中學教師履職年終總結報告

導語：中學教師履職年終總結報告一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

我叫，男，土家族，中共黨員，中學高級教師。本年度履行工作職責的情況簡單報告如下。

一、上級明確的分工和主要職責：

任中心學校業務副校長，分管業務工作，負責全鄉教育教學管理、校本教研指導、體育藝術組織、成職幼教管理、圖書儀電建設、信息技術應用、安全衛生教育、團隊組織活動、通訊報道宣傳等等多個方面的工作，對應教育局的處室有：教育股、教研室、儀電站、辦公室、督導室、信息中心、社管辦、體衛藝辦、法制股等。兼任八年級的研究性學習課程教學。

二、本年度個人思想品德狀況：

本人一直堅持以黨性標準嚴格要求自己，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導。忠誠教育事業，勤懇敬業，樂于奉獻。堅持全面貫徹教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利，無違背黨和國家教育方針的言行。加強了自身品德修養，堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作責。關心集體，團結協作，尊重同事。廉潔奉公，作風正派，不利用職務之便謀私利。堅守崗位，忠于職守，堅持結合工作實際進行政治學習，一年中，寫下了5000字以上的政治與心得體會筆記；熱衷理論學習與研究，喜歡探索實踐，主動參加了“中小學教師遠程學習與培訓”和“2010年中部十省中小學安全教育與安全管理國家級遠程教育專題培訓”，全年寫下了近十萬字的文章與筆記（博客文檔和電子文檔），同時還編錄了長達62頁的校本培訓文集和編錄、編寫了100余頁的培訓講稿（校本培訓的學習材料及校本培訓講稿）。

三、本年度所采取的主要工作措施與效果：

1、遵循教育規律，實施素質教育：秉持素質教育理念，堅持全面落實國家的課時計劃，促進學生全面發展。（1）堅持全面開課設節，嚴格作息時間，確保學生全面發展；（2）長期堅持“教育教學常規月查月報制度”，有效促進了全鄉教育教學常規的規范有序。（3）認真組織開展各種活動，注重了學生綜合素質培養與身心健康發展。如各種專題讀書活動、大課間活動、興趣小組及社團活動、綜合實踐活動等等；（4）堅持視導、檢查監督制度，確保教師教育教學過程高效、規范；（5）堅持教育教學質量綜合評價制度，確保整體教育質量等。

2、全面開展校本教研，引領教師專業發展：（1）建立、完善校本教研制度，規范校本教研工作。本年度中心學校就校本教研工作專門制訂下發了《校本培訓制度》、《校本教研制度》、《校本教研管理制度》、《聽課、評課制度》等六項制度，并修訂了《教學常規管理制度》等三個制度，通過制度執行，確保校本教研工作；（2）強化校本培訓，幫助教師澄清教育理念。如編輯專題文集、進行專題講座與輔導、邀請專家參與教研活動等措施，較好地澄清了老師的思想，提高了老師們的思想認識；（3）抓校本教研骨干培訓，評選推薦學校校本教研骨干，以發揮骨干在校本教研中的核心作用；（3）持久開展校本教研活動。如廣泛開展了小專題研究活動，促進了老師研究能力的提高；堅持每期組織青年教師教學比武活動，敦促了青年教師的快速成長；經常組織教研活動，以教研骨干為中堅，帶動老師深入研究自己的課堂教學等等。（4）通過校本教研成果匯展活動，展示老師們自己的成果，強化老師積極參與校本教研的主體意識。（5）積極開展課題研究實踐，在實踐中讓老師們的研究能力不斷得到提高。如我們堅持了近四年的“全息德育課題”實踐，就造就了一批如、、、、等十多位校本教研骨干；子課題“家校互動德育實踐研究”、“學生思想品德評價改革研究”成果初具；一年中，老師論文獲省級二等獎以上的有十余篇；教師參加縣級以上教學比武，獲市級一等獎一人次，縣級二等獎以上六人次等等。

3、關注全體學生發展，精心組織各種活動：（1）明確各種活動的主體、組織形式與責任處室，強調學校各部門的共同參與和指導，追求活動組織的實效性、教育性和全面性。（2）以活動促校風、學風建設。如“敬老愛老”實踐活動、“讀書活動”、“詩畫進校園”活動、科技創新實踐活動，從方案制訂到過程組織，再到成果展示，都圍繞校風、學風建設來組織開展。（3）活動以學生全員、全面參與為宗旨，追求學生每個個體的過程享受與愉悅體驗。如學生運動會，以班為單位全員選拔組隊參賽；縣新廣播操比賽，不是先選材，再組隊訓練，而是先以班為單位比賽，然后選代表參加縣比賽的人選。（4）科學確定專題活動，體現專題活動的常規性。如要求學期初，都必須認真研究確定好每月的專題活動內容，并在每月末需對上月專題活動進行小結，同時對下月專題進行規劃等。（5）參加上級活動強調參與意識，強調訓練落實，強調學生的能力培訓與精神塑造。如參加縣運會，要求教練必須在平時的訓練中特別關注學生的思想品德、必須特別注意拼搏精神的培養、必須特別注意學生的心理素質訓練等。由于這些措施的落實，縣運會上我們不僅取得了優秀成績，而且每次都被評為“精神文明”先進單位。一年中，參加上級各種活動獲獎情況如下：“三獨”比賽三等獎以上三人；讀書征文獲獎十一人；小數奧賽三等獎兩人；田徑運動會小學組團體第三名；中小學生乒乓球運動會中學女隊團體第二名，小學男隊團體第五名；“安全伴我行”少年兒童繪畫征文比賽先進單位；衛生工作先進單位等等。

4、努力探索、自主創新，扎實落實各種創建工作：（1）從規范入手，踏踏實實地做好合格學校的創建工作與申報工作。（2）堅持探索、創新，高標準地搞好省“普圖”迎檢工作。本年度，蘇市合格學校的創建工作，在軟件方面，我們強調了規范管理、強調了文化氛圍的營造，在專家驗收過程中得到了充分肯定；楊柳合格學校申報工作做到了早準備，從本年度起，教育教學常規管理就嚴格執行了合格學校的評估標準。“普圖”工作我們除了嚴格按照上級要求落實相關措施外，還積極探索、力求創新，特別是讀書活動的組織與開展，想了很多辦法，有本鄉的特色，得到了教育局領導的充分肯定。

四、廉政建設及責任制方面：

堅持廉潔奉公，不以公謀私，作風正派，在廣大教師中形象良好。認真履行職責，做到了政令暢通，扎實地完成了上級下達的各項任務，無失職行為。分管工作一年中沒有出現任何責任事故。

五、存在的問題及今后努力的方向：

分管的線多面廣，上級布置的工作難以全部高質量地完成，甚至有時候在某些方面還處于一種“疲于應付”的狀態。面廣線多，深入基層的時間極其有限，對基層的具體指導、檢查督促難以落實。“藝多不精”，想集中精力抓好某一方面的工作并做出一些成績的愿望難以實現。

今后努力的方向：（1）擠點時間，深入基層，搞一點具體的研究與實踐探索；（2）嚴格按照國家教育方針、依據教育規律，突出抓好教育教學管理，力爭全鄉教育質量得到提升；（3）重點搞好校本教研工作，著力培養一批新的校本教研骨干，以引領教師專業發展來帶動學校質量的持續穩定發展。