大班教育論文范文10篇

一、在美術課中培養大班幼兒的觀察能力

觀察能力是構成人的智能中重要的能力結構之一。觀察能力決定了人對事物的認知水平。只有會觀察，才能發現事物的特點與內部結構與聯系，為認識事物的本質奠定基礎。美術是幼兒階段最喜歡的課程之一，經過小班和中班階段的學習，大班幼兒具有一定的美術基礎，對美術課程中的一些教學資源有了一定的認識水平，因此，教師在美術的課程中可以充分利用美術教學資源來培養大班幼兒的觀察能力，以發展大班幼兒的智能。例如，在大班幼兒的美術課中，教師讓孩子們對班里的一盆蘭花進行畫像，那么就需要孩子們對蘭花進行仔細地觀察，觀察蘭花的葉子是什么形狀的，花是什么形狀的，蘭花葉子的方向和花朵相互之間的位置以及都是什么顏色的等等，通過孩子們仔細全面地觀察來發現蘭花的主要特征，然后根據自己的觀察來勾畫蘭花的線條以及填充顏色。那么，孩子們的作品就是根據對蘭花的細心觀察而創作出來的，在這個過程中孩子們學會了觀察，提升了孩子們的觀察能力。

二、在美術課中培養大班幼兒的理解能力

理解能力是人對事物的認知能力。理解能力包括整體思考能力、想象力、類比力、直覺力以及解釋力等。美術學科中包含了許多工藝和手法創作的藝術作品，這些作品無不展示了創作者的整體思考力，發揮了創作者的想象力和類比力，更需要創作者的直覺力和解釋力。因此，一個成果得美術作品展示了創作者的理解能力。因此，在大班幼兒的美術教學中，教師要合理利用教學資源和教學手段來發展大班幼兒的理解能力。例如，在大班孩子們的美術課中，教師讓孩子們畫外星人。外星人孩子們都沒有見過，但是孩子們在看動畫片和電影的過程中對外星人有模糊的概念。這就需要孩子們發揮他們豐富的想象力，根據自己對外星人的理解來作畫。在畫的過程中，孩子們根據自己對外星人的模糊理解和直覺，通過與人進行類比，綜合自己的想象力，畫出自己腦海中的外星人。每個孩子畫出來的外星人都不一樣，因為每個孩子對外星人的理解不同。經過這樣的引導作畫，孩子們鍛煉了自己的理解能力。因此，在大班的美術學習中，教師可以通過適當的教學方法和教學資源來培養孩子們的理解能力，以發展孩子們的智能。

三、在美術課中培養大班幼兒的分析能力

分析能力又叫邏輯思維分析能力，是人在面對具體事物的時候，能夠根據積累的經驗和相關知識，有效選擇和實現特定目的的能力。在美術創作中，面對創作素材，如果想創作出自己想要的作品，就要求創作者對素材進行分析，根據自己的經驗和知識創作出自己想要的作品，成功的美術作品，需要創作者有高超的邏輯思維分析能力。為了發展大班幼兒的分析能力，教師在美術教學中應該充分利用教學資源來讓孩子們進行創作，以提升孩子們的分析能力。例如，在大班幼兒的美術課中，教師為孩子們每人準備了橡皮泥若干盒、小瓶蓋若干個、粉筆一根、大黃豆若干粒等等素材，讓孩子們用這些素材來為自己制造一輛汽車。孩子們面對這些素材和老師的要求，開始開動自己的腦筋，對這個問題進行分析，“怎么用這些東西制造汽車呢？”孩子們經過自己的分析著手制造起來，孩子們經過自己的努力，最后制造出來了各種各樣的汽車，有的老師可能也沒見過，不過也是孩子們眼中的汽車。通過這個作業的完成，孩子們鍛煉了自己的分析能力。

一、指導思想

以先進的教育理論為指導，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，加強園本培訓與研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為，提升教師專業素質，讓幼兒園的教育真正成為適合教師發展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。加強幼兒園教研工作的管理，提高教師參與教研的積極性，以教研活動促進教師專業化成長。本學期繼續以養成教育為抓手，結合課題研究，潛心研討，形成良好的教研氛圍，全面提高幼兒教育質量，使幼兒園整體辦園水平上一個新臺階。

二、工作重點

1、認真貫徹落實《綱要》精神，堅持以“一切為了幼兒的全面發展，一切為了家長的真心期盼”為辦園宗旨，實施家園共育，注重幼兒個性的培養，促進幼兒全面發展。

2、更新教師觀念，以現代化的教育觀念指導保教工作實施，鼓勵教師積極開展教學研究，全面提高保教質量。

3、以抓實教育教學活動研討為核心，優化教學活動的組織，合理安排一日常規，優化區域游戲活動開展。

一、指導思想

以先進的教育理論為指導，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，加強園本培訓與研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為，提升教師專業素質，讓幼兒園的教育真正成為適合教師發展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。加強幼兒園教研工作的管理，提高教師參與教研的積極性，以教研活動促進教師專業化成長。本學期繼續以養成教育為抓手，結合課題研究，潛心研討，形成良好的教研氛圍，全面提高幼兒教育質量，使幼兒園整體辦園水平上一個新臺階。

二、工作重點

1、認真貫徹落實《綱要》精神，堅持以“一切為了幼兒的全面發展，一切為了家長的真心期盼”為辦園宗旨，實施家園共育，注重幼兒個性的培養，促進幼兒全面發展。

2、更新教師觀念，以現代化的教育觀念指導保教工作實施，鼓勵教師積極開展教學研究，全面提高保教質量。

3、以抓實教育教學活動研討為核心，優化教學活動的組織，合理安排一日常規，優化區域游戲活動開展。

一、指導思想

以先進的教育理論為指導，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，加強園本培訓與研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為，提升教師專業素質，讓幼兒園的教育真正成為適合教師發展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。加強幼兒園教研工作的管理，提高教師參與教研的積極性，以教研活動促進教師專業化成長。本學期繼續以養成教育為抓手，結合課題研究，潛心研討，形成良好的教研氛圍，全面提高幼兒教育質量，使幼兒園整體辦園水平上一個新臺階。

二、工作重點

1、認真貫徹落實《綱要》精神，堅持以“一切為了幼兒的全面發展，一切為了家長的真心期盼”為辦園宗旨，實施家園共育，注重幼兒個性的培養，促進幼兒全面發展。

2、更新教師觀念，以現代化的教育觀念指導保教工作實施，鼓勵教師積極開展教學研究，全面提高保教質量。

3、以抓實教育教學活動研討為核心，優化教學活動的組織，合理安排一日常規，優化區域游戲活動開展。

一、指導思想

以先進的教育理論為指導，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，加強園本培訓與研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為，提升教師專業素質，讓幼兒園的教育真正成為適合教師發展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。加強幼兒園教研工作的管理，提高教師參與教研的積極性，以教研活動促進教師專業化成長。本學期繼續以養成教育為抓手，結合課題研究，潛心研討，形成良好的教研氛圍，全面提高幼兒教育質量，使幼兒園整體辦園水平上一個新臺階。

二、工作重點

1、認真貫徹落實《綱要》精神，堅持以“一切為了幼兒的全面發展，一切為了家長的真心期盼”為辦園宗旨，實施家園共育，注重幼兒個性的培養，促進幼兒全面發展。

2、更新教師觀念，以現代化的教育觀念指導保教工作實施，鼓勵教師積極開展教學研究，全面提高保教質量。

3、以抓實教育教學活動研討為核心，優化教學活動的組織，合理安排一日常規，優化區域游戲活動開展。

一、指導思想

以先進的教育理論為指導，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，加強園本培訓與研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為，提升教師專業素質，讓幼兒園的教育真正成為適合教師發展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。加強幼兒園教研工作的管理，提高教師參與教研的積極性，以教研活動促進教師專業化成長。本學期繼續以養成教育為抓手，結合課題研究，潛心研討，形成良好的教研氛圍，全面提高幼兒教育質量，使幼兒園整體辦園水平上一個新臺階。

二、工作重點

1、認真貫徹落實《綱要》精神，堅持以“一切為了幼兒的全面發展，一切為了家長的真心期盼”為辦園宗旨，實施家園共育，注重幼兒個性的培養，促進幼兒全面發展。

2、更新教師觀念，以現代化的教育觀念指導保教工作實施，鼓勵教師積極開展教學研究，全面提高保教質量。

3、以抓實教育教學活動研討為核心，優化教學活動的組織，合理安排一日常規，優化區域游戲活動開展。

一年來，我園工會在市總工會及園領導的關心、支持下，堅持以鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論為指導，圍繞園的中心工作，進一步加強教師現代教育理論學習，更新教育觀念，促進了學校教育教學質量的提高，有力地推動了教育現代化工程的實施和全面實施素質教育的進程，堅持以教研為先導，深化課堂教學改革，全面實施素質教育，在教育教學中取得了較大成績。下面將我們一年來的工作情況匯報如下：

一、加強思想建設，學習宣傳工會法加強教師的政治學習，制訂了每周一為學習日的制度。有計劃地組織教職工學習了“三個代表”內容；學習了“中國工會第十四次全國代表大會”精神、計劃生育“一法一例”及國際國內形勢；學習了全國基礎教育工作會議精神，《關于基礎教育改革與發展的決定》、《基礎教育課程改革綱要》等內容。加大了師德教育力度，使教職工整體素質有了較大提高。十二月舉辦了《工會法》、“中國工會第十四次全國代表大會”精神、計劃生育“一法一例”及國際國內形勢等綜合知識競賽。

二、加強素質教育理論學習，加快教育信息化步伐，培養高素質的現代化的教師隊伍。

⒈要想實現教育創新就必須以現代化的教育理念為先導。因此，我們狠抓現代教育思想建設，建立完善學習制度、評比制度，鼓勵教師勤學習、勤記錄、勤積累，引導老師撰寫教育論文，教育筆記及心得，進行素質教育個案研究。采取多種形式激勵教師學習現代教育理念，樹立起全新的教育觀、質量觀和管理觀。鼓勵教師繼續深造，自學成才，本學年有位教師在電大深造并完成了全部學業，××教師參加福建師大教育系自學考試，完成了所有科目取得了畢業證書。

⒉為了提高教師的業務素質，以適應幼教改革發展的需要，我們采取走出去，請進來的辦法，加強干部教師的學習。近一年來，幼兒園先后組織干部教師外出參觀學習。例組織教師××××××等去市實幼、區實幼、參加市幼兒園課改觀摩活；組織全體教師和部分家長參加市婦聯舉辦的市家庭教育知識講座，由全國知名家庭教育專家王東華教授講座等，促進教師的知識理論不斷得到更新，取得了不少成績，在各班級環境創設評比活動中小一班、小二班獲一等獎，大二班獲二等獎；教師繪畫作品及指導的幼兒繪畫作品幅，參加市老少書畫展，其中幅獲一等獎，幅作品獲二等獎；幼兒舞蹈《竹筒聲聲》參加市關工委、市教育局、市廣播局組織的《紀念同志誕生同年》評比活動，并獲二等獎。；××撰寫的論文被市里選送到省里參加省幼教研究會六屆二次年會論文評選，獲三等獎，并收入匯編等。

公務員之家版權所有近一年來，組織教師探討課程改革情況并制定幼兒園課程改革實驗計劃，本學期向市教學研究室幼教組申報了一個教育教學改革研究課題，即：《活動區材料的選擇，開發和利用研究》，同時為市課改園成功地承辦了市教研室組織的“市教育教學教學匯報會”，向全市匯報課改情況，××執教的大班活動《好玩的紙》和××執教的大班活動《豆子大集會》受到市幼教同行、及市教科所初教科主任等人較好的評價，對今后的教學工作有很大啟迪。

編者按：本文主要從優化育人隊伍、提升育人實效；落實一月一事、實現系統育人；建設校園文化、提升辦學品位；德育碩果累累、冷靜反思不足進行講述。其中，主要包括：構建德育工作網絡、培訓班主任群體、展示團委、學生會風采、彰顯家校合力、完善制度文化、提升環境文化、豐富精神文化、喜獲累累碩果、反思工作不足等，具體材料請詳見：

在××中學校長室的正確領導下，學校政教處依托廣大師生，堅持全員育人的理念，不斷推進德育創新工作，探索德育系列課程的開發與研究，使德育內容更加貼近學生，德育方式更加吸引學生，追求德育的無痕性，德育工作實效不斷提高。經過全體師生的共同努力，我們順利地完成了《××市××中學2009—2010學年度第一學期德育工作計劃》中的各項工作，同時認真完成了上級教育行政部門布置的各項德育工作?，F將本學期的工作總結如下：

一、優化育人隊伍、提升育人實效

1、構建德育工作網絡

本學期為了加強德育工作領導力量，校長室組建政教處，增派兩位同志擔任政教處副主任，同時在原有團委、學生會負責同志的基礎上，選派兩位同志擔任干事，極大地增強了學校德育工作的領導力量。目前學校有完整的德網育工作網絡。

2、培訓班主任群體

摘要:本文通過比較美國哈佛醫學院、俄亥俄州立大學醫學院新一輪醫學教育改革，以及北京協和醫學院、浙江大學醫學院兩所國內高等醫學院校課程體系的設置，分析不同醫學教學模式的特點，總結對比高等醫學教育改革的方向。希望通過借鑒總結不同院校的改革經驗，為國內高等醫學教育發展提供參考。

關鍵詞:課程體系;高等醫學教育;教育改革

隨著醫療技術的不斷進步和人民健康需求的提高，高質量醫學診療以及醫學培養模式顯得尤為重要。而中國高等醫學教育與國外發達國家相比還有較大差距。美國作為西方高等醫學教育的代表，其教學模式和教學質量具有較高的參考價值［1］。自2015年始，美國較多醫學院校對課程進行了新一輪的改革。本文以美國哈佛大學醫學院、俄亥俄州立大學醫學院、北京協和醫學院、浙江大學醫學院為基礎，討論和比較中美兩國高等醫學教育模式，希望能為國內高等醫學教育發展提供借鑒和參考。

1哈佛醫學院教學模式特點

哈佛醫學院自1985年以來實行“新途徑”(newpathway)教學模式，即前兩學年“以器官系統為基礎”(organsystembasedlearning，OSBL)和“以問題為中心”(problembasedlearning，PBL)相結合的課程教學，后兩學年以臨床實踐為主。2015年至2016年，哈佛醫學院通過總結前期經驗和反饋，提出了新的醫學教學模式(圖1)［2］。與之前的“新途徑”教學模式相比，改革后的教學模式發生了一系列的變化。第一學年以醫學基礎課為重點，更加強調了醫學實踐課程(practiceofmedicine，POM)。而基礎課程教學模式由改革前以OSBL和PBL相結合的方式，轉變為以功能學為核心的教學體系-即以特定疾病主題開展的多學科教學。醫學實踐課程貫穿第一學年，與第二學年的臨床見習(principalclinicalexperience，PCE)相銜接。可以看到，醫學實踐課程和臨床見實習貫穿整個簽兩年半的醫學課程中，在入學開始即安排學生早期接觸臨床，可見此次課程改革對臨床實踐的重視程度(圖1)。另外，在課程改革中，第三、第四學年增加了醫學生領導力培訓課程(leadershipdevelop-ment)，由高年級實習醫師直接帶教低年級見實習醫師。“學-用-教”模式的開展，將醫學生獨立學習、教學相長以及領導力培訓結合在一起［3］。

2俄亥俄州立大學醫學院教學模式特點

縣人武部黨委書記200年述職報告

去年以來，我堅持以“三個代表”重要思想和黨的十7大精神為指導，認真貫徹落實黨中央、國務院、中央軍委關于加強國防后備力量建設的一系列指示精神，緊緊圍繞全縣經濟社會發展大局，把武裝工作放在全局工作中謀劃，關心支持人武部全面建設，積極研究武裝工作遇到的新情況，主動解決民兵預備役工作出現的新問題，圓滿完成了上級賦予的各項任務，較好地履行了第一書記職責。去年元月份，勉陽鎮民兵應急分隊被省委、省政府和省軍區表彰命名為基層建設先進單位。10月份，縣人武部承建的吳家灣小流域治理工程順利通過國家驗收，人武部黨委書記林慧旗同志被軍分區報請立功。一年來，我主要抓了以下幾項工作：

一、提高思想認識，不斷增強做好武裝工作的責任感和自覺性。面對新形勢新情況，我深深感到，在堅持以經濟建設為中心、加快改革開放和現代化建設的同時，必須時刻保持清醒頭腦，居安思危，切實加強國防后備力量建設，認真做好應對國際和國內出現各種變化的軍事斗爭準備，決不能有任何松懈情緒和麻痹思想。為此，我始終站在國家長治久安的高度，深刻領會“國強民富”、“國富兵強”的辯證關系，充分認識黨管武裝的重大意義，主動熟悉黨管武裝的基本原則、主要內容、工作方法和具體要求，不斷增強做好武裝工作的責任感和自覺性。堅持每天抽出時間閱讀《解放軍報》、《中國國防報》等報刊，研究《國防法》、《國防教育法》、《民兵工作條例》等有關法律規章及文件，及時了解掌握新形勢下民兵預備役工作的新特點，不斷提高黨管武裝工作的能力。去年4月，我積極參加人武部組織開展的保持共產黨員先進性教育活動，經常與部黨委一班人結合自身學習收獲談學習體會，交流學習心得，并針對全縣武裝工作實際，分析當前形勢，總結工作經驗，認真查找不足，共同研究制定改進措施，進一步增強了部黨委一班人抓好全縣武裝工作的信心和決心。在實際工作中，堅持用黨中央、中央軍委的決策、指示來規范武裝工作，著眼大局，注重從政治上思考、解決問題，保證后備力量建設時刻置于黨的絕對領導之下，沿著正確方向健康發展。

二、真抓實干，切實把黨管武裝的各項任務落在實處。人民武裝事業是黨的事業，基層武裝工作是黨管武裝的重要內容。去年年初，縣委專門召開鄉鎮黨委書記和縣武委會成員參加的武裝工作會議，研究部署全年黨管武裝的各項工作。在去年初召開的縣委十二屆四次全會和3月份召開的縣委工作會議上，都把武裝工作進行重點強調和要求，并把武裝工作作為對鄉鎮年度綜合考核的重要內容，做到武裝工作與經濟、黨建等工作同安排、同落實、同檢查、同考核，保證了全縣武裝工作各項任務的順利完成。一是圍繞軍事斗爭的需要，深入開展全民國防教育活動。去年8月，組織5萬余干部群眾、部隊官兵和在校學生參加了“移動杯”“心系國防，愛我中華”國防知識演講大賽，組織撰寫國防教育論文12篇。9月18日即第五個全民國防教育日，組織3000名黨政軍民參加國防教育簽名活動，在第三中學集中上了國防教育課。把武侯祠、武侯墓列為國防教育基地，并在“六一”兒童節、“十一”國慶節前夕組織學生參觀學習，接受教育。通過廣泛深入地開展以愛國主義、革命英雄主義為主要內容的國防教育，進一步形成了人人熱愛、關心、支持國防建設的良好社會氛圍。二是關心支持部隊建設，積極為駐軍部隊解決實際困難。作為縣委書記和人武部黨委第一書記，我始終牢記自己肩上擔負的重任，時刻把武裝工作記在心上，抓在手上，身體力行，不敢有絲毫懈怠?？h人武部召開的各種會議，只要不出差，我都盡可能地參加。到部門、鄉鎮開展工作時，從不忘記過問武裝工作情況，幫助解決具體困難和問題?！鞍艘弧?、春節等重大節日，親自帶領縣上四大班子人員，購買物品慰問駐軍部隊，推動了擁軍優屬工作向縱深發展。去年7月，黃沙鎮一名軍屬與鄰居發生土地糾紛被打成重傷。我得知這一情況后，立即責成公安、信訪、人武部等有關部門迅速組成調查組，及時進行了調查和處理。三是認真落實安置優撫政策，切實維護軍人、軍屬權益。我始終把復退軍人和軍轉干部安置作為一項嚴肅的政治任務來抓，大膽開拓思路，創新工作方法。去年軍分區有3名轉業干部在勉縣安置工作，我要求縣人事局結合個人特長，合理安排工作部門和崗位，盡量滿足轉業干部的意愿。在縣財政并不寬裕的情況下，對農村義務兵優待金由原來400多元增加到871元，由縣民政局按時統一足額發放，對部分生活困難的優撫對象進行重點幫扶。同時，按時足額發放了全縣376名傷殘軍人傷殘金和127名烈屬、因公犧牲軍人家屬、病故軍人家屬的撫恤金。

三、加強基層武裝工作，提高基層建設質量。一是加強專武干部隊伍建設。結合鄉鎮機構改革，嚴格按照專職武裝干部的選拔、配備和管理等規定，配齊配強基層專武干部，進一步健全了基層人民武裝機構。明確了鄉鎮武裝部長按副科級配備的職級，加強對基層專武干部的培養鍛煉、交流輪崗和提拔使用，在同等條件下優先選拔使用專職武裝干部，較好地落實了專武干部的政治待遇和生活待遇。二是加強民兵連隊黨的建設，確保黨對民兵隊伍的領導。堅持把思想政治建設擺在民兵預備役隊伍建設的首位，用“三個代表”重要思想武裝廣大民兵預備役人員的頭腦，確保民兵預備役人員任何時候都聽黨的話，跟黨走。在抓好政治教育的同時，組織民兵預備役人員參加吳家灣小流域治理工程，積極服務于全縣經濟建設。三是積極適應新形勢的發展要求，加強對民兵預備役人員的訓練和管理。注重把民兵建設與民兵訓練、管理相結合，發揮民兵組織嚴密、突擊力強和知識技術層次高等優勢，努力探索多種形式的民兵參建路子，使民兵組織在促進經濟社會發展中的重要作用得到充分發揮。針對我縣過境河流多，防汛任務重的實際，組織民兵及時進行防汛訓練。結合嚴打整治和社會治安綜合治理，及時開展了軍警民聯防，一年來，共出動民兵200多人次，協助公安機關破獲案件5起，抓獲犯罪分子2人，有效維護了社會穩定。

回顧200年，在市委和市軍分區黨委的正確領導下，在縣人武部黨委班子成員的大力支持下，通過全縣武裝戰線全體官兵的共同努力，勉縣武裝工作取得了顯著成績，但也還存在一些不容忽視的問題。一是各鄉鎮武裝工作進展不夠平衡，工作方法創新不夠，工作水平有待進一步提高。二是由于財政困難，對武裝工作的資金支持不夠。今后，我將嚴格按照上級要求，堅持抓班子、強素質、帶隊伍，認真落實《軍隊基層建設綱要》，著力解決工作中存在的突出問題，促進我縣武裝工作再上新臺階。