后勤管理背景下的特殊教育論文

導語：后勤管理背景下的特殊教育論文一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、關注特教學生的心理健康教育

特殊教育學校的學生在生理和心理上大大不同于其他的普通學生，尤其表現在心理健康問題上，他們因生理上的缺陷而自卑、自閉、缺乏自信，還會因為自身的社會經驗不足和是非判斷能力較差，容易被一些不法分子所設下的陷阱蒙騙，因而更加需要后勤工作人員對他們的關懷和關注。通過長時間的參與后勤工作和深刻的反思總結，我認為特教學生需要我們每一個健全人對他們的包容、理解和關愛。后勤工作人員還應根據特教學生的身心發展特點，幫助學生提高生活上的自理能力，引導學生盡快地適應集體生活。在后勤工作中，我們常常發現部分特教學生破壞公共財務的現象比較嚴重，對于這一現象，我覺得與其對他們采取嚴厲的批評式教育，不如對他們進行溫和的溝通式教育。從心理學的角度分析，嚴厲的批評式教育在一定程度上確實可以起到震懾作用，但對敏感而自卑的特教學生來說，這種教育方式不一定能得到他們的真正認同，還可能會加重學生的逆反心理。而溫和的溝通式教育則要求后勤工作人員學會換位思考，在和他們進行有效的溝通中縮短彼此的心理距離，并幫助他們解決心理問題、排除心理障礙，引導他們用積極、健康的心態去面對美好的生活。

二、提供更為人性化的后勤保障服務

我國憲法明確規定了中華人民共和國公民有受教育的權利和義務，對特教學生而言，在引導和幫助他們掌握日常生活技能、熟悉社會道德規范、樹立正確的人生觀和價值觀的過程中，教育更是起著彌足輕重的作用。為了給特教學生提供人性化的后勤保障服務和創造一個安全、舒適的學習和生活環境，一方面這要求后勤工作人員在工作中富有愛心、耐心和責任心，給予特教學生家人般關懷，在溝通中能耐心傾聽他們內心的聲音，并具備敬業、精業和樂業的工作態度和責任心。另一方面這要求我校應盡快地建立后勤保障服務管理平臺，收集和分析各部門資金利用情況、學校固定資產的使用情況、全體在職工作人員的績效考核情況。此外，在改善學生宿舍的硬件設施的同時，學校還應細化安全管理制度：第一，對學生宿舍建立安全應急預案方案，如定期對宿舍區的安全設施進行檢查，排除安全隱患；第二，建立完善的宿舍安全管理交接班制度，以防外來不法分子有機可乘，在學生宿舍大門和走道安裝高清監控，并要求外來人員出示其二代身份證和填寫個人信息；第三，明確生活教師的崗位職責，對生活教師在工作中出現的失職行為，應按照后勤人員績效考核制度進行批評懲罰；第四，制定規范的學生作息時間安排表，并要求生活教師進行檢查和督促；第五，建立健全的學生宿舍管理制度，完善學校的人事管理體制，做到“明確分工，責任到人”，讓后勤管理工作從此有制可循。

三、提高后勤人員素質，優化后勤工作隊伍

在學校教育工作中，后勤人員素質常常被我們所忽略，而后勤工作人員的言行舉止無時無刻不影響著學生。為增進后勤工作人員與特教學生之間的溝通，特殊教育學校應聘請聾啞學校教師對后勤工作人員進行專業的手語授課，提高他們的手語水平。還應設置專門的后勤工作意見箱，鼓勵師生對后勤工作中存在的問題提出建議。后勤工作人員的工作態度、服務水平在一定程度上反映了學校的管理水平，因而后勤管理部門應督促工作人員牢記服務宗旨，適時抽取部分師生填寫關于后勤工作滿意度的調查問卷，不斷完善后勤管理考核制度并優化后勤工作隊伍。對于特教學生而言，他們比普通學生更渴望能夠在一個充滿包容和理解的環境中成長，而手語正是溝通的橋梁，可以讓特教學生在特殊教育學生像每一個健全人一樣的生活、成長。

四、建立和健全財產管理制度

為加強學校財產管理，首先要結合學校具體情況，保障學校固定資產安全，后勤管理人員應定期檢查、核對學校的校產維修記錄、水電供應情況以及食堂的食品用品采購情況。其次，后勤工作人員應當嚴格按照規章制度辦事，引導和教育學生養成健康的生活習慣，樹立“節約資源，保護環境”的綠色生活理念。后勤工作人員要定期對學校的固定資產進行檢查，排除安全隱患，對因人為原因造成的損壞，應遵循“獎罰到位，責任到人”的基本原則。再次，對于報廢的固定資產要填寫報廢申請表并說明報廢原因，失竊的物品應有公安局報案登記記錄，達到規定使用年限的物品應按固定資產清理程序處理。

五、結語

根據當前特殊教育事業的發展現狀，進行后勤管理制度改革是大勢所趨、人心所向。后勤作為學校工作的重要組成部分，為維護學校正常的教育教學秩序提供了有力的保障。不斷完善和深入后勤管理制度改革要求我們全體教職工的大力配合，扎實有序的落實各項改革措施，為特教學生創造一個安全、舒適的學習與生活的環境。

作者：郭岳紅單位：長沙職業技術學院