轉制幼兒園法律規范缺失及對策

導語：轉制幼兒園法律規范缺失及對策一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、轉制幼兒園建設的發展方向要堅定不動搖

轉制幼兒園建設的發展方向要堅定不動搖，轉制幼兒園的老師、領導需要正確認識到轉制幼兒園的發展方向和運營發展，對轉制幼兒園的工作定位要明確，同時充分認識到轉制幼兒園的建設方向和想要達到的效果，并以此進行各項工作的發展。政府及老師就是通過轉制幼兒園進行連接的，轉制幼兒園作為樞紐需要連接老師及家長，需要各方共同參與到轉制幼兒園的發展上面，通過與時俱進，創新性的改革思路更好的對轉制幼兒園進行建設，使其能夠適應時展的需求，并且使得轉制幼兒園的工作及發展能夠進入新的臺階。

二、提升轉制幼兒園法制意識

在轉制幼兒園的建設發展中需要堅持法治化的思維方式，貫徹黨對轉制幼兒園的發展要求，以依法治國的理念來開展工作。做好轉制幼兒園法律法規的法治宣傳，通過轉制幼兒園的樞紐作用，營造法治安全的社會環境，加強社會及老師的發展，并且使其明白自身的法律權利及違法條例及后果。

三、加強轉制幼兒園領導班子建設

家長是轉制幼兒園法律規范的一道關卡，通過政府組織的指導來加強對轉制幼兒園思想教育工作及德育工作的改進，需要不斷加強家長老師的精神文明建設，通過對廣大老師的教育，來維護我國社會的長治久安。同時，也要加強轉制幼兒園組織自身的建設，做好家長內轉制幼兒園老師的日常培訓工作。需要注意的是，在轉制幼兒園組織對家長員工思想品德教學進行實施的時候，一定要確保轉制幼兒園組織的自身純潔，要做好轉制幼兒園組織自身的廉潔工作，落實貪污腐敗的責任制度。在家長轉制幼兒園組織開展工作前，需要先跟家長各級部門等組織進行溝通交流，做好思想的統一工作，使得各個組織能夠配合轉制幼兒園組織開展工作。

四、明晰轉制幼兒園的產權歸屬

明晰轉制幼兒園的產權歸屬，其實就是明確轉制幼兒園內各種投資成份細分定性，明確轉制幼兒園中國有資產、社會投資人的投資資產和幼兒園本身的資產情況，并且做好臺賬以方便進行管理。在進行轉制幼兒園法律規范的制定時，需要明確兩個原則:第一是現有資產的的可讓出性，要求轉制幼兒園所有權中的各個組成部分是可以進行讓出的，同時明確轉制幼兒園的土地所有權歸國家所有，但可以讓出給轉制幼兒園的舉辦者。第二，對于受委托進行轉制幼兒園辦理的，政府與舉辦者要明確管理運營幼兒園獲得利益的回報方式和金額，要在法律的框架內執行。

五、強化轉制幼兒園法律規范工作保障

當前社會發展的非常快，法律規范工作應該根據的社會的發展與時俱進，要靈活運用互聯網工具來強化轉制幼兒園法律規范工作的開展。法律規范建筑應該隨著社會的變革而變革，在當今社會教師活動可以通過新媒體或者互聯網來宣傳推廣，還可以通過轉制幼兒園校園內部的廣播、校報等方式進行宣傳。利用微信、微博等交流工具，將開展法律規范建筑的方式運用到互聯網上，加快各個轉制幼兒園之間的交流，分享自身經驗，討論工作上的不足之處，對轉制幼兒園的法律規范工作有著非常好的作用。加強法律規范建筑的費用保障，做好轉制幼兒園法律規范工作的費用預算，建立城市、農村的互幫互助體質，將工作經費充足區域的費用幫助到欠發達地區的法律規范工作上，通過這種互幫互助的精神和方法，做到全國各地的轉制幼兒園黨建工作的共同發展，共同進步。

六、結束語

通過研究分析能夠發現，對于轉制幼兒園來說，由于其體制的轉變，要想解決法律法規缺失的問題，需要政府與社會兩方面共同努力才能有效的解決，要在保障轉制幼兒園教學水平的前提下，做好幼兒園的轉制工作，不然反而會起到事倍功半的效果。所以重視老師對幼兒教學的培養，做好相關教育資源建設以及幼兒園老師薪資待遇的保障工作。通過政府層面與社會資源的有機結合，完善轉制幼兒園的法律法規，以此促進學生的全面成長，成為一名有用的人才。

［參考文獻］

［1］張燕，吳英．北京市街道轉制幼兒園發展歷程的回顧與反思［J］．學前教育研究，2006(6):38－41．

［2］丁金霞，龐麗娟．社會體制轉型與學前教育的重新定位［J］．學前教育研究，2010(3):3－7．

［3］陳恩倫，陳惠．對轉制幼兒園轉制過程中政府責任的幾點思考［J］．學前教育研究，2008(5):8－12．

作者:陳進 單位:石家莊幼兒師范高等專科學校