農業學術論文范文10篇

摘要：中文期刊英文摘要是體現中文刊國際化水平和能力的關鍵要素，但當前中文期刊學術論文英文摘要存在諸多問題，主要表現有中英文摘要不一致、詞類誤用、語法表達不規范等。其原因在于學生論文撰寫者英文水平參差不齊、期刊編輯部不夠重視、相關規范不明確。因而，應當進一步提高學術論文作者的英文水平、編輯部要把關好英文摘要質量，相關部門要加大對中文期刊學術論文英文摘要的質量監管，以切實提升中文期刊學術論文的英文摘要質量。

關鍵詞：中文期刊；英文摘要；質量控制

摘要是學術論文的概括性內容摘取，是讀者迅速了解論文研究內容、研究成果、研究意義的窗口。隨著我國學術研究的國際交流不斷深入，中文期刊的英文摘要就顯得越來越重要。英文摘要既是中文學術期刊國際化交流的重要媒介，也是體現我國學術發展的重要指標。

一、中文期刊學術論文英文摘要存在的主要質量問題

（一）中英文摘要不一致。從國際學術慣例來看，摘要是體現學術論文研究內容、研究成果、研究意義的核心段落。中英文摘要的區別僅在于語言形式的區別，在內容上應當保持一致，以防止因信息增減導致的認知差異。然而，通過對中文期刊英文摘要案例分析，中文期刊學術論文仍然存在著大量中英文摘要不一致的情況。其中，篇幅過短是最為突出的一類問題，即英文摘要的字數和內容并沒有完全展示與中文摘要同等的意思，往往只是通過一些概念性的字句，簡要翻譯了中文摘要，缺乏對結論、過程的準確闡述。如中文摘要中幫助讀者更深入理解內容的案例實證過程，在英文摘要中往往不被重視。此外，英文摘要也存在內容過長的現象，有些英文摘要沒有忠于中文摘要，而是增添了一些輔助理解的“簡單句”——由于中英文語法差異，英文摘要使用簡單句過多而帶來的篇幅過長問題較為普遍。（二）詞類誤用。與中文一樣，英文作為一種講究語境、語氣和語法的語言，同樣需要考慮詞類使用的場景、狀態和順序。中文期刊學術論文的作者雖然是具有一定英語表達能力的研究者，但是其在英文文獻閱讀和英文學術寫作方面還較為薄弱，用詞不準確的現象十分普遍。在英文摘要撰寫過程中，作者往往通過翻譯軟件或者基于個人詞匯儲備進行直譯，忽視了其實際使用語境，因而極容易導致讀者的誤解。如在我刊錄用的某論文摘要中，有“經費保障機制”一詞，作者原稿譯為“financialsupportmechanism”，但是根據語境，“mechanism”常用來表達實體的機械裝置，并不適用于管理學中的“體制”“機制”。最終建議作者將“mechanism”修改為“policy”，這樣就能夠較為貼切地表達出中文的含義。又如英文中有大量的形容詞，在翻譯中需要選擇最為準確的詞匯才能實現有效表達，否則就容易產生誤解。在中文中常用的“解釋力”一詞，許多作者翻譯為“interactive”，意在體現能夠有效交互，但是這一詞匯常用于社交場合，而在學術領域，則常用“responsive”來表示較強的解釋力。（三）語法表達不規范英文表達有一套完整的語法表達體系，不恰當的語法表達會產生病句，會大大影響讀者的理解。在摘要翻譯中，最常見的是雙謂語的語法錯誤。在英文語法中，一句話只能出現一個謂語，或者通過連詞連接，其余的動詞可通過伴隨狀語或不定式的形式出現。但是，由于中文摘要中常常存在單句話多個動詞的現象，就容易導致英文直譯過程中的雙謂語或多個動詞的現象。

二、中文期刊學術論文英文摘要存在質量問題的原因

2018年職稱評審條件主要的有：學歷要求、工作業績、業績成果、論文著作等要求，對于一些不滿足學歷要求的人員可以選擇破格事項來進行職稱的評審晉升。以下是對于2018年職稱評審中要掌握的主要信息的介紹。

一、學歷條件

獲大學本科畢業以上學歷，從事本專業技術工作，取得高級職稱(高級農藝師、高級農經師、高級畜牧師、高級獸醫師、高級農業工程師、高級水產工程師)任職資格5年以上。

二、專業技術工作經歷(能力)條件

取得高級職稱任職資格后，具備下列條件中的二條：

(一)提出過有重要學術和實用意義的推廣課題，在推廣技術前沿進行開創性的工作;

農業研究員相當于正高級職稱級別，是農業職稱級別中的最高級別，職稱級別對應分別是研究員(初級)，助理研究員(中級)，副研究員(副高)，研究員(正高)，農業研究員通常是在一些農業科研機構中從事科研工作的專業人員，這些研究員通常參與并完成國家重要科研任務。

學歷、資歷條件

獲大學本科畢業以上學歷，從事本專業技術工作，取得高級職稱(高級農藝師、高級農經師、高級畜牧師、高級獸醫師、高級農業工程師、高級水產工程師)任職資格5年以上。

專業技術工作經歷(能力)條件

取得高級職稱任職資格后，具備下列條件中的二條：

(一)提出過有重要學術和實用意義的推廣課題，在推廣技術前沿進行開創性的工作;

市屬各學會、協會、研究會，各縣(市)區科協，各有關單位：

為充分展示我市科技工作者近年來所取得的學術成果，加強學術交流，活躍學術氣氛，促進我市學科發展和學術繁榮，調動廣大科技工作者為建設“兩個最適宜”城市獻計獻策的積極性和創造性，推進我市科技與經濟的有效結合，根據《**市優秀學術論文評選獎勵辦法》，決定舉辦**市第八屆優秀學術論文征評活動，現將有關事項通知如下：

一、征文范圍：

**市市屬、縣(市)區屬各學會、協會、研究會會員；有關機關、廠礦、企事業單位科技人員。

二、征文內容：

理、工、農、醫等自然學科、交叉學科領域中具有一定的創新觀點，對經濟和社會發展有較大影響的學術研究成果。

二00年是“十一五”時期的開局之年，市科協所屬學會堅持以鄧小平理論、“三個代表”和中國科協“七大”重要思想為指導，以及“全民科學素質行動計劃綱要”的頒布實施，樹立落實科學發展觀，團結動員廣大科技工作者，按照市科協的工作布署，圍繞中心，服務大局，發揮優勢，開拓創新，為實施科教興市戰略和人才強市戰略，推動經濟社會發展，構建社會主義和諧社會作出了新的貢獻。

據不完全統計，今年各學會組織國內各類學術會議18次，參加人數220人（次），交流論文98篇，舉辦學術報告會22次，參加人數1120人（次），舉辦科普講座204次，聽講人數12070人（次），舉辦科普展覽34次，參觀人數15900人（次），舉辦專題科普宣傳65個，組織工作人員110人次。無償科技咨詢32項，被采納科技建議20項，引進技術20項，開發新產品6項，推廣新技術15項，主辦科技期刊4種，年發行總數為10250冊，舉辦36學時以上培訓班16個，培訓人數600人次。

一、努力打造學會活動精品品牌，激發廣大科技人員參加學會活動的積極性。認真組織開展市科協第十二屆（200-200年度）自然科學優秀學術論文，先進集體，先進個人的評選工作。

學術論文是科技工作者在科研、教學、生產實踐中智慧的結晶，市科協每兩年開展一屆的自然科學優秀學術論文，對激發和調動廣大科技工作者投身西部大開發和實施“科教興市”戰略中的主動性、積極性、創造性，提高學術造詣，促進科研創新，促進學術活動多出成果與人才成長起到了積極的作用，并已形成制度化和規范化。通過圍繞我市社會、經濟、科技發展的熱點與難點問題，積極組織開展學術探討與學術交流，撰寫和發表了一批具有較高學術造詣和較深研究水平的科技論文。本屆共有23個學會提交409篇參評論文。經市科協第十二屆優秀學術論文專家評審委員會評審：評選了壹等優秀學術論文36篇，貳等111篇，叁等146篇，未評上116篇。

本屆共評選出優秀學會5個，先進工作者56名，優秀會員80名。

專家評委會認為，從本屆優秀學術論文質量總體上看，一是論文總體水平有提高，特別是基層論文較多，；二是論文本身的學術價值有所提高，并在社會效益，生產實踐及經濟效益方面有所體現；三是論文的內容與工作實際相結合；實際生產實踐中的文章有所增加。但也存在一定的問題，即有些學會在報送過程中作者學會簽注意見一欄中沒有具體的意見說明；有些論文題目與評審表的題目不符，要維護論文的嚴肅性、廣泛性，有些文章純屬技術性介紹，沒有可對比性，要提升論文的的科學性、學術性等，初審要嚴格把關，充分體現優秀學術論文評審的嚴肅性，各學會必須做好論文報審的把關工作，要嚴格按照市科協優秀學術論文的評選辦法，做好優秀學術論文的評審報評工作。不足之處我們要進一步改進，嚴把審查關，使之更加完善。

[摘要]在二十世紀二三十年代的內蒙古期刊中,《綏遠旅平學會學刊》是一份由在北平求學的綏遠籍學生們創辦的研究內蒙古地區尤其是綏遠省問題為主的綜合性社科期刊,其辦刊宗旨為傳播文化、砥礪學問,并設立《學術》《論著》專欄,刊登了大量具有科學性、創新性、理論性的學術論文,故《綏遠旅平學會學刊》應屬于內蒙古學術期刊的萌芽。

[關鍵詞]綏遠旅平學會學刊;學術期刊;萌芽

隨著的興起和發展,內蒙古的一批知識青年和省外求學的內蒙古籍學生,紛紛依托同鄉會、同學會及學會組織,創辦了《蒙古留平學生會》《綏遠旅平學會學刊》《蒙古月刊》《勵志月刊》《蒙古向導》《新蒙古月刊》等進步刊物。如《綏遠旅平學會學刊》(以下簡稱《學刊》)系在北平的綏遠籍學生約于1919年成立的刊物,是以傳播文化、砥礪學問、關注現實、反映民生疾苦、改良社會為宗旨,以三民主義為指導思想,介紹國內外先進的科學知識及新思潮、新學說,研究內蒙古綏遠地區的政治、經濟、教育等實際問題的進步期刊。該刊除設立《評論》《會務報告》《文藝》《書報介紹》等欄目外,還設立《學術》《論著》欄目,用較大篇幅登載學術性文章,這些文章都是兼具科學性、創新性、理論性,在思想性、邏輯性、行文結構和語言表達等方面都很成熟的學術論文,故《綏遠旅平學會學刊》應屬于內蒙古學術期刊的萌芽,在內蒙古期刊史上具有重要的研究價值。

一、《學刊》刊發的學術文章的基本內容

《學刊》刊發的學術文章起到了砥礪學問、傳播學術的作用,其內容涉及綏遠省政治、經濟、文化等很多方面。如在政治方面,有《縣政府在訓政期間的地位與作用》《綏遠政務的概觀并對于當局者的希望———就吏治與自治而言》《所謂(帝國主義)》等文,這些文章關注綏政,評論制度,既批判監督,又建言獻策,為綏遠的政治改革開出良方。對經濟領域進行研究的文章如《合作運動給與現代經濟組織的變動》《發展綏遠農業的芻議》《抵制日貨聲中我們應如何推進綏遠的毛織品》等,這些文章對綏遠的經濟現狀進行了中肯的分析,提出了諸多操作性很強的建議。在教育方面,有《幾個中國教育行政問題的討論》《怎樣發展綏遠的女子教育》《中國教育現狀的分析及今后建議的芻議》等文,對綏遠教育中存在的問題從不同角度進行了深入剖析和嚴密充分的論證,并針對教育領域存在的弊病提出了可行性的建議。在《學刊》發文的有些作者在文學歷史領域造詣很深,所發表的作品如《常平倉、義倉、社倉,清苗法之沿革》《魏晉南北朝之學校狀況》《詞的演變》《五言詩起源考》等,都是基于對大量古典文獻進行研究而總結出的學術成果。除此之外,所刊發的學術論著還涉及管理學、哲學、法律、心理學等很多領域,選題切合實際,論證充分,在思想性、邏輯性、行文結構和語言表達等方面都是很成熟的學術論文,使刊物的質量明顯高于同時期的內蒙古期刊。

二、《學刊》刊發的學術文章的學術性

學歷、資歷條件

獲大學本科畢業以上學歷，從事本專業技能作業，取得高檔職稱(高檔農藝師、高檔農經師、高檔畜牧師、高檔獸醫師、高檔農業工程師、高檔水產工程師)任職資歷5年以上。

專業技能作業經歷(才能)條件

取得高檔職稱任職資歷后，具有下列條件中的二條：

(一)提出過有重要學術和實用含義的推行課題，在推行技能前沿進行開創性的作業;

(二)宣布出書具有較大影響的論文、論著;

提高學會管理水平，依靠科技服務水利事業——在科協工作會議上的典型發言(水利學會)長沙縣水利學會2004年在縣委、縣政府的正確領導下，在省、市、縣科協的具體指導下，以“三個代表”重要思想為指針，以“領跑[本文章屬原創，其他網站復制必究法律責任]中西部、進軍五十強”戰略目標為核心，圍繞水利中心工作，充分發揮學會社會服務職能，切實提高學會服務水平，組織和發動學會全體會員，在開展科技培訓、科學普及、科技咨詢、學術研究和交流、科技成果推廣應用、促進水利學會工作全面發展等方面做了一些工作，取得了較好成績。公務員之家版權所有

一、服務三農，積極參加科普集市、送科技下鄉活動

水利學會積極配合縣科協組織的科普集市、送科技下鄉活動，精心準備和送發有關巡堤查險、防汛抗洪、山洪避災、科學管水、節約用水、渠道防滲、白蟻防治、水土保持、水法宣傳等方面的資料四千多份，組織科技人員深入基層廣泛傳播科技知識，使人們在突發性自然災害來臨時能夠從容應對、降低災害損失；讓農民群眾掌握較為先進的生產技能，使有限的水資源得到充分利用，從而實現農業增產、農民增收的目標。

二、評先獎優，鼓勵會員開展學術研究和撰寫學術論文

我們一直認為，開展學術研究和優秀學術論文評選活動，是促進科技人才的成長和提高、促進科學技術交流與發展、促進科技與經濟相結合的有效途徑。同時學術論文也是科技工作者辛勤勞動的學術成果，是作者理論水平和實踐經驗的具體反映。該項活動從學會成立之初到現在長期堅持，從未間斷。2004年該項活動得到全體會員的大力支持和積極參與，共收到會員論文47篇，經學會理事會精心評選，評出一等獎論文3篇，二等獎論文4篇，三等獎論文6篇，學會分別給以了獎勵，并推薦3篇向上級科協申報。在今年的優秀論文中，由李正桂、周知輝2人合著的《橡膠壩袋在水渡河水閘中的應用》已在省級專業刊物《湖南水利水電》上公開發表。李小平同志2003年撰寫的《我縣水利建設發展的基本思路》獲市優秀學術論文三等獎。

三、精心組織，學會各項活動開展得有聲有色

一般來說在獲得大學本科畢業以上學歷，從事本專業技術工作，取得任職資格5年以上才可進行評審高級農藝師。對于在評審高級農藝師時要注意的問題主要為：專業能力、工作業績、論文著作等這些事項。

一、專業能力要求

在專業能力上一般要求：參加完成國家、省(部)級攻關項目或重點科研項目課題的研究或是有關作為主持或主要參加者，制定本部門或本地區范圍內的農業生產、試驗示范、技術推廣等方面的規劃4項以上等等這些事項要求。

二、工作業績要求

早工作業績上一般要求從事農經管理工作,對本專業有獨到見解,提出有較高價值的建議,對全省農經工作有重大指導作用,產生顯著經濟效益和社會效益(附省級業務主管部門證明)或者是有關作為主持或主要參加者，完成推廣農業新產品、新科技2項以上，取得顯著的社會、經濟和生態效益(市級以上業務主管部門鑒定)等等這些事項。

三、論文著作

農業類學術期刊是一類具有鮮明特色的科技期刊，主要報道農業科研領域中具有創新性、實用性、科學性、指導性的農業科研新進展，不僅為廣大農業科研工作者提供最新的科技成果和技術信息，也是我國各農業科研單位介紹區域性農業科研動態及科研方向的重要載體[1]。隨著科技期刊在稿源和論文質量等方面的競爭越來越激烈，農業類學術期刊對稿件質量和研究水平的要求也逐漸提高，這就對稿件的審理工作提出了更高的要求。目前科技期刊普遍采用三審制，即責任編輯初審、專家復審、主編終審。專家復審即同行評議，是指同領域的專家對論文的研究目標、研究意義、研究方法、研究過程和研究成果以及論文的新穎性、創新性、真實性、邏輯性和規范性等進行判斷和評價[2]。農業類學術期刊的同行評議制度為稿件學術質量提供了有力保障，是期刊編輯部評價稿件的重要參考依據。而如何高效地獲取同行專家詳細的、有針對性和指導意義的審稿意見，是編輯實踐中一項重要的工作內容。格式化審稿單的出現是審稿體制發展歷程中的一個重要標志，它不僅在形式上成為審稿制度的重要組成部分，而且從內容上有利于對稿件質量的控制[3]。格式化審稿單一般由期刊編輯部設計，供審稿專家撰寫審稿意見，既有編輯和審稿專家進行學術合作的協議功能，又有指導審稿人進行論文評審的引導功能[4]，對于首次為期刊審稿的專家來說，審稿單同時也具有宣傳介紹期刊和培訓審稿人的功能。格式化審稿單一般邀請審稿人對研究論文的創新性、科學性、實用性等做出評價，并就研究方法、試驗設計、數據分析等方面給出具體評審意見和改進方法。但在實際應用中，往往由于審稿人考慮不全面、審稿時間有限以及不清楚編輯部要求等，造成格式化審稿單的收效達不到編輯預期。因此，農業類學術期刊審稿單應根據學科特點和期刊定位，在格式化審稿單的基礎上，優化調整審稿單的內容和形式，以明確編輯部對稿件的審理要求、增強專家操作的便捷性，進而縮短審稿周期、提高審稿質量。

1科學設計審稿單的必要性

同行評議工作是選題、組稿工作的繼續，是決定稿件取舍、保證期刊質量的核心環節。編輯在同行評議中的作用不僅僅是簡單地發送郵件、傳遞信息、收集意見，事實上，從稿件初審通過后，編輯就要為同行評議這一環節做好準備，審稿單的科學設計就是必要的準備項目之一。審稿單不僅在同行評議過程中具有直接應用價值，而且在整個稿件處理過程中都有其存在的必要性：①審稿單的科學設計提出了專業的審稿標準，有利于學術規范的推廣和期刊的宣傳；②審稿單中列出簡明且系統的審稿項目有利于加強審稿時效性和全面性，同時便于編輯綜合整理審稿意見；③審稿單的應用促進了編輯部與審稿人的有效溝通；④審稿單可以引導審稿思路，也能使初涉審稿的年輕專家快速明白如何審稿，有助于培育審稿人成長。總之，一份制作精良而科學的審稿單既可以體現期刊的專業程度，也可引導審稿人進行有效的同行評議，這種簡單的溝通和培訓方式往往會收到事半功倍的效果[5]。

2審稿單的設計

2.1設計原則。審稿單一般基于編輯部的經驗來設計。首先，需要明確期刊對稿件質量的要求；其次，需要考慮審稿人的時間成本，以及編輯部與審稿人關系的長期維護。農業類學術期刊具有較強的專業性，審稿人主要來自農業科研院所、高等院校和農業管理部門等，除了從事科研工作以外，還要承擔教學和管理工作。因此，設計審稿單須遵循以下原則。2.1.1專業性。期刊對內容質量的嚴格要求體現在審稿單制作的專業性和規范性上。從編輯的角度看，審稿單應用的目的是獲取有價值的審稿意見，審稿單可以看作編輯給審稿專家的一份問卷，那么問題的提出必須依照本學科的知識體系和邏輯關系，才能引導審稿人精準地對學術研究進行剖析。對于審稿人而言，審稿單是他們從編輯手中接過的一把標尺，只有標尺精準規范，審稿人才能自如地運用專業眼光審視稿件、準確裁量。2.1.2簡明性。簡明扼要、重點突出的審稿單可以把信息明確地傳遞給審稿人，且不占用審稿人過多時間。審稿單應突出對文章學術性的評審，弱化摘要、術語、文獻等編輯能把關的規范性內容，或者直接移除這部分內容，以減輕審稿人的負擔[6]。審稿單內容應在涵蓋期刊主要關注點的基礎上，詳略得當：不能為追求全面而過于復雜，否則會使審稿人產生壓力，甚至反感；但也不能過于簡單，誤導審稿人忽視沒有列出的項目，致使審稿質量不高。2.1.3可操作性。農業類學術論文主要包括原創研究類、綜述類、技術應用類等，審稿單也應分型設計，不能千篇一律，否則影響實際操作和應用效果。原創研究論文應以考察其創新性、科學性為主，綜述類文章應重點考察作者的歸納整理、綜合分析能力和文章的指導性、前瞻性等，而技術應用類文章則以其技術先進性、實用性為重要評審依據。2.1.4信息對稱性。一篇稿件的審稿人是編輯在充分了解其研究領域和近期審稿情況等信息后選擇并邀請的，然而審稿人在收到邀請或同意審稿時，卻不一定清楚期刊的相關信息，這種信息的不對稱容易導致專家審稿時存在困惑，尤其對于一些可用可不用的稿件，較難取舍。消除期刊與專家的這種信息不對稱有多種方式，在審稿單中添加介紹期刊的輔助信息，可謂最簡便、最有針對性的方法之一，如注明期刊的發展定位、影響因子、學科排名、數據庫收錄、出版周期、近期稿源等情況。2.2審稿項目的選擇。審稿項目是編輯部針對稿件具體內容提出的選項或問題，一般分條列出，用于審稿人有針對性地選擇、判斷或回復。2.2.1通用項目。通用項目是對多數學術期刊普遍適用的審稿項目，如：文章標題恰當與否，是否涵蓋研究內容？引言對研究現狀的綜述是否全面，立題依據是否充分？研究目的是否明確，論證過程是否圍繞研究目的開展？對研究內容是否做出科學的思考和歸納？試驗設計是否科學、合理？材料和方法的描述是否詳盡？數據的來源有無明確交代，還需要哪些補充？數據分析是否科學？統計分析是否正確？結果的表達與呈現方式如何？需要增加(刪除)哪些分析和討論？討論是否充分，與結果中的關鍵問題關聯性如何？結論是否得到準確提煉，是否可靠？研究深度是否足夠，有無機理分析？結構層次是否清晰合理？對將來的研究或管理是否有指導借鑒意義？研發的技術(模型或體系等)是否具有先進性、實用性？下一步改進研究的具體建議有哪些？通用項目可精選10～15項，作為審稿單的固定項目。2.2.2專業項目。專業項目是指專門針對農業類學術論文的審稿項目，如：小區試驗是否有足夠的重復處理？對試驗地的相關介紹是否詳盡？采樣點是否有代表性？土壤基礎理化性質的測定方法是否可靠，結果是否存在異常？試驗的時間跨度或作物/植物生長季數是否足夠？各處理濃度梯度設置是否合理？測定的土壤/生物/生理指標是否有創新性和代表性？由于每篇文章的專業方向差異較大，專業項目可作為備選項目，有針對性地單篇填寫或者不列出。2.2.3備注項目。備注項目是編輯部對稿件的特別說明，如：若同意審稿，請加急審理，一周內返回意見；該領域來稿量較多，請從嚴審理。也可在備注項目列出“大同行”和“小同行”的選項，請審稿人選擇，以便在編輯部綜合分析審稿意見時，對意見賦予權重，一般認為“小同行”審稿質量更高[7]。當兩個或多個審稿意見不一致時，該備注項對編輯部取舍稿件具有一定參考意義。2.3審稿項目的呈現形式。審稿項目可采用多種形式呈現給審稿人：①選項式。在審稿單中列出審稿項目的評價等級供審稿人選擇，如優、良、一般、差等，即為選項式審稿單。一般對稿件的科學性、創新性、實用性等進行整體評價時，可考慮采用選項式，便于編輯部直觀地判斷稿件的學術水平。②判斷式。對審稿項目提出是與非的問題請審稿人回答，即為判斷式審稿單，如研究目的是否明確？立題依據是否充分？這種形式使審稿人能直接找到重點，節省審稿時間，但僅回答是與非無法指出具體改進建議，不利于稿件進一步修改。因而判斷式審稿單不適合單獨使用。③計分式。編輯部給出整篇文章的滿分值和每個審稿項目的單項分值，請審稿人進行打分，即為計分式審稿單，特點是條理清楚、計量明確、一目了然。但其同樣具有判斷式審稿單的缺點，不宜單獨使用。④問答式。問答式審稿單邀請審稿人回答編輯部列出的問題，如材料與方法需要補充哪些內容？討論部分還欠缺什么？這樣的問題回答起來有針對性，且對稿件的評判較為具體和全面。但獲取的審稿意見需要編輯仔細閱讀和提煉。⑤自述式。自述式審稿單僅介紹編輯部對稿件的基本學術要求或審稿提示，不列出具體審稿項目，需要審稿人根據自身經驗進行審稿。其特點是審稿人的自主空間較大，審稿過程不受條目限制。但是易出現評審不全面，或者看上去意見很多，實際上僅針對細枝末節的情況。每種審稿單形式具有各自的特點，編輯可以從審稿項目的具體內容和編輯收集意見的便捷性等方面考慮，選擇合適的形式，實際操作中通常選擇兩種或幾種形式相結合。

3結語