村書記考察材料范文

導語：如何才能寫好一篇村書記考察材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

5、6月份，鄉村振興服務隊××××隊，緊緊圍繞五大振興積極開展工作，現將近兩個月來的工作簡要匯報如下：

1、圍繞組織振興方面，我們對所服務5個村的黨建工作進行了全面調研，通過座談交流、入戶調查、黨員談話、問卷調查等多種形式，摸清各服務村黨建基本情況，形成調研報告，并及時將調研情況反饋給鎮黨委。

2、及時傳達市兩會情況，組織學習市政府工作報告；學習中央兩會精神，政府工作報告。嚴格落實“”制度，開展主題黨日2次，集中學習6次，集中觀看燈塔大課堂第十課，組織收看××××干部大學堂·空中課堂直播課程；重溫入黨誓詞；入村開展志愿服務工作。

3、通過多方聯系邀請××××文化館副館長××××、演出部主任××××、合唱團成員××××一行到××××鎮考察調研，座談助力鄉村文化振興形成戰略合作等事宜。

4、圍繞產業、文化振興方面，積極聯系省××××集團教育發展有限公司對所服務的5個村就鄉村文明村內文化長廊建設情況現場考察、航拍，研討文化長廊設計方案，促成該公司與××××農業科技有限公司合作一分田項目。

5、按照市委組織部要求，積極開展扶貧村貧困戶飲水安全問題摸底調察，并按時完成。

6、積極配合××××縣龍××××鎮××××村第一書記到鄉村振興服務隊××××隊學習參觀交流。

7、積極促進××××村土地流轉工作，并聯系投資意向人到村實地考察洽談。

8、前期，為促進××××村村居生態環境提升及村集體產業增收，我們通過協調并組織該村書記到新泰市考察學習黃花菜種植情況，近期服務隊對該村黃花菜種植、生長情況進行了多次察看調研，效果明顯。

9、按照萬名干部下基層工作要求，××××區紀委紀委副書記、區監委副主任××××一行，××××人力資源和社會保障局黨組成員、××××學院黨委書記××××、××××學院黨委委員、副院長××××等一行7人先后到服務隊調研工作并看望派駐服務隊同志，座談交流鄉村振興工作，為服務村送去黨建學習資料。

10、按照市委組織部要求，積極申報“××××”典型材料。

11、通過多方聯系聯合××××中醫藥大學眼科附屬醫院在××××鎮開展“助力鄉村振興光明行動”，為鎮域白內障患者免費實施復明手術，并聯系省××××電臺健康××××欄目進行跟蹤報道。

12、助力做好鄉村防疫工作，積極促成健康××××欄目與鎮衛生院健康人才培養合作，協調鎮衛生院××××院長參與健康××××欄目直播。

13、為促進農民增收，我們積極聯系了解××××家庭農場協會相關事宜，目前正在洽談中。

14、積極聯系好品××××項目，助力××××鎮特色××××產業品牌提升。

15、促成線上平臺××××與鎮上蔬菜批發市場合作，組織視頻會議（服務隊、市場運營公司××××農業科技有限公司、××××平臺三方），目前完成框架協議。

16、繼續聯系××××××××教育發展有限公司進一步交流鄉村文化建設規劃設計相關內容，探討深度合作，擬就開發教育實踐基地項目進一步考察交流。

17、積極配合鎮黨委政府完成××××村森林村居及××××村市級綠化示范村申報資料。

18、三夏生產正當時，服務隊隊員分組調研服務村麥收情況及玉米種植情況。

19、按照區委要求，參加“××××××”全市脫貧攻堅暨鄉村振興工作現場會。

20、通過多方聯系邀請××××技工學校×校長到××××鎮，就助力鄉村產業、人才振興座談交流。

篇2

尊敬的各位領導，親愛的大學生村官朋友：

大家早上好!

我叫xxx，現任*街道*村主任助理。20*年*月我加入了大學生村官這一隊伍，磕磕碰碰一路走來已經一年半了。這段時間工作以來各級組織和領導給了我很大的關懷和幫助。

剛進入*村，恰巧趕上*街道環境整治全覆蓋工作全面攻堅階段。*村聯村干部*書記經常領我到四個自然村查看整治情況，統計具體工作成果，督促整治工作進度。在這期間我主要負責協助村書記做好環境整治過程中各項數據統計、信息傳遞和上報等工作，并隨同聯村干部、村里干部調解因環境整治而產生的各類糾紛。經過整治，我村由原來的綠化落后村一躍而起，不但通過了寧波考察組的檢驗，還獲得了20*年度寧波市級綠化示范村榮譽。

緊接著，年度黨報黨刊征訂和農村合作醫療保險繳費工作也拉開了序幕。我*村所屬的四個自然村經濟情況差異很大，尤其是前一階段環境整治工作中資金利用較多，導致兩個集體經濟薄弱的自然村壓力很大。聯村干部詳細的講解了各村經濟情況，讓我對此也有了一些概念。為了完成這些任務，我們經常與村書記、各自然村負責人商量探討解決問題。黨報黨刊通過積極向村民征訂，減輕村里部分壓力；合作醫療則是由村民繳納一部分，村里補貼余額的方式完成繳費工作。通過多方面的工作努力，我村順利完成了這兩項重要工作。

20*工作年度最另我印象深刻的就是那驚心動魄的抗臺一夜。8月9日第八號臺風“莫拉克”來襲，尚橋總支全體同志都到抗臺一線值班守夜。我隨同聯村干部陳書記下駐到*村和村書記、主任共同抗臺。我*村處于東江上游，恰是東江洪水來臨第一線，抗臺任務很重。當天晚上10點半，東江水位幾乎和下宅弄段河堤持平，而位于下宅弄和趙家村之間低洼田地的一處廠棚卻有人沒有撤離，還對堤壩抱有幻想。毛偉賢書記又打電話要求他們馬上撤出。我們隨同村書記、主任到東江堤壩查看情況，隨即發現這邊隨時都有決口的危險。果然，11點不到堤壩潰敗，一下子被洪水沖出了60米寬的口子，水漫天遍野的涌上田地，馬上就把那處廠棚圍困。當時水流十分急，而且上漲速度極快。村書記打電話聯系后得知還有幾個人沒有撤出來，在這危險時刻，當即決定下水營救。安排一人在高處將繩子的一端綁住并手持強光燈指示路徑，村干部互相扶持手抓繩子下水營救。最終，經過十來分鐘的努力把廠棚里面的幾個人全部帶回到安全地帶。臺風過后，我村雖然損失慘重，但是在破壞力這么巨大的自然災害面前沒有人員傷亡，可以說是已經取得了卓越的成績。

農村的工作繁瑣細碎，表格填報、文件傳達、信息傳遞、糾紛處理等等，我們就是在這些實實在在的工作中不斷學習，不斷成長。農村的廣闊天地給了我們這些大學生村官們施展才華的廣闊舞臺，在這里意志得以錘煉，價值得以升華，心靈得以凈化，黨性得以提升，我們正在成長為社會主義新農村建設的新生力量。

篇3

一、考察對象

各村村級班子及其班子成員。

二、考察內容

（一）村級班子考察內容

1、班子建設狀況：班子是否團結、分工是否明確、議事制度是否建立、執行情況如何，能否正確處理好村黨支部與其它組織的關系，領導核心作用發揮如何，主要領導的威信、領導方法如何，黨員骨干“五比十帶”爭先競賽活動開展情況。

2、經濟發展狀況：是否有適合本村實際的社會經濟發展規劃和村莊總體規劃，村級集體經濟發展和農民增收思路是否清晰，措施是否落實，成效是否明顯。

3、民主管理狀況：村級重大事項是否通過黨員“首議”和村民代表會議民主決策，村級集體經濟管理制度是否健全，黨務、村務、財務公開制度是否落實，村規民約、民主理財、組帳村等各項制度是否建立，執行情況如何。

4、工作績效狀況：完成上級布置的各項工作任務狀況如何，為民辦實事好事的任期承諾是否完成，計劃生育、土地管理、殯葬改革等政策執行情況如何，

5、班子整體廉潔自律情況如何。

（二）班子成員考察內容

主要是德、能、勤、績、廉五個方面：

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1、思想政治素質方面：理論學習、理論素養及思想水平、群眾觀念、政治品質及道德品質方面。

2、領導能力方面：綜合分析和決策能力，組織協調和解決實際問題的能力，開拓創新能力及口頭表達能力。

3、作風方面：發揚民主，虛心聽取意見，深入實際，調查研究，勤奮敬業的情況。

4、工作實績方面：在完成工作任務、履行崗位職責和兌現任期承諾等方面的情況如何。

5、廉潔自律方面：是否遵守廉潔自律有關規定，清正廉潔。

三、考察方法和程序

時間安排：要求在2011年1月20日前結束，具體時間由考察組與村確定。

考察方法：集中聽與個別談、集體評相結合的方法。

1、聽：集中聽取三年來村工作運行情況及下步工作思路，存在不足及整改措施。參加對象：考察組成員。

2、談：分別與村班子成員、老黨員、老干部、村民代表代表（人數不少于8—12人）進行談話。參加對象：考察組成員。

3、評：對村班子集體及個人進行測評。參加對象：考察組成員，村干部、黨員、村民代表、老干部等。

考察程序：

1、召開民主測評會。先由村黨支部書記匯報三年來本村總體的工作，其他班子成員結合自己分管工作進行逐個述職，然后進行民主測評。參加對象為全體村干部、黨員、村民代表、老干部等。

2、個別談話。談話對象的選擇應具有層次性、廣泛性和代表性，人數為8—12人。范圍一般為村干部、老干部代表、老黨員代表、村民小組長代表等。

3、綜合分析。在匯總《民主測評表》的情況及個別談話的基礎上，考察組進行綜合分析，形成書面考察情況材料。考察材料包括：村級班子整體運行情況、村干部個體情況及下一屆兩委班子任用的初步建議意見。

4、反饋。待考察結束，由考察組將考察情況反饋給村主要領導。

篇4

1、選聘計生主任。由于本村前任計生主任離職，該村需另選聘一名計生主任，我來之前就已經考核選出三名候選人，我上任以后遇見的第一件事就是協助徐書記組織三名候選人的民主表決評議工作，在黨員、群眾代表的大力配合下，該項工作終圓滿完成。

2、配合林權制度改革工作。根據林業部門的要求，我協助徐書記對現有的林業情況進行了規范、整理工作，規范并上報本村的林權情況，使有關部門對我村的林權情況有了更為細致的了解。我也借此機會大體了解了我村的村情。

3、民主測評、推選新一輪的入黨積極分子。10年入黨積極分子測評、09年入黨積極分子推選工作于8月底開展，我們村與小陳莊村是聯村，該項工作的難度相對較大，但是在管區干部的大力支持下，我協助徐書記順利召開了入黨積極分子的推選測評工作會議，順利完成了任務。

4、認真妥善處理村民糾紛。我村上屆村委會遺留的問題比較多，低保戶、社會救濟戶之間利益不均衡，因調整土地個別村民之間也引發了一些不和諧，無理取鬧的人、事也時有發生，但我向其細心地講解法律政策，動之以情，曉之以理，使其認識到自己的問題，幫助他們權衡利弊，很好的化解了矛盾，使我村能夠和諧穩定的發展。

5、擬定相關的土地承包合同。由于我們村需要調整土地，在跟隨村委成員進行完土地測量后，徐書記安排我擬定機動地、茶園和桑園承包合同，經過多方請教，我順利完成了這一任務，并撰寫了《告全體村民一封信》，每戶一封，用通俗語言向土地承包者講解合同的法律效力，使大家在土地承包問題上能按法律程序辦事。也確保了土地種植規范化合法化深受村民好評。

6、通過遠程教育設施播放農業科技片，配合鎮農業服務中心加強農業技術指導，使農民能夠進行科學種植，科學養殖，還充分利用宣傳欄搞一些對村民有用的小知識，與三農有關的時事新聞，方針政策等，開闊了村民的眼界，是他們更好的了解科學，更好的應用科學。

7、在走訪的同時我順便拜訪村里的孤寡老人，家庭困難的村民。了解他們的需求，并及時的向鎮級領導部門匯報溝通，使其及時得到救助與幫扶，在一定程度上緩解了村民的難處。在走訪的過程中充分掌握民意，力爭村民內部矛盾內部解決，充分做好了排查工作。

8、根據上級領導的安排部署，我村也組織學習了實踐科學發展觀活動，。我協助書記先后組織了8次學會，經過多方動員，得到了黨員和群眾代表的積極響應，中間還組織了多次村委會，針對不同階段的要求及我村的具體情況查缺補漏，以落實科學發展觀為契機研究為村民辦好事辦實事的方案，期間修整了村西大壩和水庫，清理整頓了街道，也實現了街道硬化，改善了農村的基礎設施，為農業安全生產提供了保障，也使村民從點點滴滴中見得了實惠，使科學發展觀活動真正的落到了實處。

9、我們村是計劃生育后進村，對于計生工作村民認識不到位，我利用自身優勢，跟婦女溝通，積極宣傳黨的計生政策，協助配合村計生主任落實計劃生育各項制度，今年夏天同計生主任和兩委成員到外地對流動人口進行說服教育，做好計生重點戶的教育和轉化工作，村婦檢時我和計生主任對不愿接受檢查的婦女挨戶走訪動員，進一步提高了婦女對計生工作的思想認識，使她們終于認識到婦檢和計劃生育的必要性，為確保我們村計生工作的順利開展排除了隱患，促進了我們村計劃生育工作的健康穩固發展。

10、我是一名接受過高等教育的大學生，同時我也是一名朝氣蓬勃的年輕人，相對而言我眼界寬廣，對科學、網絡的應用相對較好，對新事物的接受理解快，對方針政策的把握領悟力較強，我利用這一優勢，及時上網了解糧價等關乎農民切身利益的最新信息，傳達給村民，現在村民遇見什么問題也樂意找我查詢，我平時還多看新聞，把握吃透上級關于三農的方針政策，彌補了村干部農村工作理論上的不足。

另外，平時我還幫助書記做做會議記錄，整理村級檔案，寫寫材料等，事情雖小，但是每項工作我都當成一件大事來認真完成，每完成一項工作我都將我的心得體會和經驗教訓紀錄下來，時間長了回過頭來翻看我的筆記，感覺收獲頗豐，真正在基層工作中，在實踐中得到了鍛煉，學到了書本上學不到的東西。

篇5

呼燕在調研期間強調，基層經驗凝結著基層工作者的智慧和汗水，科協工作一定要走出機關，走進基層，走向群眾，多向群眾學習、向實踐學習；科協組織是科技工作者之家，基層科技工作者也要勤于思考，善于總結經驗，加強與科協機關的溝通交流，幫助我們提高科普項目管理工作水平，切實把“科普惠農興村計劃”和“陜西省科普惠農富民計劃”做成推動農民科技致富的品牌工程。

呼燕書記看望西安市科協干部職工并聽取工作匯報（攝影：何帥）

陜西省科協高度重視本次調研活動，召開調研工作協調會，安排部署調研工作方案，研究調研方法，對相關材料進行前期了解。10月11日上午，調研組一行專程來到西安市科協機關，呼燕看望了市科協干部職工并聽取西安市科協工作匯報。西安市科協黨組書記、副主席翁正強匯報了西安市科協近年來圍繞市委、市政府中心工作，在推動科學發展、服務民生、凝聚創新人才等方面的主要工作，市科協副主席李義祥匯報了西安市2006年以來承擔中、陜西省科協項目實施情況。呼燕在聽取匯報后指出，市科協近年來緊緊圍繞西安建設有歷史文化特色的國際化大都市這一中心，注重發揮科協組織人才薈萃、智力密集、網絡健全的資源優勢，通過項目帶動、人才引領，推進科技創新、科學普及各項工作，為提高全民科學素質、推動西安科學發展做出了積極的貢獻。她希望，西安市科協繼續發揮優勢，堅持高標準，努力做到特色工作引領全省、領先全國，為陜西省科協工作創新發展貢獻經驗和智慧，并要求西安市科協主動探索研究解決科普項目管理中存在的問題，以科普項目管理為抓手，扎實推進科普惠農富民各項工作。

呼燕書記在閻良區向科普示范基地帶頭人詳細詢問生產情況（攝影：何帥）

下午，調研組一行前往閻良區養蜂協會、科農瓜菜技術協會進行實地調研，現場查看了養蜂協會會員企業西安眾天食品有限責任公司和科農瓜菜協會的甜瓜生產基地，聽取了閻良區委、閻良區科協關于區科協工作和科普惠農興村計劃項目的實施情況匯報，并與食用菌協會、北屯果業協會、新華路街道勝利社區等協會、社區負責人進行交流。調研期間，呼燕詳細詢問了協會近年來的發展狀況，科普項目資金的使用情況，并與協會負責人就“協會+公司”、“協會+支部”的發展模式進行了詳細交流。

調研組一行在西安塬上葡萄專業科普培訓基地查看項目實施情況（攝影：何帥）

10月12日上午，陜西省科協調研組一行來到位于西安白鹿原上的西安塬上葡萄專業科普培訓基地、西安秦灞獼猴桃科技示范中心現場考察科普惠農興村、富民計劃實施情況，并和西安灞橋區全保果友協會等受到科普惠農（富民）計劃表彰的基層代表進行交流。“通過引進新技術、新理念，我們實現了打造公園化生產基地和延長葡萄產業鏈的結合，把環境也變成了生產力，通過建立專家大院，把專家請進來手把手傳授新技術，破解了農業技術推廣的‘最后一公里’難題。”塬上葡萄專業科普培訓基地負責人郭纏俊談起自己的葡萄產業經是滔滔不絕。呼燕說，要是每一個基層科技工作者都能念這樣的“產業經”，那科協工作就真的做到了老百姓的心里去了。這樣的理念代表了現代農業的發展趨勢，不但提高了勞動者的素質、帶動了農村勞動力的就業，而且對全省農業發展具有很強的示范帶動作用。科協組織要繼續發揮好橋梁紐帶作用，幫助農民把專家學者請過來，留下來，把先進適用技術推廣開來，這也是開展科普惠農興村、富民計劃的根本意義所在。

調研組一行了解新城區社區科普項目執行情況并和基層代表座談交流（攝影：何帥）

12日下午，調研組一行來到新城區群策巷社區就“陜西省科普惠農富民計劃”支持的社區科普益民學校建設情況進行調研，與新城區中山門、咸東、新園、興盛、群策巷等街道、社區和科普益民學校教師、學員代表進行座談，查看了社區科普益民學校的實物資料和資金使用資料，聽取了新城區委、新城區科協關于科協工作和“科普惠農富民計劃”項目執行情況匯報。呼燕指出，區委區政府重視科協工作已經成為一種自覺意識，重視科普也成為社區工作的良好風氣。益民學校真正把工作做到了群眾心里，具有深厚的社會基礎，社區益民學校的建設為促進社會和諧和城市精神文明建設發揮了積極的作用。以特殊人群教育“咸東模式”為代表的基層經驗值得學習并發揚光大。今后的科協工作要在面上普及的基層上，開展重點扶持，樹立典型，帶動各種社會資源關注科普，重視科普，共同提高科協組織的工作水平和社會影響力。

此次調研進一步了解了“科普惠農興村（富民）計劃”等科普項目實施情況，并對發現的一些共性問題提出了整改要求，也為更好地做好全省相關科普項目的實施，進一步推動科普工作創新發展提出了有益的探索。調研同時密切了省科協機關同基層干部群眾的聯系，為繼續做好科普計劃項目提供了豐富的素材。今后，陜西省科協還將結合工作實際，繼續開展系列主題調研活動。

篇6

一、考核預告

干部任職試用期滿前的一個月，由市委組織部書面通知所在單位（附件一），并告知單位主要領導通知被考核干部本人，做好考核前的準備工作。

二、個人述職

干部接到考核通知后，須全面總結自己在試用期間的德才表現，特別是履行職責、完成工作任務情況，在試用期滿后的一周內，向所在單位遞交書面述職報告。并在民主評議和民意測驗會上公開述職。

三、民主評議和民意測驗

單位在收到書面述職報告后的一周內，召開民主評議、民意測驗會（會議出席對象：市機關為本單位中層副職以上和下屬事業單位正職，人數少的單位可擴大至全體人員；鎮為機關中層副職以上、村廠書記及下屬事業單位正職），參加民主評議、民意測驗的人員不得低于應到會人數的80％。民主評議、民意測驗以無記名方式進行。會議由單位主要領導主持，市委組織部派員參加，并負責提供“民主評議表”表式（附件二）、民意測驗票，匯總民主評議情況和民意測驗結果，向單位主要領導反饋民意測驗結果。

四、單位鑒定

單位在召開民主評議、民意測驗會后一周內，根據干部在試用期的德才表現，特別是履行職責、完成工作任務情況，填寫好《干部鑒定表》（附件三），并將《干部鑒定表》和書面述職報告各一式三份報市委組織部。

五、考察

凡有下列情況之一者，市委組織部將按照考察程序進行考察：

1、單位鑒定意見為不稱職或基本稱職的；

2、民意測驗不稱職票達到或超過到會人數三分之一的；

3、民意測驗優秀和稱職票之和低于到會人數50％的；

4、試用期內或在考核期間，群眾來信來訪或民主評議中反映干部本人在德、能、勤、績、廉方面存在線索比較清晰問題、且可能影響到任職的。

六、決定任免

（一）市委組織部綜合干部個人述職、民主評議和民意測驗、單位鑒定和考察的情況，提出考核結果意見。

（二）報請市委研究決定并辦理任免手續：

1、對考核合格的干部，由市委組織部按照有關規定辦理任職手續，并向市委常委會報告、備案；

2、對定為考核不合格的干部，報請市委常委會研究同意后，按規定免去試用職務，并根據干部管理權限，一般按原職級重新安排其適當工作。

七、任免手續及材料歸檔

（一）有關任職試用干部正式任免的辦文手續，按照《*市領導干部任職試用期實施辦法（試行）》第八條之規定執行，其中需要辦理行政任命手續的，按有關規定執行。

篇7

本刊訊5月25日，第十一屆科博會第四屆中國能源戰略高層論壇暨北京昌平能源科技產業基地推介會在北京召開。科技部火炬高技術產業開發中心黨委書記張序國、科技部高新技術發展及產業化司副司長張志宏、北京市副市長趙鳳桐及北京市昌平區區委書記關成華、區長金樹東等領導及中國石油大學校長張來斌和中石化、中石油等能源企業負責人參加此次推介會。推介會上，北京市昌平區副區長洪波做了主題為“聚能昌平、攜手共贏”的演講。推介會后，與會代表參觀了具有典型節約能源生產設備，并在昌平落戶的兩大企業――北京神霧熱技術有限公司及中信國安集團公司，并聽取了兩位負責人對公司的相關介紹。

近年來，昌平能源環保、生物醫藥和新材料等產業已初具規模，其中以能源科技產業尤為突出。基于昌平的產業布局特色，昌平區于2007年首次提出了建設能源科技產業基地的構想和實施規劃。一年來，昌平區以“科技支撐能源產業發展”為宗旨，以中關村國家工程技術創新基地、中關村科技園區昌平園核心區等產業功能區為載體，科學整合產、學、研等各類資源，已形成了能源科技產業集群區、為能源科技企業提供了良好的發展環境。截至2007年，區內已聚集包括中石化、中石油等知名能源企業。

作為第十一屆科博會中國能源戰略高層論壇首站的“北京昌平能源科技產業基地推介會”，專家學者和企業領導將從不同角度出謀劃策，積極探索區域特色經濟發展新模式，集多方之力共同打造昌平作為國家級的能源科技產業的信息、研發、產業中心。本次推介會將以洽談和實際考察的方式，為有意向進入中國和北京的國內外能源企業提供了一個很好的交流互動平臺，力求為能源科技企業的發展創建一個最優的發展環境。

據悉，昌平區政府將大力支持產業園區的建設和發展，通過項目引進、政策扶持等手段力爭將昌平打造成在全國具有技術輻射功能的區域創新能源科技產業基地，使昌平成為我國能源科技的信息中心、研發中心、產業化中心和面向全社會的公共技術服務平臺和能源科技產業的搖籃，為推動區域經濟的發展發揮巨大作用。

篇8

一、基本情況和主要做法

××中學在崗教師有339名，現有93個教學班（高中64個，初中29個），在校學生6800余人。黨總支、校委會決定以74名在崗黨員和24名非黨行政干部為主，帶動全體教職工深入開展學習實踐活動。學習實踐領導活動小組印發了《××中學深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》、《學習輔導活動安排》、《主題實踐活動安排》，《領導干部調研課題》，并編寫了活動《簡報》7期。

（一）高度重視，周密部署，高標準，嚴要求，確保學習實踐活動順利實施

3月26日，縣委召開了學習實踐動員大會，3月27日，我校黨總支、校委會及時召開了兩委擴大會議，校總支書記王守文傳達了縣委會議精神，并組織學習了縣委有關文件。全體領導進行了認真討論。校長康旭成表示，我們要認真貫徹落實縣委文件精神，要結合學校實際工作，高起點、嚴要求搞好學習實踐活動。為了扎實有效地開展學習實踐活動，成立了以校長、書記共同擔任組長的學習實踐活動領導小組，日常工作主要由書記指導安排。副書記、副校長等校級領導為副組長，并下設領導小組辦公室，主任由副書記高安成兼任，負責活動日常工作。領導小組經過認真討論，提出了《學習實踐科學發展觀活動實施方案》、“周周讀書，人人培訓”活動實施意見的基本框架，責成辦公室盡快拿出兩個文件，用于指導學習實踐活動。王守文書記要求：我們既要堅決貫徹中央提出的“解放思想、實踐特色、群眾路線、正面教育為主”的原則外，還要堅持領導干部帶頭，學習實踐活動與日常工作“兩不誤，兩促進”的原則。

（二）堅持領導帶頭，營造濃厚氛圍，掀起學習

1、全面動員，廣泛宣傳

3月3日，學校召開了全體教職工參加的動員大會，領導小組組長、總支書記王守文作了動員報告。他首先結合國內外形勢闡述了學習實踐活動的重要性、必要性和緊迫性。然后結合學校的實際，闡述了學習實踐活動的現實意義，同時對如何開展學習實踐活動作了具體安排。王書記強調，我們決不辜負縣委的期望，力爭出經驗，出成果，為第二批單位做出示范。領導小組組長、校長康旭成作了重要講話，他指出：我校作為學習實踐活動試點單位，要堅決貫徹縣委的指示精神，結合縣上部署的“周周讀書、人人培訓”活動和學校教育教學實際，每位教師都參與學習，做好學習筆記，寫出心得體會。學校購買有關書籍100多種，供教師輪流借閱。總支副書記高安成周一升國旗時作了題為《開展學習實踐活動，促進學校科學發展》的講話，向全體師生作了學習實踐科學發展觀活動的再動員。

2、周密部署，制定“實施方案”

領導小組經過多次討論，修訂并通過了學習活動辦提交《實施方案》和《活動安排進程》。《實施方案》的特點是：實、活、新，“實”就是能與學校實際緊密結合；“活”就是活動形式豐富多彩；“新”就要有許多創新舉措。同時，根據學校副科級以上干部報送的調研題目，確定了每位領導的調研課題。做到了定內容、定時間、定地點、定責任，把學習調研落到實處。

3、健全制度，加強檢查

為了保證參學率，領導小組制定了嚴格的《考勤制度》和《學習制度》。每次大會學習都要點名，進行全程錄像。康旭成校長、王守文書記和領導小組其他成員總是提前到達會場，參學人員以領導為榜樣，都能按時開會，沒有無故缺勤現象。領導小組辦公室定期檢查黨員和行政干部的學習筆記，并定期更換學習專欄。嚴明的紀律，領導的帶頭和細致的安排使我校學習實踐活動參學率達到了100%。

4、形式多樣，內容豐富

（1）學校主要領導親自輔導學習。各位領導的輔導報告不是照本宣科，而是結合學校實際和本職工作，具有很強的針對性和指導性，如康校長的輔導報告立意高、扣題緊、邏輯強、回味深。王守文書記的“踐行科學發展觀，爭做優秀教師”專題報告，在廣大教師中引起了強烈反響，收到了良好的教育效果。

（2）請縣上理論專家作報告。4月8日，縣委黨校校長徐文國為全體教師做了《全面學習科學發展觀，全面貫徹科學發展觀》專題報告。

（3）外出學習取經。4月16日，校學習活動領導小組組織部分黨員、干部組成學習考察團，在校長書記帶領下，首先赴參加全國第一批學習實踐活動的試點縣——安塞縣進行了參觀學習，并到總書記兩次去過的學習實踐活動聯系點——安塞縣侯溝門村進行了現場取經，認真聽取了該村負責人的經驗介紹。4月17日，就如何搞好學習實踐活動，促進學校科學發展，考察團赴延安中學進行了考察學習。各部門負責人分別與延中有關領導進行座談，取得了真經。隨后，考察團還去了棗園、楊家嶺等革命舊址參觀學習，再次受到延安精神的教育。同志們一致表示，這次外出學習，開拓了視野，接受了洗禮，明確了努力方向。

5、開展輿論宣傳，營造濃厚氛圍

學校制作了學習實踐活動相關的宣傳大幅標牌三個、橫幅五條、辦了一個宣傳櫥窗、一個公示專欄，設立了學習實踐活動辦公室，制作了一塊大型彩噴壁報和一個大型學習園地和活動剪影展板，并有兩個材料專柜，14個專用材料檔案盒，兩本影像集。并利用校園網學習實踐活動的信息、圖片，營造了濃厚的學習氛圍。各支部開展比學敢超活動，形成濃厚的學習活動氣氛。經檢查，每位黨員都做了5000-15000字不等的學習筆記，每人都寫出了一到兩篇學習心得體會。

（三）深入群眾，廣泛調研

為了找準影響學校科學發展的突出問題，領導小組面向廣大學生、教師和學生家長印發了征求意見表，向廣大群眾征求意見。現在征求意見表正在回收，領導小組辦公室對群眾的意見和建議將登記歸類。副科級領導干部正在撰寫調研報告，康旭成校長和王守文書記的調研報告已經完稿，并上報縣委組織部。

（四）緊密結合教育教學實際，大力開展主題實踐活動

學習實踐活動伊始，領導班子明確提出，既要抓好“學習”，更要突出“實踐”。領導小組向各支部各處室印發了“××中學大力開展學習實踐科學發展觀主題實踐活動安排”，已經開展的主題實踐活動有：

1、“以科學發展觀為指導，學生行為養成活動月”活動，由黨總支牽頭，德育處、學生處、保衛處為責任部門。該活動旨在規范學生日常行為，使學生形成良好的生活、學習習慣，進一步促進××中學的校風、教風、學風建設。

2、貫徹××中學無差生理念，開展“扶優補偏”活動。為了促進學生的全面協調發展，校委會責成教務處、教研室在初、高中開展“扶優補偏”活動。即各學科組抽調把關教師利用星期六和星期天義務為優生搞好“扶優”活動，爭取讓優秀學生更優；為學習“偏科”的學生“補偏”，讓其平衡發展，提高學習成績。

3、工會組織開展了教職工拔河比賽。各教研組、行政組調動精兵強將參加了比賽。通過比賽，活躍了教職工業余生活，鍛煉了體魄，凝聚了人心，增強了集體主義榮譽感。

4、黨總支、校委會主辦，團委、德育處、信息處承辦了“踐行科學發展觀，弘揚‘五四’精神”演講比賽，此活動的“五一”前按年級進行預選賽，五月四日進行決賽。

二、取得的成效

通過學習調研階段工作的開展，廣大黨員和干部增強了政治意識、學習意識、民主意識、大局意識、創新意識、責任意識、紀律意識。廣大黨員和干部投身學習實踐活動的政治熱情更加高漲；對科學發展觀的理解更加深入；對學校的發展形勢認識更加深刻；運用科學發展觀指導工作更加自覺。通過活動，促進了各項工作的順利開展，調動了廣大教師的積極性。

三、存在的不足和改進措施

我校的學習實踐活動起步快、勢頭好，取得了一定成效，但與縣委的要求還存在差距，主要表現在部分黨員學習還不夠自覺深透，有的同志學習內容零散，對科學發展觀的精神實質和科學內涵還把握不夠，還有的同志聯系實際還不夠緊密。

領導小組要高度重視存在的問題，認真分析檢查原因，積極采取措施，切實解決存在問題。一是繼續抓好理論學習，提高思想認識，將科學發展觀教育貫徹始終。二是強化領導責任，精心組織安排，確保學習調研取得實效。三是邊學邊改，針對群眾提出的突出問題，采取積極措施，不斷加以解決，以整改體現學習實踐活動的成效。

篇9

自__年我參加了省委組織的新農村建設指導員工作隊，被指派到__縣__鎮任黨委副書記、工作隊隊長兼__社區指導員。通過兩年來的走訪調研、扎實工作，我對這片土地有了深厚的感情和更深層次的了解、認識。同時，對今后__鎮的經濟發展進行了認真的思考。

__鎮地處__縣、__縣、__縣（區）交界處。距__縣城97公里，__縣86公里，__區108公里，是一個具有400年悠久歷史的偏僻古鎮。全鎮轄13個村（居）委會，108個自然村，120個村民小組。__年年末，總人口達53000余人，其中農業人口47500余人，農民人均耕地為0.75畝。這里聚居著回、彝、白、壯、布依等少數民族，各民族信仰各異，道、佛、伊斯蘭、天主教四教并存。境內礦產資源豐富，主要有鉛鋅礦、煤、大理石、銅、金、銀、鐵等。其中，尤以煤炭、鉛鋅礦、巖石板材料而蜚聲四鄰。

由于這里是高原山區農業鎮，土地脊貧、廣種薄收，山坡耕地占耕地總面積的90﹪以上，且水資源貧乏，道路交通、水利基礎設施嚴重滯后，農業體系十分薄弱。本地的礦產資源雖然豐富，但開發力度遠遠不夠，許多礦產資源還未開采出來，或者已開采的資源，因體制、機制等原因，也只得到較少利益，正如當地的群眾所說“我們是抱著金飯碗要飯吃”。

（一）加快礦產資源的開發力度，著力打造工業重鎮。__鎮煤炭、鉛鋅礦等礦產資源豐富，但開發力度遠遠不夠，因此，要把資源優勢轉化為產業優勢和經濟優勢。制定優惠的政策及科學合理的利益共享機制，營造良好的招商引資環境，積極幫助企業落戶__，從而帶動全鎮經濟發展。

（二）加強道路交通及水利基礎設施建設，為全方位發展奠定基礎。積極向上級爭取資金、項目，加大交通基礎設施建設力度，完善道路交通網絡，使三縣（區）交界處的區位優勢充分發揮，人、財、物流等迅速流動。同時，進一步改善農田水利基礎設施條件和環境，提高中低產田的產量，發展高原特色農業立體綠色經濟，穩定和調動農民群眾的生產積極性。

（三）利用近15萬畝公益林、山地資源優勢，選擇適合的藥材、山珍、果樹等品種進行種植及家禽養殖，以林藥、林果、林牧、林禽、林旅等模式發展林下經濟、山地經濟，培育和發展生態綠色立體經濟，帶動廣大農民生態經濟雙豐收。

（四）積極開發旅游項目。鑒于當地有著豐富的自然生態資源、百年名勝古跡等資源優勢，可將其開辟成為一個新的經濟增長點，認真進行考察、登記、梳理、保護、建設、宣傳，打造一條文化旅游精品路線。并對部分歷史文化遺產，積極向有關部門申報。同時，可請全國著名的文學家、攝影家等，到此地考察，把當地的人文歷史和自然資源優勢，通過書刊、雜志、廣播、網絡等媒介，進行廣泛宣傳報道。還可請省、市電視臺以及電視、電影等劇組，到此地拍攝廣告片、電影或電視劇，使這里“藏在深山人未聞”變成“一舉成名天下知”。

（五）把當地具有三百多年歷史傳承的手工業“王鐵李銅楊銀匠” 三大家族的生產活動，做大做強，形成規模，擴展市場。使“家庭作坊”走向“企業化”、“品牌化”。此外，當地還有制道獨特、鮮香味美，遠近聞名的飲食文化。如制作的面條、豆腐、酸醋、涼粉、酥肉、牛干巴等，這都是一種潛在的經濟優勢，可將其發揮出來，成立飲食協會，帶動當地的經濟發展，讓到__鎮的人不僅看點多，玩點多，而且吃處多，帶走多。

（六）針對煤礦、有色金屬礦產、農業、林業、畜牧養殖業、手工業、飲食業、多民族文化、歷史文化、自然景觀等資源，進行詳細梳理劃分，將其分解為建設和發展的經濟項目。明確每一個項目的名稱，分別量化出可操作性強的具體措施，形成初步方案。并組織干部職工、村（居）委會班子成員、人大、政協等有關人士，召開座談會，集思廣益，征求意見和建議，同時，成立以鎮黨委、政府為核心的項目建設工作領導小組，下設各個項目工作組，配強得力人員，各司其職，把各項工作真正落到實處。

篇10

一、認真學習，努力提高自身的政治思想理論水平

黨校是縣委的干部培訓的陣地和熔爐，我深知在當前形勢下提升黨員干部素質、改善和加強黨的建設方面職責重要。作為主持日常工作的同志，尤需樹立高度的責任感、光榮感，需有較高的馬列主義水平和理論素養。我平時堅持學習“三基本”“多當代”書籍，重點學習十六大報告和十六屆三、四、五、六中全會精神以及總書記的一系列講話精神，掌握十六大以來黨的創新理論的脈絡，重點及精神實質，經常組織全體同志參加省市委黨校各種理論講座，努力充實自身理論功底，提高思想理論水平。

二、以教學為中心，開齊辦全各類主體班次，發揮黨校干部培訓的陣地、熔爐和主渠道作用

作為黨校負責人，始終堅持辦好主體班次作為重點要務，和同志們一道，切實提高辦學質量，為學校贏得聲譽。

20__年是舉辦主體班次較多的一種，截止8月份，共舉辦各類班次18期，培訓各層次學員3842人次。在各類班次中，我重點抓好與縣委組織部合作的全縣青年干部培訓班、全縣科級干部培訓班、全縣入黨積極分子培訓班、到村任職大學生培訓班、全縣經濟強村村干部培訓班、組工干部培訓班和全縣婦女干部培訓班等。從計劃的制訂、教學課程的設定、教師的安排都精心籌劃，反復協調。

在辦學過程中，進一步拓寬辦學渠道和方式，采取“請進來”“走出去”的方式，一方面邀請省市委黨校的專家教授來給學員上課，另一方面帶領學員到經濟發達地區考察學習，收到了良好的社會效果。

三、挖掘潛力，辦好辦大黨校業余教育班次

1、加大宣傳激勵機制，拓展辦學新空間。近年來，隨著國民教育體系的不斷擴大招生規模，成人教育市場的競爭日趨激烈。我針對實際情況，制定了切實可行的招生激勵機制，教職員工人人有指標，截止目前，今年業教招生共370余人，招生人數在全市名列前茅。

2、抓好教學質量，嚴格教學管理。對各個專業的學歷班次派班主任負責，提高教師的授課質量，做好學員的學籍管理、材料發放、學員活動、畢業論文評審、考試等工作，受到一致好評。

四、身體力行，民主治校，廉潔勤政，增強凝聚力和戰斗力