班主任2011學(xué)期思路

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一、指導(dǎo)思想

全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以思想、鄧小平理論和“叁個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)。認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于教育教學(xué)的各項(xiàng)方針和政策，深化學(xué)校細(xì)胞—班級(jí)的管理和改革創(chuàng)新，加快和諧型的班級(jí)體的建設(shè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，培訓(xùn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的四有新人，為科技興國(guó)、班級(jí)興校，建設(shè)教育強(qiáng)校作出積極的貢獻(xiàn)。

二、班級(jí)分析：

其中男生41人，初叁c43班總?cè)藬?shù)68人。女生27人。寄學(xué)生33人，其中男生19人，女生14人。通學(xué)生35人，其中男生22人，女生13人。女生人數(shù)偏少，這對(duì)管理上來說增加了一定的難度;寄學(xué)生人數(shù)與通學(xué)生人數(shù)相當(dāng)，這又從一定意義上說對(duì)整個(gè)班級(jí)成果的提升起到一定的積極作用。

叁、工作目標(biāo)：

1重大平安責(zé)任事故出現(xiàn)率為零。

2建設(shè)成為一個(gè)學(xué)習(xí)效果優(yōu)秀、特長(zhǎng)突出、文明和諧的班級(jí)體

全期至少拿叁次流動(dòng)紅旗。3文明班級(jí)的評(píng)比每個(gè)月力爭(zhēng)保持在前叁名。

4班級(jí)各項(xiàng)工作、學(xué)習(xí)實(shí)力排名力爭(zhēng)成為年級(jí)前五名(保3爭(zhēng)1辦公室前叁名(保3爭(zhēng)1每個(gè)星期違紀(jì)扣分總量排名靠最后叁名。

5班風(fēng)、學(xué)風(fēng)力爭(zhēng)成為學(xué)校各班級(jí)效仿的典范班級(jí)。

優(yōu)秀率達(dá)50%以上，6每次考試各科合格率達(dá)80%以上。全年級(jí)單科排名力爭(zhēng)全年級(jí)前五名，叁科綜合排名力爭(zhēng)前叁名。全年級(jí)前十名，力爭(zhēng)占20%前五十名力爭(zhēng)占14%前一百名占13%前二百名，力爭(zhēng)占12.5%

學(xué)生精神風(fēng)貌力爭(zhēng)成為學(xué)校各班級(jí)學(xué)習(xí)的典范。7班級(jí)文體活動(dòng)形式多樣。

參與能拿獎(jiǎng)”8參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)力爭(zhēng)做到縫活動(dòng)必參加。

共創(chuàng)好班風(fēng)、好成績(jī)”實(shí)現(xiàn)。9繼續(xù)確保“好行為、好習(xí)慣。

10確保教育和培養(yǎng)到學(xué)生個(gè)個(gè)人品好、思想佳、學(xué)習(xí)強(qiáng)、身體棒、勞動(dòng)勤、行為正、語(yǔ)言雅、衣著潔、與人善、習(xí)慣好。

慣例違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生率控制在5%以內(nèi)。11嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生率控制在2%以內(nèi)。

流失率為零。12嗬護(hù)每一個(gè)學(xué)生。

讓每一個(gè)學(xué)生都有自己的目標(biāo)，13關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。為實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)努力。

四、工作措施：

1加大力度維持學(xué)生良好的思想道德行為。

學(xué)生已經(jīng)從小學(xué)的乖孩子、乖學(xué)生”贊嘆聲中逐漸生長(zhǎng)進(jìn)去，雖然經(jīng)歷了初一和初二的磨合。一些好的行為已經(jīng)初步養(yǎng)成，當(dāng)維持和發(fā)展的空間仍舊很大，并且理應(yīng)讓他繼續(xù)堅(jiān)持一個(gè)良好的行為習(xí)慣和思想道德習(xí)慣，這樣才更有利于他整個(gè)初中階段迅速的健康、快樂生長(zhǎng)。也才干為將來的高中、大學(xué)階段打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此良好行為養(yǎng)成和維持教育仍舊是班主任工作任務(wù)中的一個(gè)重點(diǎn)工作。

并切實(shí)落實(shí)和執(zhí)行。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生的基本心理特征，⑴與時(shí)俱進(jìn)修改和完善班紀(jì)班規(guī)。修改和完善現(xiàn)有的班紀(jì)班規(guī)，使之更加切實(shí)班級(jí)實(shí)際，更加能為班級(jí)服務(wù)，能為學(xué)生服務(wù)。修改和完善班級(jí)一日慣例，包括考勤、上課、課間、兩操、衛(wèi)生、就寢紀(jì)律等方面。

解他最新心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)心態(tài)，⑵有計(jì)劃地落實(shí)個(gè)別談話。不定期有計(jì)劃地找學(xué)生談話。協(xié)助他積極面對(duì)生活和學(xué)習(xí)上的各種困難，克服不良習(xí)慣，從“情感”上培養(yǎng)他自覺地養(yǎng)成良好的行為。

德高為范。作為學(xué)生的第一班級(jí)責(zé)任人，⑶學(xué)高為師。班主任在學(xué)生良好行為養(yǎng)成方面起到其他任何任課老師不可替代的作用。班主任的一舉一動(dòng)都成為了學(xué)生們效仿的對(duì)象。本學(xué)期必需繼續(xù)在思想素養(yǎng)、生活作風(fēng)等方面嚴(yán)格要求自己，努力讓自己成為一個(gè)真正意義上的良師益友。

弘揚(yáng)高尚。對(duì)學(xué)生中有良好行為習(xí)慣的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行懲處，⑷樹立典范。讓其他學(xué)生都有身邊的典范，而且應(yīng)努力讓其他學(xué)生感覺好行為的養(yǎng)成都很自然。

2加大力度繼續(xù)維持良好的班風(fēng)。

只有班風(fēng)好了積極了好的學(xué)風(fēng)才干形成，班風(fēng)建設(shè)的好壞是學(xué)風(fēng)好壞的關(guān)鍵因素。因此一定要花大力氣維持良好的班風(fēng)。

從班級(jí)紀(jì)律的每一個(gè)漏洞抓起，⑴嚴(yán)抓嚴(yán)管嚴(yán)督促。從學(xué)習(xí)中的每一件小事抓起。從每一個(gè)學(xué)生自身行為抓起，必需維持“進(jìn)學(xué)校即進(jìn)教室，進(jìn)教室即進(jìn)班，進(jìn)班即讀書”習(xí)慣。

完善班干部工作職責(zé)，⑵繼續(xù)抓好班干部的各項(xiàng)工作。有計(jì)劃地開展班干部會(huì)議。班干部是同學(xué)們直接的服務(wù)者，正確思想和正確行為是班主任和班規(guī)在班級(jí)中的最直接的體現(xiàn)。一個(gè)好的班委會(huì)是一個(gè)成熟的班必不可少的因素和中堅(jiān)力量。通過不同的和不定期的班干部會(huì)議，力爭(zhēng)讓班干部完全成為班主任老師的得力助手。同時(shí)讓這些干部去帶領(lǐng)和協(xié)助各組長(zhǎng)等生長(zhǎng)為積極的班干部助手。

必要的時(shí)候，⑶從“嚴(yán)”字上下功夫。不違背《教育教學(xué)法規(guī)》和《教師法》情況下。手段可以稍微嚴(yán)厲，正面以警告，促進(jìn)班風(fēng)的形成。

3加大力度促進(jìn)和維持良好的學(xué)風(fēng)。

而學(xué)風(fēng)是一個(gè)班學(xué)習(xí)效果好壞的重要保證。學(xué)風(fēng)好了班就能進(jìn)，學(xué)習(xí)成果的好壞是一個(gè)班管理效果是否好的直接體現(xiàn)。就能成長(zhǎng)，學(xué)風(fēng)差了這個(gè)班將寸步難行。因此必需通過各種途徑促進(jìn)和維持良好的學(xué)風(fēng)。

解有益進(jìn)步。做到學(xué)生敢于問很想問，⑴積極與課任老師進(jìn)行溝通。溝通促進(jìn)了解。與課任老師一道把每一門課程學(xué)習(xí)到極至學(xué)習(xí)到樂處。

力爭(zhēng)讓班干部在思想上重視學(xué)習(xí)，⑵嚴(yán)抓班干部的學(xué)習(xí)。通過不同的和不定時(shí)的班干部會(huì)議。行動(dòng)上主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)形成一股積極向上的風(fēng)氣。同時(shí)讓這些干部去帶動(dòng)各學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)和各科代表的學(xué)習(xí)，再分工負(fù)責(zé)周圍的同學(xué)的學(xué)習(xí)。

讓學(xué)生自覺形成見縫插針讀書和提前讀書、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。⑶利用早、晚、午讀前十五分鐘。

師在與不在教室，⑷嚴(yán)抓教室內(nèi)的靜”做到午自習(xí)、晚自習(xí)。都能夠堅(jiān)持恬靜狀態(tài)。

各條格言時(shí)時(shí)提醒。⑸繼續(xù)積極布置教室。將教室布置得具有濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。

優(yōu)為己用。⑹積極開展各類學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。⑺積極向兄弟班級(jí)學(xué)習(xí)與取經(jīng)。

優(yōu)化學(xué)生心靈。4適當(dāng)開展課外活動(dòng)。

有所為有所不為。5有所抓有所不抓。

開展形式多樣的文體活動(dòng)，鼓勵(lì)和支持專有所長(zhǎng)的學(xué)生。堅(jiān)持學(xué)生個(gè)性的多樣化。促進(jìn)學(xué)生業(yè)余喜好的多樣性和品位高尚性，并努力培養(yǎng)有特長(zhǎng)的學(xué)生。