縣農業局科學發展觀調研計劃

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為認真做好學習實踐活動學習調研階段的各項工作，根據縣委的部署和縣委《關于開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施意見》的要求，我局就學習調研階段制定如下工作計劃：

一、目標任務

圍繞“全面實施高效生態農業發展的“三五”戰略規劃，推進轉型升級發展現代農業，提升能力，服務‘三農’”主題實踐為總載體，以“貫徹十七屆三中全會精神，加快發展*現代農業”為主線，通過開展“企業服務年”、“五送活動進農家”、“五型機關創建”“雙百活動聚共識”、“蹲點調研悉民情’’等活動，集中抓好全體黨員干部特別是黨員領導干部的學習、培訓、調研和討論。堅持學以致用、用以促學，在學習中更新理念，在調研中理清思路，在討論中解放思想，努力形成推進*現代農業科學發展的共識和思路，為分析檢查、整改落實奠定堅實的基礎。

二、計劃安排

學習調研階段從3月開始，到5月中旬基本結束。各單位要按照局黨委的統一部署，充分做好各項準備工作，并指定專人負責學習實踐活動，人員名單于3月25日前報局學習實踐活動辦公室。在學習調研階段，各單位重點要做好“十個一”：

1、制定一份學習計劃。各單位要結合實際，根據局實施方案認真制定單位的學習計劃、日程安排，細化落實規定的學習任務，提出明確的學習要求。局黨委理論學習中心組開展集中學習不少于3次。

2、召開一次動員會。全局在3月20日前召開動員會。參加對象為全體黨員、機關干部，主要領導作動員報告，邀請縣委學習實踐活動指導檢查組要到會進行指導。動員會要精心籌劃，準備充分，確保此次活動的目的意義、活動內容、工作要求傳達到每個活動對象。

3、舉辦一系列學習輔導。3月下旬開始，局班子成員要按照分工，到局屬活動單位作學習輔導。4月底前，圍繞科學發展主題，邀請有關領導或專家學者來局作宣講報告。各單位主要領導要帶頭作學習報告。

4，組織一系列專題討論。圍繞“聚焦*轉型提質，共謀*科學發展”、“什么是*精神”“*農業發展的出路在哪里”等內容，召開專題討論會等形式，結合各單位實際開展解放思想大討論、*精神大家談。討論切忌泛泛而談，要有針對性、應用性、科學性，要議出新觀念、新思想、新熱情，提升農業干部服務農業的能力和水平。在大討論活動的基礎上，結合*悠久的歷史和深厚的文化底蘊，提煉出體現*人文、*實際，并且內涵豐富、引人向上的“*精神”。

5、撰寫一篇學習體會和理論文章。各部門單位黨員干部要結合自身學習情況，每人撰寫一篇心得體會或理論文章。體會文章要緊密聯系實際，觀點鮮明，分析透徹。4月18日前，各部門單位擇優上報1篇以上黨員干部的心得體會或理論文章，參加全縣“學習實踐科學發展觀”征文活動。

6、幫扶一批基層單位。通過“五送”、“企業服務年”，開展好服務基層、服務企業、服務農民的專項行動。局班子領導每人聯系2至4家農民專業合作社、農業企業或規模以上企業，主要涉企涉農部門每個單位聯系2家農民專業合作社、農業企業或規模以上企業。通過“送政策、送服務、送溫暖”等，主動聽取農業企業、農民專業合作社等意見建議，引導他們增強發展信心，幫助他們理清發展思路，千方百計為他們排憂解難，全面落實惠企惠農政策措施。

7、進行一次蹲點調研。黨員領導干部要在4月份集中一段時間，深入基層開展蹲點調研活動。蹲點調研要著重圍繞全面貫徹落實科學發展觀、加快轉型提質、促進經濟平穩較快發展、維護社會和諧穩定等方面，采取走村串戶、發放問卷、結對幫扶、現場接訪等方式，了解民意、掌握實情，找準問題、分析對策。

8、寫好一份科學發展建議書。調研結束后，局班子成員要圍繞各自選擇的重點課題，撰寫一篇科學發展建議書。各部門單位要結合蹲點調研掌握的第一手資料，撰寫一篇科學發展建議書。建議書要圍繞某個重點問題，簡要分析，提出有一定見解、較為詳實、有實際意義的建議，字數不少于1000字。各單位要將科學發展建議書于5月8日前報局委學習實踐活動辦公室。

9、排摸一批熱點難點問題。各部門單位要結合調研和自身職責，認真排摸一批群眾關注的熱點難點問題，包括群眾關注的重點項目、重點民生實事以及疑難信訪案件、各類矛盾糾紛。能夠解決的及時解決，近期內可以解決的要排出時間表，一時不能解決的要向群眾做好思想工作。

10、挖掘一批科學發展典型事例。各單位要在學習調研基礎上，認真分析身邊的發展事例，挖掘我縣科學發展正反兩方面的典型，形成文字材料，于4月28日前報局學習實踐活動辦公室，各單位至少推薦1個典型事例。學習調研階段，局學習實踐活動辦公室將開展“一十雙百”評比，即*科學發展十大典型事例評比、*科學發展百個好建議評比和科學發展百篇理論文章評比。各部門單位要結合實際，積極創新活動載體，創新活動方式。做到規定動作不能少，自選動作求創新，力求取得實效。

三、具體要求

1、要落實第一責任人的責任。學習調研階段是學習實踐活動的起始階段，是搞好整個學習實踐活動的前提和基礎。各單位主要領導要聚精會神，全力以赴，切實抓好學習調研階段的工作。要充分體現領導帶頭、率先垂范的作用，做到帶頭學習、帶頭調研、帶頭討論、帶頭發言。要與局活動領導小組辦公室保持暢通聯系，精心組織好學習調研階段各方面的工作。

2、要堅持邊學邊查邊改。各部門單位要結合實際，精心制訂學習實踐活動實施方案，周密組織實施。要堅持邊學邊查邊改，立說立糾立行，從一開始就要注重實效，著力解決問題。對群眾迫切希望解決、通過努力近期又能解決的突出問題，要全力以赴加以解決，讓群眾及早看到學習實踐活動帶來的變化。

3、要加強指導檢查。局活動領導小組辦公室要認真協助有關黨委搞好思想發動；要廣泛深入地聽取方方面面的意見，盡快熟悉情況；要出好點子，當好參謀，協助黨委做好工作，發現工作不到位的要及時予以糾正，對不符合要求的及時督促改進。

4、要強化輿論宣傳。要加強對學習實踐活動的宣傳引導，突出重點，緊扣主題，加大力度，做好輿論宣傳工作。農業信息網要開辟專欄，建立學習園地，為各單位交流信息提供平臺，積極宣傳開展學習實踐活動的重大意義，報道宣傳學習實踐活動的部署、要求及進展情況，宣傳活動中涌現出來的先進典型等；要加強與新聞部門溝通，通過電視、報紙等媒體搞好實踐活動宣傳，努力營造開展學習實踐活動的良好氛圍。

5、要做好總結和謀劃工作。各部門單位要注意收集活動開展過程中的各種資料，及時做好有關材料的上報和歸檔工作。學習調研階段基本結束時，各單位要對照各項要求，認真做好自查，寫好工作總結，于5月8日前報局學習實踐活動辦公室。各單位要結合實際，超前謀劃好分析檢查階段的主要任務與措施。