二氧化碳和一氧化碳教案

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教學目的：

1、探究二氧化碳的物理化學性質。

2、聯系性質了解二氧化碳的用途。

3、了解并關注溫室效應。

教學重點：

1、學習用科學的方法進行探究實驗。

2、對探究的結果進行總結，落實知識，學會應用。

教學難點：

二氧化碳與水、石灰水的反應。

教學方法：

活動探究法。

教學內容：

新課導入：教師演示實驗導入，引起學生興趣。

探究活動一：

探究二氧化碳滅火及二氧化碳溶于水。

學生進行兩組探究活動，觀察實驗現象，分析得出以下性質：

1、二氧化碳不支持燃燒，也不可燃,密度比空氣大。

2、二氧化碳能溶于水。

探究活動二：

探究二氧化碳與水的反應。

學生對比實驗，觀察現象，分析得出二氧化碳與水反應生成碳酸。

歸納總結：

師生共同歸納整理二氧化碳的性質。

將二氧化碳的性質歸納完整，體現在板書上。

討論：

師生共同討論推出二氧化碳的用途。

課堂反饋：

提出問題，學生動手實驗，觀察現象，分析解釋。

課堂小結：

學生交流本節課收獲。

布置作業：

1、研究性學習：二氧化碳對環境的影響。

2、書P120第3、4、6、7題

3、書P119家庭小實驗

課后記：本節課設計新穎，學生興趣很高，教學效果好。