儀器設(shè)備使用效益科學(xué)發(fā)展觀心得體會

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開展學(xué)習(xí)實踐活動，就是要始終突出科學(xué)發(fā)展這個主題，堅持學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，在學(xué)習(xí)中深入實踐，在實踐中深化學(xué)習(xí)，努力把開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的成果轉(zhuǎn)化為謀劃科學(xué)發(fā)展的具體思路，轉(zhuǎn)化為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的實際能力，轉(zhuǎn)化為制定科學(xué)發(fā)展的政策措施。

通過對科學(xué)發(fā)展觀的深入學(xué)習(xí)，結(jié)合我校資產(chǎn)管理工作的實際，就如何提高我校儀器設(shè)備的使用效益，談幾點體會。

儀器設(shè)備是學(xué)校的重要資源，是學(xué)校從事教學(xué)、科研最直接的物質(zhì)基礎(chǔ)和保證。我校的儀器設(shè)備使用與管理不同程度存在著重復(fù)購置、分散放置、封閉使用、利用率不高、效益較低的問題。針對這些問題，我們在努力提高我校儀器設(shè)備利用效益方面進行了一些探索和實踐。

第一，搭建大型儀器設(shè)備共享服務(wù)信息網(wǎng)絡(luò)平臺。

將全校每件大型設(shè)備拍成數(shù)碼照片，并制作成電子文檔，注明儀器編號、生產(chǎn)廠家、購置時間、主要技術(shù)參數(shù)、應(yīng)用范圍和服務(wù)領(lǐng)域、聯(lián)系人、電話等共享服務(wù)信息，在資產(chǎn)管理處網(wǎng)頁上，方便了校內(nèi)師生查詢和使用。

第二，積極組織我校大型貴重儀器設(shè)備加入沈陽市大型儀器共享服務(wù)網(wǎng)。

從2006年開始，安排專人負(fù)責(zé)組織我校大型貴重儀器設(shè)備加入沈陽市大型儀器共享服務(wù)網(wǎng)，并成為大儀網(wǎng)的成員，使我校部分大型設(shè)備實現(xiàn)了沈陽地區(qū)資源共享。

第三，合理配置和有效利用資產(chǎn)，向閑置設(shè)備要效益。

我們對學(xué)校各部門閑置不用的設(shè)備進行了調(diào)查挖潛，在學(xué)校大屏幕和資產(chǎn)處網(wǎng)頁信息，尋找校內(nèi)可以利用的用戶，僅2008年就調(diào)撥閑置設(shè)備3785臺，原值968萬元，使閑置設(shè)備重新發(fā)揮了作用。

我們在提高我校儀器設(shè)備利用效益方面所做的探索和實踐，取得了一定的成效，但隨著學(xué)校“211、985工程”二期建設(shè)結(jié)束，學(xué)校儀器設(shè)備增幅較快，僅2008年，我校10萬元以上的大型儀器設(shè)備新增142臺，價值5,936萬元。隨著即將啟動的“211、985工程”三期建設(shè)，必然還要購置大量的設(shè)備。面對現(xiàn)實，我們在提高我校儀器設(shè)備利用效益方面所做的探索和實踐是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須要有新舉措：

首先，加強大型設(shè)備購置的可行性論證。

對于我校擬購的大型儀器設(shè)備，必須進行充分的可行性論證。把大型設(shè)備購置的可行性論證，作為避免我校大型設(shè)備重復(fù)購置和閑置浪費的第一道關(guān)口。

邀請不同但相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的專家來“把脈”。由專家們對擬投資購買的設(shè)備的用途、購置依據(jù)，包括投資是否具有發(fā)展前景和潛力、本校或其他部門同類儀器的配置狀況、儀器設(shè)備的工作對象和服務(wù)范疇、能否進行共享、是否屬于重復(fù)購置、儀器設(shè)備使用的基本條件是否完備（場所、水、電、氣的配套）、管理與技術(shù)人員是否到位、儀器日常運行費用的來源等問題進行充分的可行性論證。

其次，逐步建立儀器設(shè)備有償使用的運行機制。

建立儀器設(shè)備有償使用運行機制，是適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，實現(xiàn)儀器設(shè)備資源共享，提高設(shè)備的使用效率，最為有效的方式。

以我校大型精密儀器比較集中的測試中心為例。多年來，測試中心的大型設(shè)備利用率一直居全校之首，其中一條很重要的原因，就是建立并實施大型設(shè)備有償使用制度。測試中心按使用機時或測試樣品數(shù)量核算費用，在完成校內(nèi)測試任務(wù)的同時，面向社會服務(wù)。將所收取的費用用于設(shè)備維護和消耗材料的投入，用于實驗室建設(shè)和改造，用于資助技術(shù)人員和學(xué)術(shù)活動，使設(shè)備的完好率和使用率明顯提高，實驗室環(huán)境煥然一新，實驗人員的技術(shù)水平得到了進一步提高。這種方法既制約了對設(shè)備的過度使用，也籌集了設(shè)備的維修基金，達到了以機養(yǎng)機的目的，提高了設(shè)備的使用效率，在設(shè)備管理中逐漸形成了設(shè)備有人用，也有錢維修的良性循環(huán)。

再次，建立一支高質(zhì)量的實驗技術(shù)隊伍是實現(xiàn)儀器設(shè)備利用效益最大化的保障。

學(xué)校的儀器設(shè)備固定資產(chǎn)是學(xué)校教學(xué)科研的重要條件，但有了優(yōu)質(zhì)資源，缺乏高質(zhì)量的實驗技術(shù)隊伍作為支撐，儀器設(shè)備的價值也不能充分得到發(fā)揮。因此，要從戰(zhàn)略的高度建立一種機制，鼓勵高學(xué)歷、高職稱的人才向?qū)嶒灱夹g(shù)隊伍流動，集成學(xué)校的物資資源和人力資源優(yōu)勢，取得投資效益的最大化。

以上幾個方面，是通過對科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，就如何提高我校儀器設(shè)備使用效益的幾點體會和思考，特別是新舉措還不夠系統(tǒng)和成熟，需在今后的實踐工作中，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，不斷的加以改進和完善，為提高我校儀器設(shè)備的使用效益多做貢獻。