傳統圖案在現代裝潢設計教學中應用

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[摘要]通過現代裝潢設計課程與現階段流行設計相結合，挖掘本土文化以及傳統紋樣的精髓以應用于教學當中，促進教學科研的發展。為了更好地在現代裝潢設計教學中充分展示越文化傳統圖案之美，不僅要對越地傳統圖案進行深入研究，對越文化進行理性的研究。

[關鍵詞]越文化；現代裝潢

設計教學現代裝潢設計是藝術設計專業的一門重要專業課。隨著江浙經濟的發展和社會的進步，浙江本土的文化、藝術產業也開始走向國際化，并且不斷融入世界文化的發展潮流。隨著科技流派的設計風格逐漸開始影響世界，不同國家、地區和不同的民族的傳統文化交流日漸融合，各文化之間互相吸收、消化和影響。浙江本地的現代裝潢設計，也深受影響。

而我們高校的教學也需要與時俱進，充分發揮高校的科研與教學并重，通過現代裝潢設計課程與現階段流行設計相結合，挖掘本土文化以及傳統紋樣的精髓以應用于教學當中，促進教學科研的發展。為了更好地在現代裝潢設計教學中充分展示越文化傳統圖案之美，不僅要對越地傳統圖案進行深入研究，對越文化進行理性的研究。越文化底蘊深厚，無論其外在形式、還是內在精神，我們都應當進行深入地理解。掌握了內涵，掌握了其精神實質，將我了其情懷，才能加以利用，加以創新，將其發揚光大。讓學生在課程中更深入地了解我們中華文化的博大精深，并推動現代裝潢設計的本土化發展。越文化傳統圖案不僅包括具象、抽象、書畫、紡織紋樣、家具圖案、陶瓷花樣等不同的種類，同時還有越文化傳統圖案的應用理念，將自然人文和諧、時尚簡約和個性化、民族化、世界化這三大理論，并對中國傳統圖案的文化價值、精神價值、審美和功能價值進行了深入研究。特別是對越文化傳統圖案在現代裝潢教學中的應用進行了詳細的分析。通過對這些元素的運用進行分析，來進一步將越文化傳統圖案的氣質與現代科技進行融合，打造一個實用、美觀的空間環境，在方便生活之用的同時，也有效了別具一格的美感。選題對于越文化的傳承和發展，有著積極的作用。對越文化傳統圖案進行研究，并將其科學、合理地應用在現代裝潢設計教學中，通過將越地傳統元素的精神實質與現代科技的高超技藝相結合，在充分體現現代科技帶來的便利感的同時，探索和發掘越文化古典美的韻律，充分發揚越傳統文化、提升視覺美感，對現代裝潢設計教學有著重要的意義。傳統圖案中挖掘出傳統紋樣使其應用于新時代的現代裝潢設計課程的教學中，并可延伸應用于紡織品設計課程以及各種相關工業產品設計課程中。

因此，我們的現代裝潢設計需要更好地使中國傳統文化、中國傳統圖案真正融入到現代裝潢設計教學中，要對中國傳統圖案進行深入細致地研究，了解其內涵、特點和內容，掌握其精神實質，并能洞察其應用價值，把研究的成果運用于教學當中，這樣才能有效地傳承和發揚中國傳統文化。越文化傳統圖案與中國其他地區的傳統圖案有自己獨特的魅力，如：越文化中鳥型圖案的圖騰崇拜特色，橋文化中的石雕等，是該地區學習圖案設計很好的資料。在課中講解圖案裝飾語言的表達時，可以用草圖造型的方法，來創作圖案，同時講授越文化中傳統紋樣的文化含義來增加文化知識的積累。課程緊跟時代的發展而變化著?，F在呼吁保護非物質文化遺產、設計只有“民族的才是世界的”都是與傳統文化存在著密切的聯系，所以加強民族文化的學習是保護非遺的有效途徑，是設計立足于世界的根基。而在現代裝潢設計教學的內容中融入本土越文化傳統圖案的設計元素藝術，恰是對中國傳統文化藝術學習的一個入口，同時對裝潢設計的學習又是一種有益的補充?，F代裝潢設計教學中引入鄉土藝術的內容，對于學生具有親切感、熟悉感，能激發學習的興趣，是民間藝術學習的一種方法。

1越文化傳統圖案種類

越文化傳統圖案藝術是地域文化、風土人情、習俗的表現，是中國傳統文化體系的一個分支，因地域不同形成風格迥異的藝術表現形式。比如古越青銅器中的鳥形紋樣，古越瓷器中本圖圖案，東陽木雕圖案，越地傳統染織紋樣，紹興古橋以及古民居中的窗欞、窗花等等。

2越文化傳統圖案融入裝潢設計教學的必要性

2.1啟發越文化傳統圖案在裝潢設計中的元素應用

隨著紹興古城以及古越各地相關建筑的修復以及旅游業的發展。大量傳統圖案的研究擺在設計人員以及規劃者的設計進程中。同時對有相關知識儲備的設計師有了不小的需求。裝潢教學中滲透鄉土藝術教育包含著濃厚的地方特色，是設計思維的源泉。首先越文化傳統圖案獨特的造型表現；越文化傳統圖案造型是工匠以及藝人依據對事物主觀的理解和愿望創造出他們心中想象的物體形象，傳達出他們對生活美的感受，又是一種圖騰的崇拜。造型抽象、質樸、夸張，形象生動活潑，所以將越文化傳統圖案引入裝潢教學中可以吸取其造型的表現方法，造型創作的思維方法。對裝潢設計中如：門楣、窗欞、玄關等地方進行應用部分越文化傳統圖案。其次越文化傳統圖案的色彩；偏素雅具有裝飾性，色彩純凈、耐看、對比度強。形成強烈的民族地域風格。這種簡練而明快的單純色彩表現方式，給人以強烈的視覺感染力，對現在流行新亞洲風格與新中式風格是一種元素的補充。

2.2感受越文化傳統圖案文化藝術的魅力，為裝潢設計增加區域特色

為了越文化傳統圖案有更好的發展空間，該地域的學生可在課堂學習或者組織學生進行實地調研，切身體會藝術創作的文化根源，因為每一個圖案都有它特定的意義，蘊藏著不同的文化內涵。只有在認識、理解的基礎上，才能體味出藝術的魅力。如紹興，水鄉特色的古橋以及民居讓人贊不絕口，那么它的精妙之處是什么呢，在對紹興文化了解之后，看到紹興的古橋的造型以及圖案后，一切就都了然了。那么我們就要積極的把獲得的圖案元素融入到裝潢設計的課堂以及課后作業中去。

3以紹興地區越文化傳統圖案為例

紹興地區的裝潢設計課便可借鑒當地的民居以及各種建筑圖案。紹興民風淳樸，經濟發達，同時又是2500年的古城保留了大量的古老建筑以及相關圖案。通過該地區各種圖案設計資料。在課中講解圖案語言應用到室內裝飾的各個位置PS以及3D效果圖等方法，把圖案直觀地表現在室內外的各個立面中，同時講授各種圖案文化含義來增加文化知識的積累；如：冰棱格、回紋、福祿紋、以及越地特有的飛鳥紋、蟲篆、鳥篆等。因此，在裝潢設計的教學中應根據不同的地域，學習相應的圖案設計，為本區域創作帶有鄉土氣息的作品。為裝潢設計注入了新的創作激情。越文化傳統圖案融入裝潢設計教學，利于地域文化藝術的發展，更是給越文化傳統圖案設計創作帶來了很多實用的造型技巧、啟發了思維，加強了保護越文化藝術的意識，增強了學生對越文化傳統圖案藝術的自豪感，是民族傳統文化知識的積累，因此，越文化傳統圖案融入現代裝潢設計教學是時代的要求。

參考文獻

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作者:胡存懿 單位:浙江郵電職業技術學院