關于讓幼兒理解環保透析
時間:2022-05-21 03:20:00
導語:關于讓幼兒理解環保透析一文來源于網友上傳,不代表本站觀點,若需要原創文章可咨詢客服老師,歡迎參考。
當前,環境污染問題已成為世界各國面臨的最重要的問題之一。“我們只有一個地球”、“地球是我們共同的家園”,隨著這些口號的提出,人類環保意識正在覺醒,環保教育近在眉睫。
作為一個幼教工作者,眼看著當前地球環境日益惡劣,環境資源日益減少,如何從小培養幼兒的環保意識,在組織日常教學中滲透環保教育已成為當前教學中不容忽視的問題。我們班在這個學期開展了“我是環保小衛士”的主題探究活動取得了良好的教育效果。那么,我們班是怎樣開展這一環保主題教育活動的呢?下面,我就談談在實踐工作中的一些做法和體會。
一、利用社區的環境對幼兒進行對比教育,激發幼兒的環境意識
在主題活動的初期,我們組織幼兒參觀了龍崗河,通過參觀,他們發現龍崗河污染很嚴重,河邊上垃圾成堆,污水橫流,臭氣熏天,兩岸工廠的機器發出刺耳的噪聲,馬路上排出大量的汽車尾氣,有些車輛還冒出濃濃的黑煙……。接著,我們又帶領幼兒來到住宅小區旁邊的龍潭公園,看湖水碧波蕩漾,聆聽鳥兒歡唱,沐浴青草綠樹帶來的清新空氣,小朋友們在草地上盡情游戲、玩耍,充分享受到了大自然的美好風光。同時,我們老師還帶領幼兒參觀了住宅小區的垃圾中轉站,觀察住宅小區里各種各樣的環保設施,如:干電池、蓄電池垃圾回收箱,可利用和不可利用垃圾回收箱及各種環保標志、環保示語牌匾等等。通過置身于鮮明的各種環境教育的對比活動,幼兒感受深刻,能很好地說出哪里的環境美,哪里的環境不美。理解凈水與污水,清新空氣與廢氣,音樂與噪聲的好處與害處等。懂得清潔的環境優美、舒服,骯臟的地方令人惡心,從而使幼兒初步意識到保護環境是每個人應盡的責任,懂得環保應從我做起,應該保護水資源,節約用水,不亂扔垃圾,愛護花草樹木,不制造噪音等等。并在此基礎上,幫助幼兒樹立保護環境光榮,破壞環境可恥的觀念。
二、根據幼兒的年齡特點和興趣,開展形式多樣的環保教育活動
我班幼兒的年齡差異較大,在主題活動實施過程中,我們時刻注意根據幼兒的年齡特點、個體差異和感興趣的問題,開展了形式多樣,生動有趣的活動。如:參觀龍崗河后,小朋友們發現龍崗河污染嚴重,紛紛提出建議,通過討論,最后一致認為應該寫信給環保局的叔叔、阿姨,請他們采取措施改變龍崗河的面貌。圍繞孩子們提出的問題,我們還組織幼兒利用廢舊物品制作環保吊飾、服飾裝飾教室,設計制作環保標志、畫環保宣傳畫、布置成環保宣傳圖片展,學做環保小記者采訪環衛工人,請環衛所的叔叔阿姨來幼兒園進行環保知識講座,穿上自己制作的環保小衛士服飾清潔幼兒園的大型玩具等。通過一系列的活動,不但使孩子們體會到了向別人進行環保宣傳教育的喜悅和成就感,而且對環保行為有了更強烈的興趣和自覺意識。此外,在主題活動中,我們還把環保知識以幼兒喜歡的故事、兒歌,如:《美麗的家園》、《小動物為什么搬家》、《水怎么變臟了》等活動,使環保教育內容兒童化、趣味化。孩子在這些活動中,通過充分的觀察、思考、動手操作,學得更生動、有趣,且符合他們的年齡特點。從而獲得良好的教育效果。
三、融會貫通,將環保知識隨機滲到日常的教育教學活動中
對幼兒進行環保教育僅僅靠開展一個主題活動是遠遠不夠的,在幼兒園日常生活中,隨時都可以滲透環保教育,關鍵在于教師是否做個教育“有心人”。我們班教師的環保意識較強,平時都會密切注意幼兒的一舉一動,及時進行環保教育。如:幼兒亂摘花、
丟紙屑、果皮,隨地吐痰或洗手后不及時關水龍頭,以及自由活動時高聲喧嘩等現象,我們教師就會及時曉之以理,幫助幼兒克服自身的不良行為,使他們懂得了保護環境要從自己做起,從小事、小環境做起。此外,我們在日常的教育教學中,注意在與環保有關的紀念日中組織一些活動,如在“植樹節”時給幼兒介紹森林資源及其作用,森林與人類的關系及人為破壞森林引起的地震、臺風、大氣污染等惡果,了解植樹造林的重要意義;在“愛鳥日”則給幼兒講述大量捕捉鳥類會出現的惡果;在“世界環境日”則組織幼兒進行“我最喜歡的環境”美術創作活動等,既豐富了幼兒的環保知識,又增強了幼兒的環保意識。
- 上一篇:鑒于SOA重構企業管理系統討論
- 下一篇:執行全方位預算管理須注意的幾個難題