校園智慧管理范文10篇

摘要：隨著信息技術(shù)的發(fā)展，很多學(xué)校都應(yīng)用了各類信息系統(tǒng)來(lái)進(jìn)行校園管理、教學(xué)管理、學(xué)生管理，較好提高了管理效率和質(zhì)量，滿足了學(xué)校信息化管理的需求。但是在實(shí)際中，一些校園管理平臺(tái)并不完善，在相關(guān)功能、性能上有所欠缺，還有待進(jìn)一步的改進(jìn)，才能更好地適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要。因此，該文結(jié)合智慧校園的發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)校園管理平臺(tái)的設(shè)計(jì)展開(kāi)了分析，完成各項(xiàng)功能的設(shè)計(jì)，并對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)試分析，以驗(yàn)證系統(tǒng)的可靠性。

關(guān)鍵詞：普教中小學(xué)；智慧校園；校園管理平臺(tái)；系統(tǒng)設(shè)計(jì)；新建校

當(dāng)前，各種信息技術(shù)進(jìn)一步發(fā)展，各中小學(xué)也紛紛引入各種信息化設(shè)備，以此來(lái)提高教學(xué)效率、管理效率。目前的校園環(huán)境正面向智慧校園發(fā)展，所以對(duì)于中小學(xué)而言，也應(yīng)進(jìn)一步加快智慧校園的建設(shè)，這不僅能夠?yàn)閹熒峁└玫慕虒W(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境，也能為學(xué)校的管理工作帶來(lái)一定的便利。中建科工集團(tuán)有限公司之所以要開(kāi)發(fā)智慧校園管理平臺(tái)，主要是因?yàn)樾@管理智慧化有著較大的需求，各學(xué)校旨在通過(guò)校園管理智慧平臺(tái)來(lái)提高校園管理的效率和質(zhì)量。公司也與一些學(xué)校進(jìn)行了合作，幫助學(xué)校開(kāi)發(fā)和管理智慧校園管理系統(tǒng)，這對(duì)于推動(dòng)校園管理智慧化具有重要作用。

1智慧校園中校園管理平臺(tái)的需求分析

1.1校園管理需求

在校園管理功能需求中，主要涉及考勤管理、會(huì)議管理、安保管理等。其中，考勤管理主要是對(duì)學(xué)生、教師的考勤信息進(jìn)行記錄，對(duì)于教師而言，其可以對(duì)學(xué)生的考勤數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。會(huì)議管理功能主要實(shí)現(xiàn)會(huì)議信息的發(fā)布與修改等，安保管理功能主要實(shí)現(xiàn)安保信息的發(fā)布、安保活動(dòng)的通知等。中小學(xué)校園智慧管理系統(tǒng)可幫助學(xué)校提高整體的管理質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校管理的信息化發(fā)展。中小學(xué)在建校階段，可收集校園樓棟的建筑信息、內(nèi)埠道路及市政管網(wǎng)接駁信息，在規(guī)劃設(shè)計(jì)之初，提前部署校園可視化管理，為建設(shè)校園智慧管理系統(tǒng)提供支撐。

摘要：隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，全國(guó)各地的很多高校都開(kāi)始創(chuàng)建“智慧校園”，而財(cái)務(wù)信息化是智慧校園建設(shè)過(guò)程中重要的一部分，因?yàn)樨?cái)務(wù)管理的水平會(huì)影響到高校正常的教學(xué)活動(dòng)和教務(wù)活動(dòng)。所以在“智慧校園”背景下，推動(dòng)財(cái)務(wù)信息化建設(shè)，能為高校財(cái)務(wù)管理模式轉(zhuǎn)型提供幫助。本文將從高校創(chuàng)建財(cái)務(wù)信息化管理模式的重要性出發(fā)，分析當(dāng)前高校財(cái)務(wù)信息化建設(shè)的現(xiàn)狀，探究“智慧校園”背景下，創(chuàng)新型的財(cái)務(wù)信息化管理模式的架構(gòu)。

關(guān)鍵詞：智慧校園；財(cái)務(wù)信息化；財(cái)務(wù)管理模式

“智慧校園”一詞，是在“智慧城市”提出后出現(xiàn)的。所謂“智慧校園”就是指以物聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)，將校園中老師的工作、學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活緊密連接起來(lái)，使校園的各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)呈現(xiàn)一體化趨勢(shì)，并以多種應(yīng)用服務(wù)的系統(tǒng)為載體，將學(xué)校的教學(xué)工作、教研工作以及管理工作高度融合。而“智慧校園”背景下財(cái)務(wù)信息化管理模式，就是依據(jù)智慧校園的平臺(tái)整合財(cái)務(wù)信息，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)互連，從而提升財(cái)務(wù)管理的水平。

一、高校創(chuàng)建財(cái)務(wù)信息化管理模式的重要性

在“智慧校園”的背景下，各大高校開(kāi)啟改革財(cái)務(wù)管理的模式，并逐漸轉(zhuǎn)向財(cái)務(wù)信息化管理模式，以適應(yīng)時(shí)代的信息化發(fā)展。高校創(chuàng)建財(cái)務(wù)信息化管理模式，對(duì)于學(xué)校的內(nèi)部管理和未來(lái)發(fā)展是非常重要的。首先，在該模式下，能夠有效地減少核算差錯(cuò)，提升財(cái)務(wù)信息的可靠性。財(cái)務(wù)信息化模式下，很多財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)不再是人工操作，而是由信息化技術(shù)以及財(cái)務(wù)軟件通過(guò)嚴(yán)格的程序進(jìn)行核算，有效地降低了財(cái)務(wù)信息的差錯(cuò)率。其次，在該模式，大大提高了財(cái)務(wù)人員的工作效率，使財(cái)務(wù)管理的模式更加合理。高校實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)信息化，能將以往需要大量人工的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)審核、財(cái)務(wù)檔案裝訂和歸檔工作轉(zhuǎn)向智能化，不僅提升了工作的效率，還能讓更多的財(cái)務(wù)人員脫離簡(jiǎn)單重復(fù)的工作，從事更加高級(jí)的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析和財(cái)務(wù)管理工作。最后，高校創(chuàng)建財(cái)務(wù)信息化管理的模式能實(shí)現(xiàn)信息共享的目標(biāo)，更好地提升財(cái)務(wù)管理的水平。智慧校園下的數(shù)據(jù)平臺(tái)，能為財(cái)務(wù)信息化管理模式提供更多方面的數(shù)據(jù)，比如后勤、科研、資產(chǎn)等等，以實(shí)現(xiàn)信息共享的目標(biāo)。此外，財(cái)務(wù)人員通過(guò)整合這些數(shù)據(jù)，能制定出更加有價(jià)值的財(cái)務(wù)決策，從而提升學(xué)校財(cái)務(wù)管理的水平。總之，高校在建立財(cái)務(wù)信息化的管理模式是非常重要的，各大高校在“智慧校園”的背景下，應(yīng)當(dāng)積極探索該模式，以提升學(xué)校整體的管理水平。

二、高校財(cái)務(wù)信息化建設(shè)的現(xiàn)狀

摘要：基于教育信息化2.0背景，本文針對(duì)初中教學(xué)管理存在的問(wèn)題，對(duì)智慧校園建設(shè)的目標(biāo)與功能進(jìn)行分析，探究發(fā)揮智慧校園優(yōu)勢(shì)以提高初中教學(xué)管理水平的具體方法。

關(guān)鍵詞：智慧校園；初中教學(xué)；管理方法；分析探究

建設(shè)智慧校園正如火如荼，但實(shí)際上，許多人對(duì)于智慧校園概念的理解卻不甚明確，一定程度上影響了校園建設(shè)和教學(xué)管理的水平。因此必須要從根本上明確智慧校園的核心要義，認(rèn)清智慧校園建設(shè)的目標(biāo)和功能，才能在具體的初中教學(xué)管理工作中，以目標(biāo)為導(dǎo)向，以功能為手段，充分有效地服務(wù)于教學(xué)和管理工作，切實(shí)提高智慧校園背景下的初中教學(xué)管理水平。

1智慧校園簡(jiǎn)述

“智慧校園”的定義分為狹義和廣義兩種。狹義的智慧校園，主要指的在校園管理中起重要輔助作用的校園管理基礎(chǔ)設(shè)施系統(tǒng)。涉及校園內(nèi)學(xué)生、教職工的工作、學(xué)習(xí)和生活的各項(xiàng)管理的有關(guān)設(shè)施和體系，比如一卡通、校園門禁、圖書(shū)館的智能借書(shū)系統(tǒng)等。讓整個(gè)校園的管理工作從傳統(tǒng)的純?nèi)斯ず凸ぞ呋芾恚蛉缃竦臋C(jī)器、智能化管理轉(zhuǎn)變，極大地節(jié)約了人力資源，便利了師生，提高了校園管理效率。而廣義的智慧校園，則更注重的是一種智慧化的校園環(huán)境。即不僅涵蓋了狹義的設(shè)施、系統(tǒng)的部分，更基于整個(gè)物聯(lián)網(wǎng)，使學(xué)校的教學(xué)、科研、管理和校園生活實(shí)現(xiàn)了充分的融合。學(xué)生和教職工在這樣的環(huán)境中，不僅享受智慧化管理系統(tǒng)帶來(lái)的便利，自身也將以智慧化、智能化的觀念來(lái)開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)，比如實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)科研、開(kāi)展基于網(wǎng)絡(luò)的豐富校園文化活動(dòng)等。學(xué)校在智慧校園的幫助下，不僅能對(duì)內(nèi)提高管理和教學(xué)水平，對(duì)外也能實(shí)現(xiàn)更多的信息交換和良性交流與合作，通過(guò)與學(xué)校內(nèi)外各個(gè)區(qū)域、學(xué)校的互聯(lián)與協(xié)作，共同搭建出基于整個(gè)教育體系的暢通高效的教育管理整體。

2智慧校園建設(shè)的目標(biāo)與功能

【摘要】在中國(guó)社會(huì)的發(fā)展過(guò)程中，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)推動(dòng)了社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展，在高校的管理工作中，后勤工作尤為重要。在這種情況下，智慧校園作為當(dāng)下作為后勤管理智能化的主要方式，被越來(lái)越多應(yīng)用到高校的管理中來(lái)，受到了高校管理者的普遍關(guān)注。因此，本篇論文首先介紹了智慧校園的后勤管理發(fā)展現(xiàn)狀，其次分析了智慧校園的后勤管理發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題，最后提出了的相關(guān)對(duì)策，對(duì)我國(guó)今后的高校后勤管理工作發(fā)展有著建設(shè)性意義。

【關(guān)鍵詞】智慧校園；后勤管理；信息系統(tǒng)

在具體的研究過(guò)程中，智慧校園的應(yīng)用在整體上提升了學(xué)校后勤管理的工作效率，在基本的建設(shè)過(guò)程中，保證了高校的日常管理順利進(jìn)行，進(jìn)一步推進(jìn)了高校員工的生活質(zhì)量。

一、智慧校園的后勤管理發(fā)展現(xiàn)狀

在高校后勤工作的研究過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)智慧校園有著較為全面的應(yīng)用，對(duì)高校員工的發(fā)展有重要的作用，提高管理工作的具體水平。在具體的工作過(guò)程中，后勤部門可以進(jìn)一步維護(hù)教學(xué)工作的秩序。在高校后勤工作的應(yīng)用工作中，通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用進(jìn)一步保證了智慧校園的整體后勤建設(shè)現(xiàn)代化，并且在很大程度上改變了整個(gè)校園后勤的管理工作模式，提升了整體的高校后勤服務(wù)方面的工作水平。

二、智慧校園的后勤管理發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題

【摘要】在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的新時(shí)代，學(xué)校安全管理也將與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)結(jié)合，積極建立一個(gè)符合當(dāng)今發(fā)展要求的“智慧校園”系統(tǒng)。傳統(tǒng)的數(shù)字校園系統(tǒng)將向“智慧校園”系統(tǒng)轉(zhuǎn)變，“智慧校園”系統(tǒng)將為高校師生提供更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，對(duì)學(xué)校的管理也將更加安全，學(xué)校的安全管理與服務(wù)質(zhì)量都將向著更好的方向發(fā)展，“智慧校園”的目標(biāo)也能更早實(shí)現(xiàn)。

【關(guān)鍵詞】智慧校園；安全管理；服務(wù)質(zhì)量；應(yīng)對(duì)措施

本篇文章中將探討促進(jìn)高校“智慧校園”建設(shè)的措施，分析互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)以及人工智能技術(shù)對(duì)高校“智慧校園”建設(shè)的影響，希望能尋找到高校“智慧校園”建設(shè)的共有規(guī)律，以期能為高校“智慧校園”建設(shè)提供成功案例。

一、高校“智慧校園”建設(shè)的目標(biāo)

“智慧校園”建設(shè)就是高校信息化建設(shè)，高校的信息化建設(shè)，經(jīng)歷了從局部業(yè)務(wù)建設(shè)到數(shù)字校園再到智慧校園這幾個(gè)發(fā)展階段，高校信息化建設(shè)發(fā)展的每個(gè)階段都離不開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，當(dāng)前智慧校園建設(shè)也是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的結(jié)果。高校“智慧校園”建設(shè)的目標(biāo)是為師生提供更加便利、高效、智能、安全的服務(wù)。高校“智慧校園”建設(shè)是為了方便師生，這樣才能體現(xiàn)其建設(shè)的價(jià)值，所以，高校“智慧校園”建設(shè)要從師生角度出發(fā)，提升師生的體驗(yàn)好感。“智慧校園”建設(shè)要做到以人文本，從老師和學(xué)生出發(fā)，提升服務(wù)的質(zhì)量，才能做到從數(shù)字校園向“智慧校園”的轉(zhuǎn)換目標(biāo)。高校“智慧校園”是利用信息基礎(chǔ)設(shè)施，再結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、AI人工智能等技術(shù)，為高校的安全管理、教學(xué)活動(dòng)、科研活動(dòng)、學(xué)校生活提供技術(shù)支持，從而使師生的教學(xué)、學(xué)習(xí)、生活更為便利，為師生提供更加優(yōu)質(zhì)的在線服務(wù)。智慧校園的實(shí)現(xiàn)，能有效改變師生的學(xué)習(xí)與生活，增強(qiáng)師生的校園生活體驗(yàn)感。

二、高校“智慧校園”服務(wù)體系的構(gòu)建及特點(diǎn)

摘要：智慧校園平臺(tái)運(yùn)用于高中生的德育管理，其主要目的就是提供給學(xué)習(xí)教、研、財(cái)物、人事、生活、后勤的信息服務(wù)，通過(guò)信息系統(tǒng)的構(gòu)建，清晰的結(jié)構(gòu)，對(duì)學(xué)生的德育進(jìn)行有效管理。基于此，本文主要對(duì)智慧校園及其特性進(jìn)行闡述，并提出智慧校園下的學(xué)生德育管理的方案。

關(guān)鍵詞：智慧校園；平臺(tái)；德育；管理；方案

高中學(xué)校的管理過(guò)程中，德育工作屬于學(xué)校工作中的重中之重，學(xué)校在管理中，可將德育工作作為入手點(diǎn)，通過(guò)德育實(shí)現(xiàn)潛力的挖掘以及質(zhì)量的提升。但是，德育與教學(xué)質(zhì)量通常無(wú)法形成正比，學(xué)校的生源好，其各項(xiàng)成績(jī)都較為突顯，相反，辦學(xué)質(zhì)量就會(huì)下降，產(chǎn)生“大小年”的狀況。對(duì)其原因分析，還是學(xué)校的德育工作開(kāi)展缺乏實(shí)效性與針對(duì)性。因此，想要使高中學(xué)校的德育工作實(shí)效性得以提高，學(xué)校就需立足于智慧校園，創(chuàng)建德育管理的平臺(tái)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)、數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)、數(shù)據(jù)挖掘等相關(guān)技術(shù)，將學(xué)生的行為量化，經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)分析與診斷，形成相應(yīng)的教育方法，以此對(duì)高中德育的工作問(wèn)題進(jìn)行解決，突顯出立德樹(shù)人的教育理念，從而使高中生形成適應(yīng)社會(huì)與自身發(fā)展所需品格與能力的同時(shí)，促進(jìn)高中學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量提高。

一、智慧校園及其特性闡述

（一）智慧校園概述

所謂的智慧校園，其主要指通過(guò)虛擬化、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)等新型技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)校的資源、環(huán)境、人員的交互形式，以促使校園的管理、教學(xué)、服務(wù)等相關(guān)資源實(shí)現(xiàn)智能化整合，促進(jìn)應(yīng)用交互的靈活性、明確性以及響應(yīng)速度，最終構(gòu)建出個(gè)性創(chuàng)新、以人為本的智慧化管理與服務(wù)的校園模式。從手機(jī)消費(fèi)、手機(jī)開(kāi)門、手機(jī)點(diǎn)名、未來(lái)教室、智能選課等，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)科研、高效透明的校務(wù)治理、多彩豐富的校園文化、便捷的校園生活的智慧校園的特征。依據(jù)業(yè)界與教育界達(dá)成的共識(shí)，智慧校園是校內(nèi)智能化運(yùn)用，不能只是局限在基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)以及學(xué)校的服務(wù)管理，還需促進(jìn)知識(shí)轉(zhuǎn)化、教育質(zhì)量提升，以達(dá)到教育公平，并促使學(xué)校教育實(shí)現(xiàn)信息化、現(xiàn)代化。

摘要：基于智慧校園，分析高職信息化教學(xué)管理的內(nèi)涵及建設(shè)意義，并論述當(dāng)前高職信息化教學(xué)管理建設(shè)過(guò)程中存在的主要問(wèn)題，進(jìn)而在此基礎(chǔ)上，根據(jù)智慧校園的基本特點(diǎn)，架構(gòu)更加適用于高職院校教學(xué)管理需求的信息化系統(tǒng)。同時(shí)闡述構(gòu)建原則及構(gòu)建思路，且對(duì)可能存在的問(wèn)題提出了具體的完善意見(jiàn)，以期充分實(shí)現(xiàn)高職院校教學(xué)管理的信息與智慧化，旨在能夠切實(shí)提高高職教學(xué)管理水平，為高職院校教育教學(xué)事業(yè)的現(xiàn)代化建設(shè)及可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：智慧校園；信息化建設(shè)；教學(xué)管理；問(wèn)題；管理模式構(gòu)建

高職院校在我國(guó)高等教育中占據(jù)重要地位，隨著高職教育的飛速發(fā)展，為現(xiàn)代化社會(huì)的建設(shè)培養(yǎng)了眾多管理、生產(chǎn)、服務(wù)等各個(gè)領(lǐng)域中的一線技術(shù)人才，極大程度地推動(dòng)了高等教育的大眾化發(fā)展進(jìn)程，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的作用。近年來(lái)，隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)的興起及廣泛應(yīng)用，在促進(jìn)智慧校園建設(shè)的同時(shí)，也為高職院校教學(xué)管理工作帶來(lái)了全新的挑戰(zhàn)，構(gòu)建信息化教學(xué)管理系統(tǒng)是高職院校順應(yīng)當(dāng)前新形勢(shì)的有效途徑及必然選擇。但在高職院校實(shí)際建設(shè)過(guò)程中，卻存在著各種各樣的不足和問(wèn)題。對(duì)此，高職院校應(yīng)結(jié)合自身實(shí)際情況，針對(duì)具體問(wèn)題，采取有效的措施，在智慧校園的基礎(chǔ)上，建設(shè)全新、特色化的信息化教學(xué)管理系統(tǒng)，以此來(lái)提高院校教學(xué)管理水平與教學(xué)質(zhì)量，最大限度地發(fā)揮教學(xué)管理的積極作用，為廣大師生提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

一、高職信息化教學(xué)管理的內(nèi)涵及建設(shè)意義

1高職信息化教學(xué)管理的內(nèi)涵

高職信息化教學(xué)管理主要指的是教學(xué)管理人員按照科學(xué)合理的教學(xué)與管理基本規(guī)律，在現(xiàn)代化的教學(xué)理念指導(dǎo)下，利用信息管理基礎(chǔ)理論與方法，依托現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，對(duì)教學(xué)實(shí)施全方位的管理及服務(wù)，實(shí)現(xiàn)高職教學(xué)目標(biāo)，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量的過(guò)程，同時(shí)也是教學(xué)資源合理分配、有效開(kāi)發(fā)及科學(xué)管理的過(guò)程，以此來(lái)提升高職教學(xué)管理工作效率及教育質(zhì)量，為高校節(jié)省更多開(kāi)支，優(yōu)化工作流程與方式，更好地為高職院校師生提供高質(zhì)量、高效率、規(guī)范化、全透明的教學(xué)管理服務(wù)。

搭載信息化技術(shù)，教育信息化成為教育發(fā)展的重要方向。其中，智慧教育和智慧校園作為教育信息化研究領(lǐng)域的重要組成部分，受到社會(huì)各界的關(guān)注。但在智慧校園建設(shè)過(guò)程中依然存在一定的問(wèn)題，因此需要根據(jù)實(shí)際的需求，充分利用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)為智慧校園發(fā)展提供技術(shù)支持，從而促進(jìn)教育的發(fā)展。

1智慧校園建設(shè)

1.1智慧校園建設(shè)情況

（1）學(xué)校智慧校園建設(shè)的信息化程度不足，難以實(shí)現(xiàn)資源的高度共享，導(dǎo)致最終呈現(xiàn)出來(lái)教育資源分配不均衡的情況；（2）當(dāng)前的智慧校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有得到統(tǒng)一，相互之間保持獨(dú)立，導(dǎo)致信息互通方面存在障礙，各個(gè)部門之間的配合不夠緊密，嚴(yán)重影響到工作效率的提升。

1.2建設(shè)智慧校園的作用

校園在進(jìn)行信息化建設(shè)過(guò)程中，智慧校園建設(shè)工作是非常重要的一部分，同時(shí)也是現(xiàn)代化教學(xué)中的重要組成部分。利用智慧校園中的智能設(shè)備可以讓在教學(xué)評(píng)價(jià)階段更加客觀公正。同時(shí)還能充分利用各種數(shù)據(jù)信息，從而提升學(xué)生進(jìn)行良好的職業(yè)規(guī)劃。另一方面，對(duì)于教師而言，還能充分利用智能設(shè)備降低工作量，從而更好地提升工作效率。智慧校園的建設(shè)在本質(zhì)上而言對(duì)于提升學(xué)校的辦學(xué)水平，改善管理質(zhì)量以及學(xué)校的辦學(xué)水平都具有非常重要的作用。

摘要：隨著高校智慧校園建設(shè)、大數(shù)據(jù)應(yīng)用的深入推進(jìn)，高校檔案信息資源管理帶來(lái)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，基于大數(shù)據(jù)應(yīng)用管理，結(jié)合學(xué)校檔案信息資源管理實(shí)踐，開(kāi)展面向智慧校園建設(shè)的高校檔案信息資源內(nèi)涵和管理研究，分析了檔案信息管理的有利條件，為大數(shù)據(jù)時(shí)代高校檔案信息資源管理提供方向和指導(dǎo)。

關(guān)鍵詞：智慧校園；大數(shù)據(jù)；檔案信息；資源管理

近年來(lái)，大數(shù)據(jù)的方法和思想已經(jīng)越來(lái)越受到重視，在高校智慧校園建設(shè)過(guò)程中也廣泛應(yīng)用。通過(guò)智慧校園建設(shè)平臺(tái)，結(jié)合大數(shù)據(jù)技術(shù)，對(duì)高校檔案資源管理進(jìn)行了研究，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享和服務(wù)共享，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、智慧校園的發(fā)展

高校信息化主要經(jīng)歷三個(gè)發(fā)展階段，一是基礎(chǔ)設(shè)施初步建設(shè)階段（網(wǎng)絡(luò)化）：以校園主干網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為主，應(yīng)用系統(tǒng)很少，面向用戶的應(yīng)用服務(wù)質(zhì)量不高；二是信息化建設(shè)全面鋪開(kāi)階段（數(shù)字校園）：核心網(wǎng)絡(luò)升級(jí)，信息化平臺(tái)和應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)和應(yīng)用普及、推廣；三是信息化服務(wù)提升階段（智慧校園）：注重校園網(wǎng)性能、可靠性和安全性提升，推動(dòng)信息化應(yīng)用深化。倡導(dǎo)以人為本、服務(wù)優(yōu)先的理念，推動(dòng)智能服務(wù)和智慧治理。目前，國(guó)內(nèi)智慧校園建設(shè)程度較低，也未能有成熟的數(shù)字校園管理信息系統(tǒng)，參與數(shù)字校園實(shí)踐探索的高校正處于起步和萌芽階段，而如何能獲得一個(gè)完善的成熟的管理體系，這需要我們從一切從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合國(guó)內(nèi)的具體現(xiàn)狀，從智慧管理、智慧教學(xué)、智慧科研、綠色節(jié)能、平安校園、便捷生活等六個(gè)方面加以推進(jìn)。

二、智慧校園建設(shè)條件下高校信息資源管理面臨的挑戰(zhàn)

摘要：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展為高校管理工作水平的持續(xù)提升提供了重要的信息化支持，以“智慧校園”為代表的一系列網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)已經(jīng)成為數(shù)字校園建設(shè)及轉(zhuǎn)型的重要力量，給高校輔導(dǎo)員管理工作帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。各大高校應(yīng)大力加強(qiáng)業(yè)務(wù)工作與網(wǎng)絡(luò)信息特征的充分整合，充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)。文章主要針對(duì)“智慧校園”建設(shè)的背景，對(duì)高校輔導(dǎo)員管理工作的優(yōu)化進(jìn)行相關(guān)分析，以期為其教學(xué)管理工作探索更多積極的因素。

關(guān)鍵詞：智慧校園建設(shè)；高校輔導(dǎo)員；管理工作

1“智慧校園”建設(shè)對(duì)于高校輔導(dǎo)員管理工作的價(jià)值

1.1管理渠道日趨豐富

我國(guó)在校大學(xué)生人數(shù)眾多，學(xué)生組織點(diǎn)多面廣，傳統(tǒng)高校學(xué)生管理工作所具有局限性和單一化，使得很多路徑的延伸和管理觸角存在一定欠缺[1]，越來(lái)越不適應(yīng)時(shí)代要求。高校應(yīng)該加強(qiáng)“智慧校園”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè)，結(jié)合輔導(dǎo)員日常工作管理的重點(diǎn)，通過(guò)利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)信息化技術(shù)手段，系統(tǒng)拓寬管理渠道，突破對(duì)校園管理時(shí)間和空間的限制，使得工作管理更加具有時(shí)效性和靈活性，對(duì)提升校園管理質(zhì)量具有重要價(jià)值[2]。高校充分借鑒學(xué)生常用的微信、QQ、釘釘?shù)燃磿r(shí)通信軟件，并結(jié)合該校實(shí)際情況，以“智慧校園”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為載體，精準(zhǔn)研發(fā)出了具有高校自我特色的即時(shí)通信軟件，為輔導(dǎo)員精準(zhǔn)開(kāi)展學(xué)生管理工作提供了新的渠道。

1.2輔導(dǎo)工作更為具體