長城調(diào)查報告范文

導(dǎo)語：如何才能寫好一篇長城調(diào)查報告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、武昌區(qū)集貿(mào)市場的發(fā)展現(xiàn)狀

1、武昌區(qū)有42戶集貿(mào)市場，在用衡器3976臺，合格率94.82%；公平秤43臺，合格率100%

2、整體布局較為合理，市場與居民區(qū)銜接較為緊密。

3、硬件設(shè)施較為完善，基本能滿足農(nóng)產(chǎn)品商貿(mào)流通的需要。

4、市場管理方式側(cè)重于傳統(tǒng)領(lǐng)域，管理、服務(wù)工作的創(chuàng)新性有侍加強。

5、市場規(guī)模、市場功能與城鄉(xiāng)居民需要、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)合緊密。

6、集貿(mào)市場存在著“一管就死，放手便活”的不正常現(xiàn)象。

7、“農(nóng)改超”進(jìn)展較慢。

二、武昌區(qū)集貿(mào)市場運行中的問題

1、缺乏統(tǒng)一的監(jiān)督各市場的上級機構(gòu)和行之有效的協(xié)調(diào)機制。

自從工商部門與市場服務(wù)中心分家以后，城區(qū)各市場由于上級機構(gòu)的不同，各自為陣，沒有一個統(tǒng)一的上級機構(gòu)對其管理。在這種令出多門的情況下，從宏觀層面監(jiān)管各市場行為，收集市場信息，實行宏觀調(diào)控的難度加大。這種現(xiàn)狀，不利于集貿(mào)市場的整體發(fā)展。

2、馬路集市的興盛，阻礙了正規(guī)集貿(mào)市場的正常發(fā)展。

據(jù)菜市場負(fù)責(zé)人反映，馬路市場在道路旁擺攤設(shè)點，存在著嚴(yán)重的交通隱患；因無專人監(jiān)管，食品衛(wèi)生安全也得不到充分保證，短斤少兩現(xiàn)象嚴(yán)重；其隨意擺放、亂丟亂棄，給市容市貌也造成了不良影響。盡管城管部門一再打擊，這些馬路市場仍是“春風(fēng)吹又生，”其不受約束的必展對正規(guī)市場的運轉(zhuǎn)造成了嚴(yán)重影響。

3、各集貿(mào)市場定位單一，經(jīng)營粗放，缺乏特色定位和精細(xì)包裝。

在我們走訪的各集貿(mào)市場的過程中，發(fā)現(xiàn)銷售的商品和經(jīng)營方式趨于雷同，均為面向大眾的簡單的菜品交易，缺乏自身的特色定位。除了在少數(shù)市場看到帶有鄉(xiāng)土特色的地方小吃外，其余市場皆為菜品的大眾化銷售，從包裝到交易方式都較為粗放，這固然是考慮到主要消費群及其經(jīng)濟(jì)能力的原因，但在可行的范圍內(nèi)挖掘自己的民俗內(nèi)涵，實行特色化經(jīng)營，吸引更多消費者，促進(jìn)市場的繁榮，這是完全可以做到的。

4、購物環(huán)境不佳，臟、亂、差現(xiàn)象未徹底改觀。

武昌各集貿(mào)市場發(fā)展到今天，硬件設(shè)施均有了較大改善，但由于經(jīng)濟(jì)實力的制約和運行機制的不完善，購物環(huán)境仍然不盡如人意。當(dāng)調(diào)研組到某市場的畜區(qū)禽時，撲鼻而來的臭味讓人暈眩，行走在攤位之間更須小心翼翼，東一堆雞毛，西一灘下水，骯臟惡臭，讓人心生怯意。這種情狀雖不能根除，但只要完善一下工作流程，是可以得到改善的。還有，市場外圍馬路的擁堵極為嚴(yán)重，亂拉線接電現(xiàn)象較多，隱患重重，一旦發(fā)生不測，警車，消防車均難以進(jìn)入，這種現(xiàn)狀給人民的生命財產(chǎn)安全造成了重大隱患，是必須要加以解決的。

5、市場自身建設(shè)受到較多制約，如硬件落后、資金缺乏等。

此次調(diào)研的市場中，除部份集貿(mào)市場為框架式結(jié)構(gòu)，硬件設(shè)施較為先進(jìn)外，其余市場的硬件狀況仍有待改進(jìn)，菜市場只有一張門，交通不太便利，各商販為尋求顧客關(guān)注，偏向于把攤位設(shè)在門口，造進(jìn)入門處擁堵不堪，市場中后部空置，該市場管理方表示，如能在市場再開一張門，對自身發(fā)展大有好處，但因資金制約和涉及到民房拆遷（居民自用房邊上的小雜屋），該設(shè)想難以實施。又如市場的“場內(nèi)空，場外亂”的現(xiàn)狀，如果不進(jìn)行提質(zhì)改造的話，終究是安全生產(chǎn)的隱患。

三、對發(fā)展、規(guī)范集貿(mào)市場的建議

1、設(shè)立統(tǒng)一的管理機構(gòu)，建立順暢的協(xié)調(diào)機制。

在各市場的上極主管部門共同協(xié)商的基礎(chǔ)上，建立一個統(tǒng)一的管理機構(gòu)，開展日常工作。該機構(gòu)實現(xiàn)“機構(gòu)、職責(zé)、財務(wù)、人員”四分離，開展獨立運作，其主要職能是：負(fù)責(zé)市場物業(yè)的經(jīng)營管理和設(shè)施維修、改造及資產(chǎn)管理；開發(fā)市場資源，搞好市場交易，促進(jìn)市場繁榮；開展多種經(jīng)營，為市場經(jīng)營者提供經(jīng)營條件和信息、儲運、生活等方面的有償服務(wù)；搞好環(huán)境衛(wèi)生和消防安全，規(guī)范市場管理。建立順暢的協(xié)調(diào)機制，解決因缺乏統(tǒng)一管理而出現(xiàn)的各種問題，促進(jìn)城區(qū)集貿(mào)市場的又好又快發(fā)展。

2、探討“服務(wù)進(jìn)社區(qū)”的新途徑，解決馬路市場存在的問題。

馬路市場存在著諸多的不足，城管部門也進(jìn)行了多次整頓，但效果仍不明顯，馬路市場依舊或明或暗地存在。我們可以調(diào)整思路，認(rèn)可其存在的某些合理性因素，如對居民生活的便利，對農(nóng)民增收的益處等。在統(tǒng)一規(guī)劃下，在城區(qū)某些地段劃出專門的區(qū)域供其經(jīng)營，并通過市場管理機構(gòu)、工商、城管等部門的監(jiān)管，維持正常的交易秩序。同時，可把這些小市場的管理權(quán)劃給該區(qū)域內(nèi)有一定實力的大市場，形成“大帶小”的市場格局，使統(tǒng)一管理和“服務(wù)進(jìn)社區(qū)”互不沖突，方便群眾與商販，實現(xiàn)雙贏。

篇2

關(guān)鍵詞：體操普修；新課改；身體素質(zhì)；建議

1.研究對象與方法

1.1研究對象

以許昌學(xué)院體操普修課程開展現(xiàn)狀為研究對象，許昌學(xué)院體育學(xué)院現(xiàn)在校生為研究主體包括體育學(xué)院13級到10級的學(xué)生。

1.2研究方法

1.2.1文獻(xiàn)資料法

依據(jù)研究的需要，通過查閱許昌學(xué)院圖書館圖書，各大體育院校的期刊論文和許昌學(xué)院體育學(xué)院歷年來關(guān)于體操課程開展的資料文獻(xiàn)以及有關(guān)體操普修方面相關(guān)的文章資料進(jìn)行了整理、分析與總結(jié)。了解許昌學(xué)院體育學(xué)院歷年學(xué)生體操普修成績和技術(shù)掌握情況等一系列重要知識，為研究提供了充分的理論研究。

1.2.2問卷調(diào)查法

結(jié)合本文研究的內(nèi)容設(shè)計了關(guān)于以“許昌學(xué)院體操普修開展現(xiàn)狀調(diào)查報告”的問卷，向許昌學(xué)院體育學(xué)院體育學(xué)院10級、11級、12級、13級在校體院學(xué)生發(fā)放調(diào)查問卷，一個年級發(fā)放100份（包括社體和體教）一共發(fā)放400份，回收389份，回收率為97.2%，有效問卷385份，有效率為98.9%。

1.2.3數(shù)理統(tǒng)計法

對許昌學(xué)院體育學(xué)院學(xué)生收集的信息和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計，按照體育統(tǒng)計學(xué)的原理和方法對數(shù)據(jù)和收集的信息進(jìn)行整理和統(tǒng)計，以保證研究的客觀性。

1.2.4訪談法

對許昌學(xué)院體育學(xué)院的體操老師進(jìn)行訪談，了解許昌學(xué)院體育學(xué)院體操課程開展現(xiàn)狀。對許昌學(xué)院體育學(xué)院在校學(xué)生進(jìn)行訪談向他們了解對體操普修這門課程的看法和興趣。

2.結(jié)果與分析

2.1許昌學(xué)院體育學(xué)院體操普修課程安排以及教學(xué)內(nèi)容

2.1.1許昌學(xué)院體育學(xué)院體操普修課程安排

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，體操普修課程安排的多少直接關(guān)系到教學(xué)成果和教學(xué)目標(biāo)。我國新的教育大綱把體操普修課程由以前的220課時壓縮到80個課時左右，目前一般高校體操普修課程課時一般都在36-72個課時之間，還有一些高校體操普修課程課時分三個學(xué)期來學(xué)習(xí)，一共有216個課時。也有分兩個學(xué)期來學(xué)習(xí)，一共144個課時。但是最少不得低于36個課時。

2.1.2許昌學(xué)院體育學(xué)院體操普修技術(shù)和理論教學(xué)內(nèi)容

體操動作對身體的柔韌性、協(xié)調(diào)性和肌肉力量有很高的要求，男子一般展現(xiàn)體操的力量美，女子一般展現(xiàn)體操的藝術(shù)美和創(chuàng)造美。由于師資力量和設(shè)備情況有限，我院體操普修技術(shù)內(nèi)容開設(shè)有雙杠、單杠和跳躍和自由體操四項內(nèi)容。體操普修理論教材選自人民教育出版社體育學(xué)院通用教材，由全國體育學(xué)院教材委員會審定。

2.2許昌學(xué)院體育學(xué)院體操館場地器材配備

2.2.1許昌學(xué)院體育學(xué)院體操館場地器材配備

體操館的設(shè)施以及器材設(shè)施是保證體操教學(xué)、課下訓(xùn)練及競賽等正常開展的物質(zhì)基礎(chǔ)，是落實“學(xué)生為主、健康第一”指導(dǎo)思想的重要保證。因此，學(xué)校體操設(shè)施的是否完備關(guān)系到體操教學(xué)是否能順利開展，也對我國各大高校體操普修課程的教學(xué)效率產(chǎn)生重大的影響。

許昌學(xué)院體操普修課程在體操館進(jìn)行，體操館的總面積約為800平米，設(shè)施比較齊全。許昌學(xué)院體育學(xué)院體操設(shè)施比較齊全，個別器材的數(shù)量不是很充足。因為體操普修課學(xué)生都是以班為單位上課，所以說學(xué)生比較多，一個班級基本上都是二三十人，這樣器材就明顯不夠用，需要輪流使用體操器材。而在墊子和跳馬方面就比較充足，學(xué)生可以充分練習(xí)。鞍馬和高低杠比較少，而且每個都是一副，體操普修每次上課的人比較多就不能滿足上課的需要。

2.2.2許昌學(xué)院體育學(xué)院體操教師基本情況

許昌學(xué)院體育學(xué)院的三名體操教師全部為男教師，沒有一名女教師。這樣的教師搭配比例不利于我院體操的教學(xué)，不利于許昌學(xué)院體育學(xué)院教學(xué)的發(fā)展。目前的三位教師中除了沒有女教師之外，但是在年齡搭配上比較合理。老教師教學(xué)經(jīng)驗豐富，在科研和理論方面都有較高的水平。青年教師教學(xué)經(jīng)驗不是那么的豐富，但是年輕教師工作認(rèn)真富有活力很容易帶動課堂上教學(xué)的氣氛，有利于體操教學(xué)的進(jìn)展。老教師經(jīng)驗豐富還可以指導(dǎo)年輕教師的學(xué)習(xí)和教學(xué)工作的開展。

2.3許昌學(xué)院體操必修課學(xué)生掌握情況分析

2.3.1許昌學(xué)院體操必修課社會體育專業(yè)技術(shù)成績

從13級到10級社體年級因素對自由體操具有非常顯著差異性、跳躍具有顯著差異性、單杠具有非常顯著差異性、雙杠具有顯著差異性，這說明四個項目從10級到13級社體學(xué)生掌握情況呈現(xiàn)逐漸降低的趨勢。由表兩兩比較可知雙杠和跳躍這兩個項目10級、11級、12級之間沒有顯著差異性，成績比較穩(wěn)定，相對于13級來說具有顯著差異性，成績有所降低。單杠和自由體操這兩項目10級、11級之間沒有顯著差異性，相對于12級、13級的成績來說具有非常顯著差異性，說明單杠這個項目從12級開始學(xué)生的掌握情況呈現(xiàn)逐漸下降趨勢。

2.3.2許昌學(xué)院體操必修課體育教育專業(yè)技術(shù)成績

跳躍和自由體操這兩個項目10級、11級成績沒有顯著差異性，相對于12級、13級具有顯著差異性。而單杠和雙杠這兩個項目11級、12級、13級之間沒有顯著差異性，相對于10級具有顯著差異性，10級的平均成績均高于其他三屆，所以說在10級之后這兩個項目學(xué)生掌握情況有所下降，但是總體波動不大。

3.結(jié)論與建議

3.1結(jié)論

3.1.1許昌學(xué)院體育學(xué)院體操館體操設(shè)施和器材的調(diào)查基本能滿足學(xué)生上課使用，上體操專選的時候器材很充足，但是在上體操普修的時候小班可以滿足上課使用，大班就不能滿足學(xué)生上課使用。

3.1.2許昌學(xué)院體育學(xué)院體操教師的學(xué)歷、教齡、職稱達(dá)到國家規(guī)定的基本要求，但是在性別上比例失調(diào)，我院體操教師中沒有女老師。

3.1.3許昌學(xué)院體育學(xué)院體操普修課程的安排比較合理達(dá)到教學(xué)大綱的要求。在教學(xué)內(nèi)容上比較豐富教學(xué)內(nèi)容屬于中等難度，但是對技巧性要求很高，有利于增強學(xué)生的身體素質(zhì)和身體協(xié)調(diào)性。

3.2建議

3.2.1體操教師在我院男女比例失調(diào)，我院應(yīng)該積極聘請女體操教師，女教師的引進(jìn)有利我院體操課程的順利開展，對我院的體操普修發(fā)展具有一定的推動作用。

3.2.2我院的體操設(shè)施方面雖然很全面，但是有許多破舊不能在使用的器材，在訓(xùn)練的時候容易受傷不利于學(xué)生訓(xùn)練。所以學(xué)校在這方面應(yīng)該考慮投入一些資金，購買一批新的器材豐富我院的體操設(shè)施。

參考文獻(xiàn)：

[1] 宋宋.上海市高校體育教育專業(yè)體操普修課程現(xiàn)狀的調(diào)查研究[J]上海師范大學(xué).2012.5

[2] 張愛福.體育教育專業(yè)體操普修課程教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查研究――以寧夏大學(xué)為例[J].寧夏大學(xué)體育學(xué)院.2013.1

篇3

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遼寧朝陽縣發(fā)現(xiàn)遼代后晉李太后、安太妃墓志

遼寧東部山地本溪地區(qū)舊石器時代人地關(guān)系初探

篇4

為什么要倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法呢？

首先，對學(xué)習(xí)要有興趣，興趣是自主學(xué)習(xí)的動力，認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要意義，使學(xué)生在小學(xué)語文學(xué)習(xí)中具有內(nèi)部動力，不是“要我學(xué)”而是“我要學(xué)”，學(xué)習(xí)的自主性是需要培養(yǎng)的。

探究學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)是相互聯(lián)系的。自主學(xué)習(xí)應(yīng)該是探究與合作學(xué)習(xí)的前提，合作在主動與探究的基礎(chǔ)上形成。

我在上《再見了，親人》這一課時，學(xué)生提出了一個問題：“‘再見了，親人’這句話究竟是誰對誰說的？”其他的學(xué)生出現(xiàn)了兩種看法：一是認(rèn)為是朝鮮人民對中國人民志愿軍說的；另一種意見認(rèn)為是志愿軍對朝鮮人民說的。于是我就請全班學(xué)生展開了小組討論，小組長負(fù)責(zé)主持，并要求對自己所持的意見要以對有關(guān)事實的分析為依據(jù)。經(jīng)過一番熱烈的討論后，教師請幾個小組的代表上講臺來發(fā)表自己的意見。學(xué)生自己通過討論，主動對課文深入理解和分析，加深了對中朝人民的友誼是用鮮血凝成的戰(zhàn)斗友誼這一概念的認(rèn)知建構(gòu)。在這一過程中，既有學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的因素，因為問題是他們自己主動提出來的，又是他們自己討論得出結(jié)論的；從自己提出問題解決問題的特征來看，又具有探究性學(xué)習(xí)的因素；從通過小組討論解決問題的方式和過程來看，又有合作學(xué)習(xí)的因素。總的來說主動性和探究性是上述學(xué)習(xí)形式乃至更多類似學(xué)習(xí)形式的核心。

在《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》設(shè)定的具體的教學(xué)目標(biāo)中，那些課外學(xué)習(xí)、綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式，更是糅合了學(xué)生學(xué)習(xí)的多種形式，體現(xiàn)了全新的教學(xué)理念。那么教師在實際的語文教學(xué)中，究竟應(yīng)該如何做，才能創(chuàng)造出與之相適應(yīng)的多種教學(xué)方法與形式。這里，筆者列舉了幾種方法：

1.“切塊式”探究性學(xué)習(xí)。在解決語文閱讀課上的問題時，要求小組長分解學(xué)習(xí)任務(wù)，并以力所能及為原則分配給組內(nèi)不同層次的同學(xué)，而他們的探究結(jié)果結(jié)合起來則共同解決了一個綜合性的難題。這樣，就為不同層次的學(xué)生提供了參與學(xué)習(xí)、體驗成功的機會；而在合作學(xué)習(xí)中由于有明確的責(zé)任分工，就促進(jìn)了學(xué)生之間的有效溝通，促進(jìn)了協(xié)作共事意識的形成。這一自主性、探究性學(xué)習(xí)形式，課內(nèi)課外以及綜合性學(xué)習(xí)中都可以使用。

2.學(xué)科整合式綜合性學(xué)習(xí)。語文學(xué)科人文性強的特點，為綜合性學(xué)習(xí)創(chuàng)造了廣闊的天地。學(xué)科整合式綜合性學(xué)習(xí)就是其中的一種。如：語文與社會學(xué)科的整合課――《長城》、《桂林山水》；語文與思想品德學(xué)科的整合課――《偉大的友誼》等。

3.“看誰的留言條寫得好”。創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生練習(xí)寫留言條，在小組內(nèi)交流、現(xiàn)場評獎、修改。

4.以小組為單位，觀察校內(nèi)或校外的某種現(xiàn)象，搜集素材等信息，經(jīng)過討論，寫出調(diào)查報告（如“我校某興趣小組活動情況的調(diào)查報告”、“街頭錯別字調(diào)查報告”、“校園污染調(diào)查報告”、“學(xué)生視力下降問題研究”等）。

5.開討論會或辯論會。觀看適宜的影視節(jié)目（或針對課文中人物形象、事件含義），搜集全班有代表性的感想（評價觀點），由學(xué)生組織、主持討論會或辯論會，教師參與并給予適當(dāng)指導(dǎo)。

6.信息搜集方法介紹。如說說“我的剪報本”或“剪貼本”，或“我是這樣搜集到信息的”。

7.向家長轉(zhuǎn)述學(xué)校的一個通知。

8.演小品，寫作文。學(xué)生自演小品，全班觀看后寫作文。

9.以日記為主的作文練習(xí)。有的教師早在80年代就以日記作為學(xué)生主要的作文練習(xí)形式，體現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)的理念。用學(xué)生自己的話說，就是“寫日記成了生活中的一部分”。其實，這就是很好的自主性、主動性作文練習(xí)。

篇5

一、調(diào)查對象的基本情況

二、專門調(diào)查部分

(一)酒類產(chǎn)品的消費情況

1、白酒比紅酒消費量大。分析其原因，一是白酒除了顧客自己消費以外，用于送禮的較多，而紅酒主要用于自己消費;二是商家做廣告也多數(shù)是白酒廣告，紅酒的廣告很少。這直接導(dǎo)致白酒的市場大于紅酒的市場。

2、白酒消費多元化。

(2)購買因素比較鮮明，調(diào)查資料顯示，消費者關(guān)注的因素依次為價格、品牌、質(zhì)量、包裝、廣告、酒精度，這樣就可以得出結(jié)論，生產(chǎn)廠商的合理定價是十分重要的，創(chuàng)名牌、求質(zhì)量、巧包裝、做好廣告也很重要。

(3)顧客忠誠度調(diào)查表明，經(jīng)常換品牌的消費者占樣本總數(shù)的32.95%，偶爾換的占43.75%，對新品牌的酒持喜歡態(tài)度的占樣本總數(shù)的32.39%，持無所謂態(tài)度的占52.27%，明確表示不喜歡的占3.4%。可以看出，一旦某個品牌在消費者心目中形成，是很難改變的，因此，廠商應(yīng)在樹立企業(yè)形象、爭創(chuàng)名牌上狠下功夫，這對企業(yè)的發(fā)展十分重要。

(4)動因分析。主要在于消費者自己的選擇，其次是廣告宣傳，然后是親友介紹，最后才是營業(yè)員推薦。不難發(fā)現(xiàn)，怎樣吸引消費者的注意力，對于企業(yè)來說是關(guān)鍵，怎樣做好廣告宣傳，消費者的口碑如何建立，將

文章載:-5):,*(#:9直接影響酒類市場的規(guī)模。而對于商家來說，營業(yè)員的素質(zhì)也應(yīng)重視，因為其對酒類產(chǎn)品的銷售有著一定的影響作用。

(二)飲食類產(chǎn)品的消費情況。

本次調(diào)查主要針對一些飲食消費場所和消費者比較喜歡的飲食進(jìn)行，調(diào)查表明，消費有以下幾個重要特點：

1、消費者認(rèn)為最好的酒店不是最佳選擇，而最常去的酒店往往又不是最好的酒店，消費者最常去的酒店大部分是中檔的，這與本市居民的消費水平是相適應(yīng)的，現(xiàn)將幾個主要酒店比較如下：

2、消費者大多選擇在自己工作或住所的周圍，有一定的區(qū)域性。雖然在酒店的選擇上有很大的隨機性，但也并非絕對如此，例如，長城酒樓、淮揚酒樓，也有一定的遠(yuǎn)距離消費者惠顧。

3、消費者追求時尚消費，如對手抓龍蝦、糖醋排骨、糖醋里脊、宮爆雞丁的消費比較多，特別是手抓龍蝦，在調(diào)查樣本總數(shù)中約占26.14%，以絕對優(yōu)勢占領(lǐng)餐飲類市場。

4、近年來，海鮮與火鍋成為市民飲食市場的兩個亮點，市場潛力很大，目前的消費量也很大。

篇6

學(xué)困生轉(zhuǎn)化對策研究

語文教學(xué)要突出美

小組合作課堂高效

因“材”施教提高課堂效益

讓初中文言文課堂“活起來”

基于E化管理模式下的學(xué)校管理

九年一貫制學(xué)校辦學(xué)模式初探

論山區(qū)薄弱學(xué)校后進(jìn)生的教育對策

如何提升高中學(xué)生的語文素養(yǎng)

高考英語全國卷“書面表達(dá)”考核芻議

高校學(xué)術(shù)不端的成因及對策分析

大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)和自我監(jiān)控研究

肇慶市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究

我國自然景區(qū)品牌的建立與發(fā)展研究

論婚姻登記信息公示制度的建構(gòu)

高考地理廣東卷與全國卷差異分析

中考語文復(fù)習(xí)課如何做到“少教多學(xué)”

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課堂教學(xué)芻議

由《“不信誰”的教育》所想到的

珠三角傳統(tǒng)制造業(yè)的轉(zhuǎn)型升級研究

中小微企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展研究

移動信息平臺對企事業(yè)發(fā)展影響研究

騰訊公司O2O商務(wù)模式發(fā)展研究

中資企業(yè)在非洲的投資環(huán)境研究

中小企業(yè)信用擔(dān)保問題研究

如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象力

企業(yè)實施財務(wù)預(yù)警分析方法及應(yīng)用研究

企業(yè)納稅籌劃風(fēng)險及其防范問題研究

教師在教學(xué)中如何影響學(xué)生的心理動向

“最近發(fā)展區(qū)”理論在教學(xué)設(shè)計中的應(yīng)用

家教如何激發(fā)中小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

淺談提高中職計算機教學(xué)的有效性

淺析閱讀在語文教學(xué)中的重要作用

基于互動合作的化學(xué)微課程案例設(shè)計

肇慶學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)情況的調(diào)查與分析

大班幼兒音樂教育中的歌唱教學(xué)調(diào)查與研究

在初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的合作精神

如何最大限度的發(fā)揮初中語文的價值

提高瑤族學(xué)生普通話水平的策略探究

對長城汽車股份有限公司財務(wù)狀況的評價

中學(xué)班級精細(xì)化管理與學(xué)生品格發(fā)展研究

關(guān)于普寧市4所小學(xué)音樂教育情況的調(diào)查報告

“問題女生”的問題表現(xiàn)及其教育探略

ESP視閾下的《歷史學(xué)專業(yè)英語》教學(xué)改革研究

淺析中職語文教學(xué)與情感態(tài)度、價值觀教育的結(jié)合

如何在初中語文課堂中激發(fā)學(xué)生的審美興趣

廣東省紡織服裝業(yè)出口貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀、問題及對策

篇7

重視升國旗儀式

國旗是我們偉大社會主義祖國的象征，人人都要養(yǎng)成對國旗的崇敬和熱愛，而學(xué)校所進(jìn)行的升旗儀式正是養(yǎng)成這種心理的重要方式。我們學(xué)校從1981年就開始進(jìn)行升旗儀式，并為旗手專門制作了服裝，每周一的升旗義式，學(xué)生都身穿校服。實施《國旗法》以后，學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，并依法進(jìn)行升國旗儀式。愛國不是抽象的，要從愛集體、愛校做起。我們學(xué)校有校訓(xùn)、校徽、校歌。校訓(xùn)是：求實、創(chuàng)新、勤奮、獻(xiàn)身。我們的校徽是從全校同學(xué)設(shè)計的37個方案中投票選中的。

我們的校歌是發(fā)動全體教師集體創(chuàng)作的。師生們履行校訓(xùn)，佩戴校徽，高唱校歌，有一種自豪感和責(zé)任感。

善于捕捉激勵愛國熱情的有利時機

時機和效果的統(tǒng)一，是一個教育原則。1985年2月20日，“中國南極長城站”屹立在神秘的銀色寶庫一一喬治島上，中國人民為南極勇士們的這一偉大壯舉而振奮不已。學(xué)校請來了南極考察隊的黨支部委員給同學(xué)們報告英雄們的光輝業(yè)績，隨后又舉行了“學(xué)習(xí)南極精神”?演講會。?十一屆亞運會開幕前后，學(xué)校圍繞著“我為亞運做貢獻(xiàn)”、“弘揚亞運精神”等開展各項活動，使學(xué)生樹立亞運意識，發(fā)揮亞運精神，為振興中華而拼搏。

高教育于參規(guī)游覽的活動之中

活動是一種符合青少年心理、性格特征的動態(tài)教育。我們學(xué)校每年都要組織學(xué)生到甘肅、青海的名山大川去游覽，或開展夏令營活動，使學(xué)生對這些美麗的山川名勝產(chǎn)生一種傾心的愛。學(xué)校還根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點，組織他們參觀蘭州科學(xué)院、蘭州大學(xué)、蘭化公司的生產(chǎn)廠、劉家峽水電站和龍羊峽水電站，讓他們了解祖國科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)建設(shè)的偉大成就。

寓教育于體育之中

體育是進(jìn)行愛國主義教育的極好課堂。這幾年我們逐步探索出三條教育途徑。

一是學(xué)校對優(yōu)秀運動員采取鼓勵政策。1986年，我校田徑代表隊主力運動員郎秀花選入國家青年女子壘球隊，又于1987年到美國參加國際比賽。出賽前，校長和體育教師都先后寫信鼓勵她為國爭光，并用她的事跡教育全校學(xué)生。二是由體育教研組編寫了《中國現(xiàn)代體育簡史》，作為體育室內(nèi)課的愛國主義教材。三是從1979年開始，學(xué)校每年舉行一次以愛國主義為主題的象征性長跑。如1979年開展了“由蘭州經(jīng)西寧過唐古拉山口登上世界屋脊一一珠穆朗瑪峰”的象征性長跑，198l年開始“從蘭州到臺灣”的象征性長跑，1985年開始“從蘭州到香港”的象征性長跑，1989年開始從“蘭州到北京亞運村”的象征性長跑，激勵同學(xué)們熱愛祖國，為祖國的統(tǒng)一大業(yè)貢獻(xiàn)力量。

舉行各種報告會，陶冶學(xué)生的愛國情操

學(xué)校以多種形式開展國情教育，陸續(xù)舉辦了“中國歷代著名科學(xué)家”報告會，從祖沖之的圓周率講到陳景潤的哥德巴赫猜想，認(rèn)張衡的地震儀講到李四光的第四紀(jì)冰川，從四大發(fā)明講到人造通訊衛(wèi)星上天，教育學(xué)生不能數(shù)典忘祖。

學(xué)校還舉辦了“我國歷史上著名愛國人物和事件”專題講座。“紀(jì)念偉大愛國詩人屈原”報告會，“一二，九”報告會，觀看“老山英模報告團(tuán)報告”錄像等，深受同學(xué)們的歡迎。

開展評論活動，引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國的文化遺產(chǎn)學(xué)校通過文學(xué)藝術(shù)的評價活動，對學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國優(yōu)秀文化的教育。l986年有一段時間，學(xué)生中流行歌曲特別盛行。于是，我給全校學(xué)生作了一個以談音樂美為主的藝術(shù)報告，從《蘇武牧羊》講到《阿里山的姑娘》，從《鮮紅的太陽永不落》講到《十五的月亮》……。我們審定了40首富有愛國主義思想的古今中外的優(yōu)秀歌曲，錄制成《校園歌聲》專輯。每天在校園播放，并提倡學(xué)生學(xué)唱。

挖掘教材中的愛國主義教育因素，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱忱中學(xué)歷史教材中有不少章節(jié)的史事記述，我們采用正反歷史人物及其活動的比較和對照方法講述，不僅使學(xué)生辨善惡、明愛憎，而且可以激發(fā)他們繼承前輩的愛國主義傳統(tǒng)，為民族興旺，國家富強、祖國進(jìn)步獻(xiàn)身的精神。還如初中語文課本中聞一多先生的《最后一次講演》就是愛國民主志士的宣言書和絕命書。他那“前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門”的視死如歸的忠誠的愛國之心，是我們民族精神的珍寶，是最好的愛國主義教材。

開展軍事訓(xùn)練，樹立國防觀念

軍事訓(xùn)練是一種社會實踐活動，通過真刀真槍的刻苦訓(xùn)練，體驗軍人的生活、軍人的感情和軍人的追求，?從而樹立熱愛祖國；?保衛(wèi)祖國的思想感情。我校從1985年夏開始了學(xué)生的軍事訓(xùn)練。軍訓(xùn)學(xué)生與部隊官兵同吃、同注同練，不僅受到了正規(guī)的軍事訓(xùn)練，而且受到了艱苦奮斗的教育，增強了國防觀念和愛國意識。

經(jīng)常進(jìn)行形勢教育

形勢教育也要以培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心祖國的前途命運，國家的安危進(jìn)退為宗旨，使大家經(jīng)常了解國家所處的環(huán)境，國家的發(fā)展變化，把自己的成長和國家的發(fā)展聯(lián)系起來。教育的方式要多樣，要廣開言路，平等對話,要置疑解難，點撥誘導(dǎo)。

篇8

根據(jù)環(huán)球退稅公司最近公布的調(diào)查報告，2010年中國游客在法國購買免稅商品總額達(dá)6.5億歐元（約合61.3億元人民幣），蟬聯(lián)法國購物王的稱號。

數(shù)據(jù)顯示，中國游客的人均購買金額，即同一天在同一家商店的消費金額，高達(dá)1300歐元（約合1.23萬元人民幣）。2005年中國游客的人均購買金額為650歐元（約合6127元人民幣）。

看完這組數(shù)據(jù)，或許你將不再驚訝于一個月之前，4月21日在上海新國際博覽中心舉行的第十四屆上海車展上，豪華車展館在開展第一天部分豪華車就打上“已購勿摸”的字樣。

作為今年全球規(guī)模最大的汽車展之一，本屆上海車展吸引了來自全球20個國家和地區(qū)的2000家中外汽車廠商。共有75款新車全球首發(fā)。在創(chuàng)下歷屆上海車展之最的同時，無疑也成為今年中國乃至世界汽車業(yè)的風(fēng)向標(biāo)。

海外名車爭相中國首發(fā)

看到了這么大好的前景，本屆車展，海外豪車爭相開始在中國首發(fā)。

勞斯萊斯首次在亞太地區(qū)全球首發(fā)了其新款勞斯萊斯汽車――古思特加長版。

勞斯萊斯汽車有限公司大中國區(qū)總經(jīng)理鄭津蘭在接受《小康•財智》記者采訪時稱，古思特加長版在上海揭幕，正是面向了一個消費者迫切需求并熱衷于豪華車的市場。古思特加長版的中國售價取決于客戶的定制選擇，每一輛勞斯萊斯都是獨一無二的。定制項目包括內(nèi)含四個香檳笛、后座私人電話等奢華小細(xì)節(jié)。

她透露，在去年，北京和上海經(jīng)銷商已經(jīng)領(lǐng)軍勞斯萊斯全球的銷售額。勞斯萊斯今年年底前將在重慶、天津和武漢拓展新的經(jīng)銷商，新的拓展計劃將使勞斯萊斯汽車在中國的展廳從8個增加至11個。使中國成為僅次于美國的第二大單一市場。

讓首發(fā)式上始終坐在第一排嘴角微笑的新東家李書福非常有面子的是――沃爾沃汽車公司在上海國際車展全球首發(fā)了一款全新概念車――“天地”。

在現(xiàn)場，沃爾沃汽車公司總裁兼首席執(zhí)行官斯蒂芬•雅各布宣稱，“上海國際汽車展成為沃爾沃最新款頂級車型全球首發(fā)的理想之地。這輛豪華車專為那些對車的要求極高的豪華汽車客戶而量身定制。”

據(jù)斯蒂芬•雅各布介紹，這款車型屬于沃爾沃頂級豪華轎車系列。他表示：“中國是沃爾沃汽車的第二本土市場，我們密切關(guān)注中國豪華車用戶的需求，這是我們選擇將這款車放在上海車展全球首發(fā)的主要原因。”

沃爾沃汽車公司高級副總裁兼中國區(qū)董事長沈暉稱，去年，他們在中國銷售了3萬多輛沃爾沃汽車，比前一年增加了36%。“2011年的開局非常好，3月的單月銷量創(chuàng)造了我們在中國市場的最高紀(jì)錄，這也為今年全年達(dá)到一個銷量新高打下了基礎(chǔ)。我們的目標(biāo)是到2015年在中國每年售出20萬輛沃爾沃汽車。”

千萬級豪車銷售一空

據(jù)了解，本屆車展中，豪華車型備受追捧，豪華車商成為最大的贏家。N5豪華車展館，豪華展車幾乎全部賣出，據(jù)部分豪華車企透露“本次上海車展銷售情況空前火爆”，許多人都是千里迢迢來到此次上海國際車展一擲千金。一些天價豪車一經(jīng)展出就被搶購，中國富豪們的購買力讓這些世界名車的生產(chǎn)商們再次為之咂舌。

在上海國際車展N5豪華車館，作為上海國際車展豪車展館唯一的中國自主汽車制造商――金龍禮賓車公司其金龍禮賓車SCANIA系列 RV6127與布加迪、蘭博基尼、世爵和法拉利等眾多當(dāng)今世界頂級豪車品牌一爭高下。

“千萬級豪車SCANIA系列 RV6127”一經(jīng)展出就吸引了無數(shù)目光。車展開放日當(dāng)天，就有客戶慕名前來咨詢，金龍禮賓車展位連續(xù)幾天人氣旺盛。在車展開幕不到一周的時間內(nèi)，參展所有車型均被訂購一空。

在現(xiàn)場接受《小康•財智》記者采訪時，金龍禮賓車公司總經(jīng)理吳向陽透露，基于不同用戶的定制需求，金龍禮賓車的SCANIA系列售價最高可達(dá)千萬元以上。這已經(jīng)改寫2008年在北京車展上創(chuàng)造的中國自主汽車品牌最貴紀(jì)錄。

據(jù)主辦方透露，價格為1388萬元、在亞洲首發(fā)的唯一一輛邁巴赫62S，也在開展當(dāng)天被神秘買家下單。而瑪薩拉蒂的一位經(jīng)銷商說，車展首日他們就收到了四五批意向客戶，其中已有一位客戶支付了訂金。賓利則表示，僅在截止媒體日的4月20日，賓利汽車就得到不少訂單。

自主品牌探路

自主品牌汽車如何向高處走？作為一個車展的老話題，業(yè)界和車企似乎依舊尋求破解之道。

本屆車展之上，自主品牌的長城汽車提出了一個口號――“世界的長城”，相比海外豪華車的急于想進(jìn)來，長城汽車則擺出了進(jìn)一步走出去的想法，向業(yè)界塑造出了其獨辟蹊徑的國際化品牌形象。車展當(dāng)日“長城汽車國際經(jīng)銷商大會”同時召開，來自全球60多個國家的300余名經(jīng)銷商齊集長城展臺；會上，還同步播放全球經(jīng)銷商視頻，俄羅斯、意大利、澳大利亞、南非等經(jīng)銷商分別介紹了長城車在當(dāng)?shù)氐氖袌霰憩F(xiàn)。

會現(xiàn)場，海外經(jīng)銷商為全球首發(fā)新車――哈弗IF揭幕。這也是長城自主研發(fā)的一款豪華商務(wù)SUV。SUV新領(lǐng)域的開辟，表明了長城未來量產(chǎn)車型高科技、高品質(zhì)的研發(fā)方向。

會上，長城汽車董事長魏建軍做了一個長城汽車國際化“三高”戰(zhàn)略的發(fā)言。他說，“三高戰(zhàn)略”是長城汽車最重要的一個產(chǎn)品定位規(guī)劃，具體思路是以高科技裝備和高性能設(shè)計為支撐，打造高品質(zhì)產(chǎn)品。

魏建軍在接受《小康•財智》記者采訪時認(rèn)為，長城實施“三高”戰(zhàn)略的目的，就是要增加技術(shù)含量，與同類車型有明顯的區(qū)別，突破自主品牌汽車向高處走的困局；改變中國車形象，進(jìn)入國際高端市場；保持持續(xù)性增長的經(jīng)營質(zhì)量，實現(xiàn)企業(yè)健康的經(jīng)營狀態(tài)。

與長城一樣獨辟蹊徑，謀求發(fā)展的自主品牌車企還有廣汽吉奧。相比長城的海外發(fā)展，吉奧則專注于經(jīng)濟(jì)型細(xì)分汽車市場。

在E2號館廣汽集團(tuán)旗下的廣汽吉奧展區(qū)，記者觀察到，最為耀眼的車型是在車展上全國上市發(fā)售并接受預(yù)訂的奧軒G5，該款SUV也是廣汽首款自主品牌SUV，與廣汽傳祺被外界譽為廣汽“自主雙雄”。

篇9

關(guān)鍵詞：高職教育 旅游景區(qū)管理專業(yè) 實踐教學(xué)

實踐教學(xué)不僅可以使學(xué)生鞏固所學(xué)的應(yīng)用理論、加深對理論知識的理解，更重要的是，使學(xué)生掌握應(yīng)用理論知識，進(jìn)而獲得解決實際問題的能力。旅游景區(qū)管理專業(yè)以培養(yǎng)掌握現(xiàn)代化旅游景區(qū)管理理論和技術(shù)方法、適應(yīng)國內(nèi)旅游、國際旅游發(fā)展的高等應(yīng)用型管理人才為目標(biāo)，是一個專業(yè)性、技術(shù)性和實踐性較強的專業(yè)。制訂理論教學(xué)與實踐環(huán)節(jié)相結(jié)合的教學(xué)計劃，通過多種形式不斷加強實踐環(huán)節(jié)，構(gòu)建實踐教學(xué)體系，有利于提高學(xué)生從業(yè)素質(zhì)和解決實際問題的能力。

一、入校初期的從業(yè)能力認(rèn)知培養(yǎng)

入校之初，學(xué)生大多帶著升入大學(xué)的喜悅與放松，也帶著對所學(xué)專業(yè)的期待與迷茫。為了讓學(xué)生盡快進(jìn)入角色，早日安心于專業(yè)學(xué)習(xí)，可采取以下方法：

（一）入學(xué)教育

學(xué)生入學(xué)之初，要用2-3天的時間進(jìn)行入學(xué)教育，主要包括專業(yè)秘書介紹教學(xué)計劃、聘請行業(yè)專家介紹行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀等。通過這些活動，使新生了解本專業(yè)及今后所要從事的行業(yè)，了解三年所要完成的教學(xué)任務(wù)，樹立牢固的從業(yè)思想。

（二）行業(yè)人才需求調(diào)查

在第一學(xué)期的寒假，學(xué)生在專業(yè)秘書的指導(dǎo)下，設(shè)計行業(yè)對人才需求的調(diào)查問卷，然后利用假期走訪行業(yè)所屬單位，進(jìn)行行業(yè)人才需求調(diào)查。通過與用人單位的實際接觸，學(xué)生不但鍛煉了與人交往的能力，而且深刻感受到行業(yè)對學(xué)生從業(yè)素質(zhì)和技能的要求，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識、培養(yǎng)專業(yè)技能積極性和主動性。

二、與課程教學(xué)相結(jié)合的實踐教學(xué)體系

改變過去陳舊的課堂教學(xué)觀念，實施科學(xué)的教學(xué)方法，根據(jù)課程內(nèi)容，采取以下方法構(gòu)建實踐教學(xué)體系。

（一）案例教學(xué)法

主要應(yīng)用于旅游資源開發(fā)、旅游景區(qū)管理、旅游法規(guī)、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、旅行社管理等理論性較強的課程教學(xué)過程中。具體做法是：任課教師將收集的一些具有代表性的案例，結(jié)合具體篇章的基礎(chǔ)理論，啟發(fā)學(xué)生對案例進(jìn)行分析，總結(jié)出自己的看法和觀點。

（二）現(xiàn)場教學(xué)法

現(xiàn)場教學(xué)以北京眾多類型的旅游景區(qū)為依托，對學(xué)生進(jìn)行多方面的訓(xùn)練。在現(xiàn)場教學(xué)過程中，有時由老師做主要講解，學(xué)生記錄并收集景區(qū)開發(fā)、保護(hù)和管理情況的資料，拍攝照片，最后將所獲資料整理加工，形成圖文并茂的實習(xí)報告。在這一過程中，學(xué)生不僅增加了對景區(qū)的感性認(rèn)識，而且鍛煉了講解能力和觀察能力。

（三）模擬訓(xùn)練法

對不便組織現(xiàn)場教學(xué)的景區(qū)，教師經(jīng)常采用多媒體模擬教學(xué)的形式。在模擬環(huán)境中，要求同學(xué)進(jìn)行講解或分析。不但鍛煉了同學(xué)的語言組織能力，而且豐富了知識，開闊了眼界。

三、暑假集中的專業(yè)技能訓(xùn)練

暑期時間較長，又是旅游旺季，是進(jìn)行專業(yè)技能訓(xùn)練的好時機。按照教學(xué)計劃，每年暑假，該專業(yè)可利用3-4周的時間進(jìn)行集中的專業(yè)技能訓(xùn)練。以北京城市學(xué)院旅游管理專業(yè)為例，建立了河北秦皇島北戴河實習(xí)基地和北京頤和園雙語教學(xué)實習(xí)基地，并配合暑期實習(xí)，編寫了《河北秦皇島旅游資源概述》和《頤和園八十六景》兩本實習(xí)輔助教材。具體作法為：

（一）低年級暑假的河北秦皇島北戴河旅游景區(qū)調(diào)查實習(xí)

實習(xí)單位是該地八個著名的旅游景區(qū)，即以自然景觀為主的北戴河區(qū)聯(lián)峰山、北戴河鴿子窩、昌黎縣國際滑沙活動中心和昌黎縣金灘海濱旅游場；還有以人文景觀為主的山海關(guān)長城、老龍頭長城、海港區(qū)秦皇求仙入海處戰(zhàn)國風(fēng)情園和海港區(qū)燕塞湖旅游景區(qū)。

通過實習(xí)，要求學(xué)生掌握旅游景區(qū)的資源調(diào)查方法，并且每人獨立寫出不少于1萬字的河北秦皇島北戴河旅游景區(qū)調(diào)查報告。

（二）高年級暑假的北京頤和園中文與英文相結(jié)合的雙語實習(xí)

將《頤和園八十六景》中的景點組合成政治活動區(qū)、諧趣園和德和園、帝后生活區(qū)及長廊、萬壽山前山中軸線、萬壽山后山及東坡景觀、昆明湖東岸、西堤、蘇州街等八條線路，每條線路包含若干景點，每兩天完成其中的一條線路（中文一天，英文一天）。通過實習(xí)，要求學(xué)生能用英語講解頤和園的有關(guān)內(nèi)容，并針對頤和園的開發(fā)保護(hù)和經(jīng)營管理現(xiàn)狀寫出3000字以上的實習(xí)報告。

四、與就業(yè)相結(jié)合的崗位實習(xí)

崗位實習(xí)是對學(xué)生進(jìn)行實踐技能訓(xùn)練、培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力的基本途徑和必不可少的環(huán)節(jié)，是實踐教學(xué)的高級形式，對培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技術(shù)技能和適應(yīng)社會的能力具有其他實踐教學(xué)方法不可替代的作用。

通過真刀真槍的崗位實習(xí)，單位可以發(fā)現(xiàn)所需要的人才，并與其初步達(dá)成就業(yè)意向；同學(xué)們可以發(fā)現(xiàn)自己存在的不足，并通過第六學(xué)期的勞動就業(yè)對口培訓(xùn)有針對性地加以改正。

五、畢業(yè)論文的設(shè)計與撰寫

篇10

Abstract: The northern margin of Haiyan basin is located at Qilian continent, the local structural development and magmatic activity is strong. Especially the dyke-intensive development, a high degree of metamorphic rocks which provides the good stoarge mine site and material source for the rutile ore formation.

關(guān)鍵詞：鈦鐵礦；金紅石；海晏盆地；成礦條件

Key words: titaniferous iron ore; rutile ore; Haiyan basin; mineralization condition

中圖分類號：TD167 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1006-4311（2010）36-0214-02

0引言

青海地域遼闊，成礦條件優(yōu)越，資源蘊藏豐富，目前為止共發(fā)現(xiàn)各類礦產(chǎn)125種，其中探明儲量的礦產(chǎn)105種，而鈦屬未探明儲量礦種。

金紅石作為提煉鈦的重要礦物原料，具有耐高溫、耐低溫、耐腐蝕、高強度、小比重等優(yōu)異性能，被廣泛用于軍工航空、航天、航海、機械、化工、海水淡化等方面。

對我省而言，針對尋找金紅石礦開展的地質(zhì)工作很少，也未取得大的突破，找礦空間廣闊。

海晏盆地北緣地處中祁連陸塊，拉脊山斷裂從該區(qū)通過，1/20萬及1/5萬化探掃面圈出的Ti異常覆蓋本區(qū)，已查明其異常源為區(qū)內(nèi)出露的中基性巖脈。2008年筆者在本區(qū)中基性巖脈中發(fā)現(xiàn)了金紅石礦化的線索，現(xiàn)針對本區(qū)金紅石礦成礦條件及成礦遠(yuǎn)景做簡單探討。

1地質(zhì)背景

1.1 地質(zhì)概況

海晏盆地北緣屬疏勒南山――拉脊山早古生代縫合帶，橫跨北祁連、中祁連山小區(qū)，從新生代至古元古代地層均有出露；構(gòu)造以斷裂為主，主構(gòu)造線方向為北西――南東向，其次為北東向、近東西向；侵入巖以加里東期的中基性巖為主。

1.2 地球物理特征

重力異常相對平緩，等值線由北西向逐漸轉(zhuǎn)向北北西向甚至近南北向，且夾有若干封閉的團(tuán)塊狀重力高及重力低異常；航磁ΔT異常為平靜負(fù)磁場區(qū)，大致沿西寧盆地的湟水河兩側(cè)及大通河上游兩側(cè)分布，走向北西，為線性展布的負(fù)異常，強度-50--100nT。異常由無磁或弱磁的中元古代地層所引起，其中相對升高的局部異常與中酸入體有關(guān)。

1.3 地球化學(xué)特征

2003-2005年省地調(diào)院開展的1/5萬礦調(diào)工作，在該區(qū)圈出了11處以Ti、W為主，伴隨有Cu、As、Bi等元素的綜合異常。這些異常沿著區(qū)內(nèi)的東西向主體構(gòu)造線形成南北寬5-15km，東西長約50km，面積約500km2的異常帶。其中有8處異常濃度分帶齊全，濃集中心明顯，規(guī)模大，峰值高，與中基性巖脈出露的位置吻合程度高。

2含礦圍巖及特征

區(qū)內(nèi)的含礦巖石為加里東期侵入的中基性巖脈――石英閃長巖、輝綠巖，數(shù)量多達(dá)六十余條，大部分巖脈規(guī)模不大，一般長100m左右，寬20-50m，巖脈走向以北西向為主，少量為北東向或南北向。巖脈呈脈狀、墻狀，或巖瘤狀，多以脈狀順層侵入中元古代長城紀(jì)地層中，巖石變質(zhì)程度較高，蝕變強烈，綠泥石化、褐鐵礦化明顯。

2.1 石英閃長巖

巖石中SiO2含量59.02%，Al2O3>CaO+K2O+Na2O，屬鋁過飽和型，巖石分異程度低。

巖石中親銅元素Cu、Pb、Zn豐度較低，Ti元素豐度稍高，大部分巖脈已構(gòu)成礦化。

2.2 輝綠巖

SiO2含量43.88%-47.2%，隨SiO2含量增加，Al2O3、FeO、MgO含量降低，CaO、Na2O、K2O含量隨SiO2含量的增加而大大升高，巖石分異程度低。

巖石中親銅元素Cu、Pb、Zn元素顯示較高的豐度值，Ti元素顯示極高的豐度值，均已構(gòu)成礦化。

兩種巖石內(nèi)的榍石和鈦鐵礦中均含較高的TiO2。以鈦鐵礦形式存在的TiO2一般含量2%-4%，最高7.34%。以金紅石形式存在的TiO2約為巖石中總TiO2含量的30%，即巖石中以金紅石存在的TiO2的含量為0.6%-1.2%，最高2.2%，達(dá)到了金紅石礦的工業(yè)品位（1%-3%）。

3成礦條件及成礦遠(yuǎn)景分析

3.1 成礦條件分析

本區(qū)隸屬祁連成礦省（Ⅱ1）之中祁連加里東期W、稀有、Cu（Ti、Sb、Au）成礦帶（Ⅲ2）、木里-海晏加里東、華力西期Cu（Ti、Sb、Au）成礦亞帶（Ⅳ5）。

區(qū)內(nèi)斷裂構(gòu)造發(fā)育，巖漿活動頻繁，這既為成礦物質(zhì)的運移和富集提供了通道和儲礦場所，也為成礦物質(zhì)提供了豐富的來源。我省三輪區(qū)劃中將本區(qū)劃為尋找鈦礦的遠(yuǎn)景區(qū)。

1/20萬水系沉積物測量圈定的Ti異常覆蓋本區(qū)，Ti元素均值7858×10-6，峰值15086×10-6，面積727.3km2；1/5萬水系沉積物測量圈出的11處以Ti為主的綜合異常，具三級濃度分帶，峰值高（10016-19380×10-6），規(guī)模大，證實Ti異常具良好的重現(xiàn)性，而且異常的分布位置與異常源（中基性巖脈）吻合程度高。

對圈定的11處異常中僅對郎隴公瑪異常開展了三級查證，其余均未作異常查證。

2003-2005年度地調(diào)院在盆地北緣開展的1/5萬礦調(diào)工作已證實中基性巖脈中含有鈦鐵礦，而筆者2008年在針對郎隴公瑪異常開展的異常查證工作證實本區(qū)中基性巖脈（輝綠巖）中含有金紅石。

3.2 成礦遠(yuǎn)景分析

3.2.1 成礦特征

本區(qū)處于中祁連陸塊，按區(qū)域上變質(zhì)區(qū)劃分，屬中祁連變質(zhì)地帶，巖石變質(zhì)程度較高。金紅石礦床成因與變質(zhì)作用密切相關(guān)，故多分布在變質(zhì)帶上，不同的變質(zhì)階段，所形成的不同巖石組分，其鈦礦物組合也不同。

在前進(jìn)變質(zhì)階段，以形成金紅石礦物相為主，在后退變質(zhì)階段，部分金紅石被鈦鐵礦、榍石等鈦礦物交代。

本區(qū)金紅石與鈦鐵礦為共生關(guān)系，鈦鐵礦受侵位于長城紀(jì)地層中基性巖控制。

鈦鐵礦礦化體呈大小不等的脈狀、透鏡狀、囊狀賦存于巖體內(nèi)，多呈雁行排列、成群出現(xiàn)，走向多為北西向，部分呈北東向及近南北向展布。

3.2.2 控礦因素

①構(gòu)造因素。

控制著地層展布和巖漿的分布，為成礦熱液的運移提供了通道，也為含礦熱液中有用元素的富集提供了場所。

②巖漿巖因素。

巖漿巖為成礦提供了豐富的物質(zhì)來源。

3.2.3 找礦標(biāo)志

①構(gòu)造標(biāo)志。

區(qū)內(nèi)北西向區(qū)域性斷裂發(fā)育，是成礦的導(dǎo)礦構(gòu)造；配套的次級斷裂為賦礦構(gòu)造。

②巖脈標(biāo)志。

侵入中元古代地層中的中基性巖脈與金紅石礦化關(guān)系密切，是找尋金紅石礦的直接標(biāo)志。

③蝕變標(biāo)志。

黃鐵礦化、褐鐵礦化、綠泥石化、碳酸巖化等蝕變與鈦鐵礦（金紅石）關(guān)系密切。

④地球化學(xué)異常標(biāo)志。

調(diào)查區(qū)北部圈出的11處以Ti、W為主的1/5萬水系沉積物綜合異常是尋找該類礦產(chǎn)的重要標(biāo)志。

3.2.4 成礦遠(yuǎn)景

海晏盆地北緣鈦礦化線索較多，圈出的以Ti、W為主的11處水系綜合異常，大致摸清了含礦巖石為加里東期侵入的中基性巖脈、酸性巖脈。

異常分布位置與巖脈出露位置相吻合，中基性巖脈內(nèi)鈦鐵礦中TiO2含量在2%-7.34%，含金紅石約30%。

2003-2005年地調(diào)院估算本區(qū)鈦鐵礦資源量約385.6萬噸，如按30%的比例計算，其中金紅石資源量可達(dá)115萬噸，達(dá)到了大型礦床規(guī)模。

雖然本區(qū)含礦巖石中金紅石含量較低，目前受選礦工藝的限制無法開采，但其規(guī)模大，可作為遠(yuǎn)景儲備資源量。

4結(jié)束語

海晏盆地北緣斷裂構(gòu)造發(fā)育，巖漿活動頻繁，巖石變質(zhì)程度高，金紅石具良好的成礦條件。

區(qū)內(nèi)與金紅石有關(guān)的找礦線索較多，限于目前投入的地質(zhì)工作少，區(qū)內(nèi)該類礦產(chǎn)的成礦前景不明。鑒于本區(qū)圈出的11處1/5萬水系沉積物異常重現(xiàn)性好，三級濃度分帶齊全，峰值高，與異常源出露位置吻合程度高，而且已證實中基性巖脈的含礦性，因此本區(qū)尋找金紅石礦產(chǎn)具有良好的前景。

參考文獻(xiàn)：

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