十查剖析材料范文10篇

一、主題活動第一階段工作情況

一是制定學習計劃。全局上下結合實際，制定具體的學習計劃、建立健全學習制度、明確學習紀律和要求，加強對學習的監督檢查，做到了單位有學習園地，集體有學習記錄，個人有學習筆記和心得體會，實現了學習內容、時間、人員、效果“四落實”，學習教育活動開展扎實認真。

二是明確學習內容。我局按照主題活動辦公室要求，組織全局黨員干部深入開展、認真學習黨的十八大精神，習在中紀委二次全會上的講話以及關于厲行勤儉節約反對鋪張浪費重要批示，中央“八項規定”和省委實施意見、市委和縣委“十項規定”，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”和“四項排查”的要求，以“四圍繞、五到位、六同步”為抓手，認真開展集中排查和深刻自查，找準存在的突出問題。

三是組織知識測試。根據縣主題辦要求，組織全體干部職工參加測試。通過知識測試活動，廣大黨員干部邊學邊查、邊學邊改、邊學邊做，把學習和收獲體現在主觀世界的改造上，體現自身存在問題的解決上，體現在對業務工作有所推動上，增強了遵紀守規、求真務實、奮發進取、實干興武的意識，使學習取得明顯效果。

四是加強督促檢查。為了進一步強化主題活動第二階段活動成果，督促全局各部門完成本階段各項任務，9月15日、16日我局主題活動領導小組對全局各股（室）、所、隊學習教育進行了檢查、指導，確保學習教育活動扎扎實實不走過場，取得實效，并為活動下一階段工作打下堅實基礎。

五是存在問題和不足。個別股室和檢查所對學習教育活動重視不夠，學習活動搞形式、走過場。一些單位結合自身工作實際不夠緊密，工作紀律作風不夠嚴格等問題。

根據市院的統一部署，按照年初我院制定的《開展社會主義法治理念教育活動實施方案》的要求，7月初至8月底是這項活動的查擺問題階段，也是整個活動的關鍵階段。為了確保教育活動質量和實效性，穩步扎實地把每個階段的活動健康有序地向前推進，特提出如下意見：

1、邊學習邊查擺問題。各部門要自行組織干警進一步學習《社會主義法治理念教育輔導》、《社會主義法治理念教育學習問答》和《科學發展觀學習讀本》等有關學習資料。通過學習提高認識端正態度，要邊學習邊檢查對照自己，查找存在的問題。著重從八個方面查擺即：一查在“依法治國理念”上，看是否存在超越憲法和法律和凌駕于法律之上的思想；是否堅持嚴格依法辦案、依法辦事；是否有重打擊犯罪，輕保護人權；重實體、輕程序的問題。二查在“執法為民”理念上，看是否存在執法為情、執法為權、執法為錢的現象。三查在“執法思想理念”上，看是否存在有管人自居耍特權，以公權力自傲，執法中唯獨我尊，甚至以權謀私，吃、拿、卡、要、報等現象。四查在“公平正義理念”上，看是否存在有執法不公，辦關系案、人情案等問題。五查在“黨的領導理念”上，是否存在有喪失組織原則，上有政策下有對策的問題。六查在“執法作風理念”上，是否存在為民、便民責任意識弱化，對待群眾冷、硬、推的問題。七查在“職業道德修養”上，是否存在思想道德標準不高，不求上進、貪圖安逸、缺乏正氣、朝氣、銳氣等問題。八查在“服務大局理念”上，看是否存在大局意識不強，就執法而執法或執法方式簡單化，不注意執法的法律效果和社會效果相統一等方面的突出問題（各部門對查擺出的問題要歸納登記有書面材料）。

2、邊查擺問題邊進行剖析從中吸取教訓。各部門要對查擺出的問題，逐一梳理歸類，認真進行剖析，從主觀上深挖思想根源，找準問題的癥結。要求做到問題找不準不放過，查的不深不透不放過。通過自查、互查以及面向社會開門查等形式幫助找問題查漏洞，然后對查擺出的問題自行“對號入座”，從中吸取怎樣的教訓，應從哪方面加以改進，要至下而上先個人后部門，循序漸進地進行。要杜絕走過場或“蜻蜓點水”式的剖析問題根源（各部門對剖析結果要有書面材料）。

3、邊查擺問題邊謀劃制定整改措施。各部門要在查擺出問題的基礎上，理清整改思路，明確整改目標，提前謀劃制定整改措施。其方法是先個人后部門，要循序漸進地進行。要求做到整改的措施沒有針對性不通過，措施不到位不通過，要制定出切實可行且具有可超作性的整改措施。在此基礎上，要進一步健全和完善各項規章制度，用整改階段的效果來檢驗整個教育活動的成果（需要有書面材料）。

4、認真做好階段性總結同時抓好這項活動征文。抓好階段性活動總結是開展整個活動取得成效的基礎，因此必須認認真真地做好每個階段的總結。按照上級院政治部和機關黨委的統一部署，在抓好階段性活動開展的同時，要注意總結各階段取得的成果，拿出一批在開展社會主義法治理念教育活動中有一定份量的理論性文章或新聞報道文章。具體要求是：每個部門完成這項教育活動的理論研討文章（3千字以內）和新聞報道文章（8百字以內）各1篇，文章要結合工作實際，防止空對空或抄襲，擬于十月下旬送交院辦公室。除征文材料外，其它材料于九月十日前送交院辦公室。

8月8日，根據中央、省委、市委、區委總體安排部署，堪嘉鎮黨委召開黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會，聚焦“四風”，查擺問題，認真開展批評與自我批評，深入剖析問題產生的根源，進一步明確努力整改方向。區第十一督導組一行到會指導，鎮黨委全體班子成員參加會議。現將相關情況報告如下：

一、認真組織學習。專題民主生活會前，召開了一次黨委理論學習中心組學習會進行集中學習。主要學習黨章，學習中央、省委關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要文件和、王東明書記等領導重要講話精神，學習中央、省委黨的群眾路線教育實踐活動相關會議精神；學習黨的十八大、十八屆三中全會，省委十屆三次、四次全會精神；學習中央八項規定，省委省政府十項規定，市委市政府十項規定、“十不準”準則，開展馬克思主義群眾觀和黨的群眾路線專題討論，進一步深化對人民創造歷史、人民是真正英雄的唯物史觀，以人為本、人民至上的價值觀，立黨為公、執政為民的執政觀的認識，自覺把思想和行動統一到中央和省、市、區委的部署要求上來，為開好專題民主生活會奠定基礎。

二、廣泛征求意見。會前緊扣民主生活會主題，對照“四面鏡子”和“三嚴三實”要求，采取面對面、背靠背等方式，深入實際、深入基層、深入群眾，通過召開座談會、個別訪談、發放征求意見表等，廣泛征求干部群眾意見，并將收集到的意見原汁原味反饋給鎮黨委班子及成員本人。

三、普遍開展談心。在談心談話的范圍上，堅持分層次、全覆蓋、有重點地談，按照“四必談”要求，黨委書記與班子成員之間，班子成員相互之間，班子成員與分管部門負責同志之間、督導組與每名班子成員之間面對面地剖析思想，開誠布公，暢所欲言，坦誠交換意見。對談話對象的不同情況采取不同的方式方法，對待問題一分為二，客觀公正，既肯定成績，又指出缺點和不足，對問題和意見著力在會前談開談透，反復溝通，達成共識，確保問題不虛找得準、批評不偏提得狠、措施不空抓得穩。

四、精心撰寫材料。根據反饋的意見和建議，鎮黨委領導班子及班子成員認真撰寫對照檢查材料。班子對照檢查材料堅持“一把手”總負責，在班子內部征求意見的基礎上，主動聽取基層各支部的意見和建議，確保班子的對照檢查材料做到查找問題聚焦“四風”、曬“三公”，問題原因剖析透徹，整改方向和主要措施明確具體，可操作性強。班子成員個人對照檢查材料緊密聯系個人思想和工作實際，積極回應上級點明和黨員群眾關切的熱點問題，堅持做到“四不上會三把關”，即：基本情況不實不上會，“四風”問題查找不準不上會，原因分析不透不上會，整改措施和努力方向不明不上會；班子成員嚴把材料撰寫關，黨政“一把手”嚴把材料審核關。通過剖析思想，查擺問題，理清發展思路，促進工作科學發展。

五、做好相關準備。全面系統總結鎮黨委班子學習教育、聽取意見環節各項工作，在查漏補缺、鞏固深化的基礎上做好召開專題民主生活會的準備，形成鎮黨委班子學習教育、征求意見環節的工作小結，班子“四風”問題具體表現，班子征求意見、查擺問題的匯總情況，班子制度建設初步計劃，黨委班子成員談心交心情況及效果評價，班子邊學邊查邊改初步成果。

集中整治進入第二階段以來，各部門、各單位按照市委的統一部署和工作要求，廣泛征求意見和建議，認真查擺存在問題，深刻剖析問題根源，取得了階段性成效。現將第二階段工作的情況通報如下。

3月14日市委常委擴大會議之后，各口分管領導迅速召開本口轉段會議，對集中整治投資發展軟環境第二階段的工作進行了具體部署。各有關方面按照市委常委擴大會議的要求，立即開展廣泛深入的征求意見活動。各部門和各單位通過設置征求意見箱、發放征求意見表、公布舉報電話、召開座談會、開展調查走訪等多種形式，征求社會各界，特別是服務對象對本單位的意見和建議。在這一階段，各部門、各單位共召開座談會1350多個，調查走訪24030多人次，共征求意見、建議7633條，其中，屬于群體性的問題7524條，屬于個體性的問題109條。集中整治辦公室認真做好對前一階段發放的3000份《征求意見表》回收匯總工作，共回收2628份，回收率達到88％。經匯總，共收集各類意見、建議2756條。按照陳書記在動員大會上所講的6個方面問題來分類，屬于思想觀念方面的120條，占總數的4．4％，主要反映有些部門和工作人員思想僵化，在具體工作中計劃經濟的色彩濃重，思維方式和工作方法跟不上時展需要；屬于服務意識方面的333條，占12．1％，主要反映有些機關不能切實為投資者、基層、企業和群眾的利益著想，服務態度差，門難進、臉難看、事難辦，缺乏服務意識和服務熱情；屬于大局觀念方面的202條，占7．4％，主要反映有些部門以我為中心，不顧全市發展大局，特別是一些職能交叉、職責相近的部門、單位各按各的本本、條條辦事，相互不溝通，文來文去，雞犬之聲相聞、老死不相往來，或推諉扯皮，或爭著管理、審批、收費，形成手續煩瑣、辦事困難的局面；屬于工作效率方面的498條，占18．1％，主要反映機關工作作風拖拉，節奏慢，缺乏緊迫感，有的很簡單的事情，要用十天半月才能完成；屬于法制環境方面的360條，占13％，主要反映行政執法部門、司法部門存在執法不公、行為不規范，對違法現象處置不夠及時和辦人情案等問題；屬于機關干部社會形象方面的158條，占6％，主要反映有些機關干部將工作與私利掛鉤，政府權力部門化、部門權力科室化、科室權力個人化、個人權力利益化，吃拿卡要，不給好處不辦事，業務素質不高，不懂裝懂；另外，還有其他方面的意見和建議1085條，占49％，主要是對機關各單位進一步轉變作風、改進工作提出的建議和希望，也有一些意見雖不屬于投資發展軟環境建設范疇，但都是人民群眾對機關及其工作人員存在的種種問題提出的中肯的批評。我們綜合分析認為，在所有的意見中，反映最強烈的就是亂收費、亂罰款、亂攤派問題，特別是亂收費和亂罰款問題意見最為集中，言辭十分激烈。對機關工作效率低、推諉扯皮、服務態度差和門難進、臉難看、事難辦、吃拿卡要的意見也非常集中，廣大群眾對此提出了很多直接的、嚴厲的批評意見。集中整治辦公室在合并重復意見后，將最終形成的1381條意見、建議于3月21日報送各口的分管領導和指導督查組，并原汁原味地向各部門和單位進行了反饋。

另外，按照市委要求，條線的分管領導和指導督查組也通過召開座談會、個別走訪等形式，深入基層一線調查研究，收集群眾意見，掌握了第一手資料，便于指導工作。通過征求意見，我們基本掌握了基層和干部群眾的意見、需要和愿望，看到了自身工作中的差距和不足。群眾所提的意見對我們做好今后工作是非常可貴的，是一筆寶貴的財富。

在廣泛征求意見的基礎上，各單位都召開了專門會議，按照動員大會上提出的六個方面問題，認真排查了在本部門、本單位和每個人身上的具體表現，基本做到了領導帶頭自查、全員自我檢查和單位內部互查。在集中整治辦公室反饋征求意見后，大家再一次將自己查擺的問題與反饋的意見進行了對照檢查，使問題的查擺更加深入。據集中整治辦公室初步統計，各單位共查擺出各種問題共3500多條。大部分單位的自查真正做到了不護短、不遮丑、不回避，不僅將群眾在《征求意見表》中反映的問題全部排查出來，而且還查擺出了不少自身存在的其他問題。經過自我查擺和對照檢查，各部門、各單位對存在的問題有了清醒的認識，也使全體機關工作人員進一步增強了責任感、危機感和使命感。按照市委的要求，各單位和領導班子成員對存在的問題進行了認真的剖析，寫出了剖析材料。領導班子和班子主要負責人的剖析材料已經經過指導督查組、集中整治辦公室和分管領導把關。

回顧第二階段集中整治工作，主要有以下幾個特點：

一是群眾積極參與。廣大群眾對這次集中整治活動寄予了很高的期望，傾注了極大的熱情，參與程度越來越高。這次《征求意見表》的回收率達到了88％，就充分體現了全社會參與這次集中整治活動的積極性。而且，最近軟環境投訴中心的日接待量不斷增加，由活動開始階段的每天幾件、十幾件，發展到目前的每天70多件。現在，廣大群眾言語中議論整治軟環境的多了，行動上參與整治軟環境的多了，這是我們確保活動取得實效的重要前提和基礎，必須倍加珍惜。

第一篇

根據中共縣委教育實踐活動領導小組《關于印發<縣黨的群眾路線教育實踐活動查擺問題、開展批評環節實施辦法>的通知》（建群組發〔2014〕6號）精神，結合我局實際，現就做好群眾路線教育實踐活動查擺問題、開展批評環節工作，提出如下實施辦法。

一、找準“四風”突出問題

1.強化學習教育，提高認識查問題。采取靈活多樣的方式，學習領會一系列重要講話精神，以及中央和省、市、縣委規定的學習內容，把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿始終，切實增強思想自覺和行動自覺。要通過統一活動日、座談交流、專題討論等多種方式開展學習，組織廣大黨員干部對標定位，以先進典型為榜樣，找差距、查不足，重點查找和剖析群眾觀念不強、作風不正、工作不實、行為不廉等問題。

2.貫徹“三嚴三實”，自己主動擺問題。要按照“三嚴三實”要求，堅持“四個擺進去”，班子查擺的問題把個人擺進去、下級查擺的問題把上級擺進去、科室中心查擺的問題把分管領導擺進去、社會面上的問題把自己擺進去。聚焦“四風”問題，深入開展“六查”，查修身嚴不嚴、查用權嚴不嚴、查律己嚴不嚴，查謀事實不實、查創業實不實、查做人實不實。領導班子和領導干部重點聚焦：政績觀出現偏差，急功近利；不敢擔當，不愿負責，不思進取，無所作為；聯系群眾不夠，作風不實，措施乏力，存有經驗主義、實用主義；動真碰硬不夠，分管工作要求不高；抓班子帶隊伍不嚴，管理松弛，有老好人思想；不注重小節，超標準接待等問題。科室中心重點聚焦：辦事庸懶散拖，思想僵化教條，工作活力不足；大局意識缺失，部門利益至上，“中梗阻”嚴重；事業心責任感不強，在職不在崗、在崗不用心；遵守作風建設相關規定不夠嚴格，玩心重、玩風濃，情趣低俗等問題。普通黨員干部重點聚焦：聯系群眾不緊，服務群眾不好，身在基層不接地氣，缺乏組織紀律觀念，自律不嚴等問題。

3.深化“四聽四問”，引導群眾提問題。堅持開門搞活動、開門聽意見，廣泛聽取普通干部群眾、服務對象、退休老同志、黨外人士等各個方面的意見，問效、問怨、問癥、問策。拓寬征求意見渠道，要結合分管工作，到矛盾多、困難多的地方聽，到群眾意見大、反映多的服務窗口聽，到百姓生活、街頭巷尾中聽，到輿論活躍的網絡媒體上聽。

一、高度重視，統籌安排

縣委政法委安排意見下發后，我局立即召開會議、傳達文件精神、部署安排工作，按照各階段工作任務和評查剖析重點，成立了由局主管副局長為組長、援助中心、公律股、公證處、律師事務所負責同志為成員的案卷評查剖析活動領導小組，并給各鄉鎮司法所、公證處、律師事務所量化了案卷評查任務，印發了《關于在全縣司法行政系統開展案卷評查剖析活動的通知》，每個鄉鎮和股、處、所各確定一名聯絡員，印制了案卷評查標準和表格，使該項活動操作性強、任務明確。由于局領導高度重視、統籌安排，案卷評查工作進展順利，社會效果十分明顯。

二、堅持標準，認真剖析

案卷評查剖析活動中，我局共向全系統下達案卷評查剖析任務73件，其中：每個鄉鎮3件，援助中心10件，公證處20件、律師事務所10件。2012年在“百萬案件”評查中將未成年人蘇妍人身損害等5件案件上報縣委政法委評查，在評查剖析中,重點圍繞各單位在辦案過程中有無涉法涉訴信訪案件，對群眾反響較大，容易滋生腐敗，容易發生違規違法的刑事、民事案件，公證案件，非訴訟調解案件，刑事指定辯護，民事等案件重點進行評查剖析。評查剖析采取，一看案件歸檔是否及時，裝訂是否規范，內容是否齊全，民事、刑事、經濟、非訴訟案件分類是否清楚；二看案件編號是否統一，是否存在斷頁斷號；三看案卷當事人，公證、法律援助申請人，證件，印鑒、證據材料是否齊全，卷內詞、辯護詞、調解協議是否完整；四看辦案程序是否合法，是否存在疏忽職守、濫用職權、徇私舞弊等違紀違法問題。同時，在評查中，首先對評查剖析中存在的主要問題，當場指出，限期糾正，及時回訪；其次，通過對案卷的評查，面對面與鄉鎮、股、處、所負責同志擬定研究解決問題的辦法和途徑。最后，對在評查剖析中質量較高，內容齊全，當事人滿意，裝訂規范的案卷現場給予評查剖析結論。從整個評查剖析情況看，評查剖析的案件中合格率為95%、不合格率僅為5%。在案件評查分析中對社會反響較大的未成年人蘇妍人身損害案件、農民工樊小平討薪案件、孟米蘭贍養糾紛案、殘疾人牛紅寶離婚案、魚建華人身損害案、單身婦女高亞琴刑事附帶民事賠償案，形成典型案例上報市司法局、市法律援助中心，受到了上級的充分肯定。

三、查漏補缺，積極整改

案卷評查剖析中，主要領導和主管領導多次深入鄉鎮和下屬單位指導工作，抽查案件，對案卷評查提出指導性意見和建議。從評查的73宗案件來看，絕大多數案卷裝訂規范，內容齊全，當事人滿意，少數案卷中由于工作人員操作失誤，有缺失詞的，有缺失辯護詞的，有當事人證件、印件不齊全的。這些問題，都現場予以指正，要求查漏補缺，限期糾正。

自9月12日我校“查擺找補創”活動按時轉入了查擺剖析階段。目前，我校“查細節、擺問題、找原因、補措施、創實效”活動（以下簡稱“剖析活動”）查擺剖析階段已基本結束，學校“查擺找補創”領導組對征求到的意見和建議進行了梳理，其中涉及黨總支方面的有4條，涉及教學和政教方面的各有6條，涉及后勤管理和保衛方面的有5條，涉及辦公室和工會方面的各有1條。發放了100份“查擺找補創”測評表，收回93份，對學校各項工作滿意的有82人，占有效測評人數的88%，較滿意的有11人，占有效測評人數的12%，不滿意的零人。根據區、市“查擺找補創”活動辦公室的統一要求，現將我校查擺剖析階段的工作小結如下。

一、認真開展教師談心活動，扎實抓好師德師風建設

本階段的剖析活動主要從開展教師談心活動，從師德師風，教學態度、教學內容組織、教學方法設計、教學基本技能、教學重點、教學效果、作業布置與批改及課外輔導等方面進行談心。學校黨總支張文寶書記和李存銀校長分別找了我校三個年級兩個級部的近100名教師進行談心。一是教育教學工作明確職責，責任到人。二是活動主要圍繞怎樣當好一名新世紀的好教師的談心討論活動；三是開展找差距，講發展，開展發現與自我發現的討論；四是要進一步完善談心制度，領導與教師，教師與教師的談心制度要成常規，征求教師意見；五是要加強教師行為“十不準”規范的落實，要切實抓到位。五是健全制度，科學量化。通過這次真誠的談心，學校進一步完善了師德建設評估體系，充分體現“以人為本”的教育思想，同時我校將繼續開展師德師風創優剖析談心活動。

二、找學生座談，加強未成年人思想道德教育，了解師德師風

我校“查擺找補創”領導組針對于未成年人思想道德教育問題方面，分別對三個年級兩個級部近500名的學生進行座談。進一步加強和改進未成年人思想道德建設，是黨中央從推進新世紀新階段黨和國家事業發展、實現黨和國家長治久安出發做出的一項重大決策。“全面推進未成年人思想道德建設，需要人人關心，社會各方面參與。愛國家、愛人民，立志成為有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美全面發展的中國特色社會主義事業建設者和接班人，為中華民族的富強、民主和文明，艱苦創業，奮斗終生！”是這次座談的主題。用優良革命傳統和現代建設成就對未成年人進行愛國主義、社會主義和理想信念教育，環境熏陶培養情操，使他們增強民族自豪感和責任感，自覺樹立建設社會主義現代化強國、實現中華民族全面振興的遠大理想，肩負起祖國和人民賦予的歷史使命。

同時，座談活動主要從師德師風，教學態度、教學內容組織、教學方法設計、教學基本技能、教學重點、教學效果、作業布置與批改及課外輔導等方面進行評議和反饋。為了充分了解開學以來的教學改革情況，了解同學們對教學、教學管理及學生生活方面的意見和建議，增進師生間的溝通協調。教務處于9月18日下午在階梯教室召開了師生座談會。張文寶書記、李存銀校長、教務處王昌華主任分別與學生代表們進行了面對面的傾心交流。

某局××年處以上黨員領導干部民主生活會情況總結公務員之家版權所有，全國公務員共同的天地!

根據《關于開好某部××年處以上黨員領導干部民主生活會的通知》要求，我局處以上黨員領導干部民主生活會安排在先進性教育活動分析評議階段進行。月日至月日期間，我局處以上黨員干部民主生活會與分析評議階段專題組織生活會合并召開，分為個小組進行。局領導班子民主生活會于月日單獨召開，有關領導出席了局領導班子民主生活會。現將此次民主生活會的主要情況總結如下：

一、擬定計劃，明確開法。在接到×號文件后，我局領導立即召開由支部委員、黨小組長、局先進性教育活動領導小組辦公室成員參加的會議，傳達落實文件精神，研究制訂了我局××年處以上黨員領導干部民主生活會工作計劃，明確了此次民主生活會的主題、參加人員及方式、步驟和時間安排，并對開好民主生活會提出了具體要求。局先進性教育活動領導小組辦公室作為此次民主生活會的組織者，認真負責，合理安排，將處級領導干部的民主生活會與普通黨員的專題組織生活會合并召開，局領導班子成員以普通黨員身份，既參加所在黨小組的民主生活會，又參加局領導班子民主生活會，帶頭過好“雙重組織生活”。

二、思想準備充分，意見征求廣泛。此次民主生活會是在先進性教育活動分析評議階段進行，因此，學習動員階段的思想動員、集中學習、撰寫心得、討論交流、征求意見等工作，為開好此次民主生活會奠定了良好的思想基礎和輿論環境。我局堅持開門搞教育，除征求局內黨員群眾意見外，還分別征求了個部屬單位和家企業的意見和建議。對這些意見和建議，我局十分重視，安排專人進行整理分類，并多次召開專題會議研究，對征求到的意見和查擺出的余個問題按業務管理、內部建設分類，分清輕重緩急，逐一研究解決辦法。

三、真誠開展談心，認真撰寫黨性材料。談心活動既是分析評議階段的重要一環，也是開好民主生活會的重要前提。談心活動的開展，使黨員個人進一步認清自身存在的突出問題。處以上黨員干部與局、處領導班子、普通黨員和群眾通過廣泛開展談心活動，溝通了思想，融洽了感情，增進了團結，為解決黨員個人和單位自身存在的突出問題打下了良好基礎。局長為撰寫黨性分析材料，開好民主生活會，利用下班時間，先后與十幾名不同層次的黨員、群眾談心，征求大家對局領導班子和班子成員的意見，為全局黨員領導干部帶了好頭，黨員領導干部主動談心交流的風氣很快形成。據不完全統計，截至月日，全局黨員干部談心次數達人次，人均談心人次以上。

在充分談心的基礎上，全局名黨員均按要求撰寫黨性分析材料，處以上黨員干部的分析材料均超過字。黨性分析材料開門見山，實事求是，既查擺個人的突出問題，也分析存在問題的原因，把撰寫黨性分析材料的過程作為深刻認識問題、正確認識自己的過程，作為改造主觀世界、加強黨性鍛煉、增強黨性修養的過程，使每個黨員，尤其是黨員領導干部在思想上實現飛躍，在心靈上受到震撼，在行動上得到提高。

第一篇:思想作風整頓剖析材料

一、主要問題

到法院上班近兩年的時間里，在院黨組、辦公室領導和同志們的幫助下，雖然做了一些工作，較為認真地完成了領導交辦、本職范圍內的工作，但是對照思想作風整頓活動查擺問題階段的實施方案還存在不少問題，如在思想政治素質、業務理論水平、工作能力等方面還不能完全適應新形勢、新任務的要求，主要有以下幾個方面：

一是理論學習不主動，自覺性不高。往往以近期信息報送任務比較重或正在趕寫材料為理由，不能自覺主動抽時間靜下心來學習，利用工作空閑和業余時間學習也比較少。經常是上級要求學什么就學什么，與工作關系密切的多學，與工作關系不大的少學，常常是需要什么學什么，急用什么學什么，碰到材料才找依據、查資料。沒有系統地學習一些現代法律知識和科技知識，不能高質量完成文字材料撰寫工作。特別是對政治理論的學習重視程度不夠，不能夠深刻理解和領會社會主義法治理念的實質內涵，對于利用社會主義法治理念全面指導自己的工作和學習的重要性還缺乏必要的認識。

二是業務功底不扎實，文字水平不高。自己以前在在部隊工作，雖然對材料工作有所了解，但也只是只知皮毛，文字水平、寫作能力還處在一個低層次界面上。掌握知識不全，尤其是對一些部門專業知識知之甚少，導致所寫文章華而不實，有時寫作片面依靠網上或現成文稿材料，不愿作深入思考、東拼西湊、文稿質量不高，由于自身綜合素質不高，對領導分管部門不了解，很難站在領導角度去思考問題，缺乏對全局性的把握，不能很好地理解領導意圖并融入文稿。雖然自己目前寫得只是一些比較小的材料，但也還頗感吃力，甚至成型的材料連自己看了都不是很滿意，業務素質亟待提高。

三是工作被動落實多，主動超前少。大多是承辦領導交辦事項，工作中經常是處于奉命行事，落實任務，不能做到想領導之未想，超前思考、提前預測、及時準備；謀領導之所謀，深入調研，提供資料、當好參謀。尤其是在寫材料過程中，遇到稿子多、時間緊、任務重時，往往是兵來將擋，水來土掩，疲于應付。工作的全局性、前瞻性、創新性不夠，為領導服務只是限于寫一些簡單的簡報，其他工作遠遠不夠，與領導要求有相當差距。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

根據市公路管理局的部署和要求，我局在市公路管理局第1督導組的精心指導下，認真按照市委提出的“時間服從質量、確保專題組織生活會開出實效”的要求，突出重點，精心籌備，扎實做好專題組織生活會各項準備工作。現將有關情況通報如下：

一、認真組織學習，打牢思想基礎。這次組織生活會主題鮮明、內容集中，堅持把提高思想認識擺在首位。分局機關先后組織了20次集中學習，重點圍繞學習系列重要講話精神，學習弘揚焦裕祿精神、蘇區精神和蘇區干部好作風，深學原著、細讀原文，相互交流談認識、談體會，不斷把學習引向深入。通過學習，班子成員統一了思想、提振了精神、增進了共識。增強了開展批評和自我批評的意識和勇氣，為開好專題組織生活會打牢了思想基礎。

二、征求群眾意見，誠懇查擺問題。堅持開門整風、開門納諫，通過深入開展“黨員領導干部深入基層分片掛點調研活動”和“黨員‘六比六當’及‘十帶頭’”活動，由分局主要領導帶頭、黨員干部深入基層分片掛點調研。廣大黨員干部深入到各養護道班，與一線養護職工同吃、同住、同學習、同勞動，與一線養路工一同參與修補坑槽、整治路容、挖高路肩、清理水溝、橋涵等工作，切實體驗基層養路工的工作環境和勞動艱辛。活動過程中，要求掛點人員在基層召開一次座談會，廣泛征求職工意見，了解職工生產生活訴求，充分與職工談心交朋友。通過深入開展基層調研活動，積極營造領導干部與廣大職工、機關與基層、行業與社會的和諧關系；轉變脫離群眾、脫離基層的不良作風，提高工作效能；全面了解基層一線職工的生產生活和思想動態，密切黨群干群關系，爭當蘇區好干部；切實查找分局目前在養護生產、路政管理等方面存在的問題，分析原因并提出相應的對策和建議。

其中支部班子成員到105線、道班及沿線鄉鎮、村組、工地項目部等進行實地調研，與基層一線職工、人大代表、政協委員、服務對象代表座談，虛心聽取基層意見建議，誠心誠意查找班子和個人自身問題。“三送”干部到掛點村組鎮村，深入田間地頭，為廣大黨員、群眾講黨課。并把班子和班子成員個人的對照檢查材料在“三送”掛點村進行公示，廣泛征求群眾代表的意見。同時，采取蹲點調研、下訪聽訴、開設意見箱、召開座談會等多種方式，收集、查擺問題和意見373條，梳理匯總成50條。其中班子和班子成員“四風”問題47條。6月25日，召開了局領導班子查擺問題專題會議，會上，局領導班子成員對班子“四風”方面存在的突出問題進行了進一步的查擺，班子成員對號入座，分別對“四風”問題進行了認領。

三、深入談心交心，促進隊伍團結。按照全面深入、充分到位的要求，全體黨員嚴格按照“四必談”的要求，切實做到對問題不害怕、不回避、不推脫、不放過，開誠布公，敞開心扉、坦誠相見，深入開展了談心活動。我同各支部委員和每個黨員，支部委員相互之間，各個黨員之間全部進行了談心交心，彼此之間坦誠對待，意見切中要害，真正達到了觸及思想、觸動靈魂。通過談心活動，大家坦誠交流了思想、卸下了包袱、敞開了心扉，達到了溝通思想充分、交換意見深入，形成一致共識的效果。

四、自我反省反思，認真撰寫對照檢查材料。支部班子和班子成員都按照衡量尺子嚴、查擺問題準、原因分析深、整改措施實的要求，認真撰寫對照檢查材料。班子對照檢查材料由謝建軍同志親自組織撰寫，期間先后數次進行討論修改，并在查擺問題專題會上進行了集體研究和討論。班子成員個人對照檢查材料，均由班子成員個人動手撰寫、反復修改。對照檢查材料普遍緊密聯系思想、工作和生活實際，聯系成長、進步經歷，深刻剖析自身存在的問題，切實做到戳到了“麻骨”。同時，支部班子和班子成員對照檢查材料嚴格按照市局督導組的要求，多層次審核把關、多輪修改完善，支部班子對照檢查材料共進行了7輪修改，班子成員對照檢查材料普遍修改了7-9次。經過反復多次的修改完善，班子成員“四風”問題越查越具體、越查越深入，每一次修改都是進一步聚焦、剖析、反思的過程，一次洗禮、一次提升的過程，為專題組織生活會自我剖析奠定了扎實的基礎。