公務員招錄考試申論真題

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一、注意事項

1.申論考試是對應考者閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力的測試。

2.作答參考時限：閱讀資料50分鐘，作答130分鐘。

3.仔細閱讀給定資料，按照后面提出的“申論要求”依次作答。

二、背景材料

如果我們把非典型肺炎比喻成是一次危害人類的黑色風暴，那么風暴過后，這個反面教員也給人類提供了許多綠色的教益，它促使人們必須認真地反思當前在社會發(fā)展中存在的某些問題。

一

1.2014年4月16日，香港大學宣布已完成非典型肺炎病毒的基因圖譜排列，發(fā)現(xiàn)病毒很大可能是來自動物，并由動物傳給人，至于來自什么動物則有待研究。

2.科學家在考證艾滋病起源時曾發(fā)現(xiàn)，非洲叢林地區(qū)的土著居民經常捕捉一種長尾綠猴，飲其血液，這很可能與艾滋病有關。

英國的瘋牛病曾引起全世界的震驚，據說它與人類克——雅病的關系密切。另外，人們還發(fā)現(xiàn)埃博拉出血熱來自于猴子，貓抓病來自于貓科動物，萊姆病的病因來自于鼠、鹿、兔、狐、狼等30余種野生哺乳動物和在多種家禽間傳播的伯氏疏螺旋體。

3.非典型肺炎在廣東地區(qū)曾比較嚴重，有人懷疑這可能與當地一些人濫捕濫食野生動物相關。2014年5月24日，農業(yè)部動物冠狀病毒疫源調查組公布，專家們從蝙蝠、猴、果子貍和蛇等數種野生動物體內到冠狀病毒基因。已測出的病毒基因序列與非典病毒基因序列完全一致。據此，調查組認為非典病毒或類非典冠狀病毒可能存在于部分野生動物體內。

4.5月22日是國際保護生物多樣日。環(huán)保志愿者組織——“中國荒漠化志愿者網絡”的負責人說，很多人可能不知道生物多樣性的重要，生態(tài)學上講“只有生物多樣性才有生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性”。

中國環(huán)境科學研究院的專家指出，由于人類奉行人類中心主義，過分地向大自然索取，導致大自然生態(tài)平衡被破壞，生物多樣性減少。一些細菌和病毒在外界環(huán)境的作用下，不得不通過基因突變等形式來適應環(huán)境的演變以使自己生存下來，或者原本不致病的病毒增加了可以致病的毒性基因，或者原來的細菌或病毒變成為一種新的病原體，甚至毒性更強，更難對付。

二

5.全國非典型肺炎防治領導小組技術支持組組長、中國疾病預防控制中心主任李立明說，現(xiàn)在全球都面臨公共衛(wèi)生問題的挑戰(zhàn)，全世界近十幾年中新發(fā)傳染病31種，在我國共出現(xiàn)15種，除愛滋病等新發(fā)傳染病外，一些曾一度下降的傳染病死灰復燃，如性病、肺結核等。

6.目前我國突發(fā)事件緊急反應系統(tǒng)還沒有“疫情報告”這一塊，只有110（匪警）、119（火警）這些大家意識內覺得很重要的突發(fā)事件反應機制。此次非典事件，暴露出我國緊急疫情反應機制不夠迅速和靈敏。

7.2014年5月12日，國務院公布實行《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》。至此，醞釀已久的全國性的公共衛(wèi)生應急機制的建立有了法律依據，把突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報告與處置等納入了法制化軌道。

三

8.有關方面的專家認為，需要建立一套危機管理體制，它包括組織決策和指揮系統(tǒng)、信息傳輸和處理系統(tǒng)、物資準備和調度系統(tǒng)、人員培訓和技術儲備系統(tǒng)等。并應先行開展反危機的理論研究、經驗學習和方案設計等項工作。

9.一個反應迅速、運行良好的危機處理機制首先要有危機預警機制，它要求社會成員對危機有清晰的認識和敏銳的感受，可以在危機前兆階段就將之消滅在萌芽狀態(tài)。

10.危機預警和應急機制，不僅要包括危機的信息披露及快速反應，還要保證社會經濟在非常情況下仍能正常運行，不管在什么危險情況下政府都能對社會經濟進行有效的調控。

11.一家國有企業(yè)按照年初制定的產品結構調整計劃，擬定了一條生產流水線技術改造方案，請求政府有關部門對此方案作可行性論證和有關事項的批復，以盡快投人生產。豈料，方案卻在業(yè)務審核機關“撂置”了，答復挺干脆：“眼下是非常時期，等過了非典后再辦。”

四

12.在社會中，我們每一個公民都承擔著義不容辭的責任。非典襲來，由于精神準備不足，每一個公民都將面臨著精神狀態(tài)、心理素質、道德水準以及科學態(tài)度的考驗。

13.在非典疫情發(fā)展初期，某些地方曾不同程度地出現(xiàn)過一些流言、謠言，如謠傳“北京要封城”，“政府要在北京上空用飛機撒藥”；在天津，少數人把非典疫情與某工地挖出的一條蟒蛇相“聯(lián)系”，一時間一些人家燃放鞭炮以“驅邪”。謠言和迷信交織在一起。

14.在廣州，進城務工的一對湖南夫婦，丈夫因發(fā)燒被確認為疑似病例住院隔離，妻子也因此而下崗，她身邊還帶著一個孩子，其經濟的、精神的壓力可想而知，但周圍的市民非但不幫助她們母子，反而讓她們在精神和生活上“雪上加霜”，看到她們就遠遠的掩鼻而躲，就連到食品店買食品，老板也不賣給她們，還說“快走開，別把非典傳給我們”。

15.內蒙古非典病人李某，是當地第一例輸入性非典患者，他明知自己是住院接受隔離治療的傳染病病人，卻跑出醫(yī)院，在公共場所活動長達8個多小時，使公眾的生命安全受到嚴重威脅。治愈后，其因涉嫌妨害傳染病防治罪和涉嫌以危險方法危害公共安全罪，被公安機關逮捕。

16.一位抗非典志愿者說，非典將會結束，但類似非典的事件可能還會發(fā)生，作為社會中的一名合格的公民，應該學會在任何重大事件面前都能夠保持理智，保持健康和奮進，保持科學的態(tài)度，擔負起一個公民應盡的責任。

三、作答要求

一、本材料由四部分組成，在認真閱讀材料的基礎上，通過歸納，給每部分加一個恰當的小標題。（20分）

要求：

1.符合材料所反映的內容實質，醒目，給讀者以啟示。

2.不超過60字。

二、在材料的第一部分或第四部分中任選一個，完成下列兩題。（每題20分，共40分）

提示：兩題一定要選擇同一部分，否則總分將扣10分。注意兩題要求的差別。

1.就你選擇的部分，以給我們的“綠色教益”為主題，自擬題目，寫一篇評論性短文。

要求：

(1)觀點和結論明確、結構清晰、說理性強。

(2)語言簡練、規(guī)范，字體端正，卷面整潔，標點正確。

(3)字數不超過400字。

2.以你選擇的部分為內容，提出解決該部分所涉及的問題的對策或建議。

要求：

（1）所提對策或建議符合實際，有針對性、創(chuàng)意性、可行性。層次清楚，邏輯性強。（2）語言通暢，簡練、規(guī)范，字體端正，卷面整潔，標點正確。（3）字數不超過350字。

三、在閱讀全部材料的基礎上，自擬題目寫一篇議論文。（40分）

要求：

1.觀點明確，論據合理、典型、有針對性。

2.論述充分，重點突出，條理性、說理性強。

3.文章結構嚴謹、合理、邏輯性強。

4.語言通順、規(guī)范，字體端正，卷面整潔，標點正確。

5.字數不超過1200字。