晉升高級教師職稱推薦材料

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編者按：自參加工作以來，該同志一直擁護中國共產黨的領導，堅持黨的基本路線，熱愛社會主義祖國，努力學習黨的方針政策，既教書又育人，服從組織安排，工作任勞任怨。自取得小學一級教師任職資格以來，該同志一直堅定不移地貫徹執行黨的教育方針，積極探索，大膽實踐了素質教育。該同志工作能力強，勇于開拓創新，教育教學業績顯著，深受學校領導、師生、家長的好評，是一位優秀的小學一級教師。

***，男，出生于1979年7月，**省人，1998年7月畢業于**師范學校，被分配到宜城市九城關小學任教，并擔任語文教學和班主任工作，其間擔任教導主任、工會副主席等職；2003年9月調入**雙語學校。在此期間，于1999年12月**大學英語（專科）自考畢業，2003年12月**師范大學英語（本科）自考畢業。2001年10月被**市職改辦評為小學一級教師，現有教齡9年，任現職已滿5年.

自參加工作以來，該同志一直擁護中國共產黨的領導，堅持黨的基本路線，熱愛社會主義祖國，努力學習黨的方針政策，遵紀守法，自覺遵守《中小學教師職業道德規范》和《四川省教師職業道德行為準則》思想道德品質好，師德優秀，治學嚴謹。既教書又育人，服從組織安排，工作任勞任怨。2002年6月正式加入中國共產黨。教育教學成績突出。自任小學一級教師以來，職稱年度考核中，2003年、2004年、2006年為優秀，其余全為稱職。

五年來的教學業績：2001—2004年名列本校第一（當時沒有組織統考），2004—2005年度年級學科（小學五年級語文）名列全市第一，個人名列本校第二；2005年秋年級學科（小學五年級語文）名列全市第一，個人名列本校第三，2006年春名列本校第三（小學六年級未參加統考），全面完成學校下達的各項指標。

任現職以來的教育教學教研成果及獲獎情況：

1、**年春教研論文《切實“三放”，胸懷“四心”》發表于《劍南文學.教研專號》

2、**年春**市創“綠色學校”先進個人

3、**年春**市青蓮片區中層干部賽課一等獎

4、**年秋教研論文《小組合作學習的構建模式研究》獲**市基礎教育教研成果比賽一等獎，省級優秀獎

5、**年春**市小學語文教學方案設計二等獎

6、**春教研論文《也談感恩教育》獲省級論文比賽一等獎，并發表于《中小學教育教學研究》（中國三峽出版社呂重九主編）**年第2期及《**日報》

7、**年春教研論文《如何構建小學語文課堂的小組合作機制》獲市級論文比賽三等獎

8、**年12月榮獲**市“創新杯”中小學普通話比賽“優秀指導教師獎”

9、**年3月**市小學語文教師優質課比賽（微格課展示）一等獎

10、**年4月**市小學語文教師優質課比賽（課堂教學展示）一等獎

另有校級獲獎若干。輔導學生獲獎和發表文章30余人次。

總之，自取得小學一級教師任職資格以來，該同志一直堅定不移地貫徹執行黨的教育方針，積極探索，大膽實踐了素質教育。該同志工作能力強，勇于開拓創新，教育教學業績顯著，深受學校領導、師生、家長的好評，是一位優秀的小學一級教師。

綜上所述，經我校職稱評審小組審查、討論，我們認為該同志符合晉升小學高級教師的條件，特推薦**同志晉升小學高級教師。