夯實(shí)教師支教工作要點(diǎn)總結(jié)

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以一名青年志愿者的身份在某省支教已經(jīng)有半年了半年的內(nèi)地支教生活，從底離至今。給了莫大的教益。現(xiàn)實(shí)的工作與生活中，可以說頗受鍛煉。和當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校同事以及學(xué)生的交往中，學(xué)到很多在大學(xué)的象牙塔中所未有的東西，尤其是和當(dāng)?shù)乩习傩盏慕佑|中，對某省各族人民的現(xiàn)實(shí)狀況有了更感性的認(rèn)識。

首先。第一感覺是眼界并非如我某省所想象的那樣狹隘。當(dāng)我乘飛機(jī)穿越遼闊的西部大地時，確有一種過分張揚(yáng)的使命感，以為先進(jìn)在手，某省定可以作為新思想的代言人發(fā)話，然而實(shí)際情況并非如此。從比較平面的交往而言，對當(dāng)前最新的思想與改革潮流并不陌生。尤其是教育領(lǐng)域（由于我教育領(lǐng)域中工作，對這方面的感受更深信）一些領(lǐng)導(dǎo)的觀念并非落后（應(yīng)當(dāng)說與內(nèi)地相比并不落后）當(dāng)然，這種觀念上的東西能否對于現(xiàn)實(shí)的教育實(shí)踐發(fā)生影響，自己尚不敢妄下斷言。終究我這里呆的時間并不長，況且有許多問題，并不是單純依靠教育改革就能解決。

這點(diǎn)實(shí)在令人感動，作為一名來某省的青年志愿者，不象其它地方，如某省、某省等地的青年志愿者那樣，布置到比較貧困的地區(qū)支教，而是布置在全疆一枝獨(dú)秀的。扶貧”自然就談不上，承領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，每月?lián)?dāng)?shù)厣钏浇o予一定的生活補(bǔ)貼。住房上也是關(guān)心備至。所在職業(yè)中專，青年教師的住房條件不太好，就是這種情況下，黨校領(lǐng)導(dǎo)把我安排住在條件較好的教園賓館；節(jié)假日，當(dāng)?shù)丶皩W(xué)校的負(fù)責(zé)人并沒有忘記我這些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的志愿者，給我送來慰問品，問寒問暖，所有這一切都使我感受到人民的真情厚意，增添了做好志愿支工作的信心，

其次。也感受到對我關(guān)心與維護(hù)以及對我誠意的協(xié)助。由于我剛剛從大學(xué)畢業(yè)，沒有什么工作經(jīng)驗(yàn)，尤其是對學(xué)生工作，知之甚少，黨校里學(xué)的一些理論需要在實(shí)踐中加以檢驗(yàn)。初來乍到辦公室的同事熱心地幫助我這些還很年輕的學(xué)生。這些協(xié)助，不只有教學(xué)上的還有為人處、思想上的生活上的協(xié)助。經(jīng)常和我談心，交流對事情的看法，共同探討教育學(xué)生的方法，以及教學(xué)心得。使我很快在新的環(huán)境中適應(yīng)過來，開展正常的教學(xué)活動。有些老教師在自己思想上有疙瘩時（比如學(xué)生的不理解）提出很多建議；使我能夠克制自己的情緒，合理地處理教學(xué)過程中學(xué)生的一些情緒性反應(yīng)（如紀(jì)律等向題）生活上，很多老師熱情地給我提出很多建議，比如告訴我的服裝市場的地點(diǎn)及一般價格。早餐我有時太匆忙他就把自己的食品塞給我種種無微不至的關(guān)懷，使我工作與生活上如魚得水，心情愉快。

同學(xué)生的交流得心應(yīng)手，領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心與幫助下。由于我同學(xué)生的年齡差不大的緣故，學(xué)生很樂意同我作無拘無束的交流，能夠確準(zhǔn)地掌握學(xué)生裝的思想動態(tài)，從而為更好地開展教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。由于市職業(yè)中專高中部的學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差，教學(xué)過程中，有時跟不上班，乃至整個班級都有遲滯的現(xiàn)象。針對這種情況自己采取了幾了方法，一是幫他補(bǔ)課，主要是初中的基礎(chǔ)；另外便是講課過程中，實(shí)行知識的層次擴(kuò)展。比如一個語法點(diǎn)，先給他講點(diǎn)基礎(chǔ)的東西墊底，以滿足基礎(chǔ)較差那局部同學(xué)動學(xué)生要求，其后又增加一點(diǎn)課外的知識，比如課文提高一點(diǎn)，以滿足水平教好的同學(xué)的學(xué)習(xí)的要求。此外，充分利用學(xué)校的既有設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在不同形式的教學(xué)活動中學(xué)習(xí)知識。比如投影儀，基本上每節(jié)課都展示一些投影，以節(jié)省課堂時間，同時豐富教學(xué)手段和教學(xué)內(nèi)容。利用多媒體先進(jìn)設(shè)備進(jìn)行課堂教學(xué)，學(xué)生在比較新穎的教學(xué)形式下，更容易激發(fā)學(xué)習(xí)欲望。

參與他集體活動，和學(xué)生積極交往的一個方面是與生同樂。比如班會和體育比賽，積極和學(xué)生探討班級建設(shè)的方法，學(xué)期中拔河競賽與籃球比賽，以及期末冬季短跑，都積極參與，為他鼓動加油。學(xué)生很喜歡老師用這種方式與他交流，認(rèn)為我沒有大學(xué)生的架子。原來他以為我某省來的大學(xué)生高高在上，高不可攀，說"原來你也沒有那么大的架子，能和我象弟妹一樣相處"假如說在與學(xué)生的交往中有什么收獲的話，除了教學(xué)處，就這點(diǎn)令我印象非常深刻。

就教學(xué)活動而言，當(dāng)然。教學(xué)能發(fā)生多少實(shí)際的效果，目前為難斷言；但就與學(xué)生融合這一點(diǎn)，想至少有一個比較良好的局面，這對于我明年的支教工作，將是一個比較好的因素。

首先引起他好奇的這兒的風(fēng)土人情。一個從未到過某省的內(nèi)地大學(xué)生，現(xiàn)在想談?wù)勛约旱侥呈∫院髮@里的人和事的看法。對于一個剛從內(nèi)地來某省的人而言。一提到某省，腦海中浮現(xiàn)的景象，無非是潔白的天山，荒涼的戈壁，無邊的大漠，碧綠的綠洲，遼闊的天空…更有甚者，一提到某省還會聯(lián)想到炮火與恐怖行為。

對于我這些在某省實(shí)地生活了半年的志愿者而言，盡管這些聯(lián)想并非空中樓閣。這種印象是片面的尤其是一個高速發(fā)展的時代。當(dāng)許多西方人來到后，為的變化而驚嘆，從而完全改變他舊有的觀的時候，對自己國家的這一局部卻知之甚少，而僅憑書本的描述和古老的傳說拼湊占國土六分一的某省印象。

慶幸自己以一個親歷者的身份來談自己

以推測這個龐大省份的未來前景。這兒的人民所展現(xiàn)的精神面貌，對某省的感受。尤其慶幸能夠來到代表某省新姿態(tài)的。給我以耳目一新的感覺，走在薩依巴格，如果不是偶爾的維吾爾族裝飾的人們提醒，幾乎感覺不出這和內(nèi)地一個高速發(fā)展的鄉(xiāng)村究竟有多大區(qū)別。最新款時裝在不同的人們身上展示，人們談?wù)撝瑯拥脑掝}：上網(wǎng)、教育改革、wto大選、申奧…這是一片充滿活力的土地，這片土地已經(jīng)融入了整個洶涌著的革新的浪潮中！

某省存在著一些此地特有問題，當(dāng)然。其中民族問題可能是影響內(nèi)地人對某省觀的重要因素。一個籠統(tǒng)的概括是這兒是一片平靜而穩(wěn)定的土地。月日國慶節(jié)我往南疆旅行，直抵喀什，那是維族人民聚居的一個城市，節(jié)日的焰火劃破了天空，無數(shù)的人們擁擠在喀什市廣場觀著煙花燃放，一直呆到深夜才回到旅社。大街上是忙于做生意的人們不同民族的人們路燈的柔和燈光下散步，走進(jìn)一家賣羊雜碎的維族餐館，只是由于外貌的差異引起了人們一陳短暫的觀望，爾后便各行其是這是一豐盛的夜宵！

那未觸親歷其是人們大概可以打消持久的顧慮而完成自己夢想已久的某省之旅了

半年時間，雖短猶長，使我對自己的志愿活動有了一個更深的理解，更加認(rèn)識到當(dāng)代大學(xué)生積極向西部行進(jìn)是多行必要，現(xiàn)在支教時間已悄然過去了一半，期待著下一半的支教活動更加圓滿。