教學月刊·小學版綜合雜志 省級期刊

教學月刊·小學版綜合雜志介紹

《教學月刊·小學版綜合》是一本專為小學教師、教育工作者及相關人員設計的教育類期刊。它致力于提供最新的教育理念、教學方法和實用資源，幫助教師提升教學質量，促進學生全面發展。作為教育領域的重要刊物，定位于小學階段的教育教學實踐，旨在為教師提供一個學習、交流和分享的平臺。雜志涵蓋了小學教育的各個方面，包括課程設置、教學策略、學生心理、教育管理等，旨在幫助教師在復雜的教育環境中找到更有效的教學方法。

雜志定期發表教育研究論文，探討當前教育教學中的熱點話題和新興問題。通過對不同教學案例的分析，幫助教師在實踐中找到更為有效的解決方案。收錄全國各地優秀教師的教學案例，展示他們在課堂教學中的創新實踐。這些案例為廣大教師提供了可借鑒的經驗，激發他們的教學靈感。關注國家和地方教育政策的變化，及時解讀教育改革的動態，幫助教師了解最新的教育形勢，從而更好地適應政策調整。

本刊主要資助項目有：國家社會科學基金、廣東省教育科學規劃項目、江蘇省教育科學“十二五”規劃項目、浙江省教育科學規劃課題、教育部人文社會科學研究基金、山西省教育科學“十二五”規劃課題、浙江省哲學社會科學規劃課題、安徽省教育科學研究項目、全國教育科學規劃課題、廣東省哲學社會科學規劃項目。

本刊主要資助課題有：國家社會科學基金(11BKS030)。

教學月刊·小學版綜合雜志征稿要求

1.來稿須遵守學術規范，嚴守學術道德，保證論文不違背國家憲法，不涉及國家機密，無抄襲、剽竊、偽造數據等學術不端行為。

2.正文各級標題一律采用阿拉伯數字連續編號，同級題不同層次的數字之間用下圓點相隔，最末一位數后不加標點。

3.來稿者的作者順序排列，我們一律按原稿排列。需要更改者，一律要和其他作者協商，并有文字證明，否則不予變更。

4.引注二手文獻、資料，需注明該原始文獻資料的作者、標題，在其后注明“轉引自”該援用的文獻、資料等。

5.注釋。注釋用于對文內某一特定內容的解釋或說明，其序號分別為：①、②、③…，注釋內容置于正文之后。

6.摘要目的盡量用一句話說清楚，少談背景信息和公知公用常識。突出過程、方法和結果，即詳述技術思路（研究思路）和研究方法以及由此所取得的具體的、量化的結果，關鍵技術信息必須完整、定性/定量與具體。

7.引言應簡單介紹論文的背景和目的，相關領域前人所做工作，存在的問題，引出本研究的主題及特色，注意：引言部分不能有公式、圖表。

8.圖表圖示和表格應該分開，如圖1，圖2，……表1，表2，……。如果圖表系出自其他書刊，應在圖表下方說明其出處。也可以給圖表附加說明。

9.對省部級及省部級以上基金項目資助的論文(投稿時提交基金項目批文掃描件并在文內注明)開辟“快速通道”。

10.來稿文責自負，要遵守職業道德，如摘引他人作品，務請在參考正獻中予以著錄，署名的作者應為參與創作、對內容負責的人。所有署名作者都應對該文的署名和順序簽名認可，署名不可隨意變更。