中專計算機教學方針

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隨著我國教育改革的不斷深化．國家對中等職業學校的教育教學也越來越重視，加大了人力、物力、財力的支持力度，可以說中職院校在這樣的大潮流下迎來了難得的機會和發展空間。但是在這樣的發展機遇下也存在著一定的挑戰．國家的重視勢必要求我們中職院校要用自己的成績來說話，所以這對于中職院校的教育和教學也提出了更高、更新的要求。

計算機課程作為中職院校各類專業學生所必須研修的內容．在整個中職院校的教學科目中有著不容忽視的地位，特別是在國家強調科學技術是第一生產力的13號要求下，信息時代已經到來，這就意味著在當今社會無論是信息獲得、儲存還是信息的傳遞、處理甚至是信息的及時應用越來越離不開計算機。準確來說，掌握基本的計算機操作和靈活應用的技能，已經成為當今社會對人才的基本素質要求之一作為我們職業中學培養的學生．計算機是很多專業學生的工具．掌握基本的技能為其畢業和將來走上工作崗位都有著非常重要的作用。那么在這樣的形勢要求之下，我們任課教師要根據新形勢下的新需要．調整、改進我們的教育教學．來培養出符合時代需要的人才。

一、從學情出發。合理安排教學

新課程改革下的課堂教學，學生是課堂教學的主體、核心，一切教學活動都應該以學生的實際情況展開過去我們教師備課．更多的是根據教材內容構思如何安排、設計整個教學流程．但是等我們上完課往往會有這樣的感受：教學效果和自己當初的設想差距很大．究其原因．那就是我們忽視了學生的情況。我們職業中專的學生．盡管國家加大了對我們職業中專的重視，在招生政策上也有所調整．但我們還是應該清醒地認識到：絕大部分成績優異的學生的第一選擇還是上高中．

然后考大學．這就導致了很多成績相對較弱、學習習慣相對較差的學生成為我們生源的主體：而且由于受傳統應試教育思想的影響．很多學生在初中階段雖然學習了計算機基本技能的相關知識，但由于學校和學生的不重視．他們的基本功是比較差的。在這樣的實際情況下．我們教師一定要低起點、細要求．力爭讓學生先扎實基礎．然后再逐漸增加內容．保證學生學有所獲。

二、精心設計教學。調動學生興趣

興趣是最好的老師我們這類院校的學生．因為沒有養成很好的學習習慣．很容易對學習產生厭倦．從而失去學習的動力。計算機課程是一門操作性極強的課程．它最能吸引學生關注的地方主要有兩個方面：首先計算機在學生實際生活中很常見。學生能夠經常接觸到．也比較喜歡使用．所以相對來說學生比較感興趣：其次．計算機課是理論和實踐結合非常密切的科目．

而且是以學生上機操作為主所以我們要利用學科特點，精心設計我們的課堂教學．提高教學效率而其中計算機學習環境的搭建是計算機課程教學各項環節中的重中之重在這方面．鑒于傳統的課堂教學方式效果不佳．應改革計算機教學方法。注重引導學生的興趣．并采用多媒體手段教學。這是必要的，但實際的情況是：絕大多數的學生對計算機有濃厚的興趣．但是上機的機會太少．上機后不知道干什么前者是由于計算機教學的硬件環境不健全．后者卻是由于計算機教學的軟件環境不健全。因此，在硬件方面不足條件下．應將更多的注意力放在軟件方面。

例如．學校機房硬件配置不是很高．不能達到多媒體教學．我們就在軟件方面下工夫．在機房安裝了優網科技的極域電子教室V4．0版，安裝教師端和學生端，教師上課通過它進行演示，來達到多媒體教學效果，教師操作直觀、形象，使學生產生學習計算機應用基礎的興趣．增強了自信心．從而創造了一個良好的計算機學習環境課堂教學是一項復雜的系統工程，學科不同、學情不同，教學方法和手段也應該根據現實的需要進行不斷調整．計算機教學如何適應新形勢．還需要我們每位教師在自己的教學生涯中進行不懈的探索和完善