理想信念教育講課提綱

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一、提高思想認識充分理解教育的必要性

今年，開展理想信念教育是全軍部隊政治工作的核心內容，從上到下，各級黨委都十分重視。這是深入貫徹實踐江主席“三個代表”重要思想論述的重大舉措，是深化學習和理解江主席提出的“四個如何認識”的重大行動，是貫徹落實《決定》提出的“堅持不懈地強化革命軍人的精神支柱”的具體步驟，希望全團官兵站在國家和軍隊建設全局的高度，充分理解和把握這次教育活動的現實意義和深遠影響，自覺地把思想和行動統一到中央這中央軍委的決策上來。

加強理想信念教育，是我黨、我軍應對錯綜復雜的國際環境的內在要求。蘇聯解體、東歐劇變，“紅旗落地”，世界共產主義運動走向低谷，人們在思想上對“紅旗還能打多久”產生了疑慮；西方敵對勢力亡我之心不死，企圖分化、西化我國的圖謀從未停止；為阻撓中國的統一和強大，殫精竭慮，這次中美撞機事件更充分地暴露了美國霸權主義的狼子野心；國際格局多極化與單極化，霸權主義、強權政治與維護世界和平事業的斗爭，此起彼伏；我國周邊環境發生了很大變化，給我國處理國際事務帶來了更多不確定因素；對國際環境和國際政治斗爭帶來的影響，許多人缺乏全局高度性的認識。黨中央、中央軍委高瞻遠矚，站在時代和全局的高度，高屋建瓴，做出了在全軍開展以“贊頌黨的業績，強化軍魂意識”為主題的信念教育的正確決策。

加強理想信念教育，是我國改革開放向更深更高層次推進的客觀要求。在邁向新世紀的征和中，我國的改革開放正處于攻堅階段，社會生活發生了復雜而深刻的變化，人民群眾和廣大官兵的理想信念、精神狀態和人心向背最終決定著建設有中國特色社會主義事業的成敗。加強理想信念教育，引導人們正確認識和理解當前改革中存在的各種新情況、新問題，引導官兵與黨同心同德，與改革共命運，切實擔負起改革、發展、穩定的政治責任，是改革開放的客觀要求。我們必須站在黨的路線和黨的理想的高度，去擁護和支持改革。

加強理想信念教育，是軍隊完成“打得贏、不變質”兩大歷史使命的必然要求。目前，在思想政治領域，各種正確和錯誤的思想，魚龍混雜、泥沙俱下，增加了官兵在是非判斷和行為選擇上的復雜性，特別值得注意的是，軍隊“國家化”、“軍隊非黨化、非政治化”這種錯誤思潮帶來的負面影響更加可怕。同時，世界軍事革命的迅猛發展，高新技術在軍事領域里特別是現代化戰爭中的廣泛應用，使我們的軍隊面臨著能否打贏未來高技術戰爭的重大考驗。因此，加強理想信念教育、強化官兵精神支柱、提供強大的精神動力，是我軍能否完成“兩個歷史使命”的必然要求。

二、著眼解決問題切實把教育落到實處

這次教育的根本目的，是要回答和解決官兵在理想信念方面存在的思想認識問題。衡量教育落實不落實、成效大不大、，關鍵是看官兵突出的思想認識問題解決了沒有解決的怎么樣。各單位要把這次教育的著眼點放在解決問題上，這是一個根本的指導思想。

在堅定官兵對黨的信仰上下功夫，尤其是堅持黨對軍隊的絕對領導方面的思想認識問題。堅持黨對軍隊的絕對領導，是我軍的建軍之魂、立軍之本。我們國家多年來之所以在國內外風云宿變中保持穩定，最重要的原因就是軍隊始終沒有脫離黨的領導。堅持黨對軍隊的絕對領導，是我們最可寶貴的歷史經驗，是軍隊建設的根本原則。同志從我軍血的教訓中總結出：“我們的原則是黨指揮槍，而決不是槍指揮黨。”鄧小平同志在新的歷史時期反復告誡我們：“軍隊是黨的軍隊。”江主席則指出：“在堅持黨的絕對領導這個重大原則問題上必須堅定不移，在任何時候，任何情況下都要堅決聽從黨中央、中央軍委的指揮，保持軍令、政令暢通。”這次教育活動首先要解決的就是堅定官兵對黨信仰，堅持黨對軍隊絕對領導方面的思想認識問題上下大功夫、下苦功夫。

在堅定官兵對共產主義理想上下功夫，目前主要是引導官兵支持與擁護改革。對社會主義、共產主義事業的堅定理想和信念，是共產黨人和革命軍人的精神支柱和人生追求，是我黨我軍的優良傳統和政治優勢。鄧小平說：“為什么我們過去能在非常困難的情況下奮斗出來，戰勝千難萬險使革命勝利呢？就是因為我們有理想，有馬克思主義信念，有共產主義信念。”目前，全黨全國各族人民的共同理想就是建設有中國特色的社會主義。我們要引導官兵正確判斷改革中的是非得失，讓大家從部隊的變化、家鄉的變遷、人民生活的改善和國家綜合國力的提高中，去感受黨的改革開放政策的確定性，認清社會主義改革的光明前景，堅定對社會主義改革的信心和決心。

在教導官兵掌握正確的立場、觀點和方法上下功夫，主要是學習和運用鄧小平理論。信念的堅定來源于理論上的清醒。堅定的理想信念，離不開正確的立場、觀點和方法指導。辯證唯物主義、歷史唯物主義是人們認識社會發展規律的科學，也是促使我們在政治上日益成熟堅定的有力武器。江主席指出：“要解決好世界觀和人生觀問題，最重要的是引導和組織干部和黨員深入學習馬列主義、思想，特別是深入學習鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論。”鄧小平理論是馬克思列寧主義、思想的繼承和發展，是當代中國的馬克思主義。在當代中國，只有鄧小平理論而沒有別的理論能夠解決中國的現實問題。高舉鄧小平理論偉大旗幟，統一全軍的思想和行為就有了科學的理論依據，戰勝各種困難和風險就有了可靠的政治保證，推進軍隊建設和改革開放就有了強大的精神動力。

三、加強組織領導堅持把教育深入開展下去

各級主官一定把這次教育活動擺到一個非常重要的位置，擔負起抓教育的責任。政治主官要親自抓教育的部署和安排、抓備課授課、抓突出思想認識問題的研究解記；軍事主官要主動靠上去，密切配合，共同抓督促落實；機關各部門要形成抓教育的合力，深入到一線進行具體指導。

密切聯系本單位實際，確保教育的針對性。對上級指示照本宣科，不聯系本單位、本部門實際創造性地開展工作，是對上級指示的最大怠工，是不折不扣的形式主義。這次教育，各單位、部門要聯系自身實際，深入搞好調查研究，切實找準教育要解決的問題，確保教育有的放矢，增強教育的針對性。

充分搞好集中教育，確保教育的有效性。這次理想信念教育，理論性和知識性較強，內容極為豐富。各單位要以軍區印發的《熔鑄強大精神支柱》為基本教材，針對要解決的思想認識問題，根據官兵思想實際，參閱中國近代史、中共黨史、國際共運史，特別是各種貼近官兵生活實際，易于為官兵接受的典型材料，認真備課，在充分利用集中教育、課堂灌輸主陣地的基礎上，采取靈活多樣、豐富多采的方式、方法和手段，確保教育的有效性。

防止“一陣風”主義，確保教育的經常性。各級領導要端正指導思想，克服形式主義作風，以對黨的事業和部隊建設高度負責的精神抓教育落實，努力使眼前工作與長遠目標、形式與內容、動機與效果一致起來，糾正那種“講過說過就算做過”的認識偏差，防止那種“蜻蜓點水式”做表面工作的錯誤傾向，杜絕“三月里來、四月里走、五月走得無蹤影”的“一陣風”現象，堅持抓長遠、打基礎，為搞好經常性理想信念教育奠定良好的基礎。

同志們，計劃已經制定，目標已經明確，讓我們高舉鄧小平理論偉大旗幟，積極實踐“三個代表”重要思想論述，發揚“五種精神”，圍繞“四個如何認識”，高標準地抓好這次理想信念教育，強化官兵的精神支柱，繼續深化科技練兵，加緊軍事斗爭準備，積極推進我團的全面建設和提高部隊戰斗力，以優異地成績向建黨85周年獻禮。