技術中心科學發展觀學習體會

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按照省委、省政府、省信息辦，以及中心黨組關于深入學習實踐科學發展觀活動的統一安排和部署，認真地學習了《、鄧小平、論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》兩本書。兩本書就科學發展觀的重大意義、科學發展觀提出的根本依據、科學發展觀的第一要義是發展、科學發展觀的核心是以人為本、科學發展觀的根本方法是統籌兼顧等十二個方面作了重要論述，集中體現了科學發展觀是對黨的三代中央領導集體關于發展的重要思想的繼承和發展，是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現，是同馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想和科學理論。

在學習中，有這樣一個體會：學習實踐科學發展觀，必須要堅持并掌握科學的態度和方法。

堅持科學的態度和方法，就是學習實踐科學發展觀要堅持馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義的思想方法，堅決破除一切阻礙科學發展觀落實的觀念，堅決糾正一切偏離科學發展觀的行為，真正把思想方法轉變到科學發展觀的要求上來。辯證唯物主義是馬克思主義的世界觀方法論，一定要從唯物辯證的思維方式出發解決好對發展問題的科學認識?？茖W發展觀就是在馬克思主義的辯證唯物主義思維方式指導下的一種科學的發展方式，追求的是健康的、協調的、全面的、合理的發展。科學發展觀也是歷史唯物主義的歷史觀，就是從現實的人出發，把促進人的全面發展作為創建未來社會的本質內容。這就要求我們一切從實際出發，尊重和把握客觀規律，按照發展的客觀規律辦事。在學習科學發展觀的過程中，要全面系統的把握科學發展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求。避免主觀與客觀相分離，理論與實踐相脫節。必須緊緊圍繞馬克思主義基本原理，正確運用馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義的思想方法，努力掌握觀察事物、判斷形勢、破解難題、推動工作的科學世界觀和方法論。科學發展觀博大精深，是對黨的三代中央領導集體關于發展的重要思想的繼承和發展，是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現，是同馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想，必將在實踐中發揮更大的威力，放射出更加燦爛的光芒。

堅持科學的態度和方法，就是學習實踐科學發展觀要堅持理論聯系實際的思想方法。深入學習實踐科學發展觀，是推動經濟社會又好又快發展的迫切需要，是提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的必然要求。學習中一方面要聯系思想實際，加強黨性鍛煉，使科學發展觀進入思想，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；另一方面要聯系工作實際，使科學發展觀進入工作并提高研究、解決問題的能力，要解決學歸學、做歸做的“兩張皮”問題，潛心鉆研其深刻內涵，努力通曉其精神實質，積極掌握其基本原理，同時必須把學習成果付諸實踐，研究和解決實際問題，真正做到學以致用，用有所成。

堅持科學的態度和方法，就是學習實踐科學發展觀要堅持唯實的思想方法，一切從客觀實際出發，解決實際問題。堅持唯實的思想方法，就是堅持解放思想、實事求是、與時俱進，堅持一切從實際出發、用實踐檢驗一切。用唯實的思想方法落實科學發展觀，把上面的精神和下面的實情研究透、結合好，進而對本地區或本部門的經濟社會發展的實際作出科學準確的判斷。在全面構建社會主義和諧社會的過程中，信息化工作會遇到許多新情況、新問題，要解決這些問題，就必須從我省的實際出發，從本地區、本部門的實際出發，下功夫研究如何把科學發展觀的立場、觀點和方法貫穿在對實際問題的分析和解決之中，努力以科學發展觀為指導，科學地認識和解決問題，創造性地開展工作。只有從實際出發，才能使科學發展觀成為指導各項工作的根本依據、完成各項任務的工作思路、抓好工作落實的具體動力和檢驗各項工作成效的根本標準，達到理論和實際的統一。只有在科學發展觀的指導下，才能樹立正確的世界觀、方法論，對信息化工作中存在的問題進行深入分析，找出癥結、拿出辦法，使科學發展觀“進入頭腦”、“指導實踐”、“推動工作”。

堅持科學的態度和方法，就是學習實踐科學發展觀要堅持以人為本的思想方法，把發展取向擺端正。以人為本是科學發展觀的本質和核心，要求把發展的主體、動力、目標都著眼于人。堅持以人為本的思想方法，就是要堅持發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享，把實現好、維護好、發展好人民群眾根本利益作為落實科學發展觀的根本出發點和落腳點。

通過這次學習，深切地感受到，一個先進的政黨，需要一個與時俱進的科學理論來武裝；一項偉大的事業，需要一個不斷創新的科學理論來指導。在我們黨的歷史上，政治路線的轉變，工作重心的轉移，政策的轉變，都是以思想理論上的解放為根本前提的。因此，科學理論的學習和貫徹，離不開科學的態度和方法，只有堅持科學的態度和方法，才能做好指導組賀光曙組長和羅主任在講話中指出的“四真”，真學、真信、真懂、真用，“三入”，入耳、入腦、入心，做好學習工作兩不誤、兩發展、雙豐收，才能向省委交一份合格的答卷。