校園環保活動范文10篇

一、活動目的:

校園是學生主要的學習、生活場所,為進一步提高我院學生的文明素質。通過組織廣大同學展開多彩的校園文化活動和學雷鋒精神。以豐富校園文化內涵,繁榮校園文化活動,濃厚校園育人氣氛,促進大學生綜合素質的全面提高,促進廣大學生養成自覺保護院園環境的良好習慣。同時為綠色奧運獻出一份力量,為展現我院大學生的良好素質。我們生活勞動部決定3月中旬在全院范圍內組織以環保、文明、頌美、求真、育人為活動宗旨的”學雷鋒-校園環保”系列活動。

二、活動主題:

環保、文明、頌美、求真、育人

三、活動時間:

2011年3月17日

生態環保教育的內容包括幫助學生樹立綠色生態理念、進行生態科學知識教育、生態美德教育、自然保護教育，培養其良好生態行為習慣等。2016年出臺的《山東省中小學德育課程一體化實施指導綱要》，要求按照德育課程、學科課程、傳統文化和實踐活動四個序列,形成“四位一體”的德育體系，力求實現全科育人、文化育人、實踐育人，全面提高教育教學質量。一直以來，山東省萊陽市穴坊中心初級中學致力于普及環保知識、節能減排等方面的宣傳和實踐，打造出了獨特的“生態環保”學校實踐活動品牌，依托系列生態環保活動促進了學校德育課程一體化的有效實施。

生態環保品牌，追溯30年的歷史淵源

穴坊中心中學是一所典型的農村中學，也是萊陽三所省級“綠色學校”之一。多年來，通過開展豐富多彩的生態環保活動，學校師生的生態環保觀念得到了更新，環境保護意識明顯增強，學生對環境深層問題的思索觸及靈魂，對環保的關切之情溢于言表。2011年4月，隨著《環境教育》雜志“綠色小記者站”在穴坊中心中學掛牌成立，這所農村中學的綠色教育理念再次引起關注。自20世紀80年代，在該校李克運老師主持開展“STS”科研項目獲多項國家級大獎后，科普研究蔚然成風，“生態環保教育”品牌已然萌芽。學校在開展環保教育的時候，不僅在課堂中傳授書本上的環保知識，包括大氣、水源、森林、野生動植物和土壤保護等多方面的內容，更重要的是向學生灌輸環保意識。

生態環保理念，引領學校實施可持續發展教育

近年來，學校高度重視生態環保教育工作，以創建“生態文明學校”活動為契機，把提高青少年環境素質作為加強和改進未成年人思想道德建設工作的重要內容來抓，積極發動全校師生奮力推進這一綠色工程，實施可持續發展教育。關注人類的生存環境和生存狀態，將環境教育和綠色理念充分滲透到學校課程的每一科目。目前，該校科普小組成員中已有50名學生成為《環境教育》雜志“綠色小記者”，其開展的各類環保活動和倡導的環保理念，在省、市級多種媒體播報過，也被各級網站爭相轉載。師生們撰寫的《對鄉村小鎮利用蘆葦濕地進行污水治理的可行性調查》《五龍河河水檢測》《河蚌測污報警器》《光電互補控溫箱》等文章，多次在山東省、煙臺市級論文評比中獲獎。走進穴坊中心中學，隨處可見的是“分類垃圾箱”“電池回收箱”的身影。為了減少電池對土壤和水質的污染，同學們將身邊親朋好友要亂扔的電池全都收集起來統一交到學校。兩年多的時間就收集了20萬節廢舊電池。環保意識也是一種重要的公民意識，開展環境教育活動，目的就是要讓下一代從小樹立“保護綠色，關愛地球”的理念。學校不僅在課堂上開展滲透教育，還在日常生活中滲透，如教師與學生在平常談話時共同討論一些身邊的環保問題，如怎么看待“沒有關牢的水龍頭”“被丟棄的雪白紙張”等問題，并通過評選“環保小衛士”，培養環境小主人的意識。其次，把學生帶出校門，走向社會，親身體驗，讓學生看看被污染的河流、受危害的莊稼、汽車排放的尾氣、工廠煙囪里冒出的黑煙，或布置題目讓學生進行社會調查，讓他們感受環境污染的危害，在親身體驗中認識保護環境的重要性，從小樹立環保意識，學會發現環保問題，尋找解決問題的方法，引領學校實施可持續發展教育。

生態環保行動，讓校園更綠環境更美

本著“普及環保知識，環境維護協會自成立以來。增強環保意識，建議環保行為”宗旨，環境與鄉村建設學院團委的正確領導下，開展了許多意義深遠，形式活潑的活動，取得了一定的成果。環境維護協會根據協會內部情況和環保工作形勢，針對流芳校區制定如下工作計劃：

一、組建隊伍

維持原管理模式，以現有管理層為基礎，針對個部門情況，制定相應的招新要求，全校性的招新約300人。

二、開展活動

根據協會目前狀況和發展方向，協會將于年下半年圍繞協會項目目標和協會宗旨，擬定項目，實行項目責任制的管理模式。制定規范化的工作制度，使協會加強凝聚力，發展成團隊型高效率的社團。

工作具體計劃如下：

一、開展以綠化、環保為主題的少先隊活動

活動時間：月中旬

活動主題：綠化、環保

活動要求：公務員之家，全國公務員公同的天地

（一）常規要求：

⒈愛護環境衛生，不亂拋垃圾。

我校德育工作以鄧小平同志的“三個面向”和同志的“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以此為契機，進行德育工作的改革和創新，以法治校，以德治校。我校繼續把班風、校風建設作為德育工作的突破口，全力培養學生良好的思想道德品質和行為習慣，大力開展德育實踐活動，并整合各方面的教育力量，加強德育的針對性、實效性，使德育工作取得了成效。

一、完善制度，加強德育隊伍建設

（一）加強德育領導小組的管理力度

1．學校德育領導小組，職責分明，又團結協作。定期召開德育領導小組會議，研究學校德育工作。

2．完善德育管理制度，落實“層級管理”。

（二）加大管理力度。各年級成立了年級工作領導小組，工作各有特色，開展得有聲有色。

一、指導思想

環保教育是一項基本國策，也是學校教育的一項重要內容。我們將認真貫徹、落實《全國環境宣傳教育行為綱要》，以此為學校環境教育的指導思想，繼續高度重視創建“綠色學校”工作，把環境教育作為重點來抓，進一步加強領導，努力形成立足于學校，滲透于課堂，服務于社會的環境建設模式。

二、主要措施

在過去的一年里，我校的環保教育取得了一定的成績，為以后的工作邁出了實質性的步子，在今后的一年里，我們將進一步加強環保教育，推動學校的各項工作。本年度，我們將鞏固去年創建的成果，采取扎實的措施，在環境教育的實效性上做文章。

1．突重點：滲透于課堂

學校教育是以課堂教學為主的教育，環境教育應立足課堂，利用課內教育的主渠道，持之以恒地進行滲透。為了提高干部、教師關于環境科學知識和自身環境意識，我校定期組織教師進行環境科學知識和環保法規的學習、考核，組織教學觀摩和教學研討活動，要求各教研組組織教師根據教材制定環境教育在各學科滲透的知識要點，使環境教育能有目標、有計劃、有內容、系統地全員參與，逐步探索、逐步深入地開展起來。

碧源環境保護協會自成立以來，本著“普及環保知識，增強環保意識，倡導環保行為”的宗旨，在環境與城市建設學院團委的正確領導下，開展了許多意義深遠，形式活潑的活動，取得了一定的成績。碧源環境保護協會根據協會內部情況和環保工作形勢，針對流芳校區制定如下工作計劃：

一、組建隊伍

維持原管理模式，以現有管理層為基礎，針對個部門情況，制定相應的招新要求，全校性的招新約300人。

二、開展活動

根據協會目前狀況和發展方向，協會將于10年下半年圍繞協會項目目標和協會宗旨，擬定項目，實行項目責任制的管理模式。制定規范化的工作制度，使協會加強凝聚力，發展成團隊型高效率的社團。

工作具體計劃如下：

幾年來，我校認真貫徹執行《全國環境宣傳教育行動綱要》和市縣有關《創建"綠色學校"工作的通知》、《關于進一步加強環境教育工作的決定》精神，積極開展綠色學校創建和環境教育工作，并取得了一定的成績。現將主要工作向各位領導匯報如下。

一、提高認識，加強領導，建立組織，爭創市級"綠色學校"

當今世界，經濟高度發達，但經濟發展與環境保護的矛盾也越來越突出。在我國，解決環境保護與經濟可持續發展問題也越來越引起全黨、全社會的普遍關注。對學生進行環境教育是素質教育的重要內容，是提高國民素質，保持社會經濟可持續發展的重要舉措。為使環境教育工作落到實處，學校注意引導師生提高對環境保護重要性的認識，制定了《環境教育工作計劃》和《實驗中學環境規劃》，成立了以校長為組長的創建"綠色學校"工作領導小組，并明確了各自的職責，做到了分工明確，職責到處、室、組。教導處、年級組負責課內環境教育，以理、化、生、地學科為龍頭，帶動其他學科，在教學過程中自然滲透環境教育；政教處、團委負責教室“綠化”和課外環境教育活動；總務處負責校園環境建設；辦公室負責總協調，以落實好學校環境教育工作計劃，并將環保材料搜集存檔。學校定期研究、檢查環境教育工作。由于職責明確，措施得力，學校的環境教育工作搞得有聲有色，扎實有效。加強環保培訓，積極參加上級有關部門組織的環境教育培訓，認真組織開展校內環境教育學習研究活動。學校在環境教育方面舍得花錢，有環境教育專項經費。近幾年，只綠化美化一項學校就投資50萬多元，包括教學樓實驗樓翻新、植樹種草、鋪設花磚等等，學校還有單獨的環保活動室，并配有相應的環保實驗設備，為開展環境教育，爭創"綠色學校"奠定了物質條件。

二、課堂教學積極滲透環境教育，提高了師生的環保意識。

我們在學校教學計劃中明確規定："所有學科都要滲透環境教育"。為此，學校制定的課堂評估細則中，增加了環境教育方面的權重，規定在物理、化學、生物、地理等學科中，任課教師要把教科書中有關環境教育的內容自然地與社會環境現實聯系起來，給學生指出環境污染的危害，點明環境保護的意義，進行滲透性的教育。為激勵教師在課內自覺進行環保教育，學校每學期都舉辦一次"環保優質課比賽"和"優秀環保教案比賽"，每學年舉辦一次"優秀環保論文評比活動"，有43位教師獲得不同名次的獎勵，這些活動的開展，有力地促進了學校環保教育的開展，提高了師生的環境保護意識，推動了素質教育的開展。

除此以外，我們還利用主題班會、選修課和活動課程進行環保教育。高偉、賈紅菊老師組織的主題班會，姜傳余老師開設的《人與自然》選修課、李建東老師開設的《探索宇宙世界》選修課、張桂群老師開設的《化學在身邊》選修課等堂堂爆滿，受到了學生的熱烈歡迎。《活動課實施方案》中我們明確規定："在身心健康教育系列活動中進行環境教育"，如生物學科興趣小組，開展了"養花種草知識講座"，各個班級的環保小組開展"自撿廢紙，收舊利廢"的活動，既為環保活動的開展籌集了費用，又增強了學生的環保意識。通過以上教育措施，強化了學生的環保意識，對學生進行了生動活潑的環境教育。

敬的老師，親愛的同學們：

早上好！今天，我國旗下講話的主題是——保護環境，人人有責。

始于足下，同學們千里之行。讓我從現在開始，準備好一份熱情，一份渴望，一份執著，參與到環保活動中來，用良知阻止破壞環境的行為，用意識引領環保潮流，用智慧關注生存變化，用行動調整生活方式，用責任履行環保義務，用愛心激發每個人的熱情，用權利監督自己身邊的人，讓綠色種子在每個人心中生根、發芽、結果。

古代就有不涸澤而漁，保護環境。不焚林而獵的訓誡。今天，更應該懂得保護環境就是保護我自己。不僅要合理利用資源，更要竭心盡力讓環境永遠為我人類的生存發展服務。作為學生，要愛護學校的環境，創建綠色校園。

應該樹立綠化校園的意識，首先。應該認識到綠化校園是每個同學的義務與責任。雖然現在同學們學習任務都比較重，但只要正確處理好綠化校園與學習之間的關系，就能學以致用，相得益彰。

應該履行綠化校園的義務。應該積極投身到學校統一安排的活動中去，其次。為植樹造林，栽花種草，清潔掃除，環境美化做應有的貢獻，也應該嚴格遵守學校有關規定，如不亂扔果皮紙屑，不浪費水資源，還應該隨時隨地發揮有關方面的積極性和創造性，如避免使用一次性筷子，不浪費紙張，不隨意毀壞花草樹木，不隨意捕殺鳥獸魚蟲等等。

區現有學校所，在校學生萬，教職工人。近年來，在區委、區政府的正確領導下，區教育局堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真落實科學發展觀，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，帶領全局干部職工內強素質，外樹形象，著力改善辦學條件，提高教育質量，推進教育均衡發展，并取得了良好的成效，贏得了社會各界和廣大群眾的充分肯定和贊揚。

近幾年來，區先后獲得“省教育強區”、“省兩基工作先進區”、“省高水平、高質量普及九年義務教育區”、“全國推進義務教育均衡發展工作先進區”等榮譽稱號。《中國教育報》對我區推進義務教育均衡發展工作做了專題報道。

創建省級環境保護模范城市工作開展以來，在市教育局和區委、區政府的正確領導下，我局堅持以科學發展觀統攬全局，按照市局和區創建辦工作的總體部署和要求，建立創建機構，加大宣傳力度和檢查力度，積極學習創模知識，熟悉創模工作環節，完善檔案建立，加強環保模范課的落實，指導學校創模工作，推進創模工作深入發展，開創了教育系統“創模”工作新局面。從而使我局創建工作在各個時期，各個階段扎實有序推進。現將近幾年來創建模范城市工作情況匯報如下：

一、加強創模領導，夯實創模責任

為切實加強對創建工作的領導，我局成立了以主要領導為組長，分管局長為主任的創模領導小組。辦公室設在教師進修學校，抽調干部專門負責日常工作。三年來根據人事變化情況，及時調整領導小組。局上定期下撥辦公經費，保證工作順利進行。同時要求各個學校也成立相應組織，落實工作責任。為扎實開展工作，我局緊密結合教育實際，制定下發了“*區教育系統創模工作實施方案”，將學校創模工作情況納入學校年終綜合考評。同時，定期召開全區中小學創模工作會，對學校創模工作進行統一部署。特別是今年，我們認真做好迎檢各項準備工作，和各校簽訂了《*區教育系統迎接省級環保模范城市考核驗收目標責任書》，下發了《*區教育系統創建國家環保模范城市考評辦法的通知》，《紀念去年世界環境日掀起創模新高潮的通知》，《*區教育系統關于環境教育課的安排意見的通知》以及《轉發關于創模檔案資料的通知》等相關文件，有效的調動了學校創模工作的主動性和積極性，對創模工作具有指導意義。各基層學校也積極行動，搭建創建平臺，抓機構，建制度，明責任，強管理，創模工作開展態勢良好，效果顯著。

二、搭建創模平臺，拓展創模思路