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          1. 職業(yè)技術(shù)教育研究
            • 創(chuàng)刊時間2003
            • 發(fā)行周期月刊
            • 審稿周期1個月內(nèi)

            職業(yè)技術(shù)教育研究雜志 省級期刊

            主管單位:遼寧省職教會;省成教協(xié)會;省民辦協(xié)會 主辦單位:遼寧省職教會;省成教協(xié)會;省民辦協(xié)會

            《職業(yè)技術(shù)教育研究》是一本由遼寧省職教會;省成教協(xié)會;省民辦協(xié)會主辦的一本教育類雜志,該刊是省級期刊,主要刊載教育相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。該刊創(chuàng)刊于2003年,出版周期月刊。該期刊已被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏收錄。

            出版信息:
            期刊類別:教育
            出版地區(qū):遼寧
            出版語言:中文
            紙張開本:A4
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            雜志介紹 征稿要求 聯(lián)系方式 常見問題 推薦期刊

            職業(yè)技術(shù)教育研究雜志介紹

            《職業(yè)技術(shù)教育研究雜志》是一本國際知名的學術(shù)期刊,致力于研究和推廣職業(yè)技術(shù)教育的最新理論、實踐和政策。該雜志的出版旨在提高職業(yè)技術(shù)教育的質(zhì)量和效果,促進相關(guān)領(lǐng)域的教學、研究和政策交流。該雜志關(guān)注的主題包括但不限于:職業(yè)技術(shù)教育改革與發(fā)展、教育評價與質(zhì)量保障、教學方法與創(chuàng)新、教師專業(yè)發(fā)展、校企合作與產(chǎn)教融合、職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導等。它涵蓋了各個學科領(lǐng)域,如工程技術(shù)、商務(wù)管理、醫(yī)藥衛(wèi)生、美術(shù)設(shè)計、信息技術(shù)等。

            《職業(yè)技術(shù)教育研究雜志》的論文內(nèi)容多為原創(chuàng)性研究,力求在國內(nèi)外職業(yè)技術(shù)教育領(lǐng)域具有學術(shù)影響力。雜志接受來自全球各地的學術(shù)研究人員、教育工作者、政策制定者以及相關(guān)行業(yè)的從業(yè)人員的學術(shù)論文投稿。這些論文經(jīng)過嚴格的同行評審制度,確保了雜志發(fā)表的研究具有學術(shù)可信度和科學價值。

            該雜志的文章形式多樣,包括研究論文、綜述性文獻回顧、案例分析等。它旨在傳播職業(yè)技術(shù)教育領(lǐng)域的最新研究成果、教學經(jīng)驗和教育改革案例,為教育工作者和政策制定者提供參考和借鑒。除了學術(shù)論文,雜志還定期發(fā)布評論和觀點專欄,為相關(guān)行業(yè)提供深度分析和前瞻性思考。由一支由知名學者和專家組成的編輯團隊負責指導和管理。編輯團隊成員具備豐富的學術(shù)背景和教育實踐經(jīng)驗,確保雜志內(nèi)容的學術(shù)水平和權(quán)威性。

            該雜志也積極促進學術(shù)交流和合作。它定期組織國際學術(shù)研討會、研究生論壇等活動,為相關(guān)領(lǐng)域的學者搭建交流平臺。同時,雜志還與其他國內(nèi)外學術(shù)機構(gòu)和期刊合作,共同開展研究項目和學術(shù)合作。《職業(yè)技術(shù)教育研究雜志》受到國內(nèi)外廣大教育工作者、政府部門、教育機構(gòu)和研究機構(gòu)的關(guān)注和認可。通過該雜志,讀者可以了解到職業(yè)技術(shù)教育領(lǐng)域的最新理論、實踐和政策動態(tài),從而提高教育教學質(zhì)量,加強校企合作,培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的高素質(zhì)人才。

            職業(yè)技術(shù)教育研究雜志征稿要求

            1.來稿應(yīng)具科學性、先進性、邏輯性、實用性,要求主題明確,論點鮮明,重點突出,層次清楚,數(shù)據(jù)可靠,文字精煉通順。

            2.題名應(yīng)文題相符,一般不超過20字,避免使用非公知公用的縮略字、代號等(一般不用副標題)。

            3.請另附單頁提供:作者簡介(包括出生年份、籍貫、工作單位、職稱、職務(wù)、學位、研究方向、電子郵箱、聯(lián)系電話)。

            4.每篇論文的參考文獻不應(yīng)少于15條,井要求中文文獻有相應(yīng)的英譯,所引用的期刊文獻一般應(yīng)為近5年所發(fā)表的。

            5.注釋中重復引用文獻、資料時,第一次必須引用完整信息,再次引用時可以略寫。若為注釋中次第緊連援用同一文獻、資料等的情形,可使用“同上注”。

            6.摘要撰寫避免套話。不應(yīng)出現(xiàn)作者所從事研究領(lǐng)域里的常識性內(nèi)容,不應(yīng)把應(yīng)在引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫入摘要,也不要對論文的內(nèi)容做解釋和評論(尤其是自我評價)。

            7.正文的標題層次用阿拉伯數(shù)字編號,不同層次的數(shù)字之間用下圓點“.”相隔,如“l(fā)”,“2.1”,“3.1.2”,并一律左頂格。

            8.作者投至我刊的文圖稿件均被視為自動承認其稿件系作者本人原創(chuàng),無抄襲行為,并不包含任何與現(xiàn)行法律相抵觸的內(nèi)容

            9.稿件若屬科學基金資助或國家攻關(guān)項目或獲科技成果獎?wù)撸堅诟寮醉擁撃_內(nèi)寫明項目名稱及其編號并附相關(guān)項目文件。

            10.主題范圍:職業(yè)技術(shù)教育研究雜志關(guān)注與職業(yè)技術(shù)教育、技術(shù)教育、職業(yè)培訓和人力資源開發(fā)等相關(guān)領(lǐng)域的研究。征稿內(nèi)容應(yīng)與職業(yè)技術(shù)教育研究和實踐有關(guān)。

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            主編:劉國瑞;張忠信

            常見問題

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