暑假英語日記范文10篇

又到了暑假,六年級的時光匆匆過去。雖然我告別了學校，告別了老師，也告別了同學，但我還是要有一個暑假計劃,進而過好我一個豐富而多彩的暑假!

第一，學習計劃，具體如下：

1.爭取7月1日至7月20日完成語、數、外三門暑假作業。計劃大概每天完成6面暑假作業。

2.預習語文六年級上冊的古詩詞，文言文，日積月累等等。并有重點的選擇背誦。

3.預習六年級上冊數學相關內容。

4.預習六年級上冊英語的課程，默寫有關單詞，聽磁帶。

愉快的暑假到了,為了使自己的假期生活過的健康充實,歡樂而有意義,我特別為自己的暑假生活制定了具體的計劃。我的計劃大概分為兩個方面:學習計劃、生活計劃。

第一,學習計劃,具體如下:

1.爭取7月1日至7月20日完成語、數、外三門暑假作業。計劃大概每天完成6面暑假作業。

2.預習語文六年級上冊的古詩詞,文言文,日積月累等等。并有重點的選擇背誦。

3.預習六年級上冊數學相關內容。

4.預習六年級上冊英語的課程,默寫有關單詞,聽磁帶。

2011年暑假個人打算（一）

一、如期完成老師布置的各科暑假作業。

二、繼續游泳培訓課程，這是人生必備技能，必學之！

三、繼續寫話培訓課程，一星期兩節課的寫話培訓，雖然是治標不治本，但學習掌握必要的寫作方法，對提高寫作能力，多少有些促進作用。

四、正所謂巧婦難為無米之炊。寫話能力的強弱與閱讀量的多少、閱讀水平的高低成正比。只有經過大量的閱讀后，才會有語境的沉淀和素材的積累，別無他徑。所以，這暑假將以閱讀為主，每天必須有三個小時的閱讀時間，地點選擇在少兒圖書館，那里氛圍好。如遇雨天，也可由爸爸借書回來在家閱讀。

以上計劃，以閱讀為重，為接下來的三年級課程打下良好寫話基礎！在此順祝假期愉快！

一、開學準備工作

1.布置教室，在黑板上寫出“放飛理想”四個大字。

2.打掃教室，包括地面的清潔及窗臺的清洗。

3.檢查暑假作業，

4.發書，發本。

5.建議學生讀文章：“生存教育在美國”。讓學生知道我們到學校的意義。

為了進行自我鍛煉，增強自己的社會實踐能力。年的暑假我又一次來到了李陽瘋狂英語集訓營當助教。

月11日至16日，我們在瘋狂英語總部進行培訓，教官們把我們分成8個組，每個組都由教官帶隊，每次集合后都要進行十幾分鐘的軍訓，遲到的都要受到懲罰。不管是去培訓還是去飯堂，回宿舍都由教官帶隊。在培訓期間，教學總指揮周建華老師還有張志浩老師跟我們介紹一些集訓營的具體情況，工作任務和內容。還邀請了瘋狂英語的策劃者歐陽維建老師給我們做了一場演講。最最激動人心的是，我們還面臨著一項又一項的考核，全部考核過關了才能簽合同，留下來工作。考核的內容也挺多的，關于集訓營的一些必備文章，手勢音標，操練方法，五級測試…于是每天都抓緊時間非常刻苦地操練，特別怕被淘汰了。每天的培訓時間都是緊湊的，中午休息時間也就短短的一個多小時。終于，“功夫不負有心人”我被分配到從化鉆石營的少年天才一班。

16日晚上，我們被分配到從化營的一批人出發前往英豪學校，17日又開始忙著布置教室，備課，準備自我介紹。18日，接待新生，每個人都分配到不同崗位上。在接下來的十天里，我們就按人數分成三組（我們班有三位助教），每個助教帶一組學生，主要負責他們的通關考核，每天都要進行四關考核，考核內容都是音標手勢和必備文章。對于一些發音較差的小孩要給他們進行個別輔導，有幾次都把他們留到十一點。每次吃飯前都要在飯堂里帶讀英語，這是瘋狂英語一大特色！平時主講老師上課時，我們就配合她，幫忙看管學生的紀律。有時主講老師就會留一些時間讓我們帶領本組的學員操練。在李陽老師大課上，我們也得坐在學生旁邊，提醒他們要認真聽講，帶動他們積極地動口動手，幫忙領課本等等。有時學生生病了也要帶他們去校醫室看醫生。每天晚上都要忙著填寫他們的通關日記。有時工作結束后時間比較早就去宿舍看看他們，監督他們的衛生情況。通常每晚都要十一點多才能回宿舍。小學營的工作內容比較瑣碎，紀律也比較難管。

接下來的一期是這廣州總部這邊的，這一期我帶的是初中營，從8月3日到12日，工作內容還是跟以前差不多，但是就多了兩項任務：一、發信息給家長。因為這一期的教官是真正的軍人，沒有手機。我們經常要發信息給家長匯報學生的情況，也要求學生每晚都要打電話匯報這一天來的收獲，家長再發信息回復我們。二、晨讀，初中營以上的學生每天早上都要進行軍訓還有晨讀，晨讀也要按照瘋狂英語的流程進行。初中營的學生比較瘋狂努力，有些學生早上六點跑到操場操練文章。

第三期我帶的是“我應為王”的少年天才一班，只有短短的三天，從月15日到17日，這個班的小孩相對會比較小，而且整個班也非常地龐大，將近九十人。每次吃飯時我們都要站在原位上等到他們打完飯，讀完英語才能去打飯，而且這些小孩丟三落四，經常把自己的袋子或者水壺落在飯堂就走人了，我們都得幫他們先拿著，再找他們來認領。帶這個班的小孩相對來說會比較費心，需要多一些耐心，雖然只有短短的三天，但當離別來臨時他們非常的不舍，哭得稀里啪啦的。小孩子也是有感情的！

這個暑假我一共帶了三批學生，他們的年齡跨度也挺大的，他們各有各的特點。對于不同年齡段的小孩他們心里所想的都是不一樣的，所以在教學和生活上都要根據他們的特點采取不同的方法去教育他們。我也跟了三位不同的主講，他們都是在教育機構里教書，從他們那我也學到了一些教學方法，游戲之類的知識。同時我也懂得了團隊合作的重要性，只有大家齊心協力，才能把一個班帶得更加積極更加團結。每次聆聽李陽老師的大課我都會有一些收獲，成功的人都是做自己不愿做的事情。做事情都要有一種瘋狂的精神，做到忘時~忘物~忘我，只有這樣全情地投入，才能成功，實現自己的目標，學英語就需要這種瘋狂投入的干勁。歐陽維建老師的演講也很震撼，他是一直在從事著賞識教育，他也提倡“倒過來"的學說，倒過來世界更精彩，對于壞的事情都要往好的方面想。要保持樂觀積極的心態。還有“大魔頭"周建華老師，創辦了這個沒臉沒皮俱樂部，我一共經歷了四次團隊之夜，每次都玩得非常瘋狂，做人要敢于丟臉的精神，沒臉沒皮所向無敵！學英語就是要有敢于丟臉的精神。

為了進行自我鍛煉，增強自己的社會實踐能力。年的暑假我又一次來到了李陽瘋狂英語集訓營當助教。

月11日至16日，我們在瘋狂英語總部進行培訓，教官們把我們分成8個組，每個組都由教官帶隊，每次集合后都要進行十幾分鐘的軍訓，遲到的都要受到懲罰。不管是去培訓還是去飯堂，回宿舍都由教官帶隊。在培訓期間，教學總指揮周建華老師還有張志浩老師跟我們介紹一些集訓營的具體情況，工作任務和內容。還邀請了瘋狂英語的策劃者歐陽維建老師給我們做了一場演講。最最激動人心的是，我們還面臨著一項又一項的考核，全部考核過關了才能簽合同，留下來工作。考核的內容也挺多的，關于集訓營的一些必備文章，手勢音標，操練方法，五級測試…于是每天都抓緊時間非?？炭嗟夭倬?，特別怕被淘汰了。每天的培訓時間都是緊湊的，中午休息時間也就短短的一個多小時。終于，“功夫不負有心人”我被分配到從化鉆石營的少年天才一班。

16日晚上，我們被分配到從化營的一批人出發前往英豪學校，17日又開始忙著布置教室，備課，準備自我介紹。18日，接待新生，每個人都分配到不同崗位上。在接下來的十天里，我們就按人數分成三組（我們班有三位助教），每個助教帶一組學生，主要負責他們的通關考核，每天都要進行四關考核，考核內容都是音標手勢和必備文章。對于一些發音較差的小孩要給他們進行個別輔導，有幾次都把他們留到十一點。每次吃飯前都要在飯堂里帶讀英語，這是瘋狂英語一大特色！平時主講老師上課時，我們就配合她，幫忙看管學生的紀律。有時主講老師就會留一些時間讓我們帶領本組的學員操練。在李陽老師大課上，我們也得坐在學生旁邊，提醒他們要認真聽講，帶動他們積極地動口動手，幫忙領課本等等。有時學生生病了也要帶他們去校醫室看醫生。每天晚上都要忙著填寫他們的通關日記。有時工作結束后時間比較早就去宿舍看看他們，監督他們的衛生情況。通常每晚都要十一點多才能回宿舍。小學營的工作內容比較瑣碎，紀律也比較難管。

接下來的一期是這廣州總部這邊的，這一期我帶的是初中營，從8月3日到12日，工作內容還是跟以前差不多，但是就多了兩項任務：一、發信息給家長。因為這一期的教官是真正的軍人，沒有手機。我們經常要發信息給家長匯報學生的情況，也要求學生每晚都要打電話匯報這一天來的收獲，家長再發信息回復我們。二、晨讀，初中營以上的學生每天早上都要進行軍訓還有晨讀，晨讀也要按照瘋狂英語的流程進行。初中營的學生比較瘋狂努力，有些學生早上六點跑到操場操練文章。

第三期我帶的是“我應為王”的少年天才一班，只有短短的三天，從月15日到17日，這個班的小孩相對會比較小，而且整個班也非常地龐大，將近九十人。每次吃飯時我們都要站在原位上等到他們打完飯，讀完英語才能去打飯，而且這些小孩丟三落四，經常把自己的袋子或者水壺落在飯堂就走人了，我們都得幫他們先拿著，再找他們來認領。帶這個班的小孩相對來說會比較費心，需要多一些耐心，雖然只有短短的三天，但當離別來臨時他們非常的不舍，哭得稀里啪啦的。小孩子也是有感情的！

這個暑假我一共帶了三批學生，他們的年齡跨度也挺大的，他們各有各的特點。對于不同年齡段的小孩他們心里所想的都是不一樣的，所以在教學和生活上都要根據他們的特點采取不同的方法去教育他們。我也跟了三位不同的主講，他們都是在教育機構里教書，從他們那我也學到了一些教學方法，游戲之類的知識。同時我也懂得了團隊合作的重要性，只有大家齊心協力，才能把一個班帶得更加積極更加團結。每次聆聽李陽老師的大課我都會有一些收獲，成功的人都是做自己不愿做的事情。做事情都要有一種瘋狂的精神，做到忘時~忘物~忘我，只有這樣全情地投入，才能成功，實現自己的目標，學英語就需要這種瘋狂投入的干勁。歐陽維建老師的演講也很震撼，他是一直在從事著賞識教育，他也提倡“倒過來"的學說，倒過來世界更精彩，對于壞的事情都要往好的方面想。要保持樂觀積極的心態。還有“大魔頭"周建華老師，創辦了這個沒臉沒皮俱樂部，我一共經歷了四次團隊之夜，每次都玩得非常瘋狂，做人要敢于丟臉的精神，沒臉沒皮所向無敵！學英語就是要有敢于丟臉的精神。

一次很好的理論知識與實際操作相結合的鍛煉機會，社會實踐是每一位大學生必須經歷的一個過程。課堂掌握不到寶貴經驗。今年暑假，也運用長假的機會進行家教社會實踐，也終于感受到教授知識的不容易，而自己的教學理論和教學實踐的結合有了非常大的收獲，對我今后學習非常大的幫組，下面就是社會實踐報告。

作為他老師，學生是一名初中生。首先我解他基本情況，一個求知欲很強的人，但是有點懶惰，上課容易走神，特別是英語總是弱點，無論怎么學總是不見起色，以至于到后來只要看到有關英語的東西就頭疼。因此他英語成績不盡人意。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點高中，近而考入重點大學。而他現在學習情況，讓他父母感到擔憂。

也同時感到肩上的擔子很重。雖然我英語專業的學生，可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望。但我畢竟沒有任何實際經驗，教好對我來說是一個“挑戰”

盡量與他聊一些比較有趣的事情，第一天的兩個小時的上課中。當然是有關于英語的對于他這樣的情況我覺得我應該從培養他對英語的興趣開始。從英語的一些趣味小故事，比較出名的美國大片。發現他表情也變得鮮活起來。但是只要我一提到課本，或是一提到有關語法的東西，眼神又開始晃悠了這使我有種深深的無力感和挫敗感。一天的兩小時家教時間很快就過去了跟他相處得還算愉快。

給他講了同學的經歷，為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病。給他闡明了學生的職責和學習的目的似乎懂得了什么，不時地點頭表示同意。此后，也經常給他聊類似的事，不時地與他交談學習體會。聽課狀態比以前有了很大的改觀。因此，以后的講課中，對他要求漸漸嚴格起來，并經常給他講解懶惰的害處。雖然聽得進去，但改觀不大，其實我認為這是可以理解的

會和我聊一些課外的話題，這中間休息的時間里。包括年輕人追捧的非主流，流行歌曲，以及他愛玩的網絡游戲。對于他說的話題，都認真去聽，從這些我可以更多的解孩子的心理。和他一起分析這些流行文化，討論發展的趨勢和之所以能流行起來的原因，從中我發現他見解很獨特，同時在引導下，也能有更多更正面的闡述。通過這些交流我告訴他分析一個事情時要從哪幾個方面考慮才會更為全面，這些思路在文章的寫作上是很有用處的平時會布置他用簡單的英語寫一些小隨筆或是日記。就在這段時間拿給我看，與我分享他喜怒哀樂。也就趁此機會修正他句子當中的錯誤，拓寬他寫作思路。

社會實踐是每一位大學生必須經歷的一個過程，它是一次很好的理論知識與實際操作相結合的鍛煉機會，是在課堂掌握不到的寶貴經驗。今年暑假，我也運用長假的機會進行家教社會實踐，也終于感受到教授知識的不容易，而自己的教學理論和教學實踐的結合有了非常大的收獲，對我的今后學習非常大的幫組，下面就是社會實踐報告。

我的學生是一名初中生，作為他的老師，首先我了解他的基本情況，他是一個求知欲很強的人，但是有點懶惰，上課容易走神，特別是英語總是他的弱點，無論怎么學總是不見起色，以至于到后來只要看到有關英語的東西就頭疼。因此他的英語成績不盡人意。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點高中，近而考入重點大學。而他現在的學習情況，讓他的父母感到擔憂。

我可以感受到他父母心中那種望子成龍的殷切期望，也同時感到肩上的擔子很重。雖然我是英語專業的學生，但我畢竟沒有任何實際經驗，教好對我來說是一個“挑戰”。

在第一天的兩個小時的上課中，我盡量與他聊一些比較有趣的事情，當然是有關于英語的。對于他這樣的情況我覺得我應該從培養他對英語的興趣開始。從英語的一些趣味小故事，到比較出名的美國大片。我發現他的表情也變得鮮活起來。但是只要我一提到他的課本，或是一提到有關語法的東西，他的眼神又開始晃悠了。這使我有種深深的無力感和挫敗感。一天的兩小時家教時間很快就過去了，我跟他相處得還算愉快。

為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病，我給他講了我同學的經歷，給他闡明了學生的職責和學習的目的。他似乎懂得了什么，不時地點頭表示同意。此后，我也經常給他聊類似的事，不時地與他交談學習體會。他的聽課狀態比以前有了很大的改觀。因此，我在以后的講課中，對他的要求漸漸嚴格起來，并經常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進去，但改觀不大，其實我認為這是可以理解的。

在這中間休息的時間里，他會和我聊一些課外的話題，包括年輕人追捧的非主流，流行歌曲，以及他愛玩的網絡游戲。對于他說的話題，我都認真去聽，從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析這些流行文化，討論發展的趨勢和之所以能流行起來的原因，從中我發現他的見解很獨特，同時在我的引導下，他也能有更多更正面的闡述。通過這些交流我告訴他，在分析一個事情時要從哪幾個方面考慮才會更為全面，這些思路在文章的寫作上是很有用處的。我平時會布置他用簡單的英語寫一些小隨筆或是日記。他就在這段時間拿給我看，與我分享他的喜怒哀樂。我也就趁此機會修正他句子當中的錯誤，拓寬他的寫作思路。

一次很好的理論知識與實際操作相結合的鍛煉機會，社會實踐是每一位大學生必須經歷的一個過程。課堂掌握不到寶貴經驗。今年暑假，也運用長假的機會進行家教社會實踐，也終于感受到教授知識的不容易，而自己的教學理論和教學實踐的結合有了非常大的收獲，對我今后學習非常大的幫組，下面就是社會實踐報告。

作為他老師，學生是一名初中生。首先我解他基本情況，一個求知欲很強的人，但是有點懶惰，上課容易走神，特別是英語總是弱點，無論怎么學總是不見起色，以至于到后來只要看到有關英語的東西就頭疼。因此他英語成績不盡人意。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點高中，近而考入重點大學。而他現在學習情況，讓他父母感到擔憂。

也同時感到肩上的擔子很重。雖然我英語專業的學生，可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望。但我畢竟沒有任何實際經驗，教好對我來說是一個“挑戰”

盡量與他聊一些比較有趣的事情，第一天的兩個小時的上課中。當然是有關于英語的對于他這樣的情況我覺得我應該從培養他對英語的興趣開始。從英語的一些趣味小故事，比較出名的美國大片。發現他表情也變得鮮活起來。但是只要我一提到課本，或是一提到有關語法的東西，眼神又開始晃悠了這使我有種深深的無力感和挫敗感。一天的兩小時家教時間很快就過去了跟他相處得還算愉快。

給他講了同學的經歷，為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病。給他闡明了學生的職責和學習的目的似乎懂得了什么，不時地點頭表示同意。此后，也經常給他聊類似的事，不時地與他交談學習體會。聽課狀態比以前有了很大的改觀。因此，以后的講課中，對他要求漸漸嚴格起來，并經常給他講解懶惰的害處。雖然聽得進去，但改觀不大，其實我認為這是可以理解的

會和我聊一些課外的話題，這中間休息的時間里。包括年輕人追捧的非主流，流行歌曲，以及他愛玩的網絡游戲。對于他說的話題，都認真去聽，從這些我可以更多的解孩子的心理。和他一起分析這些流行文化，討論發展的趨勢和之所以能流行起來的原因，從中我發現他見解很獨特，同時在引導下，也能有更多更正面的闡述。通過這些交流我告訴他分析一個事情時要從哪幾個方面考慮才會更為全面，這些思路在文章的寫作上是很有用處的平時會布置他用簡單的英語寫一些小隨筆或是日記。就在這段時間拿給我看，與我分享他喜怒哀樂。也就趁此機會修正他句子當中的錯誤，拓寬他寫作思路。

尊敬的領導：

您好！

首先祝您工作順利，感謝您在百忙之中抽出時間來看我的求職信。

我叫岳坤，是常州工學院機械設計制造及其自動化（橡塑工程）的一名應屆本科畢業生，我的專業偏向于橡膠與塑料模具專業。我來自江蘇省淮陰區，農村的生活培養了我誠實，善良，不怕困難，勇于向前的奮斗精神。今天誠摯地向您遞上一份我的求職函，我相信，您的慧眼會給一名充滿憧憬的大學生以幸運和希望。

一進入大學，我就目標明確，把自己定位在一個既具有專業技能又具有管理能力的技術型人才的平臺上。因此，我努力學習基礎知識和專業知識，并不斷的探索和追求新的技術。掌握了AUTOCAD,PRO/E,MOLDFLOW,WORD,EXCEL,POWERPOINT,FRONTPAGE的操作基礎，其中能熟練的應用AUTOCAD來進行平面制圖，能基本掌握PRO/E的實體造型與曲面造型，基本掌握用MLDFLOW來分析注塑模具的受力。在大學期間，我勤奮學習本專業知識，成績一直是班級前矛，并獲得江蘇省大學生材料力學競賽三等獎。在英語方面的學習，我一直很努力，并一直堅持學習英語，有較好的英語聽說讀寫能力。

我平時注重理論聯系實際，利用業余時間積極參加社會實踐，使自己具備了較強的動手能力。在課余時間，我大量閱讀人文傳記，企業管理及一些金融管理等方面的書。其中，我最崇拜的管理大師是張瑞敏先生，于世維先生。在暑假期間，我積極參加暑期實踐。大一暑期，我與同學在一家常州火鍋城打工，結束后我寫下了《關于川妹子火鍋城經營與管理的調查報告——論企業的經營與管理》。大二暑期，我聯系了位于淮安市的江蘇省金象減速機有限公司進行為期一個月的生產實習。在生產實習期間，我受到了金象減速機有限公司各車間主任的好評，同時我寫下了30多篇日記與一篇實習報告。除了學習生活外，我還積極參加了學院組織的各項活動，并得到老師、同學的肯定，并擔任過學習委員、文藝委員，具有較強的組織協調能力和集體榮譽感，且意識到了團體合作的重要性。