虛擬現實技術在室內設計的作用

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1引言

隨著互聯網時代的高速發展，互聯網的應用已經深入到人們的生活中去，可以說是不可或缺的一個重要組成部分。虛擬現實技術（英文：VirtualReality，簡稱VR），也稱作靈境技術，是現代仿真技術發展的一個重要方向，是一種多元信息融合的交互式三位動態視鏡與實體行為的系統仿真，虛擬現實技術可以利用計算機生成模擬的環境，讓人獲得除了計算機圖形技術生成的視覺感知以外，還可以獲得聽覺、力覺、觸覺等多重感知。虛擬現實技術不僅可以在游戲娛樂方面讓用戶獲得極致的體驗，應用在教育行業中也會有非常大的貢獻，尤其是室內設計教學方面。

2室內設計教學的現狀及發展趨勢

最近幾年，在室內設計的教學方面，二維與三維技術的應用，讓室內設計教學的學習方式由原始的手工畫圖發展為計算機化的制圖方式。不斷革新的技術及人們工作效率的高要求，對室內設計的審美也有了更高的追求。建筑工程的建造過程與室內設計的無縫銜接和彼此互動已經成為室內設計專業發展的必然趨勢。教師利用計算機軟件可以適時地進行數字圖像的虛擬顯示，模型制作可以運用三位技術來完成。三維設計的軟件中最基本與最常用的軟件是Auto-CAD制圖軟件，可以讓室內設計專業的學生從設計初步階段形成三維建筑模型，可以在任意的角度與位置對室內的結構和布局進行觀察，生成室內的平面圖或者立面圖。隨著三維技術的發展，3D打印技術在室內設計中的應用越來越多，3D打印技術可以給空間的設計帶來新的活力，特別是在家居用品設計與家具設計中更顯出其創意的特點，可以優化室內設計的過程，合理劃分與規劃室內設計的空間，并實現整個空間的統一[1]。

3虛擬現實技術在室內設計教學中的應用

隨著當今科技的迅速發展，有必要在教學的過程中引入新穎的教學方法，并借助先進的科學技術來為室內設計教學服務，利用虛擬現實技術來進行室內設計就是一種新的方式。通過這種緊隨時代的潮流技術應用，不僅可以激發學生的學習積極性，還能增強學生的自信心，引入新的教學手段與教學內容是喚起室內設計教學呈現嶄新方式的使命。3.1虛擬現實技術在室內設計方面的主要功用。第一，可以實現讓設計師在交互式的三維視景中進行討論，通過細致的觀察做出修改設計的方案；第二，可以給客戶展示虛擬的室內設計效果。這兩個方面的應用都可以建立在讓多人同時使用的基礎上，虛擬現實系統當前應用廣泛的主要是采用非沉浸式的系統，就是通過計算機屏幕或者讓室內的實際景物與計算機生成的環境相互結合，客戶不需要佩戴耳機和頭盔、手套、跟蹤器等，低廉的投資成本加上能夠滿足多人同時使用，可以為客戶營造出一個接近理想的虛擬環境。3.2虛擬現實技術在室內設計教學環節的應用。在室內設計教學中引入虛擬現實技術，可以說是一個具有重大意義的教學改革。利用虛擬現實技術的虛擬場景的主體與自然交互方式相互融合，可以運用虛擬現實的軟件VRP進行互動場景的創建，根據室內設計的教學要求，可以隨機選擇控制場景的角度，通過對場景中的人物、物體及建筑的移動位置來進行有效地輔助教學[2]。利用虛擬現實技術讓只能閱讀的圖文信息，變成了可視、可聽、可感的動態信息，讓難以理解的文字敘述變成了生動的動畫形式，讓價格昂貴的實物信息展示通過形象簡潔的三維動態信息來代替，讓室內設計的數字藝術教育變得具有生機活力。隨著科技的進步，使用虛擬現實VR技術可以有效地改進教學觀念，學生可主動參與構建的知識過程，實現室內設計教學知識的內在結構實現科學化，并與以虛擬現實VR技術的外在生動化緊密地結合。利用虛擬現實VR技術可以實現多維、形象直觀的教學材料展示，形成高效益又具備科學化的教學手段，學生能夠感受到來自視覺、聽覺、觸覺等多重的感官刺激，讓學生不能用肉眼觀察到事物都能以生動形象的計算機處理手段展示出來。虛擬現實技術實現了人機交互的直接信息傳遞方式，讓學生可以以身臨其境的感覺進行室內設計思路的獲取，從而提高對新知識點的掌握與分析，相對于傳統的教學手段更加有利于對學生構建交叉學科的知識網絡，提高學生的發散思維與創新思維。對于室內設計的教學知識內容，教師可依據學生的認知特點來展現教學內容和知識構建，通過虛擬現實技術與多媒體信息的有效結合，實現室內設計的教學數字化。利用虛擬現實VR技術手段把教學內容與虛擬場景制作的課件，學生還可以利用互聯網的便利通過在家中或是宿舍中來進行觀看，生動逼真的學習環境，讓學生感覺是在虛擬環境中的一個參與者，能夠在突破教學重點與難點內容的同時，積極調動學生的學習興趣，培養學生的發散性思維，提高學生的室內設計實際運用技能。3.3虛擬現實VR技術在室內設計中實驗實訓環節的應用。虛擬現實技術可以真實地模擬室內設計專業的實驗實訓環節，在場景中真實的再現室內設計的新工藝、新材料與新設備，學生可以通過遠程網絡進入實訓系統，可以進行實時的觀看與體驗操作，對于學生的實習訓練提供情境，有利于學生高效地掌握現場操作技術與材料運用能力。室內設計實訓的重要內容就是對虛擬現實的交互制作。傳統的室內設計中，一般都是通過設計師先將自己對“建筑平面、立面、施工詳圖等”的設計構思通過圖紙的形式表達出來，如果客戶有修正意見，設計師再給予改進之后定下最終的表達方案。雖然設計師的空間想象與思維能力得到培養，但是也在很大程度上限制了設計師發揮創造力，畢竟畫在紙上的圖紙讓設計師的空間思考范圍受到局限。最重要的是具備專業設計看圖能力的普通客戶很少，對于紙上的室內設計方案可能會存在一些跟設計師思路不一致的認知情況。但是利用虛擬現實技術的專業實訓與應用，可以把設計師抽象的設計構思在虛擬的三維空間中真實地表現出來，通過編輯計算機數據信息和建模渲染等過程，會形成一個虛擬的室內空間，具有直觀而生動的設計效果，改善了設計師與普通客戶之間的溝通不暢問題。用虛擬現實VR技術能十分完美的表現室內的環境，還能在三維的室內空間中自由行走。虛擬現實技術讓普通客戶獲得真實的觀看體驗，如同真實在房間中行走，對于室內任何角落的設計效果都會有所了解，設計的效果與質量得到了提升，可以大大節約客戶的時間。目前行內常用的VR技術不僅能在室內漫游，還能用VR技術做室內預裝修系統，可以實現即時動態的對墻壁的顏色進行更換或者貼上不同材質的墻紙，還可以更換地面的顏色或貼上不同的木地板、瓷磚等，更能移動家具的擺放位置，更換不同的裝飾物，這一切都在虛擬現實VR的技術下被完美的表現。

4總結

綜上所述，高速的社會發展，讓原有的室內設計的課程教學呈現出一些弊端。虛擬現實VR技術在室內設計教學中的有效應用，改善了傳統教學中枯燥乏味的講課方式的缺陷性，可以為學生提供一個生動與逼真的學習環境，為室內設計的教學增添了生機與活力，希望廣大的室內設計教育工作者能夠在教學過程中不斷去探索應用方式，促進室內設計教學的不斷完善。

【參考文獻】

【1】王美.虛擬現實技術在室內裝飾設計中的應用[J].信息技術與信息化,2015(10)：22-23.

【2】陸國輝.虛擬現實技術在室內設計中的展示實現[J].東方文化周刊,2014(7)：30.

作者:王萍萍 單位:大連職工大學