孩子老師與你同行

導(dǎo)語：孩子老師與你同行一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

不僅僅是對一個(gè)孩子的一生負(fù)責(zé)，不輕言放棄。而且是對整個(gè)社會和國家民族負(fù)責(zé)。作為一個(gè)教師，遇到孩子是千差萬別的教師如果用愛心去感動他用智慧去教育他用高尚的人格去感染他敞開心扉接納他創(chuàng)設(shè)寬松和諧的氛圍，喚起學(xué)生的主體意識，啟迪學(xué)生的良知，培養(yǎng)他良好的習(xí)慣與品行，讓他享受到關(guān)愛，就一定會與你親近，一定會朝著預(yù)期的目標(biāo)前進(jìn)。

自身控制能力差，回想少年的由于經(jīng)不住誘惑。而陷入網(wǎng)絡(luò)游戲的深淵了為了滿足我上網(wǎng)的欲望，經(jīng)常在上課期進(jìn)入網(wǎng)吧，甚至晚上不顧個(gè)人的安全，不計(jì)后果的用床單做成繩布吊下樓去上夜網(wǎng)；網(wǎng)癮越來越大了不能自拔，網(wǎng)絡(luò)游戲吞噬了大腦，迷失了雙眼，從而看不見父母的傷心、老師的失望…

做我自己》演講一文摘自他勇于擔(dān)當(dāng)。

因?yàn)樯暇W(wǎng)、逃課、打架、厭學(xué)，小小年紀(jì)的曾有4年多的網(wǎng)齡。父母成了學(xué)校德育處的常客，父母傷心；班級的榮譽(yù)也因此受到嚴(yán)重影響，班主任無奈；同學(xué)們也就疏遠(yuǎn)了覺得他無藥可救”壞孩子…用他話說：就是這樣從小學(xué)二年級“混”初中，帶的班級。

至少他給自己曾有過的經(jīng)歷給了一個(gè)總結(jié)，好一個(gè)“混”字。這樣的學(xué)生我能幫助他改掉這么多的不良習(xí)慣嗎？尤其是那可怕的網(wǎng)癮！

老師與你一起同行；老師，2年過去了事實(shí)證明了一切：孩子。拒絕網(wǎng)絡(luò)游戲我能行”彼此誓言和約定實(shí)現(xiàn)了激勵和感染了和我以及我班集體，而這種影響和記憶是一生一世的每當(dāng)想到這里，家長的感謝；領(lǐng)導(dǎo)的賞識；同行的驚訝，都不重要，重要的心里的快樂，而快樂之余，讓我回想起與他相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總有一種幸福和感悟在心間回蕩。

保證成功

一、成功開端。

成功的保證。回想我第一次與新生見面的演講，良好的開端是成功的一半；成功的開端。贏得了全體學(xué)生的熱烈掌聲，而他最投入和專注。當(dāng)時(shí)我特別關(guān)注他變化，看到時(shí)而注視我時(shí)而低頭；面部表情時(shí)而興奮，時(shí)而憂愁，知道，話語打動了心，感受到這孩子十分重情誼，也有上進(jìn)的愿望。當(dāng)時(shí)，心里真的有了教育好他信心和力量。后來他告訴我老師，從來沒有聽過那樣讓我激動的話語，知道嗎，從那時(shí)起，就下定決心：從頭來過！

二、解自我發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)

人本善，始終堅(jiān)信性本善。學(xué)生都希望得到別人的認(rèn)可和表揚(yáng)。解自我才能看到自己的希望，才能建立自己的自信，才能提高和完善自己。對于他就是要和過去的自己告別，重新樹立自信的自我自尊的自我上進(jìn)的自我于是與他進(jìn)行了第一次的單獨(dú)接觸，讓他坐在對面，與他探討了以下幾個(gè)問題，并給他一周的時(shí)間，約定下一周的這個(gè)時(shí)候與我再次探討。

但現(xiàn)在可以改正的事情。1過去的自我認(rèn)識。自己的學(xué)習(xí)和思想認(rèn)識；自己在老師們心目中的印象；家長對自己的評價(jià)；同學(xué)們及集體對自己的評價(jià)；回憶一件自己現(xiàn)在感到不可原諒。

2想想自己的優(yōu)點(diǎn)和長處。

想想自己真正想做一個(gè)什么樣的人。3解同學(xué)們家長對自己的期待。

4給自己一句或兩句能鼓勵自己的話。

需要老師為你做什么！5目前最大的困難是什么。

同樣的時(shí)間和地點(diǎn)，一周后。讓我很是感動和驚訝，真的認(rèn)真完成了給他布置的調(diào)查了解任務(wù)，很是興奮，告訴我老師，真沒有想到同學(xué)們還那么肯定我那么對我充滿期待。這在意料之中，因?yàn)槎际前才诺?/p>

告訴我去了一次，當(dāng)我問到去沒去網(wǎng)吧時(shí)。星期天的下午（其實(shí)我知道）非常害怕，卻又一再向我表示，以后一定盡量不去，知道，怕我生氣，甚至懲罰他也知道，說的以后盡量不去，會努力做，但不會有效果的畢竟已經(jīng)有癮了但我不能表露這樣的觀點(diǎn)。反而說:不錯(cuò)，老師很是欣賞你一定可以說到做到才一周就有這么大的進(jìn)步！當(dāng)時(shí)很是驚訝。

一連問了三個(gè)問題：老師我真能戒掉網(wǎng)癮嗎？基礎(chǔ)太差，當(dāng)我問他需要我為他做什么時(shí)。能學(xué)好嗎？網(wǎng)癮來時(shí)，心情煩躁，全身特別難受，好像沒有力一樣，該怎么辦？很是震驚，這些問題都是幫助他戒掉網(wǎng)癮的關(guān)鍵性問題，相互影響，若不去上網(wǎng)了可學(xué)習(xí)起不來，內(nèi)心空虛，看不到希望，那肯定還會重犯的若想學(xué)習(xí)，戒不掉網(wǎng)癮，那又是自欺欺人。必須從正反兩方面給他回答，那次交流用了整整的兩節(jié)課，給他談到很多很多，最后，告訴他會與你一起同行，相信自己，相信老師，一定要戰(zhàn)勝心魔；告訴我一定努力，拒絕網(wǎng)絡(luò)游戲。

三、制定目標(biāo)，循序漸進(jìn)

把我當(dāng)成了傾訴的朋友，走進(jìn)了心靈。就需要制定計(jì)劃和措施，幫助他與網(wǎng)魔作斗爭。從學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面給他提出了明確的要求，并在班級里形成了以班委、團(tuán)員、模范遵守班級校規(guī)的學(xué)生代表、學(xué)校優(yōu)秀的部分學(xué)生、住校生男生集體、家長為中心的幫扶、監(jiān)管、督促小組，學(xué)習(xí)和紀(jì)律思想上去幫助、監(jiān)督、管理、評價(jià)（先是一周一評價(jià)，兩周一評價(jià)，后來是一個(gè)月一評價(jià)，并把他表現(xiàn)和班級其他好的學(xué)生一起放在榮譽(yù)欄目和自己的目標(biāo)園地里，這個(gè)措施很重要）這其中也有很多感動的事，讓他感受到全體同學(xué)和老師對他期待，感受到集體的溫暖…

從心理和生理兩方面雙管其下，對于戒掉網(wǎng)癮。并以集體的榮譽(yù)、老師的期待、集體的期待去壓制和影響他并交給一些方法，網(wǎng)癮來時(shí)，可以跑步，可以去參加別的運(yùn)動，做俯臥撐，沒人的地方去高喊發(fā)泄，如果還不行就一定要找我真的這樣做了用她毅力和誠信戰(zhàn)勝了網(wǎng)魔。正如他自己的演講中寫到回想那段“脫胎換骨”與網(wǎng)絡(luò)游戲作斗爭的日子，很難受，每當(dāng)網(wǎng)癮來時(shí)，真的好想去網(wǎng)吧，無法集中精力，全身難受，可我想到老師的教導(dǎo)，集體和家長的期待，無人的地方發(fā)泄過我跑步過、晚上做過俯臥撐，直到地上爬不起，耗掉了多余的精力，什么也不想。就這樣，一天天，一周周…終于戰(zhàn)勝了網(wǎng)癮！

先后評為“希望之星”優(yōu)秀班干部”還在七年級下學(xué)期向團(tuán)組織交了申請書，進(jìn)步讓同學(xué)們驚訝的兩個(gè)學(xué)期中。成為了一名共青團(tuán)員。進(jìn)步面前，榮譽(yù)面前，不驕傲，因?yàn)樗雷约号c同學(xué)們還有差距，要為實(shí)現(xiàn)自己訂的三年目標(biāo)而努力。

增強(qiáng)責(zé)任

四、榜樣示范。

無疑是對他進(jìn)步的一種認(rèn)可，榜樣可以激勵和引導(dǎo)人。如果把他樹立為榜樣。也是對他一種約束和更高的指引。把他樹立為集體的精神榜樣”時(shí)常告訴同學(xué)們有強(qiáng)烈的自尊，超人的毅力，頑強(qiáng)的意志，更有一顆從善向上的心，號召大家學(xué)習(xí)他不甘落后，努力上進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏，維護(hù)集體利益和榮譽(yù)的精神。

都沒有去網(wǎng)吧一次，作為精神榜樣的班集體靈魂之所在言行更加謹(jǐn)慎了懂得了對自己、對集體、對他人的責(zé)任了特別的出去學(xué)習(xí)的一個(gè)月里。而且還主動避讓了和民族學(xué)生的摩擦。問他為什么會這樣，笑著告訴我老師和同學(xué)們給我很多的幫助，感受到集體的溫暖和力量，集體是有榮譽(yù)的老師你沒有給集體抹黑，不在更不能給集體抹黑，給你給家長找麻煩。真的很是感動，懂得理解體貼他人了

集體更加向上和團(tuán)結(jié)，帶領(lǐng)和感染下。每學(xué)期都被學(xué)校評為“優(yōu)秀班集體”還被農(nóng)三師團(tuán)委和教育教育局評為“先進(jìn)班集體”