星級學生事跡材料范文

導語：如何才能寫好一篇星級學生事跡材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2011年秋，xxx同學以中考949分進入xx市六中學習，入校伊始，xxx同學就以其超凡的人格魅力、超強的學習能力、出類拔萃的學習成績和組織能力成了全校師生關注的焦點，也成為了學校和老師重點培養的對象。

一、品德高尚，自立自強，自覺提高個人修養。

xxx同學政治思想表現好，誠實守信，謙恭有禮，性格內斂，沉穩干練。入學不久就向學校黨支部遞交了入黨申請，其后參加了學校黨支部舉辦的第十五期黨（團）校培訓班的學習。學習期間，xxx同學勤做筆記，勤寫心得，還勇于同培訓班的教師交流自己對黨的認識，暢談對當前社會主義建設的看法，視角獨到，見解深刻，深受支部一班人的好評，被確定為學校黨支部的重點培養對象。

xxx同學是教師子女，成績又特別優秀，但從沒在同學面前顯示出一種優越感。他富有愛心，待人誠懇熱情，對學習和生活上遇到困難的同學，總能及時地伸出援助之手，盡己所能幫助他們。班主任熊老師考慮到他學有余力，又樂于助人，編座位時，有意安排一些學習上或上課表現方面欠佳的同學跟他做同桌。他總是樂于接收，跟他同桌過的同學也都能從他那里有收獲。或在精神上深受感染，或在學習上倍受教益。張旺同學就是一個在他的影響下奮發學習成績突飛猛進的典型。張旺生長在單親家庭，家庭條件比較差，加上學習上底子薄，缺乏自信心，曾經一度出現過自暴自棄的跡象。2011年上學期，熊老師安排他們同桌，xxx同學一方面經常給他鼓勁，課余還帶他到家里吃飯，一起散步，一起打羽毛球；一方面又在學習上不遺余力地幫助他。張旺同學的心情日見開朗，同時重拾信心，學習干勁越來越足，學習成績迅速上升。進高三第一次月考，張旺同學一躍進入年級前12名，現在基本上穩定在年級前十五名以內。談起這段往事，張旺總是動情的說：“我永遠不會忘記我的這位同桌，要不是他的鼓勵，我也許至今還未走出陰影，現在還在不在讀書都說不定。是xxx堅定了我學習的信心，讓我重新找回了自我。”

xxx同學的母親是學校的一名普通老師，多年執教高三畢業班，工作任務繁重。父親在海事部門工作，長期在外，一家人一年難得有幾天團聚的日子。作為獨生子女的他，比同齡人更自主自立。生活上他堅持做到“自己的事情自己做”，從不惹父母生氣，不跟他們提過分的要求，盡可能減輕父母的負擔。從小他就學會了做飯、炒菜、洗碗、擦地板、洗衣服等，家里的活，樣樣拿得起，放得下。有些粗活重活，他有時還搶在母親前面去做。在90后獨生子女中，許多都是泡在父母的寵愛中，衣來伸手，飯來張口，甚至把這種享受當成了理所當然。因此，不熟悉xxx同學的人，根本不會想到他在家里還是這樣一個孝順父母的孩子。

二、能力出眾，愛好廣泛，積極參加社會實踐。

xxx同學志向遠大，知識面廣，關心時事，關注社會熱點。作為理科生，課余時間他跟同學討論時事，針砭時弊，從不附和人家的觀點，理性而不偏激。

進入高二，xxx同學通過競聘擔任了學校學生會副主席兼學習部部長，他工作認真踏實，以身作則，嚴于律己，有很強的集體榮譽感和團隊合作精神。學習部在他的帶領下，各項工作開展得風生水起。每天公布遲到學生名單；每月對各班學習園地進行檢查評比；組織開展學習經驗交流活動；組織各班學習委員進行教師課堂教學情況登記。工作安排得井井有條，周前有布置，天天有檢查登記，周末有總結，儼然成了學校的第二教務處。xxx同學同時又是班上的學習委員，在他的影響下，班級學風濃厚，同學之間競爭意識強，師生關系民主和諧。學生干部工作的經歷，對提高他的自主管理能力、組織協調能力、合作溝通能力等各方面都有較大的促進，同時對促進學校教育教學管理，營造良好的校園文化氛圍做出了他應有的貢獻。由于其突出表現，xxx同學多次被評為學校“優秀學生干部”、“優秀共青團員”。2011年5月被授予資陽區“優秀共青團員”稱號。   1  

2011年7月中旬到8月上旬，xxx同學參加了“英孚”國際游學機構組織的游學活動，在英國愛丁堡的leith academic與當地師生一起學習了三周，參觀了倫敦、愛丁堡和格拉斯哥等城市。這次英國之行豐富了他的閱歷，鍛煉了他的交際能力，提高了英語會話水平，當然更重要的是，發達國家經濟和科技上的進步更激發了他為實現中華民族的偉大復興而奮發讀書的豪情壯志。

xxx同學興趣廣泛，知識面廣，注重社會實踐。學習之余，運動場、圖書閱覽室經常可以看到他的身影。生在學校、長在校園的他，不僅熱愛籃球、乒乓球等體育活動，更與書本結下了不解之緣，文學、歷史、哲學都是他涉獵的對象。辯論賽上他能侃侃而談；班會、家長會上他可以即興演講。他是學校春暉文學社的會員，常有作品在校刊《涌泉學刊》上發表。他喜歡獨立思考，對許多事情都有自己獨到的見解。跟同學一樣，他也喜歡上網，不過更多時間是用在關注時事社會熱點，查找相關學習資料，拓展自己的知識面。高中階段，他與同學們在xx城區古道街、汽車北站、秀峰公園等地方多次開展學雷鋒活動，組織衛生打掃，進行環保宣傳；他去過市兒童福利院、市社會福利院看望孤殘兒童、孤寡老人，給他們帶吃的，搞衛生，講故事，連福利院的工作人員也認識了這位舉止文雅、禮貌熱情的優秀青年；他與一伴志趣相投的同學對資江水質進行過調查，組織開展保護母親河——資江的環保行動；在學校團委組織下，他與同學們走進社區，到大水坪調查“五五”普法在基層的落實情況。xxx同學在這些社會實踐活動中，了解了社會現狀，豐富了人生閱歷，鍛煉了人際溝通能力，學會了同學之間彼此分享，相互尊重與合作，還提高了自主創新能力和適應社會的本領。

三、學習刻苦，品學兼優，綜合素質不斷提高。

篇2

大學四年來，從一項科研項目的專業實踐、六篇大小論文的陸續完成、“挑戰杯”省賽的再三探索、國家級創新創業計劃的反復完善，到多次競聘、任職外企的“觸電”經驗，到獨自一人跨洋過海遠赴臺灣參加學術論壇，再到遭遇家庭變故、舉步維艱時的擔當不妥協，這一路的磨礪，一路的劫數，讓他思考，更讓他成長成熟。

初入大學時，他被選為班級學習委員，同時開始創辦《修遠報》這份集結專業前沿動態、承載班級豐富文化的班報，雖然只發行了三期便告停，但它教會了創刊人兼總編的他和他的團隊一種思考的能力。

在擔任文化創意社社長期間，他就思考怎樣結合文化產業管理專業知識，把最新的創意理念和實踐運用到社團活動的舉辦中。于是，他引進英國倫敦的“i-mart創意市集”，在河南省高校中率先舉辦了“大學生創意市集”系列活動。活動獲得了校精品社團活動立項和廣大同學的大力支持，人民網、中廣網、中新網等二十多家媒體競相報道，而他也被評為校第五屆“明星社長”。活動結束后，他寫了一萬兩千多字的總結報告上交給學校團委，進行分析和思考。他又對“大學生創意市集”的價值進行了深度挖掘，和老師一起探討文化產業管理專業的人才培養模式和專業實踐問題，最終寫下了一萬多字的學術論文，給自己的專業學習指明了方向。

篇3

【關鍵詞】 冠心病；冠狀動脈介入術；二甲雙胍；心血管事件；冠狀動脈支架內再狹窄

心血管事件的一個重要的獨立危險因素就是高血糖， 糖耐量減低（IGT）階段已經有心血管并發癥存在， 也就是說它們的發展平行于糖尿病[1]。本研究對2011年6月～2013年6月本院收治的125例冠心病合并IGT患者的臨床資料進行了統計分析， 探討了冠心病患者行冠狀動脈介入術后采用二甲雙胍治療降低心血管事件及冠狀動脈支架內再狹窄發生率的影響， 現報告如下。

1 資料與方法

1. 1 一般資料 選取2011年6月～2013年6月本院收治的125例冠心病合并IGT患者， 所有患者均經冠狀動脈造影證實冠狀動脈直徑狹窄程度在75%及以上， 且均為初次接受冠狀動脈介入術治療；將急慢性感染、嚴重肝腎功能不全、左室射血分數（LVEF）在40%以下的患者排除在外[2]。依據隨機數字表法將這些患者分為觀察組（64例）和對照組（61例）。觀察組中男34例， 女30例， 年齡42～74歲， 平均年齡（67.3±10.2）歲。在疾病類型方面， 15例患者為穩定性心絞痛， 49例患者為急性冠脈綜合征（ACS， 包括急性心肌梗死與不穩定性心絞痛UAP）。對照組中男33例， 女28例， 年齡40～79歲， 平均年齡（66.1±10.8）歲。在疾病類型方面， 16例患者為穩定性心絞痛， 45例患者為急性冠脈綜合征。兩組患者在性別、年齡、疾病類型等一般資料方面比較， 差異無統計學意義（P>0.05）， 具有可比性。

1. 2 方法 給予對照組患者常規治療， 選用JOMED-STENT、R-STENT支架， 運用經皮右側股動脈Judkins插管法對患者進行經皮冠狀動脈腔內成形術（PTCA）與支架植入術， 同時給予本組患者抗血小板、他汀類藥物治療；給予觀察組患者常規治療基礎上加用二甲雙胍（中美施貴寶制藥有限公司）治療， 3次/d， 500 mg/次[3]。

1. 3 觀察指標 術后1年運用冠狀動脈造影對血管直徑進行定量測量， 支架內再狹窄標準為狹窄在50%及以上。

1. 4 統計學方法 運用SPSS21.0統計學軟件對上述數據進行統計學處理。計量資料以均數±標準差（ x-±s）表示， 采用t檢驗；計數資料采用χ2檢驗。檢驗水準α=0.05， P

2 結果

對兩組患者進行1年的隨訪， 失訪15例， 獲得隨訪110例， 其中56例為觀察組患者， 54例為對照組患者。觀察組患者的心血管事件及冠狀動脈支架再狹窄發生率分別為14.3%（8/56）、17.9%（10/56）， 均明顯比對照組22.2%（12/54）、25.9%（14/54）低， 差異有統計學意義（P

3 討論

IGT階段高血糖會引發一系列不良反應， 如促進胰島素抵抗、內皮功能障礙及血管炎癥反應加重、氧化應激反應增加、動脈粥樣硬化斑塊穩定性降低、血壓升高等。此外， 高血糖還會將轉錄因子核因子（NF）-kB表達上調， 而轉錄因子核因子（NF）-kB在對炎性過程相關的基因轉錄和表達進行調控及激活中發揮著至關重要的作用。心血管疾病的發展受到這些基因的轉錄和表達的直接而深刻的影響， 因此說IGT人群心血管疾病發展和死亡也受到這些因素的直接而深刻的影響。因此， 粥樣硬化病變在診斷糖尿病之前的IGT階段已經在發展， 這個時候進行早期干預可能為有效促進動脈粥樣硬化發展的延緩提供良好的前提條件[4]。

英國前瞻性糖尿病研究結果表明， 在心血管事件發生率方面， 二甲雙胍治療組明顯比對照組低（P

綜上所述， 冠心病患者行冠狀動脈介入術后采用二甲雙胍治療能夠顯著降低心血管事件及冠狀動脈支架內再狹窄發生率， 值得在臨床推廣。

參考文獻

[1] 趙亞男，李志， 劉芳 . 經橈動脈冠狀動脈介入術后橈動脈狹窄及閉塞的危險因素分析.熱帶醫學雜志， 2013， 13（4）：50.

[2] 許建國，宮劍濱. 冠狀動脈介入術患者對比劑腎病的相關危險因素分析.腎臟病與透析腎移植雜志， 2012， 21（2）：24-28.

[3] 李瑞建. 動脈粥樣硬化未干預病變斑塊易損機制的實驗及臨床研究.山東大學， 2013.

[4] 屈展. 二甲雙胍對肝癌細胞體內外增殖及凋亡的影響及其機制研究.中南大學學報， 2012.