基層醫院人才管理論文

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[摘要]本文探討基層醫院在人才培養中存在的問題，提出了基層醫院在發展中，要加強人才管理，穩定醫院的人才資源，以促進基層醫院全面的持續發展。

[關鍵詞]基層醫院；人才管理；發展

[中圖分類號]R197.3[文獻標識碼]B[文章編號]1673-7210（2008）10（b）-068－02

當前，醫學事業正在向縱深發展，基層醫院的人力資源管理尤為重要。為了有效地組織基層醫院衛生人力主體，發揮各個成員的積極性、能動性和可激勵性，人才開發及其管理就是要以“人”為中心，尋求“人”與“工作”相互之間作用的契合點，將“人才”的發展與醫院的發展有效地聯系起來，是現代基層醫院人才管理中最突出的標志之一。

1基層醫院人才培養存在的問題

1.1自身人才與引進人才存在不平等，重視引進人才，輕視自身人才

基層醫院為了解決學科帶頭人缺乏或為了加強學科力量，常常想到引進人才。從短期效益來看，優秀人才的引進確實給醫院帶來了一定的生機和活力；但從長遠的發展看，不重視培養自身的后備人才，從根本上就挫傷了基層醫院后備人員的積極性，學科很難適應現代醫學的發展主體。

1.2優秀人才與全員素質的培養存在差異，重視優秀人才，輕視全員素質

基層醫院往往對優秀人才的培養比較重視，由于經費等問題，對全員素質的提高往往停留在口頭上，臨床規范化的培訓沒有普遍開展，各專業技術人員的培訓沒有成熟方案，全員的積極性沒有得到充分發揮，影響了醫院工作的全面、整體發展。

1.3基本知識與創新思維能力的培養不平衡，重視知識和技能，輕視創新思維能力

盡管目前基層醫院注重了知識的培訓和技能的培訓，更新知識，也一步一步向前推進、提高，這已經達到了普遍共識，但是在創新、創維方面的培訓認識上，還有一定的差距，不能適應新形勢下的醫學發展，嚴重影響醫院活躍的學術氛圍和人才的迅速脫穎而出。

1.4人才的配置與人才的適用不到位，重視人才的配置，輕視人才的適用

基層醫院力求人才類別的互補，以克服在實際工作中的思維單一模式或開展創新研究中的“近親繁殖”現象，但在適用上卻缺乏量化指標，難以考核和衡量，不能真正發揮其激勵作用。真正使人才“在其位、謀其政、行其權、盡其責、取其值、享其樂、懲其誤”。

2加強人才培養，促進基層醫院的持續發展

2.1樹立正確的觀念看待人才與人才培養

人才是醫院發展的核心力量，人力資源的價值將成為衡量醫院競爭力的重要標志，人才的培養應作為醫院發展的目標之一。醫院必須適應人力資源形勢的發展與變化，不斷加大創新力度，牢固樹立人力資源是第一資源、寶貴資源的觀念。要克服狹隘的人才觀，明確人才的含義是廣泛的，涉及到醫院的每一位員工，必須使醫院各類人才通力協作，形成合力，才能是醫院在有序運作中推動技術進步和創新，只有打開視野，才能有針對性地招攬切實需要的適用人才。要堅持德才兼備的原則，把品德、知識、能力和業績作為衡量人才的主要標準，不唯學歷，不唯職稱，不唯身份，不拘一格選取和培養人才。醫院人才的培養還要有規劃性與目標性，建立完善的人才培養管理制度，并長期開展工作，這樣才能培養出醫院所需的人才，才能體現出人才培養的效益性。

2.2創造有利條件，有效地調動人才的積極性、創造性

從思想上積極引導，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立良好的道德意識，更好地為社會服務，要創造條件，為人才不斷充電，更新知識，引進新技術，以適應社會的需求。注重與人才的直接溝通，以加深人才和醫院雙方的相互了解。運用薪酬、福利、職位、醫院文化及良好的環境氛圍滿足人才自我價值實現的需要。醫院應制定一套有自己特色的靈活的薪酬制度，可根據工作性質和人才層次的不同采取不同的標準和評價方式。根據人才自身的素質與經驗，依照醫院的目標策略，給人才設置富有挑戰性的工作或職位，滿足人才實現自我價值的需要，并在工作中得到鍛煉。運用良好的醫院文化激發員工的熱情，創造環境優美、和諧友善、動作有序、管理規范、積極協作的醫院氛圍，提高對人才的吸引力，增強人才的責任心，激發人才的積極性和創造性。

2.3準確把握培養目標

培養具有創新能力和社會主義思想品德，有服務意識與服務技能，掌握現代醫學知識的技術人才。一個單位人才資源配置重點是對人的優質資源的發掘，這就要求認真面對人才的個體差異，科學合理地進行培養。從內部培養和選拔人才是成本最低，也是效率最高、效果最好的方式，其具體做法很多，但主要是要有一套系統的內部培養和選拔體系，培養和選拔要有重點、有針對性。內部選拔出來的人才對本單位比較了解，價值觀念與醫院理念也較為一致，醫院和人才之間容易形成一種信任機制，有利于減少不必要的阻力和降低管理成本，對醫院的發展更為有利。還要把引進人才與自身人才進行互補，既注重引進，又強化自身人才的培養。

2.4加強醫院全員的能力開發，針對不同崗位的人員提供個性化培訓，提高全員的知識水平及素質

每位員工從參加工作開始就會對自己的理想職業進行定義，有些人渴望晉升，有的人追求加薪，有的人希望學術上有所建樹，有的人對工作的追求遠遠低于對承擔家庭責任的渴望。要懂得如何去開發不同員工的能力，實施個性化培訓，以滿足不同層次的需求。醫院專業技術人才的培養周期長，專業性強，可替代性差。在醫院管理職業化積極推進的今天，加強管理人員的能力培訓與教育也刻不容緩，同時還要做好醫院的其他基礎培訓。全員的知識水平要有一定的突破發展，在現代醫學中有創新能力，在工作實踐中不斷鍛煉，積累經驗，學會跟蹤醫學科技發展的新形勢，使醫院的工作得到全面、整體的可持續發展。

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