當(dāng)前加強(qiáng)對(duì)中專學(xué)生的德育教育研究論文

時(shí)間:2022-09-10 10:52:00

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當(dāng)前加強(qiáng)對(duì)中專學(xué)生的德育教育研究論文

摘要:本文結(jié)合當(dāng)前中專學(xué)生的現(xiàn)狀和特點(diǎn),分別從政治思想教育、職業(yè)道德教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)三個(gè)方面論述了新形勢(shì)下如何加強(qiáng)對(duì)中專學(xué)生的德育教育

關(guān)鍵詞:中專生職業(yè)道德教育

隨著改革開放的深入,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立和逐步規(guī)范化,信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛應(yīng)用,人們的道德觀念和價(jià)值取向發(fā)生了較大的變化,呈現(xiàn)出文化生活多樣性、價(jià)值取向多元化和價(jià)值選擇務(wù)實(shí)化的特點(diǎn)。處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成關(guān)鍵時(shí)期的中專生,面對(duì)道德是非以及傳統(tǒng)道德與現(xiàn)實(shí)生活的一些沖突時(shí),不能較好地做出正確的道德判斷和道德選擇,使中專德育面臨前所未有的挑戰(zhàn)。因此,加強(qiáng)中專學(xué)校德育教育,與時(shí)俱進(jìn),改變單調(diào)和滯后的德育方法和內(nèi)容,是擺在每位中專德育工作者面前的當(dāng)務(wù)之急。

目前,職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想道德總體上是好的,是積極向上的,他們擁護(hù)黨的方針、政策,支持改革開放,對(duì)未來充滿信心。學(xué)生年齡在15-18周歲階段,其中有相當(dāng)部分學(xué)生來自農(nóng)村,思想純樸,吃苦耐勞,有理想目標(biāo),求知愿望迫切,自理能力較強(qiáng),生活儉樸,遵紀(jì)守法。但與此同時(shí),由于他們正處于人生觀、世界觀形成時(shí)期,辨別是非能力不強(qiáng),心理承受力比較脆弱,容易受社會(huì)不良思想傾向的侵蝕。他們一方面要求改革,渴望成才,另一方面感到不是光憑自己的勞動(dòng)就能達(dá)到所期望的目標(biāo),于是容易滋生失落感。因此,要深入研究新形勢(shì)下學(xué)生思想道德素質(zhì)教育工作面臨的新情況、新問題,要切實(shí)加強(qiáng)引導(dǎo),改進(jìn)思想教育工作,增強(qiáng)教育的針對(duì)性、實(shí)效性,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

當(dāng)前,如何提高中專生道德素質(zhì),是眾多管理者和教育者積極探討和研究的一個(gè)課題。在此,筆者根據(jù)目前中專生的自身特點(diǎn)結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn),提出幾點(diǎn)看法。

一、要以思想政治教育為主要手段,使學(xué)生樹立崇高的職業(yè)理想

1.必須教育學(xué)生牢固樹立為人民服務(wù)的思想,讓他們懂得,在我們社會(huì),人人都是服務(wù)對(duì)象,人人又都是為他人服務(wù)的,相互服務(wù)是人之間新型關(guān)系的一個(gè)基本內(nèi)容。人際關(guān)系的和諧和社會(huì)的安寧,很大程度上是同各種崗位工作者的服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、盡忠職守密切相關(guān)的。

2.要立足于社會(huì)現(xiàn)實(shí)和自身實(shí)際。崇高的理想必須與社會(huì)現(xiàn)實(shí)和自身實(shí)際相結(jié)合,必須與所學(xué)的專業(yè)知識(shí)相結(jié)合,要與國(guó)家、民族、人民的利益相結(jié)合。要讓學(xué)生懂得,要把自己追求的職業(yè)理想與社會(huì)現(xiàn)實(shí)和自身實(shí)際相結(jié)合,只有這樣,經(jīng)過努力,才能實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。如可以教育學(xué)生以主人翁態(tài)度對(duì)待本職工作。教育他們干一行,愛一行,與企業(yè)同甘苦共命運(yùn),積極參與企業(yè)改革,充分發(fā)掘自己的潛力,提出切實(shí)可行的改革建議。在企業(yè)發(fā)展的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值。

二、要努力拓寬學(xué)生的職業(yè)道德教育面

要改變過去那種學(xué)生道德教育只靠思想政治課的片面認(rèn)識(shí),注重挖掘日常學(xué)習(xí)生活中的各種德育因素,拓寬對(duì)學(xué)生的職業(yè)道德教育面,對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育。比如可以在學(xué)校開展、勤儉和艱苦奮斗的教育,反對(duì)奢侈浪費(fèi),禁止學(xué)生抽煙、喝酒、女學(xué)生禁止涂口紅、佩戴金銀首飾、穿袒胸露背的奇裝異服等。

1.將職業(yè)道德教育滲透到各科教學(xué)之中

對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育單靠職業(yè)道德課是不夠的,要讓所有教學(xué)分擔(dān)教育任務(wù),在各科教學(xué)中全程滲透職業(yè)道德教育,增強(qiáng)育人效果。比如,會(huì)計(jì)專業(yè)教師在傳授會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)的同時(shí),可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育,反復(fù)強(qiáng)調(diào)會(huì)計(jì)崗位是一個(gè)特殊的崗位,會(huì)計(jì)人員直接同金錢打交道,處在處理各種利益關(guān)系的特殊位置上,不僅要掌握各種系統(tǒng)的會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)更需要有高度的原則性和專業(yè)精神,要把國(guó)家和人民的利益放在首位。

2.開展豐富多彩的課外活動(dòng),進(jìn)行職業(yè)道德教育

可以根據(jù)教學(xué)需要和專業(yè)特點(diǎn),開展與職業(yè)道德相關(guān)的課外活動(dòng)。教師可以在帶領(lǐng)班學(xué)生春游的過程中不失時(shí)機(jī)地對(duì)他們進(jìn)行愛國(guó)主義教育、集體主義教育、團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,愛護(hù)環(huán)境教育,引導(dǎo)學(xué)生用眼睛去欣賞美,用心靈去感受美,用感情去體會(huì)美,讓情操得到美的熏陶。祖國(guó)山水是美,可是近年間由于種種原因環(huán)境污染嚴(yán)重,有的山不再青翠,水不再碧綠,花不再芬芳,草不再茂盛,天空不再蔚藍(lán),……借此教育學(xué)生增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),愛惜祖國(guó)山水,做環(huán)保的衛(wèi)士。公務(wù)員之家

3.重視校園文化建設(shè),發(fā)揮環(huán)境育人的作用

努力創(chuàng)造職業(yè)道德教育的良好氛圍和環(huán)境。在美麗的校園里,隨處可見的名言警句以及科學(xué)家肖像使學(xué)生耳濡目染,不知不覺地受到良好的職業(yè)道德教育。比如,我們?cè)谌7秶_展了“做文明學(xué)生,樹文明形象”活動(dòng),要求著重抓文明禮貌用語及儀容儀表,在全校范圍內(nèi)張貼文明用語口號(hào),班主任及任課教師積極引導(dǎo)宣傳。班主任會(huì)同學(xué)生科對(duì)儀容儀表不符合要求的學(xué)生開展深入細(xì)致的思想工作。此項(xiàng)工作持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間效果很明顯,它有利于嚴(yán)肅校風(fēng),整頓校紀(jì),規(guī)范校貌,使“樹文明形象,做文明學(xué)生”成為大部分學(xué)生的自覺要求。

三、要理論聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

1.職業(yè)道德教育必須把理論教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來。實(shí)踐是道德品質(zhì)的形成和發(fā)展的基礎(chǔ),也是職業(yè)學(xué)校的顯著特點(diǎn),職業(yè)道德教育要以實(shí)踐為落腳點(diǎn)。只有通過實(shí)踐,增加學(xué)生接觸社會(huì)的機(jī)會(huì),才能使學(xué)生體驗(yàn)到職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的意義,并予以嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練,使他們更好、更多地觀察了解社會(huì)各個(gè)方面,使學(xué)生對(duì)職業(yè)道德的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為行為。比如,我校教務(wù)處組織學(xué)生參觀汽修廠,了解該廠在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中一直立于不敗之地的事跡,我們還請(qǐng)已任經(jīng)理廠長(zhǎng)、修理技師的畢業(yè)生回校作報(bào)告,用其親身的經(jīng)歷論證職業(yè)道德修養(yǎng)是個(gè)人進(jìn)步和成才的重要條件的道理。這些生動(dòng)、直觀的報(bào)告加深了學(xué)生對(duì)鉆研務(wù)、提高技能的必要性的認(rèn)識(shí)。通過這些豐富多彩的活動(dòng),學(xué)生學(xué)會(huì)了思考和探索,提高了對(duì)職業(yè)道德的深層次認(rèn)識(shí)。

2.根據(jù)學(xué)校辦學(xué)的總體目標(biāo)和各專業(yè)特點(diǎn)及學(xué)生思想素質(zhì),與實(shí)習(xí)單位或聯(lián)辦單位簽訂協(xié)議,團(tuán)結(jié)合作,共同研究和探討職業(yè)道德教育的目標(biāo)、內(nèi)容、辦法和措施。在實(shí)習(xí)中,加強(qiáng)職業(yè)教育理論與職業(yè)道德實(shí)踐的緊密聯(lián)系,讓每個(gè)學(xué)生都能在實(shí)踐中受到良好的職業(yè)道教育和熏陶。我校在制訂學(xué)生實(shí)習(xí)前的教育計(jì)劃、實(shí)習(xí)中的指導(dǎo)計(jì)劃和實(shí)習(xí)后的總結(jié)時(shí),都要把職業(yè)道德的教育列入計(jì)劃之中。實(shí)習(xí)前,學(xué)校舉辦了關(guān)于“職業(yè)道德”的專題講座,分別邀請(qǐng)參加過實(shí)習(xí)的老師、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、已經(jīng)工作的畢業(yè)生對(duì)參加實(shí)習(xí)的學(xué)生介紹業(yè)對(duì)職業(yè)道德的具體要求。實(shí)習(xí)中,班主任深入到各個(gè)實(shí)習(xí)單位,了解每一個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況,尤其是職業(yè)道德方面的表現(xiàn)情況,給每一個(gè)學(xué)生寫出實(shí)習(xí)中期評(píng)價(jià)。實(shí)習(xí)后,每一個(gè)參加實(shí)習(xí)的同學(xué)都上交“職業(yè)道德”的作業(yè)。從學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告中,我們看到了他們開始把職業(yè)道德的理論內(nèi)化為自身行動(dòng)要求。

綜上所述,中專生是21世紀(jì)職業(yè)勞動(dòng)的主力軍,加強(qiáng)對(duì)他們的職業(yè)道德教育,對(duì)于推動(dòng)馬克思主義倫理學(xué)的發(fā)展,對(duì)于克服我國(guó)社會(huì)生活中嚴(yán)重存在的道德失范現(xiàn)象,形成良好的社會(huì)道德風(fēng)尚,保證社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展,全面推進(jìn)素質(zhì)教育和有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè),具有十分重要的意義。因此,我們一定要結(jié)合實(shí)際工作,采用多種教育手段和渠道,強(qiáng)化中專生職業(yè)道德教育。