儀器室工作計劃范文
時間：2023-03-24 03:43:43
導語：如何才能寫好一篇儀器室工作計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
根據某學年第一學期學院教學工作要點要求與動物科技學院工作計劃安排，結合生物制藥教研室的工作現狀，本學期將全面貫徹《學院高職強校建設三年行動計劃》，繼續強化專業內涵建設，加強與知名企業的深層次合作，重點提升師資隊伍水平和社會服務能力，全面深化教學關鍵環節改革，進一步提高教學效果和學習效果，提高畢業生就業率和社會影響力。
一、師資隊伍建設
1.青年教師培養
通過組織技能大賽、職教理論學習等多種活動方式提高青年教師業務能力和教學能力，使其迅速適應教學崗位要求，為盡快成長成為一名優秀的專業教師打下堅實的基礎。
以技能大賽為契機，全面提升教師的專業能力和教學能力。
本學期以制藥技能大賽省賽項目為契機，強化學生專業技能的同時，全面提升教師的專業技能和指導能力。因此，要求教研室全體教師全員參與，由姜文博老師負責總體組織與實施，各技能競賽項目指導教師負責具體訓練和比賽。
2.強化師德建設，提升綜合素質
⑴積極開展教師關愛教育活動，充分發揮教師育人作用
本學期通過教師包班、黨員包班、興趣小組等多種活動形式幫助“三困”學生，使之重新樹立人生目標，引導學生勤奮學習，促進學生形成良好學風，提高學生綜合素質，順利成功走向社會。
⑵做好教師基本功培訓，提高教學水平
①大力倡導教師間互動聽課、集體備課、公開教學、集中評課，以優促后、以點帶面，相互交流，取長補短，使教師教學水平整體提升。生物制藥教研室現有教師4人。本學期要求每個教師互相聽課不少于8次；青年教師聽課不少于10次。
②組織全部在職教師參加分院組織的教學資源建設培訓、微課程和信息化教學大賽，提升教師教學資源建設和運用能力，激勵教師鉆研業務的主動性和積極性，提升教學基本功。全面提高教師教育教學能力。
3.加強職教理論學習，提高職教理念
針對生物制藥教研室教師年紀輕、教齡短的特點，本學期仍然要加強高職教育教學理論的學習，以使教師們盡快能適應并理解職業教育教學特點，轉變教育教學觀念。
由教研主任姜文博負責組織開展高職教育教學理論的學習、討論活動以提高教師職業教學理論知識。采取集中學習、自學與專題討論的形式開展對高職教育教學理論知識進行深入學習。本學期計劃理論學習、討論活動不少于5次。
二、專業建設
1.專業材料的修訂
以畜牧獸醫專業專業驗收標準為依據，對生物制藥專業基礎材料的全面性和規范性進行認真梳理。梳理后對問題材料進行認真修善，并進行總結討論，為生物制藥專業的規范化建設打基礎。
2.課程改革建設
⑴2015年下半年開始組織進行新一輪的專業調研，結合畢業生回訪、麥可思報告等方面，生物制藥專業召開專業建設委員會，對人才培養方案、課程教學內容重新進行探討研究，修訂2016級人才培養方案，按照企業真實的技術裝備水平組織教學內容，科學設計教學項目，保障學習內容同步或適度領先于企業技術要求。
⑵緊緊圍繞重點專業建設，整合人力物力，在參考畜牧獸醫專業資源庫建設的基礎上，通過就業崗位群職業標準、社會調研結果和麥可思報告反饋情況，重新確定生物制藥專業核心課程構成，圍繞藥物分析檢測、藥物制劑技術、中成藥生產等課程實現資源共享。
⑶考試方法改革。本學期選擇《藥事管理》這門核心課程進行考核方法改革，由陳玉花老師負責。改革主要從考試方法改革入手，要求有計劃，有措施，有總結，有效果，提高學生學習的積極性，進而提高教學效果。
三、實踐教學管理
1.校內實訓
本學期有生物制藥專業四個班級共計14周的校內實訓。要求指導教師學期初有計劃、實習前有動員、實習中有指導、實習后有總結。同時，還要提前做好耗材的申請、儀器設備的調試、藥品與溶液的配置等準備工作，實訓過程中還要注意實訓安全。
2.畢業班頂崗實習
生物制藥專業共計88名學生，預計于2015年10月份安排學生進行頂崗實習，實習前要進行頂崗實習動員與檢查，進一步加強對畢業生跟蹤調研和頂崗實習的檢查工作，定期選派專業教師深入企業，和企業領導溝通交流，認真組織畢業生參加座談會，幫助學生解決頂崗實習困難，調整心態，保證頂崗實習的穩定性，提高就業率和就業質量。
積極聯系與我院專業相關的大中型企業，加強溝通交流，力爭在2015年10月末前為2013級生物制藥專業學生舉行專場招聘會，在解決學生頂崗實習單位的同時，提高各專業的輻射力，促進學生就業的同時，加強校企合作，促進校企共同發展。
以畢業論文指導教師為主導，教研主任姜文博統籌管理的模式管理畢業班頂崗實習活動，以保障畢業班頂崗實習工作扎實有效地進行。各指導教師要負責頂崗實習學生的日常聯絡與實習督導，包括實習檢查、畢業論文指導、督導實習手冊填寫、學生心理輔導、頂崗信息反饋等事務。同時，教研主任姜文博還要配合學院領導做好頂崗實習檢查回訪等相關工作。
4.興趣小組活動
通過技能競賽、實訓室開放等多種方式開展課余活動，以提高學生對專業的熱情與愛好。本學期計劃開放項目包括片劑生產、檢測及相關設備的調試。
5.實訓室建設管理
⑴實訓室建設。本學期有已規劃新建中藥炮制實訓室，建設工作在二級學院的統籌領導下由教研主任姜文博總體負責，專業教師王俊峰和陳玉花輔助完成。
⑵實訓室日常管理。規范日常管理，做好檔案記錄。實訓室日常管理主要包括實訓活動及時記錄（文字、圖片、影像）并存檔、完善實訓室文化建設、做好實訓室儀器設備的維護、藥品原材料與低值易耗品的建檔管理等相關工作。
四、校企合作
1.在原有藥品生產企業的合作基礎上，積極與省內制藥企業聯系，力爭與兩到三家藥品生產企業建立深層次的合作關系，探討在學生生產性實習、頂崗實習、就業等方面的合作。
2.大力開展企業文化進校園活動，本學期擬邀請行業企業開展校園專項講座1次以上，校企互動活動1次以上。
3.主動與合作企業開展交流互動的同時，積極開發新的合作企業，為專業長足穩定發展、為提升專業知名度及專業教師技術水平、為拓寬學生就業面與就業層次提供有力保障。
五、科研工作
動員專業教師進行應用性課題項目的選擇和立項工作，查找相關資料和各級科研部門的項目通知，爭取有新項目立項。本學期計劃爭取院級課題一項，省級課題課改或應用技術方面科研課題一項。
六、加強日常教學管理，抓好常規教學
1.加強對教師教學紀律、教學狀態、學生聽課等情況進行日常檢查，發現問題及時與有關教師溝通。本學期要求教研室主任姜文博聽課不少于15次，并注重聽課后及時反饋信息。其他教師要求本學期聽課不少于10次。同時，本學期不定期舉行聽課總結交流活動，交流聽課心得、探討教學設計與教學改革經驗，以促進生物制藥教研室教學團隊的教學能力的不斷提升及教學改革的不斷深化。
2.教學檢查扎實穩步開展。教學檢查采取定期檢查、隨時抽查的常規化檢查模式，由教研室主任姜文博負責各項教學檢查工作。以教學檢查為契機，對教學、科研、校企合作等工作開展全面檢查，及時發現問題，共同研究解決方案，及時進行整改。
⑴學期初嚴格審查教學文件，規范教學文件的撰寫。要求教學設計要合理，教學后記要認真總結。在授課計劃的制定上，要求以崗位實際情況及實訓室現有條件，結合專業特點與學時數量，要求實訓學時比例在30%以上，并對授課計劃的內容進行了詳細的審核。
⑵學期教學過程中隨時抽查。由教研室主任姜文博對教學過程的教學組織、實訓項目、多媒體課件等進行嚴格審查。教學組織要有序，實訓項目針對性要強，多媒體課件以現場圖片、虛擬動畫和視頻為主導。對于問題要進行及時反饋。
篇2
一、從學情分析，就面臨初三，大多數學生學習態度較以前有所端正，學習積極性較高，但還存著懶散、懈怠，而且，本學期基本結束各學科的新授課的學習，對學生來說是至關重要的。對于數學的學習，從課堂上看，比較懶散，不愿動腦筋，計算能力差，獨立思考的能力欠缺，所以，我本著讓學生學會，還有加大學生主動性，加大課堂容量。中考中的考點如：二次函數、圓的知識點也是本學期學習的重點和難點。
二、從思想上，高度重視，本學期內容多，需要學習九年級上和下兩冊的內容，學習容量大，而且面臨向初三中考的一個跨越，而這一階段的學生，爆發力強，學習態度有所轉變，中考的壓力迫在眉睫，這一個階段的教學很重要，系統化較強，學習的難度和深度都需要加深，學習的速度又很快，學生在學習時需要提前預習，學習的主動性加強。
三、從內容上來看，打開課本翻看了一下，無論從教學內容還是從教學順序，新版本教材都有了很大變化。代數與幾何相互交叉，尤其是園一章，該章幾何語言的靈活性學生難于駕馭，要求更規范。二次函數一章的學習相對較難，是中考的難點，綜合性強一些，在計算方面學生較錯的多，但難題是有梯度的，層次性的，對于中等生來說還是可以完成前兩問的，希望更多的學生取得更好的成績。
四、從學生角度，習慣的養成仍不可忽視。行為習慣決定學習習慣，學習習慣決定學習成績。因此在教育培養學生方面，首抓行為習慣的規范，既要成人又要成才。初三上學期是初三過度的一階段，初二的下學期學生的青春叛逆性，學生思想品德的教育，更是考驗一個人，學生兩極分化現象更嚴重，青春期叛逆現象更加劇烈，在教育的同時要引導，預防，和家長溝通好。
篇3
論文摘要：文章以汽車制造業某合資企業員工為被試，采用"企業文化問卷”和工作滿意度之間的關系。結果表明：企業文化與工作滿意度之間存在著顯著相關。
員工的態度，尤其是員工對工作的態度對于人力資源管理有重要的意義。在組織行為學中，通常認為工作滿意度是最重要的，也是研究最頻繁的一種態度，影響工作滿意度的因素有兩種:一是員工自身的因素，如員工的需求和人格;二是工作因素，如薪水、晉升的機會和團隊。
在工作因素中，企業文化是決定員工態度的重要方面HaIlislsl指出:組織文化是決定人力資源管理各因素的核心，它可以影響個人各方面的投人和產出，比如組織承諾、動機、士氣和工作滿意度。企業文化作為一種理論，其產生的歷史不過二三十年，但它卻已經引起企業界和學術界的廣泛關注問。因此，探討企業文化和工作滿意度之間的關系是具有重要的理論和實踐意義的。
一、研究方法
(一)研究對象
以汽車制造業某合資企業為研究對象，共發放問卷150份，回收有效問卷121份，有效率80.7，被調查員工中有男性103人，女性18人;已婚51人，未婚70人。25歲以下員工45人，26一30歲員工33人，31一35歲員工27人，36一40歲員工14人，41一45歲員工1人，46一50歲員工1人;工作年限在1年以下19人，1年及以上一3年以下23人，3年及以上一5年以下40人，5年及以上一8年以下26人，8年及以上一12年以下6人，12年以上7人;生產人員78人;技術人員26人，管理人員17人。學歷在大專以下39人，大專4$人，本科32人，碩士及以上5人。
(二)研究工具
1. OCQ企業文化量表。本研究所使用的企業文化問卷在英文版問卷Organizational Culture Survey Copyright 2006 Deniel Denision)中國人力資源開發網的梅尼森企業文化調查問鋤(即OCQ中文翻譯版)基礎上，通過多次請教國內外專家進一步改善了原文的翻譯，隨后進行了試測，對于不明確的表達進行進一步修改。
最終使用的問卷共60題，計分方式采用Likert五點量表計分，由“完全不同意”、“不同意”、“不確定”、同意”、“完全同意”等五個選項，分別給予1分至5分。其中有5題采用反向計分。
2.明尼蘇達工作滿意度問卷(MSO)。明尼蘇達工作滿意度調查表(MSQ)，它是由明尼蘇達大學Weiss等人設計的。它分為長式量表和短式量表。本研究采用短式量表，由20道題構成。這20個項目組成了對一般工作滿意度測量時最常用的工具，被分成內部滿意度和外在滿意度兩個維度。MSQ20道項目的。系數為0.85一0.91，內在滿意度的a系數為0.82一0.86，而外在滿意度的。系數為0.70一0.82， 20個項目的MSQ對總體滿意度的測量跨時間的重測信度二0.58。問卷采用5點量表，由非常不滿意到非常滿意。
二、研究結果
（一）企業文化各維度與工作滿意度的的關系分析
1.企業文化各維度與總體工作滿意度的Pearson相關分析
表1中列出了分量表維度間的Pearson相關系數。從表中數據可以看出:參與性與總體工作滿意度的Pearson相關系數為0.627，差異極為顯著;一致性與總體工作滿意度的Pearson相關系數為0.696，差異極為顯著;適應性與總體工作滿意度的Pear-son相關系數為0.427，差異極為顯著;使命感與總體工作滿意度的Pearson相關系數為0.646，差異極為顯著。由此可以得出:企業文化的四個維度即參與性、一致性、適應性、使命感與總體工作滿意度都在0.01水平上呈顯著的正相關關系，企業文化對工作滿意度有極其顯著的影響。
2.企業文化各維度與總體工作滿意度的多元回歸分析
上述相關已經說明企業文化與工作滿意度的正相關關系，為了進一步說明兩者之間的關系，現將企業文化的四個維度，即參與性、一致性、適應性、使命感作為自變量，將工作滿意度作為因變量進行多元回歸分析，從而比較企業文化的不同維度對工作滿意度的相對重要性，分析他們之間的預測作用。
如表2所示，參與性的顯著性的概率p=0.022，在0.05顯著水平上存在顯著關系;一致性的顯著性概率p=0.000，在0.01顯著水平上存在極其顯著關系;適應性的顯著性概率p=0.449，在0.05顯著水平上無顯著差異;使命感的顯著性概率p=0.004，在0.01顯著水平上存在極其顯著關系;常數項的顯著性概率p=0.971，在0.05顯著水平上無顯著差異。
進一步分析可知對于總體工作滿意度僅與企業文化的參與性、一致性、使命感有線性關系，與適應性已經無線性關系。由此可看出企業文化的三個維度即參與性、一致性、使命感對工作滿意度都具有顯著的預測作用，其中一致性、使命感的影響最強，而適應性則沒有明顯影響。
篇4
我園教研工作依據區教研工作計劃，結合本園教研工作的現狀與需要，以貫徹國家教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要》（試行）為宗旨，以改變教師的教育觀念和兒童的學習方式為重點，深入課程改革，優化幼兒一日活動，扎扎實實地抓好園教育教學工作，促進幼兒身心和諧、全面、健康發展。
二、工作重點：
1、加強教師專業化水平，樹立“以幼兒發展為本”的教育理念，建立有利于幼兒發展的過程性評價機制。
2、組織教師進行幼兒園課程管理培訓，加強全園教師的教育教學基本功。
3、重視幼兒的創新精神和實踐能力的培養，努力創設與幼兒教育相適應的良好環境，讓幼兒在快樂的生活中獲得發展。
三、具體措施及要求：
1、深化改革，積極構建適合我園的課程體系。
上學期，我園根據上級部門的培訓，強調教師制定合理有效的工作計劃，學習制定學期工作計劃，月計劃、周計劃及日計劃，加強教師活動中的觀察，記錄和分析，活動后的反思、評價，及對下一次活動的調整。本學期，我們在上學期的基礎上，進一步完善教師的工作體系，并探索適應我園的課改體系。我園依據本園的實際情況，利用園的各種資源環境，充分分析了解幼兒的發展特點和學習能力，明確幼兒在園一日生活中的各項活動都是幼兒園的課程，布置合理有效的區域活動，靈活運用適宜的教學空間，使孩子能充分感受到活動帶來的快樂。
2、制定常規，努力提高教研活動的時效性。
（1）加強教研工作管理，定期組織教師開展業務學習，并定期督促、分析、調整、增強保教工作的有序性，努力提高教研工作的有效性。
（2）繼續開展一系列的園本教研活動，組織教師學習幼兒園課程管理，解決在教學活動中的困惑。共同討論教學中的難點問題，教師尋找相關的經驗文章或理論，進行集體學習、研討。有計劃地進行教學觀摩研討、評比活動。如教師相互觀摩、交流、開展半日活動，案例評比等，形成積極參與教研活動的良好氛圍。
3、以教后反思為紐帶，營造良好的科研氛圍
反思是教師的一種自我提高的有效形式。因此，我們積極鼓勵教師大膽創新、不斷反思，把教育活動中看到的、聽到的、想到的記錄下來。比如教師對幼兒進行個案跟蹤，觀察幼兒一日活動中的行為和反應，鼓勵教師積極參與案例分析評比，這將有效地提高教師的教學水平和教研能力。
4、建設隊伍，不斷提升教師們專業素質。
（1）認真討論各項主題活動的組織與實施，開展有關主題教學活動。
（2）開展教學沙龍活動，開展集體備課，教學評課活動，定期進行教學經驗交流。
（3）并可能地提供機會，讓教師外出觀摩、聽棵、聽講座等，豐富經驗，提高教育教學能力。
5、重視家長工作有家園聯系，建立起家園聯系的橋梁
（1）繼續探討并努力做好家長工作，通過日常性，階段性，家長參與、家長委員會等多種形式的家長工作，加強家長對本園各方面的了解與支持。
（2）辦好家長園地，填寫家園聯系手冊，促進家長與教師之間溝通的橋梁。
（3）定期向家長宣傳育兒信息，傳遞現代育兒的教育觀，提高家長的育兒水平。
四、月工作安排
九月份：
1、做好開學準備，布置園內環境。
2、根據新課程觀，制定各類計劃。
3、組織教師進行案例分析評比活動。
十月份：
1、各班開展“迎國慶”主題活動。
2、根據秋天的季節特征，組織幼兒秋游。
3、園內開展幼兒講故事比賽。
十一月份：
1、各班開展半日活動，請家長來園聽課
2結對園活動。
十二月份：
1、教師之間相互觀摩、交流。
2、迎“元旦”節幼兒繪畫作品展覽。
一月份：
篇5
以面向全體和諧發展為原則，以促進教師專業發展為導向，以提高辦學生命力為中心，我校將全員培訓、班主任培訓與校本研修相整合，著力彰顯“案例培訓”特色，努力構建“五結合”培訓模式，不斷推進教師專業化成長歷程，創建起學習型教師組織。
二、具體做法
下面根據“五結合”培訓模式，具體談一談：
1．新理念培訓與研讀相結合——奠定教師自我發展的基礎
為使新理念培訓，能抓實、抓深、抓活、抓新。學校將引導教師踴躍參與“讀名著，做名師”讀書活動。采取必讀書目（山東省五本統編教材、實施教育精細化書目）與自讀書目（“教師流動書庫1－3”）相結合的方式，大力倡導教師結合實際工作有針對性的讀—思—行。并以“讀書沙龍”為媒介，有主題有側重的進行交流對話。
例如，近日學校將開展《教師讀書十問》的專題交流，讀書十問即：
1、您有優勢嗎？2、您會積累嗎？3、您有方向嗎？
4、您會選擇嗎？5、您有毅力嗎？6、您會運籌嗎？
7、您會整合嗎？8、您會創新嗎？9、—您會合作嗎？
10、您能寬容嗎？
引導教師回顧自身讀書的經歷，促使教師來反思，是否真正做到科學有效的讀書。通過“讀書沙龍”等形式使老師們產生思想碰撞，逐步達成共識，促使新理念在研讀中提升。
2．新課程培訓與案例培訓相結合——指明教師自我前進的方向
新課程培訓關鍵在于日常教育教學案例的研究與反思。因此，學校將以新課改實施過程中教師面對急切解決的問題為突破口，以提高教師實施新課程和教育創新能力為目的，緊密圍繞“案例培訓”這一突破口，著力開展三個層面的案例培訓，（即：文字性案例培訓、視頻性案例培訓、實踐性案例培訓）真正實現“以案例展示理念，讓理念回歸課堂”的真諦。
（1）文字性案例培訓
定期提供文字性案例，其或是在教師中生成的，或是文獻中呈現的，其共同點就是具有典型性。我們要求教師閱讀后，聯系已有經驗、自身教學、學校實際，用科學的教育教學理念來省察、反思和評議。
例如，開學以來，學校發現一年級的老師感觸頗多，日常交流中很自然的流露出來，這就是教師中生成的實實在在案例。學校立即向他們約稿，撰寫典型案例，全體教師閱讀、分析、評議，不斷強化理論與實踐的結合，逐步提升自身的教育教學水平。
（2）視頻性案例培訓
根據新一輪全員培訓內容，依托區第四輪培訓菜單，結合學校實情，合理點擊菜單，力邀請專業人員到校與教師們面對面，實施零距離培訓，從而為教師提供優質服務。
其次，還將依托區教師教育網、教師心理網、市北教育網《精品百課》庫及校園網等網絡平臺，為教師提供具有一定價值的視頻案例，開展反思實踐活動。促使教師對自我教學過程中的現象、經驗，甚至教訓進行正確的診斷與評價、研究與分析，從而使困惑與問題能得到及時解決。
（3）實踐性案例培訓
以提升教師教學水平和教學質量為目標，學校將認真執行“校本培訓日”制度。積極開展“五課一條龍”活動，大力發揮團隊合作精神?！拔逭n一條龍”即說課、上課、聽課、評課、跟課為一體的實踐性案例培訓。本學期，學校將繼續通過“百家一課”、“移植創新循環課”、“干部與課改同行”等活動實施培訓。本學期，學校將啟動干部指導學科，骨干教師帶動青年教師，師傅幫助徒弟的“接力工程”，實行分層責任制，充分調動全體干部教師的參訓積極性。合理發揮骨干教師作用，上好“引領課”。師傅幫帶新教師上好“過關”課。青年教師上好“練兵”課。學校將十一月份舉“接力工程，共展風采”研討會，屆時將進行優質的引路課、練兵課、過關課大展示，切實提高教師的教育教學實踐技能。
3．新技術培訓與課題研究相結合——創造教師互助交流的平臺
學校將充分發揮信息技術研修班學員的骨干作用，聘請我校劉昆老師為首席培訓師，切實加強信息技術培訓。開學初下發表格征集教師急需培訓的內容，每月集中進行一次專題培訓，帶領教師開展信息技術與學科整合這一課題的研究。并充分利用網絡進行互動交流，使教師人人會用博客交流，倡導有能力的教師建立自己的網頁，使網上互動交流成為校本研究的新形式。學期末，學校將評選優秀博客。
4．師德培訓與主題活動相結合——搭建教師通向成功的舞臺
師德培訓將與“爭做人民滿意的教師”活動相結合，根據師德教育月的主題，深入開展一系列師德教育主題活動。并以“用心工作、愛心育人、真心服務”為宗旨，精心打造“愛在陵縣，情滿校園”的服務品牌。
通過開展“師德信用承諾”宣誓，“牽手連心，情暖童心”結對活動，“感動你我”十件好事評選，“飛鴿送關愛，鴻雁傳真情”等活動，促使教師自覺加強師德修養，牢固樹立起“以德立身，以身立教”的良好教師形象。
5．班主任培訓與班級管理相結合——鋪就師生溝通的橋梁
加強班主任培訓是提高班級管理的有效手段。我校將從班主任精細化管理入手，引導教師進行第二階段培訓——反思交流。以“我的班主任經歷”、“我的班主任秘訣”、“我的班主任困惑”等為研討主題，再結合每月各班月量化情況，定期召開班主任會，暢談感悟與體會。學校還將邀請區班主任講師團成員到校作報告，以此，切實提高班主任工作水平與實效。期末學校將評選特色班主任，進行表彰。
措施保障：
實施以校為本的校本培訓工作，我校將首先借助“外托”、“內依”、“橫聯”、“上靠”等途徑，為教師的專業成長搭建平臺，進一步落實我區“三三制”培訓目標，實現新教師“入格”、青年教師“升格”、骨干教師“風格”的培養。
1．“外托”——組織教師們走出去聽課、聽講座、參加培訓等，為教師們吸納新觀念、新思想，提高業務水平創造條件。
2．“內依”——一依本校骨干教師，通過他們，開設專題講座、師徒結對等形式進行學習、交流；二依校內正常、規范的教研活動，為教師們進行崗位練兵提供機會，具體形式有集體備課、說課、制作課件、上課、評課等。
3．“橫聯”——繼續與兄弟學校（西二片教研聯合體）進行教學交流、教研討論工作，把本校的優秀教師推出去，把兄弟學校優秀教師請進來作經驗介紹。
篇6
以科學發展觀為統領，以提高教育教學質量為目的，繼續深入開展規范管理年活動，全面提高我校的整體管理水平，促進我校各項工作的全面進步，加強干部隊伍和教師隊伍建設，規范強化科組、科室和年級組管理，加強教學常規、教學研訓、教學質量管理，加強德育管理，提高師資水平和教育教學質量，樹立以質量求生存，以效益求發展的理念。
二、 工作目標
1、 完善各方面管理制度，嚴格執行各項制度，先調研策劃，后推進執行，提高管理水平。
2、 創建執行文化，加強執行力度，節約管理成本，提高管理效益。
三、 主要工作內容及措施
1、 教工管理
（1）學校黨支部及德育處加強教師職業道德教育，增強教師工作責任心和主動性，非教學人員要樹立服務意識。
（2）教職工實行全員坐班制，有關部門要切實加強簽到及坐班的檢查。
（3）管教學生要嚴慈相濟，努力建立和諧師生關系。
2、 教學常規管理
（1）制訂完善《科組長工作考評方案》，《優秀科組評定辦法》，《優秀科組長評定辦法》，嚴格考評，公正評定優秀，進行獎勵。
（2）全面鋪開課堂管理考評工作和建立教學質量監控制度。學年末學期末甚至學期中途根據教學質量監控情況調整任課教師。
（3）加強初三、小六的備考工作。
a、 成立三個領導小組。初三備考領導小組，馮校、陳校、杜瓊珍、黃宏明為領導小組成員；小六備考領導小組，王校、張校、翁啟蠻、郭胖妹為領導小組成員；實驗班工作領導小組，馮校、張琴為領導小組成員。專人到畢業年級蹲點，進行調研、謀劃、指導。
b、 初中英語組、數學組兩位組長牽頭，全力解決兩個學科長期以來徘徊不前拖后腿的問題。
c、 畢業班各學科更要加強集體備課，發揮團隊作用，同伴互助，資源共享，共同進步。
（4）深入開發完善校本課程，規范學籍管理。
（5）加強教學質量管理。制訂《教學質量監控方案》，對課堂教學、課堂管理的各項考評指標、各類考試成績進行認真分析，從中發現問題，尋求對策，培植典型，推廣經驗。
3、 研訓工作
（1）總結反思我?；A教育課程改革工作，總結經驗，推廣成果。
（2）聚焦課堂教學，狠抓教學質量。重點加強課堂教學研究和指導，充分發揮骨干教師的帶頭作用，充分利用網絡教研平臺，加強年輕教師的培養和指導。
（3）加強科研課題的管理與指導。
（4）加強教研隊伍建設和培訓工作。
a、 加強薄弱學科中學數學、中學英語的科組管理，開展研究，分析原因，采取對策。
b、 教研組的評課必須加強針對性、實效性，加強研究和反思，推動教師同伴互助。
4、 安全管理
（1）認真組織形式多樣的安全教育活動，增強教育效果。
（2）認真組織校園安全經常性排查，防微杜漸。
（3）嚴格執行各項安全管理制度。
5、 德育管理
（1）制訂完善《年級組長工作考評方案》，《班主任工作考評方案》，《學生操行量化評定方案》。
（2）開展優秀年級組長、優秀年級組、文明班級、優秀班主任、三好學生、文明學生、優秀學生干部評選工作，進行獎勵。
（3）加強德育理論探討和經驗交流，提高我校德育工作水平，創建優良班風、學風、校風。
（4）德育處、體衛藝、團隊部組織開展各類活動，寓教于樂，提高學生的道德認知水平，養成文明習慣。
6、 后勤工作
（1）嚴格執行財務制度，加強財產管理。
（2）加強衛生保潔工作
7、 學校文化建設
（1）加強現有設施的使用和維護工作
（2）創建人文氛圍，增強校園文化底蘊。
（3）開展文體活動
8、 統籌兼顧其它工作
（1）社會治安綜合治理工作
（2）雙擁工作
（3）工會、婦女工作、計生工作 共2頁,當前第1頁1
（4）積極參與學校民主管理
（5）學校各部門、各類資料的歸檔、管理、使用工作
篇7
關鍵詞：新時期計劃生育；以人為本；轉變優質服務
Abstract：Family Planning is one of our fundamental national policies. The former management mode is not fit in the needs of current society.Facing the new challenges，we should improve the management and service mode of Family Planning，set the concept of'people-oriented and service-oriented'，and realize the goal of'integrating management and service together'.This article will explore how Beijing Anzhen Hospital implemented the Family Planning Policy in current society.
Key words：Family planning in the new period； People-oriented； Changing the quality service
當前，計生工作面臨著許多新情況、新問題。因此，認真做好新時期的計劃生育工作，是擺在我們面前一項重大而緊迫的任務。
1醫院計劃生育管理工作存在的問題
1.1傳統的管理形式簡單，宣傳內容單一 計劃生育管理工作中存在著傳統行政干預的主觀管理模式和強制觀念，導致員工產生負面的思想[1]。計劃生育宣傳教育工作缺乏對于實際情況和空洞理論之間的聯系。宣傳內容單一，計劃生育工作局限于傳達政策思想，形式為于報告會、發文件等。
1.2醫院年輕職工存在的問題 現代人們的思想變化非?？?，尤其是年輕醫護人員，他們的個性思想更加突出，他們認為計劃生育屬于個人隱私，認為單純的計劃生育宣傳枯燥乏味，也不愿意參加醫院舉辦的各種計劃生育宣傳工作。
2樹立計劃生育工作新理念，為職工提供全方位的優質服務
針對計生工作現階段存在的問題，轉變思想觀念、創新工作思路，實現計生工作從傳統的自上而下的管理向自下而上的轉變，了解職工需求，為職工提供全方位的服務，促進計劃生育工作的順利開展。
2.1實現自上而下的管理向自下而上的轉變 我院建有有計劃生育宣傳員隊伍，院內每一個科室都設有一名計劃生育宣傳員，每年對計劃生育宣傳員進行政策、法規的培訓，計劃生育宣傳員平日在職工的日常生活中認真宣傳計劃生育政策，及時了解職工的個人信息，了解育齡職工婚育的具體情況及需求，建立科室計生管理數據[2]，按照計劃生育宣傳員雙月報表形式及時反饋，計劃生育辦公室全面掌握全院情況站在職工的角度上思考和分析、制定計劃、開展工作。
2.2開展全方位計劃生育優質服務
2.2.1實現計劃生育在服務職能上，由單純控制人口指標向開展優質服務轉變 創立母嬰呵護課堂，定期開展孕期知識、科學育兒知識講座，孕期營養指導，同時也定期開展婦女健康及常見婦科病防治知識講座。邀請心理咨詢專家來我院，開展團體減壓心理輔導活動，幫助女職工釋放心理壓力，以健康、快樂、積極的生活態度面對人生。取得了良好的效果。
2.2.2實現由單純防止意外妊娠向查病、防病，提供健康保健相結合上轉變 針對我院每年全員體檢情況，舉辦"呵護生命，關愛健康"-職工健康專題講座，邀請健康體檢中心專家進行"年度職工體檢結果報告分析"并針對年度體檢中發現的多發病請相關專家進行專題講座。用通俗的語言，講述中醫養生與女性抗衰老的基本法則以及實施要點，普及中醫養生防病知識，通增強體質、預防疾病。
2.2.3實現在服務對象上，由育齡女職工向全體職工、人生全過程上轉變 人口計生工作不是簡簡單單的對育齡婦女的幫扶，它是拓展生命全周期的一個概念。引導廣大青年樹立正確價值觀和婚戀觀，為我院單身青年搭建公益性、誠信度高、積極向上的交友聯誼平臺，增進了單身青年男女間的了解，提高婚戀成功率。
為倡導"幸福家庭、和諧人口"的理念，推進新型家庭人口文化建設，關注我院職工子女的成長，開展了"構建美好幸福之家-家長課堂"系列教育講座活動，有針對兒童心理"父母與孩子心靈的對話"的心理講座；有針對高考的學生進行的暑期職工子女學習經驗交流會，請高考成績優秀的同學作學習經驗交流。為不同年齡段的職工子女提供全方位的服務，拓寬了計劃生育優質服務范圍，收到了極好的效果。
2.2.4實現在服務形式上，由職工上門要服務向主動上門提供服務上轉變 醫院的工作特點就是工作繁忙，倒班頻繁，很難組織大范圍的人員進行學習。為每一位辦理《生育服務證》的職工發放溫馨提示卡，注明咨詢電話24h開機，方便產后職工辦理各種手續的咨詢。
3結論
新時期我院計劃生育工作樹立"以人為本，服務職工"的工作理念，創新工作思路，改變行政干預式管理思想，以優質服務作為計劃生育工作的結合點，由單純防止意外妊娠向查病、防病，提供健康保健相結合上轉變[3]；在服務對象上，由育齡女職工向全體職工、人生全過程上轉變；在服務形式上，由職工上門要服務向主動上門提供服務上轉變，全面服務職工，真正做到管理中有服務，服務中有管理，確保人我院口和計劃生育目標的實現，促進人口和經濟的協調發展。
參考文獻：
[1]郭瑛鈺.解析事業單位如何做好計劃生育工作[J].學科前沿，2014，4：217.
篇8
辦公室作為學校的服務部門，本學期將在校長的領導和廣大教職工的支持和配合下，根據學校新學期的工作思路，加強服務工作，加強制度建設，提高工作效率，推進學校各項工作順利開展，全面貫徹落實學校各項工作計劃。充分發揮辦公室的協調和服務職能，努力改進工作方法,提高工作效率，使辦公室工作達到制度化、規范化、科學化，充分發揮辦公室的職能，當好校長行政助手，協調好各處室工作開展，做好校園設施維護更新、后勤保障、人事檔案服務等工作。現結合本學期實際，制定2020-2021學年度第一學期辦公室工作計劃。
一、指導思想
以學校工作部署為指導，以教育教學工作為中心，以“運轉有序、協調有力、督促有效、服務到位”為目標，樹立以人為本的理念，貫徹服務宗旨，發揮協調作用，做好學校教育教學的堅強后盾。
二、具體工作安排：
1、協助校領導和有關部門做好重點工作。配合學校抓好本學期重點工作的組織安排，推進學校工作順利開展，確保學校工作政令暢通。
2、辦理上級及校外來的公文、函件等日常公文處理工作、來訪接待，完成各項臨時工作，構建協調和諧的運轉機制。
3、協助學校各部門搞好各級各類活動的組織安排工作，保證各級各類活動的圓滿成功。
4、堅持重大問題報告，維護學校班子的團結，提高工作效率。
5、堅持做好衛生安全常規管理，保障疫情防疫物資的儲備，做好疫情防疫工作。有效防疫和控制常見病、傳染病的發生。繼續加強對食堂各方面工作的管理力度，在衛生、食物、飲用水等方面進行嚴格監督，確保師生身體健康。
6、落實消防安全制度，做到細化分工，責任到人，完善校園消防設施設備，確保消防通道暢通。 嚴密組織安全隱患排查。聯系有資質機構對飲用水、電氣設備、校園監控、防雷設施進行檢測，確保校園安全。
7、繼續加強財產管理和落實財產管理制度，做到定期檢查、發現問題及時維修。加強學校財務的收支監管，加快學校的各項支付進度，保障學校各項資金合理規范的使用。
8、加快學校基礎設施的建設和維修進度。
做好暑假期間學校小額工程（安裝防撞柱工程；室外步級鏟除地磚、恢復工程）驗收及工程款的支付。
做好暑假期間學校食堂設備采購的驗收和支付。
9、做好迎接上級部門各項安全檢查的準備，做好資料收集、整理工作。
篇9
20xx年是本屆聘任的第二年，是辦學策略的調整年，內涵發展的深化年。新一年學校將以“和諧、文化、精細”為主題詞，以構建“幸福和諧學校、精致文化校園、素質教育先行學校”為指導思想，以創建晉江市家長實驗學校示范校、晉江市書香校園、晉江市安全文化特色校為重點抓手，美化校園環境，充實豐富學校內涵，建設魅力校園，提升辦學品位，促進學校轉型升級。
一、構建幸福和諧學校
和諧是學校穩定發展的基礎，是凝心聚力、激發教育活力的前提，是提升教師幸福指數、促進學生健康成長的根本。本學期學校著力構建內外和諧、上下和諧、左右和諧氛圍，開辟聯系溝通渠道、統一思想認識，排除發展障礙，為學校和諧發展、躍升發展營造良好的環境條件。主要措施：
1、重視構建良好公共關系。采取“走出去、請進來”策略，經常向上級反饋學校發展狀況，面臨困惑，爭取上級關心指導。密切聯系所在村委、校董、家長委員以及企業熱心人士，經常反映學校發展計劃、重大建設項目、辦學成效與困難，爭取理解和支持。本學期協調推動解決科技樓店鋪裝修遇阻問題，選擇時機舉辦科技樓落成慶典，探討建立獎教基金，探討學生廁所遷建事項，掀起支持教育新熱潮。
2、建立固定聯系溝通渠道。在校門口公布校長熱線電話、設立校長意見箱、家長接待日(周五上午)，成立校務管理委員會每學期至少一次以上會面協商;每學期固定開展“有事大家談”教師談心交流活動;每學期開展校領導班子、行政民主測評，自加壓力，自我完善，改善管理，提高辦學質量。
3、踐行群眾路線。校領導要深入群眾走進經常教師家訪、教師辦公室、走入教學課堂;實行值日校長教師辦公室坐班值勤制度，傾聽教師呼聲，密切干群關系;開展“做真教育、做真教師，真心育人、坦誠相待”活動，營建和諧向上、幸福溫暖校園氛圍。
4、樹立“以師為本”思想。要切實關心教師生活、辦公條件、成長愿望、心理需求。采購空調實現宿舍空調全覆蓋，確保人人有理想的休息場所;加強辦公室日常管理，創建整潔有序、溫馨舒適的辦公環境;精簡教師例會議程，創新會議形式，力求簡短高效，控制在50分鐘以內;革除形式主義，重新梳理出臺教育教學常規要求;修訂獎教方案、量化考評，力求更趨合理;注重疏解減輕教師壓力，開展教師體育文化活動;
二、構建精致文化校園
全面貫徹落實《福建省教育廳關于加強中小學校園精細化管理的意見》精神，努力實現學校發展定位精確，領導管理精心，教師業務精通，教學科研精細，辦學質量精優;目標分解細，職責劃分細，制度要求細，過程監控細、考核評價細。，主要措施：
(一)、精細管理抓常規。精心是態度、精細是過程、精品是結果。管理精細化應該成為學校的精神文化，成為展示校園形象載體，成為教師職業素養、責任意識、個人魅力的重要內容。常規工作是保障學校正常運轉的基礎條件，是學校最為重要、又是最為基本的常態工作。常規做扎實、做精細、堅持做、持續做，無須檢查、無須強調、無須通報、無須考評、一切順理成章，自然而然，內化于心，外化于行。
1、各部口要延伸管理觸角，深化管理層次，每月提前公布月份工作要點、每周工作重點，做到工作有布置、有檢查、有落實，有反饋，形成長效機制，達到事事有回音，件件都落實。
2、要加強宣傳引導，自覺摒棄籠統、粗放、大概、差不多的思想態度，引導精益求精，沒有最好、只有更好的思想追求。新學期開展精細管理大家談，管理精神心中明，組織系統學習借鑒，讓全體接受一次精細化思想的洗禮，
3、各部口、各老師要以思想指導行動，深入現場，關注重點、查找薄弱，整改完善，細化要求，重新出臺精細化管理規定：主要包括：護導師值日、教學常規檢查、教研活動、教師培養、班級管理、學生德育養成教育、德育主題活動，實踐陣地管理、后勤管理、食堂管理，安全教育，功能室使用管理、校園文化、班級文化。
(二)德育教育重實效
1、是要把立德樹人作為教育的根本任務。必須從根本任務的高度來認識“立德”的重要性、根本性，積極培育和踐行“社會主義核心價值觀”的要求，從做合格公民的基礎要求做起，堅持不懈開展學生習慣養成教育，禮儀教育，國學經典傳統教育，通過升旗儀式教育，周三行為習慣點評，校本課程、班隊活動，七彩鑰匙、陽光評價，周、月、學期激勵評價，培養知書達理文明學生。
2、加強主題教育活動策劃實施。持續推行“日行一善”教育實踐活動，強調從日常做起，從小處做起，知善行善，學做結合。認真落實少先隊每周一課時，組織開展“我們的節日.中秋(重陽)”、第十二個“公民道德宣傳日”系列活動、“學雷鋒做有道德的人”青少年愛國主義讀書教育活動、“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網上簽名寄語等活動。
(二)、文化活動育人才。校園文化是學校的軟實力，是學校有水平、上檔次的綜合體現，是提升師生幸福感，建設魅力學校的載體。新一學期重點建設：
1、提煉學校精神文化。宣傳弘揚辦學思想，校訓、培養目標、學風、教風制作鈦金字懸掛醒目位置，探索行政文化、教師文化主題詞，裝貼上墻，以鮮明的核心價值理念凝聚人心，引領師生成長發展。
2、創設環境文化。要進一步提升綠化水平、美化布置校園文化環境，制定方案，整體把握，分步推進，力圖突出環境文化育人功能、辦學特色。主要有修剪學校樹木、花壇，增添校園綠化，建設德育文化展示廳、科技樓樓道文化、教學樓廊頂文化布置，西面圍墻學習休閑區等。
3、豐富文化活動。建立學期、學年固定的學校集體活動項目：舉辦班級、年段籃球賽，校運會、文藝匯演、經典誦讀展示;扎實社團活動，燈謎社、合唱隊、鼓號隊、腰鼓隊、文學社、小記者站、舞蹈隊、書畫社、引進資源(愛尚拉丁舞培訓班)納入課程實施;
4、精心構建課間生活，開展“精彩大課間” “多彩小課間”(廊道看書、休閑區下棋)、“快樂小課間”(體育校本游戲、陽光體育單項比賽))等每天引導固定時間活動。
三、穩步推進素質教育
如果素質教育不淪為一種美麗的說辭，開齊開足課程、開發適合學生教育的課程就是最好的證明。它不是為了落實上級要求，而是基于遵循教育規律，貫徹全面育人觀，促進學生全面發展、個性發展，是基于對學生生命成長負責的角度考慮，是現代教育觀的最直接、最現實、最迫切的體現，也是教育良心的發現。主要措施：
(一)、學科專職化。新學期采取一到三年級數學科任教兩個平行班，常識技能課最大限度學科專職化，(體育、音樂、美術、英語、信息技術、科學、心理)，提高專用室的使用率，強化功能室日常教學管理，讓學生生動活潑的成長發展。
(二)重抓“減負提質”。深入貫徹落實“提質減負”十項規定，制定并嚴格實施減負措施及底線要求，。發揮教務處職能，加強“減負”督查，把“減負”措施的落實與教師工作考核直接掛鉤。深化教學有效性研究，強化備課、上課、作業、評價等教學常規管理，積極爭取“輕負優質”示范學校和優秀教師評選。
(三)教育科研提水平。做真教育、做實教研，做精課堂，少教多學。普遍開展同年段“我讀教材”活動，著重在知識點、前后聯系、整體把握上深入理解教材編寫意圖;按照 “細讀文本、品嘗教材，有效設計，片段教學”普遍開展年段微型課交流，建設高效課堂;落實“青藍工程”開展青年教師“同課例、同師異教”磨課活動，推動青年教師快速成長;落實“師徒結對”開展“同課異教(老中青)”專題研討活動，互相借鑒，共同成長。
(四)、發展學生特長，培育特色項目。學生組織仍然打破班級、年級界限，由學生自愿報名，自由選擇，統籌師資安排(甚至外聘)，統一時間(周三、周五下午第二、三節一小時)，分類要求(文本或者簡案、活動記錄)。必讀類國學經典校本課程(課程表)、禮儀教育校本課程(早會)、燈謎(早會)納入課程實施，體育游戲校本課程納入大課間活動。重抓運動隊、鼓號隊組訓、唱國歌、隊歌比賽，以爭一流思想創造佳績。
(六)、七彩舞臺放光彩。圍繞培養“自信大方、知書達理的文明學生”目標，深刻認識七彩舞臺意義。從大的范圍說，校園就是全體師生的七彩舞臺，是師生磨練成長、綻放異彩的平臺。各社團責任人要真做實做精做，要創新思想，精心謀劃，制定方案，堅決行動，用心經營，讓自己一畝三分地陣地做出精彩。從小的說，七彩舞臺是學生發展興趣、培養特長，磨練心智、展示才能的舞臺。各部口、各社團要主動有為，創設項目(課本劇表演、講故事、演講比賽、讀書報告會、唱歌、舞蹈)，提前公布、安排時間，讓七彩舞臺成為學生向往的場所，管理人員要探索管理辦法，形成長效機制。
(七)、強化評價。進一步完善績效評價、獎教方案(將項目展示成果納入績效考評、評優評先內容，每學期或者每年至少一次公開展示)，強化管理，實行值日校長點名、副校長巡視督查，教務口納入月份常規檢查，確保校本課程不留形式，不圖虛名，讓校本課程成為彰顯辦學特色，放飛學生夢想的搖籃。
四、建設品牌特色學校
爭先創優是學校品牌建設的抓手，以創促建是推進發展的策略，本學期要集中力量大力推進晉江市書香校園、晉江市家長學校示范校、晉江市安全文化特色校，豐富學校內涵，力圖創先爭優上層次，品牌學校展風采。
(一)、建設晉江市家長實驗學校示范校，現代學校必定是開放學校，辦人民滿意教育沒有家長的參與只能是一廂情愿。要圍繞創建指標，逐項對照，找差對標，探索前行。主要包括成立校務管理委員會，健全家長學校制度上墻、職責分工，設立家長學?；顒訄鏊e辦年段、校級家教授課等。
(二)、書香浸潤滿校園。大力推動書香校園建設，建立長效機制，就如抓安全般重視，要整合資源，優化管理，主要包括：要精心布置閱覽室、巧妙布置小空間(走廊、平臺)，發揮環境熏陶育人功能，讓人置身校園感受到濃郁書香氛圍;要真正開放閱覽室(設定每天午間12：00----1：30為圖書館開放時間)，培養圖書管理員，維持看書秩序，保證室內安靜、溫馨;要真正啟用圖書室，讓書籍動起來(每天安排一個年級，由教師指導培養圖書管理員落實學生借閱歸還);要借助活動陣地開展師生讀書實踐活動。七彩大舞臺舉辦中華詩歌精品朗誦比賽，“享受讀書之樂趣，品經典之茗香”演講比賽，文學社開展“讀書改變了我”征文比賽，講故事比賽，讀書小報評比，“我的讀書名言”征集活動，七彩講壇繼續開展教師讀書交流活動，七彩鑰匙、陽光評價發揮激勵機制，開展書香教師、書香班級、讀書小博士評選。
(三)、心理教育展異彩。對學生及時有效地進行心理健康教育是現代教育的必然要求，也是廣大教育工作者所面臨的一項緊迫任務，更是當前教育的重點所在。要發揮師資優勢、主動學習借鑒，不斷完善心理教育體系：主要包括：學校設立“悄悄話”信箱，定期開展團體心理輔導，培養學生的團隊協作精神，開展個別咨詢，每年組織2次心理健康專題講座(11月開展青春期心理衛生知識講座，6月開展六年級畢業班初小銜接心理講座)，蓓蕾廣播站推出“心靈雞湯”欄目;設立心理游戲區，開展心理手抄報、心理卡片、心理格言比賽。要讓心理健康教育走進班級，與班級文化、班級管理、安全工作，讓心理健康教育成為一種校園文化。
(四)、安全文化創特色。安全責任重于泰山，安全工作不打折扣。要堅持學校周五、班級安全一句話宣傳教育;精細安全管理，嚴把校門關，規范進出檢查登記，上學放學護導疏導;精細安全檢查，定期不定期巡查，月份隱患排查整改，潭窟巡查、警示牌安插;有效主題專項活動，交通安全、防溺水、應急演練等活動;創新安全措施，結合心理教育，摸索具有本校特色的安全文化特色，創建實現晉江市安全文化特色校。
(五)推進教育信息化。逐步實施數字化校園建設工程，本學期安裝四至六年級一體機，同時再次申報11臺一體機，明年實現班班通;發揮現代通訊便捷功能，建立行政微信群，學校微信群、家長微信群、信息短信通，人人加入，班班建立，上下聯通、內外聯通;采購部分電腦，建設課件、優秀教案信息資源庫，設立(單獨存檔電腦)構建資源共享;下學期重啟學校網頁，改造校園網，推進教育信息化。
八月份：
1.8月24日教師到校，開展學校環境衛生及周邊治安秩序專項整治工作。
2、編排三表，學習各項規章制度
3、做好《文化戶口冊》更新、新生招收工作并制定各種計劃。
4、組織開展暑假學習交流會。
5. 迎接期初工作檢查。
6.走訪村居探討教師節活動
7.新教師制定三年發展規劃，建立教師業務檔案袋。
8、校園改造工程完工驗收
九月份：(1—5周)
1. 組建訓練運動隊、鼓號隊，排練國歌、隊歌參賽、合唱比賽
2、9月1日開學并正式上課，啟動交通安全宣傳教育周活動。
3、召開村居碰頭會，實地查看校園改造狀況，探討教師節活動
4、開展“中小學弘揚和培育民族精神月”主題教育活動
5、學習學校工作計劃，各口項目工作計劃(精細化項目表)部署本學期相關工作。
6.組織參加教師節系列活動(慰問、表彰大會，籃球賽，羽毛球賽，師德演講、象棋、圍棋賽，書畫、攝影展等)。
7.啟動校本教研、實施有效教研、周三周五校本課程(興趣小組活動)、大課間活動、精彩課間、快樂課間。
8.推動晉江市“家長學校示范校”、“安全文化特色校”、“書香校園建設的完善。舉辦家教專題講座
9.師徒結對、新教師拜師會。
10.開展以“推廣普通話，共筑中國夢”為主題的第17屆推普周。
11.組織對今年新調入和新分配的教師進行素質了解。
12.參加安海鎮20xx年度小學生運動會。
13.啟動本年第三輪安海片安全工作互檢。督促校園安全文化示范校的創建工作。
14、校園文化布置，完成德育展示廳、科技樓書香文化、閱覽室藏書室布置(布局安排、內容選定、樣板審核)，班級文化布置檢查
15、組織精細化管理學習，各口深入實際、查找不足、梳理改進，創新管理，形成精細化管理實施方案。(獎教方案、量化考評、教案編寫、護導值日等)
16、實施檢查精細化檔案資料管理(及時收集、月份整理歸檔)
十月份：(5—9周)
1.慶祝國慶節系列活動
2.開展“重陽節”尊老敬老志愿服務活動。
3.開展建隊節65周年紀念活動，組織建隊節唱國歌、隊歌比賽。聘任學校大中隊、志愿輔導員。
4. 舉行紀念孔子誕辰x周年活動(福建省終身教育日—每年9月28日)。
5. 校本課程研討活動
6. 參加安海鎮小學生器樂獨奏比賽、鎮運動會
7、校園環境建設(鋪設圍墻內廣場磚、建設墻壁文化、校園綠化修剪、點綴提升)、校園文化布置再完善。
十一月份：(10—14周)
1. 期中質量普查，召開家長會，進行階段小結，研究輔差措施
2. 開展各類談心交流活動，
3. 舉行“家長開放月”系列活動，家教專題講座、教師開研討課
4、參加20xx屆新分配教師匯報課評比。
5、 教科研活動月。舉行學科觀摩活動及課題教研活動。參加校級干部聽評課比賽。
6. 舉行安海教委辦第七屆德育論壇(習慣養成教育)。
7.迎接校園文化示范校專項評比。
8、結合11.9消防日開展應急疏散演練。
9、七彩舞臺舉行課本劇表演
十二月份：(14—18周)
1.推薦《晉江教研》《泉州教研通訊》論文。
2、接受新一輪轄區內小學的素質教育督導。
3.開展教師專業成長檔案袋檢查評比。
4.舉行安海鎮第五屆小學生合唱比賽。
5.接受第四輪安海片安全工作互檢。
6、籌備科技樓慶典活動
元月份：(18—22周)
1.組織開展慶元旦活動。
2.征集課題教學設計、案例、總結等。
3..期末學科質量普查。
5.各種資料整理歸檔。
6.總結20xx年秋季工作，制定20xx年春季工作意見。
篇10
摘 要 江蘇核電有限公司是中國核能電力股份有限公司下屬的全資子公司，負責田灣核電站的建設管理和建成后的商業運行。2014年公司對JYK一體化體系進行了重新構建，明確公司戰略和部門職責，理順內外部接口，實現了計劃落實規劃、預算保障計劃、考核督促任務的高效運作模式，真正實現了公司JYK一體化管理，促進了公司整體績效水平的提升。本文對江蘇核電有限公司JYK管理體系從構建到實施進行了分析，并對JYK工作的良好實踐進行了總結。
關鍵詞 JYK一體化 經濟運行 預算管理 績效考核
2014年是江蘇核電有限公司（以下簡稱江蘇核電）深化改革取得重大進展的一年，也是JYK一體化（計劃-預算-考核一體化）管理工作全面推進的一年，公司對JYK一體化管理體系進行了重新構建并實現了高效運作。主要內容是：將公司重點戰略任務、經濟指標和預算逐級分解到每個處室，并對指標、重點任務和預算執行情況進行動態跟蹤反饋。通過實施季度、年度績效考核和各專項考核，對計劃執行、預算控制和專項工作開展起到極大的監督和促進作用。使得公司戰略落地更明確，部門職責更清晰，內外部接口更順暢，真正實現了公司JYK一體化管理，促進了公司整體績效水平的提升，保障了企業經濟運行的安全和高效。
一、2014年JYK一體化管理體系重新構建
（一）整合公司JYK一體化管理組織機構，提高組織機構運作效率
2014年，為適應公司深化改革后新的領域管理模式要求，對原有的JYK一體化管理組織機構成員進行了優化，將計劃-預算-考核相關處室和管理人員有效整合，統一納入新的JYK一體化管理組織機構，特別是將JYK一體化管理職責直接落實到處室并指定了具體責任人，從決策指揮、組織協調和執行反饋三個層面，形成了簡潔高效的垂直管理體系。
（二）強化計劃-預算-考核聯動機制
根據中國核電JYK一體化管理要求及公司自身實際情況，2014年進一步強化了公司內部計劃-預算-考核一體化聯動機制，即在結合中國核電下達的經營目標和重點戰略任務戰略的基礎上，以公司戰略任務、年度指標和重點任務分解為中心實施計劃、預算、考核三位一體，同步啟動、同步申報、同步審批，緊密結合。通過進一步強化JYK聯動機制，理順了戰略規劃、計劃管理、預算控制和績效考核工作的豎向業務流程，對公司綜合工作計劃的編制和跟蹤反饋、預算編制及過程控制、考核方案制定和考核實施之間等諸多工作間的接口關系、制約條件和具體實施流程都進行了明確和規范。
二、2014年JYK一體化工作實施
（一）建立綜合計劃管理體系，實現綜合計劃全程管控
為適應公司新的組織機構和新的管理模式，2014年根據公司JYK一體化管理的要求，建立了處室JYK組織體系（包括處長、科長和計劃工程師三個角色），同時組建了計劃-預算工程師郵件群組，58個處室各確定一名處室計劃工程師，新的計劃工程師網絡體系的建設，為有效推動綜合工作計劃管理奠定了人力基礎。
為了保證計劃的動態跟蹤，2014年公司綜合工作計劃電子化管理平臺優化完善后正式上線運行。
為提高各處室對綜合工作計劃管理統一認識，確保順利開展綜合工作計劃管理工作，2014年先后組織了兩批次計劃工程師培訓。
（二）加強綜合計劃過程跟蹤，確保偏差及時糾正
為保證綜合計劃項目能得到有效跟蹤，除綜合計劃平臺設置了定期提醒功能外，每月定期通過郵件系統提醒各處室計劃工程師關注本處室的計劃執行情況。同時，每月公司月度綜合工作計劃和綜合工作計劃執行情況報告，并在公司月度例會上進行通報，結合公司季度的績效考核，將綜合工作計劃的執行好壞與績效考核進行了有機結合，充分調動了公司各處室對綜合工作計劃的重視程度，極大地推動了綜合工作計劃管理工作在各處室的開展。
（三）適應新管理模式，做好公司2015年綜合工作計劃編制
公司重點針對計劃條目的規范性、計劃時間的跨度、任務分解的粗細程度和衡量標準等方面提出了明確的要求，內容涵蓋中國核電下達戰略任務及公司自身重點工作，為公司各處室開展2015年重點工作指明了方向。
三、強化預算過程管控，提升預算管理水平，實現降本增效預期目標
（一）適應新管理模式，做好公司2014年成本預算審查平衡
由于2014年公司預算存在很大缺口，年初，開展公司2014年預算清理和審查，通過人工建立計劃、預算、立項、合同、支付關聯對成本預算按照核減項目、核減金額、緩支付、項目進括號等方式，為2014年預算正式下達打下了良好的基礎。
（二）通過“預算-立項-合同-支付”聯動，全面實現成本預算管控
建立“預算-立項-合同”聯動機制，通過嚴格控制立項審批，匹配合同信息，定期對2014年度成本預算執行情況分析，為領導的經營決策提供更好更準確的分析數據。
（三）強化預算的計劃信息，做好公司2015年預算編制工作
梳理分析預算編制管理中存在的問題，并組織2015年預算編制研討會、編制預算編制手冊，在2015年預算編制過程中增加項目立項時間、項目開始時間、項目結束時間等計劃信息，在項目申報階段建立“計劃-預算-立項-合同-支付”機制，確保后續預算的過程管控。
在預算審查工作中，從項目必要性和金額可行性等方面對各部門可控成本預算項目進行逐項審查，確保預算二上打下良好的基礎。
（四）加強溝通交流，完善立項審批制度
公司通過加強與各處室預算工程師的溝通交流，組織與外部單位的對標交流，并對公司立項審批制度有效性開展評估，完善并升版了《立項申請與審批》管理程序，確保管理程序在立項申請和審批過程中的有效可行。
四、進一步規范公司績效考核管理，績效考核激勵和約束作用日益顯現
（一）升版績效考核管理辦法，完善績效考核管理制度
結合2013年績效考核工作實踐和2014年實際情況，編制了公司《2014年績效考核管理辦法》。該辦法包含了季度績效考核、年度績效考核、連續運行獎和大修績效獎等在內的共計11個考核實施細則，考核包含公司安全質量、大修工作、科研技術、管理提升、降本增效、預算控制、榮譽表彰等各方面內容，對各專項獎的考核內容、考核流程和考核結果運用做出了明確規定，為規范公司績效考核管理體系、完善績效考核激勵和約束機制起到了關鍵作用。
（二）優化績效考核責任書簽訂方式，確保公司指標和重點任務責任落實
在公司層面，2014年績效考核責任書按公司各領域主管領導與其分管處室負責人、處室負責人與科室負責人、科室負責人與科組成員三個層級分別簽訂責任書的方式，將公司2014年經營指標和重點任務進行逐級分解，落實責任。通過責任書的簽訂，明確了公司2014年度經營指標和重點任務，指明了公司各處室2014年工作目標和努力方向。
（三）組織實施各處室季度績效考核，充分發揮了績效考核抓手作用
為加強對公司任務和重要指標執行過程的控制和監督，2014公司實施了三次季度績效考核和一次年度績效考核，內容包括：工作任務完成情況、預算執行和控制、公司級管理行動完成情況和約束性指標完成情況等，考核結果直接與處室的季度和年度獎金掛鉤，有效促進了公司任務和指標的執行，推動了處室管理水平的提升。
