探究高職藥學實訓基地

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摘要：高職院校藥學專業(yè)實訓基地的作用主要在于為學生和教師提供實訓和培訓，提高學生就業(yè)競爭力，為企業(yè)提供職業(yè)技能培訓。在實訓基地建設過程中，應該加大投資力度保證基地建設，引入現(xiàn)代多媒體技術建立虛擬實訓室，并密切校企合作關系，加強校外實訓基地建設；同時還應加強實訓師資隊伍的建設、實訓基地的管理和實訓教材的建設。

關鍵詞：高等職業(yè)院校；藥學專業(yè)；實訓基地

實訓基地建設是高職院校專業(yè)建設的重要環(huán)節(jié)，襄樊職業(yè)技術學院在藥學專業(yè)實訓基地建設方面采取了一系列措施，取得了一些經驗。

一、設施建設

襄樊職業(yè)技術學院通過加大投資，購人大量先進的分析儀器，建成了一個規(guī)范的仿真藥物分析實訓室，能夠滿足常用藥物制劑檢測的需要，并且嚴格按照藥品檢驗操作規(guī)程對學生實訓過程進行管理，使學生在真實的職業(yè)環(huán)境下得到職業(yè)技能和綜合素養(yǎng)的訓練。

高職藥學專業(yè)學生一個很重要。的就業(yè)去向是藥品生產企業(yè)，這要求r學生能夠掌握工廠制劑的原理、操作流程與工藝。建設各種劑型的模擬車間能達到最佳的實訓效果，但投資過于巨大，且日常維護費用很大，設備利用率低，對于一般的學校恐難實現(xiàn)。因此，結合學院實際情況，通過購入GMP藥物制劑生產線仿真實訓平臺軟件系統(tǒng)，并建成藥物制劑虛擬實訓室，使學生無需進入車間即可在機房通過計算機輸人與顯示技術，真實模擬在線設計、驗證、生產、質控及文件管理等各環(huán)節(jié)的操作。整個實訓就是一個體驗過程，不但操作性強且節(jié)約成本，具有較高的性價比，使學生能夠快速地對制藥企業(yè)各種制劑的工藝、制藥設備的使用有一個感性認識。

現(xiàn)階段的學校藥學專業(yè)仍屬大藥學范疇，適應的職業(yè)崗位包括醫(yī)院的藥房、制劑室、藥檢所和藥品生產企業(yè)的生產、管理、營銷等。崗位的多樣性要求實訓基地能夠滿足學生這些方面能力的培養(yǎng)，也決定了校外實訓基地建設的多樣性。

另外，學校充分利用和加強附屬醫(yī)院的實訓功能，在2006級、2007級藥學專業(yè)學生中實行了早期接觸實踐的人才培養(yǎng)模式。．第一學年主要是帶領學生到附屬醫(yī)院藥劑科參觀，使其對醫(yī)院藥劑科的結構組成、醫(yī)院藥學工作崗位有一個感性的認識。r第二學年則是結合專業(yè)課的開設，安排學生在藥劑科見習一周，通過帶教教師的指導、示范及學生初步!

的動手嘗試，加強學生對各門專業(yè)課f在實際職業(yè)崗位中應用情況的理解，找出學習中的不足，讓學生實現(xiàn)一無所知一知道干什么一怎樣做一怎樣才能做好的轉變，做到學習有的放矢，充分彌補校內實訓條件的不足，不斷提高學生理論和技能水平。

同時在襄樊本地選擇一些管理好、現(xiàn)代化水平高、效益好的優(yōu)秀企事業(yè)單位，與其簽訂較長期的合作協(xié)議。如與襄樊市獨活藥業(yè)通過相互掛牌建立校外實訓基地，成立企業(yè)冠名班，雙方共同商定冠名班的教學計劃、課程設置及教學內容、實踐教學等環(huán)節(jié)。企業(yè)接受學生分批到企業(yè)所屬各連鎖店見習。

第三學年，有專業(yè)意向的學生到企業(yè)頂崗實習；企業(yè)設立獎學助學金，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生給予獎勵，部分學生在實習期間直接享受企業(yè)員工的待遇，畢業(yè)后成為企業(yè)正式員工。學校利用教學資源優(yōu)勢，為企業(yè)免費培訓員工，組織學生參加企業(yè)的產品推介活動，通過各種途徑幫助企業(yè)做好對外宣傳，從而達到校企雙贏的目的。對于地區(qū)外企業(yè)，重點進行實習基地的開拓，嘗試訂單式培養(yǎng)模式的推行，使學生能在校外實訓基地通過實踐獲得綜合實踐能力和綜合技能。

二、實訓師資隊伍的建設

高水平的雙師型實訓教師隊伍是校外實訓基地發(fā)揮作用的必要條件，教師豐富的實踐教學經驗和熟練的動手操作能力是提高實訓指導水平，快速提升學生實踐技能的直接保證。具體措施：一是在相應的校外實訓基地所在單位選聘有實踐經驗的工程師、技師、管理人員或能工巧匠，經過教學業(yè)務培訓后擔任實訓教師。二是建立教師到企業(yè)進行實踐鍛煉制度，有計劃地選派專業(yè)教師到校外實訓基地見習、實踐、)鍛煉、考察，參與實訓基地的建設，在實際工作場景中了解新工藝，學習新技術，積累實踐經驗，掌握過硬的生產技術，提高自身的專業(yè)素質和實訓指導水平。三是鼓勵教師參加職業(yè)技能培訓并取得有關技能考核等級證書。

三、實訓基地的管理

建立健全并實施《校內實訓基地建設管理辦法》、《校外實訓基地建設管理辦法》、《實訓考核辦法》等一系列實訓基地管理制度，制定與理論教學相適應的實踐訓練計劃、實踐訓練大綱、實踐訓練指導、實踐考核辦法等實踐教學管理文件，嚴格操作規(guī)程，爭取做到人員結構合理，崗位職責明確，保證校內外實訓基地運行規(guī)范有序和建設管理工作的制度化、科學化。

企業(yè)為實訓基地提供兼職教師，參與實訓基地建設規(guī)劃、實訓項目開發(fā)、實訓設施選型、實訓教材建設、實訓質量評價，在設備、師資、技術上實現(xiàn)共享。企業(yè)參與實訓全過程，對實訓全過程進行監(jiān)控，負責向學校提供就業(yè)信息，同等條件下優(yōu)先錄用實訓基地培訓的學生。在完善相關實驗、實習、設計、實訓設備及管理等各項規(guī)章制度的同時，加強宣傳和落實，嚴格檢查，使實訓工作有章可循。

四、實訓教材的建設

按照高技能人才培養(yǎng)的特點和規(guī)律，參照藥學職業(yè)崗位要求，編寫具有很強崗位針對性、實用性且合乎高職學生認知結構的實訓教材、指導書，把國內外的最新知識、最新技術和最新工藝融入教材中，使學生在專業(yè)技術實訓方面有所依據(jù)，提高實訓效果，促使學生的智力技能和動作技能協(xié)調發(fā)展。