遠程教育策略思索

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1開展遠程教育的重要意義

在我國從民航大國向民航強國發展的過程中，人力資源緊缺是制約民航快速發展的瓶頸之一，培訓工作日益受到行業內各單位的普遍重視，民航繼續教育市場需求巨大。“十一五”期間民航技術崗位培訓總人次達到26萬人次以上。面對民航業培訓需求和培訓供給呈現多樣化的局面，學校目前培訓工作的狀態尚不能適應這一變化趨勢?，F有的培訓量已接近飽和，按照目前的培訓模式很難有大的突破。我校在培訓領域需要尋求新的機制和培訓模式應對挑戰。經過對國內院校和民航企事業的調研，現代遠程教育是解決我校目前培訓工作的重要途徑之一。開展現代遠程教育的重要性體現在以下幾個方面。

（1）順應繼續教育發展趨勢。目前國內外的培訓領域普遍采用現代遠程教育的模式、E-Learning蓬勃發展，現代遠程教育已成為開展繼續教育的重要手段，但在民航業內利用遠程教育模式開展培訓的尚屬起步，因而我校啟動現代遠程教育開展培訓工作會產生先入為主吸附效應，對提升我校的培訓市場占有率將起到重要作用。

（2）加快培訓教育資源整合。利用現代遠程教育的網絡平臺，可以集中推介我校的培訓項目，有助于凝練項目，打造培訓品牌，形成學校統一的對外培訓窗口。

（3）解決培訓資源短缺的瓶頸?，F有培訓資源使用已接近飽和，用于培訓的師資、教室、生活設施均不能保證學校培訓市場的快速發展。

（4）滿足企業需求緩解工學矛盾。現代遠程教育可以有效緩解在職培訓的工學矛盾，提高培訓效率，受訓者能夠自己安排時間，通過網絡自主學習，達到提高業務能力的目的。

2遠程教育的發展策略

（1）學校各級領導和管理人員要轉變思想，要把通過網絡開展遠程繼續教育納人學校正常培訓途徑，給予充分重視；廣大教師要適應新的教學模式，積極參加到網絡教學中來；要加大投入，改造網絡基礎設施，大力開發教學課件；大膽進行改革試點，及時推廣應用通過網絡開展遠程繼續教育，應從在校生的網上課程教學開始試點，積累經驗，逐步過渡到網上遠程教育的教學。

（2）學校可以廣泛開展各種形式的學歷和非學歷教育，培養各種層次的理論型和技術型人才，以滿足民航發展對人才的需求。遠程教育系統的應用正好可以解決學校辦學空間和人才培養需求之間的矛盾，使招生規模的擴大成為可能。遠程教育的招生專業、招生人數要依據民航需求情況進行調整，培養形式和層次亦可多種多樣。

（3）制定健全的學校規章制度，為遠程教育的發展保駕護航。健全合理的規章制度是保證遠程教育健康發展、功能得以充分發揮的重要前提。有了規章制度，工作的開展才有了規范和依據，老師與學生才能夠在規章制度的制約下認真學習信息技術，培養信息文化，從而使信息化的教育平臺成為開展教學工作的得力助手。此外，高等學校是一個由包含教學行政管理部門、教學院系、學生管理、教學服務等各項工作組成的復雜集體，學校各部門之間要緊密配合、相互溝通才能使工作順利開展，這時嚴格有效的規章制度就成了順利開展遠程教育工作的有力保證，從而避免出現各自為政、溝通不暢等情況。

（4）廣泛開展教育技術培訓，提高教師信息素養。在大學的專業教育中，教學計劃的制定、教學內容的安排、教學信息的展現、教學活動的組織等工作都要進行詳盡的安排，并不是單靠幾個優秀的課件就能夠實現的，而擔負這些重要工作的正是教師。由此可見，首先要培養教學工作人員的信息文化素養和信息技術能力，只有在人的條件有所保證之后，教育信息化建設才有了它發展的基礎和條件。學校要定期為相關學科教師開展現代教育技術培訓，普及信息文化知識，貫徹教育信息化理念，提高信息技術應用能力，為遠程教育的建設和發展奠定良好的基礎。

（5）建立遠程教育質量管理體系。培訓質量是教育培訓的生命，是形成教育品牌的核心因素。積極探索在遠程教育過程中全面實施培訓質量管理，動態監控與定期評價相結合，開展各類培訓項目檢查和教學評價，建立健全培訓項目評估情況通報制度，使培訓質量監控工作規范化、制度化、科學化。加強與受訓單位的聯系與溝通，搞好培訓質量及培訓效果的跟蹤調查，有效改進培訓項目，提高用戶滿意度。

（6）加強宣傳，擴大影響。學校遠程教育系統要提高自身的知名度和影響力，以吸引行業學習者的目光和興趣，保證遠程教育的可持續發展。為此，發展遠程教育時要做好必要的宣傳工作。首先，要進行政策宣傳，要向民航各界宣傳國家大力發展教育信息化的方針政策；其次，要對遠程教育較之于傳統教育的優勢進行宣傳，使遠程教育的便捷性、高效性、交互性、生動性等各種優點深入人心；第三，要對學校遠程教育系統的功能特性、專業設置、培養層次與方式等進行宣傳，擴大學校自身影響，提高生源質量，進而提高辦學的質量與效益。