我的教育理想讀后感

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今天我給大家介紹一本最近讀的新書《我的教育理想》。首先來說說這本書的作者朱永新先生是一位頗不平凡的人物。他自改革開放以來由大學(xué)本科而后碩士、博士、博士后，所學(xué)的專業(yè)有教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)，現(xiàn)在是蘇州大學(xué)的教授、博士生導(dǎo)師，同時又是一位官員——蘇州市的副市長。在蘇州這一人文薈萃之地，從事文教的官員，歷史上常有清閑、風(fēng)流、儒雅之士，但朱永新教授似乎并不清閑，因為他有“我的教育理想”，因而便有了這本《我的教育理想》。

他這本書共分三個部分：一是陳述自己的教育理想，二是思考和研究當(dāng)今的教育政策，三是展望中國的教育未來。這三者是用“理想”這根主線貫穿起來的，所以我的注意力就集中在他對教育理想的陳述上。在這一部分他分幾個方面來談：我心中的理想學(xué)校、我心中的理想教師、我心中的理想校長、我心中的理想學(xué)生、我心中的理想父母。這五個方面合起來，就是“我心中的理想教育”

從理想的教師這一方面來看。他說：“我心中的理想教師，應(yīng)該是一個胸懷理想，充滿激情和詩意的教師”；“我心中的理想教師。應(yīng)該是一個自信、自強，不斷挑戰(zhàn)自我的教師”；“我心中的理想教師，應(yīng)該是一個善于合作、具有人格魅力的教師”；“我心中的理想教師，應(yīng)該是一個非常尊重他的同事，非常尊重他的領(lǐng)導(dǎo)，非常善于調(diào)動幫助他成長的各方面因素的教師”；“我心中的理想教師，應(yīng)該是一個充滿愛心、受學(xué)生尊敬的教師”；“我心中的理想教師，應(yīng)該是一個追求卓越、富有創(chuàng)新精神的教師”；“我心中的理想教師，應(yīng)該是一個勤于學(xué)習(xí)、不斷充實自我的教師”；“我心中的理想教師，應(yīng)該是一個關(guān)注人類命運，具有社會責(zé)任感的教師”；“我心中的理想教師，應(yīng)該是一個堅韌、剛強、不向挫折彎腰的教師”。——這樣的教師算得上是“十全十美”了吧。我的看法是必須“全”，也就是一項也不能缺；至于“完美”則是理想，是努力的方向。

在這一章里，不乏許多閃光的思想和見解。它介紹美國的教師是如何給剛上學(xué)的孩子上人生第一課的。剛剛上學(xué)的美國孩子被老師帶進(jìn)圖書室隨便坐在地毯上，接受他們的人生第一課。一位老師微笑著走上來，“孩子們，我來給你們講個故事好不好？”“好！”孩子們答道。于是，老師從書架上抽下一本書，講了一個很淺顯的童話。“孩子們”，老師講完后說，“這個故事就寫在這本書里，這本書是一個作家寫的。你們長大了，也一定能寫這樣的書。”老師接著問：“哪個小朋友也能給大家將一個故事？”一位小朋友立即站起來。“我有一個爸爸，還有一個媽媽，還有我……”幼稚的童音在廳中回蕩。老師用一張非常好的紙，很認(rèn)真、很工整地把這個語無倫次的故事記錄下來。“下面，哪位小朋友來給這個故事配個插圖呢？”又有一位小朋友站了起來，畫了一個“爸爸”，畫了一個“媽媽”，再畫一個“我”。當(dāng)然畫得很不像樣子。但老師同樣認(rèn)真地把畫接了過來，附在那一頁故事的后面，然后取出一張精美的封皮紙，把它們裝訂在一起。封面上寫作者的姓名、插畫者的姓名，“出版”的年、月、日。老師把這本書高高地舉起來：“孩子，瞧，這是你寫的第一本書。孩子們，寫書并不難。你們還小，所以只能寫這種小書，但是，等你們長大了，就能寫大書，就能成為偉大的人物。”人生的第一課結(jié)束了，孩子們在不知不覺中受到了某種“灌輸”。

我想，或許我們會從中獲得一些啟示。我覺得像這樣的教育才稱得上是讓人終身受惠的教育。其實這種教育也在進(jìn)行灌輸，但它不同于傳統(tǒng)的灌輸，它充滿著靈性與智慧，能給每個孩子以深深的心靈震撼，又起著潛移默化的作用，能給每個孩子樹立起遠(yuǎn)大而切實可行的目標(biāo)。

在作者看來，理想的教育是以人為中心的。教育理想就是尋求理想的人。其中幾句話深深打動了我：“教育需要激情，需要全身心的投入與無私的奉獻(xiàn)。教育需要詩意，需要洋溢著浪漫主義的情懷。教育需要機智，需要把握每一個轉(zhuǎn)瞬即逝的機遇。教育需要活力，需要以年輕的心跳昂奮地工作。教育需要恒心，需要毫不懈怠地追求與探索。”我不由得按著書中理想教師的“標(biāo)準(zhǔn)”去叩問自已：我是不是一個胸懷理想，充滿激情和詩意的教師？我是不是一個自信，自強，不斷挑戰(zhàn)自我的教師？我是不是一個善于合作，具有人格魅力的教師？我是不是一個勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我的教師？我是不是一個追求卓越，富有創(chuàng)新精神的教師？我發(fā)現(xiàn)，我對上述問題的回答是臉紅心跳。我想我缺少的就是那份理想和自信。任何教師要想有高的成就，首先必須有高的理想。有些人實現(xiàn)了自己的理想，然而大多數(shù)人離理想還有很大的距離。但是只要理想在，進(jìn)取的過程中同樣會有諸多的收獲。正如朱教授所說，教師，必須為自己設(shè)置一個一生為之奮斗的目標(biāo)，只有設(shè)置這樣一個目標(biāo)，才能把自己的所作所為鎖定在這個目標(biāo)上，才能不斷增強自我意識和使命感，才能不斷地進(jìn)行自我挑戰(zhàn)，否則會走彎路，會荒廢時間。

一個優(yōu)秀的教師，必須具有遠(yuǎn)大的理想，作為踏上教師工作崗位不久的我來說，更應(yīng)為自己確立追求的目標(biāo)，為之不懈努力。