建議書的格式范文

導語：如何才能寫好一篇建議書的格式，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

保護環境的建議書格式

尊敬的領導：

常言說得好保護環境,人人有責.保護環境的確是一個值得大家關注的問題.現在人們的生活在不斷提高,而保護環境的意識卻越來越淡薄.

我們經常可以看到，有些人亂扔垃圾,隨地吐痰,使原來美麗的小河,碧綠的草地變得為世人所討厭.我們仿佛聽到它們在哭泣著我們原本是美麗的,現在大家為什么那樣厭惡我們呢 為此,有關部門也采取了一定的措施,在馬路上放了一只只垃圾桶,可有些人家因為嫌遠,覺得麻煩,仍就隨手亂扔.而且垃圾也是有毒的,特別是塑料,人們聞久了就會得癌癥;一節廢電池

能讓五百平方米的土地寸草不生;在看看我們今天生活的環境中經常發生的洪水,沙塵暴,它們給地球上居住的人們帶來多少災難啊,這都是那些不愛保護環境,隨意砍伐樹木的人們造成的結果可見保護環境是多么的重要啊.為此,我建議:

1.從現在做起,要進行宣傳，令我們每一個人都要自覺做到不隨便亂扔垃圾,不隨地吐痰.

2.愛護樹木,花草,不要隨便砍伐,踐踏綠色樹木和草地.

3.愛花鳥類,保護鳥類,珍惜動物.

4.節約用水,愛護資源.

5、淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農藥;

6、洗菜：一盆一盆地洗，不要開著水龍頭沖，一餐飯可節省50千克;

7、將衛生間里水箱的浮球向下調整2厘米，每次沖洗可節省水近3千克;按家庭每天使用四次算，一年可節藥水4380千克。

8、夏天給室內外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水;

9 、沖廁所：如果您使用節水型設備，每次可節水4一5千克;

讓我們大家攜起手來,從自己做起,共同為保護我們的家園出一點力吧!

保護環境的建議書格式范文

尊敬的物業工作人員：

我是生活在這個小區的一名六年級小學生，這段時間內總是會在小區內看見許多破壞環境的不好現象。如在幾個星期前的一天，那正是桂花盛開的時間，丹桂飄香呀!我看見一個男孩爬在樹上折桂花，很快那棵桂花樹變的光禿禿的了，一群好奇的孩子跑了上去看，也跑到桂花樹上在那兒折桂花。一大群女孩子圍在一起，用桂花在那兒做飯，弄的到處是殘留的桂花;又如地上的香煙頭到處亂扔，有一次我親眼看見一個人就在垃圾桶旁還懶得走一步，直接將香煙頭扔在地上，然后拍拍手走了;又如草地上的水龍頭在不停地流出清澈的自來水，但是用水之人卻不知了去向這些破壞環境的事還有很多很多呢!

我想，這種破壞環境的現象，原因也有很多很多，可能是居民的環境保護意識薄弱，也可能是別人不知道垃圾桶在哪兒便隨手扔在地上，也可能是水龍頭上了銹不好關了可是，這卻都不是理由，這些微不足道的小事會讓環境變得十分骯臟，所以，我建議：

1、每周在小區廣場開展關于保護環境的報告會，使居民們增強一些環保意識。

2、如抓到破壞環境的人，一定得十分嚴重地罰款并加以嚴肅批評。

3、進行垃圾分類，也可以舉行一些變廢為寶、廢品回收等系列大賽。

物業的叔叔阿姨們，以上的幾條建議如有不妥，敬請批評指正，讓我們共同把我們的小區變的更美。

保護環境的建議書格式范文模板

親愛的衛生局的工作人員：

你們好!我是來自樟木頭鎮中心小學六(2)班的廖嘉怡!

保護環境是人類有意識地保護自然資源并使其得到合理的利用，防止自然環境受到污染和破壞。

我國把環境保護宣布為我國的一項基本國策。所以我們要努力做好保護環境的工作。然而，現在有許多不愛護環境的現象，例如：許多人在街上隨地扔垃圾，吐痰;汽車的尾氣的排放超標等。為了保護環境，保護我們的家園，我提出如下建議：

1、實行垃圾分類化，這樣不僅能減少環衛工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染。

2、節約資源，建議大人買菜時，少用塑料袋，盡量用竹籃子、環保袋。

3、外出吃飯盡量不用一次性飯盒，綠色消費，盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。

4、人類要想征服大自然，就必須尊重自然的規律，愛護大自然的一草一木，一山一石，愛護大自然的一切。

5、保護環境要從小事做起，首先選擇有利于保護環境的生活方式。善待我們的家園、善待我們的母親，共創一個美好的生活環境。

篇2

質樸如泥土

走進格蘭仕順德廠區，看到的是密匝匝的廠房。格蘭仕規模盛大的微波爐中國市場年會的晚宴是在一個類似廠房的大餐廳里舉行的，在長方形餐廳入口處的一端臨時搭建了一個簡易的舞臺，晚宴的致詞、儀式和演出都是在這個臺子上進行的。參加晚宴的格蘭仕員工和各界來賓圍坐在臨時擺放在餐廳里的幾十張圓桌前，這種場景很容易讓人聯想起農村的喜宴。

眼前的這一切，好像無法和一個年銷售收入160億元，在國內外微波爐和空調市場上占有絕對優勢份額的現代制造企業聯系起來。然而，如果你深入了解格蘭仕，你會發現格蘭仕根深蒂固的本質就是質樸甚至“土氣”，正是由于這種質樸造就了格蘭仕在過去28年里所有的輝煌。

在當前國人爭先恐后地追求時尚、追求現代、追求突飛猛進的大背景下，格蘭仕我行我素地追求樸素務實多少顯得有些另類，但是格蘭仕人卻毫不在意，反而一如既往地沿襲著自己的質樸，甚至很有些以此為豪。

其實，這種質樸的特質是格蘭仕與生俱來的。自從1978年9月28日，格蘭仕的開國元老們在一片荒灘上開工建房時，這種質樸就已經深深地根植于格蘭仕的文化中了，而且非但沒有隨著時間的推移而淡化消逝．反而枝繁葉茂、發揚光大起來。

當時，已經42歲的梁慶德經過多方努力終于爭得了鎮黨委的同意，東奔西走費盡周折借到了30萬元人民幣，帶領七八個人，在廣東順德細　河邊的一片荒灘上開始了其創業歷程。因為錢太少雇不起人，他們就自己抬鋼架、扛水泥，搭蓋簡單的油毛氈廠房。幾個人吃在工地上，睡在窩棚里，一兩個月都難得回家一次。

有一天，突然而來的龍卷風把油毛氈廠房的房頂掀掉了，新購置的機器暴露在大雨中。在眾人的一片驚叫聲中，梁慶德抱起油布就往雨里沖，眾人也紛紛跟在他后面跑，等把機器蓋好扎牢，大家都變成了泥人。為了盡快投產，梁慶德領著幾十個人日夜加班，累得支撐不住了才休息一下，足足三天三夜沒下火線。

正是憑著這樣一股熱情和干勁，梁慶德帶領他的隊伍闖過了一道道難關，把企業一步步做大，創造了連續28年持續增長的成功案例。

一種企業文化的形成，與其起家過程有著直接的關系。格蘭仕從荒灘創業時起便形成了致富之路靠苦干的堅定信念。

早在格蘭仕還是桂洲畜產品公司的時候，就有人建議梁慶德把“門面”搞得風光些，這樣領導來參觀、客戶來洽談面子上也好看，但梁慶德不同意，他堅持把錢用在生產線上，用于高標準設備的投資。他說：“人家是看你實在的東西，門面再漂亮，產品差也不行。”

做企業其實就是做人

企業文化往往最能反映出一個企業的本質特征，格蘭仕的一幅標語表達了格蘭仕的企業文化的另一個核心：人是格蘭仕的第一資本。也許，自從梁慶德的企業在荒灘上誕生，自從他和工人們一起蓋廠房，為工人們送夜宵的時候起，格蘭仕便形成了其獨特的企業文化，而且這種文化一直延續至今。

格蘭仕的員工曾經不無自豪地說：“我們一直比別人過得好。”這不僅反映在物質上：格蘭仕基層員工的工資一直高于同類企業平均水平；而且反映在精神上；格蘭仕給了全體企業員工一種歸屬感。

格蘭仕從一個鄉鎮企業起家，最初的員工整體素質是相當低的。格蘭仕在其發展史上經歷了數次轉產，但每次轉產都沒有解雇因轉產而不能馬上適應的員工。梁慶德說：“我們的老員工為格蘭仕工作了十幾年，立下汗馬功勞，怎么能卸磨殺驢呢？這不合情理，不利于企業發展，做人做事要以心換心。”正是這質樸的“以心換心”的哲學贏得了員工的普遍支持和忠誠。

1994年6月18日晚，洶涌的洪水沖破了防洪堤，頃刻間將整個廠區變為一片。機器和廠房全部被淹，梁慶德帶領員工們在疲勞和悲痛中從廠區退出，借用當地一家家用電器廠臨時避難。從梁慶德到普通員工不分職位高低一樣打地鋪，大家睡在一塊。第二天，他給每個員工發了100元錢衣服補貼和三個月工資。工廠遭到滅頂之災，老板不但沒有裁員，反而連發數月工資，許多外來打工的小姑娘哭作一團。格蘭仕人在天災面前表現出驚人的團結和奮勇，僅用三天就恢復了生產。

實際上，對于員工來說，工資重要，穩定同樣重要，而尊重越發重要。創業之初，因為攤子小、人少，梁慶德每逢過年，都要領著兒子梁昭賢到員工家里拜年。后來，企業大了員工多了，梁慶德就改用寫信的方法給每位員工送去新年的祝福和春天融融的暖意。

記者在同格蘭仕總裁辦副主任趙為民交談時，趙為民介紹說：格蘭仕的制度是很嚴格的，但如果某個員工違反了規定，其部門主管都要找他了解情況，確認情況屬實后再進行處罰。有位記者問：這樣做是否會降低工作效率？趙為民回答：我們不僅關注工作效率，更關注情感效率，兩者并不矛盾。

格蘭仕的情感投資不僅僅局限于企業內部員工，也延伸到了經銷商。格蘭仕一直視經銷商們為企業直系成員，總會站在經銷商的角度考慮問題，與經銷商們建立了良好的依存關系。1994年，格蘭仕遭遇洪災時，實力還很弱小，正是由于全國的經銷商相助才闖過一劫，可謂患難見真情。多年來，格蘭仕以大幅降價強力拉動市場，使經銷商們賺得盆滿缽溢，格蘭仕的市場份額猛增，形成了廠家經銷商雙贏的利好局面。

采訪期間，正值格蘭仕微波爐中國市場年會，來自各地的經銷商和記者同住一家旅店，時時見到梁昭賢的身影進出于各地經銷商的房間，他們兄弟一樣的親密無間從談笑間自然溢出，讓人感覺到他們之間的和諧和默契。

只做一件事

有人說，格蘭仕實際上只做了一件事，就是創造了一種優質的企業文化。

梁慶德說：“變山變水先變人。無論計劃經濟還是市場經濟，企業走到一定時期，總要回到瓶頸一一人的問題。人是真正體現企業實力的根本，人的成長不可能一蹴而就，也不可能一勞永逸。”在這種思想的指導下，格蘭仕對員工的培訓不惜血本，使一批又一批新人融入了這個大家庭中。

企劃宣傳部門的一位負責人，自大學畢業加入格蘭仕已有6個年頭了，這6年中她從稚嫩的學子成長為干練沉穩的部門負責人，著實變化不小。與她的談話總也離不開格蘭仕，格蘭仕的營銷、格蘭仕的品牌、格蘭仕的困惑，有位媒體同仁開玩笑說：在這美妙的夜晚，面對這樣一位美麗溫良的女士，本來想話題可以浪漫一些，沒想到還是離不開格蘭仕。我想，格蘭仕的確內功 了得，令其員工言必提格蘭仕，思必及格蘭仕，于是便說 “您想必早已融入到格蘭仕的文化中了吧。”這位負責人淡然一笑：“或許，還不能這么說。”

格蘭仕人明白，企業之間競爭的實質是全體員工素質的比拼。格蘭仕有一個員工培訓基地叫旁埃建造得像公園一般美麗，有小橋依依，有流水潺潺，更有鮮花芳香馥郁，樓前有雕塑，樓內裝修絲毫不遜于星級酒店。在這里，員工們接受的卻是“苦行僧”文化，倡導的是勤奮工作、付出才有回報的企業哲學。

其實，僅創造優質的企業文化還不夠，重要的是培養企業的接棒人，并由他將這種企業文化傳遞下去并發揚光大。

梁昭賢是梁慶德的獨子，父親1978年創業的時候，梁昭賢年僅15歲，因為父親老不回家，只好時不時帶著母親準備的東西去工地探望。工地上到處坑坑洼洼，天一下雨根本無法走路，看到父親和叔叔伯伯們一身泥水，他暗暗對自己說一定要好好讀書，考上大學，不然就要過這種苦日子了。學校放了假，梁慶德經常抓兒子到廠里做小工。烈日當空，赤著腳在水泥地上來回走動，難受程度可想而知。雖然不樂意，但是父親創業的辛苦和熱情在他的心里深深埋下了根。

正如上文所說，每逢過年，梁慶德到員工家拜年的時候，總要拉上兒子。當時格蘭仕員工只有幾百人，挨家挨戶拜過來，梁昭賢真正了解了什么叫企業歸屬感。每一個員工都以本企業為驕傲，家人也為自己家有人在格蘭仕工作而自豪，梁昭賢從沒見過哪個企業的員工有這么強的歸屬感一格蘭仕不僅是一個打工掙錢的地方，還是每位員工和員工家屬精神上的寄托。

梁昭賢從華南理工大學畢業后，到香港發展，事業很順利生活也很好，但是父親的企業需要人才，向他發出返鄉召喚。梁昭賢雖然對放棄香港的生活心有不甘，但他知道格蘭仕創業的艱難，也意識到自己肩頭責任的重大。于是打點行裝，返回順德，加入了父親的行列。

梁慶德說 喊破嗓子不如做個樣子。或許正是他的身體力行，在兒子心中樹立了一個事業人的范例。于是，我們在梁昭賢身上看到了很多梁慶德的影子。梁昭賢在經銷商和媒體見面會上說：“最合適的戰略就是最好的戰略。”這個大學畢業經過了香港生活歷練的年輕一代企業家沒有華麗的概念，就這么一句與其父親如出一轍的質樸言語，便道出了平淡然而結實的企業經營理念。梁昭賢從他父親那里繼承了很多，他行事低調，喜歡讀書，常常提倡務實的態度，強調狠練內功、以不變應萬變的企業思想等。

格蘭仕人習慣地稱梁慶德為德叔，表達了他們對老梁總的愛戴，采訪中記者聽到年輕一代格蘭仕員工喜歡稱梁昭賢為“賢哥”。沖壓車間主管黃永政剛升職時，因為經驗不足，車間天天加班也趕不上進度，急得連自己都泄氣了，認為自己不是當主管的料。梁昭賢來到車間給他打氣，幫他分析問題．教他怎么做管理者。黃永政說：“賢哥教會了我如何用積極的心態看問題，這使我受益無窮。”

篇3

一座新興的海濱城市，一座古老的瑯琊名城――兩種截然不同的城市性格在這里碰撞在一起。區就是膠南――一座年輕的海濱名城。

城市景觀要改善，街頭巷尾常見的這些小東西就是我們的主角，“街道家具”的個體就像積木，有了完美的組合裝配，才能獲得整體的效果。也讓我們記住了，美化空間要從小做起。近年來，膠南堅持綜合平衡原則，在加快東部新區開發建設的同時，加大了西部老城區的改造力度，重點抓了基礎設施建設、市場建設和房地產開發、園林綠化建設“三大重點”。并且以“人文、科技、生態”為理念，通過道路的亮化和美化，讓城市的開放空間更具吸引力，讓城市有了更好的居住品質，更有活力的生活形態，在民主化、全球化、區域化的國際潮流下，開放空間的良性發展，讓生活在這里的人生活質量穩步提升，欣喜連連。

城市設計大師凱文?林區曾給“開放空間”提出“可及性”(Accessibility)的觀念，開放空間不只是一塊沒有建筑物的空地，市民有多樣性的選擇，并且應經過廣泛的溝通而接受，在空間能更自由地活動，這才是“開放”。所以，廣義的開放空間不應受限于任何場所，應該以市民的需求為依托，窄小的防火通道，寬闊的城市公園，甚至熱鬧嘈雜的夜市，只要是對市民開放的，都可以是開放空間。而在膠南，我們感受到了這種開放的氣息和態度，讓人憧憬和向往!

與美化城市空間從小做起相呼應的就是城市的大手筆和新高度，一座城市的大手筆和高姿態，能賦予它美好的未來。膠南，以“新區開發、老城提升、兩翼展開、整體推進”為發展思路，整體規劃，布局合理，提升了城市形象和城市品位，加快了把膠南從一個農村縣城建設成為一個國際化的現代新城區的步伐。同時，城市建設者堅持以人為本、濱海特色和生態原則，讓城市綠化覆蓋和生態濕地成為珍愛綠色的段段佳話。

膠南建設者們一直在努力打造著藝術地產，對于他們來說每個項目都是一個藝術品，慧海園、海韻麗都哪個都不例外。因為一個房地產產品本身的壽命將會持續幾十年，所以在他們眼里房地產應該是作為一個藝術品來對待。只有這樣的產品對個人來說才能增值，對社會來說才能為我們的城市和我們的國家做出貢獻。所以他們直提倡用藝術地產的思維來做每個樓盤，并充分體現著藝術的氛圍，使購房者能夠買到物超所值的產品。

篇4

怪事！大學畢業到美國學爬樹

李堅是位英氣帥朗的江蘇小伙，小時候，揚州家鄉的村民在忙完農活后，經常在一棵棵枝繁葉茂的大樹底下納涼和談天說笑，大樹上還有很多鳥窩和昆蟲，涼爽的樹蔭成為村民休閑納涼的好去處。所以，從小他就非常喜歡樹。

2004年從東北林業大學畢業后，他又到美國Cornell University大學深造，學習環境保護專業。有趣的是，學校竟開設有“很重要”的爬樹課。小時候，李堅最愛爬到樹上摘果子、掏鳥窩，堪稱攀爬高手。他心想，爬樹有什么好學的，這玩意誰不會呀？可是上了幾節理論課，到現場“實戰”時，他才大吃一驚。

原來，美國人教授的攀樹運動課，同我們常見的徒手爬樹完全是兩回事。“攀樹是一項驚險刺激的戶外運動項目，以攀爬巨樹為主。”教授介紹說，這項運動于上世紀80年代起源于美國，現在，在美國至少有1000個學校開設爬樹課程，練習如何借助于繩子、各種扣子等一整套專業工具爬樹，完成上升、下移、旋轉等動作，最終達到在大樹間自由穿梭的目的，還可以為樹木做修剪和病蟲害檢查等方面的作業。

女友拉斯基.麗薩告訴李堅，她的一個閨蜜嫁給了一位中年樹藝師，真讓人羨慕嫉妒恨。經她解釋小李才知道，在西方，樹藝師是個很讓人羨慕的職業，年薪通常高達20多萬美金，屬“白領中的白領”，更重要的是，他們每天和綠色大樹打交道，享受陽光、鳥鳴和非常清新的空氣。而且，因經常攀樹，練得運動員似的渾身肌肉，絕對堪稱！

見女友對樹藝師如此有好感，李堅頓時對這個職業產生了濃厚興趣。當晚他從網上一查，更是大開眼界。說起樹藝師，大家都會很陌生，與園林或園藝學不同，樹藝是一門專門研究城市樹木選種和護養的獨立學科，它跟人的生活有緊密聯系。打個比方說，如果園林設計學相等于化妝美容，而園藝學好比“獸醫”的話，樹藝就等同于“人醫”。樹木為什么需要專職醫生呢？因為隨著城市綠化建設的發展，城市樹木越來越多，無論是歷史遺留的古樹還是新種植的小樹，都可能會由于栽種、護養、修剪不當等原因，導致大批枯死，或變成城市的“定時炸彈”。樹藝師正是因為城市樹木的種種問題而生，他們的職責就是做好樹木的選種、栽種、護養定期檢查、風險評估等工作。在西方發達國家，與樹木有關的設計、保險、維權、訴訟等職責，統統都落在了樹藝師身上。他們有很高的社會地位，同時經濟收入可觀，正是他們讓這些國家樹木景觀效果很好。

“很多人到歐美旅游時，即使在一些大城市里行走，也會被美麗壯觀的森林風景所震撼，在鳥鳴聲中呼吸著清新的空氣，頓感神清氣爽。其實，這背后都是樹藝師的功勞。”李堅說。

正因如此，后來從Cornell University大學畢業后，李堅特意到美國一家著名的林木管理機構工作。2011年，通過極其復雜的認證考試，終于如愿以償地成為了一名國際注冊樹藝師！

驚險刺激！樹藝師凌空給古樹剪枝

2012年初，經朋友推薦，李堅來到香港STPPET公司工作。這年10月，李堅和公司的幾名樹藝師應邀來到北京做業務宣傳推介。10月18日上午，他們首先來到北京植物園展示自己的絕活，還請市民現場體驗其空中作業的美妙。

“難度越大越好，最好是你們自己解決不了的問題。”香港樹藝會會長李以正只提了這樣一個特殊的要求。他是這次活動的總指揮，有著20多年的樹藝經驗。按照這個要求，植物園負責人為他們選擇了關帝廟旁的兩棵古槐。這兩棵古槐樹體高大，樹頂和樹冠邊緣有些枯枝。“這些部位不是太高就是太遠，工人修剪難度很大。”對方用小電棒一一指出了需要修剪的部位。李堅看后不禁啞然失笑，事實上，這些都不算難度大的。

有趣的是，在路上幾名記者還納悶，這些客人怎么都背負著重重的行囊？其中，李堅還拖著特大號的拉桿箱。待到了古槐樹下，大家才明白，原來他們帶來的都是專業裝備，既有個人防護裝備，如護眼罩、聽覺保護器、工作靴和工作服等，也有爬樹及樹上作業所需設備，如投擲繩、沙袋、爬樹繩、安全短繩、活動鎖扣等。這些裝備雖然看上去沒什么特別，但在安全標準方面是非常嚴格的，很多是從歐美進口。通常一個樹藝師的標準裝備價格在兩三萬元，總重量高達8公斤。“因此，爬樹不僅需要技藝，還要有好的體力。”李堅解釋說。

表演尚未開始，古樹周圍已經圍滿了觀眾，除了北京植物園、北京名木成森古樹養護復壯工程公司等單位的專業人員外，還吸引了眾多游客。樹藝師們正在進行準備活動一一檢查裝備后，按既定任務分頭行動。

在活動現場，李堅和隊友站在一棵大樹旁，首先利用繩索對樹木的堅固程度進行測試。別小看那根繩索，一根能承受2.5噸的重量。“大家看好了，這組系統將以最快的速度爬上這棵樹的頂部。”李堅大聲進行著預告。

“好！一投即中！”李堅用沙袋將投擲繩準確地掛到預定枝椏，贏來一片歡呼聲。當沙袋靠自重滑到地上后，他換了爬樹繩從相反方向拉上，爬樹繩滑過預定枝椏重新回到地面，兩名助手一起攀上繩子試了試，確保安全無疑后，李堅就開始爬繩上樹了。

“呼”的一聲，只見李堅他們抓著繩子一躍而起，離地后，運用嫻熟的腳法同時將兩根專業繩索在左腳上纏繞一圈，右腳立即踩著受力端的繩子并與左腳合力緊夾繩子另一頭，雙腳并蹬，兩手趁勢往上拉，令整個身體快速上升，接著用右腳纏繞繩子，左腳夾緊往上蹬，如此反復，好像踩在踏板上向上升，其速度令人瞠目結舌。只見他攀爬上樹頂后舒展四肢，一個美妙瀟灑的“大鵬展翅”讓震撼的觀眾掌聲如潮，叫好聲不斷。有人看了一下表，10多米高的大樹，用時竟不到一分鐘！

“為什么要爬樹，為了好玩嗎？”有觀眾笑著問。“不，事實上我們攀樹是為了爬上去修剪和檢查樹木有無病情，這是樹藝師的職責。”樹下的隊友解釋說。爬到指定位置后，李堅用安全短繩把自己固定好。“安全短繩是樹藝師固定自我位置的第二個防跌系統。當需要解開身上的爬樹繩時，安全短繩就變成了唯一的防跌系統。”

李堅的工作內容是鋸斷一個劈裂的大枝，需要借助電動油鋸來完成。他首先對要修剪下來的樹枝用繩子固定，然后請樹下的工作人員把電動油鋸通過鋸木繩運送到手中，待自己調整好位置后，他就發動油鋸開始作業。“在樹上，樹藝師看不到全局，需要和樹下的工作人員通力配合才能出色完成任務。”李堅解釋說，他采用的是三刀法鋸除枯枝，這是樹藝師對付大枝慣用的手法，不會導致樹皮撕裂，利于保護樹體。大枝鋸斷后，樹下的工作人員通過固定在斷枝上的繩索把它牽引到指定位置。

李堅完成樹頂的修剪工作后，要下到一個懸空的大枝去修剪。“這可難辦，要到哪里落腳呀？”人們竊竊私語。但見他把安全短繩一拋，三兩下就給自己制作了一個著力點，借助爬樹繩把自己懸在空中，開始修剪作業，枯枝不大，用手鋸三五下就鋸斷了。成功完成任務的樹藝師順繩安全滑到地面，再次贏得一片掌聲。

“樹藝師是個危險性很高的工作，要時刻把安全放在第一位，樹上樹下作業，樹藝師的安全、圍觀群眾的安全以及樹體本身的安全都要考慮。要想成為一名出色的樹藝師，最重要的是用心，要有對樹木發自內心的熱愛，才能在工作中善待每一棵樹。”李堅說。

樹藝表演結束后，天已近黑。但一位大嫂反映，有兩棵古槐位于人民日報社老家屬院內，被低矮的民房擠在逼仄的空間，樹上有好幾段干枯的大枝，每次刮風下雨都會落下一些，居民們對自身的安全非常擔心，報了幾次案，來了好幾撥人看，都沒下文。因為小胡同進不去車，搭不了腳手架，很難操作，有關單位也無可奈何。得知詳情后，李堅他們很快趕到現場，三下五除二就剪除了所有的枯枝和亂樹條。

此后幾天，他們又在北京四處巡視，幫助解決城內居民區里的古樹修剪難題。“我們非常愿意用自己的技藝，真心為大家做點事！”李堅說。樹藝師們的敬業精神，使很多市民感動不已，敬意油然而生。

爽！“爬樹”也能日賺萬元

有一次，江南某“園林城市”的負責城市環境的官員，自以為自己的綠化工作做得“非常不錯”，特意請李堅過去挑毛病，并有意安排一批記者隨行。

一路上李堅看的樹有七八百株，有行道樹，有江邊公園種的樹，但出人意料的是，在他眼中幾乎沒有滿意的綠化樹木。聽到這個評價，在場的人都大吃一驚！李堅說，他發現最突出的問題是胡亂修剪。比如很多樹木被去了頂，或有粗大的枝干被截斷了，留下很大的截面，有些截面已開始腐爛。腐爛部位會招致很多病菌，會繼續向樹干內部浸入，一直到達根部，造成根部腐爛。這種“褐根病”目前還沒有理想的方法防治，國外研究表明，做切口涂抹防護也沒有明顯的效用。

他說，樹木修剪的粗度最好在5厘米以下，超過這個就很難處理了。所以，不懂“樹木修剪學”，是目前樹木工作者最薄弱的環節。“為何要對樹木作出修剪、什么時侯可以動手做、應該如何修剪和剪后樹木會作出什么反應？這些東西，都要對其進行系統的專業培訓才行。”

2012年，李堅在國內經過幾個月的考察后吃驚地發現，我國很多城市的綠化樹木，都存在類似問題。而且根部普遍生長不太好，這主要是由于豎坑太小，導致根的生長范圍很小，繼而導致支撐不夠，容易傾倒。“樹木最大的敵人是風，這些有問題或不合格的樹、腐爛的枝條，在大風大雨的天氣下，隨時都會倒下。”

他還舉例說，2011年夏季，北京頻下暴雨，樹木損毀嚴重。7月底，什剎海周邊千余棵大樹在大雨中傾倒。這些倒下的大樹很多高一二十米，胸徑有二三十厘米。故宮午門北側一棵樹齡30年的大樹也被刮倒，砸向一旁的朝房。西直門立交橋東南角一處居民院內，刮倒的一株楊樹砸壞7輛車。其他城市也出現了類似情況。7月30日晚，受暴雨影響，沈陽出現折枝、傾斜及整體倒伏的樹木有近千株。福建安溪還發生了一株百年大樹倒伏砸死人的慘劇。“有關部門將此歸咎于天氣，其實這更多的是人禍，是樹木管理者沒有養護、管理好樹木才導致的結果。”李堅一針見血地指出。

有趣的是，這位國際注冊樹藝師的言論被媒體報道后，很快就有多家園林管理單位高薪聘請他對自己的員工進行培訓，效果完全可以用“立竿見影”來形容。國內一位著名環境專家說，我國如果有一大批像李堅這樣的樹藝師做指導，很多問題完全可以避免。更可以在很多城市打造出令歐美人為之自豪的“森林景觀”。

李堅介紹說，注冊樹藝師的兩大功能是“樹木醫生”和“樹木偵探”。前者專門為樹木“把脈”，進行修剪，同時還對大型樹木損害和致災等作評估；后者則是指當有樹木引起事故時，可對事故做深入調查，出具具有法律效力的報告。還可在法庭上作為“技術證人”去指證事故起因及責任者。

香港的樹藝行業發展也比較成熟，行業發展潛力巨大。涉及移除、修剪、勘察的政府樹木，基本全部都要求由“注冊樹藝師”參與和提交報告；政府的公共工程也要求施工人員考取相關證書；政府部門則會自辦或派員參加樹木學會舉辦的樹藝課程。而且各類樹藝師經常以第三者的中立身份參加其他領域工作，給出獨立的專業意見。

在香港，一個合格的樹藝師可以擁有很高的薪酬：樹木檢查、工地監理、一般咨詢、攀樹鋸木等服務的一天工作收費是港幣6000元起；樹木檢查（包括寫報告）、風險評估、拉纜固定等服務的一天工作收費是港幣1萬元起；法律咨詢、庭上技術證人等服務的一天工作收費是港幣2.5萬元起。正是這些因素使樹藝師這個行業成為了年輕人眼中的“香餑餑”。他說目前香港和新加坡的注冊樹藝師數量基本相當，都只有200多人，日薪均可達到或超過1萬元人民幣！

與香港對樹藝人才的供不應求相比，內地樹藝師行業則幾乎是一片空白。但是，隨著保護生態環境、促進綠色增長的呼聲日漸高漲，目前全國各地都在積極規劃和建設“園林城市”、“森林城市”、“綠色城市”。綠色樹木在這其中自然是不可或缺的角色，同時與樹木有關的設計、保險維權、訴訟等職責也將日漸增多。可以預見，這種冷門職業未來的“錢景”將非常可觀。

令人感到欣慰的是，2012年廈門大學模仿美國已經開設了“攀樹課”，這是一個好的開端。2013年5月初接受記者采訪時，李堅說今年國慶節前，他將在上海開辦一家樹藝人才培訓機構，讓更多的人從事這一“綠色職業”！

資料鏈接：怎樣才能成為國際注冊樹藝師？

篇5

一、如何才能“有良好的業務素質和執業品德”

鑒定專家的綜合素質決定著鑒定的水平。《條例》和《辦法》對專家庫組成人員的資質做了詳細的規定，要求候選專家首先“有良好的業務素質和執業品德”。達到什么標準才能稱之為“有良好的業務素質和執業品德”？在現有的職稱評定體制下，候選人達到了規定的職稱標準和年限并不意味著同時具有良好的業務素質。候選人往往來自不同單位，醫學會判斷他們是否具有良好的執業品德，目前還未看到有什么具體舉措。如果缺乏對候選人業務素質和執業品德的評判，就很難保證鑒定的公正。為此，筆者認為，可以通過一些制度化的舉措來保證候選專家的純良素質。

1.對鑒定專家進行法律素質的培訓。《條例》第二十七條規定：“專家鑒定組在鑒定時應當依照醫療衛生管理法律、行政法規、部門規章和診療護理規范、常規，運用醫學科學原理和專業知識，獨立進行醫療事故技術鑒定，對醫療事故進行鑒別和判定。”現行的醫療衛生管理法律有《中華人民共和國執業醫師法》、《中華人民共和國藥品管理法》等，行政法規有《醫療事故處理條例》、《醫療機構管理條例》等，部門規章有《醫療事故技術鑒定暫行辦法》、《醫療事故分級標準》等。如此眾多的法律文件，鑒定專家對它們的熟悉程度如何決定著鑒定的公正性。因此對鑒定專家要進行統一、正規的相關法律知識培訓。培訓結束要進行認真考核，可采取開卷和小組討論個案的方式，主要達到普及法律常識的目的。由于法律在不斷地更新與完善，因此，培訓、考評也應當每年進行一次。如遇法律、法規作出重大調整，醫學會也應及時組織培訓。

2.對鑒定專家定期進行專業素質考評。可以以候選人近年（如3年內）發表在本專業核心刊物上的論文數為基準，綜合其同期專業工作開展情況（如正在進行的具有相應級別的科研項目或重大、創新手術的開展）等進行打分，根據淘汰比例設立一個專業水平標準線。此考評應當每年進行一次，這樣可以對每年的新候選人和原有鑒定專家一起考評，以保證鑒定專家庫的專業水準不斷前進。

3.對鑒定專家的執業品德進行考評。應對達到專業素質標準線的專家進行民主評議和公示。民主評議由醫學會內部組織同一專業組候選人背靠背評議，評議過程、結果不對外公開，公示可在專家工作單位進行，最后由醫學會統一考量，這樣就對候選人的執業品德有了較為全面的把握。在建立專家庫以后，鑒定專家如有違反執業品德的行為而被有關單位予以查實的，醫學會應隨時取消該專家的鑒定人資格。

二、關于鑒定人法律責任制度

《條例》對鑒定人徇私出具虛假醫療事故技術鑒定書的法律責任作了明確規定。筆者認為，除此之外，因鑒定人的故意或過失而對醫療糾紛雙方當事人及委托人或鑒定材料造成損害的，也應當承擔相應責任。在這一點上，我國國內的一些地方立法如《黑龍江省司法鑒定管理條例》從第七十八條至第九十一條，《重慶市司法鑒定條例》從第三十九條至第四十四條均對鑒定人（機構）應承擔的法律責任做了詳細規定。很多大陸法系國家的法律如《德意志聯邦共和國民事訴訟法》第409條、《奧地利民事訴訟法》第354條對司法鑒定中鑒定人的法律責任也都有比較詳細的規定。筆者認為，這些規定對完善醫療事故技術鑒定人的法律責任制度不無借鑒意義，因為醫療事故技術鑒定也屬于鑒定的一種，與司法鑒定有很多共同屬性，當醫療糾紛進入訴訟程序以后，由法院委托醫學會進行的醫療事故技術鑒定就屬于司法鑒定的范疇。

筆者認為，在適用醫療事故技術鑒定人的法律責任制度中，以下幾個方面的內容不應忽視：

1.無正當理由拒絕或懈怠鑒定的法律責任。在醫學會組織下，由當事人抽取的鑒定專家無正當理由拒絕參加鑒定的；或者已經同意參加鑒定但在指定的期間并未到場參加鑒定致使鑒定未能如期進行，且沒有正當理由的，應承擔因其拒絕或懈怠鑒定所發生的費用，并賠償由此給雙方當事人造成的損失。

2.錯誤鑒定的法律責任。由于鑒定人違反鑒定程序，或工作嚴重不負責任導致鑒定結論明顯錯誤，給當事人造成損害的，應當承擔賠償責任。但應以直接經濟損失為限。

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關鍵詞： 軍校數學教育 教學模式 改革建議

從在市場經濟交易中反映買賣雙方交換關系，作為一種計算和描繪工具開始，數學就與我們的生活息息相關，發展到今天數學的應用已經遠遠不只這些。它幾乎滲透到生活的方方面面，比如交通、統計、設計、教育、機械、建筑、經濟、工程、物理、決策，等等。

但是，數學發展的現狀與數學教育都存在很大的弊端。

一、軍校數學教學模式現狀

軍校數學教育占了文化課程的很大一部分，也是考核要求最高的文化課之一。但是數學課程的開設、教學和考核等手段真的實現了數學實質的教學目標了嗎？

數學與應用數學培養目標是：培養掌握數學科學的基本理論與基本方法，具備運用數學知識、使用計算機解決實際問題的能力，受到科學研究的初步訓練，能在科技、教育和經濟部門從事研究、教學工作或在生產經營及管理部門從事實際應用、開發研究和管理工作的高級專門人才。

就軍校目前課程開設情況，教學效果及考核內容來看，最突出的問題是學員對數學學習興趣不濃厚，原因主要有兩個方面：第一，數學教材的難度系數大，封閉又傳統，理論內容比較抽象枯燥與實際聯系不大；第二，教材與考核要求很少涉及數學理論的應用與創新能力的考察，于是教員在教學過程中會不自覺地強調理論知識的理解和記憶，考試形式和題型變化微小甚微。

數學發展表現出來的這種內在的統一性和在外部應用中的自覺性還將在下個世紀中繼續下去。這樣的發展現狀對數學教育提出了什么樣的要求呢？首先在教育中數學應該被當做一個整體來看待，要強調數學各個分支學科之間的聯系；其次要注意加強培養靈活運用數學的能力和綜合應用能力，注意數學與其他學科之間的聯系。這兩點是相輔相成的，數學的整體觀念的建立可以幫助理解數學，增強數學綜合應用能力；反之，綜合應用能力的增強可以幫助我們加深對數學的整體性認識。

二、對軍校數學改革的建議

1.教學內容需要改革

首先，教學內容應該盡量精簡，除去過時陳舊的知識，把實用的理論知識系統化、增強邏輯性；其次，習題訓練一方面要起到溫習鞏固理論知識的作用，另一方面要起到發散思維、鍛煉解決實際問題能力的作用。這是一個很重要的作用也是比較難實現的一步，因為實際問題的解決往往需要的不只是一點理論知識還會牽扯到其他知識和方法。針對這一問題，我認為定期組織學生進行數學建模和數學實驗是一個很好的辦法，一方面建模和實驗打開了學生局限的思維方式，讓他們看到了綜合運用知識解決問題的必要性，另一方面通過對實際問題的認識和解決激發了他們學習數學的興趣，讓他們認識到數學是有用的，是切實在身邊起作用的，確實有助于科學發展并將繼續帶動科學的發展。

2.考核方式需要改革

根據數學的培養目標和要求，目前這種只考核基礎知識、題型幾乎不變的百分制筆試模式已經很難能達到數學培養的要求了。要培養能在科技、教育和經濟部門從事研究、教學工作或在生產經營及管理部門從事實際應用、開發研究和管理工作的高級專門人才，就要從考核內容上向這個目標靠攏。我認為一方面要考核學過的理論知識，另一方面要考核學員在基礎知識基礎上對知識的綜合應用能力和創新發展能力，包括必要的理論知識（100學時左右）和計算機實習、生產實習、科研訓練或畢業論文等（一般安排10―20周）。具體措施是基礎知識考核與論文創作相結合，其中論文創作要求可稍低于研究生論文要求，但目的是讓學員適應綜合運用知識包括理論知識、數學軟件和綜合搜索知識的學習方法。

3.教學方式的改革

實際上教學方式在很大程度取決于教學內容和考核方式，還要從數學的培養目標和要求出發。教員在教學過程中除了要循序漸進地傳授學員理論知識外，還要有意識地培養和鍛煉學員的邏輯推理能力、靈活思維能力、空間想象能力、科學計算能力和創新發展能力，充分調動課堂氣氛，激發學員興趣，做到學與問結合，充分運用探究式、啟發式和推理演繹式教學方法，形成勤于發問、善于思考充滿樂趣的良性循環模式。

三、結語

根據筆者在地方大學七年的觀察和總結、在軍校三年對軍校教育的研究實踐，從軍校學員學習數學的現狀來看，興趣不高、主要處在一個延續傳統教學內容和模式應付考核的階段、離數學培養目標的要求較遠，這是一個遲早要解決的弊端。改革要從本質出發――教學內容和考核方式，只要這些改變了教員們就會慢慢改變教學方式順應這種環境，才能最終實現預期的培養目標――掌握數學科學的基本理論與基本方法，具備運用數學知識、使用計算機解決實際問題的能力，受到科學研究的初步訓練，能在科技、教育和經濟部門從事研究、教學工作或在生產經營及管理部門從事實際應用、開發研究和管理工作的高級專門人才。

參考文獻：

[1]王志琦.高校數學教學改革的探索中國成人教育[J].2003（02）：146-147.

[2]李尚志.培養學生創新素質的探索大學數學[J].2003（01）：271-272.

[3]胡冰.高校數學教學模式的改革與創新[J].黑河學刊，2012（08）：100-101.

[4]馬麗君.高校數學教學改革之我見.2013（09）198-199.

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關鍵詞：插花藝術；實踐教學；教學改革

近年來，隨著經濟生活的發展，人們對于精神文化生活有一定的追求，市場也需要不同類型的園林專業人才，園林專業的就業范疇也比較廣泛。插花藝術行業也翹首以待，人們對于花藝的欣賞水平越來越高，花卉藝術消費用途也是越來越多。

就插花藝術課程而言，是具有很強的實踐操作性的課程特點，傳統的教學形式就是教師先進行理論教學，學生在根據圖例進行插制，結果就是作品呆板，沒有新意。目前，我們的園林專業畢業學生如果去花店進行花藝設計，基本是不能融入其中的，存在明顯的理論與實踐不符的尷尬局面，有的學生甚至連一些基本的花材都不能識別齊全，而影響了就業單位的銷售等連鎖問題。因此，根據插花藝術課程的特點，筆者對插花藝術課程實踐教學進行必要的建設性改革。

1 創設情境，提高學生興趣

插花藝術課程因在實踐教學中將傳統的課堂講解與高職院校的教學實踐特點相結合，創新的開展分組學習，不僅有利于節約教學資源，還能培養學生的競爭意識，提高實踐動手能力和團隊協作能力。培養學生的興趣點，提高學生的學習熱情。教學應是教師教和學生學的雙向互動活動，是一種有目的、有計劃、有組織的活動。突出以學生為主體，例如，本學期我所帶的班級是10級3年級的高職班，分解共20名學生，將學生分成5組。教師給出情境：母親節即將到來，小李去花店想為媽媽訂制一個母親節花籃，如果你是花店店主你接下來該如何考慮并制作花籃？給每個小組同學定位花店店員的角色，以這種假設的教學方法讓學生融入其中，體現同學們的主體性。學生在整個學習過程中體驗到新知，大大提高了學生實踐課的學習熱情。

2 設疑解惑，提高學生分析能力

有了既定的任務目標，教師引導假定店員進行分析，讓每個小組同學有了很明確的思路進行實踐課的學習。同時，教師要事先多準備一些花籃圖片素材，結合多媒體教學，讓學生多看多思，目前，流行哪些花籃樣式、價格、花材種類等。教師不是直接告訴學生該怎么做這個花籃需要什么，而是教師引導學生同學們事先做好市場調研，需要怎么做，了解顧客意圖、喜好色彩，花語等注意事項到插花成品的制作。給每個小組分發卡片，讓每位同學寫出本次作品需要的材料有哪些，顏色花語要注意事項等元素，最后教師把每個小組的同學所寫的卡片貼在黑板，所有的分析要素進行比較明確，這樣學生影響更加深刻的明白本次作品該如何插制。讓學生有了更寬闊的創作思維，而不是固定在教師的任務模式中。

3 操作實踐，提高學生動手能力

操作實踐其實就是理實一體化的結合，教師操作的過程，學生不僅僅只是一個視覺的感受，每個小組的同學都要動手插制作品。教師可以邊做邊講，學生可以邊聽邊做，真正才能體現教學中讓學生 “做中學、學中做”，教師只是一個示范的過程，學生在自己做的同時不能刻意的模仿，而是要體現創新，把小組的結合創意融入到作品，既調動了學生的積極性，又能培養學生在創作過程中的思考能力，也體現了團隊合作的良好氛圍。

4 對比點評，提高學生鑒賞能力

學生實踐課作品完成后，讓學生展示插花作品，并請小組代表作創意說明。教師做一定的引導學生從哪些方面進行欣賞品評，而不是教師直接進行評比，讓每個小組之間進行互相評比，請每組同學代表自己說出作品的優劣處。學生通過評比過程中，明白要從色彩配置、技巧做工、造型設計，創意與主題幾個方面進行評比，評比過程也是一個討論的過程。最后教師針對同學們插作的實際情況及存在問題進行補充歸納，并整體總結內容，并注意表揚學生作品中的閃光點，評選出本次最佳課堂作品為優秀之星，并進行掌聲鼓勵。在很大程度上鼓勵學生審美意識和獎賞能力，增添了學生的學習能動性。

通過在《插花藝術》的實踐教學的過程中，一直在探索改革，除了課堂的學習以外，我們更應拓展我們的課堂教學范圍，把課堂延伸到花店，結合有關企業單位，做好學生的工學交替，讓學生結合市場需求做一名花藝師，激發學生的學習熱情，提高學生藝術修養水平，弘揚我國的傳統的插花技藝，使學生能夠有更深遠的藝術發展。

參考文獻

1 劉金海.盆景與插花技藝[M].北京：中國農業出版社，2011

篇8

關鍵詞：心理健康 藝術

自2001年教育部頒布《關于加強普通高等學校大學生心理健康教育工作的意見》以后，全國各高校對大學生心理健康教育與咨詢工作，特別是大學生心理健康教育課程的建設工作開始逐步重視，在課程的理論和實踐建設上也取得了一定的成績。但是，在實際的課程教學和具體實施過程中，仍然存在著著重理論講解、缺乏實際操作性，以及理念錯位、過分強調價值觀灌輸等問題。具體來說，雖然各高校對于學生心理健康工作相當的重視，但是各種因學生嚴重心理問題而導致的傷人、自殺事件卻是有增無減。這雖然不能說是對大學生心理健康工作的不重視，而是在目前高校教育過分行政化的情形下，各高校的心理健康教育都以相同的標準進行建設。但實際上理工科院校、文科院校、醫學院校、藝術類院校、高職院校等等，不同高校必然存在著不同生源、不同師資水平的原始條件所限。所以，以統一的心理健康教育課程標準來作為統一建設標準，必然缺乏針對性和有效性。

常規的大學生心理健康教育課程通常包括大學生生活的心理適應、心身健康問題、需要與動機等一系列系統章節。這些問題基本上能涉及到大學生活中遇到的各種基本心理問題及其解決方法。但問題是，實際的大學生活中，出現嚴重心理問題以及導致學生自殺的特殊案例，很多都是經由外界事件所引起，而心理健康課程上講授的緩解心理壓力的方式方法都必須經由專業訓練才可以有效實施，否則不僅起不到正面作用，而且容易讓學生產生找心理咨詢老師進行咨詢就是心理有嚴重問題的錯誤認知。因此，本文提出使用藝術化的心理健康教育課程教學方式，以求在基本課程中做出新的變化，并避免過分理論化的心理健康課程講解。

所謂藝術化的心理健康課程，實際是藝術與心理健康相結合而產生的具有應用性技術，在心理咨詢和心理健康教育中都能發揮作用的特殊課程。藝術是承載著人類文明的載體，在不同的國家和地區、不同的民族和種群中都發揮著自身的作用。傳統的藝術療法包括音樂療法、舞蹈療法、美術療法、書畫療法、閱讀療法等等。音樂療法指借助唱歌、演奏樂器及欣賞音樂的形式來獲得情緒舒緩和體驗人生價值。舞蹈療法則是通過有節奏的肢體語言動作，使參與者舒緩情緒，表達自我。美術心理治療是通過畫畫、雕塑、攝影和書法等活動，抒發并且投射個人的內心世界，展現出個人的成就與價值。閱讀治療指參與者閱讀制定的文字材料，以此改變其不良認知和歪曲的世界觀人生觀，從而塑造出健康的行為和正確的認知。

實際上，藝術療法具有傳統心理療法所完全不同的特質，在藝術治療中，參與者通常以意象、隱喻和象征等方式進行思考，而這恰好代表著潛意識的顯化。其次，藝術療法具有非語言式交流的特質，這使得不具備或不希望通過語言溝通的參與者可以以另一種方式進行表達和交流。再次，由于藝術療法具有深藏不漏，可操作性強的特點，因此參與者更容易地投入到創作和表演中，阻抗相對更小。

由于藝術療法具有傳統心理療法所不具備的大量優點，因此筆者試圖在常規大學生心理健康課程中加入藝術療法的內容，使藝術化的心理健康課程更具有吸引力，通過更多的實際操作和更少的理論講解，使所有學生都能感受到心理健康的重要性。

如在“大學生生活的心理適應”章節，可以通過搜集大學新生如軍訓、宿舍、課堂、圖書館等等的生活中的網絡視頻，以及其在生活中遇到的各種適應問題在課堂上播放，以此引起學生的共鳴，然后再通過心理學的方法傳授學生如何解決各種適應問題。

在講解人際關系的時候，特別適合使用即興式的心理劇形式進行教學和講解。在心理劇中，由于不同的角色具有不同的特點，而學生在扮演對應角色的時候，由于沒有預先排練，其演出既要有角色的要素，也參雜了自我的情感，這樣完整演完一場心理劇時，老師可以在每個片段講解不同角色的特點和應該具有的心理活動，學生可以更好的體驗到對應角色的情感。因此，通過角色的交換及不斷變化，學生對人際關系的理解必然有更深一層的理解，也能更好的處理好身邊各種過分自我為中心而產生的人際關系矛盾。

在人格發展的章節中，可以以美術的方式進行講解。因為每個人的人格都是獨一無二的，而每個人畫出來的畫也是獨一無二的，當任課老師指定一個題目進行創作時，學生的作品從某種意義上就能反映出自己的內心想法。而如果指定題目是畫自己，自己的家人和朋友而形成的作品，其能反映的個人信息要素必然非常多，而學生在創作的過程中就能很好的表現自我。

在情緒和情感章節中，特別適合使用音樂療法對各種情緒和情感問題進行講解。因為音樂是非語言系統而又具備情感表達能力的載體，恰好音樂又能引起人的情緒和情感共鳴，因此通過不同風格的音樂來講解人的情緒變化及如何使情緒波動穩定化，減少過激情緒的發生，都具有非常適合的效果。

綜上所述，在大學生心理健康課程中加入藝術元素，可以使大量非心理學專業學生在課堂上能更快接受知識，并表達自我。特別是高職類院校，大部分學生都屬于動手能力較強而文化科學知識較為薄弱，面對具有大量概念，各種流派層出不窮的心理健康課程時，其對課程感興趣的可能性并不大。因此從藝術角度進行心理健康教育，可以很好的彌補了這一類學生理論知識接受較慢的缺點，更好的傳播了心理健康的意義。

參考文獻：

[1]藝術心理治療的理論與實踐，邱鴻鐘，廣州，暨南大學出版社，2010.08

篇9

審計報告反饋意見書范文

縣審計局：

伊南工業園區管委會于20xx年8月xx日收到審計意見書，根據審計報告的內容，對該報告內容存在以下兩點異議，現向貴單位提出意見反饋如下，供研究參考：

一、基本情況

項目進展情況。截止20xx年初，察布查爾縣伊南工業園區基礎設施工程建設項目和中小企業創業園區基礎設施建設項目由縣建設有限責任公司開工建設，共實施項目11個，已完工4個。

伊南工業園區工程項目情況：已完工項目3個(20xx年鑿井工程、20xx年自來水xxKV供電線路安裝工程、20xx年自來水xxKV供電線路安裝工程(增加)，正在建設項目6個(20xx管理房工程、林帶工程、道路工程、供水工程、排水工程、滴灌工程)。

中小型企業創業園區工程項目情況：已完工項目1個(20xx年園區道路)。正在建設項目1個(供水管網及清水池和附屬工程)。

二、審計中發現的問題

園區20xx-20xx年工程建設項目資料不完備。例如，伊南工業園區自來水井工程和伊南工業園區管理房工程，僅有施工合同;自來水xxKV供電線路安裝工程(含增加)工程僅有施工合同及預算書;園區林帶工程、滴灌工程，僅有立項批復文件、施工承包合同、施工監理合同，缺失資料為：工程項目申報、立項批復、工程規劃、設計合同、圖紙文件、標準規范有關技術文件、招投標文件等一系列工程資料，以上6個項目資料缺失率為80%。其他5個項目也有不同程度的資料不全現象。

反饋意見單位：伊南工業園區管委會(蓋章)

聯系人：________

日期：________

客戶反饋意見書范文

尊敬的客戶：

衷心的感謝您對我們的信任和支持。為了不斷提高我們的服務質量，完善我們的工作，為了給您提供更加優質的服務，在致以我們誠摯問候的同時，請您在百忙之中填寫以下意見反饋表。我們熱切的期盼著您對我們的工作提出寶貴的意見和建議，我們將不勝感激，謝謝!

為了能及時的收到您的反饋意見及建議，請您把表格填寫完整交給我們的工作人員，或將意見發送我們的企業郵箱huanyupower@.com。

再次忠心的感謝您的支持與信任!

篇10

數九是從哪個節氣開始的 數九是從冬至開始的。

古人認為，冬至是陰陽轉化的重要節氣，代表著下一個循環的開始，是大吉之日，“數九”也從此開始了。

從冬至開始“數九”，每九天為一個“九”。

等到“九九”時，天氣轉暖全國大部分地區已入春，又叫“九九艷陽天”。

怎么“數九” 今年的冬至是2021年12月21日，那么這一天就是“數九”的第一天，之后每9天為一個“九”，依此類推，一直數到第9個“九”，共計81天，九九的那一天是2022年3月11日，說明九天結束。

人們在總結數九天氣中各個階段的天氣特征和事物變化，流傳下來了“九九歌”，九九歌是我國古生勞動人民智慧的結晶，在南北朝時最為流行，在古籍中梁代宗懔《荊楚歲時記》中有所記載：“俗用冬至日數及九九八十一日，為寒盡”。