夯實老師學期事務小結

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一、思想工作

堅決擁護，教育方針。俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各要求，努力地，以便使更快地社會發展的。閱讀的道德修養書籍，勇于解剖，分析，正視，自身素質。在抗“非典”時期，能夠學校，防治宣傳工作。

二、教育工作

這學期，本人擔任一年級語文教學工作，班級人數78名同學，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少。情況，我在參加教育局組織的新教材培訓的，虛心向有經驗的教師及兄弟學同行討教經驗。在教學中，鉆研新大綱、吃透教材，開拓教學思路，把先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。本人在搞好教學工作的，還很注重教學經驗的積累，心得體會就記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花海》論文多次參加市級交流、獲獎、發表。

三．遵守紀律

本人遵守學規章制度，不遲到、不早退、有事請假。在工作中，尊敬、團結同事，能好與同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名教師的要求來規范的言行，毫不松懈地培養的綜合素質和能力。

四、進修

新課程改革對教師能力要求的，本人在教學之余，還擠自學中文本科并現代教育技術培訓了多媒體課件制作。

總之，在本學年的教學工作，在學校的下，了成績，也問題，我將努力，更大的成績。

教師年度考核總結

一年來，本人熱愛黨，熱愛,教育方針，忠誠教育事業。思想端正，作風正派，服從的工作安排，辦事。在工作中，能調動學生的學習性，激發學生的學習情緒，運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的創設教學情境，開拓學生思維，民揮學生的想象力，地向課堂四鐘要質量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養班級骨干。例如等同學，能老師抓好班風學風建設，創建優良的班集體，的班風學風。一年來，學生犯罪率為0，差生率為0，在學校中被評為先進班級。

在教學工作中，備課，批改作業，作業格式工整、規范，并養成的學習習慣。對的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，補漏。例如，經常課余，落班輔導學生，有性地制定幫教計劃，有目的有計劃地后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，疏導，反饋的，努力后進生的文化基礎知識。，在班級中互幫互學，一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想，你追我趕的學習。平時，還注意“兩手抓”：一培養好尖子生，一尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，雙贏。例如，學期初，我制定了幫教計劃，“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。檢查，有進步的同學，表揚，獎勵。，就調動了學生的學習性，掀起學習熱潮。

在學生的思想教育工作中，諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時有調皮學生，他叫。他學習成績差，經常逃學，在班級中是“小霸王”。我和他經常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密，有一點兒進步的就表揚他，鼓勵他，起他在班級中的威信。教育，他進步很快，后來還三好學生。

在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課在哪里，哪里，的總結經驗，的充實的教學和班級管理。一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣了，組織紀律性變好了，作業能依時，勞動肯干，誠實有禮，互助互學，使學生了的發展。

教師年度總結

年是在中前進，在發展中思考的一年。深深地懂得：競爭時代，不進則退，不謀自敗。回顧的一年，我有的經驗，也有在彎路上跌到的體驗。事業要發展，工作要，我愿意摸著石頭過河。現把這學期的工作做以概要回顧：

一、思想政治：

學年，在教育教學工作中，我教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生發展”為中心的教學思想，學生的個性發展，激發學生的能力，培養學生德、智、體、美、勞發展。學年里，我在嚴于律己，熱愛教育事業。時時以黨員的身份來束，鞭策。對要求，力爭在、工作上在同事、學生的心目中起榜樣的作用。

二、教育教學：

在教學工作，學年的教學任務重。我擔任校大隊輔導員，接每周課時的美術課并每天上美術興趣輔導班。平日里，我多聽課，從中學習別人的長處，領悟的教學藝術。每上一節課，我都的，我的信念是——決不打無的仗。在備課過程中分析教材，教材的特點及學生的情況設計教案。上課不使學生覺得枯燥乏味，對美術有興趣的學生更多的幫助和，讓藝術走進孩子的心靈，使感受到藝術的美。

三、工作考勤：

我在教育教學工作的，還遵守學規章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作、，任勞任怨。從不斤斤計較，強烈的事業心和的責任感。

四、個人成績：

在學年里，本人獲“第五屆中小學師生書畫藝術展”三等獎；在第十二屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽中分別榮獲“電腦繪畫”類工作一等獎和“繪畫”類工作一等獎；在學生參加教師學期工作總結過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，地今后的工作，總結經驗、吸取教訓。