當前漢維文化交際的綜述

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本文作者：夏文熠工作單位：西北師范大學

新疆自古以來就是一個民族遷徙和文化交流的大舞臺。在中華民族文化圈中，新疆文化有獨特的文化特質，它的基本特征之一就是在中華文化一體格局內的多元文化并存。多元文化并存的格局對于新疆多民族人民之間日常交往的影響是重大的，客觀上存在文化差異使文化因素成為人們交往中無法回避的因素。在這個多元文化中，又以維吾爾文化最為重要，由此帶來的問題是，漢維跨文化交際是新疆人民交往不可回避的現實，也是漢維人民在日常生活中經常會遇到的問題。與英漢跨文化交際的發展相似，漢維跨文化交際最初也是由一些外語教師或者針對少數民族學生授課的漢語教師在語言對比研究中開始涉及的。如文化差異對維漢翻譯的影響，多元文化背景下新疆的翻譯現狀及對策，新疆維吾爾族社會文化心態的分析，新疆民俗文化旅游的開發現狀、問題及對策，維吾爾諺語中的數字文化，維吾爾族茶文化，維吾爾傳統文化中的婦女觀等，分別從漢維翻譯、民俗學、社會學等視角進行漢維跨文化交際研究。對新疆文化進行比較深入、系統研究的是崔延虎教授，他運用社會文化人類學的理論和方法對新疆文化進行研究，探討了在將社會文化人類學本土化過程中學術探討的重要性，學術研究的嚴謹性和規范化問題。［2］針對民族教育問題，崔教授探討了普適教育與多元文化現實的矛盾，從新的視角認識民族教育的特征，提出了多元文化教育理論和跨文化交際教育，在西部大開發和新疆多元文化的背景下，他提出了跨文化交際研究對我國這樣一個多民族，多元文化的社會格局穩定有序發展的意義，歸納了新疆各民族跨文化交際的特點，區分了新疆跨文化交際的類型。［3］聯系新疆現實，他還提出了新疆各個民族之間的交往具有跨文化交際的特征，并且從文化認同、地方認同、空間格局、制度因素方面分析了多民族間跨文化交際的問題。［4］由此可見，新疆跨文化交際研究主要集中在宏觀認識方面，針對漢維跨文化交際的研究基本都還在語言中的文化對比方面，且不成體系，只有一些學者和教師零星的。對于新疆文化特征的認識，崔延虎等學者的觀點基本被廣泛認可，而跨文化交際中的其他研究方面，如非語言交際、社會交往、人際關系、經營管理、價值觀、跨文化交際障礙與跨文化訓練等問題，基本還是空白。

在新疆開展漢維跨文化交際研究有著重要且特殊的意義。首先，漢維跨文化交際研究是跨文化交際學在中國，尤其是在新疆發展的必然結果。從跨文化交際學研究的一般順序來看，隨著英漢跨文化交際研究的日益成熟，研究的重點理應由原來的跨國研究轉向跨民族研究，這是這一學科發展的一般規律與要求。“跨文化交際是指不同文化背景的人們(信息發出者和信息接受者)之間的交際;從心理學的角度講信息的編碼、譯碼是由來自不同文化背景的人所進行的交際。”［5］由此可見，漢文化與維吾爾文化之間的交際可以定位為跨文化交際，那么也就是跨文化交際學將要涉及和進行研究的對象。隨著漢英、漢俄、漢法等跨文化交際研究的深入和成熟，國內民族間的跨文化交際研究必然會成為該學科的研究熱點和重點，這是跨文化交際學在中國發展的趨勢和走向，也是跨文化交際學在中國發展成熟和完善的必然要求。其次，新疆跨文化交際研究是社會發展的需要。從歷史的發展來看，跨文化交際學引進于80年代初是符合當時社會發展需要的，當時正值改革開放之初，中國敞開了對外的大門，同時也面臨著在經貿合作、中外交流中的一系列跨文化交際問題，由此要求跨文化交際學在經貿合作和文化交流中發揮作用，從而促進了跨文化交際在中國的發展，尤其是漢英跨文化交際研究的迅速發展。當前，隨著西部大開發戰略的實施，霍爾果斯和喀什的經濟開發區的設立，新疆聚居的維吾爾族與來自四面八方的漢族同胞之間的交往會越來越頻繁，在這個新的歷史條件下，漢維跨文化交際研究也刻不容緩。另外，漢維跨文化交際對于新疆的雙語教育和民族教育有著特殊的作用。漢維跨文化交際研究最初是由新疆的雙語教師在教學過程中發現問題并開始研究的，由于語言與文化密不可分的關系，針對少數民族學生的漢語教學中難免遇到跨文化交際問題，包括詞匯文化內涵意義的差異、語用中的文化因素和非語言跨文化交際等，這些與語言密切相關的跨文化研究將對雙語教育在新疆的實施起到特殊重要的作用。對于新疆的民族教育，很多學者拿普適教育理論來套用，這是不符合新疆民族教育實際的。作為一個多元一體文化的地區，如果忽視這里特殊的社會文化環境，是沒法順利開展民族教育的，因為在這種文化背景下，教育本身就存在跨文化特征，而漢維跨文化交際又是最主要的交際類型，所以在新疆開展跨文化交際研究，對于新疆的民族教育有著特殊的意義。

最后，漢維跨文化交際研究是新疆民族團結教育新的切入點。民族團結是新疆各族人民的生命線，反對民族分裂主義，維護祖國統一和民族團結，是各族人民的根本利益所在。新疆地處反分裂、反恐怖斗爭最前沿，周邊地區局勢復雜多變，反分裂斗爭形勢非常嚴峻，維護祖國統一、國家安全和社會穩定的任務十分艱巨。同時，新疆也正面臨著發展的大好機遇，隨著新疆工作會議的召開和《關于進一步加強和推進對口支援新疆工作的實施方案》的提出，新疆迎來難得的發展機遇，迎接大發展的到來，最重要的是要有一個團結穩定和諧的社會環境。從以往的民族團結教育活動來看，主要集中在“五觀”、“三史”、“四個認同”、“三個離不開”等的教育上，這其中都有涉及對于中華民族文化認同，新疆民族歷史文化的認識等問題，而這些也都是漢維跨文化交際研究將要涉及的問題。除此之外，漢維跨文化交際的研究還將給新疆民族團結教育提出新的方法和手段，從全新的跨文化視角促進漢維文化之間的學習、理解和融合，促進新疆和諧社會的建設。綜上所述，作為中國跨文化交際學的新問題和新方向的新疆漢維跨文化交際研究應該得到更多的關注和重視。從中國跨文化交際學發展要求來看，它是學科業內研究的處女地;從新疆社會文化發展方面看，它是文化發展的必然要求;從新疆的教育來看，它是貫穿于新疆雙語教育和民族教育始終的必要內容;從新疆民族團結教育來看，它是建設和諧新疆，保持社會長治久安的新思路。