實習考察報告范文

導語：如何才能寫好一篇實習考察報告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

看見月河，是在撥開了層層高樓之后。街前流經的運河，不寬，但她足讓我切身感受到昔日此地的燈紅酒綠與繁華熱鬧之像。街內亦是流水環繞，橋廊迂回；老街各處涌現清末明初的屋宅，粉墻黛瓦，素雅安詳。石板鋪得小道秀秀氣氣，綠樹映得小橋流水人家水潤明麗，如果是雨季，那便更有一番水鄉之意了。

漫步街中，豐富的木結構建筑給人最原始的江南景象。精致的格子窗、木門，悠長的過廊、靠椅，串聯起綿延水鄉人家；人家亦是綿延著靜靜的小河，倚水而居，倚水而生。水靈的她們勾住了沉郁的都市人，縈繞在了寂寞老人的心頭，所以如今運河這端的熱鬧不亞于先前那段歷史中的了。

但在我游盡月河之后，我卻看到了蒙在歷史外的一件另類的外衣。似乎此間的熱鬧有些變味了。原住居民外遷，剩下空空的老房卻是被用來淘錢……她如今處在以發展經濟為主的時代里，對很多人來說這也無可厚非。相比西塘，后者的味道就無疑更純正了。

別了月河，進到梅灣。此間一派嶄新的古建筑氣象。梅灣成功達到了復原古建筑、增添江南文化氣息的目標。樓閣亭臺傍水而建，小島小洲貼水而浮，楊柳綠草近岸而植，水中、陸中、空中都有綠意彌漫，虛實相間相生，空間變換豐富多樣，有主有次，有高有底，有詳有略，人工鍛造出一番別樣的江南水鄉之景。

但再怎樣的建造，梅灣始終是仿品。其商業性是顯而易見的，但也感謝她把江南水鄉的文化傳承開來，把美麗的畫卷向人打開。

梅灣結合了古今建筑，翻新的同時也夾雜著矛盾。但其中的現代化建筑外墻面都采用青灰色基調，層數也并不很高，減弱了和老房的視覺沖突。但其簡約化、幾何化的外形構造，不免在此顯得不和諧。我覺得，應多運用明清建筑符號到此間的現代化建筑群中，讓兩者有功能的明顯區分后，也有建筑風格的內在統一。

篇2

一、考察總體印象

1、質樸的辦學理念

**中心小學是一所09年9月才開始使用的新建的實驗小學，500多名學生，從秦校長介紹來看，學生的整體情況和我們學校情況差不多，學習好的學生留不住。無論是哪個學生，一旦出現不好的苗頭，領導、教師甚至工勤人員都不會一味的找客觀原因，他們面向全體學生，使全體學生都能享受到學習的成功。真正體現了朱熹的“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。

2、濃厚的校園文化

走進**中心小學，你將立即被它的校園文化所吸引：一個整體的規劃，創設了有利于學生勇于進取的文化氛圍，古今中外的名人名言隨處可見，名人的塑像成了默默無言的教育者，甚至于每一塊草坪、每一個角落都洋溢著教育的激情。

3、先進的教育理念

通過看劉博偉等教育專家的講座，學校領導的經驗介紹，共同展示了課堂教學及學生的自主學習“預習——展示——反饋”三大模塊。其中預習模塊主要任務是：明確學習目標、生成本課題的重點、難點并初步達成學習目標；展示模塊主要內容是學生展示自己在預習模塊中掌握的知、行、意，并生成自己的知識體系；反饋模塊則重點對學生掌握知識的情況進行檢驗，以達到自我檢測、自我提高的目的。預習、展示、反饋三大模塊貫穿在一起，就構成了學生的自主學習模式的主體。而師生的知識反饋樹更體現了師生的亮點。

二、收獲與反思

名校之行，帶給我們的收獲是全方位的，但認真反思，我們也確實存在眾多的不足。

在為期1天的行程中，我們參觀了**中心小學，了解他們學校的管理和發展。此次的外出參觀學習首先是我們了解了城市學校的建設和發展，學校管理的模式和特色，開闊了視野，激活了思路。這對于在今后的工作中，制定學校的發展規劃，推進學校的科學化管理，促進學?？缭绞桨l展有著非常大的幫助。在此次的參觀學習中，感受最深的有三點：一是學校的管理要精細，二是“創新”是學校快速發展的推進器，三是育人要講究方法。

（一）學校的管理要精細

通過觀察和聽了校長的介紹，這所學校不僅有著一流的環境和一流的設備，更有著一流的辦學理念和一流的管理。學校分工很精細，從校長到教職員工，每一個人都有自己的崗位、職權、任務。每一個崗位都有相應的考核。由于分工細，要求細、考核細，而且每個人都有職、有權、有責，所以每個人的工作熱情高，責任心很強，學校的各項工作也都能優質高效的完成。

要在學校實現精細化管理，首先要有一只業務精良、責任心強的教師隊伍，這也是學校發展的關鍵。作為教務主任有懂得學校發展的規律，對學校的長遠發展有明確的思路，同時要加強對老師的培養和教育，提高老師的素質，并使全校上下有一個明確的奮斗目標。其次作為教務主任對學校教學工作要做到科學合理的安排，對老師大膽使用。這樣才能充分調動老師的工作積極性，充分發揮老師的創造力。三是制定具體的考核辦法和明確的獎懲辦法，是工作干得好的能得到相應的獎勵，而工作無進展的則受到相應的懲處。

（二）學校的工作要不斷創新，創新才有發展，春光新才有特色。

這是我在參觀后的最大感受。**中心小學成立于2009年9月，這是一所地地道道的年輕的學校。但正是這樣一所年輕的學校，在當前的教學改革中走在了全區先進行列。目前，這所學校在辦學思想、辦學模式、學校管理、教育教學質量、校園環境建設和人才培養等方面形成了自己的風格，已成為岱岳區乃至泰安市的品牌學校之一。

這所年輕的學校之所以能有如此快的發展速度，我認為與這所學校的領導和老師善于創新有很大的關系。當你走進這所學校，了解了這所學校，你就會發現在這所學校的每一個角落都顯現著創新的智慧。

走進這所學校的大門，你就會看到合理的教學布局。在這里，立體的地圖、地殼模型與草坪和鮮花和諧的交織在一起，既美化了校園，又方便了學生的學習。在實驗室、音樂美術舞蹈等各功能室，到處能體現出學校對學生的人文關懷。有了這樣善于創新的領導和老師，學生的創新能力也就能得到充分的培養。

（三）育人要講究方法

1、我們到底怎樣教育學生

我想到在我們的教育教學工作中，各校都在積極探索育人環境及功能，盡管學校和老師的出發點和動機都是好的，但由于采取的方法不一樣，收到的效果卻是大不一樣。這就如同同樣都是讓游客往出掏錢，有些采用心里疏導，有些卻采用哄騙，偷竊甚至搶奪等手段，雖然都是讓游客掏出了錢，卻引起了游客的反感和恐懼。因此我們在教育學生的問題上要多動腦子，多想法子，使學生在不知不覺中高高興興地接受教育，這才是教育的理想境界。

2、突破思維定勢，樹立新的教師觀念

篇3

課堂是我們教師掌控的主陣地。課堂教學中原有的陳舊教學模式、落后教學方法，嚴重阻礙學生思維的開發，嚴重阻礙學生創新精神的培養。有鑒于此，本人xx中學之行，感覺課堂急需改革，感覺教師需要轉變思想。

轉變三種思想。一是信任思想。教師在課堂教學實踐中，要充分相信學生，相信學生能行很棒，改變以往教師一人唱獨角戲的思想，不給學生任何機會。二是主體思想。教師在課堂教學中，要充分發揮學生是主體的作用，教師圍繞學生轉，改變以往教師滿堂灌,一節課下來學生的一切權力被剝奪了。三是開放思想。教師在課堂教學中，要允許學生自由討論，自由交流，發表不同意見，改變以往教師一味求標準答案，唯一答案，從而限制學生發散思維的培養。從xx的課堂中，不難看出他們的學生千奇百怪，層出不窮，思維活躍，表達流暢。

改革三種模式。一是座位編排模式。在平時的班級管理中，教師都喜歡按橫縱的一定順序排座，xx中學學生的座位是分組坐，沒有固定格式，大大方便了學生的交流機會，大大擴展了學生的討論空間。二是講課模式。今天大多數老師都采用老師講，學生聽的，一節課只聽見老師的聲音，學生都啞口無聲。從xx中學課堂中，不難可看出老師不易找到，即使看見老師在講，也只不過講基本概念、定義，時間不超過十分鐘。三是評價模式。真正使教師及學生從“應試教育’中擺脫出來，全身心的投入到素質教育上來，一改以往的”考、考、考,老師的法寶；分、分、分，學生的命根”

樹立三種理念。一是樹立把時間讓給學生的理念。老師是主導，學生是主體，擺正自己的位置。45分鐘的課堂只有不到十分鐘屬于你，不要全堂包辦，目中無生。二是樹立把課堂交給學生的理念。學生是學習的主人，樹立學生是上帝的觀念，讓各個學生自由發揮，教師只在課堂中適時點撥，指點迷津。從xx教學中，不難看出整節課基本上學生自己在講臺上講，學生自由發表意見及看法。三是樹立把自由還給學生的理念。不要要求學生一個步調、一個版本、相信“天生我才必有用，海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，讓學生在自由的天空中輕松的翱翔。

培養一種習慣。提前預習，抓緊時間，完成教師的導學案，敢疑好問的習慣。教師上課一天前，要拋出導學案，課堂中教師要鼓勵學生提問，鼓勵學生解決問題。做到“兩個本子”，“兩種筆”，成果展示有韻味，評價體系挺嚴厲，扣分一桿就到底。

篇4

這次我們所考察的兩市，都十分注重高起點規劃城市建設，十分注重城鎮化的基礎設施投入，十分注重創新城市管理機制，十分注重城建項目的引進和建設，特別是邳州的規劃之宏偉，基礎設施投入之大，城鄉建設速度之快，都出乎意料，令人驚嘆。肥城市我以前曾經到過多次，但是這次感到十分受震撼，他們的發展太快了。肥城市不但有科學規劃，而且還強化基礎設施投入，他們在擴張市區規模時，城區發展更具有前瞻性、特色性和發展潛力。兩市無論新城區還是老城區都以高質量建設為載體，城市發展日新月異。

我認為他們的主要做法是:

一是兩市在創建全國文明城市工作中，城市建設均堅持規劃先行，實施大投入、大開發、大手筆經營和建設城市。他們都找準了省內、國內的接軌對標目標，在眼界上高人一層，并且都能跳出老城區，建設新城區，綠化、亮化、美化一步到位。

二是兩市在創文工作中，都是大手筆建設。以實施基礎設施工程拉開城市框架，以實施標志性工程展示城市形象，以實施安居工程促進城市開發。邳州、肥城均采取了政府投入拉開主框架的方法；，促成房地產業始終保持熱的態勢和升的勢頭，有實力的開發商紛紛進駐，按照政府大手筆的規劃要求，建設小區、大廈、酒店、生態園和各項社會事業。

三是兩市在創文工作中都做到了市場化經營。把土地作為最大的資本來運作，大力實施城市新區成片開發戰略，走“以地生財，以房帶路，以路促建”的城市建設之路。做到了城市建設中的土地開發與城市道路建設、市政工程項目等進行捆綁式開發。

對于這次的學習成果，我感覺，其中之一最深的就是思想受到了震動。---這次考察學習，不僅學到了很多的成功經驗，還使我更加深刻的認識到，雖然鄆城縣住建系統近幾年通過凝心聚力謀發展，城鄉面貌取得了一定的成績，人民群眾的獲得感有了明顯增強。但與邳州市、肥城市相比，還有很多方面存在著較大差距，主要表現在城市建設尤其是基礎設施建設潛力不足，老城區開發明顯滯后，部分重點鎮與縣城建設落差較大，經濟發展環境中的住建服務不夠優化。因此，面對兩市咄咄逼人的發展態勢，我們必須進一步在全局上下解放思想，在全系統排難奮進，搶抓新機遇，戰勝新挑戰，開創新局面，在新的發展起點上推進鄆城住建發展走向新輝煌。特別是要抓住全國文明城市創建的契機，鄆城縣住建局要積極規劃市政公共基礎設施，精準定位補短板，改造舊街巷，督促鄉鎮做好小城鎮建設，整治老舊小區生活環境，提升居民的生活品質，從思想上真正樹立起新時代住建工作旗幟。

篇5

一、成都市錦江區基本情況

錦江區位于成都市東南部，幅員面積62.12平方公里，轄16個街道辦事處，59個社區，常住人口40余萬人，其中涉農街道6個，涉農社區16個，涉農社區人口3.67萬人。2009年地區生產總值為345億元，同比增長12.8%；地方財政收入22.67億元，固定資產投資311.4億元，服務業增加值250.8億元，城鎮居民人均可支配收入18800元，農民人均純收入12005元。

2003年以來，為推進城鄉一體化，錦江區因地制宜，成功打造了“五朵金花”，走出一條農村土地不征用、不拆遷，農民不失地、不失業、不失利，農民變市民、農村變新貌的道路。2007年6月，成都市正式被國家確定為全國統籌城鄉綜合配套改革試驗區。錦江區搶抓試驗區建設機遇，實施以農村產權制度改革為核心的深入推進城鄉一體化戰略，積極探索城市近郊統籌城鄉發展的新路徑。同時，全面推進街道管理體制、基層治理機制和功能區管理機制等各項改革，加快城鄉現代化建設，努力探索城鄉同發展共繁榮新模式。

二、錦江區城鄉統籌發展的主要做法

從2003年開始，錦江區以舉辦四川省首屆花博會為契機，按照城鄉統籌、“四位一體”科學發展戰略的部署，從實際出發，因地制宜地提出了以“三進”、“四化”、　“三不失” (三進：工業進園區、農業進基地、住宅進社區。四化：城鄉政策一體化、農業生產工業化、農村發展城市化、農民生活市民化。三不失：保證農民失地不失利、不失業、不失權)的思路，充分利用城市通風口背靠大城市的地緣優勢，因勢利導，創造性打造了花鄉農居、幸福梅林、江家菜地、東籬菊園、荷塘月色“五朵金花”，走出了一條專業化、規模化、品牌化的集設施農業和觀光農業為一體的農村經濟社會發展之路,探索了農民不再把離鄉進城作為享受城市化、進入現代化的唯一途徑，使農民成為了令人羨慕的“新市民”。

1、政府引導，市場運作

錦江區按照城市建設標準和宜散則散、宜聚則聚的原則，在采取“農戶出資、政府補貼”加快農房景觀化改造的基礎上，通過加大財政、稅收、信貸的支農和工業反哺農業的力度，不斷改造和完善道路、污水處理、天然氣、光纖電視等農村基礎設施及配套設施建設，讓農民就地享有城市文明成果。2004年一2006年，僅農村基礎設施一項，政府的引導投入就達1.8億元。二是吸引社會資金介入。“五朵金花”占地約12平方公里，如果按常規的公園化建設方式，每平方公里就需投入1.5億元。而他們采用市場化運作的手段，通過引進成都維生、臺灣大漢園林等38家花卉龍頭企業，吸引了民間資金2億元，政府每平方公里僅投入了1500萬元就建成了開放式的休閑綠地。三是集體資產參與。村集體通過土地整理，將集體土地、堰塘、荒坡等資產出租后，回籠的資金又用于“五朵金花”的提升打造。在成都金港賽道項目建設中，他們以村集體經濟組織為主體，規范土地整理，集中修建農民新居，不僅實現了土地集中經營的規模利用，也促進了農村集體經濟組織的發展。

2、因地制宜，一村一品

錦江區農村地處城市通風口，按規劃不能作為建設用地，土質系龍泉山脈酸性膨脹土，農民形容為“天晴一把刀，下雨一包糟”，農村處于“土地不多人人種，豐產不豐收”的境況。錦江區充分利用城市通風口背靠大城市的地緣優勢，因地制宜，創造性地打造了花鄉農居、幸福梅林、江家菜地、東籬菊園、荷塘月色“五朵金花”?！盎ㄠl農居”以發展小盆、鮮切花和旅游產業為主導產業，成為國家AA級風景區；“幸福梅林”圍繞梅花文化和梅花產業鏈，發展旅游觀光產業；“江家菜地”以認種的方式，把傳統種植業變為體驗式休閑產業，實現城鄉互動；“東籬菊園”突出的多種類和菊園的大規模，形成了“環境、人文、菊韻、花?！钡慕蝗冢弧昂商猎律眱灻赖奶飯@風光，成為了藝術創作、音樂開發的藝術村。

3、文化潤色，產業支撐

一是以辦節辦會提升鄉村旅游品質。以申報國家AAAA級風景旅游區和承辦中國首屆“鄉村旅游節”為契機，通過舉辦梅花節、鄉村旅游大會、旅發會、十屆梅花年會等辦節辦會活動，不斷提升“五朵金花”的品牌效應，形成了以春有紅砂之百花、夏有萬福之荷花、秋有東籬之、冬有幸福之梅花、每日均有綠色的江家之菜地的可以體驗休閑農事的鄉村休閑觀光旅游新亮點。二是以創意文化拓展鄉村旅游內涵。按照“一村一品、一村一景、一村一業”的錯位發展格局，將文化、藝術、創意等元素融人“五朵金花”之中，促進其由單一的農家樂逐步向“產業+文化+休閑+商務”等多元化鄉村旅游方式轉變。三是以產業項目推進鄉村旅游發展。在東籬菊園，通過引進全球非洲菊種苗的供應商上海大地園藝種苗公司，形成全國甚至國際市場的非洲菊種苗培育基地，打造對接國際市場的產業鏈條；利用通風口不能搞開發建設用地和通過宅基地、原村道整理置換出的土地，在“五朵金花”非核心區域打造了全國第四條能舉辦國際、國內各種汽車賽事及各大品牌汽車的試乘試駕活動的賽道，發展汽車后端市場，帶動“五朵金花”非核心區外的農民增收致富。

經過幾年的探索實踐，錦江區初步形成了城鄉同發展共繁榮的局面，為推進統籌城鄉綜合配套改革積累了經驗，奠定了基礎。2009年，錦江區農民人均純收入達到12005元，是2003年2.66倍；城鄉居民收入比縮小到1.56：1，城鄉收入差距擴大的趨勢得到遏制。

三、錦江區城鄉統籌發展的主要經驗

統籌城鄉發展，突破制約城鄉一體發展的瓶頸，創新體制機制、實施配套改革是關鍵。錦江區以改革突破為抓手，重點在三個方面進行了改革完善。

1、推進規劃體制機制改革，建立以科學規劃引領科學發展的體制機制。按照“全域”理念，建立統籌城鄉發展的規劃管理體制，將分散于有關部門的涉及城鄉建設的規劃職能統一劃給區規劃局，打破過去城鄉分割的傳統做法，城鄉一盤棋統籌規劃，重點抓好城鎮體系建設規劃、產業基地建設規劃、區域交通體系規劃、區域公共服務均衡發展規劃，改變以往農村規劃缺失、城市規劃滯后而導致的無序開發、分散建設的現象。

2、推進城鄉管理體制改革，建立統籌城鄉發展的管理體制。穩步推進區行政管理體制改革，促進公共管理、公共行政、公共服務向農村覆蓋；積極推進財政管理體制改革，建立城鄉一體的公共財政體制框架，形成對“三農”投入的穩定增長機制；全面實施鄉鎮綜合配套改革，積極探索建立農村社會公共服務體系和社區管理辦法，從而形成城鄉一體、高效運轉的管理體制。

3、推進公共服務體制機制改革，建立城鄉均衡的社會事業發展機制。一是推進戶籍制度改革，建立城鄉統一的戶籍制度。成都市于2004年率先在全國提出“實行一元化戶籍制度”，將全市戶籍人口統一登記為居民戶口；2006年進一步改革城鎮戶口遷移政策，規定農民在城鎮具有合法固定住所或城鎮租房即可入戶，消除了農民向城鎮轉移的“門戶”限制。二是推進就業制度改革，建立城鄉一體的勞動力市場、就業培訓、就業優惠政策、就業援助、就業工作責任等就業體系。三是推進社會保障制度改革，建立城鄉一體的社會保障和救助體系。在健全完善城鎮居民社會保障制度的同時，建立征地農轉非人員社會保險制度、非城鎮戶籍從業人員綜合保險制度、農民養老保險制度、新型農村合作醫療制度、少兒住院互助金制度、農村居民最低生活保障制度和城鄉一體的社會救助體系，實現城鄉社會保險制度全覆蓋。四是推進醫療、衛生、教育體制改革，構建城鄉一體的公共衛生服務體系，促進城鄉教育均衡發展。五是推進科技、文化事業改革。實施農村科技服務體系建設、社區文化站（室）標準化建設、農村文化服務網絡建設、農村信息資源共享等工程建設，推動城市文明向農村輻射。

三、幾點啟示

1、城鄉統籌發展是落實科學發展觀的重要途徑

統籌城鄉發展，促進城鄉和諧發展是地方黨委、政府落實科學發展觀和建設和諧社會的主要任務。統籌城鄉發展關鍵是要形成城市帶動農村、工業反哺農業的長效機制。推進城鄉一體化建設對于增強以城帶鄉、以工哺農能力進而從根本上解決“三農”問題，對于有效地節約資源、保護生態環境，對于促進區域協調發展和社會事業的協調發展都具有重要作用，是統籌城鄉發展的重要抓手。錦江區通過統籌推進城鄉一體化建設，增強了以城帶鄉、以工促農的能力，改變了產業布局分散、粗放經營的狀況，促進了城鄉產業的集群集約發展和生態環境的改善，推動了城鄉經濟、政治、社會、文化“四位一體”的發展，加快了農民生產生活和居住方式的轉變步伐，城鄉居民共同享受到了改革發展的成果，呈現出城鄉和諧發展的可喜局面。

2、科學規劃布局是城鄉統籌發展的龍頭和基礎

發展如何走，規劃是龍頭。編制規劃時主要把握五個原則：一是城市規劃一定要長遠合理，并且具有法律約束力。二是城鄉一體，加強城鄉互動，形成以城帶鄉的發展格局。三是優化布局，以“三個集中”為導向，著重做好生產力布局和區劃布局，避免重復建設。四是資源共享，加快公共設施和服務向農村延伸。五是突出特色，做到因地制宜、錯位發展，分別制定產業發展、城市建設、基礎設施建設和社會事業發展規劃。

3、搞好公共服務是城鄉統籌發展的有效保障

一是廣開就業路。按照“培訓、就業、援助、轉變”的思路，通過技能培訓提高就業能力、信息服務提供就業機會、法律援助解除后顧之憂，促進農民充分就業。二是打造農民社會保障安全網。為消除農民集中居住、轉產轉業的后顧之憂，應把社會保障作為關鍵，讓城鄉居民共享城鄉統籌發展帶來的實惠，進一步增強農民向城市集中的信心。在養老保障上，采取“政府主導、農民自愿、個人為主、財政補貼、城鄉一體”，有條件的將全區失地農民納入社保；在最低生活保障上，城鄉均明確并不斷提高補助標準，建設城鄉低保數據庫。搭建全區城鄉低保數據信息平臺，實現動態管理、分類施保、應保盡保。三是全面發展社區（村）教育、衛生、文化等社會事業。完善社區（村）學校、衛生室、活動室、圖書室及健身場等公共設施建設，實施基本藥物零利率銷售制度，完善新型衛生服務體系。四是加強社區（村）管理。在社區（村）管理上引入契約模式，通過合同、協議、責任狀等書面形式，將土地產權、社區（村）債務、計劃生育、老人贍養等農村傳統事務和其他農民切身利益息息相關的重要問題，全部以文本形式約定下來，納入契約化管理的范疇，同時積極推動“4+2工作法”的學習和運用，使其在涉及社區（村）發展拆遷征地、房屋搬遷等重大事項中發揮應有的積極作用，推進社區民主法治進程。此外，利用遠程教育網等各種媒介加強居民的自身素質教育，提升社區居民文化素質，促進社區文明建設。

篇6

實習報告 資源學院XX級 周美琴 XX年8月3日星期二 一 引言XX年7月21日至25日,我們資源學院XX級本科生對內蒙古中部進行了為期5天的野外考察實習.在資源學院領導和老師的關懷指導下,我們度過了一個非常充實有意義的實習生活.通過這幾天與大自然的充分接觸,,我對自然地理學和資源科學有了一個基本的認識,同時也激發了我對自然科學的熱愛的對科學研究的興趣. 二實習概況1實習目的 (1) 熟悉自然地理學概況,了解地質、地貌、土壤、植被及水資源等有關知識;(2) 認識內蒙古大草原,了解我國草地資源現狀和利用中存在的問題;(3) 參與科研活動,培養科學興趣和吃苦耐勞、團結協作的奉獻精神. 2實習路線及內容 時間 路線 實習內容(指導老師) 7月21日 北京-延慶-懷來-宣化-張家口- 張北-太仆寺旗 沿途地形地貌(鄒學勇、嚴平) 燕山山脈-山間盆地-陰山山脈-內蒙古高原壩上-內蒙古高原 7月22日 太仆寺旗示范區與實驗基地 土壤風蝕速率的測定(嚴平) 示范區土壤水分、地溫和容重的觀測(胡霞、孟祥亮) 植物資源的樣方法 (黃永梅) 地形圖識別與 GPS定位(劉小平) 7月23日 太仆寺旗-哈巴嘎桑根達-錫林浩特 農戶采訪 渾善達克沙地(嚴平、黃永梅、劉小平) 錫林郭勒大草原(嚴平、黃永梅) 7月24日 錫林浩特 參觀中國科學院內蒙古草原生態系統定位研究站 砧子山(嚴平) 達里諾爾湖 參觀萬畝高產高效飼草料種植基地 7月25日 沿原路返回 采訪當地牧戶滿興寶 三實習記錄與分析(一)史老師的授課記錄7月22日,在太旗北師大實驗基地,史老師給我們講了生動的一課.我們所見的資源可分為三類：(1) 自然資源(植物、森林、河流等)(2) 人為資源(水庫、渠道、工廠、道路等)(3) 人力資源(既與自然資源有關又與人為資源有關的資源)一路經過了兩個自然帶:(1) 溫帶半濕潤闊葉林(燕山余脈處, 土壤為褐土,主要植被有荊條、酸棗等.)(2) 溫帶半干旱草原(陰山余脈與內蒙高原交界處, 海拔在1200余米,土壤為草原栗鈣土,主要植 被有針茅. )四個地理單元—華北平原、冀北山地(河北北部)、內蒙高原、渾善達克沙地(小騰格里沙地).任何資源都基于一個地理單元.自然景觀的類型(8種):(1) 山地—低起伏中山(海拔100-200米)、高起伏低山(200米以上)、波狀起伏山地(2) 平原(3) 丘陵(4) 濕地—包括湖泊、沼澤、河流等. (5) 盆地(6) 高原—層狀、波狀(7) 臺地(8) 沙地—流動、固定、半流動半固定沙地人文景觀類型10種—道路、城鎮、鄉村、居民點、農田(農場)、牧場、林場、廠礦、長城、水庫 接著史老師有給我們講了一些有關資源科學的知識.(1) 資源的本質是稀缺性和差異性.少才珍貴,才有價值.而資源的差異性則由自然條件的供求關系決定;(2) 資源的利用效率和效益問題.效率:如何將現有資源發揮最大用處效益:如何從現有資源中獲得最多的利益前者強調Benefit,后者強調Efficiency.是重效率還是效益,應從實際情況出發.如果是資源短缺,則應考慮如何節約,重復利用稀缺資源,發揮最大效率(如北方的水).如果資源充足,則應考慮效益問題.這些與生態安全系數有關,應從可持續發展角度出發,注意它的限制性和安全性.(3) 高原和平原的區別.最根本的區別是高原是物質被侵蝕的過程.平原是物質堆積的過程.(4) 南水北調及所涉及的資源調度問題.(貿易手段) （二）分組實驗實驗一 土壤風蝕速度的測定實驗目的:(1)科學意義:風沙問題,土壤顆粒的起跳、傳輸和沉積. (2)現實應用意義:防治由于人不合理的活動造成的風蝕加劇,測定土地持久生產力能容忍的風蝕速度.實驗工具:土樣鉆、小鏟子實驗原理:由于地表中含有放射性示蹤元,利用堿金屬銫137,它的半衰期為0.12秒,可測出土壤各個高度層的此元素的含量,與已知函數建立關系,便可推算出土壤風蝕速度. 實驗二 示范區土壤水分、地溫和容重的觀測實驗工具:環刀、中子水分儀、地溫計 實驗三 植被調查樣方法樣線法: 在2*2平方米面積的草地中,四邊各拉一條2米的線,圍成一個正方形.在每條線上按每隔10厘米取一個點,共80個點.在統計植物數量時,取樣點上接觸到的植物記錄個數，再算百分比，由此可計算蓋度.實驗記錄：植物名稱、蓋度、多度(cop3、cop2、cop1、sol、un)、高度、物候相（生長期-營養期-現蕾期-花期-果期） 實驗四 地形圖識別與 GPS定位實驗工具:羅盤、GPS 羅盤：使用方便，判斷方向，還能測出山坡的角度，由此推算高度。結合地形圖可判定位置。 GPS： 精確測定方向、海拔高度、經緯度。 （三）農戶訪談錄時間:7月23日地點:小河套村采訪對象:魏軍(漢族) 問:你們這的人都是當地的,還是從別處遷過來的?答:我祖籍是河北的,一九三幾年趕上旱年遷到這里開荒. 問:請問你們家有幾口人,現在都在做點啥?答:一共有四口人,我、我媳婦和兩個兒子.大兒子只讀了小學五年級現在有18歲了,小兒子讀了初二,他們現在都在北京、延慶等地打工. 問:你們家有多少畝地,產量有多少?答:一共有24畝地,產量在100-200斤/畝,一人分4畝地,我們可以再承包8畝,承包費是20元/畝. 問:你們每年要上交一定量的糧食嗎?答:可以不交糧,但要交農業稅,每人每年20元. 問:如果碰上旱災,政府會有救濟嗎?答:政府救濟少,但是種數會給糧食. 問:你們主要吃些什么呢?答:主要是面食,如小麥油麥、胡麻、西芹、土豆等等,這些都是一年收一次的. 問:你們喝的水主要從哪來?答:打水井,但是水質不好. 問:說說你們家養的羊的情況吧.答:我們一共養了56只羊,其中30只成羊.以前可以養100多只,現在政府實行圈地政策,養不了那么多. 問:那您覺得圈了地好還是不好呢?答:圈了地不好放羊,收入少了.但是比起不圈地來說,風沙少了,環境好了. 問:政府這樣做,你們能理解嗎?有人不服去鬧事嗎?答:有鬧事的,后來慢慢也接受了.我們也沒有辦法,政府怎么說我們就怎么做. 問:你們放羊的品種政府有規定嗎?答:政府要我們養小尾旱羊,這種羊一年兩下次羔,而且肉質也挺好的. 問:你們是怎樣放羊的呢,有專門的人嗎?答:我們都是請羊倌放羊,2元/只·月,收入在600-700元/月.羊丟了一只要賠100元. 問:你們的經濟收入如何?答:主要就是靠養羊,養了羊賣錢,得了錢又買羊,幾乎沒什么經濟收入. 問:你們一些日常用品從哪來,交通工具呢?答:可以到集市上買,交通工具就是摩托車. 問:你們病了怎么辦,附近有診所嗎?答:沒有,小病就自己解決,大病就到寶昌鎮去. 問:在有流行病的時候,政府會給你們打預防針嗎?答:會派專門的人來打,2元/枝. 問:你們這兒搞計劃生育嗎?答:要計劃生育,如果第一胎是女兒就可以再生個兒子.我有兩個兒子,所以被罰了600元,本來是想再生個女兒. 問:這里的人大概多少歲結婚?答:20歲左右. 問:那你是不是就要給大兒子準備結婚禮金?答:對,大概要6-7萬。 通過訪問我們了解到當地農牧民的生活條件比較艱苦，經濟收入普遍不高，教育程度也相對較低。他們對政府進行的圈地政策也不甚理解。對于保護大草原，保護生態平衡，似乎并不關心。他們最關心的是能否有收成，日子過得好不好。對于我們推廣的新技術也不是很歡迎，因為畢竟成本太高。要解決這一問題，并不是簡單的事，需要經過一個長期的過程。促進牧區經濟社會發展，提高牧民收入，同時保護草原生態環境，增強可持續發展能力，是擺在我們面前的重要課題.我們首先要尊重規律，合理開發利用草原資源。以草定牧，制定并嚴格執行草原載畜量標準，保持草畜平衡。要建立草原保護區，嚴禁破壞性開墾，嚴禁采挖。堅持不懈地推進退耕還草和退牧還草工程的實施。加強畜種改良，推廣優良適用草種、舍飼圈養、飼草料加工、分群喂養方式等適用技術.全面落實草原承包經營責任制。其別是要加強對農牧民的知識教育，對他們進行思想、技術的培訓，使他們認識到生態保護的重要性，科學生產的潛力。將生產者對草原的權、責、利統一起來，調動廣大農牧民管好、用好、保護好、建設好草原的積極性，拓寬草原建設資金渠道，促進生產生活方式的變革。 （四）渾善達克沙地 7月23日早晨,我們來到達渾善達克沙地.渾善達克沙地分布于內蒙高原東部,由于這里降水條件好,年降雨量在250-400毫米,植物生長良好,所以沙丘主要以固定和半固定沙丘為主,占整個沙地面積的98%,流沙僅占2%.在分布上,降雨量由東至西遞減,因此在西部主要以半固定沙丘為主,而東部沙地固定比西部好.固定沙丘的形態多為垅狀,大致作西北西-東南東方向排列.由于受主風影響,植被蓋度在陰陽坡上有明顯的不同,一些喬灌木都長在陰坡上.半固定沙丘呈斑點狀散布在固定沙丘之間.由于受強烈的風蝕作用,往往在迎風面形成一個風蝕窩,出現的沙面.據老師介紹,這里由于干冷、風大,沙漠化速度比較快,每年以10%的速度增長.采取一定的防治措施后,有了較明顯的改善.我們看到了榆樹稀疏草原,除草本外,還出現了較多的喬灌木,如柳冠樹,灌木沙柳等.我們行走一段路程后,又來到一片半固定半流動沙地,鄒學勇老師為我們講訴了第四紀剖面的有關知識.這些成蜂窩狀的分布錯落有致的沙丘迎風面是一個個的風蝕坑,以灌叢沙丘為主,無明顯發生過流動沙丘.我們看到了幾千年甚至上萬年以前形成的黑色的古土壤層.當時的氣候條件好,土壤發育較好,隨著自然環境越來越惡劣,就逐漸被風蝕形成沙丘.幾百幾千年一個輪回,隨著自然條件的逐漸改善,又發育了比較好土壤.這樣就形成了這些層狀的古土壤.如果要測定這片沙丘歷史年代,可以利用土壤中的C14同位素進行測定.如果無法獲得當時的古土壤,就對沙丘最底層的沙石用熱釋光的方法測定.因為沙石中的二氧化硅晶體在被太陽光照射后能夠釋放能量.在這片沙地中最先鋒的植物要數藜科的一年生的蟲實,它是沙地形成后最早生長的植物.此外一些典型的代表植物還有油蒿、沙柳、岔分蓼、羊柴、沙蘆草等.走進渾善達克沙地,不是我們想象中的漫天黃沙飛舞, 網圍欄里草場已經返青，起伏的沙丘上植被茂密，紅柳、榆樹、沙蒿等喬灌木一棵棵、一叢叢.這里沙地的治理已有成效.據有關部門調查分析，造成內蒙古土地荒漠化的原因除氣候因素外，更主要的是人為因素，具體表現在4個方面：一是濫墾。許多地區無節制地毀草開墾，造成一年開草場，二年打點糧，三年五年變沙梁；二是濫伐濫牧。這是造成內蒙古草地沙化退化的主要原因；三是濫采。每年春秋雨季，大批人員涌入內蒙古采挖發菜和中藥材，加上各種采礦工程大面積毀林毀草，導致全區沙化問題日趨嚴重；四是濫用水資源。一些地區由于大規模開采地下水，導致水位急劇下降，大片植被死亡。擯棄傳統觀念，貫徹科學發展觀更需要做長期艱苦的工作。經過幾年的實踐，渾善達克沙源治理探索出一條比較成功的路子。沙地采用封育為主，飛播、造林種草相結合，帶、片、網相結合，喬、灌、草相結合的技術措施，營造復合型生態帶，防治沙漠移動，變活化沙區為固定、半固定沙區。干旱退化草原重點建設以水為中心、林網配套的高產飼料基地，實行圍欄封育、劃區輪牧、季節性休牧和舍飼禁牧等方式，同時搞生態移民，合理利用草場。農區和半農半牧區實施退耕還林還草工程，建設配套灌溉飼草料基地和生態經濟溝，逐步把沙化地和15度以上的坡耕地退下來種樹種草。渾善達克沙地的生態惡化雖然得到了初步控制，但是，沙地目前的生態系統還十分脆弱，面臨著植被單一、不穩定等問題，要系統地建立起一個穩固的生態系統尚需要50年左右的時間。防沙治沙的工作還任重道遠. （五）錫林郭勒大草原錫林郭勒大草原，是目前我國植被和地貌保存較為完好的草原之一 ，可分為五大類，即草甸草原，典型草原，荒漠草原，沙地植被和其它草場類。

草原面積18萬平方公里 ，其中草甸草原和典型草原占65%。每當仲夏時節鮮花盛開，草原碧綠；深秋，金黃色的大草原在風兒的吹拂下翻滾著草波 。景色異樣迷人。

草原上還分布著20余條大小河流，470余個大小湖泊；生長著1200多種野生種子植物 ，分藥用植物和食用植物。水產養殖有各種魚類居多。還有被列入國家重點保護的野生獸類和禽類有上百余種。錫盟草原的蘆葦資源也極為豐富，面積達43萬畝，主要分布于烏拉蓋河流域，從1米——2.9米高度的蘆葦蘊藏量為17.2萬噸。是錫盟造紙工業原料的主要生產基地。蘆葦資源的開發前景十分廣闊。 走進這片令人心曠神怡的大草原，我們完全被她迷人的風采給震懾住了。天是那么的藍，草是那么的綠。在陽光的照射下，草地顯現出一片燦爛的金黃。黃綠相間，在藍天白云的襯托下簡直是人間仙境。看到這樣的景色，真想引吭高歌，唱一曲草原贊歌，心胸豁然開朗。這樣的美景，如果不搞生態旅游的話真是太可惜了。我們可以在這建幾個蒙古包，養些馬，讓游人穿者有民族特色的蒙古服裝在一望無際的大草原上馳騁，吃有民族風情的天然綠色食品肯定能吸引大量游客。蒙古族在長期的生產生活中所創造的歌舞、藝術、建筑等民族文化以及風俗服飾，節慶活動和宗教儀式等，也是生態旅游的重要組成部分，具有較大吸引力。因此,在保護草原的生態環境的同時,適當地發展旅游業,不僅能夠拉動當地經濟的發展,而且能夠使人們更多地了解草原文化,了解大自然.

（六）參觀中國科學院內蒙古草原生態系統定位研究站7月24日早晨我們一隊人來到中國科學院內蒙古草原生態系統定位研究站參觀.它是迄今中國科學院在我國半干旱典型草原區設立的進行草原生態系統研究的唯一的野外臺站。不僅在國內外草原生態系統基礎研究領域占有重要科學地位，而且長期為我國半干旱草原資源的保護利用與草地畜牧業可持續發展提供模式示范和技術體系。 自動氣象站 小氣候梯度儀 我們主要參觀了它的氣象觀測站.其中有一套自動氣象站，進行氣溫、大氣濕度、氣壓、輻射、降水、地面溫度、風向、風速等因子的自動監測。然而人工觀測一直未中斷，至今仍然保持過去的項目和頻次。觀測的氣象因子包括氣溫、大氣相對濕度、氣壓、降水、蒸發、地面溫度、土溫（5、10、15、20、40cm）日照（時數）日照百分率、風速、風向。小氣候梯度儀安裝在羊草圍欄樣地內，小氣候梯度觀測儀所在的羊草群落是典型草原區分布最廣、代表性強和利用價值最高的一類草原群落。小氣候—梯度儀自動監測項目包括大氣溫度、濕度、輻射、地面溫度七個土層的溫度四個梯度的風速和風向。我們又接著來到它的種植研究示范區。這里種植了許多名貴的物種，有黃花苜蓿（一種優質物草），百合科知母屬的知母（又名兔子油草,多年生植物，可入藥），芍藥，二色補血草（喜陰）等等。在實驗臺田里，我們還看到了進行蝗蟲研究的一個個紗帳。我們看到了這些年來研究人員們為我國草原保護所做出的貢獻，希望他們能夠再接再厲，將我們的大草原建設得更好。 （七）砧子山我們來到了赤峰市的砧子山,由于外形像砧子而得名.這是在第三紀和第四紀之間的200萬年前左右,由太平洋板塊和歐亞板塊碰撞而形成的活火山.整個達來諾爾熔巖臺地面積約3100平方公里,102個火山錐形成北東東走向.我們爬上這座陡峭的火山,我們看了周圍由于長時期的移平,風力侵蝕和水力侵蝕形成的波狀的一層層的臺地.山的最頂處還有古時候的巖畫.我們爬上這座陡峭的山峰，明顯感到風力強勁，把我的頭發吹得亂七八糟。這里的年平均風速在4-5m/s，可利用風力資源進行發電，我們一路上過來也看到了像風箏似的發電機，但是這種設施遠遠不夠，風力座資源也沒有得到充分的利用。同時這里的大面積的草場，光照條件都是很好的可再生資源。不可再生資源有煤礦資源和礦產資源（由于火山爆發產生的大量稀有金屬和金剛石等）。這些資源如果加以高效合理的利用，能夠創造巨大的利益。 （八）達里諾爾湖達里諾爾湖是國家一級自然保護區，位于赤峰市克什克騰旗經棚鎮西北90公里處，總面積250平方公里，有貢格爾河、沙力河、亮子河、好來河注入此湖。它是貢格爾草原上的一顆閃亮的明珠，湖水茫茫，青綠凝碧，白帆點點，鷗飛魚躍，四周綠草如蔭，鶯啼燕囀，蟬鳴雀噪，風景宜人。達里諾爾湖附近名勝眾多，北有砧子山，南有曼陀山，遼、金、元代的皇曾經在這里狩獵觀光。達里諾爾湖以其獨特的自然風光吸引著中外游客。來達里諾爾湖旅游，可乘船游湖、垂釣，也可騎馬馳騁、騎駱駝漫游、喝奶茶、吃手扒肉、欣賞蒙古族歌舞，體驗蒙古族的民俗風情。 以上是網站上的介紹，可我們看到的卻是一灘死水，還不斷的有刺鼻的腥味襲來，垂釣者已少得可憐，我想也許根本就沒有什么魚類。還是鳥兒的天堂，簡直不敢讓人相信。達里諾爾湖的生態環境已遭受到了嚴重的破壞。早就應該采取行動保護了，否則我們美麗的天堂又將離我們遠去了。 （九）參觀萬畝高產高效飼草料種植基地7月24日下午,我們參觀了錫林浩特市的萬畝高產高效飼草料種植基地.我們一進入它的種植區,就看見一大片綠油油的青黍玉米.現在已長到1米多高,據介紹最高能長到4米多,不愧是高產高效飼料啊.這片萬畝種植基地是國有資產,但屬于承包性質，有60多個工廠,年純收入270萬,其中馬鈴薯的收入占170萬.所以馬鈴薯的種植面積由原來的1000畝擴展到了3000畝.這些馬鈴薯最大的能長到4斤重,一兩以下的都要淘汰,主要是供給像麥當勞之類的公司. 我們從美國引進的馬鈴薯品種已達3.9噸的產量,遠遠超過了美國.由于這里的主要任務是生產高產高效的飼草料,供應給當地一萬多頭牛,培育出優質的奶牛,所以主要還是種青黍玉米，種馬鈴薯只是為了資金的周轉.這些都是由國家宏觀調控的.飼草料的價格也很穩定,今年是8分5/斤.接著,我們參觀了一些先進的機械設備.首先我們被領到一個大型的指針式噴灌機面前.它的直徑長達456米,噴灌面積有1000畝.它繞著一個中心轉,直徑上還有許多可以轉動的小噴頭,這些都是可以用電腦控制的.如果以100%的速度噴灌,需要12.5個小時.如果以0%的速度,則需要6-7天.這套設備是從國外進口的,價值40萬.另外還有許多的機械設備,如翻轉黎、播種機、旋耕機、收割機、起垅機、施肥機等都是從國外進口的,最少的都要10多萬.最嘆為觀止要數從德國進口的4臺馬鈴薯收割機.每一臺都要70萬元,需要120馬力的拖拉機才能拉動.料斗就有6噸重,可伸入土地10公分,1000多畝的地幾天就能收完.他們投資了3000萬，用于引進德國，葡萄牙和荷蘭等國的先進設備,主要來自政府和國際低息貸款,預計30年還清。這種大量引進國外設備，自動化機械化的生產模式確實起到了一定的成效。但是大規模的生產經營，那種模式最好，能夠創造更大的利益，還是處于不斷的摸索思考的階段。我們是個農業大國,那么多重要的機械設備還要依賴國外,的確發人深省?，F代化的農業必須要有現代化的先進機械設備才能夠有很好的發展。我們這代人還要繼續努力才行啊. (十)采訪當地牧戶滿興寶時間:7月25日地點:蹦蹦嘎查(山村) 貢寶拉噶蘇木(鄉)采訪對象:滿興寶(60歲) 滿師傅是這個地方比較富裕的一家.據介紹這里以前生態環境惡劣,收入不佳.如今生態環境改善了很多,每戶每年平均收入在一萬元左右,比去年增加了1/3.去年滿師傅的年平均收入在8000元左右,而今年15000,增長了近2個百分點,實在驚人.滿師傅一家共7口人,老伴、兩個兒子、一個女兒、兒媳，還有一個小孫女.大兒子一家住在阿巴嘎旗,二兒子在呼和浩特一家印刷廠工作,每月800元的收入挺不錯的.只有女兒患有先天骨髓病,在呼和浩特一家醫院治療,現在恢復很快.依照滿師傅以前的經濟狀況,根本無法承擔3.5萬的昂貴費用,而現在在各方面的幫助下,已有能力還債了.滿師傅主要的收入是靠賣牛羊和一些副產品,如奶豆腐,黃油等等.他的牧場里現有100多頭羊,50多頭牛.春季正值草生長時期,采用圈養,春季以外則是放養.圈養時期都是自己打牧草買飼料,政府偶爾會有補助.滿師傅說主要是養黃牛,因為又有奶又有油,很經濟.至于羊的品種,政府是提倡養大尾羊,但也不強迫.當我問及放羊為什么要專門的羊倌放,是否需要一定的技術方法時，他兩眼頓時放光,連連點頭稱是.只有羊倌知道哪里的草好,哪里的草羊愛吃,什么季節放什么羊,都有一定的道理.我還想近一步問為什么大家不學習、推廣放羊技術呢？這樣就可以不用花錢請別人了.可是大家又把話題給岔開了.我看到一路過來都有那種假的供游人觀賞的蒙古包,于是我問滿師傅有沒有考慮過搞這種旅游經濟.滿師傅告訴我有想過,但因為家里人手不夠,雇別人還要付給別人錢,算來算去還是不劃算.但那個確實很賺錢. 五總結 通過這幾天的考察實習，我初步認識到了目前我國大西北存在的草原退化、土地沙化問題的嚴重性。如何在運作上平衡草原的生態價值、文化價值和畜牧業經濟價值？草原畜牧業是采取集約的生產方式還是走傳統游牧業道路？如何有效地經濟地防治土地沙化？這些都是有待探索和思考的問題。保護建設好我們的大草原，防止沙漠化，還需要我們不斷地努力。另外，這幾天與老師、同學們的朝夕相處，我也學到了很多東西。我明白了什么是科學嚴謹的治學態度，感受到了一個大家庭似的融洽氣氛。正是在這種融洽的氣氛下，才能做出成績，才能不斷的進步。科學的道路上需要吃苦耐勞，耐得住寂寞，同樣也需要有團隊精神，協作互助。否則是作不出什么大事的。 六參考資料來源中國自然網中國國家地理網內蒙古新聞網自然之友中國環境生態網

篇7

一、主要做法

（一）采購文本規范，采購程序到位。杭州市制定了規范的政府采購操作程序，從采購項目歸集和委托、采購實施、采購合同簽訂和履行、支付資金等都作出規定，并在每一項都列出注意事項，對公開招標采購等5種采購方式也有規定的程序。對每一項采購都實行采購報告制，要求編寫采購報告。有標準規范的采購文本，包括政府采購預算執行書、采購方式調整建議書、采購資金余缺調劑建議書、采購預算調整通知書、采購預算進度表、評審專家需求表、中標公告等20項。就連工作人員在競爭性談判中對供應商提問的問題都列出了標準的提綱，對供應商一視同仁，防止厚此薄彼,文本齊全，程序規范。

（二）采購范圍大，規模增長快。杭州市的政府采購范圍涉及工程類、貨物類、服務類等80余項，服務類擬將行政事業單位辦公用房的租賃和物業管理納入政府采購，20xx年僅市本級采購規模達到7.63億元，是我市2005年市本級采購規模3.5億元的2倍多。對教學設備、醫療設備、建筑材料的采購都進行了規范的管理。寧波市2005年政府采購規模為48億元，是我市采購規模5.3億元的9倍多，3個縣市都已經將工程采購納入政府采購。今年截止9月底，采購規模已達40.59億元，比上年增長20%。服務類已經將印刷、汽車保險、物業管理、河道保潔等納入政府采購。今年1-9月，服務類采購已經達到5500萬元，比上年增長50%。南京市發改委與財政局聯合下文，將工程類納入政府采購，其中財政部門負責100萬元以下的工程采購，建設部門負責100萬元以上的工程項目，發改委負責機電類工程項目，分工合作，監管沒留空白。

（三）制度完善，措施得力。三市分別制定了完善的政府采購制度和辦法，包括：《南京市政府采購信息統計報送制度》、《南京市政府采購合同（貨物類示范文本）》、《南京市政府采購計劃網上申報辦法》、《南京市市級行政事業單位會議政府采購實行定點采購管理的規定》、《杭州市政府采購操作程序》、《寧波市政府采購當事人的行為準則》等等。南京的政府采購工作采用省、市、區縣三級聯動，即對汽車保險、定點加油、車輛維修、印刷、紙張、空調、住宿會議等項目，省市區三級面向一個市場，一級采購，三級全部享用。貨物類采購實行協議供貨，三級聯動，計算機、數碼相機3個月調整1次價格，打印機、PC服務器、投影機、展臺、汽車等半年招一次標，復印機、一體機、傳真機1年招1次標，這樣可以節約采購成本，提高采購效率。南京地區政府采購專家庫有專家1700多人，南京市對專家統一進行了培訓、發證，對每次專家的評標結果從職業道德、業務素質、工作紀律等方面進行打分，對專家實行動態管理，有進有出。

（四）監管措施有力，防腐紀律嚴明。南京市實行政府采購專管員制度，即采購辦的工作人員1人分管幾個處室分管資金的采購，從采購預算的編制，事前的監管，到事后采購合同的備案等實行有效監督。對采購機構每半年考核1次，采用讓供應商打分、請采購人座談等方式，邀請監察局2人、審計局2人一起對采購機構的服務態度、廉政情況等進行考核。對供應商的管理采用財政、質檢、工商部門聯動。杭州市也實行事前審批采購方式，事后要求上報采購結果報表。并根據財政部的18號令，制定了《監督管理工作細則》。由于程序到位，文本規范，紀律嚴明，把工作人員從日常工作中解脫出來，加強監管，聘請審計事務所、監察局對采購的每個環節進行抽查，實現了事前、事中、事后監督。

杭州市對機動車加油采用1車1卡，通過招標，確定中石化為定點加油供應商，油價比市場價優惠2.4%，年底予以沖減。為防止司機用卡給別的車加油，規定如果不對號加油，加油站可要求司機進行登記，對持加油卡的單位進行處罰，加的油費全部由司機自費，扣司機6個月的獎金，并在網上通報。一旦發現加油站職工違反規定加油，將通知中石化予以開除。

（五）管理軟件先進，網絡建設超前。杭州市為了解決分散采購存在的問題，行政事業單位與政府采購實現聯網，辦公用品的采購實行協議采購，對品種的確認等全部實行網上辦理，程序規范，節約成本，提高了采購效率。杭州和南京市政府采購專家庫軟件比較先進、科學，每個使用者抽取的專家是看不見的，電腦與電話直接連接，是語音自動通知專家，全部實現自動化，避免了人為操作產生的不規范行為。南京市采購中心自行開發了《網上遠程招標系統》，獲南京市科技進步二等獎，自行開發了《協議供貨軟件》，建立了政府采購網和政府采購中心網，這2個網實現了聯網，招標、評標等事項都在網上進行，受到供應商一致好評。并建立了3個庫，即專家庫、供應商庫和商品庫，真正實現了方便、快捷。

二、幾點建議

結合三市的經驗，聯系我市的實際，我們對20xx年我市的政府采購工作提出以下建議：

一是在采購程序上力求突破。盡快制作西安市政府采購標準文本，規范采購程序，完善規章制度。

二是在監督檢查上力求突破。加強監督檢查力度，與監察局合發文件，規定檢查內容、形式、時間等，有必要請中介機構對政府采購項目實施檢查。

三是在專家庫的管理上力求突破。進一步完善我市政府采購專家庫，對政府采購專家進行培訓，統一制定政府采購專家使用手冊，使專家庫的管理更加規范。

篇8

一、五縣市發展“三農”的主要做法

在考察團參觀期間，所到之處，皆感受到了實施農業標準化、提升產業化、推進國際化進程帶來的巨大變化。這些地區依靠龍頭、市場和科技帶動，加速農民變民工、變職工、變市民，把世界上最先進的種植理念、一流的品種和技術轉化為現實生產力，引領了農業生產方式的大變革。

（一）龍頭拉動，規?；?、區域化種植。擁有中國蔬菜之都美譽的壽光市，依靠壽光蔬菜批發大市場的龍頭拉動，全市蔬菜面積已達80萬畝，糧菜比例達到了1：2，形成了“一鄉一品”、“幾鄉一品”的集約化種植。稻田鎮的溫室大棚幾乎全部種植了新品種的西紅柿。該鎮的崔東村總戶數不足200戶，種植了470個大棚，戶均近2個半大棚，集中連片，一年兩茬，棚均效益達到3萬元以上。田馬鎮的溫室大棚全部是洋香瓜，該鎮南韓村的500多個大棚都實行了一年三茬的種植模式，即兩茬甜瓜一茬菜，棚均效益達到4萬元以上。規模化、區域化的種植形成了龐大的龍頭市場，帶動了農村合作經濟組織的快速膨脹，實現了產供銷的良性互動。萊陽市緊緊依托蔬菜加工龍頭企業的發展和市場需求，發展蔬菜生產基地40萬畝，為龍頭企業提供了充足的加工原料。安丘市通過龍頭企業發展帶動蔬菜生產基地規模膨脹，全市發展起了大姜、大蒜、蘆筍、牛蒡、草莓等36個萬畝方和10萬畝設施農業。僅該市全國最大的白芬子姜蒜專業批發市場，就帶動發展大姜基地20萬畝，實現了農民、基地與龍頭企業的雙贏。

（二）大力推進農業標準化進程，不斷提高農產品的質量。針對入世后，農產品市場競爭日趨激烈，技術壁壘和綠色壁壘更復雜、更嚴格的實際，壽光、安丘、萊陽三市搶先把大力推進農業標準化生產，不斷提高農產品質量作為加快農業產業化、國際化的根本出路，積極發展無公害綠色農產品，建立了功能比較完善的農產品質量檢測中心，成立了農業監察大隊，對種子、農藥、化肥等農用物資的進行監督檢查，從源頭上堵住了高毒、高殘留農藥、化肥的入口，同時加大無公害和綠色食品申報認證力度。今年的第五屆中國（壽光）國際蔬菜博覽會以“綠色與科技”為題，充分展示了以無公害蔬菜與標準化生產為核心的設施農業、生態農業和觀光農業，昭示了蔬菜產業發展的大趨勢。較往年新增加了無公害生產技術、農藥殘留速測設備和蔬菜深加工產品等內容。展示了植物“克隆”、生物組培、工廠化育苗、無土栽培等世界蔬菜產業標準化生產前沿的新技術、新成果?？梢哉f，壽光蔬菜博覽會已搭建起了中國蔬菜產業發展的平臺，成為中國蔬菜產業全球化發展的引領者，引領中國蔬菜產業向產業化、標準化、國際化大步邁進。

（三）健全完善畜禽防疫體系，培強做大畜牧業。濰坊市的臨朐縣山多、灘多、林多，草地面積大，飼草資源豐富。該縣充分發揮這一得天獨厚的資源條件，以健全完善畜禽防疫體系為契入點，圍繞龍頭企業的發展，大力加強畜牧生產?，F在，畜牧業已經成為該縣農村經濟的主導產業，占農業總收入的60%，占農民現金收入的52.5%以上。該縣按照“穩定發展豬雞生產，大力發展食草畜禽，積極發展特種養殖，加快推進標準化生產”的總體發展思路，形成了連片集中、高效飼養、一鄉一業、一村一品的專業化生產格局。全縣畜牧小區達到1.89萬畝，已建成8個畜牧專業鄉鎮，240個專業村，2萬個專業戶。一是健全完善畜禽防疫體系。建立了以縣畜牧局為主體，以鄉鎮畜牧獸醫站為輔助，以村級畜牧獸醫員為補充的縣、鄉、村三級畜禽防疫網絡，配齊配全了150人的畜牧執法隊伍，實行計劃、強制免疫相結合，加強了畜牧信息、科技、示范三大服務，建立了畜產品檢測中心，及時做好動物疫病、產品質量監測，全面控制畜禽疫病的發生。二是圍繞龍頭企業發展，加快畜禽標準化基地規模膨脹。該縣圍繞維維乳業集團臨朐分公司的建設，大力實施了奶牛“雙百工程”，即建設100個奶牛存欄100頭以上的標準化飼養場，現在全縣奶牛存欄已達到2.6萬頭。圍繞六和集團臨朐飼料廠建設和肉鴨加工企業多的優勢，計劃建成存欄150頭、年出欄400頭以上的標準化生豬飼養場100個，建成全進全出型、一次出欄萬只以上的標準化肉鴨飼養場100個，實現肉鴨、生豬標準化生產的新突破。三是強化組織領導，制定優惠政策，嚴格考核獎懲。為加強對畜牧工作的領導，該縣成立了畜牧生產領導小組，出臺實施了《畜禽標準化生產的意見》，對畜牧生產用地一律按農業用地優先解決，鎮村統一解決畜牧小區的水、電、路、訊、排污“五通”和所用基建工日。農行和農聯社加大對畜牧生產的資金扶持，每購買一頭奶牛給予5000元的貸款，從而調動起了群眾發展畜牧業的積極性。同時，縣政府對畜牧業發展實行百分制考核，半年和年終兩次檢查驗收。各鄉鎮都成立了畜牧生產領導機構，主要領導親自抓，分管領導靠上抓，將任務層層分解落實到村、到人，納入鄉鎮責任制考核，定期檢查兌現。通過采取一系列行之有效的措施，使該縣畜牧業得到了突飛猛進的發展，基本形成了生豬、蛋雞、奶畜三大主導產業，郎德鵝、巢蜜、肉羊、肉兔四大地方名牌，成為全國優質仔豬生產基地和交易市場，全省奶牛生產大縣，全國奶山羊基地縣。

（四）加快農村勞動力穩定轉移，加快農村經濟發展，促進農民增收。萊州市把農村勞動力開發就業作為解決“三農”問題、加快農村經濟發展的主要措施來抓，以“全國農村勞動力開發就業”試點為契機，大力實施規模培訓，有效提高了農村剩余勞動力的職業技能，促進了農村勞動力的穩定轉移。現在，已培訓農村勞動力20多萬人，轉移培訓率達到80%以上，為農民增收和農村經濟社會的健康發展創造了良好條件。一是構筑網絡，落實責任。按照“實用、實際、實效”的原則，統籌規劃，協調運作，組建了勞動就業、農業科技、遠程教育和職工教育4個培訓集團，設立了18個培訓中心、60個培訓基地，形成了覆蓋全市城鄉、服務廣大勞動者的職業技能開發體系。培訓集團、培訓中心和培訓基地之間，層層落實了培訓目標管理責任制。同時，采取“上級支持一點、財政撥付一點，部門自籌一點，培訓基地收一點”的辦法，落實了培訓經費，確保了培訓工作的順利進行。二是擴大培訓規模，豐富培訓內容。該市緊緊依托4大培訓集團，開展了多種形式的教育培訓活動。全市建立各類實習示范場56個，1710名農民取得了“農民技術資格證書”。其中，職工教育培訓集團組織企業職工有的放矢的學技術、學經營、學管理，使3.2萬名職工得到了相關培訓。同時，為保證農村勞動力轉得出、留得下，該市堅持對初次轉移的農村勞動力進行就業后再培訓，推行了職業技能鑒定制度，從而進一步提高了農村勞動力的技能素質，擇業領域和工資待遇都有了較大改善。三是出臺配套政策措施，取消農民工的就業限制。為搞好農村勞動力轉移培訓工作，先后出臺了《勞動用工管理辦法》、《城鎮自由職業人員社會保險實施辦法》、《關于深化戶籍制度改革的實施意見》、《農村勞動力轉移培訓試行辦法》等政策，努力實現“四取消四建立”，即：取消城鎮勞動力和農村勞動力就業條件的區別，建立統一的就業制度；取消城鎮勞動力與農村勞動力就業區域的限制，建立公平競爭的市場就業機制；取消“臨時工”、“農民工”身份界限，建立規范的勞動合同制度，在勞動用工、工資分配、社會保障等方面一視同仁；逐步取消戶籍管理制度對就業的限制，建立勞動者憑技能和本領就業的城鄉一體化就業機制，使進城務工農民在子女入托、求學等方面與城鎮居民享受同等待遇，鼓勵有一定技能與投資能力的農村勞動力向市區、園區和中心鎮轉移。同時規定，凡參加“兩轉三學”培訓的學員，持《學員卡》進入勞動力市場擇業的，實行“三免費”，即：免費進行職業技能鑒定；免費接受職業指導和辦理就業手續；外出務工的，免費辦理相關手續。目前，該市農村勞動力轉移培訓已逐步形成領域多元化、形式多樣化、機制市場化的格局。為實現充分就業、生活富足、社會穩定奠定了堅實基礎。

二、經驗和體會

考察團一行對膠東五縣市立足國際大市場，提升產業化水平，實施農業標準化的經驗頗感興趣，一致認為，這種高起點、高標準的農業產業化經營模式，正是中國農業發展的主攻方向，很值得我們學習借鑒。

（一）解放思想是做好“三農”工作的關鍵。認識是行動的先導，思想的解放程度決定著經濟發展的快慢。膠東五縣市把解放思想作為加快農村經濟發展的關鍵來抓，教育引導廣大干部群眾“跳出農業看農業，跳出農業抓農業”，立足國內、國際市場，高起點規劃，大手筆運作。堅持全省、全國爭位次，國內、國際搶市場，積極跑部進省，搶信息，要項目，爭資金，借外力，促內力，占先機，勇做“領頭羊”。萊陽市緊緊圍繞做大做強農產品加工出口龍頭企業，積極搶占國內市場和日本、韓國、東南亞、歐美等國際市場的目標，不斷加快跑部進省步伐，全方位、多角度、多渠道獲取資金、信息資源，先后被列為國家級無公害蔬菜生產示范縣、國家級無規定動物疫病區、國家無公害蔬菜出口示范基地縣，從而建成了農產品加工出口的綠色通道。萊州市解放思想，打破地域資源桎梏，延伸信息觸角、拓寬信息收集渠道，先人一步爭取到了“全國農村勞動力開發就業”試點項目，借助國力，實現了農村勞動力的穩定轉移。壽光市在做大做強蔬菜這一支柱產業的過程中，不斷解放思想，在建成了“買全國、賣全國”的壽光蔬菜批發大市場的基礎上，又創辦了壽光蔬菜博覽會，而且由全省走到全國，由國內走向國際，成為中國蔬菜產業全球化發展的引領者，成為世界蔬菜產業大集團、大公司爭奪中國市場的“橋頭堡”。

（二）農業標準化是提升產業化水平的強力支撐。濰坊和煙臺兩市農業產業化發展的實踐已充分證明，只有建立與國際通行標準接軌的標準化生產體系，實行“公司+基地（農場或合作組織）+農戶”的新型生產經營模式，才能有效地提升產業化水平，提高農產品質量，在國際市場競爭中占據有利地位。安丘、萊陽兩市的農業龍頭企業適應國際競爭的需要，按照國際慣例和通用標準，不斷加強標準化基地建設，主動組織引導農民從土壤改良、產前的生產資料供應、產中的每個生產環節，到產后的產品分級加工、包裝、儲運等，都嚴格按國際標準進行，從而加快了農產品與國際標準接軌的步伐，不斷開拓國際市場。安丘蔬菜被稱為日本、韓國的“菜籃子”。萊陽的5個農產品加工企業的產品也已暢通無阻地進入了日本和歐美超級市場。

（三）大力培育龍頭企業，實施龍頭帶動是拉動產業化經營的重要途徑。一個龍頭企業就能帶動起一個主導產業。安丘、萊陽、壽光、臨朐四市地的發展基本上都是通過依托優勢產業建龍頭，又以龍頭企業的建設帶動起相關產業的發展。安丘市僅一個姜蒜專業批發大市場就帶動發展起了20萬畝大姜。我縣通過金鑼肉制品有限公司和新大新乳業兩大“農”字號龍頭企業也極大地帶動起了生豬和奶業的發展。

（四）農村合作經濟組織是推進農業產業化經營的必要條件。隨著農業產業化經營的不斷推進，農民分散經營、一家一戶的小生產與大市場的矛盾顯得越來越突出。而農村合作經濟組織的建立，架起了企業與農民、農民與市場之間的橋梁，提高了農民的組織化程度，有效地解決了農民生產中遇到的買難、賣難和技術服務等問題，進一步密切了產業化各環節之間的聯系，推動了農業產業化經營的持續、穩定、健康發展。萊陽市有60%的農戶通過龍頭企業和合作組織直接或間接參與到農業產業化經營的各環節中來。龍頭企業根據加工需要與合作經濟組織簽訂產銷協議，合作經濟組織與農戶簽訂生產協議，企業按協議購進，通過經濟合作組織這個紐帶，將農戶、基地與企業、市場緊密地聯接在一起，實現了“雙贏”。

（五）加快農村勞動力開發就業是解決“三農”問題、發展農村經濟的重要措施。黨的xx大提出了統籌城鄉經濟、全面建設小康社會的宏偉目標，而全面建設小康社會的重點和難點都在農村，農村勞動力素質的高低又決定了農村經濟發展的快慢。萊州市正是抓住這一關鍵環節，對農村剩余勞動力進行了“大培訓、大開發、大轉移”，以培訓促轉移、以轉移帶培訓，努力實現農村剩余勞動力的有序流動，使其逐漸步入了規范化軌道，既提高了農村剩余勞動力的職業技能，又減少了“農民”，加快了農村經濟的快速健康發展，加速了農民增收步伐。

三、幾點建議

學習借鑒膠東五縣市的經驗，最重要的是做好與臨邑實際相結合的文章，加快推進我縣的農業產業化進程，在思想認識實現大的飛躍，在蔬菜、畜牧、標準化生產及農村勞動力轉移等方面實現新突破。

（一）咬定發展不放松，持之以恒地做大做強主導產業。膠東五縣市農業產業化經營發展的實踐證明，要想加快農村經濟發展，實現農民快速增收，首先要選擇一到幾戶適合本地實際的主導產業。對已選準的主導產業要制定好切實可行的實施方案，以咬定發展不放松的精神，一屆接一屆，持之以恒地抓下去。同時，借助國家對“三農”工作高度重視，大力扶持的有利時機，積極跑部進省，爭取國力，一刻也不放松地把主導產業做大培強，使其真正成為促進農民增收、在全省、全國有位次的大產業。安丘市既沒有交通區位優勢，也沒有先天自然資源優勢，該市立足實際，把培植和發展農產品加工龍頭企業作為實施農業國際化戰略的關鍵措施來抓，建管并舉，大力興辦農產品加工龍頭企業，并選準了大姜、大蒜等農作物種植加工出口這一主導產業，全市上下齊動員，形成了發展合力，數年如一日，發展不放松，圍繞這一主導產業發展，建成了全國最大的白芬子姜蒜批發大市場。圍繞市場又建成了多家姜、蒜加工出口龍頭企業，龍頭企業的發展又輻射帶動了種植基地的快速膨脹，從而形成了產業化經營的良性互動，使這一主導產業得以做大培強，成為農民增收的主渠道。就我縣目前而言，對已確定的蔬菜和畜牧這兩大主導產業要從現在起，堅持做到加快發展、做大培強不放松，緊握接力棒，下大氣力抓好規模膨脹，抓好龍頭企業建設，一鼓作氣，培植出在全省、全國有較強競爭力的大市場、大企業、大集團。做到換人不換思路，換人加快發展。圍繞壯大金鑼肉制品有限公司和新大新乳業兩大“農”字號龍頭企業，迅速膨脹奶牛和生豬養殖基地規模。圍繞臨南蔬菜批發大市場等5個蔬菜市場的建設，加快蔬菜基地的規模膨脹，真正把兩大主導產業在最短的時間內做大做強，使其成為促進農民增收的“助推器”。

（二）因勢利導，進一步加快蔬菜業的規模膨脹。壽光蔬菜生產的歷程，充分顯示出規模膨脹帶來的可觀效益。擴大基地規模，形成產業優勢，培植壯大龍頭市場，龍頭市場拉動蔬菜基地進一步膨脹。借鑒先進地區經驗，縣政府盡早出臺《關于大力發展蔬菜生產的意見》，因地制宜，科學規劃，突出特色，形成“一鄉一品”或“幾鄉一品”的種植模式，培植壯大臨南等4個蔬菜批發市場，拉動全縣蔬菜更快更好發展。同時，建立標準化生產示范園區，搞好示范帶動，積極推進蔬菜標準化生產。制定鼓勵蔬菜發展的優惠政策，嚴格考核獎懲，力促全縣蔬菜業健康快速發展，早日成為促進農民增收的主導產業之一。

篇9

2,中學生學業任務承受能力調查

3,中學生學習態度調查

4,中學生的逆反心理及對應措施

5,中學生勞動技能培養

6,中學生早戀及社會原因分析

7,中學生良好品德的培養研究

8,中學生學習動機分析

9,中學生學習負擔的調查及減輕負擔的對策

10,中學生分化的所謂危險期研究

11,中學生思想品德教育的內容,方法及實效性研究

12,中學生參加第二課堂活動的興趣與研究

13,中學生學習方法的調查與研究

14,中學生網絡成癮的原因及對策

15,學科教學中學生的探究學習研究

16,因特網對學校教育的挑戰

17,當代中學生的品德狀況的研究

18,中學生心理特征的調查研究

19,促進后進生轉化諸因素分析

20,后進生轉化過程中的教師工作研究

21,學習困難學生的成因及對策研究

22,品行不良學生的轉化研究

23,學生流失情況及防止流失的建議

24,流動人員子女的教育問題研究

25,中學第二課堂的研究

26,課外科技活動與中學生成長

27,體育教學與以達標為中心的課外體育活動

28,學生文化素養的調查及提高途徑

29,中學課堂教學研究發展學生個性的思考

二,中學教師研究

1,優秀教師的教育,教學實踐調查

2,學校教師激勵方式探討

3,實習學校教師隊伍的個案分析

4,教師的心理挫折問題研究

5,中學青年教師工作壓力成因及對策分析

6,中學教師接受繼續教育的必要性

7,中學教師的生活現狀調查研究

8,構建教師學習型組織的理論思考

9,當前教師倦怠現狀,成因及對策

10,青年教師的思想,工作狀況及需求研究

11,網絡教學中的教師角色轉變與適應研究

12,西部農村教師隊伍的建設特點與難點

篇10

XX年12月5日，杭州已經感受到冬的嚴寒，天長教學實踐組的學員們從各地趕來，一行30余人帶著幾分欣喜、幾分憧憬，在班主任、杭師大繼教院王秀玲老師和基地導師、時代小學書記、特級教師杜小芳老師的帶領下，赴廣西南寧，開始了為期一周的教學考察，參觀那里的名樂路小學和濱湖路小學等四所小學。通過參觀感悟，課堂交流、經驗介紹等方式，使我們進一步開闊了視野，拓寬工作思路， 同學之間也增進友誼,不斷產生思想上的碰撞，開始了一段尋夢之旅。

一、一老一新，見證廣西教育飛速發展

廣西，一個延續千年積淀著深厚文化底蘊令世人神往的地方，地處中國南部，南臨北部灣，有1500公里海岸線，西南與越南毗鄰，有1020公里陸上疆界線，陸地總面積23.67萬平方公里，占全國土地總面積的2.05%，居全國各省區市的第9位。作為中國西部唯一既沿海又沿邊的省區，廣西是華南經濟圈、西南經濟圈與東盟經濟圈的結合部，是中國西南地區最便捷的出海口，是中國與東盟各國交往的重要門戶和通道。

隨著廣西經濟發展和社會進步，廣西教育事業也邁上新臺階。XX年，高等教育毛入學率達到15%，標志著廣西教育進入高等教育大眾化階段。XX年，“兩基”通過國家驗收，標志著廣西全面完成普及九年義務教育和掃除青壯年文盲。我們所考察的四所學校，無論是農村小學或者城鎮小學，都有一個共同特征：校舍整潔幽雅，校園環境優美，管理者們都非常注重營造一個清雅的讀書環境，這些無不見證了廣西教育的飛速發展。印象最深的是有著百年老校之稱的南寧市名樂路小學和新建五年的南寧市濱湖路小學。

1、百年民樂

民樂路小學已經走過整整一個世紀。她始建于清光緒三十四年（公元19XX年）。一個世紀以來，她歷經滄桑卻依然端莊、簡樸，有著深厚的文化底蘊，成為南寧市家喻戶曉的名校之一。學校占地面積8761平方米，建筑面積10568平方米?，F有25個教學班，學生1300多人，教職工70人，教學設備完善，為學校實施素質教育奠定了基礎。

學校堅持“一切為了學生的發展，一切為了教師的發展，一切為了學校的發展”的辦學理念，明確“傳承老牌、充實內涵、提高質量、辦出特色、快速發展”的辦學思路，樹立“以人為本，科研興校，爭創名?！钡闹涡７铰裕瑺I造出“以人為本，人盡其才，德才并舉，和諧發展”的辦學氛圍。

學校以“講文明、樹新風、文雅和諧全面發展”為培養目標，充分發揮家庭、學校、社會三結合的教育功能，多渠道、多形式對學生進行愛國主義教育、行為習慣養成教育，開展各種興趣團隊活動，如：鼓號隊、合唱團、書畫興趣小組、籃球隊、田徑隊、科技小組等，讓學生特長得到培養。近年來，各興趣團隊獲國際、自治區、南寧市、青秀區的獎項30多項，學生獲市級以上各類獎勵985人次。學生綜合素質普遍提高。

百年傳承、收獲豐碩。學校先后獲全國紅旗大隊、自治區文明單位、自治區文明學校、自治區衛生優秀學校、自治區“綠色學?！?、自治區心理健康教育優秀學校、廣西小學德育工作先進單位、南寧市文明單位、南寧市先進單位、南寧市德育先進單位、南寧市首批辦學水平一級學校、南寧市基礎教育課程改革先進集體、南寧市科研先進單位等100多項榮譽稱號。

2、夢開始的地方——濱湖路小學

在美麗的南湖畔，有一個夢開始的地方——南寧市濱湖路小學。這所建校僅五年的小學， 濱湖路小學先后被評為全國科學教育實驗基地、全國“現代教學藝術研究”實驗學校、南寧市科普示范學校、南寧市先進單位等十多項榮譽。期間，學校還迎來越南、澳門、臺灣、北京等國內外教育代表團來校參觀訪問達856人次。是什么讓這所小學在短時間內如此大放異彩？源于濱湖路小學“夢的教育”主題，獨具特色的個性化教育。

一走進濱湖路小學，就仿佛置身于一個童話般的天地，它似夢境般的美麗、漂亮，它那獨特的造型、新穎的設計，給了我們很大的震撼，也給了我們無盡的美的享受。校園環境建設在突顯時尚、典雅的同時體現著 “夢的教育”特色。一個大大的“夢”字烙印在教學樓的核心地帶，教學大樓用藍色作為墻體顏色，被稱作“藍色宮殿”，它的獨特造型仿佛一艘帆船引領學生為夢想起航。校園里的 “中國地理立體微縮圖”、“百家姓”群墻、立體“算盤”墻，以“夢想啟動未來”為主題的文化長廊、“向海洋進軍”科學知識長廊等為學生營造了濃郁的“夢”的氛圍。

學校精心組織和設計的各種形式新穎、富有創新精神的特色文化活動始終貫穿于整個教學工作中，在教授知識的同時，也培養了學生良好的行為習慣，培養學生做一個有理想的人。學校每學期初都開展“播種夢想”活動，在開學典禮上，學生們親手將寄托著自己夢想和希望的“許愿石”或者是親手制作的小紙船放入學校的“夢源”，播種自己的夢想。到學期末，學校又有相對應的“收獲夢想”活動，讓學生摘取“我是最亮的那顆星”，感受收獲夢想的甜蜜與快樂，激勵著孩子們向更高的目標邁進……在濱湖路小學，學校根據每個孩子的個性、特色來設立獎狀，所以每到學期期末，評出的獎狀每張都有所不同。這種評獎方式，極大鼓勵了學生盡情發揮自己的個性和特長。

“讓智慧有表達的機會，讓美德在希望中扎根，讓夢想在勤奮中實現”，濱湖路小學師生們以這句話作為學校的核心價值觀，用自己的聰明和才智，為個性化教育探索出一條可行之徑。

二、你來我往，課堂研討讓我們共同進步

一路上，點點滴滴的收獲都時時會令我們驚喜，特別在兩地老師互相研討的課堂中，同學們有茅塞頓開的頓悟，也有豁然開朗后的釋然，時時為精湛兩地老師的高超教學技藝叫好，也時時為學生的精彩展示鼓掌，做一個優秀的數學老師是幸福的，同學們帶著共同的夢想在行進中。

1、民樂路小學教研，風格迥異

在民樂路小學課堂研討活動的讓人印象最深.對于當天的教學交流活動，學校高度重視，分管副校長親自接待，青秀區教研室小數教研員，南寧市教育科學研究所小數教研員悉數到場。第一節課由民樂路小學的骨干教師韋衍波執教——《折線統計圖》，這節課準備充分，雙基扎實，教學手段獨特有效，在調動學生學習積極性和創造性方面效果明顯，韋老師把民樂路小學教師應有的先進教學藝術演繹的淋漓盡致。第二節課則由名師班學員陳紅霞老師執教——《小數的意義》，陳老師對教材的處理新穎獨特、別具匠心；整堂課環節設置大氣而開放，但是對于個別細節的處理卻又不失精致和細膩，顯示出陳老師扎實的教學功底和良好的課堂調控能力，向聽課教師展示出了浙派名師閃亮的教學風采。兩堂風格迥異，精彩紛呈的課，讓人大呼過癮，收獲豐厚。

課后，在王秀玲和杜小芳兩位導師的引領之下，雙方聽課教師進行了互動交流。在輕松、友好、坦誠的氛圍下，學員們暢所欲言，紛紛發表了自己的看法，其中許小娟、徐衛國、李康其、姜榮富等的精彩點評還贏得掌聲無數。活動結束后，雙方相約今后再聚，努力為兩地的教學研討和交流活動創造更多的機會，搭建更高的平臺。

2、濱湖路小學教研，讓人震撼

濱湖路小學的課堂研討活動更讓人無法忘懷，特別是學生們在背誦校訓、班訓的豪邁，積極向上的精神狀態讓我們震撼，多久沒有看到過這樣整齊的學生了？震撼的感覺還沒有結束，課堂研討活動開始了，首先由濱湖路小學年輕老師上了一節四年級的“位置與方向”，女教師細膩的課堂表現、行云般的師生交流，把一個簡單的內容上出了不簡單的理解，給了我們很大的啟發。接著由我們的學員張翼文老師演繹了一節同是四年級的“三角形的面積”，張老師對教材的獨特解讀，課堂大氣而精致，給所有在場的老師一個很好的示范。兩節課中學生的表現給了我們很多的感動，學生在回答不夠完整時會說：對不起，老師，我還沒想好。在同學回答很精彩時會自發鼓掌，在同學暫時想不出時，會給一個鼓勵的微笑以及同桌那輕輕地一拍，等等、再等等，課前豪邁的將士們眨眼變成了一個個小紳士、小淑女，讓我們不得不佩服這所年輕小學的成功教育。最后我們學員與濱湖路小學的所有數學老師進行了教學研討，氣氛熱烈，大家都搶著發言，學員畢宏輝、葉青的評課中肯，獨到且有深度。每個人都在傾聽、交流、消化、接納，這么一個充實的下午讓我們都忘了時間，都不忍說再見。

黃昏的日暉下，我們正對著教學大樓與濱湖路小學師生揮手告別，教學大樓的正面墻壁上"讓我們的今天賽過昨天"10個金燦燦大字組成的校訓，在激勵著濱湖路小學全體師生的同時，也激勵著我們全體的成員，每天進步一點點，每天成功一點點……

三、文化考察，感受廣西文化內涵

南寧考察的日子里，除了觀摩學校和教學研討，我們還見縫插針地安排了文化考察，如參觀了廣西自治區博物館等。博物館坐落在南寧市民族大道。1954年建館，1978年新建陳列大樓。面積1．29萬平方米。建筑立面對稱，造型莊重，輪廓分明，美觀大方，通透簡潔，具有中國南方建筑風格和民族形式。主要有廣西革命文物陳列、廣西文物展、廣西民俗展、古代銅鼓展等。

不得不說，廣西自治區博物館真是一改我對博物館的刻板印象，不愧是綠城南寧啊，博物館都是鳥語花香。小小的園子雖然不大，造園之人卻有《紅樓夢》之神韻，一步一景，步換景移，頗有情趣。迎門是巨大的銅鼓雕像，擋住園中丘壑。旁邊繞過去，流水粼粼，上有曲橋。綠樹森森，小徑一路蜿蜒，可見典型的侗族、苗族壯族等民族建筑，不少參觀者或坐或站或走，人還真不少。

侗族的鼓樓中有牛首形長條凳，有火塘，有提燈，唯獨不見牛皮大鼓；樓前有小廣場，此時一片靜謐。壯族的干欄建在小丘上，千百叢彎竹中，竹籬茅舍，還有踩上去晃晃悠悠的竹編平臺。樓梯頗舊，臺階微向下傾斜，我們走路時小心翼翼，不免念叨沒扶手不便。旁邊人聽了，回答說“這才有壯族原味”，我們才作明白狀。 園中商業氣息頗濃，幾處民居被改成休閑、餐飲處，好在雖有酒旗卻無招攬之厭，仍可從容穿越。民間工藝展亦是，是展覽更是銷售，但游客靜靜看，銷售人員亦不騷擾，比很多地方掛羊頭賣狗肉都可愛得多。

樓上是博物館常展，看了考古展，從新石器、銅器、陶器、玻璃水晶一路看過來，雖未見珍品，但地方特色濃郁，仍值得一看。最讓我眼前一亮的，是各類用來陪葬用的陶制屋舍狀明器，廳堂屋舍，布局齊整，屋有瓦頂，門有門環，窗有窗欞。屋中有人，門首有狗，圈中有豬，道上有羊，糙中有細，頗有味道。唯一疑惑的是，館中到處吹大風扇，文物的隔間也有縫隙，但東西沒有標復制品，只能認為是真品，難道這些漢代及早至數十萬年前的石頭、銅、陶都是不怕腐蝕的？看過展覽，倚欄外望，滿園蒼翠，南國特有的樹種搖曳生姿。

四、收獲多多，尋夢之路正在進行中

人呀，一生都在尋找自己的夢想，回想起來自己一直處在尋夢的過程中?！疾熘?，學員們可能對考察目的并不明確，在考察的過程中，我們的思路漸漸明晰，原來，一群尋夢的年青人相互支持，相互幫助，在小學數學教學這個領域里，求實創新，開拓進取。以下是我們的收獲。

收獲之一：合理制定學校發展目標

合理制定學校發展目標，目標的高度決定學校發展高度。學校領導應組織學校領導班子及教師代表認真研討，廣泛征求意見，科學地規劃好本校的可持續發展規劃：三年、五年、十年。校長為任一屆，造福一方，要樹立雄心壯志，能象南寧濱湖路小學的領導那樣明確提出 “讓智慧有表達的機會，讓美德在希望中扎根，讓夢想在勤奮中實現”，要根據本校實際提出可行性的辦學目標，校長善于運用目標激勵法，如濱湖路小學“讓我們的今天賽過昨天”。鼓勵師生員工奮發向上，讓師生員工充滿激情，滿懷希望去實現共同而光榮的奮斗目標。

收獲之二：教師要站在學科的源頭

數學知識分三種，第一種是不教就會的知識，第二種是教了就會的知識，第三中是教了還不會的知識，因此，數學教師在教學每一個內容時，應該站在學生的角度，了解學生對這個知識的掌握程度，有時候，對知識調查到什么地方，就決定了教學的深度，在教學中要注重概括和演繹，一個優秀的數學教師只有站在學科知識的源頭，才能成為真正的優秀教師，才能輕負高質的提高教學質量。

收獲之三：于細微處超越