主管單位:湖南省教育廳 主辦單位:湖南省教育科學研究院
《當代教育論壇·綜合研究》是一本由湖南省教育科學研究院主辦的一本教育類雜志,該刊是省級期刊,主要刊載教育相關領域研究成果與實踐。該刊創刊于2010年,出版周期月刊。該期刊已被知網收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏收錄。
《當代教育論壇·綜合研究》旨在為教育工作者和研究者提供一個廣闊的交流和分享平臺。該雜志主要關注教育領域的熱點問題、發展趨勢、創新實踐以及跨學科的研究成果,涵蓋基礎教育、高等教育、職業教育、成人教育等多個層次和類型的教育領域。同時,雜志還重視教育技術在教育中的應用與發展,以及教育與社會、經濟、文化等領域的交叉研究。雜志設有多個欄目,包括教育管理研究、區域教育研究、教育教學評論、教育政策研究、課程改革研究等,豐富的內容使讀者能夠全面了解教育領域的最新動態和深刻見解。
雜志不僅注重理論研究的深度,還關注教育實踐經驗的分享和推廣,通過介紹先進的教育理念、方法和經驗,為教育工作者提供有益的借鑒和參考。雜志的辦刊理念是堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風,傳播先進的科學文化知識,弘揚民族優秀科學文化,促進國際科學文化交流。其目標是打造一個高水平的教育學術理論平臺,展示教育研究的豐碩成果,提升教育理論的深度和實踐的指導性。讀者可以深入了解教育領域的最新趨勢和研究成果,從而更好地指導實踐工作,推動教育事業的發展。
1.有嚴謹的科學性和邏輯性,有理論或實際意義。論點明確,資料可靠,數據無誤,文字精煉,層次清楚,書寫工整規范。
2.一般情況下,稿件的一級標題為論文標題;二級標題以一、二、三、……表示,占兩行居左排;三級標題以(一)、(二)、(三)、……表示。
3.作者姓名在題名下按序排列,排序應由全體作者共同討論確定,稿件受理后不應再作改動。確需改動時,必須出示單位證明以及所有作者親筆簽名表明對署名改動無異議的書面證明。
4.論文所引文獻必須是作者閱讀過的、最主要的、公開出版的文獻;未公開發表的、且很有必要引用的,請采用腳注方式標明。
5.論文中的注釋全部使用腳注。使用序號123…在文中上標“123…”,同時在論文后注釋列表排序123…注釋中凡屬于提供文獻出處的,都歸入參考文獻。
6.中文摘要為150-300字。摘要的內容應包括目的、方法、實驗結果和結論;綜述性、評論性文章可寫指示性摘要。摘要中不應出現“本文、我們、作者”之類的詞語。
7.文章正文全部采用宋體五號字。全文行距固定值17磅。論文中的所有字母和數字均采用Times New Roman字體。文章內有插圖的,請提供原圖。
8.文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標準。文稿中物理量及其單位、外文字符必須分清大、小寫,正、斜體,黑、白體,上、下角標必須區別明顯。
9.基金項目:論文所涉及的課題應按有關部門規定的正式名稱填寫,多項基金項目應依次列出,具體格式:“基金項目:批準年份+項目名稱+項目編號”。
10.投稿內容必須符合本刊宗旨。稿件格式應符合本刊要求,正確使用標點符號,數字必須準確可靠。文稿目標采用阿拉伯數字分級編寫,不超過3級(11.11.1.1)。
地址:長沙市教育街11號
郵編:410005
主編:彭波
我們不是當代教育論壇·綜合研究雜志社。本站持有《出版物經營許可證》,主要從事雜志訂閱與期刊服務,不是任何雜志官網。直投稿件請聯系雜志社,地址:長沙市教育街11號,郵編:410005。
當代教育論壇·綜合研究雜志是一本省級期刊,是由湖南省教育廳主管,湖南省教育科學研究院主辦的一本教育類期刊。國內刊號:43-1391/G4,國際刊號:1671-8305。該期刊詳細信息可以在國家新聞出版總署網站上查詢。
您好,我們擁有多年豐富的期刊服務經驗,可以協助您進行期刊投稿,優化投稿流程,避免頻繁碰壁,縮短發表周期,節省您的寶貴時間,讓您的學術成果快速發表。
能否發表主要取決于您稿件本身的內容,期刊編輯會基于一定的考量,比如發表范圍、投稿資料、研究原創性等內容做出主觀決定。因此,任何正規的學術服務機構均無法保證發表,但我們會用專業知識和經驗,幫助您理解和遵循發表要求,助您提升發表幾率。若我們未達到服務承諾,我們將退還款項。
若用戶需要出版服務,請聯系出版商,地址:長沙市教育街11號,郵編:410005。本站僅做歷史信息展示,不提供任何服務。