科普教育活動工作匯報

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縣第一高級中學建校于1942年，至今已有67年的歷史。目前共有42個教學班，在校學生2400余人，在崗教職工170多人。學校占地面積58000平方米，校舍總面積25500平方米，擁有教室43間，理化生實驗室9間，微機室3間，多媒體教室44間，各種功能教室9間。經過幾代人的努力，一高先后獲得了“全國教育科學‘十二五’規劃課題工作先進單位”“湖北省安全文明校園”“湖北省高中生電子制作競賽團體第二名”“宜昌市第三屆青少年科技節先進單位”等稱號，2008年12月，通過了省級示范高中評估，即將跨入省級示范高中行列。

為滿足人民群眾教育需要，實踐“尊重每個人，發展每個人”的學校德育理念，全面培養學生綜合素質，尤其是科學素質，我校確立了在學科教學中滲透科普思想、積極開展科普活動、認真探索科普教育之路，通過各種科普實踐活動扎實培養學生的思維能力、動手能力和創造能力，幫助他們樹立正確的科學觀和人生觀。經過努力，取得了較好的成效，現將科普教育工作匯報如下：

一、加強領導，健全組織，把科普工作納入學校重要工作

學校把科普工作作為推行素質教育、提高教學質量的重要手段納入議事日程，加強領導，武裝骨干，健全組織，使科普工作在學校蓬勃開展。

1、加強領導，營造濃厚的科普氛圍。學校始終把科普工作擺到學校工作的重要位置，成立了科普工作領導小組，校長宋仕軍親自任組長，各處室主要負責人為成員；由分管副校長張敏直接負責科普工作的日常事務。在明確了科普創建的目標之后，充分利用校園廣播站、宣傳櫥窗、班級板報、主題班會、教職工例會等陣地，大造輿論宣傳的聲勢。

2、武裝骨干，注重選拔和培養科技輔導員。只有具有高水平的科技輔導員，才能帶動科校的科普工作。我校基于這種認識，積極組建科技輔導員隊伍，組織他們參加各種科技進修和培訓，學習其他學校的實踐經驗，增強科普育人本領，培養了一批科普教育骨干擔任科技輔導員。他們積極開發校本教材和第二課程，圍繞科普目標，針對本學科實際情況，開發科普資源，制訂切實可行的科普方案，加強學科科普知識的滲透。如杜慶聯老師通過培訓，已成為我校十大名師之一，在省市電子制作競賽中也有了一定影響。

3、健全組織，成立與科普活動有關的社團及興趣小組。學校成立無線電社團、動漫小組、科技創新制作小組、環保小組等，堅持每月一次社團活動，每年舉辦一屆比賽，經常舉辦各種展覽和比賽，在學生中大力宣傳科技活動，極大的促進了學校科普工作。例如，在每屆高一新生中挑選無線電愛好者20名左右發展為無線電社團成員，制定社團章程，安排社團活動。每周五下午第三節課到課外活動結束，是無線電社團學習交流時間。在此期間，學生主要根據老師的要求練習焊接技術和簡單無線電產品（如收音機、報警器、門鈴、對講機、遙控開關等）的安裝。活動過程都有詳細記載。為促進學生積極參與，每年舉辦一屆科技體育藝術節——“電子制作競賽”，對優勝者給與獎勵，并選派到省、市、縣參加比賽。

二、加強投入，夯實基礎，科普陣地日益完善

學校把配備科普設備設施作為科普工作的基礎和前提，加強投入，科普陣地日益完善。

1、加大投入，積極配備科普活動設備。學校在資金十分緊張的情況下，積極向上爭取，借創建省級示范學校為契機，利用專款配置了先進的科技活動設備。學生焊接工具桌16張，教師工作臺1張，價值3萬余元。另外配備了萬用表、斜口鉗、鋼鋸、虎口鉗電烙鐵等近萬元的專用工具。圖書室加大科普讀物儲備量，現有科普讀物4329種，6278冊，為學校科普活動的開展提供了智力支撐。

2、廣建陣地，經常進行科普宣傳。在校園宣傳墻開設“科普畫廊”專欄，通過這個專欄向學生介紹科學家、科學發明的故事，介紹學校科技活動內容、獲獎信息等。充分利用校內網、廣播、黑板報等形式進行科普宣傳，讓學生及時獲取科技新知識，感受科技的重要性，促進全體學生科學素質的提高。

3、編寫教材，開設校本科普活動課。科技是一個民族的靈魂，學校本著“尊重每個人，發展每個人”的辦學理念，全面實施素質教育。堅持在高一開設每周一課時的科技活動課——校本課《綜合技能》。配有專職科技教師一名，編寫了我校第一本校本教材《綜合技能》。該教材由我校杜慶聯老師經多年教學實踐應用多媒體技術編寫而成。教材內容分電子技術和機械制圖兩個部分。電子技術部分主要講解電子元器件的識別檢測，電路認識，收音機、報警器等無線電產品的制作等。講練結合，讓學生在動手實踐中掌握科學知識，并培養創新意識。機械制圖部分講解繪圖技巧，三視圖的表達，為學生制作發明設計打基礎，同時培養學生空間想象能力和創新能力。教材配有相關多媒體課件，可以幫助學生理解教材內容和模仿規范操作方法。

三、開展活動，形成制度，科普工作成效顯著

學校制定了科普工作制度，形成了科普工作特色，科普工作成效顯著。

1、每年舉辦校科技節。為提升學生綜合素質，學校于年舉行了首屆科技體育藝術節，至今已成功舉辦三屆。培養學生科技創新能力是其中一項重要內容，科技創新競賽、動漫設計、網頁制作、電子制作、孔明燈、水火箭發射表演等，已使科技體育藝術節成為全體師生展現魅力、開發潛能的一個平臺。開展這項活動對于建立具有我校特色的校園人文精神和文化內涵產生了良好的促進作用。每年科技體育藝術節期間，各項活動開展得有聲有色、豐富多彩，共有1000人次參與科技活動，收到了預期的效果。

2、定期組織科普知識講座和各種科普競賽。學校每年舉辦一屆校園科技節，并積極邀請宜昌市科技局、縣公安局、消防大隊、衛生局等校外專家及各類輔導員到校進行科普知識、消防安全、禁毒、防疫、法制等講座，組織震災預防演練等活動。

3、組織學生積極參加各級組織的各種展覽、講座和比賽活動。年，我校學生發明創新共有20項獲得專利授理，七項專利已獲通過，在湖北省第11屆“荊楚杯”青少年無線電競賽中，我校左鵬飛、盧建秋獲得個人一等獎，陳帥獲得個人三等獎，在縣第五屆科技節電子制作競賽中，我校學生包攬了一二三等獎和團體一等獎。

4、積極承辦縣科技節電子制作競賽。從年起，我校連續四年承辦縣科技節電子制作競賽，在大賽組委會統一領導下，我們認真起草競賽方案，主動提供技術輔導，積極配置操作儀器，精心組織現場競賽，使我縣每年的電子制作競賽圓滿成功。

經過不懈努力，我校科普創建工作取得了一定的成績，但與縣領導的要求，仍有一定的距離。相信通過這次科普示范學校申報工作的開展，必將促使我們站在新的起點，更加積極的探索中學科普教育這一重大課題，實施素質教育，為實現“科教興國”重大戰略做出應有努力。