行政能力測試模擬題范文10篇

第一部分言語理解與表達(dá)

每道題包含一段文字(或一個句子)，后面是一個不完整的陳述，要求你從四個選項中選出一個來完成陳述。注意，答案可能是完成對所給文字主要意思的提要，也可能是滿足陳述中其他方面的要求，你的選擇應(yīng)與所提要求最相符合。

1.當(dāng)蘇丹紅食品、黑心月餅、甲醛浸泡的水產(chǎn)品、劣質(zhì)奶粉、有毒白酒、有毒咸魚等食品讓人們膽戰(zhàn)心驚時，當(dāng)“放心食品”不再讓人放心時，人們開始懷疑一切，人與人之間好像陷入了彼此戒備的危機(jī)。這段話主要說明()。

A．現(xiàn)在的商家道德素質(zhì)較低，只顧追求經(jīng)濟(jì)利益

B．人們購買商品時要提高警惕

C．人與人之間的誠信出現(xiàn)了危機(jī)

第一部分言語理解與表達(dá)

(共30題，參考時限25分鐘)

每道題包含一段文字（或一個句子），后面是一個不完整的陳述。要求你從四個選項中選出一個來完成陳述。注意：問題可能是選擇一個詞語或一個句子使表達(dá)最為準(zhǔn)確，也可能是考察對文字內(nèi)容的理解，你的選擇應(yīng)與題目要求最相符合。

1.行政區(qū)劃體系的核心是層級，其次是幅員與邊界。中國歷史上曾有過三次行政區(qū)劃變遷的循環(huán)，就縣級以上政區(qū)而言，從秦到魏晉南北朝800年，是從兩級制變?yōu)槿壷疲凰甯娜墳槎墸瑥乃宓剿?00年，又進(jìn)行了第二輪從兩級到三級的演變。元成為多級制，從元到民國初期650年，則實現(xiàn)從多級到兩級的變化。

這段話主要支持的論點是：

A．中國的行政區(qū)劃體系在歷史上經(jīng)歷過多次變動

公務(wù)員行政職業(yè)能力考試

行政能力測試答疑

問題：公共基礎(chǔ)知識

請問公共基礎(chǔ)知識和行政能力測試是什么關(guān)系?今年還要考公共基礎(chǔ)知識嗎

回答【時間：2014-10-2515:26:25】

今年中央、國家機(jī)關(guān)公共科目不考《公共基礎(chǔ)知識》，而是把此科內(nèi)容放到了《行政職業(yè)能力測驗》中的常識判斷部分。

根據(jù)《全市司法行政系統(tǒng)“深化三項重點工作實戰(zhàn)大練兵”活動實施方案》的要求，市局決定開展司法所信息化應(yīng)用競賽，為確保競賽的順利進(jìn)行，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實省、市政法工作會議精神，以“深化三項重點工作，服務(wù)加速崛起”為主題，以深入推進(jìn)社會管理創(chuàng)新，夯實基層基礎(chǔ)為重點，組織全市基層司法行政工作人員扎實開展“深化三項重點工作實戰(zhàn)大練兵”活動，切實做好司法所信息化應(yīng)用等工作，為實現(xiàn)我市“十二五”時期經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展良好開局和建設(shè)區(qū)域性特大城市作出新貢獻(xiàn)。

二、目標(biāo)任務(wù)

以信息化應(yīng)用競賽為手段，進(jìn)一步提高我市基層司法行政工作人員的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，提升信息化應(yīng)用水平，促進(jìn)基層司法行政業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)資料的完整、準(zhǔn)確和及時更新，力爭全員、全案、全流程應(yīng)用，確保基層司法所業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)的有效運行。

三、競賽項目及方法

本人近兩年考了兩次公務(wù)員考試，行政能力測試兩次都在82分左右，雖然與最高分還有相當(dāng)一段距離，但也算中上水平，并終于在第二次考試中改進(jìn)了申論的寫法，獲得錄取。所以斗膽在這里講講心得：

1、小學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)時打好基礎(chǔ)

實踐證明，公務(wù)員考試中的考生最怕，浪費時間最長的，就是數(shù)字推理和計算題。而這些題，基本上都是小學(xué)生至初一學(xué)生都能解決數(shù)學(xué)題，有些人書越讀越糊涂，所以很怕這些小學(xué)題。如果當(dāng)年學(xué)好一點小學(xué)數(shù)學(xué)就好了。本人曾是某市重點小學(xué)的科代表，所以數(shù)學(xué)題能在考卷建議時間內(nèi)完成，且基本保持百分百的得分率（有時會出現(xiàn)有一條數(shù)字推理題不會的情況，這種情況千萬不要浪費時間去想，隨便選個便是，一般來講，選C的機(jī)會大一點），所以考公務(wù)員者，真的不行的話，適當(dāng)復(fù)習(xí)一下小學(xué)至初一時代的數(shù)學(xué)課本與習(xí)題，可能有幫助。

2、初中語文打好基礎(chǔ)

從公務(wù)員考試的語文部分，相當(dāng)一部分是考語文語法語病和歧義等知識，這些知識，在小學(xué)和初中語文書的最后部分有語法、語病、歧義的詳細(xì)講解，很多人是不知道的。由于本人不幸曾被指定為某市重點中學(xué)語文科代表，當(dāng)年被迫學(xué)好語文知識，連附在課本后的東西也看了，故此，語病題有無歧義題能在極短時間內(nèi)完成且準(zhǔn)確率為百分百。

小結(jié)：以上兩種心得，均是許多考生頭痛之處，失分失時之處，根源來于小時讀書根基太差。一部分考生以為用題海戰(zhàn)術(shù)就能熟悉提高成績，這只是治標(biāo)之法，效果不大。治本之法，當(dāng)是重捧書本，從理論上重新學(xué)習(xí)，對以上兩種考題能起到奇效。

本人近兩年考了兩次公務(wù)員考試，行政能力測試兩次都在82分左右，雖然與最高分還有相當(dāng)一段距離，但也算中上水平，并終于在第二次考試中改進(jìn)了申論的寫法，獲得錄取。所以斗膽在這里講講心得：

1、小學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)時打好基礎(chǔ)

實踐證明，公務(wù)員考試中的考生最怕，浪費時間最長的，就是數(shù)字推理和計算題。而這些題，基本上都是小學(xué)生至初一學(xué)生都能解決數(shù)學(xué)題，有些人書越讀越糊涂，所以很怕這些小學(xué)題。如果當(dāng)年學(xué)好一點小學(xué)數(shù)學(xué)就好了。本人曾是某市重點小學(xué)的科代表，所以數(shù)學(xué)題能在考卷建議時間內(nèi)完成，且基本保持百分百的得分率（有時會出現(xiàn)有一條數(shù)字推理題不會的情況，這種情況千萬不要浪費時間去想，隨便選個便是，一般來講，選C的機(jī)會大一點），所以考公務(wù)員者，真的不行的話，適當(dāng)復(fù)習(xí)一下小學(xué)至初一時代的數(shù)學(xué)課本與習(xí)題，可能有幫助。

2、初中語文打好基礎(chǔ)

從公務(wù)員考試的語文部分，相當(dāng)一部分是考語文語法語病和歧義等知識，這些知識，在小學(xué)和初中語文書的最后部分有語法、語病、歧義的詳細(xì)講解，很多人是不知道的。由于本人不幸曾被指定為某市重點中學(xué)語文科代表，當(dāng)年被迫學(xué)好語文知識，連附在課本后的東西也看了，故此，語病題有無歧義題能在極短時間內(nèi)完成且準(zhǔn)確率為百分百。

小結(jié)：以上兩種心得，均是許多考生頭痛之處，失分失時之處，根源來于小時讀書根基太差。一部分考生以為用題海戰(zhàn)術(shù)就能熟悉提高成績，這只是治標(biāo)之法，效果不大。治本之法，當(dāng)是重捧書本，從理論上重新學(xué)習(xí)，對以上兩種考題能起到奇效。

2014年**省公務(wù)員考試報名工作已于3月8日結(jié)束，筆試將于3月21日進(jìn)行，考生還有大約一周的時間就將進(jìn)入考場。雖然時間非常短暫，但是如果能夠有效利用，對于考生的成績會有很大的提升。為助各位考生在考前最后階段有效提升自己的答題能力，對之前的備考進(jìn)行升華，建議各位考生注意以下幾個方面：

1.心態(tài)調(diào)整要做好

考前一周，考生關(guān)鍵要做好心態(tài)調(diào)整，簡單的說就是戰(zhàn)略上要藐視，戰(zhàn)術(shù)上重視。具體來說考生在此時要做到既自信，同時又要給予即將開始的考試足夠的重視，做好最后的沖刺。

2.總結(jié)提升最關(guān)鍵

考試臨近，考生不應(yīng)再沉迷于題海中，而應(yīng)多在總結(jié)上花些時間。一是可以把自己以前做過的題拿出來再做一次，看看自己還有哪里會再次出錯;二是多注意總結(jié)，再次做以前的試題的時候，往往會有一些新的方法，對于這些解題方法以及快速解題的技巧，一定要注意多進(jìn)行總結(jié)，力爭提高自己快速解題的能力。例如對于言語理解與表達(dá)題，抓住首末句或關(guān)鍵詞，可有效提高閱讀速度。

3.答題速度不可少

公務(wù)員考試面試模擬題

浙江公務(wù)員考試面試

1、應(yīng)采取回避的時候，可能申請調(diào)離；因人際關(guān)系無法正常開展工作，以至影響自己的工作和形象是可能提出辭職或調(diào)離；無力改變影響機(jī)關(guān)形象的事件時，可能申請辭職或調(diào)離（這點有點虛偽）。

2、生活中可能做不成朋友，但在工作中是戰(zhàn)友，個人服從集體，顧全大局。

3、首先，這是用人單位觀念的改變，是改變政府機(jī)關(guān)形象的一種舉措，避免出現(xiàn)外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行的尷尬；有利于適應(yīng)社會發(fā)展需要，建設(shè)高效政府

其次，一味追求高文憑，容易造成教育口出現(xiàn)的“高分低能”現(xiàn)象，且使假文憑泛濫；

我是如何通過國家公務(wù)員考試面試的

我參加了2003年國家公務(wù)員錄用考試，我想就我所經(jīng)歷和了解的公務(wù)員面試的有關(guān)情況，給大家談?wù)劽嬖嚨闹饕h(huán)節(jié)和問題。

通過人事部的網(wǎng)上查詢，如果應(yīng)試者達(dá)到分?jǐn)?shù)線，并且成績在優(yōu)勝者行列之中，就要按一定比例(一般為1∶3)參加面試了。面試也是國家公務(wù)員錄用的一種方式，是經(jīng)過專家、用人部門多年的研究確立的。目前公務(wù)員面試主要采取以結(jié)構(gòu)化面試為主的方式，或者以情節(jié)模擬相結(jié)合的其他方式，主要考查報考者的綜合分析、言語表達(dá)、計劃組織、人際關(guān)系、應(yīng)變能力以及自我認(rèn)知的程度。

結(jié)構(gòu)化面試是一種能力測試。由多名考官按照預(yù)先設(shè)計的一套包括各種測評要素的試題向考生提問，根據(jù)考生的回答，給出考生在各個測評要素的得分，各個測評要素的綜合得分就是考生結(jié)構(gòu)化面試的最后成績。

面試中，一個題目可能包括一個或者幾個測評要素，考官按照考生在回答問題中反映出的各種能力按照測評要素打分，最后將所有測評要素的得分相加，得出考生的面試分?jǐn)?shù)。

根據(jù)我的經(jīng)驗，提醒考生注意：一定不要遲到，除特殊情況外，一般遲到20～30分鐘將取消面試資格；進(jìn)入考場前記得關(guān)閉通訊設(shè)備，以免來電影響面試；一定要等待考官宣讀完題目后再作答，每題答完后，可以說“答題完畢”。

公務(wù)員考試面試技巧

離開筆試試場時的平靜，離開面試試場時的輕松，獲得錄用通知時的喜悅，串出了公務(wù)員考試過程單調(diào)卻又豐富的內(nèi)涵。身處其間，仔細(xì)品讀，別有一番滋味在心頭。

第一關(guān)：試前準(zhǔn)備

公務(wù)員考試不再是學(xué)校中的純知識測驗，它是根據(jù)國家公務(wù)員任職基本文化、技能等要求設(shè)計的，因此若決定報考，需對其作必要的了解，避免無的放矢或慣性思維影響發(fā)揮。“手懶的，要受貧窮；手勤的，卻能富足。”乍看起來，公務(wù)員考試的內(nèi)容都很簡單，因此很多人就大意到根本不看指定教材，認(rèn)為憑自己的基礎(chǔ)或想當(dāng)然就能通過。我想這恐怕不足取。比如其中的“行政職業(yè)能力傾向測試”，提前熟悉題型和基本解題方法，在試場時就能鎮(zhèn)定自若地對答；“公共基礎(chǔ)知識”似曾相識，但由于各人所學(xué)專業(yè)不同，可能各有一部分需要鞏固，下點功夫準(zhǔn)備效果會更好些；“申論”還是要看命題要求，而不要憑自己想當(dāng)然地認(rèn)為就“等于寫作文”，或者“要寫成議論文”、“要寫成‘解決問題’的形式”等等，這些慣性思維可能影響評分。因為評分標(biāo)準(zhǔn)是按照題目要求制定的，而不是按我們想當(dāng)然的標(biāo)準(zhǔn)制定的，考生往往在“申論”上得分懸殊很大。大部分考生主要是標(biāo)準(zhǔn)不明確，自己的位置擺放不對。

試前準(zhǔn)備時，可以看看往屆的試題，分析其形式和內(nèi)容，但不要把根據(jù)以前得出的結(jié)論盲目用在試場上，先審題再考慮經(jīng)驗是否有用是避免損失的好辦法。除了指定教材，不一定需要更多的輔導(dǎo)資料，因為命題要求是需要你去理解的，其他人的理解或許不適合你。特別是對名目繁多的“申論”輔導(dǎo)資料你要細(xì)心加小心。

第二關(guān)：試場應(yīng)對