌搞活動也是價格至上，以特價機來沖擊市場。值得注意的是，農(nóng)村的消費者在價格方面，往往比較喜歡討價還價，即使是價格很低的情況下，也希望能夠再有所讓利才會覺得“物有所值”，因此在推廣定價時，還要預(yù)留出合理的議價空間。

采取老百姓喜聞樂見的推廣方式，活動要多樣化

農(nóng)村市場的推廣一定要結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣扇∫恍├习傩杖菀捉邮艿耐茝V方式，比如在主要的節(jié)日和有一定規(guī)模的集市廟會，進行“花車游覽”，派發(fā)宣傳單頁，使用氣模、帳篷進行氣氛營造，每天一鎮(zhèn)（村），條件允許的可進行現(xiàn)場陳列產(chǎn)品展示和銷售。另外還可以采取播放熱映電影、小場地露天演出等方式來聚集人氣，增強宣傳效果。在推廣活動現(xiàn)場，通過多樣化的活動方式，如免費派送禮品、抽獎、樣機打折促銷、拍賣等，來調(diào)動農(nóng)村消費者參與的積極性。

多種宣傳手段相結(jié)合，增加品牌和產(chǎn)品的可見度

相對于城市市場消費者對于廣告的抵觸心理，農(nóng)村消費者對于廣告的接受和依賴程度明顯要高出許多，而且往往投入的費用也不是很高。所以要盡可能地通過當(dāng)?shù)仉娨暸_、燈箱、路橋廣告、墻體廣告、街區(qū)條幅以及派發(fā)單頁等方式，來宣傳品牌和產(chǎn)品。不僅如此，還要充分利用當(dāng)?shù)氐娜嗣}關(guān)系，通過親戚朋友推薦、鄉(xiāng)鎮(zhèn)門店老板推銷的方式，對當(dāng)?shù)叵M者進行滲透。

推廣活動規(guī)模不論大小，頻次要有保證

很多人都認為，農(nóng)村消費者只有在過年過節(jié)或者結(jié)婚的時候，才會考慮購買冰洗這種大件家電產(chǎn)品，因此只要在過節(jié)前做一些推廣促銷就可以了。然而，實際上這種消費習(xí)慣已經(jīng)慢慢地發(fā)生著改變，尤其是在家電下鄉(xiāng)政策的推動下，農(nóng)村消費者購買大件家電產(chǎn)品已經(jīng)更具分散性，能否引導(dǎo)他們消費，還要看廠商的推廣力度如何。因此，針對目標(biāo)消費群體，要經(jīng)常性地開展小規(guī)模、多頻次的戶外動態(tài)促銷活動，做到活動無大小每月一定有活動，刺激消費者的購買欲望，拉動引導(dǎo)性的消費。

贈品的選取要實用，要有數(shù)量優(yōu)勢

很多冰洗品牌在推廣促銷中，往往采取的是購買大家電，加贈小家電的方式，或者是打包捆綁銷售。有的商家為了吸引消費者購買，附送的贈品價（下轉(zhuǎn)43頁）（上接24頁）值還非常高，大大地提高了成本，最終落得個“有量無利”。針對農(nóng)村市場的消費者，要設(shè)計出符合他們需求的贈品，可以選取一些單品價格低的贈品，件數(shù)盡量多一點，這樣更容易滿足他們的消費心理。比如買冰箱送茶壺、餃子盤、水杯5件套、刀具套裝等一系列物品，這樣的贈品不但實用，用途廣泛，而且總價也比送一件小家電要低。當(dāng)然了，贈品的選取還是要有靈活性，以消費者實際需求為參考依據(jù)。

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關(guān)鍵詞:實踐教學(xué)，建筑學(xué)，城市設(shè)計，教學(xué)改革

0引言

“城市設(shè)計”是一門綜合性學(xué)科，要求設(shè)計師能夠始終以一種整體性、系統(tǒng)性的思維去思考設(shè)計對象，能夠從社會經(jīng)濟、地域文化、綠色生態(tài)等角度切實地去應(yīng)對現(xiàn)實社會環(huán)境中的具體問題，城市設(shè)計是聯(lián)系城市規(guī)劃與建筑學(xué)的重要紐帶。城市設(shè)計理論及實踐發(fā)展至今，在指導(dǎo)中西方城市建設(shè)方面起著重要的作用，主要體現(xiàn)在城市特色營造、傳統(tǒng)風(fēng)貌保護、老城區(qū)有機更新、新區(qū)場所空間營造等方面［1］。城市設(shè)計課程，是建筑學(xué)專業(yè)一門重要的必修課，其課程體系通常包含城市設(shè)計概論(理論課)、城市設(shè)計課程設(shè)計(設(shè)計實踐課)兩門主要課程以及城市設(shè)計相關(guān)專題。目前的城市設(shè)計教育延續(xù)傳統(tǒng)的建筑學(xué)專業(yè)培養(yǎng)模式，學(xué)生較為注重設(shè)計對象的空間形態(tài)，注意力和著重點大多落在建筑空間及形態(tài)組合的“創(chuàng)新”上，而相對忽略甚至無視周邊城市環(huán)境、居民風(fēng)俗習(xí)慣及地域特色的傳承與延續(xù)。實踐活動為城市設(shè)計的發(fā)展提供了有力的支撐，同時也提出了新的要求。就設(shè)計實踐層面而言，主要分為三個大的層次:1)城市總體規(guī)劃層面的概念性城市設(shè)計、總體城市設(shè)計等;2)詳細規(guī)劃層面的地段級城市設(shè)計、街區(qū)級城市設(shè)計、舊城有機更新等;3)具體建造層面的城市小品、廣場、公園景觀等開放空間的規(guī)劃設(shè)計等。當(dāng)前，在城市設(shè)計教學(xué)中如何結(jié)合具體設(shè)計項目，加強設(shè)計實踐環(huán)節(jié)，以幫助學(xué)生深入了解社會現(xiàn)狀環(huán)境、挖掘歷史文化、傳承地域特色，充分理解城市、建筑與人相互之間的互動關(guān)系，是當(dāng)前城市設(shè)計課程教學(xué)改革的重要研究議題［2］。

1建筑學(xué)專業(yè)教育中“城市思維”培養(yǎng)的重要性

隨著中國城鎮(zhèn)化進程的快速推進，城市面貌發(fā)生著天翻地覆的變化。許多“奇奇怪怪”的建筑在全國各城市不斷涌現(xiàn)，其與周邊整體環(huán)境、歷史文化特色的不相協(xié)調(diào)也越來越多地被公眾關(guān)注，不斷挑戰(zhàn)著公眾的審美底線。因此，在快速城鎮(zhèn)化的背景下的建筑實踐往往容易走入誤區(qū)，忽視宏觀的城市環(huán)境，而沉迷于建筑單體的創(chuàng)作。因此，建筑學(xué)專業(yè)教育中應(yīng)加強“城市思維”的培養(yǎng)，而作為城市規(guī)劃與建筑設(shè)計之間重要的聯(lián)系紐帶，“城市設(shè)計”獲得了業(yè)界越來越多的關(guān)注，其傳統(tǒng)的培養(yǎng)模式勢必隨著設(shè)計實踐應(yīng)作出相應(yīng)的調(diào)整。在本科階段城市設(shè)計教育中，適時的培養(yǎng)基于城市思維的建筑設(shè)計手法，進而影響其后續(xù)的建筑設(shè)計實踐尤為關(guān)鍵［2］。

2城市設(shè)計現(xiàn)狀教學(xué)存在的問題

當(dāng)前我國建筑實踐中被人詬病的問題，原因雖然是多方面的，但追根溯源，專業(yè)教育的誤區(qū)及對人才培養(yǎng)的片面甚至錯誤導(dǎo)向責(zé)任無法推卸。當(dāng)前建筑學(xué)本科培養(yǎng)模式中，建筑設(shè)計實踐類課程的安排通常是按照項目類型難易程度逐步深入的，而城市設(shè)計相關(guān)課程往往在高年級獨立設(shè)置。城市設(shè)計和建筑設(shè)計課題也獨立設(shè)置，缺少必要的聯(lián)系，而從細部入手的慣性建筑思維已經(jīng)相對定型，使高年級學(xué)生較難理解或接受近似“變革”城市設(shè)計思維，也較難充分了解城市設(shè)計與建筑設(shè)計的關(guān)系，由于不能充分認識或接受從“城市思維”來指導(dǎo)建筑設(shè)計的新設(shè)計手法，從而其從復(fù)雜城市環(huán)境入手來分析解決建筑問題的能力也較弱，導(dǎo)致往后的工作實踐中建筑較“自我”，成果說服力不強［3］。目前我校建筑與城市規(guī)劃學(xué)院結(jié)合建筑學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式，開設(shè)的城市設(shè)計系列課程主要包括兩部分內(nèi)容:《城市設(shè)計概論》課程以理論講授，原理講授為主，結(jié)合教授設(shè)計方法;而《城市設(shè)計課程設(shè)計》結(jié)合具體實踐工程項目設(shè)計，主要是理論知識及設(shè)計方法的具體運用。課程注重培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)的專業(yè)知識，教學(xué)重點主要在于強調(diào)城市設(shè)計的內(nèi)容、設(shè)計方法和步驟，教學(xué)方法上運用了大量的案例分析，而對案例的分析往往更加注重平面分析層面，從而導(dǎo)致學(xué)生在設(shè)計過程中教條的學(xué)習(xí)案例，只注重案例形式學(xué)習(xí)，而對案例內(nèi)涵挖掘不夠，運用到課程設(shè)計中往往就容易忽略地域特色、歷史文化和公眾的參與，導(dǎo)致片面的案例學(xué)習(xí);此外，許多學(xué)生過分強調(diào)“設(shè)計創(chuàng)意和設(shè)計理念”，而忽視了對基礎(chǔ)資料的調(diào)研分析，造成創(chuàng)意和理念成為“空中樓閣”，無法落地［4］。為此，在城市設(shè)計教學(xué)中如何加強教學(xué)實踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生完成好因地制宜的城市設(shè)計作品，對今后培養(yǎng)優(yōu)秀的城鎮(zhèn)建設(shè)人才有著重要作用和深遠意義。

3基于實踐教學(xué)的《城市設(shè)計》課程教學(xué)改革研究

3．1結(jié)合設(shè)計項目實施環(huán)節(jié)，強化實踐控制要求

我校城市設(shè)計系列課程安排在大四年級，《城市設(shè)計概論》開設(shè)在先，《城市設(shè)計課程設(shè)計》環(huán)節(jié)在后。而在課程實際教授過程當(dāng)中，學(xué)生較為教條的理解課本及教師講授的知識，掌握和實踐運用的都是注重城市公共空間的具體形態(tài)設(shè)計，這就使學(xué)生對城市總體規(guī)劃層面的內(nèi)容常常忽視，缺少對地塊周邊區(qū)域乃至是更大層面的認識，缺乏對城市設(shè)計實施策略的深入了解，對實踐項目的推進過程缺乏整體認識。導(dǎo)致絕大多數(shù)學(xué)生在方案設(shè)計層面過分注重設(shè)計概念，而缺乏對實際項目的可操作性的考慮，最后設(shè)計變成墻上的一張“藍圖”。因此，在城市設(shè)計課程改革實踐中加重實踐環(huán)節(jié)的比重顯得尤為必要，如實地踏勘調(diào)研階段加強問卷調(diào)查，隨機訪談等，搜集項目基地的歷史環(huán)境、風(fēng)俗習(xí)慣、地域特色等資料。與此同時，在現(xiàn)狀調(diào)研的過程中注重任務(wù)的合理分配及團隊合作精神培養(yǎng)，讓學(xué)生真正了解并掌握設(shè)計與管理工作的流程［3］。

3．2結(jié)合設(shè)計項目推進過程，著重溝通交流能力培養(yǎng)

城市設(shè)計項目的推進過程，包括現(xiàn)場踏勘、資料搜集、問卷調(diào)研、方案生成及成果交付等，同時也包括貫穿設(shè)計乃至實施全過程中的與各方溝通協(xié)調(diào)的過程。城市設(shè)計成果不僅是規(guī)劃設(shè)計師個人設(shè)計理想的表達，同時也包括了與委托方、規(guī)劃行政主管部門以及公眾等進行多次討論的過程。一個優(yōu)秀的設(shè)計方案，是規(guī)劃設(shè)計師解釋、堅持甚至讓步的結(jié)果［5］。因此，教學(xué)過程中對于學(xué)生溝通交流能力的培養(yǎng)將有助于今后他們走上工作崗位能自如的面對各方的質(zhì)疑，并有充分的應(yīng)對能力。在教學(xué)環(huán)節(jié)中，我們主要采取的措施是:首先，注重現(xiàn)狀調(diào)研環(huán)節(jié)的訓(xùn)練。在《城市設(shè)計課程設(shè)計》課程前期階段，專門安排了綜合調(diào)研作業(yè)，調(diào)研的對象就選擇在設(shè)計地塊，最終形成調(diào)研報告并做PPT匯報交流。由學(xué)生分組進行，時間安排3周～4周。其目的是培養(yǎng)學(xué)生熟悉基本的調(diào)研方法、手段，并鼓勵創(chuàng)新調(diào)研方式方法，以及調(diào)研過程中對現(xiàn)狀問題的敏銳洞察力。同時，學(xué)生在調(diào)研和訪談過程中，就會接觸到形形的人，這對其良好的溝通交往能力提升大有益處，并直面城市發(fā)展過程中的現(xiàn)實問題，這對身處象牙塔中的學(xué)生們而言，將是一次很好的鍛煉成長機會;其二，在設(shè)計過程中，分階段設(shè)置多種形式的匯報答辯。在《城市設(shè)計課程設(shè)計》中，我們通常分為現(xiàn)狀調(diào)研階段、一輪草圖階段、二輪草圖階段、正式成果階段。為了培養(yǎng)學(xué)生的多方溝通能力，在每個階段結(jié)束時，均安排一次公開的答辯，其他同學(xué)采用“角色扮演”的方式作為甲方、行政主管部門、專家以及公眾等，站在不同的立場，提出尖銳的問題，在與答辯人唇槍舌劍的交鋒中，學(xué)生們不但很好地訓(xùn)練了思辨及表達能力，還能站在不同的立場，思考相應(yīng)的問題并提出解決對策［6］。

3．3結(jié)合設(shè)計項目利益協(xié)調(diào)過程，注重綜合決策能力的培養(yǎng)

城市設(shè)計實踐項目的實施過程，也是利益相關(guān)方綜合協(xié)調(diào)的過程，各方文化背景不同、經(jīng)濟基礎(chǔ)不同甚至風(fēng)俗習(xí)慣也各異，均有各自的利益訴求，都希望自身的利益得到維護，話語權(quán)得到關(guān)注。社會文化的魅力，在于其包容性，在于多姿多彩文化及風(fēng)俗恰當(dāng)融合。而城市設(shè)計的核心就在于其協(xié)調(diào)及決策的過程。為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合協(xié)調(diào)及決策能力，我們在方案設(shè)計過程中，尤為注意進行多方案比較分析，搜集整理實踐項目中的中標(biāo)及陪標(biāo)方案，讓學(xué)生進行詳細分析，提交簡要的專題研究報告并進行簡要匯報，點評過程別強調(diào)“參考答案”觀念:即設(shè)計方案沒有“標(biāo)準答案”，沒有終極藍圖，更談不上絕對的對與錯，只有結(jié)合不同立場，從不同視角來分析其合理與否。要使一個設(shè)計成為“優(yōu)秀設(shè)計”，就必須綜合各方觀點，協(xié)調(diào)各方的矛盾甚至沖突，并綜合決策。在這種情況下，城市設(shè)計設(shè)計及實施的過程就是一個利益博弈的過程。通過這些教學(xué)手段，讓學(xué)生們明白城市設(shè)計實施過程的系統(tǒng)性、復(fù)雜性以及靈活性，結(jié)合利益協(xié)調(diào)過程，逐步培養(yǎng)其協(xié)調(diào)與綜合決策的能力，為將來工作中可能遇到的復(fù)雜情況做好充分的思想及行動準備［6］。

4結(jié)語

城市設(shè)計系列課程在建筑學(xué)專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案中占有重要地位，在當(dāng)前部分地區(qū)城市缺乏特色、建筑求新求怪的城鎮(zhèn)化背景下，城市設(shè)計作為城市規(guī)劃與建筑設(shè)計之間重要的聯(lián)系紐帶，扮演著日益重要的角色。結(jié)合我校建筑學(xué)專業(yè)城市設(shè)計課程多年來教學(xué)過程中的反思，提出了結(jié)合實際設(shè)計項目的實踐教學(xué)思考。需要指出的是，在推進新型城鎮(zhèn)化發(fā)展的背景下，筆者的部分思考及教學(xué)實踐也處于探索階段，需要結(jié)合各高校城市設(shè)計課程成功的經(jīng)驗加以整合和優(yōu)化。

參考文獻:

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［4］李昊，裴釗，魯旭，等．結(jié)合設(shè)計競賽的建筑學(xué)專業(yè)城市設(shè)計系列課程教學(xué)探索———以2014年度第25屆國際建協(xié)UIA世界大學(xué)生競賽為例［J］．建筑與文化，2014(11):45-55．

［5］肖哲濤，郝麗君．城市設(shè)計課程教學(xué)改革［J］．華中建筑，2012(11):179-182．