提高職工技術素質的思考

導語：提高職工技術素質的思考一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

多年來，某某煤礦黨政始終把實施職工素質教育工程作為促進企業改革與發展、實現效益最大化的強大動力加大技術工人的培訓力度，培養鍛煉了一支較高素質的技術工人隊伍，為推動企業持續發展奠定了堅實基礎。

一、明確目標，立足崗位成才

以創新創效活動為載體，引導職工把學習力、創新力轉化為現實生產力。創新是一個企業不斷發展的不竭動力和源泉。近年來，某煤礦開展了以職工全員參與為基礎，以制度創新、管理創新、技術創新、產品創新為主要內容，以“新、小、實、巧”和點題攻關、成果冠名為特色、以解決安全生產、經營管理中的重點、難點為目標的群眾性經濟技術創新活動，增強了企業開發能力、抵御風險能力和核心競爭力。所謂“新”就是發動職工立足本職崗位進行小革新、小發明、小創造；“巧”就是發動職工開動腦筋想“點子”，挖“路子”，練“絕活”；“實”就是創新活動對促進安全生產、降本增效、加強管理有實效。激勵職工學技術、練硬功、爭當崗位明星、技術能手。在職工中倡導“拜師學藝”、“導師帶徒”活動，300多名青工結成師徒對子。全國勞動模范、全國技術能手某某，通過自己的工作室、創新室等多種途徑，組織工人進行技術推廣交流活動，教絕招、傳名技、帶高徒，收到了很好的效果。公務員之家版權所有

二、形式多樣，營造學習氛圍

創造全員學習、終身學習的良好環境和氛圍。某煤礦以歷史積淀所形成的企業文化為基石，大力弘揚“團結勤奮、爭創一流”的某某精神，把轉變觀念、干事創業、加快發展作為時代主旋律，賦予企業精神新的內涵。層層制定愿景目標和學習計劃，使每一個職工都有適合自己需要的學習渠道、學習場所和學習組織，激勵職工立足本職崗位，走自學成才之路。加快現代教育網絡建設，調整教育布局和結構，營造立體化的學習環境氛圍，形成多層次、開放式的教育培訓格局。加強輿論引導，大力宣傳本礦學習型團隊、知識型、創新型職工的先進事跡，營造全員學習、終身學習的濃厚氛圍。這些措施都對加強技術工人培訓發揮了導向、激勵和推進作用。

三、完善機制，建立保障體系

經過多年努力，某礦建立了較為完善的技術工人培訓保障體系。一是領導體制。形成了黨委領導、行政推動、主管部門組織協調，各成員部門分工負責，全體職工廣泛參與，齊抓共管、整體推進的工作體制。二是激勵機制。主要采取了目標激勵、利益激勵、榜樣激勵、競賽激勵等手段。礦實行的特崗特薪制、創新成果冠名制、專業職務聘任制、高層人才選拔制等，也對職工起到了很好的激勵作用。三是完善培訓政策。礦出臺了職工教育管理辦法等一系列教育培訓文件，對現代企業教育思想、管理體制、學習體系、動力機制、資源保障、質效評估等作出了全面規定。四是不斷加大投入。企業每年在固定資產中列必要的經費用于職工教育基地和設備購置；職工教育經費不足時可以從自有資金中提取適當部分予以補充，教育投入隨企業經濟效益的增長逐年有所增加。五是完善考核評估體系，實行教考分離，與經濟責任制和文明單位評選掛鉤，促進技術工人成長。