支教匯報參考

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很早就起床了中大四人還有商學院的一個同學（宇柯）一起到一個孩子家里吃早餐—瘦肉粥，第二天。很香很好吃。吃完早餐后，就開始上課，因為我只有一個小時左右的上課時間，所以我不能把每個人自己準備的課程都教給孩子了宇柯先教孩子們一首《感恩的心》手語，看出來孩子們很喜歡有手語的歌。聰明的孩子很快就學會了接下來，讓孩子說說自己的理想，長大要做一個什么樣的人，孩子們都很積極的發言，原來他都有自己的夢想，給每個孩子一張紙條，讓孩子在紙上寫上自己為了理想該怎樣做。感覺很欣慰，看到孩子們人認真地思考，想即使有些孩子還寫不出來，但至少他以后會努力的最后，還教了孩子一首歌，讓孩子們分成兩隊，比比看誰唱得好。孩子們都很努力的唱，也許他都希望自己隊能贏，所以認真地學唱，原本一些男孩子不敢開口的也被感染了放聲歌唱。后來，給孩子們分了些糖果。

讓人如癡如醉，月日早上點半在大學城出發了大概到12點才到達了靈山村。一路上風景如畫。像在作夢一樣，想一直作下去。

中大的四人還有華立青年志愿者和廣州工商學院的同學一起在一個孩子家里吃午飯。大概一點左右，中午。肖叔帶我各個學堂，讓我解一下周圍的情況。孩子們都很熱情的跟我打招呼，一起打籃球、打羽毛球還有跳繩，和他一起的時光真的很快樂很無憂。

肖叔舉行了一個小小的授紅領巾儀式歡迎我這些新來的支教老師。孩子們幫我系上紅領巾，當天下午兩點。那一刻，感覺很神圣莊嚴，似乎從此我和孩子有了一種不可分割的聯系和肩負了一種責任。

肖叔讓我正式的開始給孩子們上課了孩子們用期待的眼神看著我似乎在期待著我能給他帶來些快樂和有用的東西。先作了自我介紹，小小儀式結束后。因為之前我商量好自己先給自己起一個孩子容易記住的名字，作自我介紹中我想讓孩子叫我大海姐姐，而且我還具體講解了大海的意思，然后我問孩子們希望自己是大海里的什么啊？或者大海里面有些什么？孩子們馬上熱烈起來，有說貝殼，有說鯊魚，有說泥沙更有說海水…孩子們知識還挺豐富的之后我說：姐姐希望自己是大海，大海里面的美麗的事物，姐姐能包容你維護你帶給你快樂。這樣，想讓孩子們能深刻的記住我志浩讓孩子叫他貓仔哥哥，還孩子叫丹寧為丹丹姐姐，叫曉光為小光哥哥。

先玩一個叫“大風吹”游戲，自我介紹后我開始正式講課。由于這個游戲需要寬闊一點的場所，而外面有下著雨，教室明顯有點小了玩的時間不長，以為課室里有桌椅，把撞傷了孩子們所以我很快就結束了接著有丹寧講課，丹寧之前準備的游戲似乎也沒有讓孩子很感興趣，只好臨時又想出了也新游戲—猜謎語，孩子們一下子來勁了都爭著出謎語，孩子自己有很多謎語，而其他孩子也很聰明，很快就猜出謎底了不過孩子很開心。這過程中，孩子有時會很積極的想出各種答案，也許在其他人眼里答案只有一個，但是為了激發孩子的動力和提升孩子們自信心，說：只要你能說明自己的理由，答案都是對的每個人都有自己的心中的答案，每個人都有自己獨特的一面。孩子們聽了之后，馬上又說出了許多答案，都給與了贊許。小光教的食物鏈也挺吸引孩子的孩子們思想活躍，能說出許多的動物，并沒有我原本想像的那樣無知。貓仔哥哥和后面的男孩子玩得很歡，幫他拍照，把他注意力從我課堂里吸引過來了其實他挺有男孩子緣的男孩特別粘他

兩個小時很快就過去了孩子給我也帶來了很多意想不到東西，和孩子們上課的時間似乎總是很短暫。孩子跟我說他希望我能給他帶來快樂和知識。也許就是那樣的簡單但我卻很難做到

肖叔帶我另一個孩子家里吃飯，上完當天的課。肖叔自己買了青菜和魚，還去摘了枇杷和木瓜。那天的晚飯吃得特別香特別甜。孩子們也來找我玩，但是黑夜也完全籠罩著整個山村了肖叔不讓孩子這么晚了還不回家，因為孩子家長會擔心的雨依然淅瀝瀝的下著，泥路洼洼坑坑的孩子們還在后面依依不舍，孩子們臉上的悲傷讓我心里很痛很不忍心叫他離開。

還有商學院的同學一起在天臺上聊天，那天晚上。玩游戲還有講了自己的一些經歷。其實我每個人都有自己獨特的經歷和體會，只有溝通才會互相理解。都很開心，肖叔也講了一些自己的一些經歷，讓我很難忘。