中專學校陽光體育的問題及路徑

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1.加強管理，讓陽光體育運動有序的開展。

筆者認為，要想更好地開展陽光體育活動，學校一定要高度重視，要加強對陽光體育活動的領導和管理，切實提高中等專業學校學生和老師的身體素質，將陽光體育運動工作落到實處。以我們學校的工作為例，我們學校成立了由校長任組長、分管體育的副校長為副組長、全體體育老師為組員的陽光體育運動工作領導小組。領導小組加強領導，統一部署，制定了陽光體育運動具體的實施方案，形成了校長親自參與、分管領導具體落實，體育組與班主任、各興趣小組聯動機制，確保陽光體育運動開展得有序、有效、安全。

2.有效發揮學生社團功能。

中等專業學校的學生在學校團委的指導下，已經成立了很多適合學生開展活動的社團組織，學校應該積極引導學生成立以開展陽光體育運動為主旨的學生社團，如學校指導學生成立街舞愛好者協會，太極拳愛好者協會，健美操愛好者協會等等，把一大批愛好體育鍛煉的師生吸引到社團的體育運動中來，陽光體育運動就如火如荼地開展起來，既達到了鍛煉身體的效果，又有利于學校對學生的管理。每天早晨和晚飯后操場上各體育協會舉辦的各種鍛煉活動，已經成為我們學校一道亮麗的風景線。

3.舉辦體育文化藝術節活動，推進陽光體育運動。

舉辦體育文化藝術節，既符合素質教育，又有利于營造濃郁的體育鍛煉氛圍。同學們通過參加各項活動，展現同學們的創新精神和實踐能力，展現同學們的團隊精神和組織才能。通過體育文化藝術節活動，同學們可以開闊視野，培養了鍛煉身體的興趣，還陶冶了學生情操。

4.結合中職生專業特點，加強身體素質訓練。

如，建筑、烹飪專業的學生針對其站立時間長，用手較多而對臂力、腰腹和腿部力量要求較高的特點，在陽光體育訓練中增加杠鈴、啞鈴、舉重、雙杠、健美操等訓練；文秘、農經、電子等伏案型專業，通過籃球、排球、俯臥撐等，增加手指、手腕、手臂的力量及靈活性、準確性，通過乒乓球、羽毛球等運動提高其反應能力。

作者：左建單位：江蘇省啟東中等專業學校